淺談知識(shí)管理與圖書情報(bào)學(xué)創(chuàng)新
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【摘要】眾所周知，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大背景下，知識(shí)管理是一種必然的產(chǎn)物。知識(shí)管理作為當(dāng)前比較先進(jìn)的一種管理思想和管理方式，其將信息技術(shù)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)理論與企業(yè)管理思想緊密融合在一起，受到相關(guān)領(lǐng)域的高度認(rèn)可。對(duì)于圖書情報(bào)學(xué)而言，知識(shí)管理的出現(xiàn)成功擴(kuò)大了圖書情報(bào)學(xué)的學(xué)科領(lǐng)域范疇，為創(chuàng)新圖書情報(bào)學(xué)提供了一個(gè)全新的思維發(fā)展模式。本文將就關(guān)于知識(shí)管理和圖書情報(bào)學(xué)創(chuàng)新的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行深入的分析和探究。
【關(guān)鍵詞】知識(shí)管理；圖書情報(bào)學(xué)；關(guān)系；創(chuàng)新探究
引言
近些年，在情報(bào)學(xué)研究工作領(lǐng)域當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)圖書情報(bào)學(xué)知識(shí)化是最主流的方向之一，而知識(shí)管理則是建立在創(chuàng)造知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)基礎(chǔ)上的研究和規(guī)劃活動(dòng)。因此，圖書情報(bào)學(xué)和知識(shí)管理是有著非常緊密的聯(lián)系存在的。以下是筆者結(jié)合自己多年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，就此議題提出自己的幾點(diǎn)看法和建議。
一、關(guān)于知識(shí)管理和圖書情報(bào)學(xué)二者之間的關(guān)系分析
我們都知道，無論是知識(shí)管理還是圖書情報(bào)學(xué)，其都是兩個(gè)獨(dú)立的學(xué)科體系，知識(shí)管理和圖書情報(bào)學(xué)都有著各自廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，即使二者沒有被聯(lián)系在一起，各自也有著各自的發(fā)展空間。但是，深入其中進(jìn)行研究便會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)管理和圖書情報(bào)學(xué)之間是有著很多相似之處的，二者之間應(yīng)該是相輔相成的關(guān)系。關(guān)于知識(shí)管理和圖書情報(bào)學(xué)二者之間的關(guān)系，筆者在此進(jìn)行闡述：知識(shí)管理所研究的對(duì)象是知識(shí)，而圖書情報(bào)學(xué)的研究對(duì)象是信息，這兩個(gè)看似沒有直接關(guān)系的學(xué)科卻擁有著非常緊密的聯(lián)系，因?yàn)橹R(shí)管理就是將信息轉(zhuǎn)化成為知識(shí)的重要過程，在轉(zhuǎn)化的過程中，知識(shí)管理和圖書情報(bào)學(xué)之間就建立起了非常緊密的聯(lián)系。所以，知識(shí)管理和圖書情報(bào)學(xué)是息息相關(guān)的。但是，即使是有著緊密聯(lián)系的事物也會(huì)有著各自的特點(diǎn)，二者之間也是會(huì)有區(qū)別和差異存在的。關(guān)于知識(shí)管理和圖書情報(bào)學(xué)二者之間的區(qū)別，筆者將其總結(jié)為以下幾個(gè)方面：首先，在知識(shí)管理當(dāng)中，知識(shí)的傳播是體現(xiàn)在以人為本的理念當(dāng)中的，知識(shí)管理更加強(qiáng)調(diào)的是人的作用和價(jià)值，但是，圖書情報(bào)學(xué)的主要載體應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)，其需要借助網(wǎng)絡(luò)來傳播各種信息。其次，知識(shí)管理強(qiáng)調(diào)的是傳播的過程，而圖書情報(bào)學(xué)則更加看重傳播的結(jié)果，其關(guān)注的焦點(diǎn)是不同的。
二、圖書情報(bào)學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一便是知識(shí)管理
首先，縱觀圖書情報(bào)學(xué)近些年的研究過程，不難發(fā)現(xiàn)不同模式下的圖書情報(bào)學(xué)的研究中心是有所側(cè)重和不同的。伴隨著社會(huì)的發(fā)展與時(shí)代的變遷，圖書情報(bào)學(xué)目前的研究中心已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)文獻(xiàn)分類和索引方式的研究上面，圖書情報(bào)學(xué)的發(fā)展和研究受到先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)，正在朝著科學(xué)化、智能化和技術(shù)化方向穩(wěn)步發(fā)展。但是，我們也必須要正視這建立在計(jì)算機(jī)技術(shù)上的圖書情報(bào)學(xué)研究工作目前還沒有達(dá)到足夠成熟和完善的發(fā)展階段。其次，圖書情報(bào)學(xué)研究工作的發(fā)展在很大程度上有效推動(dòng)了知識(shí)管理內(nèi)容的進(jìn)一步發(fā)展，在實(shí)踐過程中讓知識(shí)管理取得了實(shí)質(zhì)性的而研究進(jìn)行，并且提供了智能化的個(gè)性技術(shù)服務(wù)。這對(duì)于優(yōu)化文化知識(shí)傳播和交流路徑以及推動(dòng)全面發(fā)展而言都是非常有利的。最后，對(duì)于圖書情報(bào)學(xué)的研究工作而言，知識(shí)管理在實(shí)踐論證以及信息管理理論方面所發(fā)揮出的巨大作用是不容小覷的。知識(shí)管理在實(shí)踐的過程當(dāng)中實(shí)現(xiàn)了知識(shí)儲(chǔ)存和信息共享方式的創(chuàng)新，信息管理和信息資源管理都被圖書情報(bào)學(xué)廣泛應(yīng)用開來，由此可見的，當(dāng)前知識(shí)管理在提升企業(yè)自身的創(chuàng)新和創(chuàng)作能力的同時(shí)，對(duì)于推動(dòng)圖書情報(bào)學(xué)的發(fā)展而言也起到了至關(guān)重要的作用和價(jià)值。
三、關(guān)于未來圖書情報(bào)學(xué)研究工作的發(fā)扎趨勢(shì)分析
1.研究模式從單一化轉(zhuǎn)向綜合化我們都知道，在圖書情報(bào)學(xué)最開始的研究階段，其基本上都是針對(duì)圖書情報(bào)學(xué)的一些特有方式或者是哲學(xué)方式來開展的，這是單一的研究模式在很大程度上制約了圖書情報(bào)學(xué)的研究速度和效果。從目前圖書情報(bào)學(xué)的研究發(fā)展趨勢(shì)來看，當(dāng)前的圖書情報(bào)學(xué)研究工作當(dāng)中已經(jīng)融入了計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理科學(xué)以及心理學(xué)等等諸多領(lǐng)域當(dāng)中的知識(shí)和元素，我們必須要承認(rèn)，未來圖書情報(bào)學(xué)的研究工作將會(huì)朝著多元化發(fā)展趨勢(shì)來進(jìn)行，這是一種必然客觀的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展朝向。多元化的發(fā)展模式可以更好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)的而有效傳播、組織和發(fā)展，其中，信息技術(shù)所發(fā)揮的重要價(jià)值和作用將會(huì)變得越來越顯著。根據(jù)筆者的調(diào)查和了解，目前我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)發(fā)展的最大趨勢(shì)便是綜合化的研究方式。
2.知識(shí)是圖書情報(bào)學(xué)研究工作亙古不變的核心內(nèi)容無論社會(huì)如何發(fā)展，時(shí)代如何變遷，圖書情報(bào)學(xué)的研究工作都會(huì)圍繞知識(shí)來開展，以知識(shí)為核心的發(fā)展模式是圖書情報(bào)學(xué)研究工作的必然模式。在當(dāng)今這樣一個(gè)時(shí)代，推動(dòng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力便是知識(shí)，知識(shí)的力量是無窮盡的，這也是現(xiàn)代科技文明發(fā)展過程中一個(gè)非常重要的標(biāo)志，知識(shí)永遠(yuǎn)是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的核心力量，沒有知識(shí)，一切將無從談起。多年來的實(shí)踐工作已經(jīng)證明，在圖書情報(bào)學(xué)領(lǐng)域中，其一直都在想盡辦法去儲(chǔ)存更多的知識(shí)，儲(chǔ)備更加充足的知識(shí)庫，而圖書情報(bào)學(xué)也在這樣的一個(gè)過程中慢慢變得更加細(xì)化、吸收效果越來越好。
四、關(guān)于知識(shí)管理與圖書情報(bào)學(xué)的創(chuàng)新分析
1.在知識(shí)管理背景下圖書情報(bào)學(xué)在教育方面的創(chuàng)新現(xiàn)代人對(duì)于知識(shí)的需求量變得越來越大，對(duì)知識(shí)的需求也在時(shí)刻發(fā)生著變化，圖書情報(bào)學(xué)的教育也隨之呈現(xiàn)出越來越多元化的特征。我們都知道，在圖書管理學(xué)之前傳統(tǒng)的而教學(xué)模式之下，其主要內(nèi)容會(huì)集中在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的傳授上面。但是，伴隨著知識(shí)時(shí)代的來臨，在知識(shí)管理的大背景下，圖書情報(bào)學(xué)教學(xué)開始在自己的教學(xué)中融入了更加多元化的因素，諸如計(jì)算機(jī)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多領(lǐng)域知識(shí)的傳授，這就使得圖書情報(bào)學(xué)在教育方面實(shí)現(xiàn)了很多創(chuàng)新和突破，圖書情報(bào)學(xué)的教學(xué)水平也在不斷提高，高校對(duì)于圖書情報(bào)學(xué)教學(xué)的關(guān)注力度也在逐漸增強(qiáng)，不斷加大對(duì)軟硬件設(shè)施的投入力度，大大提高了圖書情報(bào)學(xué)教學(xué)活動(dòng)開展的順利性。
2.在知識(shí)管理背景下圖書情報(bào)學(xué)的研究?jī)?nèi)容得到創(chuàng)新在知識(shí)管理背景之下，圖書情報(bào)學(xué)在演技內(nèi)容方面的創(chuàng)新，筆者將其總結(jié)為以下幾個(gè)方面：首先，將研究對(duì)象作為實(shí)踐的基礎(chǔ)。眾所周知，在最開始的圖書情報(bào)學(xué)中，其研究對(duì)象是各種各樣的文獻(xiàn)資料信息資源，隨后伴隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，圖書情報(bào)學(xué)的研究對(duì)象轉(zhuǎn)移到了知識(shí)管理上面來，從文獻(xiàn)資料到知識(shí)管理這一研究對(duì)象的變革便說明了圖書情報(bào)學(xué)是在不斷創(chuàng)新和發(fā)展的。圖書情報(bào)學(xué)與其他專業(yè)的教學(xué)是有所不同的，圖書情報(bào)學(xué)會(huì)更加看重借用不同領(lǐng)域的知識(shí)和內(nèi)容來豐富和完善自己的教學(xué)內(nèi)容，因此，圖書情報(bào)學(xué)要比其他專業(yè)的教學(xué)更容易抓住知識(shí)管理所帶來的機(jī)遇，其會(huì)隨時(shí)更新自己的教學(xué)方式和教學(xué)理念，也會(huì)及時(shí)對(duì)研究對(duì)象作出調(diào)整，為圖書情報(bào)學(xué)的實(shí)踐奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，越來越看重管理作用。我們要意識(shí)到，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來已經(jīng)讓當(dāng)前的圖書情報(bào)學(xué)轉(zhuǎn)移到了知識(shí)的轉(zhuǎn)化和管理上面，目前圖書情報(bào)學(xué)的研究?jī)?nèi)容已經(jīng)不再是最開始的情報(bào)而且過度成為現(xiàn)在的知識(shí)。我們必須要承認(rèn)，之前圖書情報(bào)學(xué)中所應(yīng)用到的情報(bào)檢索和儲(chǔ)存程序已經(jīng)不能再滿足當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展需求了，現(xiàn)在的知識(shí)組織則更能夠體現(xiàn)出圖書情報(bào)學(xué)的優(yōu)勢(shì)，讓其更好地滿足社會(huì)發(fā)展的需求。因此，圖書情報(bào)學(xué)在研究?jī)?nèi)容上面的創(chuàng)新之一便體現(xiàn)在其建立起了以知識(shí)組織為核心的新體系，在其中更加強(qiáng)化了管理的作用和價(jià)值。然后，信息用戶的研究范圍被擴(kuò)大開來。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)并沒有展現(xiàn)出突飛猛進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)之前，大眾對(duì)于各種信息的了解和應(yīng)用需求并不是很高，其還主要是被特定的專業(yè)和領(lǐng)域所應(yīng)用，所以，這就使得當(dāng)時(shí)的圖書情報(bào)學(xué)的服務(wù)范圍被局限在一部分用戶當(dāng)中，只為這些特定的用戶提供專業(yè)服務(wù)，其他的用戶對(duì)信息的需求是被忽視的。但是，伴隨著信息時(shí)代的到來，知識(shí)的價(jià)值受到了越來越多人的重視和認(rèn)可，知識(shí)的價(jià)值和潛力被無限挖掘和放大，圖書情報(bào)學(xué)也認(rèn)識(shí)到這樣的一種變化，其開始關(guān)注到更多信息用戶的需求，因此，也會(huì)結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展需求以及人類對(duì)知識(shí)的渴望來不斷擴(kuò)展自己研究范圍，讓自身的服務(wù)范疇變得越來越廣，意在為更多的信息用戶提供服務(wù)。最后，實(shí)現(xiàn)了理論和技術(shù)的高度融合。在知識(shí)管理大背景下，圖書情報(bào)學(xué)有了知識(shí)管理的融入之后便開始探索理論和技術(shù)融合發(fā)展的趨勢(shì)。從現(xiàn)階段的發(fā)展情況來分析，圖書情報(bào)學(xué)將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持以知識(shí)為核心，并且會(huì)不斷創(chuàng)新和完善自身的學(xué)科體系和框架。知識(shí)管理的優(yōu)勢(shì)也在圖書情報(bào)學(xué)中逐漸體現(xiàn)出來，在繼承原有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上尋求創(chuàng)新和突破。目前我們?cè)谏钪锌梢钥吹胶屠玫降脑茢?shù)據(jù)、數(shù)字化圖書館以及搜索引擎系統(tǒng)等等，都是非常具有代表性的創(chuàng)新產(chǎn)物。
3.當(dāng)前圖書情報(bào)學(xué)的管理模式和組織結(jié)構(gòu)都在創(chuàng)新和優(yōu)化在社會(huì)飛速發(fā)展的大背景下，之前的職能分工理念已經(jīng)不足以支撐當(dāng)前圖書情報(bào)學(xué)的發(fā)展需求了，圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)需要建立起相對(duì)彈性化的組織體系，實(shí)現(xiàn)組織形態(tài)的彈性化，進(jìn)而更好地滿足組織結(jié)構(gòu)的聯(lián)系性和有效性。關(guān)于圖書情報(bào)學(xué)的組織結(jié)構(gòu)和管理模式的創(chuàng)新，其具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，圖書情報(bào)學(xué)的管理層次劃分更加明確，而且層級(jí)數(shù)量減少，這就大大提高了管理工作的順暢性，管理效果也提升了很多。第二，管理情報(bào)學(xué)中技術(shù)優(yōu)勢(shì)和力量得到了更顯著的發(fā)揮，技術(shù)優(yōu)勢(shì)和知識(shí)管理的優(yōu)勢(shì)融合在一起，大大推動(dòng)了圖書情報(bào)學(xué)的向前發(fā)展。第三，管理模式得到創(chuàng)新，之前傳統(tǒng)的管理模式中存在的信息被限制而出現(xiàn)的信息獲取不及時(shí)的問題得到了有效解決，新的管理模式下，圖書情報(bào)的管理更具自由性和靈活性，其也在很大程度上有助于彰顯知識(shí)管理在圖書情報(bào)中的重要作用和價(jià)值。
結(jié)束語
綜上所述，我們必須要正確認(rèn)識(shí)知識(shí)管理和圖書情報(bào)學(xué)之間的關(guān)系，要認(rèn)可它們是互相促進(jìn)、相輔相成的關(guān)系，在實(shí)際工作當(dāng)中也要將知識(shí)管理和圖書情報(bào)學(xué)緊密聯(lián)系在一起，巧妙運(yùn)用知識(shí)的規(guī)律來尋找適合當(dāng)前圖書情報(bào)學(xué)研究的方式方法，這是未來圖書情報(bào)學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。因此，作為圖書情報(bào)學(xué)工作人員一定要從自身做起，積極轉(zhuǎn)變自己的工作理念，主動(dòng)適應(yīng)全新的管理模式，充分發(fā)揮出知識(shí)管理在圖書情報(bào)學(xué)的力量，為推動(dòng)圖書情報(bào)學(xué)的向前發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
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作者：王艷研 單位：國(guó)防大學(xué)聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院