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國際職教聯(lián)盟構建機制問題研究

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國際職教聯(lián)盟構建機制問題研究

摘要:職業(yè)教育作為與“一帶一路”沿線國家合作戰(zhàn)略中的重要一環(huán),已經(jīng)建立了各類形式的合作聯(lián)盟,但要使聯(lián)盟走的更深、走的更穩(wěn)、走的更遠,必須首先建立科學的聯(lián)盟運行機制、動力機制、約束機制,才能促進職教聯(lián)盟良性而持久的發(fā)展,更好的履行職業(yè)教育交流與合作的使命。

關鍵詞:國際職教聯(lián)盟;運行機制;動力機制;約束機制

一、構建機制的內(nèi)涵

“機制”指的是有機體的構造、功能和相互關系,泛指一個工作系統(tǒng)的組織或部分之間相互作用的過程和方式。“一帶一路”職教國際聯(lián)盟構建機制主要由三部分組成:運行機制、動力機制、約束機制?!耙粠б宦贰甭毥虈H聯(lián)盟是以實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)同創(chuàng)新、合作共贏為目的,由“一帶一路”沿線國家和地區(qū)的職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)、教育機構等自愿組成的非政府、非法人、非營利性社會團體。雖然聯(lián)盟成員單位都是法人組織,但作為社會團體,聯(lián)盟有其自身的特征:工作的自主性、參與的自由性、活動的靈活性。因此,必須通過科學的機制建設來凝聚聯(lián)盟的向心力、提升聯(lián)盟的文化理念、充分激發(fā)聯(lián)盟成員單位的工作激情。

二、運行機制

運行機制是“一帶一路”職教國際聯(lián)盟的活動方式、系統(tǒng)功能和運行原理。“一帶一路”國際職教聯(lián)盟應建立“常務理事會”、“專家指導委員會”、“專業(yè)指導委員會”,實現(xiàn)“三級貫通式”聯(lián)盟合作體制機制,保證各成員單位的話語權。

(一)常務理事會

“常務理事會”由聯(lián)盟成員單位主要領導、專家等組成,為聯(lián)盟最高決策機構。成員構成要有區(qū)域和行業(yè)的廣泛代表性,體現(xiàn)公共利益,明確理事會的職責范圍和權利邊界;理事會對聯(lián)盟各成員單位負責,擁有聯(lián)盟事務終決權、重大事項審議決策權。推舉產(chǎn)生理事會理事長、副理事長;批準辦事處主任和副主任人選;批準吸納和免除聯(lián)盟成員;審議聯(lián)盟成員單位提出的提案;討論決定聯(lián)盟的發(fā)展戰(zhàn)略和重大財務問題、重大科技問題,溝通和協(xié)調(diào)各成員單位之間的關系,確保聯(lián)盟工作高效有序運行。常務理事會每年至少召開一次聯(lián)盟工作會議,審定聯(lián)盟發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃;審議聯(lián)盟年度工作報告;以輪值方式舉辦每年至少一次的聯(lián)盟活動;領導所屬機構開展活動;決定聯(lián)盟的其他重大事項。常務理事會可根據(jù)工作需要以國家或地區(qū)、區(qū)域為單位設立常務理事會辦事機構。

(二)秘書處

理事會下設秘書處,處理聯(lián)盟日常事務,承擔聯(lián)盟門戶網(wǎng)站的運維工作,管理聯(lián)盟技術研發(fā)中心平臺的工作,負責分設機構的協(xié)調(diào)工作,定期聯(lián)盟簡報,組織盟員單位制定年度工作計劃及發(fā)展規(guī)劃,管理協(xié)調(diào)聯(lián)盟的各項活動,為聯(lián)盟成員提供服務等。

(三)專家指導委員會

“專家指導委員會”是聯(lián)盟的學術指導和評議機構,成員由“常務理事會”聘任。專家指導委員會由聯(lián)盟領導、聯(lián)盟內(nèi)部專家和外部專家組成。專家指導委員會的主要職責是審核聯(lián)盟的研究項目、專業(yè)及技術標準以及其它科研成果、提出是否同意以聯(lián)盟名義出品交流的建議。(四)專業(yè)指導委員會“專業(yè)指導委員會”是聯(lián)盟的職業(yè)教育專業(yè)建設指導和評議機構,聯(lián)盟聘任的職業(yè)教育專家和行業(yè)專家組成,負責聯(lián)盟內(nèi)部職業(yè)教育的專業(yè)建設、課程建設、教材建設和人才培養(yǎng)模式的指導工作,組織推薦教學及科研成果,開展國際交流與合作。

三、動力機制

動力機制是“一帶一路”職教國際聯(lián)盟發(fā)展的基本要素所構成的動力系統(tǒng)及其作用機理,主要由以下三個方面構成:利益驅動機制、政令驅動機制、社會心理驅動機制。動力機制是聯(lián)盟成功運行的保障,是聯(lián)盟不斷發(fā)展的核心力量。

(一)利益驅動機制

聯(lián)盟的合作原則是“和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏”,聯(lián)盟的根本動力為利益趨同性,因此聯(lián)盟需要建立利益共享機制,以激勵聯(lián)盟成員積極參與聯(lián)盟的各項活動,最終實現(xiàn)共商、共建、共享、共贏。聯(lián)盟的利益共享要素應包括市場共享要素、技術共享要素、學習共享要素、制度共享要素、資源共享要素等,它們共同作用構成聯(lián)盟的利益驅動系統(tǒng),利益趨同性越好、聯(lián)盟成員獲得的增值價值就越大、聯(lián)盟也才能走的越遠。

(二)政令驅動機制

由于聯(lián)盟的性質(zhì)是非政府、非營利性的民間社會團體,除受所在國家和區(qū)域法律的約束外,并不存在行政管理的約束,因此必須通過聯(lián)盟的制度管理,來強化聯(lián)盟成員的規(guī)劃參與度,實現(xiàn)資源共享。聯(lián)盟成員必須密切關注所在國家和區(qū)域的政策,每年提交聯(lián)盟工作動議,積極推動聯(lián)盟的各方面工作?!耙粠б宦贰眹H職教聯(lián)盟可以建立流動任職機制,以解決“一帶一路”職教國際聯(lián)盟賴以發(fā)展的動力,既讓一切創(chuàng)造財富源泉涌流,讓一切創(chuàng)新能力迸發(fā),又使每個“一帶一路”職教國際聯(lián)盟成員單位各顯其能。

(三)社會心理驅動機制

社會心理是指“特定群體在日常生活和交往中自發(fā)形成、不定型、不系統(tǒng)的社會意識,比如:情感、愿望、風俗、習慣、傳統(tǒng)、社會風氣等”,[2]是一種社會意識,又具體表現(xiàn)為職業(yè)心理、民族心理和社會思潮等,對社會發(fā)展有著不可忽略的能動作用。也就是說,在松散結構的聯(lián)盟中,必須提煉、提升和強化聯(lián)盟的理念,形成共同的價值觀,以信念帶動聯(lián)盟成員的積極性;其次,聯(lián)盟應高度重視官網(wǎng)建設,大力宣傳聯(lián)盟成果和工作動態(tài),提升聯(lián)盟成員的成就感;另外聯(lián)盟應強化對外宣傳,通過內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象,引領聯(lián)盟成員的歸屬意識。只有不忘初心的持之以恒的做好“共商、共建、共享、共贏”的聯(lián)盟建設,才能避免“其興也勃,其亡也忽”的社會團體運行頹勢。

四、約束機制

約束機制是指對聯(lián)盟行為進行限定與修正的功能與機理,主要包括四個方面的約束因素:權力、利益、責任和社會心理。健全的約束機制是現(xiàn)代社會治理的需要,也是“一帶一路”國際職教聯(lián)盟健康發(fā)展的需要。國際職教聯(lián)盟作為一個跨國的合作組織,是促進沿線各國職業(yè)教育合作交流發(fā)展的重要平臺,一旦在運行上出現(xiàn)組織漏洞,可能會造成重大的損失。因此,建立完善的約束監(jiān)管機制至關重要。

(一)權力約束機制

權力約束指既要利用權力對聯(lián)盟運行進行約束,又要對權力的擁有與運用進行約束。建立聯(lián)盟成員選擇機制及評價方法、剔除標準,是為聯(lián)盟權力建立制度化的外部約束,減少其被濫用的機會,是一個好的聯(lián)盟發(fā)展的應有之義。給聯(lián)盟成員提供運用平臺的權利的同時,對運行過程施加影響,對運行過程中的利益因素加以約束,對不符合規(guī)定且不糾正的理事會成員和單位予以清退,對表現(xiàn)優(yōu)異的予以吸納,才能保證聯(lián)盟工作目標的最大化實現(xiàn)。

(二)責任約束機制

責任約束指通過明確聯(lián)盟內(nèi)相關人員的責任,來限定或修正系統(tǒng)的行為。聯(lián)盟要充分發(fā)揮“三級貫通式”的聯(lián)盟合作體制作用,保證決策的科學性;還應通過常務理事會的任期管理構建共同治理機制,形成利益相關者對聯(lián)盟的共同治理,從而保證國際職教聯(lián)盟的存在和運行不會受制于對“經(jīng)濟利益”的追求,不會受逐利動機的影響。

(三)社會心理約束機制

社會心理約束指運用聯(lián)盟激勵和社會聲譽等手段,對聯(lián)盟成員的行為進行約束。國際職教聯(lián)盟作為一項跨國的公共組織,成員構成比較復雜,一定要完善信息披露制度,強化公眾監(jiān)督。強制性的信息披露已經(jīng)成為現(xiàn)代國家對公益性組織實施約束的重要途徑和方式,是非營利性組織得到有效監(jiān)管的重要制度,信息披露的基本途徑是向主管機關或稅務機關、向捐助人和社會公眾公開財務預算、決算,資產(chǎn)狀況,人員結構,年度規(guī)劃等信息。聯(lián)盟應建立完善的信息披露工作評估體系、信息披露激勵和問責機制,加強信息披露制度建設,增強信息披露的針對性和有效性,使職教聯(lián)盟有效的開展信息披露,滿足社會公眾的信息需求。

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作者:王長纓 單位:陜西職業(yè)技術學院