大學圖書館藝術設計論文

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一、好的圖書館環(huán)境布局是圖書館的靈魂

圖書館作為讀者學習的地方，對色彩的要求較高，過于夸張的色彩不適合圖書館。而講究整體風格統(tǒng)一，必須從光線、色彩、家具的搭配營造一個和諧的整體風貌。光是圖書館很關鍵的一點，不論從燈具的樣式和光線，還是自然光都需要考慮，必須保障光線的充足，一般來說，燈具的光線和自然光要照亮閱覽室、書庫90%以上區(qū)域，不同位置用不同的燈光，比如說閱覽室的公共自習室可以使用可調(diào)節(jié)燈光，讀者可根據(jù)自身需要調(diào)節(jié)燈光。色彩方面，要體現(xiàn)色彩和諧原則，即家具、燈光、色彩的和諧原則，并根據(jù)不同空間的需要，運用色彩語言創(chuàng)造不同的效果，增加美感和層次感覺。圖書館導示識別系統(tǒng)也是圖書館的一項重要指示系統(tǒng)，導示識別系統(tǒng)作用是要將圖書館的資源呈現(xiàn)在讀者面前，使讀者可以更便捷的利用圖書館。圖書館標識應該解決如下幾個問題：第一、圖書館將圖書資源分為22個大類，分門別類的擺放在書架上，必須要讀者通過標識很明確的找到圖書館所在的位置；第二、圖書館電子資源眾多，必須要求圖書館標識系統(tǒng)中指引讀者找到并懂得如何使用這些數(shù)據(jù)資源；第三、要求在大廳展示平面圖，方便讀者查找對應資源；第四、要清晰的標明各借閱室、閱覽室、自習室、報告廳、開水間、衛(wèi)生間及辦公室等區(qū)域性。

二、提高圖書館藝術活動的軟實力

圖書館作為學校的第二課堂，在藝術活動的的組織安排下，會使更多的讀者設身到活動中來，進而增強圖書館文化軟實力，更有效的發(fā)揮學校學習中心的作用。

1、圖書館藝術活動的組成條件

（1）圖書館有大量藝術文獻，包括書刊、雜志、圖畫等，另外，圖書館的網(wǎng)絡資源，是任何機構都無法比擬的，給圖書館藝術活動提供了溫床。

（2）大學圖書館擁有廣泛的藝術類人才可供挖掘，有相關專業(yè)的圖書館工作人員，有藝術類的協(xié)會，更不乏愛好者和專業(yè)人員，有藝術方面的老師可提供技術指導，有社會公益人員可提升藝術活動的軟實力。這些人才的挖掘和利用是圖書館藝術類人才的中堅力量。

（3）圖書館擁有廣闊的場地可供活動場的使用，擁有報告廳，禮堂、會議室，院落、廣場、走廊等都可以成為藝術活動的活動現(xiàn)場。

2、圖書館藝術活動的內(nèi)容和形式

（1）在新形式下，倡導藝術活動的的內(nèi)容包括：弘揚社會主義核心價值觀，展示大學生精神風貌，倡導閱讀，倡導愛國情操，提升圖書館文化實力，提升圖書館為讀者服務的思想等；

（2）具體形式可分為：可以圖書館較為醒目的走廊舉行攝影大賽展、在圖書包報告廳或禮堂舉行演講大賽、在圖書館大廳等區(qū)域舉行書法大賽、邀請相關主題的專家學者舉行講座報告、組織敬老院等活動、組織兄弟院校文藝匯演等形式而展開。適時邀請相關專家學者親臨現(xiàn)場指導觀摩，以達到提高藝術活動軟實力的目的。

三、培養(yǎng)工科院校藝術生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

2004年中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出：“要大力加強大學生文化素質(zhì)教育，開展豐富多彩、積極向上的學術、科技、體育和娛樂活動，把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來?！笨梢?，國家和社會越來越重視人才的綜合素質(zhì)，這就對高等教育實施效果提出了更高的要求。近年來，隨著高等教育的發(fā)展，藝術類高等教育逐漸從精英化走向大眾化，許多原來的工科院校也開辦了藝術類專業(yè)。藝術類專業(yè)對高考考生的文化課水平要求低，相對容易考進，使許多原本無法考上大學的考生抱著“為了上大學而學藝術”的觀念選擇了藝術類專業(yè)，生源的夸大使工科院校藝術類專業(yè)學生的綜合素質(zhì)逐漸下滑，這樣，工科院校藝術類專業(yè)學生便形成了一個特殊的群體，在思想道德、人文素質(zhì)等方面成了校園中的弱勢群體。提高這個學生群體的綜合素質(zhì)成了高等教育者迫切的任務。

1、首先要建立一支熟悉藝術生，專業(yè)知識過硬，善于交流、溝通的師資隊伍

一支技術過硬，善于溝通的師資隊伍是一個學院生存和發(fā)展的根本。利用圖書館能更好的為學生傳道、授業(yè)、解惑。才能更好的提高工科學院藝術生的綜合素質(zhì)。

2、優(yōu)化課堂教學內(nèi)容，目標

優(yōu)質(zhì)的課堂內(nèi)容是吸引學生進入課堂角色的根本，應將授課內(nèi)容更加形象化、生動化，學院應盡可能的安排小班授課，并寓教于實踐，才能更好的完成課堂的既定目標。

3、提高學校文化、藝術氛圍，增強感染力

以圖書館為單位展開各類藝術文化活動，讓更多的學生參與其中，使學生在各種活動中找到自己生活學習的定位，無形中提高自己的綜合素質(zhì)。

4、在老師指導下提高藝術生實踐能力，在實踐中成長

現(xiàn)在有一句名言叫“能讓人成長的不是時間而是經(jīng)歷”同樣體現(xiàn)實踐的重要性。藝術生在一個另類的專業(yè)中眺望大學以外的四角天空。學院應該派出指導老師有針對性的參加社會、相關專業(yè)公司的實習工作，要求在規(guī)定時間內(nèi)參與公司和社會項目，懂得責任和社會關系。進一步促進綜合素質(zhì)的提高。綜上所述，藝術設計在大學圖書館發(fā)展中的作用不容小覷，運用藝術設計的相關特點可以為圖書館的建設做更多的事情。

作者：孫金彪 單位：武昌工學院