公安院校養(yǎng)成教育論文

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一、公安院校養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀分析及必要性

(一)學(xué)生自身發(fā)展的需要

當(dāng)前在校的公安院校學(xué)生大多是“90后”，且多數(shù)是獨(dú)生子女，他們生活在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，經(jīng)歷著國(guó)家實(shí)力顯著增強(qiáng)、人民生活水平大幅提高、科技信息文化大繁榮、大發(fā)展的時(shí)代，也承受著社會(huì)矛盾凸顯、各種利益激烈競(jìng)爭(zhēng)、多元觀念影響的迷茫和困惑。在他們身上既體現(xiàn)著開(kāi)放程度高、信息量大、思想變化快、個(gè)性意識(shí)強(qiáng)等較為鮮明的時(shí)代特色，也反映出他們中的少數(shù)人，存在理想信念淡薄、人文素養(yǎng)不高、身體素質(zhì)不強(qiáng)、耐挫力和心理承受能力差的問(wèn)題。特別是一些公安高職高專院校的學(xué)生，他們?nèi)雽W(xué)時(shí)高考成績(jī)低，普遍在200－400分之間;學(xué)習(xí)積極性不高，上課經(jīng)常有學(xué)生睡覺(jué)和注意力不集中現(xiàn)象;獨(dú)立生活能力差，依賴性強(qiáng);違紀(jì)甚至違法現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此，加強(qiáng)公安院校養(yǎng)成教育是學(xué)生成長(zhǎng)成才的自我需要。

(二)公安院校正規(guī)化建設(shè)的需要

公安院校正規(guī)化建設(shè)是公安院校發(fā)展應(yīng)有之義，警務(wù)化管理的養(yǎng)成教育是推進(jìn)公安院校正規(guī)化建設(shè)的重要內(nèi)容。一所公安院校學(xué)生內(nèi)務(wù)是否整潔衛(wèi)生、放置整齊、統(tǒng)一有序，學(xué)生上課、操練隊(duì)伍是否整齊如一、威武雄壯，精神飽滿，課堂上、會(huì)議時(shí)師生是否警容嚴(yán)整、警儀規(guī)范等等這些現(xiàn)象不僅反映了養(yǎng)成教育的效果，也反映了一所公安院校正規(guī)化建設(shè)的水平。公安院校要推進(jìn)正規(guī)化建設(shè)，營(yíng)造良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，就必須加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

(三)培養(yǎng)高素質(zhì)公安專門(mén)人才的需要

人民公安，國(guó)之重器;國(guó)家安危，系于一半。維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)政治穩(wěn)定，是憲法和法律賦予公安機(jī)關(guān)的神圣職責(zé)。公安院校不同于普通院校，它擔(dān)負(fù)著為公安機(jī)關(guān)培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)公安專門(mén)人才的重大使命，因次，它的特殊使命決定了它的管理和教育，尤其是在學(xué)生養(yǎng)成教育方面，要服從使命，站位于學(xué)生“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的人民警察核心價(jià)值觀的養(yǎng)成上。公安院校養(yǎng)成教育直接關(guān)系到所培養(yǎng)的新一代警官能否適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)公安工作和公安事業(yè)發(fā)展的需要這一重大歷史使命。

二、公安院校養(yǎng)成教育的內(nèi)容和途徑

加強(qiáng)公安院校養(yǎng)成教育，應(yīng)立足于公安隊(duì)伍的需要，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人，著力從以下幾個(gè)方面推進(jìn):

(一)重視入學(xué)軍訓(xùn)必修課，打好基礎(chǔ)養(yǎng)成

入學(xué)軍訓(xùn)是公安院校學(xué)生思想政治教育和養(yǎng)成教育的重要載體，它具有很強(qiáng)的目的性、組織性、教育性和實(shí)踐性。豐富、嚴(yán)格、艱苦的入學(xué)軍訓(xùn)不僅為學(xué)生在校期間的養(yǎng)成教育打下了良好基礎(chǔ)，而且也深深地影響著學(xué)生的一生。對(duì)此，公安院校的新生軍訓(xùn)工作有必要參照部隊(duì)新兵入伍時(shí)三個(gè)月的集中訓(xùn)練，真正實(shí)現(xiàn)由一名中學(xué)生向公安院校學(xué)生脫胎換骨式的轉(zhuǎn)變，這是由公安院校的使命決定的。因此，有必要改革教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，將平時(shí)一些警務(wù)戰(zhàn)術(shù)課程，如擒敵拳、倒功、射擊等融入軍訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，在不改變教學(xué)總量的情況下，適當(dāng)調(diào)整、充實(shí)入學(xué)軍訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生在軍訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論、警察條例條令、相關(guān)法律法規(guī)，可以培育和樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義、國(guó)防觀念和警察意識(shí);通過(guò)隊(duì)列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)檢查、軍歌拉練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、文體活動(dòng)等充實(shí)的訓(xùn)練內(nèi)容，可以培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、組織紀(jì)律觀念、吃苦抗挫能力和艱苦奮斗作風(fēng)。軍訓(xùn)深刻影響著學(xué)生的“三觀”教育，促進(jìn)著學(xué)生的全面發(fā)展。

(二)嚴(yán)格落實(shí)警務(wù)化管理各項(xiàng)制度，加強(qiáng)日常生活養(yǎng)成

養(yǎng)成教育須從小處著手。日常養(yǎng)成教育是貫穿整個(gè)公安院校警務(wù)化管理的一項(xiàng)常態(tài)化的基礎(chǔ)性工作。要從細(xì)微處入手，從新生入學(xué)抓起，從最基本的行為規(guī)則抓起，從每一次集合、每一次早操抓起，從整理好每一個(gè)被子、上好每一節(jié)課、養(yǎng)成每一個(gè)文明習(xí)慣做起，貴在持之以恒。同時(shí)，要制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜粘９芾韮?nèi)容和計(jì)劃，不搞突擊式、運(yùn)動(dòng)式的教育和檢查，防止管理流于形式。

(三)加強(qiáng)和改進(jìn)課堂教學(xué)，培育理論知識(shí)養(yǎng)成

學(xué)校以教學(xué)為主，課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式。理論教育是理想信念教育的基礎(chǔ)，社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的理想信念是在馬克思主義科學(xué)理論的基礎(chǔ)上形成發(fā)展起來(lái)的。公安院校各門(mén)課程，特別是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課程都具有思想政治教育的重要職責(zé)和育人功能。因此，公安院校要切實(shí)加強(qiáng)課程建設(shè)，不斷改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，使中國(guó)特色社會(huì)主義理論真正入耳、入腦、入心。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的做人修養(yǎng)教育、民族精神教育、社會(huì)責(zé)任教育、現(xiàn)代公民教育，深化他們對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開(kāi)放史的了解，深化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程、發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信和制度自信。

(四)加強(qiáng)校園文化建設(shè)和實(shí)踐實(shí)習(xí)工作，充實(shí)社會(huì)實(shí)踐養(yǎng)成

校園文化具有重要的育人功能。大學(xué)校園是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要環(huán)境，這種環(huán)境不僅是物質(zhì)的，也是文化的。公安院校應(yīng)注重把握學(xué)生興趣特點(diǎn)，注重強(qiáng)化警察精神支柱，廣泛開(kāi)展特色鮮明、內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的校園文化和社團(tuán)活動(dòng)，用富有特色的公安院校精神鼓舞人，讓學(xué)生在參與中思想情感得到熏陶、精神生活得到充實(shí)、道德境界得到升華。同時(shí)，也要?jiǎng)?chuàng)造性地發(fā)揮黨、團(tuán)和學(xué)生社團(tuán)組織在養(yǎng)成教育中的重要作用，給與學(xué)生更多認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)讵?dú)立、自主、自治的各種平臺(tái)上進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)，不斷增強(qiáng)自身價(jià)值判斷。

(五)加強(qiáng)大(中)隊(duì)管理干部和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)榜樣模范養(yǎng)成

榜樣是學(xué)生身邊環(huán)境的一部分，榜樣的力量是無(wú)窮的。公安院校實(shí)行警務(wù)化管理，大(中)隊(duì)管理干部自然地首先成為學(xué)生心中的學(xué)習(xí)對(duì)象和標(biāo)桿。管理干部的素質(zhì)如何直接決定著養(yǎng)成教育的真實(shí)性和實(shí)效性。正人先正己，身教重于言教。管理干部必須不斷加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，懂管理、會(huì)管理，更要用自己的人格魅力和愛(ài)去影響和教育學(xué)生，真正成為學(xué)生心中值得尊敬、愛(ài)戴和學(xué)習(xí)的榜樣。此外，優(yōu)秀的學(xué)生特別是優(yōu)秀的學(xué)生干部，也是學(xué)生身邊現(xiàn)實(shí)的榜樣?！叭诵?，必有我?guī)煛保敖煺叱?，近墨者黑”。同齡人或身邊同學(xué)的榜樣更具影響力，學(xué)生與他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、一起訓(xùn)練、一起生活，共同享有有利條件，就能營(yíng)造出一種你追我趕、共同進(jìn)步的氛圍，形成海納百川的胸懷。這不僅是一種學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)，也是一種高層次的人生境界。

作者：魏國(guó)亮 單位：太原警官職業(yè)學(xué)院