班級重建下高校校園文化論文

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1新時期下班級建設(shè)的背景

1.1來自社團建設(shè)的競爭壓力

學(xué)生社團是校園文化建設(shè)的另一支重要力量，是黨開展愛國教育的思想和輿論陣地。然而，隨著社團建設(shè)在高校建設(shè)中的地位越來越高，社團活動大有取代班級活動之勢。據(jù)不完全統(tǒng)計，大一學(xué)生中，參加社團的人數(shù)比例約為80%~90%，大二約為40%~50%。大一、大二是大學(xué)四年期間學(xué)生活動最為集中的兩個學(xué)年，大部分同學(xué)更傾向于參與社團活動而非班級活動。此外，學(xué)生活動經(jīng)費及團委活動經(jīng)費更多地投放在學(xué)生會等大型社團組織身上；班級組織在缺少財政支持的情況下，往往出現(xiàn)自掏活動經(jīng)費的窘狀。

1.2自媒體發(fā)展給社交帶來新變化

“90后”是互聯(lián)網(wǎng)時代的“原住民”，自媒體是這一代人生活中不可或缺的一部分?；ヂ?lián)網(wǎng)和自媒體加快了信息傳播速度，改變著大學(xué)生的生活方式，也改變著大學(xué)生的交往行為方式，網(wǎng)絡(luò)人際交往即非直接交流成為大學(xué)生人際交往的重要方式。隨著移動通訊的發(fā)展，尤其是3G/4G技術(shù)的推廣，手機成為互聯(lián)網(wǎng)的新入口。以QQ、微信為代表的即時通訊工具、以QQ空間和微信朋友圈為代表的自媒體工具正沖擊并逐漸改變著大學(xué)生的社交方式，也在一定程度上改變著學(xué)生組織活動的方式。

2班級重建的思路

2.1大平臺下的大班級建設(shè)

平臺招生給予學(xué)生更大的在專業(yè)選擇上的自主權(quán)，是符合高等教育發(fā)展趨勢的創(chuàng)舉，必將成為高校人才培養(yǎng)的重要模式。在此情況下，班級重建可以依據(jù)這一思路，開展大班級建設(shè)，即將班級建立在學(xué)科平臺之上，而不隨著專業(yè)分流的變動而變動。建立在學(xué)科平臺基礎(chǔ)上的班級，將有更多的班級成員，從而能夠篩選出更多擔(dān)當(dāng)愿意強烈并且有能力參與班級管理的班干部，也有利于解決班級在開展活動過程中面臨人手不足、活動影響力過低的窘境。

2.2推動教學(xué)樓專業(yè)化建設(shè)

在目前高校普遍推行的走班制上課模式下，班級同學(xué)除上課時間外很難有其他時間和空間進行深入交流。推動教學(xué)樓專業(yè)化建設(shè)旨在打破這種局面，通過將相同類別的專業(yè)課集中在某一幢教學(xué)樓，并在教學(xué)樓單獨開辟專業(yè)討論室的方式，醞釀以專業(yè)為紐帶的班級氛圍，給予班級建設(shè)在時間和空間上的有力保障。以浙江工商大學(xué)為例，可以將全校所有經(jīng)濟學(xué)相關(guān)課程安排在經(jīng)濟樓，將所有英語類相關(guān)課程安排在外語樓等。

2.3增加專業(yè)性實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)活動

平臺招生的目的是將專業(yè)選擇權(quán)還給學(xué)生，以便讓每位學(xué)生接受與自己意向最為符合的專業(yè)，有利于更好地將大學(xué)生的個人興趣與專業(yè)方向相結(jié)合，從而激發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。高校在推行平臺招生的同時，還應(yīng)該加強本科生實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)，將大四學(xué)年的實習(xí)實訓(xùn)時間劃分到整個大學(xué)期間，并有針對性地聯(lián)系校外相關(guān)單位建立操作性強的實習(xí)實訓(xùn)基地，有相關(guān)資源的高校還可以聘請相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗豐富的從業(yè)人員作為高校學(xué)生的實務(wù)導(dǎo)師（目前，浙江工商大學(xué)已推行實務(wù)導(dǎo)師制度），為大學(xué)生更多地接觸專業(yè)就業(yè)情況創(chuàng)造機會。

2.4班級建設(shè)應(yīng)當(dāng)結(jié)合校園文化生態(tài)

班級是高校的基本組織單位，是校園文化的參與者、建設(shè)者、維系者和表現(xiàn)者。班級重建應(yīng)當(dāng)從高校長遠(yuǎn)規(guī)劃考慮，綜合布局，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，將班級建設(shè)作為一項系統(tǒng)性工程來抓。在建設(shè)過程中，既要考慮學(xué)生“個體社會化”這一因素，也要考慮班級文化與時代主題、校園文化主題的一致性。在堅定貫徹黨和國家大政教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校文化特色，不斷改革影響學(xué)生更快發(fā)展的措施和思想，在發(fā)展建設(shè)中按照社會生態(tài)的內(nèi)在思路穩(wěn)步推進校園文化建設(shè)，在和諧共進中實現(xiàn)學(xué)生個人發(fā)展與高?？茖W(xué)管理的完美結(jié)合。

作者：孫松山 單位：浙江工商大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院