中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育論文

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1中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育中存在的問題

1.1對教材的依賴性

傳統(tǒng)的教學(xué)模式是完全依賴教科書的，一切教學(xué)活動(dòng)都是一次展開的。中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在不少時(shí)候也是如此地效仿我國古老教學(xué)模式。這就使得課堂完全成了形式，大大忽視了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的地位。最極端的一種形式也就是“教師讀，學(xué)生聽”。這樣的教學(xué)過程是枯燥乏味的，學(xué)生聽之昏昏欲睡，其進(jìn)入中職學(xué)校的滿懷熱情也被消磨殆盡了。最后甚至完全失去了學(xué)習(xí)的興趣。這就導(dǎo)致了他們轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們不再是為學(xué)習(xí)而讀書，卻僅僅是為了那張畢業(yè)證書。

1.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的嚴(yán)重缺乏

由于網(wǎng)絡(luò)資源太過復(fù)雜，學(xué)校和教師為了控制學(xué)生使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以防其進(jìn)行一些不合規(guī)的活動(dòng)。所以我國大多數(shù)的中職院校就局限了能夠提供學(xué)生使用的網(wǎng)絡(luò)平臺。限制學(xué)生的上網(wǎng)行動(dòng)多采用小型局域網(wǎng)或是校園網(wǎng)的形式。這就使學(xué)生的學(xué)習(xí)空間受到了嚴(yán)重的限制，這種的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生只能被動(dòng)的使用網(wǎng)絡(luò)，這就不利于營造適于學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展途徑

2.1加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是振興中職院校教學(xué)的重要內(nèi)容和前提條件。中職院校教學(xué)規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要積極落實(shí)這一任務(wù)。必要的教師專項(xiàng)培訓(xùn)是必不可少的，還應(yīng)當(dāng)在中職院校間的學(xué)術(shù)交流探討方面有所加強(qiáng)。還可以開展一些專項(xiàng)的課題研究，這主要在校內(nèi)進(jìn)行，教師彼此之間應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)溝通和交流、通力合作，以便真正提高中職教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2.2開拓教學(xué)創(chuàng)新

就以必學(xué)課程拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)這一教學(xué)內(nèi)容來看，教師若只是照本宣科地教學(xué)，那么關(guān)于其中“總線型、環(huán)形、星型、樹型、網(wǎng)狀”[2]等這些概念，學(xué)生可能永遠(yuǎn)無法理解和掌握。筆者在這一課的教學(xué)實(shí)踐并沒有采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，我在上課之后便帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)訓(xùn)室。先是為大家做了示范，學(xué)生自己在旁邊觀察體會(huì)，接下來就讓學(xué)生自己去操作，教師從旁引導(dǎo)和指正。這時(shí)候再提出問題：什么是星型結(jié)構(gòu)？那么學(xué)生就可以用自己的實(shí)際行動(dòng)來回答這個(gè)問題。此外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識當(dāng)中有一些內(nèi)容具有很強(qiáng)的理論性卻沒有辦法做實(shí)驗(yàn)去論證它。這樣的方式比較容易讓學(xué)生了解地更為直觀。對于那些常規(guī)計(jì)算機(jī)語言的具體含義也就不難理解了。這樣比較容易激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，不但使得我們的教學(xué)工作開展起來更加簡單，更重要的學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的樂趣。

2.3加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化知識應(yīng)用效果

基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是加強(qiáng)中職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)的最基礎(chǔ)的內(nèi)容。這也是當(dāng)前我國中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育面臨的和需要解決的第一要?jiǎng)?wù)。為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，不斷完善其中的設(shè)備設(shè)施；還可以加強(qiáng)校企合作，以便獲得更多的資金贊助。為了實(shí)現(xiàn)教育的基礎(chǔ)目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)盡一切努力去加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，這樣才能使中職院校的教學(xué)質(zhì)量得到有效的加強(qiáng)。

作者：曾慧 單位：江西省贛州衛(wèi)生學(xué)校