淺談學(xué)術(shù)期刊多媒體欄目出版實踐
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摘要:介紹期刊多媒體出版的模式，對其難點和優(yōu)勢進(jìn)行分析，同時對欄目設(shè)計、實施條件、平臺支撐等進(jìn)行總結(jié)。以《Sci-enceChinaInformationSciences》的MOOP欄目為例，對多媒體欄目設(shè)計、制作、評審等進(jìn)行詳細(xì)介紹，并通過閱讀量和SCI引用情況，說明多媒體出版在擴大宣傳、增加文章可信度，以及提高期刊影響力等方面相比于傳統(tǒng)出版有較大優(yōu)勢。
關(guān)鍵詞:多媒體欄目;數(shù)字閱讀;學(xué)術(shù)期刊
隨著多媒體技術(shù)日趨成熟，計算機存儲以及網(wǎng)絡(luò)傳輸能力越來越強大，期刊出版與動畫、音頻、視頻等結(jié)合的條件逐漸成熟;同時，讀者的閱讀習(xí)慣悄然改變，數(shù)字閱讀、碎片化、淺閱讀成為國際出版的流行趨勢［1-2］。2006年創(chuàng)刊的《JournalofVisulizedExperiments》(JoVE)是第一份同行評議的視頻出版期刊［3-4］。此外，國際知名學(xué)術(shù)期刊《Science》《Nature》《Cell》，以及計算機學(xué)科的《IEEEonTransactionsonVisualizationandComputerGraphics》《ComputerVisionandImageUnderstanding》等相繼開辟了多媒體欄目。包含音頻、視頻、動畫在內(nèi)的多種媒體形式和傳統(tǒng)文本融為一體，提升期刊直觀性、可讀性和可靠性，滿足現(xiàn)代作者的閱讀需求。目前我國在多媒體出版方面還比較薄弱［3-4］。其原因主要是視頻欄目對軟硬件、存儲、平臺展示以及制作專業(yè)人才等出版的各個方面都有較高的要求［5-7］，同時對學(xué)科領(lǐng)域是否適合展示也有較強的依賴性;因此，開辟視頻欄目，甚至打造優(yōu)秀的視頻期刊需要較高的投入和條件。但是，科技期刊面臨的競爭是非常激烈的，機會稍縱即逝，傳統(tǒng)出版物應(yīng)積極應(yīng)對，與時俱進(jìn)。本文著力呈現(xiàn)多媒體文章設(shè)計、制作、同行評議和出版的過程，總結(jié)多媒體文章出版的通用解決方案，總結(jié)欄目優(yōu)勢、出版條件、平臺支撐等，并以《ScienceChinaInformationSciencs》(《SCIS》)創(chuàng)辦的MOOP欄目(MultimediaOpenOnlinePaper，多媒體在線開放文章)為例總結(jié)實踐操作及效果。
1多媒體欄目出版模式介紹
1．1欄目定義
對于學(xué)術(shù)期刊，多媒體欄目是指在傳統(tǒng)科技論文基礎(chǔ)上應(yīng)用多媒體技術(shù)，通過音頻、視頻、動畫等多種形式，對常規(guī)文章內(nèi)容進(jìn)行擴展，旨在為廣大讀者直觀展示和講解科學(xué)實驗的過程和結(jié)果、研究過程等內(nèi)容，也可包括講座、人物訪談等內(nèi)容，生動報道學(xué)科領(lǐng)域的科技進(jìn)展，以豐富期刊內(nèi)容。
1．2與常規(guī)科技論文出版模式的對比
與常規(guī)科技論文不同，多媒體欄目在出版時除了常規(guī)文字內(nèi)容外，一般還需要包括演示視頻、講解視頻等多媒體文件。常規(guī)文字內(nèi)容在出版時同時以紙質(zhì)期刊和網(wǎng)站上的數(shù)字文件2種形式存在，多媒體文件則以電子附件的形式，或加載在PDF文件中，在網(wǎng)站上展示［8］。此外，由于多媒體欄目內(nèi)容的不同，編輯在前期的約稿、評審，稿件錄用后的加工、審讀，以及最終正式出版上線的各個階段的工作內(nèi)容和要求也有所不同。它通常需要編輯付出更多的精力與溝通成本。在約稿階段，編輯需要向作者清楚介紹欄目特點和要求，指導(dǎo)作者按照欄目特定要求準(zhǔn)備文章內(nèi)容。在稿件評審階段，編輯需要及時向評審專家介紹期刊多媒體欄目的特點、與常規(guī)文章不同的評審要求等重要信息。在加工、審讀階段，編輯需要按出版體例要求對多媒體內(nèi)容加工，壓縮、調(diào)整視頻格式，添加版權(quán)信息水印等。在正式上線出版階段，編輯還要注意常規(guī)文字內(nèi)容與多媒體電子附件的關(guān)聯(lián)，避免遺漏上線文件。具體對比見表1。
2多媒體欄目優(yōu)勢分析
與常規(guī)論文相比，多媒體欄目在動態(tài)展示科研成果、增加文章內(nèi)容可信度、滿足當(dāng)前讀者多樣化需求和擴大成果宣傳等方面具有很大的優(yōu)勢［9-11］。
2．1動態(tài)展示研究過程和結(jié)果
單一的文字描述為靜態(tài)的，它雖然能夠向讀者詳細(xì)地介紹科學(xué)研究的背景、目的、方法和結(jié)論，闡明問題的分析、解決過程，但卻很難向讀者直觀展示實驗的結(jié)果。多媒體欄目文章可以打破常規(guī)科技論文只能依賴文字描述、數(shù)據(jù)圖表等方式描述實驗結(jié)果的限制，通過視頻、動畫等方式動態(tài)展示研究的過程和結(jié)果，這對提升科技論文的可讀性和增強對讀者的吸引力非常有幫助。
2．2增強文章內(nèi)容可信度
某些學(xué)科領(lǐng)域，動態(tài)的視頻演示效果可以直觀地向讀者展示科學(xué)實驗的過程、方法、現(xiàn)象和結(jié)果，其易檢驗、易復(fù)用的特點，能有效保證刊載信息的準(zhǔn)確性、權(quán)威性和嚴(yán)謹(jǐn)性，它是對科研成果最直接的證明，從一定程度上增強了文章內(nèi)容的可信度。
2．3快速評審，保護作者首發(fā)權(quán)
多媒體文件的加入，增強了文章內(nèi)容的可信度，同時，降低了評審的難度。評審專家通過視頻即可直觀地看到實驗過程、方法和結(jié)果，可快速判斷文章的創(chuàng)新點和其真實可靠性;因此可以有效縮短評審時間，使得文章能更快地與讀者見面，保護作者的首發(fā)權(quán)。例如，本刊在出版國內(nèi)首款類腦芯片“達(dá)爾文”的文章時，由于該成果創(chuàng)新點在視頻中顯而易見，文章于2015年12月4日提交，12月14日即評審?fù)戤?，僅用短短10d。文章于同年12月16日上線出版，有力地保護了作者的首發(fā)權(quán)。
2．4滿足現(xiàn)代讀者內(nèi)容選擇多樣化需求
隨著互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的飛速發(fā)展，人們?nèi)粘Ｔ诰W(wǎng)絡(luò)和手機終端的信息需求已經(jīng)由文字、語音需求轉(zhuǎn)變?yōu)榘簟⒁曨l等多媒體信息的多樣化需求。學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展也應(yīng)該順應(yīng)時代的變化，在常規(guī)文章的基礎(chǔ)上，增加多媒體內(nèi)容以順應(yīng)讀者的需求變化。
2．5擴大科技成果的宣傳效果
視頻、動畫等多媒體信息相較于單一、枯燥的學(xué)術(shù)論文，具有更廣泛的受眾群體和更多樣化的宣傳途徑，這在一定程度上能夠幫助科研成果快速傳播。未來可建社區(qū)，增強讀者參與度，無論對于作者還是期刊，都是快速提升自我影響力的良好途徑。
3多媒體欄目設(shè)計和實施條件
多媒體欄目文章不同于常規(guī)文章，需要具備可展示的可視化素材，需要投、審稿等系統(tǒng)和平臺提供相應(yīng)的技術(shù)支持，對期刊編輯部也提出了更高的要求。
3．1可視化素材
多媒體欄目可包含音頻、視頻、動畫等多種類型的媒體文件;因此，期刊編輯在創(chuàng)辦欄目前期，就應(yīng)該考慮學(xué)科特點和限制，有針對性地組織多媒體欄目文章。一般來說，以下3個方面的內(nèi)容可以考慮作為多媒體展示內(nèi)容。1)實驗成果演示。對于一些學(xué)科，讀者非常關(guān)心實驗的過程、方法、現(xiàn)象、結(jié)果，而演示視頻，是最直觀、便捷的呈現(xiàn)方式，最能在各種視頻中吸引讀者目光的是實驗過程或結(jié)果展示。例如臨床醫(yī)學(xué)中的手術(shù)視頻;又如計算機學(xué)科中的虛擬/增強現(xiàn)實、圖形/圖像處理、交互控制、無人駕駛等學(xué)科方向，其本身應(yīng)用層就有實驗結(jié)果視頻，展示度非常好。這些學(xué)科是多媒體欄目最適合的選題方向。文章文字內(nèi)容只需重點闡明研究思想、算法分析等，在多媒體附件中展現(xiàn)實驗演示結(jié)果，使研究成果一目了然。2)研究過程講解。一些學(xué)科，其實驗環(huán)境、流程對于實驗的成敗至關(guān)重要，例如生命科學(xué)、材料化學(xué)的部分分支學(xué)科，作者的實驗記錄環(huán)節(jié)尤為重要。這些學(xué)科也是多媒體欄目合適的選題方向。文章的內(nèi)容可以減少，實驗重要環(huán)節(jié)的展示能大大提高內(nèi)容的可信度，并可讓讀者易于模仿、復(fù)現(xiàn)實驗結(jié)果。3)動畫介紹成果。針對一些沒有實驗演示視頻，實驗流程又是常規(guī)操作，不便于展示的學(xué)科，可以考慮根據(jù)論文內(nèi)容制作動畫介紹文章觀點或成果。這種方式也可以幫助讀者比較直觀、快速地理解文章的內(nèi)容，并且動畫兼具趣味性，對年輕讀者很有吸引力。綜上，可視化內(nèi)容的選取非常重要，是否能為文字文章增色，以及涉及學(xué)科是否適合產(chǎn)出實驗視頻等都需要綜合考量。
3．2平臺支撐
期刊在創(chuàng)辦此類多媒體欄目的初期，首先需要調(diào)研投審稿系統(tǒng)、門戶網(wǎng)站等平臺對視頻等多媒體文件的支持程度，平臺是否具備傳輸、播放多媒體視頻文件的條件。當(dāng)然，也可以放在一些第三方網(wǎng)站，例如騰訊、WeTransfer等［9］。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展使得這一條件還是比較容易達(dá)到的。編輯要在審稿系統(tǒng)中提前設(shè)定好欄目選項、文件支持的格式、大小限制等，使得作者和評審專家能夠輕易區(qū)分此類欄目與常規(guī)欄目。投稿初期，編輯就要認(rèn)真審查作者提交的視頻內(nèi)容與文章的契合度，視頻文件的質(zhì)量等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是否達(dá)到欄目設(shè)定要求，以便稿件評審時，評審專家能方便地查看文章附帶的多媒體電子附件，以輔助理解文章。此外，還要考慮門戶網(wǎng)站對視頻等多媒體文件的支持。所有視頻文件都要和正式論文一樣，擁有永久的訪問鏈接地址。對于多媒體欄目文章，網(wǎng)站界面的展示也應(yīng)該有別于常規(guī)科技論文，除了題名、作者、單位、摘要、圖表、全文下載鏈接等重要信息外，還在網(wǎng)頁上嵌入流媒體播放器，支持視頻等多媒體文件在不同終端(PC、PAD、手機等)的展示。針對終端顯示界面大小的不同，有時候還需要專門設(shè)計針對移動終端系統(tǒng)的顯示界面。
3．3編輯的溝通能力
多媒體文章在制作過程中比傳統(tǒng)文章要復(fù)雜許多，除了要準(zhǔn)備文字內(nèi)容外，還需要作者額外準(zhǔn)備多媒體文檔;因此，一般來說，即使學(xué)科領(lǐng)域適合提供多媒體素材，一般作者也不愿意把額外的精力花在錄制和編寫多媒體材料上。此時，編輯的溝通能力顯得尤為重要，具體表現(xiàn)如下。1)啟發(fā)作者撰寫多媒體文章，清晰、準(zhǔn)確地為作者描述需要展現(xiàn)的多媒體文件是何種內(nèi)容、以何種方式達(dá)到何種效果，才能與文字內(nèi)容匹配。2)了解作者的需求，根據(jù)其需求，為作者耐心、細(xì)致地講解多媒體文章的優(yōu)勢，例如快審快發(fā)、可以提高文章的影響力等。3)提供必要幫助，在作者制作多媒體文件過程中，要經(jīng)常保持與作者的溝通，在技術(shù)細(xì)節(jié)、音視頻編排、講解等方面提供必要的指導(dǎo)和幫助，使得作者能夠順利地撰寫完成多媒體文章。
3．4多媒體加工能力
盡管在投稿初期，編輯可以向作者限定多媒體欄目的投稿要求，但作者最終提交的視頻等文件質(zhì)量仍參差不齊;因此，編輯也需要具備一定的多媒體加工能力。這主要體現(xiàn)在加工后的視頻等文件需要符合常規(guī)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，在內(nèi)容上要保證完整性，此外為便于讀者觀看還要做好注解等工作。1)符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。不同格式的視頻文件在大小容量上差異較大，考慮期刊投、審稿平臺和網(wǎng)站的傳輸能力、存儲能力，以及期刊評審人是否能順利下載的多種因素，視頻文件首先應(yīng)該滿足文件大小符合容量限制。其次，視頻圖像的清晰度也需要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。雖然一些實驗成果或研究過程的展示，對視頻清晰度要求不是很高，但粗制濫造的視頻會使讀者失去閱讀興趣。視頻內(nèi)容清晰、文件容量小、便于下載和播放是對多媒體視頻附件的基本技術(shù)要求。2)內(nèi)容布局合理。視頻的長短和內(nèi)容分布很重要。據(jù)研究，讀者最想在視頻的第5秒前看到重要內(nèi)容［12］;因此編輯需要指導(dǎo)作者將重要內(nèi)容及早展現(xiàn)，但是在展現(xiàn)之前，又須有必要的說明，使得讀者能盡快理解視頻將要展現(xiàn)的內(nèi)容。其次，視頻展示時間不宜過長，要在30～60s內(nèi)快速展示重點和精華，過于冗長的視頻容易讓讀者中途放棄。3)注解完備。單一的視頻圖像展示有時候也不足以讓讀者一目了然，作者可以在視頻上增加語音解說、文字注解等信息幫助讀者理解視頻內(nèi)容。其次，視頻還需要顯示與哪篇文章關(guān)聯(lián)，因此在視頻的首幀或末尾可加文章引用信息和下載鏈接等(鏈接地址應(yīng)永久不變)。最后，為了說明是由期刊出版的，可加期刊的Logo、版權(quán)相關(guān)信息，以方便其他媒體轉(zhuǎn)載，標(biāo)明出處，這可以通過添加視頻水印的方式實現(xiàn)。
4多媒體欄目出版實踐
4．1欄目創(chuàng)辦
《SCIS》是一種以計算機、自動控制、通信與信息器件4大學(xué)科為主的綜合性學(xué)術(shù)期刊，編輯部自2016年開始著手創(chuàng)辦多媒體欄目MOOP。編輯部在本刊所涉及的自動化控制、圖形/圖像、虛擬現(xiàn)實、交互技術(shù)等多個學(xué)科中發(fā)展MOOP欄目文章。通過近3年的實踐，編輯部在多媒體欄目特點、實踐條件等方面總結(jié)了一些實踐經(jīng)驗，并提出了一個相對通用的應(yīng)用框架。框架包括以下4個部分。1)欄目定義，明確欄目名稱及涉及內(nèi)容。要特別注意結(jié)合學(xué)科特點。在本刊所涉及的學(xué)科領(lǐng)域中，無人機、仿生機器人、自動化控制、交互技術(shù)、虛擬現(xiàn)實、圖形/圖像等學(xué)科，能夠提供高質(zhì)量的、與文章內(nèi)容密切相關(guān)的實驗視頻，滿足多媒體欄目開展的先決條件。如圖1所展示的視頻內(nèi)容，實驗視頻與科學(xué)數(shù)據(jù)就結(jié)合得非常緊密，視頻中飛機不斷變換飛行姿態(tài)，左側(cè)數(shù)據(jù)欄也隨之變化，使得讀者很容易抓到作者的創(chuàng)新點，滿足讀者快速閱讀、趣味閱讀等多方面的要求。2)欄目形式設(shè)計，明確多媒體文章格式。相關(guān)文章的展現(xiàn)形式，例如是文章加附件形式，還是視頻插入PDF形式等。3)欄目評審標(biāo)準(zhǔn)。制訂對多媒體內(nèi)容的審查，報告文字與視頻的匹配度、對文字內(nèi)容的支撐力度及實驗視頻可信性、完整性等的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。4)欄目展示平臺。多媒體文件的存貯、讀取、展示平臺?！禨CIS》的門戶網(wǎng)站平臺為MOOP欄目文章設(shè)計了多媒體電子附件(包括實驗演示視頻、論文講解視頻、PPT等文件)展示區(qū)域，如圖2所示。
4．2學(xué)術(shù)影響
在提高期刊學(xué)術(shù)影響力方面，MOOP欄目文章也很有優(yōu)勢，但注意要持續(xù)刊登，且具備一定出版規(guī)模，即首先能讓讀者注意到有這個欄目。WebofScience的數(shù)據(jù)顯示，從2016年創(chuàng)辦該欄目到2018年，發(fā)表的文章篇均引用率達(dá)到3．114，高于本刊影響因子2．731。4．3宣傳效果編輯部針對錄用或正式出版的MOOP欄目文章，在期刊微信公眾號、雜志社微信公眾號、科學(xué)網(wǎng)、Eu-rekAlert、YouTube等社交平臺上加以展示和宣傳。實踐發(fā)現(xiàn)MOOP欄目文章具有優(yōu)秀的宣傳效果。以國外的Eurekalert和YouTube為例，沒有熟悉的作者、專家?guī)椭D(zhuǎn)載，可以比較客觀地反映情況。由于本刊文章相對“學(xué)術(shù)”，大部分MOOP欄目文章，閱讀量僅幾百次，但部分特別突出的成果可以在YouTube上，達(dá)到近4000次觀看量(圖3);EurekAlert更加專業(yè)，例如，前文所提到的2015年出版的“達(dá)爾文”芯片的文章，當(dāng)年的點擊量即達(dá)到1萬3482次(圖4)。如果這些文章只有文字，很難想象在短時間內(nèi)，能有如此大的閱讀量。
5結(jié)束語
《SCIS》4年的實踐，證明多媒體欄目在制作、評審和加工等各個環(huán)節(jié)都比常規(guī)論文復(fù)雜很多，對平臺要求偏高;但是多媒體欄目的優(yōu)勢也非常突出，即具有直觀、有趣、易讀，對實驗過程易檢驗、易復(fù)用，以及其優(yōu)秀的宣傳效果。同時，本文力圖提供簡單易行的多媒體文章出版通用策略。未來筆者還將關(guān)注和總結(jié)何種內(nèi)容或結(jié)構(gòu)的視頻更受讀者歡迎，并對如何指導(dǎo)作者更加快捷地制作對論文文字支撐度高的高質(zhì)量視頻，以及如何增加讀者參與度等，進(jìn)行更多探索。
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作者：宋扉 楊海燕 蔣愷 單位：《中國科學(xué)》雜志社