中職學(xué)校室內(nèi)設(shè)計課程改革論文

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一、中職學(xué)校室內(nèi)設(shè)計課程的改革方案

學(xué)習(xí)專業(yè)知識是重要的，但是更重要的就是我們要培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力。校外實踐教學(xué)基地和校內(nèi)實踐教學(xué)基地都是中職實踐教學(xué)體系的重要部分，內(nèi)外的結(jié)合，從而體現(xiàn)了職業(yè)教育的發(fā)展方向和辦學(xué)途徑，這也是產(chǎn)學(xué)結(jié)合教學(xué)的體現(xiàn)。實踐教學(xué)體系需以實踐教學(xué)的目標為依據(jù)，把知識技能與素質(zhì)結(jié)合成整體。在制定實踐教學(xué)計劃的時候，既有基礎(chǔ)實驗，也有專業(yè)實驗；既有基本的技能訓(xùn)練，也有創(chuàng)新能力訓(xùn)練的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)；既要加強對學(xué)生專業(yè)操作技能的實訓(xùn)，也要注重對學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)，實踐教學(xué)體系和理論教學(xué)體系應(yīng)該融會貫通，相輔相成，由簡單到復(fù)雜，由認識到應(yīng)用，貫穿在學(xué)生培養(yǎng)的全部過程。使得學(xué)生從一入學(xué)就自始至終在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中加深理論知識的掌握。下面就中職學(xué)校的實踐教學(xué)建立和完善談一些我的看法以及經(jīng)驗。在校內(nèi)建立了一系列的實踐課設(shè)施。完善了校內(nèi)實訓(xùn)基地。我校校內(nèi)的室內(nèi)設(shè)計現(xiàn)有的專業(yè)教學(xué)設(shè)備基本情況如下：制圖教室一間可以滿足一個班學(xué)生的教學(xué)，設(shè)施完善；專業(yè)計算機教室三間，計算機上安裝了“CAD”“3DMAX”“PHOTOSHOPE”“工程預(yù)算”等本專業(yè)軟件，并且通互聯(lián)網(wǎng)可供三個班的計算機操作實訓(xùn)；裝飾材料陳列室一間，分類別的展示常用的建筑裝飾材料，可以讓教師上課時進行直觀講解……

二、創(chuàng)新教學(xué)方法、手段，提高教學(xué)效果

中職室內(nèi)設(shè)計學(xué)生最終是要面對市場的。而許多學(xué)生在做設(shè)計時往往習(xí)慣于閉門造車，與市場脫軌。在這個方面，教師要帶領(lǐng)著學(xué)生走向社會。加強實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)，和社會接軌的實踐性教學(xué)是社會發(fā)展的需求。用人單位對中職人才的選擇是要看其是否具有實際操作和動手能力的。中職學(xué)校室內(nèi)設(shè)計教學(xué)的目的就是培養(yǎng)具有一定環(huán)境藝術(shù)專業(yè)知識和技術(shù)能力的應(yīng)用式人才，因此，室內(nèi)設(shè)計的教學(xué)就必須從室內(nèi)設(shè)計的實際出發(fā)來進行改革，切實的加強實踐性教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實踐能力，學(xué)生畢業(yè)后，可以很快適應(yīng)社會，成為這方面的專門型人才。讓實踐教學(xué)進入課堂，開拓實踐教學(xué)與裝飾裝潢企業(yè)開展定向的合作，讓學(xué)生面對業(yè)主，解決從實地分析到方案設(shè)計、再到材料的選擇、直到施工等一系列現(xiàn)實的問題，經(jīng)歷了實踐的全部過程，才能夠系統(tǒng)地掌握每個環(huán)節(jié)的技能；以設(shè)計工作室為依托，采取教學(xué)與工作室并行的方式，在社會上把設(shè)計任務(wù)承接下來，合理地安排在教學(xué)中，使得工作室成為學(xué)生們的實戰(zhàn)平臺，真正做到產(chǎn)教結(jié)合；對實踐性強的課程，諸如建筑裝飾材料以及裝飾構(gòu)造等，通過實際視頻，再運用多媒體展示，加強教學(xué)的直觀性。在教學(xué)里，還要善于利用個別案例，舉例說明，以提高學(xué)生的理解以及分析和解決現(xiàn)實問題的能力，提升學(xué)生的感性知識。讓學(xué)生走出抽象的課堂，在實踐中獲得知識及提升能力，靈活地安排一些課時讓學(xué)生走出課堂，參觀設(shè)計公司和施工工地，比較好的設(shè)計場所等，與社會多接觸。對于與實踐聯(lián)系很密切的課程，諸如裝飾材料課等?？刹扇∠冗M行實踐，獲得感性知識之后，再回到課堂學(xué)習(xí)理論的方式，提高教學(xué)的效果。

三、結(jié)語

綜上，我們要本著不斷創(chuàng)新與發(fā)展的觀念來設(shè)計課堂教學(xué)，讓學(xué)生在掌握理論知識的同時學(xué)會運用，這樣不但提高了課堂的教學(xué)效果，還為培養(yǎng)社會需要的人才作出了應(yīng)有的貢獻。

作者：武佳 單位：包頭機械工業(yè)職業(yè)學(xué)校