多媒體技術高校跆拳道教學中的應用

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摘要：在我國教育課程不斷改革的背景下，傳統(tǒng)的教學模式顯然已經(jīng)滿足不了現(xiàn)在教學任務的需求。跆拳道課程一直以來都是以傳統(tǒng)的教學模式進行授課，但是隨著更多人加入到跆拳道的學習中時，傳統(tǒng)教學模式顯然不再適合當下的形式。多媒體技術教學不僅能夠彌補傳統(tǒng)教學模式的弊端，還具有一定的優(yōu)越性和科學性，能讓學員達到最佳的學習效果，對跆拳道教學具有積極意義。

關鍵詞：教學模式；多媒體技術；跆拳道

一、進行跆拳道多媒體技術教學的必然

跆拳道作為一種格斗類體育項目，它既能夠起到健身防身的作用，又具有一定的觀賞性，這便是它獨特的魅力。當跆拳道這一體育項目被納入奧運會比賽項目之后，跆拳道便得到了迅速的推廣和普及，因此，越來越多的人們對跆拳道產(chǎn)生興趣并且開始進行學習。這樣一來，傳統(tǒng)的教學模式便不能夠適應人們對跆拳道學習的需求，由于學習跆拳道的人越來越多，所以傳統(tǒng)教學模式的弊端就顯得更加突出。在傳統(tǒng)教學模式中，訓練者會受到時間、地點以及教練等因素的限制，導致人們對跆拳道雖抱有極大的學習熱情，卻只能夠望而止步。而且跆拳道的一些技術動作是非常復雜多變的，僅憑自己的悟性去學習是很難達到預期的效果的。而多媒體技術教學模式能夠彌補傳統(tǒng)教學模式的弊端，還能夠提高學習者的學習效率，能讓訓練者更快更好地掌握住技術動作，這樣一來，進行跆拳道教學模式改革就顯得意義重大。

二、目前高校跆拳道教學存在的問題

在大學里跆拳道這一課程一般都是放在選修課里面學的，這樣就造成了學校領導對跆拳道這門課程并不是太重視，所以資金投入也就非常有限，沒有充足的資金投入，那么一些老舊的進行跆拳道教學的基礎設施也得不到更換，而且有些高校的訓練場地根本沒有固定的訓練場地，這就導致訓練者的學習效率非常低。而且，傳統(tǒng)的教學模式都是以教練為中心的，教練制定教學課程并對學員進行訓練，但是很多教練在跆拳道學習課程的設置上缺乏系統(tǒng)性，教學內容不夠全面，理論知識學習不夠充分，這都是傳統(tǒng)的教學模式帶來的弊端。教練的能力也是有限的，在大多數(shù)的高校中教練對學員進行訓練的時間是非常有限的，沒有時間作保證那么教學的內容也就相對較淺，教學質量也不會很高。大學生對這種教學方式是非常不滿意的，因為他們并沒有學到理想中的內容，所以現(xiàn)有的教學模式根本無法滿足現(xiàn)在大學生的需求。

三、多媒體技術與跆拳道教學

多媒體技術是指將文本、圖像、動畫、視頻和音頻等形式的文件，通過計算機的處理，使多媒體建立一個邏輯連接，集成為一個具有實時性和交互性的系統(tǒng)化表現(xiàn)信息的技術。多媒體技術在很多行業(yè)中已經(jīng)得到了成功的應用，將多媒體技術與教學工作進行結合，能夠使學習者非常直觀的感受到教學的全面性與細節(jié)性。將要學習的跆拳道的技術、動作通過多媒體技術進行系統(tǒng)的優(yōu)化，對各個動作的細節(jié)進行展示，從而形成高效的學習效率。將多媒體技術運用在教學方面的優(yōu)勢體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，將多媒體音頻技術運用到跆拳道教學中去會產(chǎn)生很大的推動作用，通過影像處理技術，能夠將教學細節(jié)進行放大展示，這樣學生就能直觀看出技術動作的要點所在，對學員進行高難度動作的攻克有很大幫助。傳統(tǒng)的教學方式只能通過自身對技術動作的領悟才能夠學到高難度的動作，這樣會消耗大量的精力，并且要花費好幾天的時間才能掌握住。而且，訓練者能夠通過視頻技術將自己訓練的視頻傳輸?shù)接嬎銠C中，通過計算機的分析，給出準確的結論，可以很快找出自己的不足，而且通過計算機還可以將自己的動作進行反復觀看，這樣也能找出自己的不足，這便是多媒體技術帶給跆拳道教學的科學手段。第二，通過多媒體技術與跆拳道教學相結合以后，學員對教練的依賴程度就會大大減少，因為多媒體技術不僅能幫助訓練者提升跆拳道技術水平，還能夠充分的認識自己，有了多媒體教學的幫助，學員可以將自己平時的訓練錄制下來，這樣通過反復觀看便能夠找出自己的問題所在，而且還可以通過計算機將自己的視頻與高水平運動員的訓練視頻進行對比，這樣就能夠找出自己不足。而且，學員還可以通過網(wǎng)絡的手段將自己的訓練視頻進行分享，讓更多的教練給出指導意見，還可以通過網(wǎng)絡與其他教練進行交流，這就打破了一位教練訓練很多學員的弊端，反而成為了多個教練為自己進行指導。這是一個非常有效的學習方式，對促進跆拳道的學習有重要意義。第三，由于傳統(tǒng)教學模式的弊端，導致很多學員心里想學跆拳道但卻沒學，而有了多媒體技術教學的加入，能夠極大的提高學員對跆拳道的學習熱度，多媒體教學不僅能夠使學員高效的學到技術動作，還能夠在學習的同時帶來很多的樂趣，這是傳統(tǒng)教學模式無法做到的。傳統(tǒng)的教學模式過于死板，而多媒體技術教學卻非常生動、直觀，這對調動學員學習跆拳道的積極性有很大幫助。

四、結束語

綜上所述，多媒體技術教學具有實用性和很強的操作性，對跆拳道的教學起到相當大的作用，運用多媒體技術教學也是時展的必然，多媒體教學能夠更好地解決教學難題，還能夠激發(fā)學員的積極性。多媒體技術的應用對創(chuàng)新教育方式具有重要意義。

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作者:楊濤 單位:包頭醫(yī)學院