多媒體技術在醫(yī)學影像設備學中的應用

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【摘要】隨著社會經(jīng)濟的進步發(fā)展以及科學技術的進步發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)療技術的發(fā)展也在不斷的進步中，借助先進的機械制造技術以計算機網(wǎng)絡技術，越來越多的醫(yī)療設備在臨床實踐中發(fā)揮出了巨大的作用，提高醫(yī)療效率的同時也確保了醫(yī)療質量，而且醫(yī)療設備在使用過程中具有較高的精確度沒減少了誤診的情況，也不會給患者帶來痛苦。其中醫(yī)學影像設備在現(xiàn)階段的醫(yī)療實踐中應用較多，先進的成像技術能夠較為清晰的將患者的病理狀況展示在醫(yī)生的眼前，協(xié)助醫(yī)生制定治療方案，因此，在實際工作中，醫(yī)療影像設備的學習是每一位醫(yī)護人員的必備功課，而借助先進的多媒體技術也能夠使得醫(yī)護人員較為清晰的明確設備的構造特點，不管是在使用上還是維修管理上都具有重要的意義?；诖耍疚木投嗝襟w技術在醫(yī)學影像設備學教學中的應用進行了分析。

【關鍵詞】多媒體技術；醫(yī)學影像設備；應用

1醫(yī)學影像學技術的發(fā)展應用現(xiàn)狀

傳統(tǒng)的望聞問切并不能全面的進行各種疾病類型的判斷，而醫(yī)學影像設備在臨床實踐中主要是利用其成像技術觀察患者體內的內部結構和功能進行病理的判斷，并以此得知患者所患疾病以及發(fā)展階段，并制定科學合理的治療方案進行病情的控制以及治療，大大的提高了患者的生存質量。

1.1計算斷層成像的臨床應用

計算斷層成像簡稱CT，在臨床應用中也是最基礎的一項檢查項目，應用較為普遍，其發(fā)展過程也經(jīng)歷了斷層掃描到螺旋掃描、單排探測器到雙排探測器、單源到雙源三次發(fā)展歷程，目前在臨床應用中可以有效對急腹癥、急性腦溢血、蛛網(wǎng)膜下腔出血等等疾病迅速的做出檢測并進行判斷，結果較為精確，能夠及時衛(wèi)醫(yī)生的治療方案提供較為準確的參考依據(jù)，以便提高患者的生存質量。同時，CT也常常用于人體各部位的檢查，通過檢測人體內部結構的各項變化來判斷其健康狀態(tài)[1]。

1.2磁共振成像的臨床應用

磁共振成像簡稱MRI，主要就是對一些細微的血管進行檢測，近些年在其發(fā)展過程中逐漸融入了超高場強設備、3D設備等先進技術設備后使得MRI的推向對比分辨率、空間分辨率得到了較大的提升，在檢車一些腦血管疾病、感染性疾病、腦白質病變等方面具有重要的作用，而且MRI在使用過程中并沒有使用放射性同位素，對人體并不會造成傷害[2]。

2醫(yī)學影像設備學教學的重要性

2.1有利于提高醫(yī)護人員的專業(yè)技能以及綜合素質

醫(yī)學影像設備在實際的醫(yī)療實踐中包含眾多的設備儀器，其具有不同的使用功能、操作方法以及維護方法，在實際的使用過程中如果出現(xiàn)操作不當?shù)那闆r下可能會出現(xiàn)難以預料的后果，因此，在日常工作中要及加強醫(yī)學影像設備的教學，促使醫(yī)護人員能夠在學習中不斷提高自身的專業(yè)技能以及綜合素質，提高服務質量以及患者的滿意度。

2.2有利于減少醫(yī)療糾紛

通過教學提高醫(yī)護人員對儀器設備的操作能力以及專業(yè)化水平，使其在實際的工作過程面對患者能夠以較強的專業(yè)態(tài)度滿足患者的要求，促進醫(yī)患之間的和諧，有利于減少醫(yī)療糾紛的出現(xiàn)。

2.3有利于樹立醫(yī)院的良好形象

醫(yī)護人員的專業(yè)素質以及技能水平也直接體現(xiàn)著醫(yī)院的醫(yī)療水平，其對設備儀器的熟練程度也能夠實時展現(xiàn)在患者面前，專業(yè)的態(tài)度能夠給患者帶來較大的安全感，從而有利于樹立醫(yī)院的良好形象。

3多媒體技術在醫(yī)學影像設備學教學中的應用優(yōu)勢

多媒體技術的引入在醫(yī)學影像設備的教學中是一次較為重要的革新，也符合現(xiàn)階段人們的學習理念，在實際的教學過程中能夠最大程度的吸引注意力，使其較快的掌握重要內容。多媒體技術在醫(yī)學影像設備學的教學中主要有以下應用優(yōu)勢。

3.1大數(shù)據(jù)支撐

多媒體技術的應用時間較早，但是傳統(tǒng)的多媒體技術只是簡單的投影儀和幕布的結合，主要就是將書本知識放到了屏幕上，而現(xiàn)階段的多媒體技術融入了互聯(lián)網(wǎng)技術，并通過計算機技術、大數(shù)據(jù)等實現(xiàn)了教學資源的網(wǎng)絡化，也就是在教學過程中可以在互聯(lián)網(wǎng)上快速準確的搜索到相關的教學內容，甚至有很多免費的且內容優(yōu)秀的視頻和其他材料來輔助教學工作，制作精良的多媒體課件，使醫(yī)學影像設備學相關的知識形象立體的展現(xiàn)在眼前，有利于加深了解。

3.2便于總結整理

多媒體課件是配合講解的主要途徑，其主要包含了教學內容、教學重點、教學難點等方面，尤其是醫(yī)學影像設備學的教學理大多包含設備的結構圖、注意事項等等方面，其具有的可重復利用、下載等特點便于總結整理，從而活得更好的教學效果。

4結語

綜上所述，現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展中已經(jīng)離不開醫(yī)療設備的使用，尤其是醫(yī)學影像設備在其中占據(jù)重要的地位，在醫(yī)療實踐中，要想提高醫(yī)院的診療質量、提高患者滿意度、樹立醫(yī)院的良好形象就必須要加強醫(yī)學影像設備學的教學，并利用先進的多媒體技術輔助教學，提高教學質量，真正促進醫(yī)護人員專業(yè)技能以及綜合素質的提升。

參考文獻

[1]王林.淺談多媒體技術在醫(yī)學影像設備學教學的應用[J].科技風,2018(27):74.

[2]錢曉軍,翟仁友,丁毅.多媒體技術在醫(yī)學影像學教學中的應用體會[J].當代醫(yī)學(學術版),2007(11):93-94.

作者：徐明雷 單位：蘇州大學附屬兒童醫(yī)院