大學(xué)生安全教育與改進對策

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了大學(xué)生安全教育與改進對策范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

【內(nèi)容摘要】獨立學(xué)院學(xué)生安全教育工作，對于確保大學(xué)生群體人身安全與心理健康、推動大學(xué)生成長成才具有重要意義，因此，如何提升獨立學(xué)院大學(xué)生安全教育工作成效，是獨立學(xué)院需要關(guān)注與探索的重要課題。本文在對新時期大學(xué)生安全教育存在的問題與開展大學(xué)生安全教育工作的必要性做出分析與論述的基礎(chǔ)上，以江蘇獨立學(xué)院為例，對大學(xué)生安全教育工作優(yōu)化策略進行了研究與探討。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;安全教育;獨立學(xué)院

一、新時期大學(xué)生安全教育存在的問題

(一)大學(xué)生安全教育體系有待完善。當(dāng)前獨立學(xué)院安全教育還顯稚嫩，與安全知識普及相關(guān)的安全教育工作并沒有貫穿于大學(xué)生人才培養(yǎng)始終，在此背景下，安全教育工作并沒有融入獨立學(xué)院教學(xué)體系，日常安全教育處于缺失地位。當(dāng)獨立學(xué)院產(chǎn)生安全問題時，獨立學(xué)院教育工作者才會更為關(guān)注安全教育，而隨著時間發(fā)展，安全教育則會被逐漸忽略，這也反映了獨立學(xué)院安全教育機制有待完善的問題。具體而言，從安全教育主體來看，獨立學(xué)院安全教育主要由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，但由于輔導(dǎo)員工作瑣碎并且往往沒有接受過系統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)，因此，輔導(dǎo)員所開展的安全教育呈現(xiàn)出表層化與片面化的特征;從安全教育覆蓋面來看，獨立學(xué)院安全教育一般在課堂開展，其形式包括知識普及、座談會、集中教育等，但是大學(xué)生群體所具有的課余時間占比較大，這也是導(dǎo)致課堂安全教育與日常安全教育脫節(jié)的重要原因。(二)大學(xué)生安全教育內(nèi)容有待健全。從獨立學(xué)院安全教育內(nèi)容來看，當(dāng)前獨立學(xué)院所開展的安全教育涉及到了人身安全、財產(chǎn)安全、消防安全以及交通安全，雖然這些安全教育內(nèi)容是安全教育體系中不必可少的內(nèi)容，但是這些教育內(nèi)容體現(xiàn)出了滯后于時展的特征，而公共安全、網(wǎng)絡(luò)安全等能夠與時展實現(xiàn)對接的內(nèi)容在整個獨立學(xué)院安全教育內(nèi)容體系中的比重并不高，然而事實上，當(dāng)前的公共安全、網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為了社會發(fā)展中的熱點，如果對公共安全與網(wǎng)絡(luò)安全欠缺足夠重視，那么學(xué)生公共安全意識與網(wǎng)絡(luò)安全意識的提升也自然無從談起。由此可見，獨立學(xué)院有必要樹立與時俱進的安全教育理念，在大學(xué)生安全手冊以及安全教育課堂中增加與公共安全、網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的內(nèi)容，從而為獨立學(xué)院大學(xué)生公共安全、網(wǎng)絡(luò)安全意識的提升奠定良好的基礎(chǔ)。(三)大學(xué)生安全教育形式有待創(chuàng)新。在獨立學(xué)院日常安全教育工作中，主題班會、專題講座是最為主要的形式，這兩種教育形式雖然方便開展并且具有較廣的覆蓋面，但教育手段卻以文字與圖片展示、口頭講述為主。這一現(xiàn)狀暴露出了兩個問題，即無論是教育形式還是教育手段都較為單一。事實上，隨著社會的發(fā)展，大學(xué)生所面臨的安全問題日益增多并呈現(xiàn)出隱蔽化特征，而傳統(tǒng)的安全教育形式以及安全教育手段已經(jīng)難以適應(yīng)大學(xué)生安全教育需求，如果獨立學(xué)院沒有對大學(xué)生安全教育形式與手段做出創(chuàng)新，則大學(xué)生安全教育必然滯后于時代的發(fā)展，這對大學(xué)生安全教育目標(biāo)的實現(xiàn)產(chǎn)生著不容忽視的制約作用，在此背景下，提升大學(xué)生安全教育形式與內(nèi)容的吸引力，為大學(xué)生安全教育成效的提升構(gòu)建重要支撐，是獨立學(xué)院大學(xué)生安全教育工作者需要關(guān)注與探索的重要問題。(四)大學(xué)生忽視自我安全教育。大學(xué)生群體是大學(xué)生安全教育的對象，同時也是大學(xué)生安全教育內(nèi)容的實踐主體，因此，大學(xué)生群體不僅需要強化自身安全意識與學(xué)習(xí)意識，以積極的態(tài)度對大學(xué)生安全教育內(nèi)容進行內(nèi)化，而且需要重視開展自我安全教育，從而為大學(xué)生安全教育工作成效的提升奠定良好基礎(chǔ)。當(dāng)前，大學(xué)生忽視自我安全教育的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面，第一，大學(xué)生群體對安全教育的必要性以及價值欠缺足夠的認(rèn)知。這主要是因為大學(xué)生群體以接受知識教育為主并且欠缺社會實踐經(jīng)驗，導(dǎo)致了大學(xué)生所具有的安全危機意識不高;第二，大學(xué)生群體欠缺自主學(xué)習(xí)意識以及自主學(xué)習(xí)渠道，而獨立學(xué)院在安全教育培訓(xùn)課程與課堂之外，則忽略了學(xué)生安全知識普及平臺的構(gòu)建，這在一定程度上制約著學(xué)生自我安全教育工作的開展。

二、對獨立學(xué)院學(xué)生進行安全教育的必要性

(一)獨立院校所處獨立環(huán)境因素決定著開展獨立學(xué)院學(xué)生安全教育工作十分必要。許多獨立院校遠離市區(qū)，而處于市區(qū)的獨立院校也面臨著交通安全等風(fēng)險，這些因素決定了針對獨立學(xué)院學(xué)生開展安全教育十分必要。(二)獨立院校學(xué)生成長成才需求決定著開展獨立學(xué)院學(xué)生安全教育工作十分必要。大學(xué)生群體安全意識的強化與安全知識的內(nèi)化，不僅能夠確保大學(xué)生健康成長，而且對于大學(xué)生人格完善也具有重要意義。(三)獨立學(xué)院發(fā)展需求決定著開展獨立學(xué)院學(xué)生安全教育工作十分必要。良好的安全教育是避免獨立學(xué)院學(xué)生受到人身傷害的重要保障，而做好安全教育工作，不僅有利于創(chuàng)建良好的校園安全文化，而且對于維護學(xué)生權(quán)益以及獨立學(xué)院聲譽具有重要意義。(四)和諧社會建設(shè)需求決定著開展獨立學(xué)院學(xué)生安全教育工作十分必要。學(xué)生安全教育是構(gòu)建和諧校園的必要路徑，而和諧校園建設(shè)是和諧社會建設(shè)中重要的組成部分，由此可見，獨立院校有必要強化學(xué)生安全教育，從而為和諧社會的建設(shè)發(fā)揮助力。

三、江蘇獨立學(xué)院對大學(xué)生安全教育進行改進的策略

江蘇獨立學(xué)院在開展大學(xué)生安全教育工作的過程中，同樣在教育體制、教育內(nèi)容、教育方法以及學(xué)生自我教育方面面臨著一些亟待解決的問題，針對這些問題，江蘇獨立學(xué)院教育工作者做出了許多的探索與實踐，這些探索與實踐對于提升大學(xué)生安全教育工作成效發(fā)揮出了不容忽視的推動作用。(一)安全教育管理機制的完善。在江蘇獨立學(xué)院對學(xué)生安全教育管理機制進行完善的過程中所開展的工作主要包括以下兩個方面:第一，江蘇獨立學(xué)院通過對安全教育管理制度做出完善，為安全教育工作的有序開展提供了良好保障。江蘇獨立院校在安全教育與安全管理方面構(gòu)建了責(zé)任人制度，并提出了“誰管理、誰負(fù)責(zé)”的要求。與此同時，江蘇獨立學(xué)院不僅關(guān)注學(xué)生請假制度、公寓管理制度、教學(xué)安全管理制度的完善，而且做到了權(quán)責(zé)明晰。另外，在學(xué)生自組織活動中，需要設(shè)計策劃方案并交由學(xué)院進行審查，在確?；顒影踩矫姘l(fā)揮著重要作用;第二，江蘇獨立學(xué)院通過對安全教育管理工作進行落實與貫徹，為安全教育工作成效的提升提供了良好保障。監(jiān)督與評價是確保各項安全制度得以有效落實的重要基礎(chǔ)，在此方面，江蘇獨立學(xué)院不僅依托責(zé)任人制度對其他安全教育制度進行落實，而且針對安全教育與安全管理構(gòu)建起了完善的評價指標(biāo)體系，依托指標(biāo)體系對安全教育與安全管理所開展的評價，能夠幫助江蘇獨立學(xué)院更好地發(fā)現(xiàn)安全教育與安全管理中存在的問題，進而對這些問題進行有針對性的優(yōu)化。(二)安全教育內(nèi)容與方法的創(chuàng)新。在江蘇獨立學(xué)院學(xué)生安全教育工作中，無論是教育內(nèi)容還是教育方法都需要得到與時俱進的創(chuàng)新，江蘇獨立學(xué)院以此為出發(fā)點，對學(xué)生安全教育內(nèi)容與方法做出了一系列的改革:在安全教育內(nèi)容方面，江蘇獨立學(xué)院在重視提升傳統(tǒng)安全教育內(nèi)容的教育質(zhì)量基礎(chǔ)上，將生命安全教育、心理健康教育、自我保護教育以及網(wǎng)絡(luò)安全教育納入了大學(xué)生安全教育體系，這些教育內(nèi)容很好地應(yīng)對了當(dāng)前大學(xué)生群體面臨的輕視生命問題、心理健康問題、自我保護能力不足問題以及網(wǎng)絡(luò)安全問題，為大學(xué)生群體的健康成長奠定了良好基礎(chǔ);在安全教育方法方面，江蘇獨立學(xué)院強調(diào)理論教育與實踐教育的緊密結(jié)合，為此，在做好課堂教育的基礎(chǔ)上，江蘇獨立學(xué)院還開展了以下工作，即通過與社會熱點結(jié)合開展專題性安全教育、通過與安全事件案例結(jié)合開展案例性安全教育、針對不同年級學(xué)生容易出現(xiàn)的安全問題開展階段性的安全教育。另外，江蘇獨立學(xué)院十分重視發(fā)揮校園文化環(huán)境的感染作用，與安全教育相關(guān)的學(xué)生辯論會、知識競賽、主題晚會等也是學(xué)校開展安全教育的重要手段。(三)引導(dǎo)學(xué)生開展自我安全教育。在江蘇獨立學(xué)院引導(dǎo)學(xué)生開展自我安全教育的過程中所開展的工作主要包括以下兩個方面:第一，江蘇獨立學(xué)院重視向大學(xué)生群體普及安全教育工作的重要性。江蘇獨立學(xué)院的校園宣傳欄、學(xué)報、校園廣播以及官方網(wǎng)站等都是向大學(xué)生群體普及安全知識的重要載體，與此同時，在江蘇獨立學(xué)院思想政治教育工作中，安全教育工作則被納入思想政治教育體系。在此基礎(chǔ)上，江蘇獨立學(xué)院大學(xué)生群體普遍能夠認(rèn)識到安全教育對自身成長成才、獨立學(xué)院發(fā)展乃至社會發(fā)展的重要性，這對于有效激發(fā)江蘇獨立學(xué)院大學(xué)生所具有的自我安全教育意識發(fā)揮著不容忽視的作用;第二，江蘇獨立學(xué)院通過組織大學(xué)生參與社會實踐活動的方式，引導(dǎo)大學(xué)生開展自我安全教育。社會實踐是提升大學(xué)生群體社會閱歷、促使大學(xué)生群體對自身安全知識進行內(nèi)化的有效路徑，為此，江蘇獨立學(xué)院不僅組織大學(xué)生群體成為校園安全管理組織，而且支持大學(xué)生走出校園開展安全教育宣傳，而宣傳過程不僅是一種志愿服務(wù)過程，也是學(xué)生對安全教育內(nèi)容做出深化理解的過程，這對于提升江蘇獨立院校大學(xué)生安全素養(yǎng)具有重要意義。

四、結(jié)語

綜上所述，當(dāng)前獨立學(xué)院在大學(xué)生安全教育工作中面臨著安全教育體系有待完善、安全教育內(nèi)容有待健全、安全教育形式有待創(chuàng)新以及大學(xué)生欠缺自我安全教育意識等問題，為了更好地推動學(xué)生成長成才、推動獨立學(xué)院發(fā)展并為和諧社會建設(shè)發(fā)揮助力作用，江蘇獨立院校不僅重視安全教育與安全管理制度的完善與制定，而且在對安全教育內(nèi)容與方法做出不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，通過普及安全教育的重要性以及開展社會實踐的方式來引導(dǎo)大學(xué)生開展自我安全教育，為獨立學(xué)院安全教育成效的提升提供了良好的保障。

【參考文獻】

［1］孫潔．高校重視學(xué)生生命意義教育與網(wǎng)絡(luò)安全教育的必要性———女大學(xué)生焦慮癥心理咨詢一例［J］．長沙大學(xué)學(xué)報，2019，33(1):133～136

［2］查國清，孫銘濤，趙憲鐸，徐亞妮．基于體驗式的“三位一體”高校公共安全教育體系———以北京航空航天大學(xué)為例［J］．思想教育研究，2018，12:120～123

作者：陳平波 單位：南京郵電大學(xué)通達學(xué)院