學校文化建設匯報材料精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的學校文化建設匯報材料主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：學校文化建設匯報材料范文
一、指導思想
以辦好人民滿意的教育為宗旨，以義務教育均衡發(fā)展和“創(chuàng)建教育強縣”為目標，抓住重點，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面提高辦學效益和教育教學質量，確保我校“創(chuàng)強”工作順利通過評估驗收。
二、目標任務
校舍建設（含附屬工程）、校園“三化”建設、各類部室設置屬“雙高普九”達標的硬件建設?！皠?chuàng)強”檔案建設，圖片成果展示、學校常規(guī)管理、創(chuàng)強資料匯編等稱為“創(chuàng)強”軟件建設。硬件建設是“創(chuàng)強”達標的基礎和保證。軟件建設是“創(chuàng)強”工作的書面體現(xiàn)，也是“創(chuàng)強”工作達標的升華和關鍵。
根據(jù)陜西省“創(chuàng)強”評估驗收項目及指標要求，硬件建設中各項目的省頒標準及我們面臨的任務是：
（一）“三化”建設。
1、省頒標準：
①學校必須有校標、?；?、旗桿、花壇、閱報欄；做到道路硬化、校園美化、綠化、凈化。
②農(nóng)村初中綠化面積生均不少1平方米。
2、面臨任務：
①制定學校“三化”建設規(guī)劃方案，擴大綠化面積。②整修現(xiàn)有的花壇。③購置花木盆景，美化宿舍、教室、辦公室。④修建車庫，禁止車輛亂停亂放。
（二）部室建設
1、縣頒標準：
縣上要求達到二十五室一部。即物理實驗室2個、化學實驗室2個、生物實驗室2個、儀器室4個，會議室、多媒體室2個、電子備課室、微機室、語音室、音樂室、美術室、科技活動室、地理教室、圖書室、閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生室、心語室、團隊部各1個。
所有部室內部設施建設必須符合省頒配備要求。
2、面臨任務：
①需要建立化學實驗室1個、生物實驗室1個、多媒體教室1個。②需要再購置圖書30000冊，報刊雜志至少80種。③給所有實驗室安裝多媒體投影儀。④所增設的部室都需要配備相關的器械、器材設施或設備。⑤原有部室需要提升標準，如音樂教室鋪木地板，電腦教室更換電腦等。⑥進一步完善各部室的制度。
根據(jù)陜西省“創(chuàng)強”評估驗收項目及指標要求，軟件建設要做好義務教育“二十七表二十六冊”的填寫整理工作，續(xù)建好2009年9月以來的義務教育檔案，重點建好近3年的義務教育檔案。具體要求和面臨的任務是：
（三）檔案建設。
1、省頒要求：
①文字檔案：分年度建檔，續(xù)建好2009年9月以來，特別是近三年文字檔案。
②數(shù)表檔案：按照各表之間邏輯關系，各表與冊的內在聯(lián)系，各表冊按年度先后的對應關系，各年級段的對應關系等，續(xù)建好2009年以來，特別是近三年教學檔案。
③音像檔案：a各級領導視察“創(chuàng)強”工作圖片；b校園整體面貌，包括遠景、中景、近景以及有代表性的建筑物；c社會各屆支持、關心“創(chuàng)強”的場面；d“創(chuàng)強”宣傳工作場景；e校建工程場面；f學校圖書、儀器、各類部室照片；g學校舉行各類提示講座研討活動、文藝演出、素質教育、現(xiàn)代信息技術教育、課程改革、職業(yè)技術教育、安全師德、教研教改等方面的圖片。
④檔案管理：建立檔案室或專人專柜分門類別管理。
2、面臨任務：
各類檔案需要整理、增補、填寫、裝訂。
（四）學校文化建設。
1、省頒要求：
①開展校園環(huán)境整治工作，精心設計校園文化環(huán)境。
②培育文化認同感，開展校微校歌、校長寄語征集活動。
③開展“一訓”建設。學校要有自己的校訓、校風、教風、學風、班風。
④不斷豐富校園文化活動。
2、面臨任務：
①突出文化主題；②加快校園文化建設，放大校微、校歌；③規(guī)范教室、辦公室布置。④開展形式多樣的課外活動，舉辦藝術節(jié)，舉行運動會，弘揚“元中”文化。
（五）學校形象建設。
1、省頒要求：
校園環(huán)境衛(wèi)生、布局陳設合理，師生言行規(guī)范、校園設施完好。
2、面臨任務：
努力構建綠色校園、生態(tài)校園、人文校園的目標。
（六）學校特色建設。
1、省頒要求：
用科學發(fā)展觀規(guī)劃學校發(fā)展藍圖，打造學校品牌。
2、面臨任務：
①制定學校發(fā)展規(guī)劃，打造學校品牌。②突出質量立校，讓家長放心；③突出“關愛留守學生”，讓家長舒心；④突出安全管理，讓家長放心；⑤突出素質教育，讓學生全面發(fā)展。
（七）圖片成果展示。
1、省頒要求：
學校有“創(chuàng)強”工作展板；有實施素質教育開展各項活動成果（含手工制作），要在科技活動室里展示。
2、面臨任務：
設計并制作展板；制作收集各項成果，布置展室。
（八）學校常規(guī)管理。
1、省頒部分要求：
①教學樓要有校訓，名人畫像、名人名言、安全衛(wèi)生警示牌等。
②教師要有胸牌，學生有校微。
③學生能背誦學生守則和日常行為規(guī)范。
④學校兩個常規(guī)管理過程檔案齊全。
2、面臨任務：
以上四項都需要進一步補救和規(guī)范。
（九）“創(chuàng)強“資料匯編。
1、要求：形成《創(chuàng)強工作資料匯編》
②提交“創(chuàng)強”工作自查報告。
三、方法步驟。
“創(chuàng)強”工作本著統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，分層負責，分工實施的原則，分階段逐步實施。
第一階段（3.10-3.31）籌備階段。召開會議，學習動員。營造氛圍，制定方案，籌措資金。
第二階段（4.1-8.31） 實施階段。利用雙休日、節(jié)假日組織教師完成檔案建設、校園文化建設、學校形象建設、學校特色建設、常規(guī)建設；完成“創(chuàng)強”圖片成果展示及資料匯編。
第三階段（9.1-10.31）總結評估階段。總結工作，自我評估，提請上級評估驗收。
四、組織領導及人員分工。
學校成立“兩創(chuàng)”工作領導小組
組 長：韓才良
成 員：王延軍 任忠書 閆 嚴 王新鋒
張 慷 史小波 周軍紅
人員分工：
韓才良同志負責：
（1）宣傳、策劃、部署本次“創(chuàng)強”工作，組織學習《陜西省教育強縣標準》，并分解安排任務。
（2）匯報材料
（3）解說培訓
（4）簡介
（5）展板
周軍紅同志負責：
《陜西省教育強縣標準》中教育管理（1--6項）、依法辦學（7--12項）的檔案建設任務。
成員：屈傳超 趙立柱 馬朝春 田 斌
王延軍同志負責：
《陜西省教育強縣標準》中素質教育（13--28項）的檔案建設任務。
成員：李曉青 鄭艷萍 賀志鵬
王新鋒同志負責：
《陜西省教育強縣標準》中普及程度（41--52項）的檔案建設任務。
成員：武 龍 劉 鈺 黃運來 石 惠
閆嚴同志負責：
《陜西省教育強縣標準》中辦學條件（53--68項）的檔案建設任務。
成員：石宏博 閆 偉 張淑琴 陳 麗
史小波同志負責：
《陜西省教育強縣標準》中協(xié)調發(fā)展（29--40項）、教師隊伍（69--87項）及榮譽成果（100項）的檔案建設任務。
成員：于 夢
張慷同志負責：
《陜西省教育強縣標準》中教育投入（88--99項）的檔案建設任務。
任忠書同志負責：
第2篇：學校文化建設匯報材料范文
尊敬的各位領導：
今年四季度，__*鎮(zhèn)紀委認真貫徹落實省、市、區(qū)紀委工作會議精神，結合全鎮(zhèn)工作實際，強化工作措施，加大工作力度，扎實推進紀檢監(jiān)察工作，再將第四季度主要工作情況匯報如下：
一、純潔性教育工作開展情況
按照區(qū)紀委工作要求，深入開展保持黨的純潔性教育活動。工作中堅持以思想教育、正面教育、自我教育為主，在崗位作奉獻、發(fā)展上水平，推動創(chuàng)造爭優(yōu)活動中不斷做出新的成績。結合周一“機關干部上講臺”活動的開展，集中學習黨的政治理論和業(yè)務知識，堅持讓廣大黨員干部帶頭學習、帶頭開展批評與自我批評，爭做引領發(fā)展的帶頭人、保持黨的純潔性的示范者，讓廣大黨員干部始終保持思想純潔，進一步堅定理想信念，保持政治純潔，使黨的紀律更加嚴明，保持組織純潔，使執(zhí)政基礎更加牢固，讓黨群關系更加密切，發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化，全力投身于“有機農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)、生態(tài)旅游鎮(zhèn)、和諧新城鎮(zhèn)”建設。
二、信息宣傳工作情況
堅持每月上報鎮(zhèn)紀委本月工作完成情況及下一個月工作動態(tài)，做到及時、準確。結合鎮(zhèn)紀委工作重點，認真撰寫信息稿件，四季度重點對廉政文化示范點創(chuàng)建活動進行宣傳報道，并在人民網(wǎng)、淄博時空、博山政務網(wǎng)、博山新聞網(wǎng)等媒體進行了宣傳，收到了良好效果。
三、廉政文化建設情況
我鎮(zhèn)廉政文化建設示范點有：__*村、__學校、__*中心衛(wèi)生院長等三個。按照區(qū)紀委要求，三個單位基本實現(xiàn)廉政警句上墻、文件材料入檔、開展廉政教育活動等重點工作，并順利過區(qū)紀委初檢。目前，__*村正在籌建“廉政文化宣傳”一條街，街道已確定，下一步將對街道兩側實施粉刷美化，實現(xiàn)廉政警句上墻，全力打造廉政文化新亮點。
四、政見行風和百名中層干部大家評工作開展情況
按區(qū)紀委統(tǒng)一部署，深入開展了政風行風評議活動，進一步提高了黨員干部勤政廉政意識。精心組織參加全區(qū)百名干部大家評活動，確定鎮(zhèn)民政辦、司法所、計生辦、勞動保障中心和安監(jiān)站等五個部門參加活動，并及時參加全區(qū)百名干部大家評報告會，進一步學習先進經(jīng)驗，為今后更好的開展工作奠定了基礎。
今年四季度，__*鎮(zhèn)紀委工作雖然取得了一定實效，但距離區(qū)紀委的要求還有距離，與派出三組各兄弟單位間還有差距。今后工作中， 我們將繼續(xù)發(fā)揮廉潔務實、頑強進取的工作精神，努力推進鎮(zhèn)紀委工作再上新臺階。
第3篇：學校文化建設匯報材料范文
上午好！現(xiàn)將我校責任督學掛牌督導工作向大家作個匯報。
一、認識到位，高度重視
責任督學掛牌督導，顧名思義，就是對學校工作進行監(jiān)督指導。那么作為校長，應該有怎樣的態(tài)度呢？有的人認為這不是又多了一個婆婆嗎？頭頂上面又壓了一座大山？我不這樣認為，因為，婆媳間的問題是千年難題，要是把督學當成婆婆，那就必然會產(chǎn)生防范心理，很難做到配合默契。而我認為校長與督學的關系更像夫妻，像兄弟，相濡以沫，戮力同心。正因為如此，面對上級檢查，我們可能像雄孔雀一樣，展翅開屏，展示五彩斑斕的成績而刻意把骯臟的屁股深深的隱藏起來，而督學來了，則素顏以對，期待發(fā)現(xiàn)問題，共同把學校建好。因為，我們一切工作的出發(fā)點和最終目的，都是為了學校的發(fā)展及為學生的終身發(fā)展服務。這些經(jīng)驗豐富的督學的督導工作有助于及時發(fā)現(xiàn)和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問題，推動學校端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，實施素質教育，提高教育質量，實現(xiàn)內涵發(fā)展。這些都是與校長的使命和責任是相一致的。
二、配合到位，認真整改
怎么配合？一是硬件設施、辦公條件按規(guī)定配備到位。二是聯(lián)絡互動要到位，為此，我們成立了責任督學掛牌督導工作領導小組，并配備了專職的督導聯(lián)絡員。我校的重大決策都向責任督學匯報，重大活動都邀請責任督學參與。并定期邀請責任督學到校全面開展督導工作。三是要抓住一個關鍵詞“改”，首先是改什么，每次督學到校督導，我們都根據(jù)督學反饋的問題，整理成問題清單；其次，怎么改，針對問題清單，針對問題的性質采取有針對性的措施，有的問題是管理過程中忽視的一些細節(jié)問題則立即整改，刻不容緩，如范伍金督學提出校內還存在明溝，不安全，我們采取措施立即整改，可以說督學前腳剛走，施工人員后腳就入校，并將整后的照片及時上傳。又如督學提出的食堂留樣不規(guī)范，我們當天就安排購買規(guī)范的保鮮盒進行留樣。當然，大多數(shù)需要整改的問題，我們更多的著眼于問題的反思，做到舉一反三，抓好制度建設，做到長效機制到位，如督學們提出的宿舍評比問題、書法教育進一步深入開展問題、進一步加強書香校園文化建設的問題、“生命化十星教育”評選進一步操作落實問題等等，針對這類問題的整改，我們首先召開師生座談會，了解實際情況，對問題的形成和解決方案形成初步構想，同時，召開行政會或校務會，針對問題清單集體討論確定整改方案；第三，誰來改，把整改清單逐條落實到人，并形成書面整改方案；第四，誰抓整改落實，成立以校長為組長的督導問題整改工作領導小組負責督促落實。并定期召開會議，匯報整改進度，討論后續(xù)整改方案。
三、督導到位，力求實效
開展掛牌督導創(chuàng)新縣建設以來，縣教育局、督學及各個學校都對督導工作給予了高度重視，各位督學更是激情滿懷，舞出新風采，唱響第二春，督導風格也隨之出現(xiàn)重大改變。
一是由過去只看表面轉變?yōu)樽⒅厝轿簧钊胍晫?。過去，督學們到學?；旧暇托@面上走走，而現(xiàn)在督學們每次到校都深入到教室、宿舍、食堂、門衛(wèi)及各辦公室等各處進行全面深入的檢查指導。
二是由過去只偏重向校長了解情況，轉變?yōu)樯朴谡規(guī)熒?，全面深入地了解實際辦學情況。以往督學們到?；旧现蓖ㄐｉL室，主要是向校長單方面了解情況，現(xiàn)在督學則注重向一線老師、學生了解情況，更精準的找出問題。如聶新?lián)P督學通過學生了解到個別學生飯量大，食堂標配的飯量不夠的問題，我們立即召開班主任會議，要求班主任告之學生，飯不夠的可免費乘飯。
三是由過去側重結果，轉變?yōu)楦雨P注過程。過去督學由于側重于聽匯報，看結果，因而容易造成有的學校虛假匯報。而現(xiàn)在，督學們都能非常認真的查看過程性材料，并提出一些組織過程中的建議。如賴進榮督學指出我校的黨建工作中“學習園地”的個人先進事跡不夠祥實，更新周期也太長，對此，我們進行了整改。
四是由過去浮于表象，轉變?yōu)樽⒅厣顚哟蔚脑蚍治?。過去督導工作較為粗淺，因而往往浮于表象，而今，督學們善于發(fā)現(xiàn)問題，并針對問題分析原因，以便于采取更有針對性的對策。如范伍金督學針對部分老教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，指出老教師幾十年從事單一職業(yè)，感覺單調枯燥，且現(xiàn)代教師往往承擔多重角色，以及現(xiàn)代教育理念和手段的更新周期過快，導致他們很難適應，身心疲憊，從而造成職業(yè)倦怠。同時強調，一個學校的實力所在是教師隊伍的水平，而教師水平取決老師專業(yè)發(fā)展的精神。為此，我們近年來注重派出老教師外出交流培訓，并注重獎勵和肯定他們的個人價值，不斷提高和維護他們的工作激情。
五是由過去只下整改通知，提出整改要求，轉變?yōu)閭戎赜诮o出整改思路和建議。過去督學檢查，主要是發(fā)現(xiàn)問題并下發(fā)整改通知書，而今則側重于參與學校行政會、校務會，與學校班子一起分析問題、提出整改思路和建議。如督學們提出，我校教育現(xiàn)有方案操作上存在時限不明、責任人不明確的現(xiàn)象，并建議將每年年底一次性評出十星，改為每月精心評出一星。
六是由過去只重視巡視督導，轉變?yōu)榧戎匾暥綄В肿⒅卣穆鋵?。目前，每次督導發(fā)現(xiàn)問題后，督學們都會進行后續(xù)的跟蹤了解，直至問題解決為止。
第4篇：學校文化建設匯報材料范文
關鍵詞：高職院校;檔案工作;校史建設;價值
高職院校的各種檔案包括教學檔案、學生學籍檔案、科研檔案、人事檔案、黨政文件檔案等，這些檔案作為一種信息資源，對高校的建設與發(fā)展有著十分重要的作用，甚至已成為高校評估、考核的一項重要指標。大多高職院辦學時間雖然較短，但無疑檔案管理工作也已成為高校管理工作的一個重要組成部分。高校這些名目繁多的檔案文獻是加強校史建設的主要依托，也對于總結學校辦學規(guī)律，推進教育教學改革發(fā)展等方面有著十分突出的功能和價值。
一、提供原始檔案資料，見證校史，展示學校歷史脈絡底蘊
高職院校校史是學校發(fā)展過程的反映與總結，學校檔案涵蓋了學校發(fā)展過程中教學育人、行政管理、科研實踐、服務社會等諸多方面的工作，記載了教職工和學生各個不同層面的工作學習活動，內容生動多樣、博大精深。這些檔案具有見證校史的作用，這是由檔案形成過程及其結果的內容和表現(xiàn)形式特點決定的。從檔案的內容看，它是從當時當事人或部門直接使用的文件資料轉化而來的，并非事后另行編制的，因此它客觀地記錄了當時的歷史情況，是令人信服的歷史依據(jù)。作為歷史痕跡的檔案，具有無可辯駁的證據(jù)價值。從檔案的形式上看，文件上保留著真實的歷史標記。有些文件材料的全文，原是當事人的親筆手稿，不少文件上留有負責人和有關人員的親筆簽署或批示，很多文件上蓋有機關或個人的印信，還有一些是原來場景的照片、錄像和原聲的錄音。這些原始標記和原始數(shù)據(jù)成為檔案原始性、真實性的印記。
二、促進高職院校校史建設，完善思政教育平臺，教化育人
校史是一所學校文化形成的源泉，檔案記載是對一所高職院校歷史的真實再現(xiàn)，檔案材料的多少直接決定著人們對一所高校歷史的認識。高職院校檔案工作對校園文化建設最直接、最有效的途徑就是建立校史館和進行各項展覽。由豐富的校史檔案所記錄下來的高校發(fā)展歷程，本身就是一部厚重的教材。通過將那些最原始、最真實可靠、最有說服力的檔案材料和事物呈現(xiàn)在人們面前，使他們從中體會到追根溯源的滿足和探求真理的渴求，并使他們的心靈深深地被震撼。學校內的專家、學者的科研成果，包括科研準備、研究實驗、總結、鑒定、推廣應用等各個階段大量的第一手材料，這些珍貴的資料對于大學生來說，就是成功的范例，又是向新的科學高峰攀登的起點。檔案管理與校史工作的有效開展，具有教化育人的功能，對學校的思政教育起到補充作用。在檔案管理中搜集和整理的校史檔案，有些可直接用于教書育人的活動之中。檔案室真實的記載了學校發(fā)展的歷史及其在每個階段所取得的成就。利用檔案室豐富的檔案材料，尤其是老照片、獎狀、獎杯、實物等，建立校史展覽館，可以幫助學生和教職工了解學校的歷史，認識學校取得的成就，培養(yǎng)師生的榮譽感，增強學校的凝聚力，激發(fā)學校師生的激情和斗志，促進學生形成良好的學風。
三、傳承人類職業(yè)技術文明，弘揚校園文化
檔案作為學校歷史發(fā)展的記載，被稱為“人類歷史的儲存器”，人類的知識90%來自檔案的沉淀。高校檔案是一所高校從建立到發(fā)展的完整的歷史記載，隨著學校的建立而產(chǎn)生，隨著學校的發(fā)展而不斷充實、飽滿，不僅是學校教學過程的記載，更是廣大師生員工智慧的結晶，它本身就是一種十分重要的文化財富，具有豐富的文化屬性，在陶冶學生的情操，規(guī)范師生的行為等方面都發(fā)揮著很重要的作用，在推動校園文化建設方面也有其不可替代的地位。高校檔案蘊含的文化氛圍和底蘊，使檔案管理不可避免地成為校園文化建設的重要內容，并對校園文化的營造與傳承發(fā)揮重大的影響。高校校園文化通過校史檔案這一特殊載體得以保存和傳承，并以各種方式傳播、發(fā)展。校史工作中的檔案管理作為校園文化建設的一個組成部分，獨立地發(fā)揮著積累、傳播、創(chuàng)新校園文化的作用，具有獨立的文化功能。
首先，檔案管理起著積淀校園文化的作用。檔案是人類存儲文化的最有效手段，是人類文化的存儲器。人類的知識大部分都是來自檔案的歷史存儲，如果沒有檔案的存儲，任何人類文化都將是短命的和不成熟的。高職院校檔案同樣具有顯著的文化積淀功能。高職院校檔案真實記錄了高校在長期的辦學過程中所形成的教育思想、教育內容、教育方法、教育技術和職業(yè)歷史。可以說，高職院校校史檔案本身就是一個文化寶庫。檔案管理的作用就在于很好地保存了這筆文化財富，使之積淀下來。如校訓的形成，在高職院校檔案中清晰地記錄了校訓的萌芽、產(chǎn)生、發(fā)展、形成的過程，這是在高校長期的辦學實踐和教學活動中逐漸形成的，體現(xiàn)了一所高校的辦學傳統(tǒng)、精神風貌，是該校文化傳統(tǒng)和辦學理念的沉淀。
其次，檔案管理具有傳播校園文化的作用。文化傳播的媒介很多，如報紙、雜志、電視、廣播、圖書等，而檔案也是文化傳播的一種重要媒介，檔案不僅具有貯存人類文化的功能，又有傳播文化的功能。高職院校檔案管理與校史工作的有效開展，對于傳播校園文化發(fā)揮著重要的作用。例如，校史檔案的編輯是高校文化傳播的重要形式，是高校形象的一次反映。在校史的編輯、出版、展覽過程中，使每一個人的心海中深深地印著高校的形象。激發(fā)全校師生更加熱愛高校、更加愛崗敬業(yè)，盡心盡力地為高校的發(fā)展獻計獻策。
四、促進管理水平提高，服務學?？蒲?，為校史提供信息
高職院校檔案可以很好服務學校的科研。提高高職院校的管理水平，是完成教學任務、推進各項改革、促進教育事業(yè)發(fā)展的重要保證。管理水平的提高，很重要的一條就是要善于總結過去的管理經(jīng)驗，借鑒前人的管理方法。檔案工作收集了高職院校各個時期管理活動的情況，檔案中記載了很多管理工作的經(jīng)驗教訓，或者通過對大量的文字材料、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的綜合分析，可以獲得某些信息。這些都是管理工作的寶貴財富。
檔案管理為校史等史學編研提供基礎和依據(jù)。校史檔案形成于當時教學、科研、黨政管理以及其他一切實踐活動中，是當時一系列活動的歷史記錄。從這些早期歷史檔案中獲取的信息，不僅可以縱向了解高校的發(fā)展，系統(tǒng)反映高校工作的全貌，而且可以綜合分析、歸納、評價。而聽取匯報、回顧、走訪調查等方法，雖然是直接收集信息，但由于受時間、人為因素的影響，收集到的信息或多或少地存在著局限、不準確、不系統(tǒng)的現(xiàn)象，還要依靠檔案來鑒別和 補充。由此可見，編寫校史必須依靠檔案才能作出正確評價。離開了檔案，校史、教育史和學術史的編研就成了無源之水、無本之木。
參考文獻：
[1]蔣群蓉.從校史館建設看檔案建設的重要性[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2010.（20）.
第5篇：學校文化建設匯報材料范文
一,積極組織參與繼續(xù)解放思想,推進科學發(fā)展大討論和學習教育活動,全面提升自身綜合素質和業(yè)務能力.
按照省委高校工委和泰安市委繼續(xù)解放思想推進科學發(fā)展大討論和學習教育活動動要求,積極組織參與,并緊密結合學校實際,起草文件,撰寫總結和匯報材料等三萬多字,保證了繼續(xù)解放思想,推進科學發(fā)展學習教育活動暨解放思想大討論活動的順利進行,達到了預期目的,取得了顯著效果,受到了省委高校工委和泰安市委的充分肯定.通過學習,自身的理論水平和工作能力也進一步的得到提升.
二,堅持以教學評建為重點,認真貫徹學校工作會議精神,發(fā)揮輿論引導作用,積極營造良好氛圍.
是學校教學評建年,新聞宣傳工作中,圍繞教學評建和貫徹落實學校工作會議精神,廣泛營造氛圍,凝心聚力,通過重點加大對教學評建和特色發(fā)展,服務地方的宣傳力度,充分利用宣傳陣地,強勢營造氛圍,發(fā)揮輿論引導作用.( ）緊緊圍繞教學質量344規(guī)范化管理機制建設,強化對內對外宣傳密度,在社會上形成了廣泛影響.
三,以50周年校慶為契機,精心打造校園文化建設品牌,取得了良好效果.
負責策劃,編輯出版了《泰山學院》畫冊,參與了校史館50年辦學成就展的文字,圖片收集整理工作,策劃,組織,編輯出版了32版校報校慶特刊.通過這些校園文化建設陣地,集中總結報道了學校的校園精神,優(yōu)良校風,規(guī)范管理,服務地方等辦學傳統(tǒng)和辦學經(jīng)驗,對凝聚師生力量,鼓舞師生士氣,調動師生積極性,加強師生責任心,促進學校科學發(fā)展發(fā)揮了積極的輿論引導作用.在校慶期間,對宣傳學校,加強與校友之間的聯(lián)系等都發(fā)揮了重要作用,社會反響強烈.
四,發(fā)揮自身優(yōu)勢,廣泛聯(lián)系媒體,圍繞工作中心,加大外宣力度,凸現(xiàn)新的亮點.
緊緊圍繞學校中心工作,以教學評建年,繼續(xù)解放思想大討論,校慶50周年,貫徹學校工作會議精神,紀念改革開放30周年為重點,加強與新聞媒體的溝通與聯(lián)系,外宣密度大,層次高,對塑造學校品牌形象,擴大社會影響,提高廣大校友的認同感,提升學校知名度,美譽度發(fā)揮了重要作用.
《中國教育報》頭版頭條,《泰安日報》頭版到頭條分別對我校心理健康教育工作進行了全面報道,在社會上引起了很好反響;《大眾日報》,《中國教育報》,《光明日報》分別對我校教學質量344規(guī)范化管理機制建設進行了強勢報道,《中國高等教育》,《山東高教》等都對學校整體形象進行了重點宣傳報道.校慶期間,對學校的辦學傳統(tǒng)和辦學經(jīng)驗進行了集中強勢宣傳,《泰安日報》先后發(fā)表兩個頭版頭條,兩個整版,8條相關消息,泰安電視臺編發(fā)了3集系列新聞報道,相關新聞報道10多條.此外,中國新聞網(wǎng),山東新聞網(wǎng),大眾網(wǎng),中華泰山網(wǎng),《齊魯晚報》,山東電視臺,山東電臺,泰安電臺等新聞媒體對我校校慶以及教育教學和改革發(fā)展等各項工作也給予了極大關注,先后發(fā)表各類新聞150余條.有1件作品榮獲山東省高校校報好新聞二等獎.
五,其它方面的工作
1,認真學習貫徹黨的統(tǒng)戰(zhàn)理論和政策,注意發(fā)揮派參政議政作用,注意加強和派負責人的聯(lián)系與交流,聽取他們的意見和建議,積極參與派的活動.
第6篇：學校文化建設匯報材料范文
以堅持科學發(fā)展觀、促進我校穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展為指導思想，秉承和堅持“好學上進，自強不息”的校訓，倡導和培育“尊重、文明、守紀、進取”的優(yōu)良校風，以使學生“成人、成才、成功”的育人觀和“實施四項(尊重教育、情感教育、思想教育、開放教育)教育”、“堅持八個體現(xiàn)(以人為本，育人為本;德育為首，五育并舉;依法治校，以德治校;規(guī)范管理，開放辦學;)”的辦學理念，熔鑄“理解、尊重，寬容、謙讓，正氣、好學，文明、善良”的四中精神，不斷探索教育及管理經(jīng)驗，全面做好學生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教學質量，把我校建設成為有特色區(qū)域名校。
二、工作要點
1、加強班主任隊伍建設。認真學習新學期學校工作指導思想(以人為本，抓好兩支隊伍建設，自強不息，創(chuàng)建區(qū)域特色名校)，使之成為班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲辦法，用好《班級、班主任量化細則》，不斷總結經(jīng)驗，完善可持續(xù)發(fā)展的、具有我校特色的班主任培養(yǎng)體制。組織班主任聽取優(yōu)秀班主任的報告，到教育先進學校參觀學習，學習魏書生《班主任工作漫談》，領會與應用先進的班主任工作理論和方法。各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任、學者型班主任、名班主任，抓好班主任“三個一工程”即一個班會設計、一個班會課件、一堂好的班會課。進一步落實《學生量化管理實施細則及基礎素養(yǎng)評定方案》，使其成為班級管理工作的規(guī)范性操作方法和有效地績效手段。
2、把校園文化建設與學校的德育與管理結合起來，下大力氣抓常規(guī)管理，組織學生學習學校的各項管理制度，在日常工作中落實各項管理制度，抓衛(wèi)生、著裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會、課堂秩序、各種活動等外部形象，形成學生優(yōu)良的學習和生活習慣。加強學生對“校訓”、“校風”、“學生誓詞”和我們推崇的“四中精神”的理解和深化，在我們的各項工作中做到“人人、時時、處處、事事”有德育，使豐厚的精神文化成為支持學生做好一切工作的原動力。編制班級任務安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。
第7篇：學校文化建設匯報材料范文
過去的一學年，在教體局、中心校的關懷指導下，我校的教育教學工作有序推進，但由于努力程度不足，處理創(chuàng)強工作與教學工作的重點不到位，在中考、會考中沒有取得令人滿意的成績，沒能給xx人民交一份滿意的答卷，就我負責的教導工作，也存在著一定的問題。
一、實際工作情況
1、教導處工作：搞好學籍管理，負責排課、調課，實行教案周審簽、超前一周備課，落實教案、作業(yè)月檢查、月評比、月通報制度，安排各類檢測，每天早晚督促學生進教室自習，督促教師按時進班上課，檢查教學效果，促進教育教學過程有序推進，教導工作事無巨細，做到了提前謀劃，想方設法提高教育教學質量。
2、“創(chuàng)強”檔案文書：規(guī)劃檔案的分類分工、輔導培訓、審核檢查、整理裝訂、裝盒入柜，協(xié)助負責校園文化建設，制作畫框標語、警示語、櫥窗、設計制作展板、彩頁、?；?、負責完成匯報等各類材料，創(chuàng)強檔案受到了市、縣領導好評，順利通過了驗收。
3、辦公室工作：負責日常公文往來，上傳下達，完成學校計劃總結、匯報報告、合同協(xié)議等的撰寫提交，完成教體局、中心校的各類工作任務，工作積極負責，未出現(xiàn)任何失誤。
二、工作中存在的問題
由于事務繁雜，導致工作非常忙碌，雖然能理清思路，高效完成，沒有延緩推遲現(xiàn)象，終因時間和精力有限，加之創(chuàng)強工作不能有絲毫馬虎，所以未能全身心投入教學管理和校本研修工作，教育教學工作中投入精力過少，管理不夠深入細致，導致成績不理想。
個人缺乏對教育理論和新課改理念的系統(tǒng)學習，對新教法、新思路一知半解，沒能走在教研教改的前列，不能引領全體教師在教育教學中推行新課改，致使很多教師的課堂依舊是老教法、舊思想，工作效率不高、成績不理想。
由于事務較多，加之有很多私事需要處理，導致在教學管理方面思考的較少，沒有深入分析問題的根源。學校對教育教學重視不夠，常規(guī)管理沒有切實落到實處，只注重了過程督查，沒注意到實際效果，提高教育教學質量的措施不夠具體，導致效果不明顯，成績低下。
對學校未來的發(fā)展缺乏先見性，大局意識、質量意識不強。對教育教學中出現(xiàn)的一些亟待解決的問題未能及時解決，及時匯報。
三、今后的工作思路
通過暑期學習整頓，個人及全體教師在思想上有了很大提高，工作作風得到了迅速轉變。在新學年里，有縣局張主任的親切關懷，在陳校長的直接領導下，學校班子及全校教師有信心、有決心干好各項工作，把工作重心轉移到提高教育教學質量上，以勤奮務實的工作態(tài)度，奮力扭轉落后局面。
第8篇：學校文化建設匯報材料范文
第一次來到__來到__，真切感受到了__大地的遼闊和肥沃、白山黑水的靜幽和壯美、歷史文化的厚重和悠久。遙望長白山，仰望星空，心中升起了一股強烈的民族自豪感。十幾天的學習培訓，培養(yǎng)合格的祖國接班人，辦與時俱進的人民滿意的中學校這種強烈的使命感和責任感就更加強烈。
“一個國家，可能是一個經(jīng)濟大國、政治大國、軍事大國，但如果不是一個文化大國，就算不上世界強國，也不是一個具有尊嚴和魅力的偉大的民族?！盻_師范大學黨委宣傳部部長__同志《文化強國與教育使命》中的這句話對我觸動很大。想想，中華五千年留下的不是秦始皇的萬間宮闕，不是成吉思汗的萬千鐵騎，而是“書同文車同軌”，是唐詩宋詞，是造紙、印刷、指南針等中華五千年文化、文明。定睛當下，盡管當代中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，冰箱彩電出口世界多國，但中國的電視機里放的卻是“韓劇”,文化的發(fā)展比起經(jīng)濟、軍事的發(fā)展腳步慢了許多……發(fā)展文化，建設文化強國勢在必行。作為校長我深感學校教育在喚醒民族自豪感、責任感和強烈的愛國主義情愫方面應當擔當?shù)闹卮筘熑?。學校必須始終堅持素質教育方向不動搖，必須大力弘揚民族優(yōu)秀文化，讓學生感受中國文化多方面的吸引力，促進學生樹立健康、正確的價值觀、人生觀。審視時下的學?！貏e是初中和高中，在升學率的誤導下，我們絕大多數(shù)校長仍然固守著應試教育那一套，素質教育形同虛設，絕大部分辦學精力和時間都花費在文化知識的傳授上，死教死學，硬教硬學，雙休日變著花樣補課，家庭作業(yè)繁重，不重視校園文化建設、學生體育鍛煉和社會實踐嚴重缺乏，學生體質嚴重下降等，凡此種種令人深感憂慮和不安。更讓人悲哀的是，升學率作為衡量學校辦學質量的重要參考指標亦然大行其道，有些政府和職能部門依然看重并樂此不疲。所以，要想真正把學校辦成時代需要的好學校，真正落實素質教育，必須從政府特別是教育職能部門開始轉變觀念，真正改變辦學衡量標準，這樣校長才敢、才愿意、才放心轉變辦學理念，真正不把升學率奉為至寶奉為神明，才能放心大膽在第二課堂上投放多的時間和精力。而要實現(xiàn)辦學行風的轉變，作為政府職能部門對地方上所謂的一些名校大校要真正嚴格監(jiān)管，因為這些名校大校在辦學行為方面實際上起著風向標的作用，他們辦學行為上的規(guī)范與否直接影響和帶動著其他普通學校。
“ 校長是學校文化建設的領魂之人，一個校長往往決定著一個學校的基本形象和辦學品質”。我對__師范大學黨委宣傳部部長__同志這句話記憶尤深。是的，校長是領路人，校長是一個學校的靈魂，有什么樣的校長就有什么樣的學校。校長愛讀書愛學習，學校領導班子、學校這個大的團隊肯定就是一個學習型團隊；校長愛社交，每天大部分心思都花費在聚會交友、喝酒打牌、跳舞唱歌、迎來送去上面，那么行政班子和學校這個團隊還有人愿意專心從教樂于奉獻嗎？學?？隙ㄊ且槐P散沙，教師也肯定是出工不出力，敷衍應付。為什么呢？上行下效，投其所好嘛。所以，校長的人格魅力、學習魅力、行動魅力是全校的航標和旗子，校長的一舉一動對培養(yǎng)健康優(yōu)良的校風、教風、學風和團隊精神至關重要。校長是黨和人民交給校長的重要崗位和職責，責任重大，使命重大，不容懈怠不容差池。從這個意義上來講，建立一套科學長效的校長選拔機制，定期舉辦校長培訓班加強學習和培訓，進一步強化校長責任感和使命感，十分必要而且非常重要。
我年過五旬，已到知天命之年了。灃東新城教育局仍安排我和毛校長兩人一塊參加此次名校長高級培訓班，我深感榮幸并倍加珍惜此次培訓學習的機會。培訓期間除了認真聽課做筆記、積極參加研討活動，踴躍發(fā)言外，還按時完成了作業(yè)。培訓歸來后，除了及時向灃東新城教育局匯報外，還在我校QQ教師交流群空間上傳了此次培訓學習材料，積極引導廣大教師利用暑假再學習，想法設法把此次培訓成效發(fā)揮到極致。
累，并快樂著。在學習中成長，在成長中不斷完善和完美，這也是我的教育夢想。愿自己這一路且行且珍惜，最終臻于圓滿。
第9篇：學校文化建設匯報材料范文
國學經(jīng)典濃縮了中華五千年文明的精華，凝聚了前賢圣哲的大智大慧，體現(xiàn)了中華民族特有的文化價值和精神內涵，成為我們中國人共有的精神家園。然而，受外來文化、網(wǎng)絡文化的侵襲，當今社會變得日益急功近利，這種負面文化深深地影響了象牙塔里的莘莘學子，使得千百年流傳下來的經(jīng)典名著被冷落，學生們出現(xiàn)了浮躁、自私、好逸惡勞、急功近利等不良心態(tài)。為此，人們開始關注國學經(jīng)典教育，在有識之士的倡導下，各地的讀經(jīng)班、誦經(jīng)所如雨后春筍般涌現(xiàn)，各地、各校弘揚傳統(tǒng)文化的舉措更是層出不窮。社會上，從于丹、易中天、錢文忠成為“學術明星”，到各大書店各類國學經(jīng)典著作的熱賣，都折射出整個社會對國學經(jīng)典價值的重新認識。
然而，各地的誦經(jīng)活動所涉及的對象多是中小學生，如“北京圣陶實驗學校”的創(chuàng)辦、“中華古詩文經(jīng)典誦讀工程”、“兒童中國文化導讀”，卻忽略了作為未來教師的本?？圃盒５膸煼秾W子們，而他們才是今后國學經(jīng)典教育的中堅力量，承載著傳承中華文化的重任。所以，作為培養(yǎng)幼兒教師的幼專院校，我們從2009年以來，對全市公辦幼兒園進行調研和論證，從各幼兒園把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國學經(jīng)典內容融入學前教育課程這一實際情況出發(fā)，從未來職業(yè)發(fā)展訴求和提高幼專素質教育的迫切性出發(fā)，學校組織本校專家和教師為學前教育專業(yè)師生編寫了國學教材——《國學經(jīng)典選讀：大學·中庸·三字經(jīng)》，并由復旦大學出版社2011年2月出版。同時決定從2010級新生開始，學前教育專業(yè)在一年級的第二學期開設“國學經(jīng)典誦讀”公共必修課。其目的就是弘揚中華傳統(tǒng)文化、傳承中華文明、提升學生的人文素養(yǎng)、培養(yǎng)學生的健全人格、促進校園精神文化建設。借此，使繁浩燦爛、博大精深的國學經(jīng)典正式進入學校課堂，“讀千古美文，做淑女君子”。所以，作為國學文化傳播者的教師，應該認真扎實地做好國學教學工作，這樣才能完成育人目標。為此，筆者就“國學經(jīng)典誦讀”課的課堂教學進行了如下探索和思考。
一、誦讀引領課堂
誦讀是古詩文教學的重要方法之一，也是我國古代學者提出的重要讀書方法。從古至今，人們都非常重視“誦讀”，無論是古代的蒙學教育、經(jīng)學教育還是現(xiàn)代的語文教育，它都是一種行之有效的重要手段。古人云：“書讀百遍，其義自見”。關于讀書，《三字經(jīng)》中有“口而誦，心而惟，朝于斯，夕于斯”的教誨，《弟子規(guī)》中也談到“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”。如果在閱讀時將眼、耳、口、心、手一齊來配合，學習的效率一下子就可以提高好幾倍。南宋理學家朱熹認為：“凡讀書須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊齊整頓放。正身體，對書冊，詳緩看字，仍細分明讀之。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠不忘。”由此可見，“誦讀”在我國古詩文教學方法中的重要地位。筆者在課堂教學時以誦讀為主線，在多種形式的聽讀、個讀、齊讀、分組讀、自由讀、領讀、師生對讀的展開下，將書面文字變成可感、可聽的立體文字，讓學生在反復的誦讀中，感悟字里行間的語言節(jié)奏，形成語感。在充分誦讀之后，教師再適時采取其它教學方法，使學生感悟國學經(jīng)典的博大精深，修養(yǎng)精神道德、經(jīng)世致用。
二、引入案例教學
案例教學是師范教育、師資培訓中最重要的教學方法之一，它是在教師的精心策劃和指導下，根據(jù)教學目的和教學內容的需要，運用典型案例，將學生帶入真實的情境中，組織學生分析討論案例，引導學生自主探究學習，班級交流，師生評價，從而提高學生分析解決問題的能力，提高教育教學質量。筆者在講授《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國學經(jīng)典內容時，就嘗試運用這種教法，在教學時將史例材料、歷史故事、名人軼事及現(xiàn)實生活中的典型案例引入課堂，優(yōu)化課堂教學。如《弟子規(guī)》中針對孩子的
轉貼于
言語、行動、舉止、待人、接物等方面內容都提出了詳細而明確的要求，內容淺顯易懂，但如何將知識內化為學生的德行這是不容易的。為此，在《弟子規(guī)·入則孝》的講授中，筆者先利用多媒體播放flash視頻《當你還很小的時候》，引導學生進入任務情境，讓學生感受父母之愛的偉大。然后呈現(xiàn)《父親的信》和小品《父親》兩個案例，引導學生析案例、評案例、結案例。在整個教學環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學生的主體性，讓學生進行合作探究學習，最后通過生生之間、師生之間的討論交流，學生感悟到要“孝”，要感恩，這是學生通過自我學習收獲的內容。最后再通過經(jīng)典原文的解讀與導引，學生理解了“孝”的深刻內涵，并且反思自己的行為。這種方法培養(yǎng)了學生歸納概括、解決問題以及與人合作的能力。
三、注重自主學習
“國學經(jīng)典誦讀”課為公共必修課，授課計劃為每周2學時，共32學時。由于國學內容博大精深，只憑課堂90分鐘面面俱到地講解每部經(jīng)典，顯然時間是不允許的，因此，筆者充分調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生自主學習能力及合作能力，在開課伊始，將學生分成若干學習小組，每組選一名組長負責任務的督促及分工。每組的任務：一方面從國學經(jīng)典著作中選取成員共同感興趣的經(jīng)典著作進行合作探究學習，制作ppt課件，然后利用課前10分鐘，選取一名代表把研究成果進行全班性的讀書匯報。另一方面檢查督促組內成員背誦和作業(yè)完成。通過小組合作學習，培養(yǎng)了學生自主學習的能力和合作意識，鍛煉了學生搜集材料、整理材料、辨析材料的能力，同時也提高了學生運用多媒體和制作課件的能力。讀書匯報雖只10分鐘，卻使學生對國學經(jīng)典有了更豐富的認識和理解，拓展了學生的閱讀空間，優(yōu)化了課堂教學內容，增強了課堂的含量和效果。
四、創(chuàng)新評價機制
考核是評價教師教學水平、學生學習效果的重要手段。“國學經(jīng)典誦讀”課程的考核分為過程性考核和終結性考核兩部分：
過程性考核成績占期末總成績的50%，以課堂教學內容為主，其中課堂表現(xiàn)占10%：包括回答問題是否積極、參與程度、與小組同學的協(xié)作能力、出勤等。國學經(jīng)典讀書匯報占30%：在匯報時根據(jù)內容準備得是否充分、課件是否清晰美觀、語言是否自然流暢，教師最后以小組合作綜合完成情況及每人分工情況給定成績、評定成績。“誦讀經(jīng)典，感悟生命”相關論文占10%：根據(jù)文章質量評定成績。
終結性考試成績占期末總成績的50%，采取口試形式進行經(jīng)典篇目的背誦和相關國學知識的問答。
