留守兒童工作方案精選(九篇)

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第1篇：留守兒童工作方案范文

一、指導(dǎo)思想

關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作以優(yōu)化留守、流動(dòng)兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(zhǎng)為目標(biāo)。以動(dòng)員社會(huì)支持，提高家長(zhǎng)素質(zhì)為著力點(diǎn)，通過(guò)“共享藍(lán)天”支持行動(dòng)、維權(quán)行動(dòng)、關(guān)愛(ài)行動(dòng)、宣傳行動(dòng)四大行動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)留守流動(dòng)兒童問(wèn)題的有效解決，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(zhǎng)。

二、工作內(nèi)容

（一）開(kāi)展留守流動(dòng)兒童情況調(diào)查，建立留守兒童情況檔案。中小學(xué)校建立留守兒童情況登記、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系、結(jié)對(duì)幫扶、寄宿優(yōu)先等制度，抓好農(nóng)村寄宿制中小學(xué)的建設(shè)和管理，為留守兒童提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（二）開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，營(yíng)造留守流動(dòng)兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍。開(kāi)展“家長(zhǎng)”、“親情電話”、“城鄉(xiāng)少年手拉手”、組建“留守小隊(duì)”等形式多樣的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

（三）教育指導(dǎo)留守兒童監(jiān)護(hù)人，建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)陣地。在留守兒童集中的區(qū)域建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)陣地，對(duì)留守兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，以“如何加強(qiáng)孩子的道德教育”、“如何關(guān)懷、愛(ài)護(hù)孩子”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”為內(nèi)容，給留守流動(dòng)兒童家長(zhǎng)傳授科學(xué)育人的方法。

三、要求和保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立李閣鎮(zhèn)“關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由鎮(zhèn)長(zhǎng)任“關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作”領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)，教辦、婦聯(lián)、衛(wèi)生、司法、民政、團(tuán)委等各部門負(fù)責(zé)同志任成員，辦公室設(shè)在教辦，負(fù)責(zé)日常工作。各村也相應(yīng)成立關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

第2篇：留守兒童工作方案范文

留守兒童在中國(guó)越來(lái)越多，部分兒童剛出生就沒(méi)有了爸爸，沒(méi)有了媽媽的陪伴。他們長(zhǎng)時(shí)期生活在無(wú)愛(ài)、無(wú)語(yǔ)的環(huán)境中。我們應(yīng)該多給他們一點(diǎn)關(guān)注，幫助他們健康成長(zhǎng)。今天小編給大家整理了學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)范文一隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，今年，我校積極響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，從實(shí)際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛(ài)留守兒童溫暖工程”，現(xiàn)將這段時(shí)間的工作情況總結(jié)如下。

一、摸清情況，確立工作目標(biāo)

隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我縣農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)購(gòu)置房產(chǎn)安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過(guò)著低收入的打工生活，無(wú)力支付高額的異地借讀費(fèi)用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長(zhǎng)輩或其他親戚幫助看管，我們班像這樣的“留守兒童”就有20多人，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無(wú)力的關(guān)愛(ài)中徘徊，而貧困山區(qū)的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對(duì)留守兒童的健康成長(zhǎng)是多么不利啊。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)生是祖國(guó)的希望，“留守兒童”的問(wèn)題引起了社會(huì)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。面對(duì)現(xiàn)狀，我校通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，全面推廣“關(guān)愛(ài)工程”，把為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)立為“關(guān)愛(ài)留守兒童”溫暖工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛(ài)工程”中第一陣地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。

學(xué)校成立了關(guān)愛(ài)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地。

2、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。

每班推薦4—5名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對(duì)，每位教師結(jié)對(duì)2—3名學(xué)生，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教職工關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(zhǎng)日記，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

3、大力宣傳，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量。

關(guān)愛(ài)留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的，所以在這次活動(dòng)中，還發(fā)動(dòng)了村委會(huì)成員以及退休老師一起加入到“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”中來(lái)，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持，紛紛擔(dān)當(dāng)了“家長(zhǎng)”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。

4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

5、積極開(kāi)展文體活動(dòng)。

為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長(zhǎng)，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結(jié)對(duì)老師輪流值日在學(xué)生活動(dòng)室和操場(chǎng)組織、安排豐富的問(wèn)題活動(dòng)。諸如：課外閱讀、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、體育活動(dòng)等。

6、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通;加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作;建立關(guān)愛(ài)經(jīng)驗(yàn)交流制度;不定期召開(kāi)研討會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流;不斷探索新方法、新措施;不斷提高留守兒童教育管理水平。

三、取得的成績(jī)

經(jīng)過(guò)各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作已取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績(jī)提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了……在結(jié)對(duì)的老師中更是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師。我們開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村“留守兒童”的健康成長(zhǎng)工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個(gè)頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好這項(xiàng)工程，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

總之，留守學(xué)生需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問(wèn)題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛(ài)。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長(zhǎng)。

學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)范文二__中心學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校，隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來(lái)越多。為更好地關(guān)愛(ài)留守兒童，給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區(qū)實(shí)際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，摸清情況

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上除了向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的工作情況，另一項(xiàng)主要工作就是向家長(zhǎng)了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無(wú)人管理，出現(xiàn)疑難問(wèn)題缺乏指導(dǎo);有的對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動(dòng)大;有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實(shí)解決留守兒童教育問(wèn)題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛(ài)留守兒童之家，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工程。

二、成立關(guān)愛(ài)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長(zhǎng)親自掛帥，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

三、營(yíng)造氛圍，健全制度，開(kāi)展活動(dòng)

1、營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍，感受溫暖

學(xué)校將關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級(jí)內(nèi)、在團(tuán)支部中對(duì)“留守兒童”充分關(guān)注，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營(yíng)造了關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)集體這個(gè)大家庭的溫暖。

2、健全關(guān)愛(ài)制度，明確責(zé)任

為了讓確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶制度》等。

建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。讓教師成為“家長(zhǎng)”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式的活動(dòng)，定期或不定期地對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

3、開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)

學(xué)校制定了留守兒童工作實(shí)施方案，開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)。在校園里做到對(duì)“留守兒童”三個(gè)優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參加。”為留守兒童創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

留守兒童之家活動(dòng)室定期開(kāi)放。在學(xué)校少先大隊(duì)的統(tǒng)一組織下，孩子們可以在留守兒童活動(dòng)室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，與教師、同學(xué)合作交流，共同進(jìn)步，留守兒童之家活動(dòng)室真正成了兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)園。

開(kāi)展“校園歌手賽”活動(dòng)。為豐富學(xué)生的課余文化生活，給留守孩子搭建展示才藝的舞臺(tái)，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。學(xué)校于12月22日在階梯教室舉行了第三屆校園歌手大賽。經(jīng)過(guò)各班的選拔推薦，最后全校區(qū)共有12名同學(xué)進(jìn)入了今天的比賽。比賽分2個(gè)組展開(kāi)角逐，比賽中小選手們個(gè)個(gè)滿懷激情，引吭高歌，《童年》、《小螺號(hào)》、《讓我們蕩起雙槳》等膾炙人口的經(jīng)典少兒歌曲被歌手們演繹得激情四溢、個(gè)性飛揚(yáng)。嘹亮的歌聲響徹賽場(chǎng)，引來(lái)臺(tái)下觀眾和評(píng)委們的陣陣掌聲。有的家長(zhǎng)得知，自己的孩子要參加校園歌手賽，不遠(yuǎn)千里，趕回家親歷孩子的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诔晒r(shí)享受到更多的關(guān)愛(ài)。

邀請(qǐng)醫(yī)護(hù)人員為留守兒童進(jìn)行體格檢查，關(guān)愛(ài)孩子的健康。開(kāi)學(xué)剛剛一周，學(xué)校邀請(qǐng)?zhí)腿杭膊☆A(yù)防控制中心的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)護(hù)人員免費(fèi)為校區(qū)全體學(xué)生進(jìn)行體格檢查。檢查的項(xiàng)目有量血壓、量身高、測(cè)視力、測(cè)肺活量、量胸圍、五官檢查等，并對(duì)兒童建立健康體檢檔案。醫(yī)生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著兒童保健知識(shí)，極大限度地保證了學(xué)生的身體健康。孩子們?cè)跈z查中沒(méi)有絲毫膽怯，有的是感受到的溫暖。

另外，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

以上是我校在關(guān)愛(ài)留守兒童工作中的一些摸索，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，全社會(huì)都要關(guān)愛(ài)，學(xué)校應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛(ài)去滋潤(rùn)，用心去呵護(hù)，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實(shí)工作，不懈努力做好關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作，讓每一個(gè)留守兒童都能健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)范文三為更好地關(guān)愛(ài)留守兒童，給孩子們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，充分認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)留守兒童工作的重要性、緊迫性，我校從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)了對(duì)留守學(xué)生的管理教育工作，使留守兒童把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，為切實(shí)做好關(guān)注教育，關(guān)注留守兒童的這一工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、成立關(guān)愛(ài)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，學(xué)校十分重視對(duì)留守學(xué)生的教育工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，中層干部和各班班主任為成員的關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。各負(fù)其責(zé)，確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)工作的順利開(kāi)展，確保留守學(xué)生留得下、學(xué)得好、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、健全關(guān)愛(ài)制度，明確責(zé)任

為了讓確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處，學(xué)校制定了一系列的管理制度。

1、完善留守兒童檔案和聯(lián)系卡。

學(xué)校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了學(xué)校的留守兒童，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合教育，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。并收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料。

2、建立監(jiān)護(hù)人隊(duì)伍，實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童。

由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。讓教師成為“家長(zhǎng)”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)。學(xué)校還多方面聯(lián)系社會(huì)上的愛(ài)心媽媽，至今有四名留守兒童找到了愛(ài)心社會(huì)媽媽，社會(huì)媽媽負(fù)責(zé)孩子的全年的學(xué)習(xí)開(kāi)銷，還定期到學(xué)?？赐?，節(jié)假日領(lǐng)回到自己家中，感受到家的溫暖。

3、建立“家?！甭?lián)系制度。

為及時(shí)了解掌握各方面情況，有針對(duì)性的對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行教育和管理，學(xué)校建立定期聯(lián)系制度。學(xué)校對(duì)監(jiān)護(hù)人每月進(jìn)行一次家訪，每月與家長(zhǎng)通一次電話。

三、營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍，開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)

學(xué)校將關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級(jí)內(nèi)、對(duì)“留守兒童”充分關(guān)注，讓留守兒童進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)集體這個(gè)大家庭的溫暖，利用元旦、六一等節(jié)日契機(jī)，開(kāi)展了“校園爸爸、校園媽媽——關(guān)愛(ài)留守孩子”座談會(huì)，為每個(gè)孩子送上學(xué)習(xí)用品，對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)與溝通，讓這些“留守孩子”體會(huì)學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。使每一個(gè)留守孩子在活動(dòng)中，感受到班集體的溫暖，覺(jué)得自己和其他孩子一樣，可以開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)生活，讓他們的心理充滿陽(yáng)光與歡笑。

四、感受溫暖，快樂(lè)成長(zhǎng)

學(xué)校投入大量資金建設(shè)留守學(xué)生之活動(dòng)室，配備了電腦、親情電話、活動(dòng)器材、圖書等設(shè)施設(shè)備。對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，舉辦演講比賽、文藝演出、等各種活動(dòng)，使他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

五、取得可喜成效

通過(guò)各種關(guān)愛(ài)工作的開(kāi)展，形成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的關(guān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)并取得較好成效，留守兒童的狀況得到明顯改善，絕大多數(shù)留守兒童不僅學(xué)會(huì)了自理、自立、自強(qiáng)、自律，還培養(yǎng)了堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，出現(xiàn)了廣大留守兒童安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)放心工作的喜人局面。學(xué)校四項(xiàng)關(guān)愛(ài)留守兒童措施__教育局網(wǎng)給予報(bào)道，學(xué)校建立留守兒童關(guān)愛(ài)網(wǎng)在__晚報(bào)給予報(bào)道，在全市發(fā)揮了較好的示范作用。

六、今后工作打算

1、倡導(dǎo)全校師生，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。

開(kāi)學(xué)典禮上，為貧困留守兒童搞一次校園爸爸媽媽活動(dòng)，讓他們感受到家的溫暖。

2、結(jié)合教師開(kāi)展的“教師幫扶”活動(dòng)，在師生之間開(kāi)展“手拉手、同成長(zhǎng)”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)。

3、實(shí)行家長(zhǎng)制，滿足留守兒童的心理需要。

各教師兩位留守兒童的家長(zhǎng)，定期與學(xué)生交談，了解其生活和心理上的需要，給學(xué)生以家庭般的溫暖，從而使其安心學(xué)習(xí)。

4、各班組織本班“留守兒童”開(kāi)展“兩地書親子情”活動(dòng)，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)、生活中的樂(lè)趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。

(學(xué)校免費(fèi)提供信封)學(xué)校在_月份將開(kāi)展一次“給遠(yuǎn)方父母一封信“為主題的征文活動(dòng)。

5、打開(kāi)留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，開(kāi)設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話。

6、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。

每位教師需幫扶一位留守兒童，做到隨時(shí)與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。

七、存在的問(wèn)題

總之，留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，全社會(huì)都要關(guān)愛(ài)，我校在這方面雖然做了大量工作，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的效果，但我們也感到這一工作單靠學(xué)校的努力，是不夠的。目前，“留守學(xué)生”人數(shù)增加，給學(xué)校，教師帶來(lái)了極大的困惑。其次，家庭教育觀念錯(cuò)誤，家長(zhǎng)教育沒(méi)有方法，給學(xué)校教育造成了很大的阻礙作用。所以我們應(yīng)用愛(ài)去滋潤(rùn)，用心去呵護(hù)，用情去溫暖，讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲。

第3篇：留守兒童工作方案范文

一、增強(qiáng)工作責(zé)任感，充分發(fā)揮職能作用，為我縣兩綱全面如期達(dá)標(biāo)營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍

黨的十七屆四中全會(huì)對(duì)以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)作出了全面部署，縣委十一屆九次全會(huì)和經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議對(duì)全縣今年工作提出了總體要求，要深入學(xué)習(xí)貫徹中央和縣委、縣政府重要指示精神，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)婦女兒童事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高度；從維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好廣大婦女兒童根本利益的高度；從服從服務(wù)于“保增長(zhǎng)、保發(fā)展、保穩(wěn)定”工作大局的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，通過(guò)新聞、專題、專欄等多種節(jié)目形式，大力宣傳我縣貫徹落實(shí)《婦女權(quán)益保障法》、《未成年人保護(hù)法》和兩綱實(shí)施以來(lái)取得的成效以及婦女兒童事業(yè)的發(fā)展成就。提升婦女的社會(huì)地位，引導(dǎo)廣大公民積極參與婦女兒童事業(yè)發(fā)展工作，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持婦女兒童工作的良好社會(huì)氛圍。為我縣“兩綱”全面如期達(dá)標(biāo)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

二、以促進(jìn)2001—2010年兩綱達(dá)標(biāo)為重點(diǎn)，推動(dòng)?jì)D女兒童工作創(chuàng)新發(fā)展

1、按照縣委全力推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的要求，積極配合有關(guān)部門，進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)一體的教育培訓(xùn)，科技示范，信息服務(wù)，扶貧救助網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)農(nóng)村婦女現(xiàn)代適用技術(shù)，婦女創(chuàng)業(yè)帶頭人等培訓(xùn)。積極開(kāi)展送科技下鄉(xiāng)和上門服務(wù)，引導(dǎo)、幫助農(nóng)村婦女學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)，掌握生產(chǎn)技能，更新生產(chǎn)理念，實(shí)現(xiàn)增收致富。

2、積極配合抓好“貧困母親救助行動(dòng)”、計(jì)生“三結(jié)合”等扶貧項(xiàng)目的實(shí)施，不斷拓寬項(xiàng)目引進(jìn)渠道，發(fā)揮項(xiàng)目輻射作用，提升項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極與貧困婦女開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫助貧困婦女增收脫貧。

3、以災(zāi)后重建推進(jìn)改善民生為契機(jī)，組織婦女積極參與災(zāi)后重建，推進(jìn)廣播電視“村村通”工程建設(shè)，進(jìn)一步改善農(nóng)村婦女兒童的文化生活條件，拓展農(nóng)村婦女兒童接受科技、文化、藝術(shù)教育渠道。

4、加強(qiáng)與女干部、女知識(shí)分子聯(lián)系，切實(shí)掌握婦女人才發(fā)展動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)女干部、女職工投身于科技創(chuàng)新實(shí)踐，立足本職、崗位建功，崗位成才。

5、配合有關(guān)部門繼續(xù)為下崗失業(yè)婦女、零就業(yè)家庭和農(nóng)村婦女富余勞動(dòng)力提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。幫助和引導(dǎo)婦女自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)。積極協(xié)助政府有關(guān)部門加大對(duì)進(jìn)城女農(nóng)民工的技能、職業(yè)道德和文化素質(zhì)培訓(xùn)，推動(dòng)她們真正融入城市，在城市安居樂(lè)業(yè)，成為新市民。

6、結(jié)合“五五普法”宣傳活動(dòng)，以宣傳《四川省〈中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法〉實(shí)施辦法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》為重點(diǎn)，充分利用“三八維權(quán)周”、“綜合治理宣傳月”和“12.4”法制宣傳日活動(dòng)，教育引導(dǎo)婦女增強(qiáng)法制意識(shí)，強(qiáng)化公民責(zé)任意識(shí)，提高婦女依法行使知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)的能力，切實(shí)維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益。

7、充分發(fā)揮婦女組織作用，認(rèn)真履行代表婦女積極參與國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的重要職責(zé)，積極參與婦女兒童法律、法規(guī)的執(zhí)法檢查和監(jiān)督。加強(qiáng)調(diào)查研究，重點(diǎn)關(guān)注涉及婦女兒童權(quán)益的傾向性問(wèn)題，及時(shí)反映婦女訴求。

8、積極參與婦女利益訴求機(jī)制建設(shè)，配合有關(guān)部門加大依法查處侵害婦女兒童權(quán)益重大典型案件的力度。做好群眾來(lái)信來(lái)訪工作，暢通訴求渠道，引導(dǎo)婦女通過(guò)合法、有序、理性的渠道表達(dá)利益訴求，做好理順情緒、化解矛盾、解疑釋惑的工作。

9、積極參與社會(huì)治安綜合治理，進(jìn)一步開(kāi)展“平安家庭”、“平安社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，以家庭的平安促進(jìn)社會(huì)平安。全面推進(jìn)婦女“面對(duì)面”預(yù)防艾滋病和禁毒宣傳教育工作，不斷提高婦女防止艾滋病知識(shí)的知曉率，切實(shí)維護(hù)艾滋病感染者和致孤兒童的合法權(quán)益。進(jìn)一步加強(qiáng)女性健康保護(hù)，積極開(kāi)展女性健康知識(shí)宣傳教育和婦科乳腺疾病普查普治活動(dòng)，增強(qiáng)婦女防病、治病和自我保護(hù)能力。

10、積極參與做好農(nóng)村留守兒童工作，深入開(kāi)展“共享藍(lán)天”關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)，以支持、維權(quán)、關(guān)愛(ài)、宣傳為重點(diǎn)，推動(dòng)完善農(nóng)村留守兒童工作的相關(guān)政策和工作機(jī)制，為農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。

11、深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育工作，深化婦女及家庭踐行社會(huì)主義榮辱觀系列道德實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，結(jié)合學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，開(kāi)展健康文明的群眾性文體活動(dòng)，引導(dǎo)婦女積極投身社會(huì)主義先進(jìn)文化和構(gòu)建和諧社會(huì)建設(shè)。認(rèn)真開(kāi)展廉政文化進(jìn)家庭系列活動(dòng)，充分展現(xiàn)廣大婦女及家庭崇尚和諧文化、廉政文化、促進(jìn)社會(huì)和諧的精神風(fēng)貌。

12、深入開(kāi)展和諧家庭創(chuàng)建工作，以家庭和社區(qū)為載體，將和諧家庭、和諧社區(qū)建設(shè)置于和諧社會(huì)建設(shè)之中，以開(kāi)展“巾幗共建和諧”，推進(jìn)和諧家庭道德建設(shè)為切入點(diǎn)，倡導(dǎo)科學(xué)文明、健康的生活方式。

三、認(rèn)真做好兩綱實(shí)施的總結(jié)評(píng)估

要按照兩綱監(jiān)測(cè)與評(píng)估工作要求，召開(kāi)專題研討會(huì)，研究制定終期評(píng)估工作方案，明確評(píng)估內(nèi)容、方法、步驟和要求，通過(guò)兩綱終期評(píng)估自評(píng)，認(rèn)真總結(jié)兩綱達(dá)標(biāo)情況、工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，分析問(wèn)題和不足，提出對(duì)策措施。

四、著力開(kāi)展新兩綱編制工作

成立新兩綱編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合2001—2010年兩綱實(shí)施中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足，針對(duì)重難點(diǎn)和熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，廣泛征求群眾意見(jiàn)，組織開(kāi)展專題調(diào)研，討論、論證，著力抓好新兩綱的編制工作，確保新兩綱具有指導(dǎo)性、前瞻性和可操作性。

第4篇：留守兒童工作方案范文

關(guān)于進(jìn)一步做好留守兒童的工作—把關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)作為最大的民生工程

20xx年，在市委、市政x的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，按照市委xx書記“進(jìn)一步做好留守兒童的關(guān)愛(ài)工作，把關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)作為最大的民生工程來(lái)抓”的指示要求，市留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛(ài)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真謀劃工作思路，精心制定工作方案，各區(qū)縣領(lǐng)導(dǎo)小組、市領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位結(jié)合本地、本部門實(shí)際大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)工作，整合資源、拓展平臺(tái)、創(chuàng)新措施、亮點(diǎn)頻現(xiàn)，在全社會(huì)構(gòu)成了競(jìng)相關(guān)愛(ài)的熱潮，實(shí)現(xiàn)了對(duì)全市x萬(wàn)留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛(ài)工作全覆蓋，我市留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛(ài)工作取得了明顯實(shí)效。

一年來(lái)，我市留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛(ài)工作得到省委常委、省總工會(huì)主席xx、市委常委、市總工會(huì)主席xx等領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示5次，xx市成功創(chuàng)立“全國(guó)青少年權(quán)益工作創(chuàng)新試點(diǎn)城市”，獲評(píng)省級(jí)留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛(ài)工作先進(jìn)團(tuán)體x個(gè)、先進(jìn)個(gè)人x名。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，“三重保障”確保關(guān)愛(ài)工作有力推進(jìn)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化組織保障

及時(shí)調(diào)整充實(shí)了市留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛(ài)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，成員單位擴(kuò)充到x個(gè)，年初制發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展20xx年關(guān)愛(ài)留守學(xué)生（兒童）“圓夢(mèng)”行動(dòng)的通知》，全年組織召開(kāi)了x次全市留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛(ài)工作聯(lián)席會(huì)，制發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈xx市留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛(ài)陣地建設(shè)管理辦法〉的通知》、《關(guān)于印發(fā)〈xx市“留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛(ài)行動(dòng)”工作考核辦法〉的通知》、《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛(ài)和教育工作的意見(jiàn)》等三個(gè)規(guī)范性工作文件，進(jìn)一步強(qiáng)化了全市留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛(ài)工作的管理、實(shí)施和考核，并將省上下達(dá)的任務(wù)細(xì)化分解，協(xié)調(diào)、明確了各部門承擔(dān)的主要職責(zé)，構(gòu)成了部門聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與的良性工作運(yùn)行機(jī)制。

（二）落實(shí)工作強(qiáng)化人員保障

領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位均明確了負(fù)責(zé)關(guān)愛(ài)工作的分管領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)絡(luò)員，各縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社也落實(shí)了專人負(fù)責(zé)關(guān)愛(ài)工作，由上至下組成了市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)人員充實(shí)、行動(dòng)有力的專兼職結(jié)合的關(guān)愛(ài)隊(duì)伍。在保障專職人員數(shù)量的同時(shí)保障專職人員素質(zhì)，針對(duì)關(guān)愛(ài)工作的具體資料，以文件、會(huì)議、活動(dòng)等形式開(kāi)展專職人員培訓(xùn)，讓專職人員在各種學(xué)習(xí)中不斷豐富和積累工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)從事關(guān)愛(ài)工作的職責(zé)感和使命感。目前，全市已有留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛(ài)工作專兼職工作人員x人，開(kāi)展關(guān)愛(ài)工作培訓(xùn)活動(dòng)x余次，參與培訓(xùn)人員達(dá)x余人。

（三）明確資金強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障

經(jīng)過(guò)向省級(jí)相關(guān)部門爭(zhēng)取資金，向社會(huì)各界募集資金，為關(guān)愛(ài)活動(dòng)順利開(kāi)展供給強(qiáng)有力的后勤和經(jīng)費(fèi)保障。全市三年內(nèi)教育投入x億元廣泛開(kāi)展農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工作，預(yù)計(jì)將于20xx年底到達(dá)寄宿制學(xué)校在全市三區(qū)八縣的全覆蓋。按照省委20xx年18號(hào)文件精神，全年市、縣財(cái)政保障約x萬(wàn)元用于各級(jí)留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛(ài)工作經(jīng)費(fèi)。目前，部分區(qū)縣將關(guān)愛(ài)行動(dòng)工作經(jīng)費(fèi)納入?yún)^(qū)財(cái)政民生工程項(xiàng)目預(yù)算，鼓勵(lì)基層“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”大力推進(jìn)關(guān)愛(ài)工作，并安排專項(xiàng)資金在年底考核激勵(lì)先進(jìn)單位；部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道已建立“關(guān)愛(ài)基金”保障關(guān)愛(ài)工作。

二、強(qiáng)化合作，“三向聯(lián)動(dòng)”促進(jìn)關(guān)愛(ài)工作有效開(kāi)展

（一）強(qiáng)化同級(jí)部門“橫向聯(lián)動(dòng)”

團(tuán)委、教育、公安、司法等部門聯(lián)合督促學(xué)校、派出所、司法所各基層部門加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生（兒童）的監(jiān)管，深化安全教育，嚴(yán)厲打擊侵害留守學(xué)生（兒童）的犯罪行為。司法系統(tǒng)受理調(diào)解留守學(xué)生（兒童）案件7起，開(kāi)展法制教育和心理輔導(dǎo)x余次。教育部門開(kāi)展農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工作，今年已完成x個(gè)項(xiàng)目目標(biāo)任務(wù)，農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校食堂建設(shè)工作達(dá)x平方、補(bǔ)助農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生x人。農(nóng)工委爭(zhēng)取上級(jí)資金x萬(wàn)，解決了x個(gè)農(nóng)村學(xué)校師生的飲水困難問(wèn)題。公安部門排查學(xué)校內(nèi)部安全隱患x處、排點(diǎn)人員x人，化解涉校糾紛x起，及時(shí)制止可能傷害學(xué)生幼兒案事件苗頭x起，妥善處置因涉校矛盾糾紛引發(fā)的不穩(wěn)定事端x起。團(tuán)委、關(guān)工委聯(lián)合開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守學(xué)生“親情大講堂”專題講座x余場(chǎng)，覆蓋人（次）宣傳家庭教育和養(yǎng)育知識(shí)。衛(wèi)生、文化等部門，聯(lián)合開(kāi)展為留守學(xué)生（兒童）開(kāi)展“送親情、送電影、送醫(yī)療、送關(guān)愛(ài)”等活動(dòng)，總覆蓋人數(shù)x余萬(wàn)人次。人社系統(tǒng)監(jiān)察x余戶用人單位，查處x件使用童工案件，罰款x萬(wàn)元。

（二）強(qiáng)化對(duì)上對(duì)下“縱向聯(lián)動(dòng)”

對(duì)上進(jìn)取協(xié)調(diào)，團(tuán)委、婦聯(lián)、教育等部門進(jìn)取向?qū)?yīng)的省級(jí)部門爭(zhēng)取專項(xiàng)資金x余萬(wàn)元，深入開(kāi)展關(guān)愛(ài)工作；對(duì)下嚴(yán)格督促，各區(qū)縣關(guān)愛(ài)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在完成關(guān)愛(ài)工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的同時(shí)，拓展和延伸關(guān)愛(ài)體系，努力讓關(guān)愛(ài)活動(dòng)覆蓋到更多需要幫忙的孩子。翠屏區(qū)起草了《關(guān)于在農(nóng)村寄宿制學(xué)校全面推進(jìn)“溫馨小屋”建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，明確將留守學(xué)生活動(dòng)陣地納入農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)規(guī)劃；分類打造留守學(xué)生之家、陽(yáng)光少年之家、鄉(xiāng)村少年宮、翠屏共青農(nóng)業(yè)實(shí)踐園、溫馨小屋等活動(dòng)陣地，覆蓋全區(qū)x個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、x個(gè)郊區(qū)街道；堅(jiān)持“一個(gè)關(guān)愛(ài)陣地一支志愿隊(duì)伍”，實(shí)現(xiàn)每個(gè)活動(dòng)陣地及每所鄉(xiāng)村學(xué)校都有志愿者常年服務(wù)。筠連縣專門為留守學(xué)生開(kāi)通入學(xué)“綠色通道”，筠連中學(xué)、勝利街小學(xué)連續(xù)三年開(kāi)辦“留守學(xué)生助學(xué)班”幫忙千名留守學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

（三）強(qiáng)化整合資源“多向聯(lián)動(dòng)”

公安、教育部門聯(lián)合開(kāi)展法制副校長(zhǎng)（民警）工作，投入各類警力深入學(xué)校、周邊社區(qū)開(kāi)展宣傳、提高師生防范意識(shí)和技巧。文化、廣電、團(tuán)委、禮貌辦、關(guān)工委等部門出動(dòng)執(zhí)法人員x余人次、檢查文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所x余家次，檢查網(wǎng)吧x余家次、取締黑網(wǎng)吧x戶，查繳非法出版物x萬(wàn)余盤（冊(cè)）。團(tuán)委、婦聯(lián)和關(guān)工委等部門，在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中廣泛征集x名愛(ài)心人士擔(dān)任“愛(ài)心媽媽”、“家長(zhǎng)”，共建家長(zhǎng)學(xué)校x個(gè)。xx縣開(kāi)展“青春與法同行”系列活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整充實(shí)了x名農(nóng)村學(xué)校法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員，開(kāi)辦了法制教育課堂，開(kāi)通了兒童維權(quán)熱線，開(kāi)展了中小學(xué)校周邊環(huán)境集中整治活動(dòng)，并聯(lián)合縣法院成立了首個(gè)“留守兒童維權(quán)合議庭”。高縣組織青年教師和青少年學(xué)生編導(dǎo)關(guān)愛(ài)留守學(xué)生情景劇《愛(ài)的呼喚》，編寫印制了圖文并茂、未成年人喜愛(ài)的女孩自護(hù)教育手冊(cè)《女孩悄悄話》4萬(wàn)冊(cè)，免費(fèi)發(fā)放到全縣x歲以下女童手中，加大對(duì)留守女孩的自護(hù)教育。翠屏區(qū)創(chuàng)新開(kāi)展“適宜成年人參與未成年人刑事訴訟案件”工作，把留守孩子作為重點(diǎn)，在切實(shí)保障涉案未成年人訴訟權(quán)利同時(shí)有效教育、感化、挽救涉罪未成年人，20xx年適宜成年人參與案件x起，幫忙x名涉案留守孩子減輕處罰。

三、深化載體，“三個(gè)品牌”推進(jìn)關(guān)愛(ài)工作落到實(shí)處

（一）深入開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守學(xué)生（兒童）“圓夢(mèng)行動(dòng)”

經(jīng)過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、心愿認(rèn)領(lǐng)等方式，全市已有x萬(wàn)余名愛(ài)心志愿者與留守學(xué)生（兒童）結(jié)成了救助幫扶對(duì)子，參與志愿者達(dá)x萬(wàn)余人次；各級(jí)團(tuán)組織募集資金x萬(wàn)元，累計(jì)實(shí)現(xiàn)留守學(xué)生（兒童）心愿x萬(wàn)個(gè)；開(kāi)通x部親情視頻熱線電話，接聽(tīng)、撥打電話x萬(wàn)余次。組織城鎮(zhèn)少先隊(duì)員與留守學(xué)生（兒童）以環(huán)境保護(hù)、公益服務(wù)、科技創(chuàng)新、實(shí)踐體驗(yàn)、體育鍛煉等為主要資料進(jìn)取開(kāi)展結(jié)對(duì)交流活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)少年共同健康成長(zhǎng)。目前全市x名城鄉(xiāng)少年結(jié)成了愛(ài)心互助小伙伴。翠屏區(qū)投資x萬(wàn)元在全區(qū)x所農(nóng)村學(xué)校的留守學(xué)生之家安裝x部座機(jī)電話，開(kāi)通留守學(xué)生（兒童）“親情家園”，幫忙留守學(xué)生（兒童）與在外務(wù)工的父母進(jìn)行視頻通話，為留守學(xué)生圓了與父母的通話夢(mèng)。xx縣募集資金x萬(wàn)元，專項(xiàng)用于留守學(xué)生“暖冬”行動(dòng)。

（二）深入開(kāi)展“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、“留守學(xué)生（兒童）之家”和“歡樂(lè)學(xué)校”志愿服務(wù)暑期支教活動(dòng)

禮貌辦系統(tǒng)在全市范圍內(nèi)加快推進(jìn)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項(xiàng)目工作，市財(cái)政以獎(jiǎng)代補(bǔ)加大推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮自建項(xiàng)目力度，每個(gè)自建項(xiàng)目市財(cái)政以獎(jiǎng)代補(bǔ)x萬(wàn)元，今年全市總計(jì)建x個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、覆蓋率達(dá)72%，共計(jì)以獎(jiǎng)代補(bǔ)x萬(wàn)元，新建成未成年人公益性上網(wǎng)場(chǎng)所x個(gè)。團(tuán)委、婦聯(lián)系統(tǒng)加快推進(jìn)“留守學(xué)生之家”、“留守學(xué)生（兒童）之家”建設(shè)工作，整合資金x余萬(wàn)元，在留守學(xué)生（兒童）較集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建留守學(xué)生之家x所、留守學(xué)生（兒童）之家x所。同時(shí)，在x月組織來(lái)自xx等省內(nèi)外的'“歡樂(lè)學(xué)校”志愿者，組建x支關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)隊(duì)分赴各區(qū)縣的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、“留守學(xué)生之家”開(kāi)展暑期關(guān)愛(ài)留守學(xué)生志愿支教活動(dòng)，為x萬(wàn)余名留守學(xué)生送去歡樂(lè)和溫暖。

（三）深入開(kāi)展“留守學(xué)生雙星”推選表彰活動(dòng)

x月份啟動(dòng)xx市留守學(xué)生（兒童）“自強(qiáng)之星”、“關(guān)愛(ài)之星”和優(yōu)秀關(guān)愛(ài)陣地推選活動(dòng)，經(jīng)過(guò)民主推薦和認(rèn)真評(píng)審，推選出x名“自強(qiáng)之星”、x名“關(guān)愛(ài)之星”、留守學(xué)生（兒童）之家等x個(gè)“優(yōu)秀關(guān)愛(ài)陣地”；x名“自強(qiáng)之星”提名獎(jiǎng)，x名“關(guān)愛(ài)之星”提名獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)大力宣傳獲獎(jiǎng)?wù)叩南冗M(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，激勵(lì)更多的留守學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、歡樂(lè)生活、自強(qiáng)不息、全面發(fā)展，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)合格建設(shè)者和接班人；引導(dǎo)鼓勵(lì)更多的愛(ài)心人士加入到留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛(ài)行動(dòng)的行列中，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的良好社會(huì)風(fēng)尚。

四、強(qiáng)化宣傳，多方媒介營(yíng)造關(guān)愛(ài)工作良好氛圍

（一）強(qiáng)化內(nèi)部宣傳平臺(tái)

以簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)站、報(bào)刊、雜志、電視、電臺(tái)、手機(jī)等多種載體，及時(shí)各種留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛(ài)活動(dòng)的工作動(dòng)態(tài)，構(gòu)成上下關(guān)注、齊抓共管的良好工作氛圍。目前，已累計(jì)編發(fā)各種信息和簡(jiǎn)報(bào)x余期。在x月底召開(kāi)的xx省留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛(ài)工作電視電話會(huì)議上，xx縣團(tuán)委代表四川共青團(tuán)系統(tǒng)在全省做交流發(fā)言，受到省委常委、省總工會(huì)主席xx的高度肯定。

第5篇：留守兒童工作方案范文

為貫徹省、市教育工作會(huì)議精神，按照《省教育廳關(guān)于做好控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的意見(jiàn)》(蘇教基[**]20號(hào))文件精神，按期全面完成我市控制輟學(xué)目標(biāo)，高水平、高質(zhì)量實(shí)施九年義務(wù)教育，經(jīng)市政府研究，現(xiàn)就做好控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作(以下簡(jiǎn)稱“控輟”工作)提出如下意見(jiàn)：

一、認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)。切實(shí)增強(qiáng)做好控輟工作的責(zé)任感和緊迫感

1、充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下做好控輟工作的意義?！翱亓髦馆z”是高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，也是建設(shè)教育強(qiáng)市的重要前提和基礎(chǔ)。各鎮(zhèn)、市各有關(guān)部門單位一定要從構(gòu)建和諧**的高度，從推進(jìn)教育公平、依法保障人民群眾根本利益的高度，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下做好控輟工作的重要意義，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)將控輟工作作為當(dāng)前及今后一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，擺上議事日程，落到工作實(shí)處。

二、明確目標(biāo)任務(wù)，按計(jì)劃有步驟地推進(jìn)控輟工作

2、我市控流止輟工作的目標(biāo)。**年，小學(xué)階段在校生鞏固率、畢業(yè)生升學(xué)率均為100％，輟學(xué)率控制為0；初中階段年輟學(xué)率控制在O．8％以下；**年，初中階段年輟學(xué)率控制在O．4％以下；**年，全市九年義務(wù)教育階段輟學(xué)率為0，實(shí)現(xiàn)無(wú)流生。

3、認(rèn)真制定控輟工作的規(guī)劃和方案。各鎮(zhèn)和市教育局要根據(jù)市政府制定的控輟工作目標(biāo)任務(wù)，本著實(shí)事求是、分類指導(dǎo)、因地制宜的原則，認(rèn)真制定**—**年控輟規(guī)劃，分年度落實(shí)控輟目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任人和相關(guān)措施。3年內(nèi)，全市分批實(shí)現(xiàn)無(wú)流生鎮(zhèn)(校)創(chuàng)建目標(biāo)。運(yùn)河鎮(zhèn)(含張樓、徐塘辦事處)、戴圩鎮(zhèn)、官湖鎮(zhèn)、議堂鎮(zhèn)、新河鎮(zhèn)、占城鎮(zhèn)、陳樓鎮(zhèn)**年實(shí)現(xiàn)；炮車鎮(zhèn)、碾莊鎮(zhèn)、宿羊山鎮(zhèn)、八義集鎮(zhèn)、港上鎮(zhèn)、岔河鎮(zhèn)、燕子埠鎮(zhèn)**年實(shí)現(xiàn)；邢樓鎮(zhèn)、車夫山鎮(zhèn)、四戶鎮(zhèn)、鄒莊鎮(zhèn)、八路鎮(zhèn)、戴莊鎮(zhèn)、土山鎮(zhèn)、趙墩鎮(zhèn)、邳城鎮(zhèn)**年實(shí)現(xiàn)。各鎮(zhèn)和學(xué)校要制定切實(shí)可行的工作方案，強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)措施，創(chuàng)新制度，確?？剌z目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

三、堅(jiān)持依法治教，抓實(shí)政府和學(xué)?！半p線控輟”，全面落實(shí)控輟工作的法律責(zé)任

4、重點(diǎn)落實(shí)各級(jí)政府控輟的法律責(zé)任。各鎮(zhèn)、市各有關(guān)部門單位要按照國(guó)家和省市有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步明確政府控輟責(zé)任。要落實(shí)省政府《關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》(蘇政發(fā)[2002]66號(hào))提出的“縣級(jí)政府負(fù)責(zé)控制本地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作；鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)組織適齡兒童少年入學(xué)，具體落實(shí)控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)”的要求，強(qiáng)化市、鎮(zhèn)兩級(jí)政府在控輟方面的主體責(zé)任。要強(qiáng)化和完善“市一鎮(zhèn)一村組”控輟管理分級(jí)負(fù)責(zé)、逐層考核的長(zhǎng)效機(jī)制，將控輟工作列入對(duì)市有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度目標(biāo)考核和干部政績(jī)考核之中，加大權(quán)重，保證政府行為到位。

要加大執(zhí)法力度，對(duì)違法使用童工、拒不送子女上學(xué)的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人等要堅(jiān)決采取有力措施予以制止，必要時(shí)要運(yùn)用司法程序強(qiáng)制執(zhí)行到位。要協(xié)調(diào)工商、勞動(dòng)、司法等部門依法對(duì)違規(guī)使用童工、招收學(xué)齡少年做工經(jīng)商的業(yè)主、“流生”的家長(zhǎng)施以必要的處罰。切實(shí)發(fā)揮村民自治組織在控輟方面的作用，確保適齡少年兒童入學(xué)、上學(xué)。市政府設(shè)立“義務(wù)教育執(zhí)法辦公室”，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)全市義務(wù)教育執(zhí)法工作。各鎮(zhèn)要結(jié)合各自實(shí)際，成立相應(yīng)“義務(wù)教育執(zhí)法工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，抽調(diào)必要的專門工作人員，組織協(xié)調(diào)教育、工商、勞動(dòng)、司法、計(jì)生、公安、民政等單位，開(kāi)展全鎮(zhèn)義務(wù)教育聯(lián)合執(zhí)法，形成各司其職，齊抓共管的控輟機(jī)制。

5、認(rèn)真落實(shí)教育行政部門的控輟責(zé)任。依法控制輟學(xué)，是市、鎮(zhèn)教育行政部門義不容辭的責(zé)任。市教育局要將控輟工作作為當(dāng)前及今后一段時(shí)間的一項(xiàng)重點(diǎn)工程，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，主要負(fù)責(zé)同志為控輟工作的第一責(zé)任人，對(duì)控輟工作負(fù)總責(zé)，其他負(fù)責(zé)同志分片分校包干，經(jīng)常深入基層學(xué)校專題調(diào)研和現(xiàn)場(chǎng)辦公，切實(shí)解決控輟工作中的突出問(wèn)題。建立和完善“教育行政部門一學(xué)校一教師”控輟網(wǎng)絡(luò)，明確各自責(zé)任，相互協(xié)作，防止在校學(xué)生流失。要廣泛動(dòng)員和集中教育系統(tǒng)各方面的力量，抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)控輟各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，防止出現(xiàn)漏洞。

6、全面落實(shí)學(xué)校、社會(huì)和家庭等方面的控輟工作。實(shí)行分管教干配合校長(zhǎng)分年級(jí)包干、科任教師配合班主任分班包干的控輟工作捆綁式考核評(píng)價(jià)制度，從嚴(yán)落實(shí)學(xué)校控輟層級(jí)責(zé)任制。要建立嚴(yán)格的學(xué)生上學(xué)日常報(bào)告制度，設(shè)立控輟工作臺(tái)帳，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校要及時(shí)組織力量做好上門動(dòng)員輟學(xué)生返校工作，動(dòng)員工作無(wú)效的要及時(shí)向當(dāng)?shù)卣徒逃姓块T報(bào)告。要利用“義務(wù)教育法宣傳月”、“告家長(zhǎng)書”等多種形式，大力宣傳義務(wù)教育法，使之家喻戶曉，人人皆知，強(qiáng)化社會(huì)和家庭依法保障少年兒童接受義務(wù)教育的法律意識(shí)。

四、狠抓關(guān)鍵措施，創(chuàng)新控輟思路，扎實(shí)有效地控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)

7、大力實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)決糾正教育教學(xué)和學(xué)校管理中的違規(guī)行為。要確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育理念，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，努力使每一個(gè)學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，高度重視農(nóng)村初中、村小和教學(xué)點(diǎn)新課程的實(shí)施工作，著力提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。學(xué)校及教師要倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變“滿堂灌”、死記硬背、搞題海戰(zhàn)術(shù)的方式，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和課外作業(yè)量；堅(jiān)持均衡分班，義務(wù)教育學(xué)校不得以各種名義分快慢班；堅(jiān)持面向全體學(xué)生，考試不排名次，熱情幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生，歧視“差生”等的錯(cuò)誤做法。各學(xué)校都要制定幫助“學(xué)困生”計(jì)劃，認(rèn)真細(xì)致地做好“補(bǔ)差”工作，防止學(xué)生因?qū)W習(xí)困難而產(chǎn)生厭學(xué)、失學(xué)。8、在農(nóng)村初中推行“綠色證書”制度，讓一部分學(xué)生接受更多的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育。在“普九”前提下，要正視學(xué)生發(fā)展的個(gè)性差異，要有多元的人才觀，要有合乎社會(huì)發(fā)展的因材施教觀。根據(jù)學(xué)生的興趣和個(gè)性差異，借助初中校本課程的開(kāi)發(fā)，試辦初中職業(yè)技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)班，解決初中段與中等職業(yè)教育升學(xué)就業(yè)銜接問(wèn)題，努力探索解決初中段輟學(xué)問(wèn)題的新途徑。

9、加大扶貧助學(xué)力度，確保每一個(gè)學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)、失學(xué)。加大市級(jí)財(cái)政對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的扶持力度，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立和完善中小學(xué)助學(xué)制度。認(rèn)真做好對(duì)貧困生“兩免一補(bǔ)”(免雜費(fèi)、免書本費(fèi)，補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi))工作。各中小學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于特困生救助工作的實(shí)施意見(jiàn)》(邳政辦發(fā)([004]7號(hào))，建立中小學(xué)特困生電子檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)管理。要組織和動(dòng)員社會(huì)各方面力量，開(kāi)展多種形式的扶貧助學(xué)活動(dòng)。要統(tǒng)籌各方面扶貧助學(xué)活動(dòng)和工作，使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到不因貧輟學(xué)。

10、高度重視流動(dòng)人口子女和“留守兒童少年”的義務(wù)教育工作。城區(qū)學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院規(guī)定的“進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育與當(dāng)?shù)鼐用褡优灰曂省钡恼吆褪〗逃龔d等部門下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步做好流動(dòng)人口子女義務(wù)教育工作的意見(jiàn)》(蘇教基[2004]38號(hào))精神，保證進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女到指定的公辦中小學(xué)上學(xué)。各鎮(zhèn)要特別重視做好農(nóng)村“留守兒童”的教育工作，建立與其監(jiān)護(hù)人聯(lián)系制度，積極實(shí)施“六有”工程，加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的建設(shè)和管理，為他們提供較好的學(xué)習(xí)生活條件和安全保障服務(wù)，使他們安心就讀，健康成長(zhǎng)。要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村季節(jié)性舉家外出務(wù)工經(jīng)商人員的管理，對(duì)其義務(wù)教育階段學(xué)齡子女納入控輟工作檔案，實(shí)施跟蹤管理。

11、加快學(xué)籍管理電子化的建設(shè)，完善“小升初”招生辦法。加強(qiáng)學(xué)籍管理是從源頭上控制中小學(xué)輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作。今年9月，全省義務(wù)教育階段學(xué)校的學(xué)籍全面實(shí)行電子化管理。市教育局要加強(qiáng)基層專管人員培訓(xùn)，在新學(xué)期開(kāi)始建立起“教育局(管全市學(xué)籍電子化)一鎮(zhèn)(管全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)籍電子化)一學(xué)校(本單位義務(wù)教育學(xué)籍電子化)”三級(jí)電子學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò)。嚴(yán)格學(xué)籍變動(dòng)程序，實(shí)行全天候?qū)W籍管理服務(wù)。及時(shí)掌握全市中小學(xué)的輟學(xué)情況，對(duì)輟學(xué)生要及時(shí)記入電子檔案，并定期公布，為控輟工作提供準(zhǔn)確及時(shí)的信息。各鎮(zhèn)、中小學(xué)也要對(duì)學(xué)生輟學(xué)、動(dòng)員返校和行政處罰等情況作明確記錄，形成完整的工作檔案資料。全市義務(wù)教育階段學(xué)校間的轉(zhuǎn)學(xué)、借讀，一律要有規(guī)范的學(xué)籍手續(xù)，并按程序辦理，嚴(yán)禁無(wú)序流動(dòng)。對(duì)外出務(wù)工經(jīng)商人員子女隨親外地借讀的，要建立借讀備案制，即要有到外地借讀學(xué)生家長(zhǎng)的個(gè)人申請(qǐng)、村組的核實(shí)證明簽章、所借讀學(xué)校的接收證明，方能作為在籍借讀學(xué)生予以備案，否則視為輟學(xué)。突出抓好“小升初”招生這一重要環(huán)節(jié)，不斷完善“小升初”免試就近入學(xué)的招生辦法，克服并糾正當(dāng)前“小升初”環(huán)節(jié)流失學(xué)生較多的情況。建立并完善小學(xué)移交和初中接收的學(xué)生檔案，真正做到小學(xué)畢業(yè)與初中接收“無(wú)縫對(duì)接”，保證每一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生升入初中學(xué)習(xí)。

12、全面實(shí)行“控輟重點(diǎn)管理單位”制度。**年，全市以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，凡初中年輟學(xué)率超過(guò)O．8％，小學(xué)年輟學(xué)率超過(guò)O．2％的(包含“小升初”流生人數(shù)在內(nèi))，均列為“控輟重點(diǎn)管理單位”。初中、小學(xué)輟學(xué)率均超標(biāo)的鎮(zhèn)，均列為“控輟重點(diǎn)管理鎮(zhèn)”。市教育局要在年初公布控輟重點(diǎn)管理單位名單，并提出限時(shí)整改要求。凡被列為控輟重點(diǎn)管理單位的鎮(zhèn)，每月要向市教育局和市教育督導(dǎo)室報(bào)告一次控輟工作情況。全市以鎮(zhèn)為單位于今年的10月、12月和**年的4月、6月分別向市教育局書面報(bào)告一次控輟情況。市教育督導(dǎo)室和市教育局在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一個(gè)月左右組織一次專項(xiàng)督查，督查情況報(bào)告市政府和徐州市教育局并在全市范圍內(nèi)通報(bào)。市教育督導(dǎo)室將不定期進(jìn)行控輟情況督查，并通報(bào)有關(guān)情況。對(duì)“控輟重點(diǎn)管理鎮(zhèn)”、“控輟重點(diǎn)管理學(xué)?！保磕暧墒薪逃綄?dǎo)室、市教育局專門召開(kāi)督辦會(huì)，共同研究對(duì)策，推動(dòng)整改到位。要建立控輟工作報(bào)告制度和通報(bào)制度，各中小學(xué)要于每年3月和9月初向所在鎮(zhèn)義務(wù)教育執(zhí)法工作領(lǐng)導(dǎo)小組和市教育督導(dǎo)室報(bào)送控輟工作情況。

13、開(kāi)展“無(wú)流生鎮(zhèn)”、“無(wú)流生校”創(chuàng)建活動(dòng)。從**年9月起，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展“無(wú)流生鎮(zhèn)”和“無(wú)流生學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，并將“無(wú)流生鎮(zhèn)”的創(chuàng)建情況作為市政府對(duì)鎮(zhèn)政府、學(xué)校及主要負(fù)責(zé)人考核的重要依據(jù)。市政府將組織人員對(duì)“無(wú)流生鎮(zhèn)"和“無(wú)流生?！敝鹨粰z查驗(yàn)收，通過(guò)驗(yàn)收的鎮(zhèn)和學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。