興趣小組活動計劃精選(九篇)

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第1篇：興趣小組活動計劃范文

一、總目標(biāo)

幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進取。使學(xué)生對風(fēng)箏、車模、航模產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些風(fēng)箏、車模、航模的基礎(chǔ)知識和基本技能，感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。

二、組織方式版權(quán)所有

1.考慮到學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和年齡特征，參加興趣小組的學(xué)生成員應(yīng)從小學(xué)五、六年級及初中一、二年級中自愿報名產(chǎn)生。

2.興趣小組總體工作由xxx老師具體負(fù)責(zé)。

5.興趣小組由學(xué)校“教務(wù)處”支持和領(lǐng)導(dǎo)，活動所需資金、設(shè)備等由“教務(wù)處”向?qū)W校反映解決。

三、活動方式

興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。

四、活動時間

興趣小組的活動時間為：間周星期三的下午5：00——640

五、活動地點

1、興趣小組的主要活動地點為：學(xué)校團隊室。

2、經(jīng)學(xué)?！敖虅?wù)處”同意后，可以組織適當(dāng)?shù)男Ｍ饣顒印?/p>

六、活動步驟

1、風(fēng)箏小組

時間

活動方式

活動內(nèi)容

參與教師

目標(biāo)

次數(shù)

第一階段

專題講座

風(fēng)箏的原理及制作

xxx

使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識

1次

第二階段

項目實踐（趣味制作）

制作風(fēng)箏

xxx

通過各種風(fēng)箏制作，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和各種工具的使用技巧，認(rèn)識基本的風(fēng)箏制作流程。

1次

第三階段

項目實踐（趣味制作）

試飛后進行改進

xxx

面向生活，使學(xué)生能應(yīng)用知識解決生活中的一些實際問題。

1次

第四階段

項目實踐（創(chuàng)新設(shè)計制作）

自己設(shè)計并制作風(fēng)箏

xxx

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學(xué)生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。

1次

2、車模興趣小組

時間

活動方式

活動內(nèi)容

參與教師

目標(biāo)

次數(shù)

第一階段

專題講座

xxx

使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識。

1次

第二階段

項目實踐（趣味拼裝）版權(quán)所有

xxx

使學(xué)生了解車模組裝的一般規(guī)律。掌握車模組裝的基本技術(shù)。

1次

第三階段

項目實踐（賽道竟速）

xxx

初步使學(xué)生具備賽道比賽的水平

1次

第四階段

項目實踐（賽道竟速）

xxx

1次

3、航模興趣小組

時間

活動方式

活動內(nèi)容

參與教師

目標(biāo)

次數(shù)

第一階段

專題講座

xxx

使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識。

1次

第二階段

項目實踐（制作）

xxx

使學(xué)生了解航模制作的一般規(guī)律。掌握航模制作的基本技術(shù)。

1次

第三階段

項目實踐（放飛）

xxx

初步使學(xué)生了解航模放飛的基本要領(lǐng)

1次

第四階段

項目實踐（改進制作）

第2篇：興趣小組活動計劃范文

開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培植學(xué)生個性特長的一項重要舉措。本學(xué)期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標(biāo)，關(guān)注時事生活，拓展實踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每個學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。二、統(tǒng)籌安排，確定課程

本學(xué)興趣小組期，我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整，開設(shè)了樂器、舞蹈、科技、美術(shù)、電腦、奧數(shù)、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動課程。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進學(xué)生發(fā)展，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。三、興趣小組尊重主體，實行雙選

我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導(dǎo)教師，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會觀察，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。四、落實常規(guī)，健全制度

為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”

一定活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標(biāo)，針對重點項目，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學(xué)計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴(yán)格按照計劃上活動；五定輔導(dǎo)老師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。五、興趣小組科學(xué)管理，追求質(zhì)量實效。

1、準(zhǔn)時到崗，不早退?；顒诱n前2分鐘的預(yù)備時間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。

2、興趣小組要切實加強安全教育，認(rèn)真落實安全措施，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作，活動巡視指導(dǎo)要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。

第3篇：興趣小組活動計劃范文

一、制定興趣小組活動的計劃和方案

在開展體育興趣小組活動過程中，教師要制定適合學(xué)生的活動計劃和方案，讓學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)文化知識，還可以拓展他們的體育技能。比如制定如何讓學(xué)生熟練掌握運動技能的方案，或是如何培養(yǎng)學(xué)生形成自我訓(xùn)練意識的計劃，在讓學(xué)生初步掌握體育運動技能的基礎(chǔ)上，通過參與的興趣活動對所學(xué)知識和技能進行鞏固和訓(xùn)練，達到鍛煉身體的目的。教師可以根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)速度、力量大小、耐力強弱，制定活動計劃，組織一些訓(xùn)練速度、力量、耐力的游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更好地掌握運動技能。此外，學(xué)生通過參與的興趣小組，可以認(rèn)清自己在體育訓(xùn)練中的不足，以及需要改進的地方。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使其學(xué)習(xí)和掌握更多的體育知識和運動技能。

二、做好興趣小組的項目選擇

一是選擇與課堂有效結(jié)合的活動項目。興趣小組的建立是對課堂教學(xué)的延伸學(xué)習(xí)。教師要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，選擇活動項目，在活動過程中，要重點培訓(xùn)學(xué)生的運動技能，掌握動作要領(lǐng)，促使他們進行體育訓(xùn)練活動。教師可以根據(jù)學(xué)生的特點進行分類訓(xùn)練：反應(yīng)快，適合發(fā)展速度運動項目的學(xué)生，組織他們參加“勇闖獨木橋”、“跳繩傳球”、“闖三關(guān)”等訓(xùn)練速度的游戲；力氣大，讓他們參加“滾球入門”、“奪小旗”等訓(xùn)練力量的游戲；耐力強，引導(dǎo)他們參加“三人接力賽”、“運球接力賽”等訓(xùn)練耐力的游戲。結(jié)合課堂教學(xué)組織有關(guān)的興趣活動，讓學(xué)生選擇適合自己的運動項目，充分發(fā)揮他們的特長。

二是選擇適合每天下午課外活動時間的活動項目。這樣可以充實課外活動的內(nèi)容，在愉悅身心的同時，增強學(xué)生的體質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，促使學(xué)生得到全面的發(fā)展。例如，教師在每周二、周四下午的課外活動時，組織學(xué)生參加接力跑步比賽，分8人或6人一組，使組與組之間相隔10米。聽到教師發(fā)令后，比賽正式開始，站在第一排的學(xué)生首先起跑，在跑過終點線后，拍打第二人的手掌，隨后第二人起跑，按同樣方法進行接力賽跑。這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)速度，還可以使喜歡跑步的學(xué)生發(fā)揮自己的跑步特長，在成功的喜悅中，滿足他們的表現(xiàn)欲望。

三是選擇與各類體育競賽有效結(jié)合的活動項目。組織有意義的體育競賽可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，還可以促使學(xué)生積極地參與到體育訓(xùn)練中，增強他們的體質(zhì)。在有比賽任務(wù)的情況下，教師通過興趣小組選拔較優(yōu)秀的組員參加比賽，組織他們進行短時間的集訓(xùn)，這樣既可以激勵學(xué)生，又有利于取得優(yōu)異成績。

三、做好體育興趣小組的具體實施

在體育興趣小組活動的具體實施中，教師要根據(jù)體育項目準(zhǔn)備活動場地和活動器材，以學(xué)生的實際情況安排或組織體育活動。在學(xué)生進行體育訓(xùn)練時，教師要注重因材施教，對學(xué)生存在的差異性，選擇不同的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生要揚長避短，發(fā)揮自己的體育特長。要把活動的實施工作做得具體、細致。例如教師可以有計劃地組織一場籃球友誼賽，并做好具體實施計劃：規(guī)定集體的比賽時間和地點，要求參賽隊每隊8人，教師作為領(lǐng)隊和教練，并說明比賽規(guī)則，如比賽分四節(jié)比賽，每節(jié)10分鐘，每一節(jié)允許每隊一次暫停；比賽分上半場和下半場，每場20分鐘，中場休息10分鐘。要求各隊學(xué)生分別穿兩套不同顏色的比賽服裝，并在服裝前后印出隊員的號碼。在注意事項上，要求學(xué)生遵守賽場上的各項規(guī)定，并聽從裁判指揮，按時上場和退場；遵守賽場紀(jì)律，端正比賽作風(fēng)；還要選出裁判，待比賽結(jié)束后，由裁判公布比賽成績，并適當(dāng)?shù)亟o予獲勝者獎勵以及頒發(fā)獎品。在頒獎結(jié)束后，還可以組織學(xué)生進行合影留念。

四、做好體育興趣小組活動的總結(jié)、反思

第4篇：興趣小組活動計劃范文

一、基層興趣小組建設(shè)中存在的問題

（一）人源吃緊，自我發(fā)展需求認(rèn)識不足

雖然以“崇尚個性發(fā)展”為標(biāo)簽的“90后”成為了士兵的主體，但是來自農(nóng)村和學(xué)歷不高的士兵依然占有較大比例，生活條件和認(rèn)識水平的相對受限以及網(wǎng)絡(luò)時代的泛娛樂化使得相當(dāng)部分的戰(zhàn)士興趣愛好比較狹窄單一，在發(fā)展特長方面相對滯后，這直接表現(xiàn)在一些基層單位的興趣小組分門別類少，還面臨著主動報名只有寥寥數(shù)人的尷尬境地。

（二）作用缺失，地位得不到應(yīng)有的重視

部分基層單位持有文化活動“虛”的錯誤觀點，連帶著興趣小組也時常坐上“冷板凳”。文化工作規(guī)劃難見到興趣小組的只言片語，興趣小組活動時間也往往淪為基層單位和官兵個人的“機動時間”，占用幾率大，難以得到充分的保障，其根源在于強調(diào)綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才理念沒有完全建立起來，部分官兵還停留在“只要訓(xùn)練好、其他管不了”的片面發(fā)展觀層面，部隊在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型警營、知識型人才”的道路上還任重道遠。

（三）形勢大于內(nèi)容，效果突出不明顯

興趣小組活動的衡量導(dǎo)向是以完成文體作品為結(jié)果，發(fā)揮官兵的主觀能動性，拓展和深化官兵知識、技能、生理、心理體系，然而基層興趣小組建設(shè)效果并不明顯，一些單位只是追求“桌椅擺操場，聲音滿園響”的熱鬧景象，實際情況卻是“吹笛子的吹不出曲子，玩電腦的不會打字，打球的不知道規(guī)則”。沒有完成度較好的文體作品直接反映出基層官兵在興趣活動過程中沒有得到相關(guān)領(lǐng)域充分的鍛煉，花費了時間，效果卻打了折扣。

二、興趣小組對于基層建設(shè)的重要意義

興趣小組是基層文化建設(shè)的重要組成部分和表現(xiàn)形式，在為基層完成中心任務(wù)職能和全面建設(shè)提供精神支撐方面起著不可磨滅的作用。

（一）興趣小組是教育培養(yǎng)基層官兵的重要工具

在興趣小組的活動過程中，官兵為達成預(yù)期效果，自發(fā)地運用各種方法掌握和練習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識技能的內(nèi)涵和外延，有利于綜合素質(zhì)的豐富和深入。例如：對球類競賽感興趣的官兵，會主動地去搜集比賽規(guī)則、運動的歷史、發(fā)展的現(xiàn)狀、訓(xùn)練方法、運動學(xué)常識等相關(guān)的信息，而知識信息之間的聯(lián)系是無條件不可割裂的，因此不同程度地又會接觸到由此基礎(chǔ)上衍生而出的根系分生、縱深寬泛的其他知識，這是知識獲取一般規(guī)律的顯著特征；另一方面，興趣小組活動的文體項目所傳播的社會主義價值觀也在潛移默化中引領(lǐng)著官兵的正確價值取向，是一本“活教材”。

（二）興趣小組是密切內(nèi)部關(guān)系的有效載體

大眾心理學(xué)揭示出“人們普遍會對自己所觸摸不到，有距離感的東西有所向往和憧憬”。興趣小組的目的是發(fā)展官兵高于大眾水平健康向上的特長，因此掌握一門興趣特長并適當(dāng)?shù)卦诠娗罢故?，能夠提高個人魅力和威望，會被認(rèn)為“有才華”而或多或少地高看一眼，在人際交往中占據(jù)主動有利的位置，同時愛好和話題的相投也會讓官兵之間的溝通更加深入且頻繁，有利于建立穩(wěn)定而和諧的對等交往關(guān)系，促進基層內(nèi)部關(guān)系的和諧鞏固。

（三）興趣小組是踐行傳播強軍目標(biāo)的前沿陣地

發(fā)展特長的活動是與“聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良”的總體思路要求完全吻合的。無論是文藝節(jié)目、運動競賽還是發(fā)明制作，都是傳播強軍目標(biāo)價值體系的文化實踐陣地，并且興趣小組活動形式豐富多樣、群眾參與度高、氛圍輕松活躍、時間點多分散、弱化刻板說理的特點，更利于引起官兵共鳴，增強強軍目標(biāo)精神實質(zhì)的接受效果。

三、對加強基層興趣小組建設(shè)對策的思考

（一）從思想源頭上下功夫，點燃內(nèi)需動力

針對部分官兵對特長培養(yǎng)的長遠認(rèn)識不夠的實際，要加強教育引導(dǎo)，透過典型事例剖析，將其牽引到成長進步與發(fā)展特長相挈合的理念上來；經(jīng)常組織文藝晚會、觀看文體競賽，借助現(xiàn)場氛圍的感染力量，培養(yǎng)官兵對興趣特長的關(guān)注和愛好；黨員、干部要帶好頭，追求健康的生活情趣和追求，起到模范榜樣的作用。

（二）從學(xué)習(xí)渠道上下功夫，拓寬方法路徑

由于部隊建設(shè)特點，基層興趣小組主要以自主學(xué)習(xí)模式為主，要善于提高興趣小組自主學(xué)習(xí)的效力，轉(zhuǎn)變隨意、無序的零散式狀態(tài)；發(fā)現(xiàn)具有興趣特長或知識面廣的官兵，依靠他們制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃，組織小組活動，發(fā)揮他們天然的親近力、號召力和凝聚力，使之成為興趣小組建設(shè)的中堅力量；要在不影響全局建設(shè)的情況下，拓寬警地雙向的學(xué)習(xí)路子，與地方院校、文化團體組織建立良好的合作關(guān)系，依托其優(yōu)良的師資，“請進來”為基層興趣小組的建設(shè)添彩助力。

（三）從關(guān)懷督導(dǎo)上下功夫，構(gòu)建滋潤土壤

上級黨委機關(guān)和基層支部要認(rèn)識到興趣小組的建設(shè)是文化工作的重要內(nèi)容，是全面建設(shè)的重要一環(huán)，要統(tǒng)籌兼顧好各項工作，保證興趣小組活動時間的完整性和連續(xù)性，師資投入的穩(wěn)定性和延展性；要多了解興趣小組活動的進展情況、多聽一聽興趣小組活動的現(xiàn)場聲音、多看一看興趣小組活動的氣候氛圍，既要當(dāng)好觀眾，給予掌聲鼓勵，又要當(dāng)好評委，提出建議意見。

（四）從成果展示上下功夫，提升活動效率

興趣小組成果展示既能夠掌握小組的活動進度，又能夠鞭策小組成員提升活動效率，上級機關(guān)和基層單位可以事先預(yù)定好略高于興趣小組實際水平的展示時間和內(nèi)容，借助節(jié)日晚會、集體生日會等集中活動時機組織成果展示，促進活動水平的逐漸提高。也可以專門組織成果展示會，組織者要科學(xué)安排好內(nèi)容，做好編排，引導(dǎo)觀眾多鼓勵表揚。

第5篇：興趣小組活動計劃范文

興趣小組，顧名思義是在課外時間結(jié)合學(xué)生興趣愛好，以及學(xué)科特點開展的自發(fā)性研究活動，興趣小組對于初中語文教學(xué)工作而言，意義十分重大。

1.興趣小組是語文立體教學(xué)的重要構(gòu)成。當(dāng)前隨著新課程改革的深入發(fā)展，語文教學(xué)也走向了立體化、素質(zhì)化的規(guī)范軌道。教師不僅要抓好課堂環(huán)節(jié)的教學(xué)，還要充分重視課前預(yù)習(xí)、課外活動等環(huán)節(jié)，使其融為一體，更好地實現(xiàn)語文教學(xué)目標(biāo)。興趣小組在立體教學(xué)體系中屬于其中一個重要環(huán)節(jié)，是不可或缺的重要內(nèi)容，對學(xué)生學(xué)習(xí)成效鞏固與能力發(fā)展具有極其重要的作用。

2.興趣小組是語文課堂教學(xué)的有效延伸。在初中語文教學(xué)中，許多有經(jīng)驗的教師都將興趣小組活動作為課堂拾遺補缺和鞏固延伸的重要載體。課堂上受多種因素的影響，無法展開的內(nèi)容或是無法深入進行探究的環(huán)節(jié)，可以借助于課外興趣小組活動進行專門研究。無論是學(xué)習(xí)知識點的鞏固，學(xué)習(xí)難點的突破還是學(xué)生能力的培養(yǎng)，都可以借助于這一平臺進行，能夠?qū)崿F(xiàn)對語文課堂教學(xué)的有效延伸。

3.興趣小組是促進學(xué)生發(fā)展的重要平臺。初中語文教學(xué)既要著眼于學(xué)生知識的掌握，更要重視其能力的發(fā)展，體現(xiàn)素質(zhì)化教學(xué)目標(biāo)。課外興趣活動能夠為學(xué)生的能力發(fā)展搭建良好平臺，讓學(xué)生更加積極踴躍參與到興趣活動中來，在語文綜合能力發(fā)展方面得到有效提高。寫字、朗讀、閱讀理解、作文創(chuàng)作等方面的能力培養(yǎng)，與課外興趣小組作用的發(fā)揮密不可分，教師可以結(jié)合課外興趣小組活動，對學(xué)生進行針對性、差異化的能力培養(yǎng)，讓學(xué)生的興趣愛好得到滿足，能力發(fā)展得到有效保障。

二、統(tǒng)籌謀劃，充分體現(xiàn)興趣小組活動的促進功能

作為新時期的初中語文教師，要充分重視對課改精神的研究，與自身教學(xué)工作結(jié)合起來，將興趣小組的作用體現(xiàn)出來，更好地促進語文教學(xué)的有效開展。筆者在教學(xué)中重點抓住了以下四個環(huán)節(jié)。

一是結(jié)合教學(xué)難點突破開展語文興趣小組活動。一直以來，如何有效突破教學(xué)難點是廣大教師高度關(guān)注的問題。語文課堂教學(xué)中有許多公認(rèn)的難點，例如文言文學(xué)習(xí)、閱讀理解，這些方面是師生頗感難度的教學(xué)內(nèi)容，教師可以結(jié)合這樣的教學(xué)難點進行突破，制定專門計劃在課外開展專題研究，如針對文言文學(xué)習(xí)中的古今異義詞等難點進行系統(tǒng)性的整理，課外組織學(xué)生專門探究，總結(jié)規(guī)律和討論形象記憶的路徑，在教學(xué)拓展中鞏固了教學(xué)難點。這樣的教學(xué)難點作為課外興趣小組專題研究的內(nèi)容，有效實現(xiàn)了對課堂教學(xué)的延伸，是發(fā)揮立體化教學(xué)體系促進功能的有效路徑。

二是結(jié)合教學(xué)拓展要求開展語文興趣小組活動。語文教學(xué)是一門包容開發(fā)的學(xué)科，不僅要對學(xué)生進行知識傳授，還要充分拓展培養(yǎng)學(xué)生能力。教學(xué)課堂時間空間因素制約了學(xué)生的自由發(fā)揮，教師可以組織學(xué)生在課外進行相應(yīng)的興趣活動。例如，在寫景類文章的學(xué)習(xí)中，學(xué)生掌握了寫作的順序、方法與技巧，教師則可以在課后組織學(xué)生游覽本地區(qū)景點，或是提供相應(yīng)的影音資料欣賞，讓學(xué)生以家鄉(xiāng)的某一處景物為原型，將閱讀學(xué)習(xí)中掌握的方法技巧運用到寫作訓(xùn)練中，既充滿了生動性、趣味性，同時也實現(xiàn)了學(xué)以致用的目標(biāo)，學(xué)生在這樣的過程中提高了寫作水平，培養(yǎng)了分析理解能力。

三是結(jié)合學(xué)生能力發(fā)展開展語文興趣小組活動。學(xué)生語文綜合素養(yǎng)涵蓋范圍較廣，有許多屬于能力方面的要求，例如學(xué)生的書寫能力、朗讀能力、口語表達能力等等，這些方面都是學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的重要組成部分。課堂教學(xué)對這些方面雖然有效兼顧了，但是存在著力度不足、頻率不高的狀況，教師可以運用課外興趣活動對此進行鞏固，如以書法較好的學(xué)生為龍頭，牽頭組織寫字興趣小組，大家一起探討運筆、間架結(jié)構(gòu)，提高書寫水平。教師還可以組織學(xué)生進行朗讀技巧訓(xùn)練，以及培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力，這些方面對于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升都具有積極的幫助，也有助于學(xué)生更加熱愛語文學(xué)習(xí)。

第6篇：興趣小組活動計劃范文

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；機器人興趣小組；課程設(shè)計

隨著新課程改革的力度持續(xù)深入，在初中階段推廣機器人興趣小組已經(jīng)成了初中教育改革的重要舉措之一。毋庸諱言，在初中教學(xué)中大力實施機器人興趣小組活動，可以有效激發(fā)初中生探索、學(xué)習(xí)與運用電子信息技術(shù)的興趣，對提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進學(xué)生的長遠發(fā)展有著廣泛而深遠的影響。初中生可以在機器人興趣小組活動中逐漸體會自主探索、獨立思考和團結(jié)協(xié)作的意義與趣味。所以教師要重視初中生機器人興趣小組教學(xué)課程設(shè)計，以機器人活動為載體，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

一、中學(xué)生機器人興趣小組活動概述

目前初中生機器人興趣小組的主要活動內(nèi)容包括：了解機器人的概念、技術(shù)和運用；了解機器人各部件的原理和作用，并會組裝實踐；了解robolab軟件的應(yīng)用等。通過機器人興趣小組活動，可以進一步培養(yǎng)學(xué)生對電子信息技術(shù)的興趣，提升他們發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、解決問題的能力。所以在中學(xué)階段推廣機器人興趣小組活動大有裨益。教師要合理設(shè)計相關(guān)教學(xué)課程，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

二、中學(xué)生機器人興趣小組教學(xué)課程設(shè)計的策略

1.整合機器人教學(xué)資源

從目前來看，我國尚未出現(xiàn)成熟系統(tǒng)的機器人教材體系，適合中學(xué)生機器人興趣小組教學(xué)所需要的各種資源也相對匱乏。為了保證中學(xué)生機器人興趣小組教學(xué)的順利開展，有必要整合相關(guān)資源，為教學(xué)過程提供良好的環(huán)境。

一是要建設(shè)比較完整、全面的機器人教學(xué)資料庫，比如機器人多媒體光盤、機器人圖書等，內(nèi)容可以涵蓋機器人結(jié)構(gòu)構(gòu)造、設(shè)計原理和程序設(shè)計等；二是重新選編、修訂現(xiàn)有廠家的機器人產(chǎn)品指南或者競賽項目解決方案等，盡量實現(xiàn)系統(tǒng)的教材體系，有條件的學(xué)?？梢詰?yīng)根據(jù)現(xiàn)實情況，自主開發(fā)機器人校本教材；三是充分挖掘現(xiàn)有的教師資源， 對他們加大教育培訓(xùn)力度，培養(yǎng)一支能力強的專家型教師隊伍，實現(xiàn)以點帶面，提升學(xué)生實踐能力的效果。2010年1月，我國教育部與樂高聯(lián)合啟動了“技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”，其中所包含的骨干教師培訓(xùn)計劃有助于打造一支高素質(zhì)的創(chuàng)新技術(shù)教育師資隊伍，對促進我國機器人教育事業(yè)的有序發(fā)展有著深遠的意義。

2.合理選擇機器人教學(xué)內(nèi)容

中學(xué)生機器人興趣小組旨在通過一系列機器人活動，提升學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展他們的科學(xué)創(chuàng)新能力和動手操作能力，以及團結(jié)合作能力等。中學(xué)生心思活躍、好奇心強，十分愿意接觸新鮮事物，但由于缺乏相關(guān)知識，所以很難理解制作機器人所涉及的自動化、微電子技術(shù)和機械設(shè)計等知識，所以教師要合理選擇機器人教學(xué)內(nèi)容，力求提升他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情?；局R要以機器人基本結(jié)構(gòu)、搭建創(chuàng)意和實踐運用為主。還要注意與信息技術(shù)、物理知識的有機融合，實現(xiàn)普及與提高的教學(xué)目標(biāo)。

具體而言，機器人教學(xué)內(nèi)容要涉及機器人概況、機器人結(jié)構(gòu)、機器人編程和機器人項目實戰(zhàn)等。促使學(xué)生重點掌握應(yīng)用各種零部件制造機器人的方法，能夠編寫出應(yīng)用機器人程序，能針對項目主題使制作出來的機器人進行實戰(zhàn)，以此創(chuàng)造性地應(yīng)用理論知識。

3.重視教學(xué)評價

教學(xué)評價對提高教學(xué)效果的重要性不言自明。中學(xué)生機器人興趣小組教學(xué)具有高度開放性，教學(xué)組織形式也多以小組合作為主，所以機器人教學(xué)評價要采取創(chuàng)新模式，打破現(xiàn)有的以競賽成績?yōu)閱我恢笜?biāo)的評價標(biāo)準(zhǔn)。教師不能僅僅依靠分?jǐn)?shù)來判定學(xué)生掌握知識的情況，而是要考慮評價方法是否充分發(fā)掘出學(xué)生的潛力和創(chuàng)造性，是否能促進學(xué)生個性的發(fā)揮。有鑒于此，教師要將形成性評價與終結(jié)性評價有機結(jié)合在一起，將學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師點評有機結(jié)合在一起，教師更要看中學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，然后再通過機器人成品、機器人科技小論文等終結(jié)性評價判斷學(xué)生的知識掌握情況。

中學(xué)生機器人興趣小組在我國還處于初步發(fā)展階段，但是發(fā)展前景十分廣闊，其教育意義也是毋庸置疑的。在廣大教育工作者的共同努力下，中學(xué)生機器人教育必能實現(xiàn)新的突破，成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域一道絢麗的風(fēng)景線。

參考文獻：

[1]吳 昊，季長青，吳建東.利用網(wǎng)絡(luò)教研促進老師專業(yè)成長與團隊協(xié)作――第九屆NOC活動網(wǎng)絡(luò)教研團隊賽項參賽感悟[J].中國信息技術(shù)教育，2012（03）：52―56.

第7篇：興趣小組活動計劃范文

1 活動目標(biāo)

1.1 通過組織多種活動，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇參加科學(xué)，智力開發(fā)，體育，文藝等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長。

1.2 通過組織學(xué)生課外閱讀和參加多種的實踐活動，使課內(nèi)的知識得到鞏固和加深。同時，獲得更多課外知識，為掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景。

1.3 通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織，去實踐，去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性的解決問題的才干。

1.4 通過引導(dǎo)學(xué)生參加富有意義的活動，使他們受到良好的思想教育。

1.5 通過組織學(xué)生參加有益的文娛，體育活動，使他們快樂生活，健康成長。

1.6 通過組織學(xué)生參加各種活動，使受教育者在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展，培養(yǎng)當(dāng)今社會需要的復(fù)合型人材，逐步由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

2 活動措施

2.1 學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇小組名稱，各小組不限名額，根據(jù)各年級組和教師本人的特長自己確定活動主題。

2.2 為加強常規(guī)管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”：一定活動課程；二定活動目標(biāo)；三定活動目時間；四定活動內(nèi)容；五定輔導(dǎo)教師；六定活動地點，確保活動的順利開展。

2.3 每位教師每個學(xué)生都必須主持或參與一項興趣小組。

2.4 每個小組必須填寫小組活動記錄，包括有活動主題、活動目標(biāo)、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動小結(jié)、缺勤學(xué)生名單等。

3 活動時間

3.1 每周三下午第三節(jié)課為固定活動時間。

3.2 可利用周末或其它課余時間自主組織活動。

4 興趣小組名稱及活動情況

序 號 興趣小組名稱 指 導(dǎo) 教 師 訓(xùn) 練 時 間 地 點

1 羽毛球隊 馬麗瓊 周一

2 女子籃球隊 葉建明 周一 周五

3 中國象棋隊 李國文 周一

4 舞蹈隊 沈紅衛(wèi) 周三（第四節(jié)）

5 美術(shù)組（1） 楊 潔 周一 周五

6 勞技組（1） 羅愛輝 周一

7 美術(shù)組（2） 邵維奇 周一

8 勞技組（2） 董記華 周五

9 體育專項訓(xùn)練隊 李安奇 龍惠松 周五

10 鋼琴興趣小組 黃英祖 周五

11 男子籃球隊 簡俊碧 周一 周五

12 田徑隊 李仗龍 周五

13 男子足球隊 李 智 李學(xué)良 周一 周五

14 乒乓球隊 李紹恒 周一 周五

15 閱讀名著興趣小組 王美鮮 周三下午第三節(jié)

16 數(shù)學(xué)興趣小組（1） 李紅芬 周三下午第三節(jié)

17 數(shù)學(xué)故事，趣味數(shù)學(xué) 殷 花 李學(xué)良 周三下午第三節(jié)

18 英語興趣小組（1） 楊麗晶 孫麗明 周三下午第三節(jié)

19 英語興趣小組（2） 高富榮 李玉萍 周三下午第三節(jié)

20 政治興趣小組（1） 張麗書 李金秀 周三下午第三節(jié)

21 生物興趣小組（1） 李為龍 周三下午第三節(jié)

22 地理興趣小組（1） 馬孝華 文亦云 周三下午第三節(jié)

23 作文興趣小組 許凌云 周三下午第三節(jié)

24 書法興趣小組 許凌云 周三下午第三節(jié)

25 英語興趣小組（3） 初二英語教師 周三下午第三節(jié)

26 英語興趣小組（4） 初二英語教師 周三下午第三節(jié)

27 政治興趣小組（2） 馬露瓊 武文敏 周三下午第三節(jié)

28 生物興趣小組（2） 莫艷飛 周三下午第三節(jié)

29 地理興趣小組（2） 劉玉英 王 敏 周三下午第三節(jié)

30 物理興趣小組（1） 徐 桃 錢志泉 周三下午第三節(jié)

31 讀名著、講風(fēng)流人物小組 徐子軍 周三下午第三節(jié)

32 古詩詞誦讀興趣小組 徐子軍 周三下午第三節(jié)

33 化學(xué)興趣小組 全體化學(xué)教師 周三下午第三節(jié)

34 物理興趣小組（2） 繆 榮 范金花等 周三下午第三節(jié)

5 成果展示

通過各個小組開展活動，每個學(xué)期各興趣小組將成果在校進行展示。有美術(shù)展、書法展、歌舞表演、樂器彈奏、知識競賽、演講比賽、圖片展覽、體育比賽等。在一學(xué)年我校的元旦文化周（12月中旬）中學(xué)校再進行綜合展示。取得了初步的效果：

5.1 培養(yǎng)了學(xué)生的興趣.以前畫畫也好，跳舞也好，跑步也好只是應(yīng)付老師的作業(yè)。通過活動，學(xué)生意識到他們不是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)了。每一畫，每一個動作都認(rèn)認(rèn)真真去做，而且還會相互介紹今天我學(xué)得了什么，這個動作你會嗎等。提高了興趣。

5.2 培養(yǎng)了學(xué)生的知識面.通過活動不僅拓展了學(xué)生的知識面，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多的技能技巧。（如美術(shù)的知識、舞蹈的知識等。老師指導(dǎo)都很認(rèn)真，細致）

5.3 增加了學(xué)生實踐的機會.學(xué)生平時大部分時間都是在教室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)，動手實踐機會很少。這次活動不僅在理論上得到了學(xué)習(xí)，而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機會，也增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。

5.4 豐富了學(xué)生的第二課堂.在《應(yīng)試教育》的前提下，許多學(xué)校的學(xué)生被分?jǐn)?shù)拌住了手腳，捆住了心靈。本來天真爛漫的孩子，在分?jǐn)?shù)的“壓逼”及“無奈”下，他們學(xué)會了冷漠。為了追求升學(xué)率，大部分學(xué)校重智育，輕體育；重課內(nèi)教學(xué)，輕課外教育；重尖子生，輕后進升；重主要學(xué)科，輕音體美勞；部分學(xué)生視課堂為牢獄，視學(xué)習(xí)為苦差事。爭對這種情況。開展一些課外興趣活動，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂。

5.5 給學(xué)生創(chuàng)造了施展才華，挖掘潛力的機會.興趣小組活動在尊重學(xué)生個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點，使其形成自身的特點，讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。

第8篇：興趣小組活動計劃范文

關(guān)鍵詞：興趣；第二課堂；課外活動

一、全員性活動

全員性信息技術(shù)第二課堂是一種較為廣泛的活動形式?；顒拥娜蝿?wù)是吸引大量的學(xué)生參加，激發(fā)學(xué)生對活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和增進信息知識?；顒拥奶攸c是可以在較短的時間內(nèi)讓較多的學(xué)生受到教育，對于活躍和充實信息探究學(xué)習(xí)有積極的作用。具體的活動形式有以下幾種：

1.計算機操作技能比賽

開展計算機操作技能比賽，可以使學(xué)生操作熟練，打好基本功。如，中文錄入比賽、PhotoShop處理圖像比賽、開展電子表格與網(wǎng)頁制作活動等，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生能主動投入對計算機知識和技能的掌握，并用所學(xué)的知識進行實踐。但競賽要注意不要過多，以免加重參賽學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2.開辦信息技術(shù)園地

以教師和學(xué)生組成信息技術(shù)園地小組，每隔一周或兩周出一期。其內(nèi)容應(yīng)圍繞著大綱與教材，力求生動活潑。例如，可以刊登一些習(xí)題及解法，也可以刊登一些最新的電腦軟硬件動態(tài)，及一些新技術(shù)、新軟件等。

3.課外參觀

可組織學(xué)生參觀有關(guān)企業(yè)、工廠、機關(guān)，請工程技術(shù)人員講解信息技術(shù)應(yīng)用狀況，以達到理論聯(lián)系實際的目的。也可以參觀一些大學(xué)和中學(xué)的校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)中心等，以開拓學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4.舉辦信息技術(shù)知識展覽會

這種活動對復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過的知識有著重要的作用。教師可在學(xué)期結(jié)束、節(jié)日或畢業(yè)前，利用課外活動的實際情況，讓學(xué)生布置一個展覽會。例如，可展出軟件流程圖、實驗操作流程圖等。有時也可讓學(xué)生動手操作，制作各種電子作品，來鞏固加深學(xué)生已獲得的知識。展覽會開放時，可選幾位學(xué)生當(dāng)講解員，負(fù)責(zé)講解有關(guān)軟件和電子作品的內(nèi)容、性能、用法等。

二、小組活動

小組活動是在教師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)生對某項活動的興趣、愛好和自愿，組織小集體進行的活動形式。這是第二課堂的一種最基本的組織形式。它主要是依據(jù)學(xué)生的各種興趣愛好成立各種課外興趣小組。課外興趣小組可以按班級編組，也可以按興趣進行編組。每組選出組長，在教師指導(dǎo)下負(fù)責(zé)全組的活動記錄、總結(jié)工作。小組的活動次數(shù)不宜過多，每次活動時間也不宜過長，以免加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。小組展開活動要有計劃，要有必要的活動場所、設(shè)施和時間保證。在活動中教師要鼓勵學(xué)生大膽實驗，動手去制作，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性。以我們開展的信息技術(shù)興趣小組為例，小組活動形式是通過以下模式進行的：

信息技術(shù)興趣小組活動安排：

1.分組活動時間及地點

2.具體安排

三、個人活動

個人課外活動是在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)個人的興趣、愛好和特長，組織學(xué)生獨立進行的第二課堂形式?；顒又械膫€人活動往往與全員活動形式或小組活動形式緊密結(jié)合，是全員活動或小組活動的組成部分。它的主要活動形式有：閱讀課外書、做小實驗等。活動要求學(xué)生會合理地安排時間，獲得家長和社會的支持。

1.組織讀書活動

開展讀書活動可以拓展學(xué)生的知識面。信息技術(shù)學(xué)科的許多軟件實用性很強，單在課堂上又沒有時間去詳細講解，可以組織學(xué)生在教師的指導(dǎo)下閱讀有關(guān)的課外書籍，上機實踐，再將各自掌握的一些非常實用的知識相互作介紹。這種做法可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自學(xué)能力。

2.進行研究性學(xué)習(xí)活動

研究性學(xué)習(xí)活動可以個人或小組的形式進行，從學(xué)習(xí)生活和社會生活選擇和確定研究課題。如，網(wǎng)絡(luò)對英語學(xué)習(xí)作用的研究、計算機輔助設(shè)計發(fā)展的前景、計算機對社會各行各業(yè)的影響等等。通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗，培養(yǎng)科學(xué)精神，養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法。

3.信息技術(shù)小實驗

隨著信息技術(shù)的日益普及，許多家庭有了計算機。教師應(yīng)了解班級上有哪些學(xué)生家中已配有了計算機。將這部分學(xué)生組織起來，配合教材內(nèi)容，布置適當(dāng)?shù)念}目，引導(dǎo)學(xué)生在家使用電腦進行小實驗。

第二課堂是實施全面發(fā)展教育、實現(xiàn)教育目的不可缺少的重要途徑，是整個教育過程的必要組成部分。中學(xué)信息技術(shù)課通過形式多樣的第二課堂活動，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的主動性和積極性，開闊他們的科學(xué)視野，發(fā)展學(xué)生的智力水平，從而更扎實有效地提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用的能力。

第9篇：興趣小組活動計劃范文

計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要。不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。小編為大家準(zhǔn)備了小學(xué)美術(shù)社團工作計劃范文合集，供大家閱讀。

小學(xué)美術(shù)社團工作計劃范文參考一

一、常規(guī)教研

1.教學(xué)常規(guī)：利用集體備課時間，指導(dǎo)新教師鉆研教材教參，組內(nèi)常研討，落實常規(guī)課。

2.活力課堂：在上好常規(guī)課的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實情，圍繞教學(xué)內(nèi)容、方法、媒材等方面進行自主創(chuàng)新，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。注重結(jié)合生活化的教學(xué)策略，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生高雅的志趣愛好，讓美術(shù)課堂煥發(fā)出生命的活力。

二、特色研討

專題研修：結(jié)合行政觀課等活動，教研組開展“同備一堂課”。每個年級抽一個內(nèi)容，圍繞這一主題大家一起備課、說課、上課，結(jié)合集體評課診斷和課后發(fā)思等形成真實有效，有研究與使用價值的案例研究資料。

網(wǎng)絡(luò)研究：結(jié)合區(qū)校網(wǎng)絡(luò)研究要求，借助我組已經(jīng)構(gòu)建好的“陽光銀海社團博客圈”這一平臺，展開網(wǎng)絡(luò)研討活動。激勵社團教師和學(xué)生共同參與研討與交流。這一網(wǎng)絡(luò)教研平臺，不僅能增加我校師師與師生之間的相互了解，還能促使我校教師與其他地區(qū)同專業(yè)教師之間進行學(xué)術(shù)交流，結(jié)識一群志同道合的博友。

另外，博客圈還能與名師對話，向外界展示，可謂一舉數(shù)得！我們美術(shù)組教師將通過積極參與，積極互動，發(fā)帖交流，由普通成員逐步晉升為資深成員，逐步形成有個人特色的研究型的博客。

課題研究：圍繞《“陽光銀海”學(xué)生社團活動模式的實踐研究》這一課題開展研究。對自己負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生社團活動方案、內(nèi)容、計劃和活動的效果等進行細化，逐步梳理形成自編校本教材，建立相應(yīng)的社團評價和管理體系，帶領(lǐng)學(xué)生組織開展相關(guān)活動，收集整理好社團活動圖片文字等相關(guān)資料，激勵學(xué)生開展有益的展示交流活動。爭取在我們的社團活動過程中，實現(xiàn)“教師專業(yè)發(fā)展”和“學(xué)生自主鍛煉”同步發(fā)展。

三、活動輔導(dǎo)與評價展示

社團活動：按計劃按要求，每周一次。

學(xué)科節(jié)活動：配合學(xué)校開放日和學(xué)科節(jié)活動舉辦畫展和美術(shù)創(chuàng)作活動。

兩大賽事：

科技創(chuàng)新大賽：2月完成科幻畫的輔導(dǎo)和參賽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

中小幼比賽：結(jié)合學(xué)生個人特色，輔導(dǎo)學(xué)生完成有特色的美術(shù)作品，全校呈現(xiàn)多年級、多種類、多批次的學(xué)生作品，5月將集中進行展示，選拔大批學(xué)生作品參加株洲市中小幼美術(shù)、書法、攝影競賽。

小學(xué)美術(shù)社團工作計劃范文參考二

一、活動目的：

通過美術(shù)社團的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力；豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進一步推動美術(shù)課素質(zhì)教育的進程。

二、活動要求：

1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周二下午社團活動時間進行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)社團活動室。

3、美術(shù)社團成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、愛護所在教室的設(shè)施和用品，損壞加倍賠償。

三、活動內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種簡筆美術(shù)方法）。

2、以美術(shù)基礎(chǔ)專業(yè)知識為主，以手動美術(shù)為輔，以創(chuàng)作美術(shù)的方式進行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞相關(guān)美術(shù)作品提高美術(shù)水平。

5、進行手工操作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦高一年級的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

小學(xué)美術(shù)社團工作計劃范文參考三

課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組?，F(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動時間：

每星期二、四的課外活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)教室。

三、活動步驟：

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

（一）組織健全美術(shù)興趣小組

美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約10人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生?；顒右潭?，每周兩次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）具體計劃小組活動內(nèi)容

1、教育學(xué)生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。

2、依據(jù)學(xué)生特點，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言--線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫，想象畫等。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣

3、做好點評工作。對每位學(xué)生每周作的畫進行點評，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點。共同學(xué)習(xí)，共同進步。從中使學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系--美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化

4、學(xué)生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。

5、鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。

（三）定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

（四）舉行美術(shù)繪畫比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學(xué)生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。