作業(yè)成本論文精選(九篇)

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第1篇：作業(yè)成本論文范文

1.企業(yè)管理人員缺乏先進(jìn)的企業(yè)管理理念，財(cái)務(wù)人員未能對作業(yè)成本管理形成科學(xué)、全面的認(rèn)識，作業(yè)成本管理意識薄弱。

大部分企業(yè)管理人員錯誤地認(rèn)為，成本管理屬于財(cái)務(wù)人員的工作范圍，與他們沒有多大關(guān)系。部分財(cái)務(wù)人員對于作業(yè)成本法的認(rèn)識不夠深入，認(rèn)為這種管理方法過于復(fù)雜和繁瑣，相對于傳統(tǒng)成本計(jì)算手段而言，作業(yè)成本法的成本計(jì)算過程十分繁復(fù)，導(dǎo)致財(cái)務(wù)人員引入該成本核算方法的積極性很低，造成作業(yè)成本法無法在企業(yè)管理工作中充分發(fā)揮其積極作用。

2.目前，我國還沒有形成有利于應(yīng)用作業(yè)成本法的良好條件。

要運(yùn)用作業(yè)成本法，企業(yè)就必須要將產(chǎn)品視作生產(chǎn)經(jīng)營活動的中心，重視原材料采購、產(chǎn)品銷售等各個生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)，針對各個環(huán)節(jié)給予科學(xué)的內(nèi)部監(jiān)督管理，嚴(yán)格控制各個階段的工作，然而，現(xiàn)階段大部分企業(yè)沒能成功構(gòu)建完善的生產(chǎn)銷售控制體系，無法為作業(yè)成本法的有效運(yùn)用創(chuàng)造有利環(huán)境。

3.缺乏強(qiáng)大的技術(shù)支持。

企業(yè)要運(yùn)用作業(yè)成本法，就必須要不斷引進(jìn)各種高科技信心技術(shù)，雖然近年來我國的信息科學(xué)技術(shù)水平得到很大提高，會計(jì)電算化在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中應(yīng)用得已經(jīng)很廣泛，金蝶、用友等財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用也越來越普遍和成熟，但是目前還沒有研發(fā)出專門服務(wù)于企業(yè)成本控制的科技信息技術(shù)，無法為作業(yè)成本法的應(yīng)用提供有效技術(shù)支撐。

二、加強(qiáng)作業(yè)成本會計(jì)核算與管理的策略

(一)提高企業(yè)作業(yè)成本核算意識

企業(yè)要在目前實(shí)施成本核算的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)作業(yè)成本核算意識，首先要根據(jù)“成本對象消耗作業(yè)，作業(yè)消耗資源”，對成本發(fā)生的動因加以分析，選擇“作業(yè)”為成本計(jì)算對象，重新歸集和分配生產(chǎn)經(jīng)營費(fèi)用。其次針對企業(yè)經(jīng)營管理工作，采用全員成本管理方法，企業(yè)所有員工均應(yīng)明確自己的具體作業(yè)成本中心的責(zé)任，積極主動地在工作過程中加強(qiáng)作業(yè)成本管理，養(yǎng)成良好的作業(yè)成本控制意識。最后企業(yè)必須要針對生產(chǎn)制造各作業(yè)環(huán)節(jié)所消耗的資源包括材料、動力、設(shè)備等各項(xiàng)工作制定科學(xué)、系統(tǒng)的管理制度，形成科學(xué)的管理規(guī)范，重視對企業(yè)資源、能源等消耗的控制。

(二)重視人才培養(yǎng)

作業(yè)成本法是一種科學(xué)的成本管理方法，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須要高度重視該管理方法的推廣應(yīng)用，同時引導(dǎo)企業(yè)財(cái)務(wù)人員積極配合成本管理工作，提高作業(yè)成本法管理工作的積極性。企業(yè)必須不斷強(qiáng)化對財(cái)務(wù)人員的專業(yè)培訓(xùn)，使其掌握與作業(yè)成本法相關(guān)的各種基礎(chǔ)知識，讓他們進(jìn)一步了解作業(yè)成本法的核算方法，明白實(shí)施該管理方法的積極作用，鼓勵其積極參與到作業(yè)成本法的學(xué)習(xí)中。在引入作業(yè)成本法的初始階段，企業(yè)應(yīng)該對國內(nèi)外應(yīng)用作業(yè)成本法的成功案例進(jìn)行分析和借鑒，綜合考慮企業(yè)自身實(shí)際狀況，穩(wěn)定推進(jìn)作業(yè)成本法應(yīng)用。

(三)加強(qiáng)部門聯(lián)系，重視政府支持

企業(yè)財(cái)務(wù)人員應(yīng)綜合分析具體的產(chǎn)品成本狀況，將相關(guān)信息及時反饋給相應(yīng)部門及領(lǐng)導(dǎo)，不同部門針對企業(yè)成本實(shí)施深入分析及有效整合，盡可能在第一時間將非增值作業(yè)終止，減少相應(yīng)部門成本。所以，企業(yè)必須要調(diào)動全體員工的力量，為作業(yè)成本核算體系的制定和完善以及成本歸集改善工作提供有效支持，作業(yè)成本法應(yīng)用不僅僅是財(cái)務(wù)人員的事，同時也是整個企業(yè)的事。另外，企業(yè)要積極尋求政府的支持和投入，例如爭取政府在管理技術(shù)創(chuàng)新等方面的經(jīng)濟(jì)支持，推動企業(yè)作業(yè)成本法的技術(shù)研究開發(fā)工作。通過這種方式，不但能夠?qū)崿F(xiàn)對作業(yè)成本法的推廣應(yīng)用，還能夠促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新。

(四)加強(qiáng)作業(yè)成本差異分析

企業(yè)成本控制的最終環(huán)節(jié)是要實(shí)施事后分析以及總結(jié)。針對作業(yè)成本，事后分析值得是針對實(shí)際發(fā)生的不同作業(yè)法以及預(yù)先制定完成的成本標(biāo)準(zhǔn)，開展有效對比和分析，將存在的差異計(jì)算出來，同時，再此前提下對引發(fā)差異的原因進(jìn)行綜合分析，針對具體責(zé)任進(jìn)行科學(xué)落實(shí)，從而推動成本責(zé)任考核工作，并為新標(biāo)準(zhǔn)以及新方法的制定提供參考。成本差異分析指的是企業(yè)形成成本后，針對日常生產(chǎn)經(jīng)營中存在的差異進(jìn)行總結(jié)歸納，全面分析和研究，挖掘引發(fā)成本變動的原因，采取針對性措施進(jìn)行及時糾正和改進(jìn)，進(jìn)一步明確具體經(jīng)濟(jì)責(zé)任，為下一個成本控制環(huán)節(jié)的目標(biāo)成本確定提供有效依據(jù)，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，促進(jìn)企業(yè)成本的減少，提升總體經(jīng)濟(jì)效益。針對作業(yè)成本控制工作，建議采用定期報(bào)告制度，全面了解不同成本資料的控制狀況，明確實(shí)際成本以及目標(biāo)成本之間存在的差異，研究引發(fā)差異的原因，制定科學(xué)措施進(jìn)行偏差糾正，為企業(yè)獎懲工作的開展提供參考。通常，成本控制中的事中控制在綜合性以及全面性上相對比較缺乏，所以，這些缺陷必須要通過加強(qiáng)事后控制進(jìn)行有效彌補(bǔ)。作業(yè)成本的時候分析實(shí)際上是事中控制的延續(xù)，同時也可以看作是對企業(yè)成本控制的監(jiān)督以及總結(jié)，通過這種方式提高新標(biāo)準(zhǔn)以及新方法制定的科學(xué)性和有效性。作業(yè)成本法要求在成本事后控制中，針對傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)成本制度以及傳統(tǒng)預(yù)算制度的具體運(yùn)行方式進(jìn)行歸納和改進(jìn)，實(shí)施作業(yè)實(shí)行差異分析。研究事前控制以及事中控制存在的問題，進(jìn)一步對成本控制標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，為下一環(huán)節(jié)的成本控制提供有效指導(dǎo)，這同時也是事后控制的主要目標(biāo)。所以，企業(yè)必須要編制科學(xué)的作業(yè)成本報(bào)表，并在實(shí)踐過程中對報(bào)表進(jìn)行補(bǔ)充完善。

(五)促進(jìn)作業(yè)成本法和傳統(tǒng)成本法的有效結(jié)合

作業(yè)成本法在可控成本中具有很大的優(yōu)勢，而其它可控性差的成本因素依然可以采用傳統(tǒng)成本法。比如，一個科技密集型企業(yè)通常需要經(jīng)過數(shù)個生產(chǎn)作業(yè)步驟，且重視非財(cái)務(wù)變量，如產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、零件數(shù)量、運(yùn)輸距離等，就應(yīng)該應(yīng)用作業(yè)成本法，能夠最大限度的控制成本因素，達(dá)到優(yōu)化生產(chǎn)過程，降低成本的目的，并考慮企業(yè)中其它不可控成本因素采用傳統(tǒng)成本法；而其它勞動密集型企業(yè)的生產(chǎn)作業(yè)過程若步驟簡單，耗時又不長時，可以考慮繼續(xù)采用傳統(tǒng)成本法，而對于生產(chǎn)過程中所需消耗的多種材料則使用作業(yè)成本法，最大程度的消除人為因素帶來的損失。這樣將兩種成本法進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，充分發(fā)揮出兩者的優(yōu)勢，互相彌補(bǔ)，既可以提高企業(yè)成本計(jì)算過程中的準(zhǔn)確性，為企業(yè)決策層提供更多的真實(shí)成本信息，又成功的降低了成本消耗。

(六)科學(xué)開展作業(yè)成本核算，發(fā)揮其對于企業(yè)的積極作用

第2篇：作業(yè)成本論文范文

（一）技術(shù)基礎(chǔ)和人員素質(zhì)低下

經(jīng)過二十多年的改革開放，我國商業(yè)銀行的科技裝備水平得到了很大的提高。但是，還未形成籌資、投資、成本管理、后勤管理等綜合經(jīng)營管理的系統(tǒng)化；軟件開發(fā)水平較低，基本上停留在提高核算效率和減輕人員勞動強(qiáng)度方面，各個系統(tǒng)間的互通性差。因此，作業(yè)成本法的應(yīng)用缺乏對應(yīng)的技術(shù)支持。同時，從素質(zhì)角度看，盡管經(jīng)過多年的努力，我國商業(yè)銀行會計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大的提高，但與發(fā)達(dá)國家商業(yè)銀行的會計(jì)人員相比仍有較大的差距，既掌握會計(jì)專業(yè)知識，又懂相應(yīng)的管理知識及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的復(fù)合型人才奇缺。加之長期以來，商業(yè)銀行會計(jì)人員習(xí)慣按照會計(jì)制度的有關(guān)規(guī)定，采用固定的模式來進(jìn)行會計(jì)處理，缺乏職業(yè)判斷能力。而作業(yè)成本計(jì)算是一種較為復(fù)雜的成本計(jì)算方法，它不僅需要現(xiàn)代化手段的技術(shù)支持，更需要高素質(zhì)的會計(jì)人員，否則，就很難保證其有效的實(shí)施和理想的效果，甚至?xí)m得其反。

（二）實(shí)施成本巨大

實(shí)行ABC必然需要對原有的成本系統(tǒng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)。以當(dāng)前我國商業(yè)銀行的綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)及相關(guān)業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)的構(gòu)造框架，與ABC的要求相比，具有相當(dāng)大的差異。因此，對商業(yè)銀行當(dāng)前十分龐大的系統(tǒng)進(jìn)行改造的成本如設(shè)計(jì)成本、咨詢成本等將十分巨大，加之設(shè)備費(fèi)、測試費(fèi)、維護(hù)費(fèi)等機(jī)載成本以及相關(guān)用于作業(yè)成本核算的人力、物力支出的核算成本，改造一個成本核算系統(tǒng)的確不易，其要承受的財(cái)務(wù)壓力可想而知。

（三）作業(yè)的定義與作業(yè)動因的選擇難度較大

在商業(yè)銀行運(yùn)用ABC，目的是更全面、更合理地將商業(yè)銀行所消耗的資源分配到消耗這些資源的作業(yè)上。而商業(yè)銀行的作業(yè)是多種多樣的，特別是隨著金融管制的放松，混業(yè)經(jīng)營趨勢的加劇，其作業(yè)種類將更加紛繁。因而對我國商業(yè)銀行來說，在作業(yè)的定義劃分、成本動因的選擇是否合理，是影響ABC得以正確運(yùn)用的關(guān)鍵。然而，由于經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)問題，也由于“人”問題，我國商業(yè)銀行在作業(yè)的劃分、成本動因的選擇上難免會帶有主觀性，從而易導(dǎo)致成本的不真實(shí)。

（四）對實(shí)施ABC的定位不當(dāng)

從目前已有的一些案例看，對ABC的認(rèn)識與定位不明，也正嚴(yán)重地影響其運(yùn)用效果。一是將ABC僅僅看成一種成本計(jì)算方法，認(rèn)為會計(jì)或者財(cái)務(wù)部門可以獨(dú)立完成的；二是一開始推行ABC就過分追求完美而忽視我國商業(yè)銀行所處的應(yīng)用環(huán)境。這兩種觀點(diǎn)與做法均有失偏頗，對ABC在我國商業(yè)銀行的推行造成極大的傷害。

（五）制度問題的制約

從目前我國現(xiàn)行財(cái)務(wù)報(bào)告體系與會計(jì)準(zhǔn)則的角度分析，商業(yè)銀行將經(jīng)營管理費(fèi)用作期間費(fèi)用處理，一般不要求分?jǐn)偨o產(chǎn)品、客戶和部門等成本對象，從而使商業(yè)銀行在現(xiàn)實(shí)實(shí)施ABC時，在核算體系等方面，缺乏外部剛性的制度支撐，也缺乏財(cái)會人員與經(jīng)營管理層的主觀支持。

？推行ABC是一個系統(tǒng)工程，牽涉到商業(yè)銀行的方方面面，因此需要統(tǒng)籌安排，有所側(cè)重。根據(jù)ABC制度的計(jì)算原理和基本辦法，筆者認(rèn)為，抓好基礎(chǔ)工作，建立框架，是我國商業(yè)銀行在現(xiàn)階段推行ABC的重點(diǎn)：

（一）建立作業(yè)成本法的制度框架

盡管ABC在我國商業(yè)銀行并沒有完整的實(shí)踐成功案例，但是，在理論研究方面卻取得了相當(dāng)?shù)倪M(jìn)展。為有效指導(dǎo)ABC的實(shí)踐，必須做好ABC的引進(jìn)介紹、制度設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等工作，以盡早建立起ABC的制度框架，為其有效實(shí)施提供理論基礎(chǔ)與制度保障。

（二）ABC信息系統(tǒng)的建立

在假定商業(yè)銀行管理當(dāng)局與財(cái)會人員已基本掌握ABC計(jì)算辦法的基礎(chǔ)上，ABC信息系統(tǒng)的建立與完善，對我國商業(yè)銀行來說，又是一個重大變革。開發(fā)與建立ABC信息系統(tǒng)不僅會影響到研究范圍內(nèi)的所有部門和職員，而且要對各種作業(yè)提出質(zhì)疑。以目前我國商業(yè)銀行的電子化、網(wǎng)絡(luò)化水平，ABC信息系統(tǒng)成功的關(guān)鍵在于有效的規(guī)劃與實(shí)施。從國外商業(yè)銀行ABC的應(yīng)用情況看，結(jié)合我國實(shí)際，ABC信息系統(tǒng)的建立應(yīng)考慮數(shù)據(jù)的種類與來源及可獲性、系統(tǒng)的解決方案、可能的模式、操作需要等因素，在對原有的各種管理信息系統(tǒng)進(jìn)行分析整合的基礎(chǔ)上，可分以下6個階段、24個步驟進(jìn)行。即包括：發(fā)起項(xiàng)目（包括商定項(xiàng)目目標(biāo)、確定項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、制定業(yè)務(wù)計(jì)劃書、制定詳細(xì)的項(xiàng)目方案）、數(shù)據(jù)的構(gòu)成（確定成本對象、商定作業(yè)字典、確定成本動因和業(yè)務(wù)流程、識別作業(yè)的計(jì)量指標(biāo)）、收集數(shù)據(jù)（確定詳細(xì)的數(shù)據(jù)規(guī)范、確定數(shù)據(jù)來源、確定數(shù)據(jù)收集方法、開始收集數(shù)據(jù)）、開發(fā)ABC信息系統(tǒng)（確定報(bào)告要求、選擇并安裝軟件、開發(fā)靜態(tài)數(shù)據(jù)和接口、加載數(shù)據(jù)并檢測報(bào)告能力）、匯編ABC信息（把成本分?jǐn)偟阶鳂I(yè)中、將作業(yè)與成本對象聯(lián)系起來、計(jì)算貢獻(xiàn)毛利、評估增值）、使用信息（生成并展示信息、驗(yàn)證即時效益、鼓勵采取適當(dāng)行動、確保不斷進(jìn)步）。

（三）合理定義作業(yè)

從ABC的成本核算原理與流程角度分析，作業(yè)是核心，商業(yè)銀行可以看做是一系列作業(yè)的集合體，這些作業(yè)用來支持商業(yè)銀行產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)和交付，通過低于競爭對手的成本開展作業(yè)，或提供客戶愿意支付的差別化產(chǎn)品和服務(wù)，借以獲得競爭優(yōu)勢。定義作業(yè)應(yīng)該在兩個層次上進(jìn)行，一是為部門中進(jìn)行的主要作業(yè)定義，一般每一個部門的主要作業(yè)不能超過12個，二是為主要作業(yè)的組成部分（細(xì)節(jié)性作業(yè)）進(jìn)行定義，根據(jù)管理目的與信息用途的不同，如機(jī)構(gòu)日常成本管理、戰(zhàn)略成本管理、客戶盈利能力評價、產(chǎn)品成本核算等。從個案角度看，對作業(yè)的定義層次要求與詳細(xì)程度也有所不同，但從整個ABC管理體系分析，無論在任何情況下，均應(yīng)在足夠低的層次上對作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的界定，以使每一個部門的作業(yè)能與分析所側(cè)重的決策層次聯(lián)系起來。

根據(jù)目前已有的成功經(jīng)驗(yàn)，定義作業(yè)的方式應(yīng)該在對作業(yè)鏈進(jìn)行充分分析的前提下，采取自上而下、自下而上和融合的方式進(jìn)行，其方法可以采取調(diào)查表與座談法，將經(jīng)營管理活動的處理與員工的敏感性結(jié)合起來，充分抓住作業(yè)的特征，并可視商業(yè)銀行的特點(diǎn)，在作業(yè)分析的基礎(chǔ)上，對作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮喜⒒蚍纸?，以達(dá)到科學(xué)、準(zhǔn)確定義作業(yè)的目的。

在對作業(yè)基本界限予以明確后，應(yīng)對作業(yè)按支持資源使用的優(yōu)先順序排列提供更深入的分析。即對任何部門所確定出來的作業(yè)，區(qū)分為基本作業(yè)與任意性作業(yè)，在此基礎(chǔ)上，將這些作業(yè)進(jìn)一步區(qū)分為維持性作業(yè)與經(jīng)營性作業(yè)，構(gòu)成一個矩陣型的作業(yè)庫，為尋找成本削減和效率提高提供基礎(chǔ)。作業(yè)的定義，涉及到許多的實(shí)踐問題，如作業(yè)定義的明確性，細(xì)致程度、數(shù)據(jù)的維護(hù)等，則應(yīng)通過謹(jǐn)慎的設(shè)計(jì)和運(yùn)用有效的ABC系統(tǒng)來克服。

（四）適當(dāng)確定成本動因和作業(yè)計(jì)量指標(biāo)

成本動因與作業(yè)計(jì)量指標(biāo)的使用，是ABC與標(biāo)準(zhǔn)成本等傳統(tǒng)成本管理辦法的主要區(qū)別，通過集中關(guān)注成本動因與作業(yè)計(jì)量這兩個因素，可以避免使用不相關(guān)的或是隨意的攤配方法使問題模糊化，使成本信息有助于決策。

成本動因的確定，要在對作業(yè)流程分析的基礎(chǔ)上，著重結(jié)合業(yè)績管理需求，放在那些影響商業(yè)銀行作業(yè)流程改善的關(guān)鍵因素上。從外部看，成本動因的確定，應(yīng)考慮市場變動性、整體經(jīng)濟(jì)情況、競爭地位、規(guī)章制度、客戶需求等因素；從內(nèi)部看，應(yīng)考慮管理層能夠控制的因素，如產(chǎn)品開發(fā)、處理速度、分銷渠道的數(shù)量和種類、作業(yè)的數(shù)量與多樣性、風(fēng)險政策、客戶服務(wù)質(zhì)量等。

在實(shí)踐中，作業(yè)計(jì)量指標(biāo)的確定，既需要職業(yè)判斷力，也需要分析技巧?？偟膩碇v，計(jì)量指標(biāo)的確定需要把握以下三個原則：一是要確定出那些耗用時間長或成本較高的作業(yè)，并考慮作業(yè)所支持的產(chǎn)品、服務(wù)和客戶的多樣性與這些作業(yè)在每一個產(chǎn)品、服務(wù)和客戶中績效的差異程度之間的關(guān)系；二是確定出與賬戶余額相關(guān)的成本，并確定那些待分配給利息收支的指標(biāo)，把與產(chǎn)品和交易對方的利率和風(fēng)險考慮進(jìn)來；三是要考慮那些與作業(yè)無關(guān)的成本，以及分析這些成本如何發(fā)生、為什么發(fā)生所必需的計(jì)量指標(biāo)。通過對相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的分析，商業(yè)銀行作業(yè)的主要計(jì)量指標(biāo)通常包括以下幾個因素：所提品和服務(wù)的數(shù)量、新產(chǎn)品推進(jìn)的速度、使用分銷渠道的數(shù)目、服務(wù)質(zhì)量、接受服務(wù)的客戶數(shù)量、所提品的價值、完成交易的數(shù)量等。值得注意的是，作業(yè)計(jì)量指標(biāo)的數(shù)量要求主要取決于產(chǎn)生成本信息的準(zhǔn)確性要求，以及商業(yè)銀行所提品和服務(wù)的復(fù)雜性，因此必須根據(jù)采用信息的可獲性以及處理信息的成本對其進(jìn)行平衡。

對于成本動因（包括資源動因）與作業(yè)計(jì)量單位指標(biāo)的使用，一般應(yīng)該在綜合以上所述多種因素（如性質(zhì)、數(shù)量）的基礎(chǔ)上，采取經(jīng)驗(yàn)法、測量法、回歸法等辦法確定。為降低ABC應(yīng)用的復(fù)雜性和實(shí)行成本，還可以依據(jù)同質(zhì)性，合并一些成本動因，減少系統(tǒng)的成本動因數(shù)量。

（五）合理安排資源和成本的分配規(guī)則

根據(jù)成本對象消耗作業(yè)、作業(yè)消耗資源的ABC原理，將成本資源歸集到作業(yè)中心或作業(yè)成本庫，并分配到相關(guān)作業(yè)，是推行ABC重要的一環(huán)。在資源費(fèi)用的歸集分配過程中，應(yīng)堅(jiān)持注重價值高與差異性大的資源、注意那些需求方式與傳統(tǒng)的分配基準(zhǔn)不相關(guān)的資源的原則。歸集項(xiàng)目可以參考預(yù)算項(xiàng)目進(jìn)行，從分配步驟看，通常應(yīng)從確定作業(yè)的人工成本開始，接下來才是收集、分解或歸并執(zhí)行作業(yè)時耗費(fèi)的其他資源。由于商業(yè)銀行經(jīng)營的是無形產(chǎn)品，盡管ABC的基本概念和成本分析有關(guān)，但考慮收入也很重要，收入信息提供了監(jiān)督和控制投資收益和盈利能力的必要輸入數(shù)據(jù)，這樣，才能把報(bào)告主體的成本與收系起來，使成本分析的不再是孤立的監(jiān)督和控制成本。

從成本產(chǎn)生的渠道看，將利息、中間業(yè)務(wù)支出、人工成本等分配到作業(yè)成本相對比較容易，對于信息技術(shù)等費(fèi)用來說，相對難度較大，其他成本則可根據(jù)ABC產(chǎn)生信息的用途進(jìn)行分析。對人工成本的分配，盡管有歷史平均法、相對價值法、作業(yè)抽樣法、預(yù)定時間標(biāo)準(zhǔn)法等分析辦法，但最常用的方法是訪問和工作討論會、對信息技術(shù)系統(tǒng)費(fèi)用的分配，則應(yīng)該采取矩陣分析的辦法。對收入的分配歸集，應(yīng)根據(jù)不同的分析用途，通過不同的作業(yè)類別或責(zé)任進(jìn)行分配。需要指出的是，為了不使成本分析模糊不清，可以通過協(xié)調(diào)報(bào)表和使用突出主要結(jié)果的分類匯總，使成本完整與決策需求之間達(dá)到平衡。

（六）逐步在日常成本管理、產(chǎn)品與客戶贏利能力的計(jì)算、戰(zhàn)略管理中運(yùn)用ABC

從ABC的計(jì)算原理與流程看，將作業(yè)成本分配給各相關(guān)的成本對象是最后的環(huán)節(jié)，也是最重要的環(huán)節(jié)。根據(jù)管理會計(jì)的要求，商業(yè)銀行的成本對象主要包括機(jī)構(gòu)、部門、產(chǎn)品、客戶等，將作業(yè)成本歸集到成本對象同樣也涉及到其對象的定義、動因定義、計(jì)量指標(biāo)等問題。與此同時，按相關(guān)性的要求，歸集相應(yīng)的收入，使各成本對象的贏利能力計(jì)算成為現(xiàn)實(shí)，并運(yùn)用到實(shí)際的經(jīng)營決策中去。利用計(jì)算分析的結(jié)果，通過適時管理（JustInTime，JIT）、TQC（TotalQualityControl全面質(zhì)量管理）、流程改造等的實(shí)施，加強(qiáng)作業(yè)管理（ActivityBasedManagement，ABM），削減非增值作業(yè)，尋找降低成本的機(jī)會，并實(shí)際運(yùn)用于商業(yè)銀行的日常經(jīng)營與戰(zhàn)略管理中，以提高競爭優(yōu)勢。

通過上述有關(guān)問題的分析，在目前我國商業(yè)銀行現(xiàn)有的人力與技術(shù)條件下，推行ABC應(yīng)該是一個循序漸進(jìn)的過程?；诖?，我們應(yīng)該緊緊圍繞上述工作重點(diǎn)，以利率逐步市場化和加快內(nèi)部經(jīng)營管理體制改革等為契機(jī)，力爭在以下幾個方面有所突破，促使我國商業(yè)銀行ABC的漸進(jìn)式發(fā)展。

（一）克服認(rèn)識障礙，高層支持，讓管理者和員工參與ABC系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

應(yīng)用ABC，應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)其作為一種管理思想的指導(dǎo)作用，以廣泛更新商業(yè)銀行的管理觀念，科學(xué)地分析解決問題，而不局限于一種成本計(jì)算方法。要更多地將ABC作為一種管理思維模式運(yùn)用于商業(yè)銀行的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、定價、顧客獲利能力分析、質(zhì)量管理等諸多管理方面。對此，需要高層支持的積極性、提供資源的競爭性和內(nèi)部各部門的合作性。需要對全體員工進(jìn)行ABC有關(guān)理論的充分學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，理解ABC應(yīng)用的重要性以及相應(yīng)對ABC結(jié)果的影響，積極參與ABC系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與運(yùn)用?？偟目矗珹BC作為一個變革，需要時間、努力與耐心。

（二）做好基礎(chǔ)研究工作，著手建立框架

根據(jù)國有商業(yè)銀行現(xiàn)有的技術(shù)條件，在廣泛學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，要著力研究具體的ABC推行方案與實(shí)施框架。在框架中，應(yīng)包括組織機(jī)構(gòu)、推行步驟、操作程序與要求等內(nèi)容。需要指出的是，在制定方案中，對動因的選擇不必太細(xì)、太全，而應(yīng)該找與本行主要成本相關(guān)性最大的因素，并采取多元化的方式，以適應(yīng)不同的作業(yè)活動。作業(yè)賬戶設(shè)置的詳細(xì)程度要基本與目前的科技化水平相適應(yīng)；ABC制度的制定要與內(nèi)控管理制度的改進(jìn)緊密聯(lián)系起來。

（三）由點(diǎn)及面，梯度推進(jìn)

ABC作為一種成本核算和控制方法，在推行框架的指導(dǎo)下，可以從個別部門到整個銀行，從個別先進(jìn)分行到更多分行，逐步開展，梯度推進(jìn)。研究和實(shí)踐都表明，銀行內(nèi)部技術(shù)裝備水平的多層次，可以用不同的成本控制方法與之適應(yīng)。例如：勞動密集型部門可采用責(zé)任成本控制；自動化程度高、間接費(fèi)用比重大的部門可運(yùn)用ABC控制。眾多的探索已表明：即使是局部應(yīng)用的ABC，對于促進(jìn)銀行管理水平的提高與競爭力的增強(qiáng)，也會起到巨大推動作用，不一定要等全面符合條件后再實(shí)施。目前工商銀行的全面成本管理與建行的部門預(yù)算也正是基于這種目的應(yīng)運(yùn)而生的。實(shí)際上，實(shí)施ABC后，銀行競爭力的提高、效益的增加，從長期來看又會促進(jìn)自動化水平的提高和技術(shù)環(huán)境的改善，從而進(jìn)一步為ABC、戰(zhàn)略成本管理的實(shí)施提供更為廣闊的天地。

（四）逐步將ABC納入預(yù)算過程

有關(guān)實(shí)證研究表明，成功應(yīng)用ABC的公司中有45%把ABC納入預(yù)算。因此，通過試點(diǎn)，可把ABC的信息作為編制預(yù)算的基礎(chǔ)，以使預(yù)算建立在真實(shí)的基礎(chǔ)上，提高預(yù)算的精確性與科學(xué)性。

（五）實(shí)行財(cái)務(wù)體系一體化

第3篇：作業(yè)成本論文范文

作業(yè)成本法是一種追蹤作業(yè)活動的動態(tài)反應(yīng)，計(jì)算作業(yè)與成本對象的成本，對作業(yè)業(yè)績和組員的利用情況進(jìn)行評價的成本計(jì)算和管理方法。其指導(dǎo)思想是“成本對象消耗作業(yè)，作業(yè)消耗資源”。作業(yè)成本法把直接成本和間接成本作為產(chǎn)品消耗作業(yè)的成本同等的對待，拓寬了成本的計(jì)算范圍，使計(jì)算出來的產(chǎn)品成本更加的準(zhǔn)確真實(shí)。作業(yè)是成本計(jì)算的核心和基本對象，產(chǎn)品成本或服務(wù)成本是全部作業(yè)的成本總和，是實(shí)際耗用企業(yè)資源成本的終結(jié)。作業(yè)成本法有一套必要的概念體系作為支撐，它的九個組成部分分別是：資源、作業(yè)、成本對象、成本動因、資源動因、作業(yè)動因、作業(yè)中作業(yè)成本池和成本要素。其中作業(yè)和成本動因是作業(yè)成本法的兩個核心部分，他們將直接影響到應(yīng)用作業(yè)成本法的適當(dāng)性、準(zhǔn)確性和有效性。

二、物業(yè)管理企業(yè)成本管理的現(xiàn)狀分析

目前我國物業(yè)管理企業(yè)實(shí)行的一般是定額管理法控制成本費(fèi)用，但物業(yè)管理企業(yè)的消耗定額是很難制定的。因此，為了控制總成本的費(fèi)用，成本計(jì)劃需要一個替代指標(biāo)，一般使用收支差額來代替的。但是，企業(yè)的外部環(huán)境發(fā)生了變化，導(dǎo)致傳統(tǒng)的成本管理方法已經(jīng)無法繼續(xù)使用，否則計(jì)算的成本會使信息扭曲，現(xiàn)實(shí)問題得不到解決。傳統(tǒng)成本計(jì)算模式造成了物業(yè)管理大量的“隱含成本”，使得提供的物業(yè)成本產(chǎn)生了誤差，對科學(xué)的物業(yè)控制造成了困難。傳統(tǒng)的會計(jì)實(shí)踐已經(jīng)不能滿足物業(yè)管理價值鏈的改造要求，物業(yè)度量的提供也不夠。因此，目前的物業(yè)管理企業(yè)成本管理需要迫切的創(chuàng)新和改革。

三、物業(yè)管理企業(yè)作業(yè)成本核算與控制

（一）物業(yè)管理企業(yè)作業(yè)成本核算

物業(yè)管理企業(yè)成本管理系統(tǒng)是一個開放式的系統(tǒng)，這個系統(tǒng)的重心是核算和控制，即物業(yè)管理企業(yè)成本管理系統(tǒng)的核心是成本核算和成本控制。物業(yè)管理成本核算體系的構(gòu)建有三個原則：第一，在集中核算和扁平化的條件下，建立一個二級的成本核算組織體系，即二級成本核算制，將管理處作為一個獨(dú)立核算的會計(jì)主體。第二，改變原本的封閉式物業(yè)管理成本系統(tǒng)，使其向開放的動態(tài)物業(yè)管理成本系統(tǒng)發(fā)展。第三，物業(yè)管理成本核算系統(tǒng)應(yīng)改進(jìn)傳統(tǒng)的系統(tǒng)模式，實(shí)現(xiàn)全程管理和管理效益的統(tǒng)一。如果不能先明確企業(yè)成本核算的成本對象，那么企業(yè)成本核算的成本計(jì)算就失去了其原本的意義。以作業(yè)作為資源與產(chǎn)品之間的連接點(diǎn)或，是作業(yè)成本法中以作業(yè)為中心的核算方法的核心思想。例如，計(jì)算物業(yè)管理中衛(wèi)生保潔服務(wù)項(xiàng)目的總成本，首先要計(jì)量和確認(rèn)其人工費(fèi)、動力費(fèi)、材料費(fèi)、折舊費(fèi)和業(yè)務(wù)費(fèi)。其次，確認(rèn)其成本動因即清潔面積。第三步，根據(jù)工時計(jì)算其成本動因分配率。最后計(jì)算出衛(wèi)生保潔項(xiàng)目實(shí)際消耗的資源價值。

（二）物業(yè)管理企業(yè)作業(yè)成本控制

成本管理系統(tǒng)中有一個不可缺少的重要組成部分，那就是成本控制。控制成本能夠使企業(yè)對于成本制定的運(yùn)作目標(biāo)更加準(zhǔn)確，還可以保證法分析成本運(yùn)作責(zé)任的準(zhǔn)確性，企業(yè)的決策者可以因此得到改進(jìn)企業(yè)工作流程方面的幫助。作業(yè)成本控制有別于傳統(tǒng)的成本控制方法，它還有一個重要的“作業(yè)管理”功能。所謂作業(yè)管理，將成本動因作為作業(yè)控制的基礎(chǔ)，可以有效的降低成本。作業(yè)成本控制的原理綜合了現(xiàn)代管理科學(xué)的基本原理，包括目標(biāo)管理原理、作業(yè)管理原理、信息反饋原理、責(zé)任追蹤原理。物業(yè)管理企業(yè)實(shí)行作業(yè)成本控制的關(guān)鍵是對于成本控制標(biāo)準(zhǔn)的確定。全面分析整個物業(yè)管理企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中的作業(yè)項(xiàng)目是作業(yè)成本控制標(biāo)準(zhǔn)制定的基礎(chǔ)。通過對于作業(yè)的全面分析，可以知道企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營所需要的作業(yè)及作業(yè)所需要的資源。企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的總體目標(biāo)和全面作業(yè)分析的結(jié)果是各項(xiàng)作業(yè)人員配備和物資等資源條件分配的重要依據(jù)。對于各項(xiàng)作業(yè)應(yīng)完成的作業(yè)量和應(yīng)耗用的成本數(shù)額進(jìn)行明確的規(guī)定，根據(jù)作業(yè)動因分解成本，將其轉(zhuǎn)化為固定部分和變動部分，可以據(jù)此編制出作業(yè)成本預(yù)算，作為作業(yè)成本控制的重要參考因素。

第4篇：作業(yè)成本論文范文

（一）間接成本分配方法不合理

對于高校發(fā)生的間接成本，運(yùn)用傳統(tǒng)的成本核算方法核算時，往往采用單一的標(biāo)準(zhǔn)將其分配到成本對象，造成成本核算結(jié)果不準(zhǔn)確。

（二）成本核算內(nèi)容不明確

傳統(tǒng)的成本核算方法往往是通過調(diào)整過去的統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料來獲得教育成本數(shù)據(jù)，并沒有明確成本核算內(nèi)容，造成得到的成本數(shù)據(jù)不系統(tǒng)。

二、高校教育成本核算應(yīng)用作業(yè)成本法的可行性

由于傳統(tǒng)成本法的缺陷和作業(yè)成本法在核算教育成本方面的優(yōu)越性，越來越多的學(xué)校在成本核算時采用作業(yè)成本法。目前，作業(yè)成本法在西方高校中應(yīng)用較廣泛，效果較好。研究發(fā)現(xiàn)，近年來歐洲的一些大學(xué)通過運(yùn)用作業(yè)成本法核算教育成本，不僅強(qiáng)化了內(nèi)部管理，而且優(yōu)化了資源配置。我國雖然在這方面起步比較晚，但隨著近年來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校在運(yùn)用作業(yè)成本法進(jìn)行教育成本核算方面也具備了良好的條件。

（一）高校教育成本中直接費(fèi)用少，間接費(fèi)用多

高校發(fā)生的行政支出、教輔支出等，一般無法直接歸集到特定的成本核算對象，都屬于間接成本，如果按照單一的標(biāo)準(zhǔn)對這些支出進(jìn)行分配，則會造成計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確，而作業(yè)成本法在對間接成本進(jìn)行分配時往往會選擇合適的標(biāo)準(zhǔn)，提高了計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性。

（二）高校的作業(yè)類型比較固定

高校進(jìn)行的教育活動周期性、重復(fù)性很強(qiáng)。每屆學(xué)生都是從新生入學(xué)開始到學(xué)生畢業(yè)結(jié)束。同一年級、專業(yè)的學(xué)生的培養(yǎng)過程基本都是相同的，即高校具有的作業(yè)比較穩(wěn)定。

（三）高校的軟件、硬件基礎(chǔ)比較好

隨著辦公自動化的普及，學(xué)校的日常經(jīng)營活動都是通過計(jì)算機(jī)完成的，這為作業(yè)成本法的實(shí)施提供了良好的硬件條件。此外，作業(yè)成本法的計(jì)算過程復(fù)雜，工作量大，對會計(jì)人員和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)要求高，而高校在這方面的軟件條件也已經(jīng)達(dá)到要求。

三、作業(yè)成本法下的高校教育成本核算實(shí)例———以A大學(xué)經(jīng)管學(xué)院為例

A大學(xué)是一所以本科生教育為主的普通全日制高校，共有院系15個，學(xué)生17174人。本著簡化計(jì)算的原則，運(yùn)用作業(yè)成本法核算該校經(jīng)管學(xué)院學(xué)生教育成本，并且在確定資源項(xiàng)目時主要分析數(shù)額較大的項(xiàng)目。該院學(xué)生共計(jì)2200名。分析教育成本的內(nèi)容，教育成本可以分為直接成本和間接成本，而作業(yè)成本法主要是用于對間接成本的分配。對于經(jīng)管學(xué)院來說，直接成本主要包括經(jīng)管學(xué)院教師和管理人員工資及補(bǔ)助、班主任津貼等，它們可以直接歸屬于成本核算對象。間接成本是無法歸屬于成本對象的支出。如學(xué)校管理人員的工資及補(bǔ)助、辦公經(jīng)費(fèi)等。本年該學(xué)院的教師、管理人員的工資及補(bǔ)助金額13484234.8元，班主任津貼的總金額6777.16元，直接成本的總金額為13491011.96元。對于間接成本要用作業(yè)成本法分析。作業(yè)成本法的思路是產(chǎn)品消耗作業(yè)，作業(yè)消耗資源。具體步驟如下：

（一）明確高校的教育資源項(xiàng)目

高校要進(jìn)行教育成本核算首先要明確教育資源的項(xiàng)目，明確哪些資源可以計(jì)入教育成本，哪些不可以計(jì)入，將不可以計(jì)入教育成本的資源費(fèi)用予以剔除。本文認(rèn)為可以計(jì)入教育成本的資源項(xiàng)目有：工資及補(bǔ)助費(fèi)（學(xué)校管理人員）、辦公經(jīng)費(fèi)、水電費(fèi)、維修費(fèi)等。

（二）確認(rèn)各類資源

的資源動因及金額資源動因是將資源分配到作業(yè)的依據(jù)，反映了作業(yè)對資源的消耗情況。在將高校的資源項(xiàng)目確認(rèn)完畢后，要對這些資源加以分析，確定其資源動因。準(zhǔn)確有效的資源動因是資源正確分配的前提。

（三）確定作業(yè)中心及作業(yè)動因

在資源及資源動因確定后，應(yīng)該確定A大學(xué)的作業(yè)中心，為了簡便起見，將A大學(xué)的作業(yè)中心確定為5個。

（四）將資源分配至作業(yè)中心

在作業(yè)中心確定完畢后，要將資源金額分配至作業(yè)中心，一般來說資源的分配分為以下三類：

1.直接分配至成本對象

像工資補(bǔ)助費(fèi)、辦公經(jīng)費(fèi)等可以直接分配至成本對象，無需通過作業(yè)中心。

2.直接分配到作業(yè)中心

像維修費(fèi)、折舊費(fèi)等支出可以直接計(jì)入相關(guān)作業(yè)中心，對于維修費(fèi)和折舊費(fèi)可以通過分析固定資產(chǎn)明細(xì)賬得到相應(yīng)的金額并將其分配到相關(guān)作業(yè)中心。

3.按儀表計(jì)量數(shù)分配至相關(guān)作業(yè)中心

對于水電費(fèi)可以根據(jù)儀表計(jì)量數(shù)進(jìn)行分配，現(xiàn)在電費(fèi)價格是每度0.5元，水費(fèi)每方2元。分配完畢后，將資源成本歸集到作業(yè)成本庫。

（五）將成本庫中的成本分配至成本對象作業(yè)庫中的成本還要進(jìn)一步分配，應(yīng)將其分配到成本對象。

第5篇：作業(yè)成本論文范文

[內(nèi)容摘要]本文在對制造成本法的歷史演進(jìn)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，從歷史邏輯的角度對目前制造業(yè)所運(yùn)用的制造成本法的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐中存在的問題以及未來發(fā)展提出了初步思考，即基于對外財(cái)務(wù)會計(jì)目的而建立的“兩步”制造成本制度和基于企業(yè)內(nèi)部管理為目的的作業(yè)成本制度。

[關(guān)鍵詞]制造成本制度;公允性;成本項(xiàng)目;成本動因

成本信息是否公允直接關(guān)系到產(chǎn)品的內(nèi)在價值水平的確定是否合理，同樣，產(chǎn)品的生產(chǎn)成本也是界定產(chǎn)品價格是否公允的基本尺度。近幾年來，隨著我國對外開放程度的進(jìn)一步擴(kuò)大，大量的以涉及低價傾銷為特征的反壟斷涉外貿(mào)易訴訟案的出現(xiàn)，對為此提供“鑒證”基礎(chǔ)的成本信息也提出了更高的要求。本文基于目前新的制造環(huán)境，對我們目前所運(yùn)用的制造成本制度從歷史的角度進(jìn)行剖析，并就目前所存在的問題以及今后的發(fā)展進(jìn)行一些初步的思考。

一、制造成本法的歷史演進(jìn)

（一）早期的制造成本法

制造成本法顧名思義是制造業(yè)中所使用的成本制度。在以工業(yè)革命為背景的、以機(jī)器生產(chǎn)及提高產(chǎn)品加工能力和精度為特征的近代制造產(chǎn)業(yè)中，為了解決當(dāng)時企業(yè)內(nèi)部管理上所形成的（與傳統(tǒng)的作坊生產(chǎn)相比較）四個特有的內(nèi)部管理問題（職能部門的業(yè)績考核、工序間產(chǎn)品勞務(wù)間的價值轉(zhuǎn)移尺度、期間利潤的有效計(jì)量和經(jīng)濟(jì)資源利用效率的衡量），會計(jì)界運(yùn)用了以“職能部門設(shè)置成本項(xiàng)目并按其歸集費(fèi)用”（以解決前面兩個管理問題）和“產(chǎn)品確認(rèn)并分配相關(guān)的產(chǎn)品成本項(xiàng)目”（以解決后兩個管理問題）的兩步費(fèi)用的歸集與分配制度。這也就是解釋為什么今天的制造成本法不是“一步”歸集與分配制度，也不是“三步”甚至是“四步”的費(fèi)用歸集與分配制度的原因所在。

早期的制造成本法的研究重心有兩個方面：

第一是基于企業(yè)的具體生產(chǎn)工藝流程和生產(chǎn)組織特點(diǎn)，設(shè)置與此相適應(yīng)的反映職能部門費(fèi)用發(fā)生情況的相關(guān)成本項(xiàng)目（廣義的），成本項(xiàng)目的設(shè)置沒有規(guī)范統(tǒng)一的要求，并按照誰收益、誰承擔(dān)的原則將企業(yè)在一定期間所發(fā)生的費(fèi)用歸集在相應(yīng)的成本項(xiàng)目中，以實(shí)現(xiàn)第一步歸集所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。

第二是按照職能部門與生產(chǎn)制造過程之間的關(guān)系，將所有成本項(xiàng)目確認(rèn)為“產(chǎn)品生產(chǎn)成本項(xiàng)目”（也稱之為狹義的成本項(xiàng)目）與“期間成本項(xiàng)目”，凡是與生產(chǎn)制造過程之間存在關(guān)系的（不論直接相關(guān)還是間接相關(guān)）均將其視為產(chǎn)品生產(chǎn)成本項(xiàng)目，并用一定的方法將其在期間生產(chǎn)的不同產(chǎn)品生產(chǎn)對象之間進(jìn)行分配，從而達(dá)到計(jì)算產(chǎn)品成本總額與單位產(chǎn)品成本的目的。

（二）制造成本法的歷史演進(jìn)

制造成本法產(chǎn)生以來一直是朝“絕對真實(shí)”（absolutetruth）方向努力的，也即通過對“兩步費(fèi)用歸集與分配”為對象的、以程序與方法規(guī)范為特征的進(jìn)一步完善。當(dāng)時在管理實(shí)踐上存在著一個衡量制造成本制度科學(xué)與否的標(biāo)準(zhǔn)，即只要單位產(chǎn)品的生產(chǎn)成本計(jì)算準(zhǔn)確了（表明兩步都準(zhǔn)確了），就說明管理上所有的管理問題都能獲得一種相對準(zhǔn)確的信息支持。

上世紀(jì)初葉，為配合提高勞動生產(chǎn)率而發(fā)生的泰羅科學(xué)管理運(yùn)動，其通過生產(chǎn)工藝與過程的標(biāo)準(zhǔn)化研究（標(biāo)準(zhǔn)化本身就能大幅度地提高企業(yè)的生產(chǎn)效率）并且實(shí)施一種嚴(yán)格的考核制度，極大地提高了當(dāng)時的生產(chǎn)效率，滿足了當(dāng)時社會對產(chǎn)品日益增長的需求。為了配合泰羅科學(xué)管理運(yùn)動對事中成本管理的要求，將原先制造成本制度的事后的費(fèi)用兩步歸集與分配改進(jìn)為按照事先確定的標(biāo)準(zhǔn)成本和成本差異分別進(jìn)行歸集與分配，通過差異的揭示與調(diào)查反饋，實(shí)現(xiàn)了成本管理工作從事后反映到事中及時執(zhí)行階段，達(dá)到了成本管理質(zhì)的飛躍。但這種管理上帶來的飛躍并沒有改變原先制造成本制度的基本功能，原先制造成本制度的服務(wù)功能仍然在發(fā)揮作用，因?yàn)槠渲皇菍鹘y(tǒng)制造成本法下的按照實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用歸集與分配過程分解成“標(biāo)準(zhǔn)成本的歸集與分配”與“成本差異的歸集與分配”兩部分分別進(jìn)行，兩者相加，其結(jié)論并沒有任何變化。

二、制造成本法目前的現(xiàn)狀

（一）制造成本法的基本理論

制造成本法仍然從屬于財(cái)務(wù)會計(jì)的范疇，上世紀(jì)30年代為了適應(yīng)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離而建立的財(cái)務(wù)會計(jì)體系，產(chǎn)品成本計(jì)量（為了計(jì)量出期間利潤與期末存貨價值的目的）仍然是財(cái)務(wù)會計(jì)的一個重要領(lǐng)域。為了保證會計(jì)信息的公允性，所有的會計(jì)處理事項(xiàng)均應(yīng)使用會計(jì)準(zhǔn)則的理念進(jìn)行指導(dǎo)與制約，而會計(jì)準(zhǔn)則理念的內(nèi)核不在于其是否精確，而是在于目前的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境下，這種理念能否被大家所共同接受（英文上稱之為GAAP，generalacceptedaccountingprinciple）。制造成本法的理論關(guān)鍵在于如何確認(rèn)產(chǎn)品的成本項(xiàng)目構(gòu)成，按照企業(yè)存在的相關(guān)職能部門設(shè)置成本項(xiàng)目，應(yīng)該沒有什么分歧，但這些成本項(xiàng)目哪些應(yīng)該作為產(chǎn)品成本的組成項(xiàng)目？哪些應(yīng)作為期間成本的組成項(xiàng)目？與生產(chǎn)有關(guān)的職能部門相關(guān)的成本項(xiàng)目是不是將所有成本內(nèi)容都應(yīng)進(jìn)入產(chǎn)品生產(chǎn)成本？還是部分成本內(nèi)容進(jìn)入產(chǎn)品生產(chǎn)成本？這些問題也構(gòu)成了今天制造成本法基本的理論問題。

目前對此理論問題的解釋有兩種不同的觀點(diǎn)：一是吸收成本（Absorbingcosting）觀點(diǎn)。其基本原理是只要該職能部門與生產(chǎn)過程相關(guān)，不論是直接與生產(chǎn)過程相關(guān)，還是間接與生產(chǎn)過程相關(guān)；不論其發(fā)生的費(fèi)用是什么，都將其吸收到產(chǎn)品成本中去，構(gòu)成產(chǎn)品的生產(chǎn)成本。二是動因成本觀點(diǎn)。其基本原理是衡量此項(xiàng)費(fèi)用能不能進(jìn)入產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，除了該職能部門要與生產(chǎn)過程相關(guān)以外（因?yàn)榕c生產(chǎn)過程無關(guān)的職能部門所發(fā)生的費(fèi)用根本不可能進(jìn)入產(chǎn)品成本的），還要進(jìn)一步確認(rèn)其所發(fā)生的費(fèi)用性質(zhì)與產(chǎn)品的制造過程是否相關(guān)，只有在同時符合上述兩種條件時，我們才能將其確認(rèn)為產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，否則，即使發(fā)生在與生產(chǎn)過程相關(guān)的職能部門，我們也不能將其確認(rèn)為產(chǎn)品的生產(chǎn)成本。

（二）制造成本法目前的現(xiàn)狀

從理論上講，動因成本觀點(diǎn)應(yīng)比吸收成本觀點(diǎn)要好，因?yàn)閺臋?quán)責(zé)發(fā)生制的基本理念來看，收益了才能承擔(dān)相關(guān)的費(fèi)用。如果某該項(xiàng)費(fèi)用的發(fā)生與產(chǎn)品的制造過程無關(guān)，即使發(fā)生在與生產(chǎn)過程相關(guān)的職能部門，也不能將其歸集在產(chǎn)品的生產(chǎn)成本上。但在實(shí)際工作中，對與生產(chǎn)過程有關(guān)的職能部門所發(fā)生的費(fèi)用，究竟哪些與制造過程有關(guān)？相關(guān)程度如何？哪些與制造過程無關(guān)？進(jìn)行界定是非常困難的。從理論上講，如果能夠準(zhǔn)確地認(rèn)定其是變動性生產(chǎn)費(fèi)用（與產(chǎn)品制造過程完全相關(guān)），將其作為相關(guān)產(chǎn)品成本構(gòu)成是可以接受的，如果能夠準(zhǔn)確地認(rèn)定其是固定性生產(chǎn)費(fèi)用（與產(chǎn)品制造過程完全無關(guān)），將其作為非相關(guān)產(chǎn)品成本構(gòu)成同樣也是可以接受的，但在實(shí)際中，真正能夠用較為純粹的方式確認(rèn)其變動成本或固定成本特性的費(fèi)用并不是很多，許多費(fèi)用特別是間接用于產(chǎn)品生產(chǎn)的費(fèi)用項(xiàng)目，往往表現(xiàn)為混合成本的特性，對其進(jìn)行分解存在著許多主觀不確定性的成分，如果只是從企業(yè)內(nèi)部管理的角度來加以使用，此種帶有主觀成分在內(nèi)的不確定的會計(jì)信息還是可以接受的。因?yàn)槠湫畔⒌馁|(zhì)量與相對準(zhǔn)確性和個人的職業(yè)理解是相關(guān)的，不會影響到其他信息使用人由于他人在判斷上的特性產(chǎn)生誤解。所以我們的結(jié)論是：在相關(guān)大量間接生產(chǎn)費(fèi)用無法用一個準(zhǔn)確且能夠被大家所能形成共識的觀念（生產(chǎn)費(fèi)用與產(chǎn)品生產(chǎn)之間的關(guān)聯(lián)性）之前，盡管動因成本觀點(diǎn)理論基礎(chǔ)較為理想，但不符合財(cái)務(wù)會計(jì)公認(rèn)會計(jì)準(zhǔn)則理念的要求，也就不能為財(cái)務(wù)會計(jì)中的成本核算實(shí)踐所接受。

三、對制造成本法發(fā)展的一些思考

（一）規(guī)范產(chǎn)品成本項(xiàng)目的構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)

吸收成本制度盡管在具體的費(fèi)用確認(rèn)上沒有辦法去分清其與產(chǎn)品制造過程之間的關(guān)系，但其最大的優(yōu)點(diǎn)是其確認(rèn)過程的規(guī)范與統(tǒng)一性，一是按職能部門確認(rèn)費(fèi)用的發(fā)生額是比較容易的，費(fèi)用在哪個部門發(fā)生的，就應(yīng)該由哪個部門所體現(xiàn)的成本項(xiàng)目進(jìn)行承擔(dān)，在費(fèi)用歸集上不會引起爭議；二是職能部門的設(shè)置與產(chǎn)品制造過程之間的關(guān)系是非常容易取得共識方面的一致，在實(shí)踐上，與生產(chǎn)過程有關(guān)的職能部門，不外乎分為兩種，即直接生產(chǎn)部門和間接生產(chǎn)部門。盡管即使在與生產(chǎn)直接有關(guān)的生產(chǎn)部門，證明其所有費(fèi)用100%與產(chǎn)品制造過程有關(guān)，也是非常困難的，不要說那么多與生產(chǎn)過程間接有關(guān)的職能部門了，但在分歧沒有消失之前，寧可不要去實(shí)現(xiàn)這種絕對的準(zhǔn)確性，也應(yīng)保持這種相對的準(zhǔn)確性，即不論該項(xiàng)費(fèi)用是什么，只要其與發(fā)生在與生產(chǎn)過程相關(guān)的職能部門，全部作為產(chǎn)品的生產(chǎn)成本內(nèi)容達(dá)到了會計(jì)準(zhǔn)則對公允性原則的要求。

在我國成本會計(jì)實(shí)務(wù)上，1988年之前所使用的成本方法是沿用原蘇聯(lián)的成本計(jì)算方法，此種方法后來大家將其稱之為“全部成本法”（其實(shí)不能這樣稱呼，在西方會計(jì)中，全部成本法與完全成本法以及制造成本法幾乎是同樣的經(jīng)濟(jì)涵義），其是將當(dāng)時的所有費(fèi)用（包括企業(yè)管理費(fèi)用在內(nèi)）全部納入到產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，為了適應(yīng)當(dāng)時關(guān)貿(mào)總協(xié)定入關(guān)談判對產(chǎn)品成本規(guī)范的要求，我們從1989年就對原來的成本制度進(jìn)行了改革，而真正意義的會計(jì)體系改革在我們國家應(yīng)是在1993年頒布的“兩則”與“行業(yè)會計(jì)制度”。但到目前為止，我們對制造成本法的理解與西方國家的制造成本法相比，在實(shí)踐上還存在著一定的差距，突出表現(xiàn)在對能夠進(jìn)入產(chǎn)品成本的費(fèi)用項(xiàng)目的理解，因?yàn)樵诂F(xiàn)行的企業(yè)中對職能部門的設(shè)置，其職能關(guān)系與西方的企業(yè)還存在著區(qū)別，如生產(chǎn)車間的黨支部書記其職能與生產(chǎn)管理是否相關(guān)等。因而在實(shí)踐上，我們還仍然按照對費(fèi)用項(xiàng)目的理解（看其是否與制造過程相關(guān)）來規(guī)范產(chǎn)品成本的費(fèi)用構(gòu)成（表現(xiàn)為國家頒布的成本費(fèi)用開支范圍）。我們認(rèn)為在現(xiàn)代企業(yè)制度沒有完全規(guī)范運(yùn)作之前，這種分歧肯定是存在的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾魏侠淼亟忉尅?/p>

（二）重審作業(yè)成本制度

當(dāng)然，基于成本動因的觀點(diǎn)所建立的作業(yè)成本會計(jì)（ABC），從成本管理的角度來看，其通過產(chǎn)品耗費(fèi)作業(yè)，作業(yè)耗用經(jīng)濟(jì)資源的理念，將產(chǎn)品成本與費(fèi)用通過作業(yè)的紐帶連接起來，真實(shí)地反映了產(chǎn)品對經(jīng)濟(jì)資源的消耗水平，為產(chǎn)品成本管理提供了真實(shí)有效的信息。但在作業(yè)無法準(zhǔn)確界定，特別是無法量化作業(yè)量（Activity-drivers）時，將其運(yùn)用在財(cái)務(wù)會計(jì)中的成本計(jì)量時，會導(dǎo)致不同的會計(jì)職業(yè)判斷人產(chǎn)生不同的判斷標(biāo)準(zhǔn)，是不符合會計(jì)準(zhǔn)則中的“公允性”精神的。但作為企業(yè)內(nèi)部管理使用的會計(jì)信息系統(tǒng)，這種以企業(yè)自己為職業(yè)判斷標(biāo)準(zhǔn)的成本制度，在改善產(chǎn)品成本水平相對真實(shí)性，提高與產(chǎn)品資源利用效率等相關(guān)的決策方面肯定會產(chǎn)生積極的影響。

（三）建立綜合成本信息系統(tǒng)

相關(guān)性特征是衡量成本信息系統(tǒng)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，在目前還無法統(tǒng)一對產(chǎn)品消耗作業(yè)、作業(yè)耗費(fèi)資源的認(rèn)識條件下，企業(yè)內(nèi)部應(yīng)利用現(xiàn)有的信息化的有利條件，特別是結(jié)合企業(yè)內(nèi)部的ERP系統(tǒng)，建立一個基于多重服務(wù)目標(biāo)的綜合成本信息系統(tǒng)，即基于對外財(cái)務(wù)會計(jì)目的而建立的“兩步”制造成本制度和基于企業(yè)內(nèi)部管理為目的（反映產(chǎn)品真實(shí)資源消耗）的作業(yè)成本制度。

主要參考文獻(xiàn)：

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[2]易庭源．企業(yè)成本學(xué)[M]．武漢：湖北科學(xué)技術(shù)出版社，1999．

[3]王立彥，劉志遠(yuǎn)．成本管理會計(jì)學(xué)[M]．北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2003．

第6篇：作業(yè)成本論文范文

作者：央視評論員楊禹

自從四川大學(xué)新聞系“擬取消本科生畢業(yè)論文”一說傳出后，社會上褒貶不一，爭議很大。10月22日，央視《朝聞天下》節(jié)目播出了記者對四川大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和新聞系負(fù)責(zé)人的采訪。央視特約評論員楊禹在直播節(jié)目中隨即發(fā)表評論指出，不贊成川大新聞系“以新聞作品代替本科生畢業(yè)論文”，本科畢業(yè)論文不僅不應(yīng)取消，還應(yīng)加強(qiáng)，因?yàn)楸究普撐氖谴髮W(xué)通識教育的一個重要載體。

楊禹指出，近年來我國新聞學(xué)高等教育發(fā)展很快，遍地開花。大量的新聞系新聞系畢業(yè)生雖然總體水平不錯，但暴露出一個普遍缺陷，就是理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力脫節(jié)。造成這一局面的主要原因是高校新聞學(xué)師資和課程設(shè)置脫離新聞實(shí)踐。川大有關(guān)負(fù)責(zé)人希望學(xué)生能夠更多地、更早地進(jìn)入到新聞實(shí)踐當(dāng)中，這是有益的。但如果按照川大的新規(guī)定，可以用學(xué)生學(xué)習(xí)期間發(fā)表的新聞作品來替代畢業(yè)論文，就值得商榷。新聞教學(xué)增強(qiáng)實(shí)踐性，和新聞教學(xué)保持學(xué)術(shù)性，這之間并不矛盾?，F(xiàn)在很多走上職業(yè)崗位的記者，把新聞寫成了論文；而他們在學(xué)校里，又把論文搞成了新聞。不能簡單地以學(xué)生的新聞作品就代替了畢業(yè)論文的重要作用。我們要珍惜高校里的新聞學(xué)教育和學(xué)習(xí)，在增強(qiáng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，提高對學(xué)生的畢業(yè)論文要求，而不是把二者對立起來，用一種形式代替另一種形式。

針對校園里普遍存在的對本科畢業(yè)論文的輕視現(xiàn)象，楊禹指出，當(dāng)我們抱怨學(xué)生們“剪刀+漿糊”來糊弄畢業(yè)論文時，要探究一下，如何加強(qiáng)對這種現(xiàn)象的約束，而不是因此而取消論文；當(dāng)我們抱怨老師不重視本科生畢業(yè)論文時，也應(yīng)探究一下，這些老師為什么不能來完成自己的教育職責(zé)。楊禹認(rèn)為，本科畢業(yè)論文是大學(xué)通識教育的一個重要載體。現(xiàn)在從大學(xué)畢業(yè)生里，找到一個英文說得利索的，比找到一個中文寫的利索的人，要容易得多。無論是本科生還是研究生，無論是理科生還是文科生，有一個共同的缺陷，就是不太會用中文寫作的方式，將自己對一個問題的系統(tǒng)的邏輯思考表達(dá)出來。因此，我們不能輕易地放棄本科畢業(yè)論文這一要求，而是要結(jié)合不同專業(yè)的實(shí)際情況，用更多的辦法來提高本科學(xué)習(xí)中實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)的結(jié)合度，最終使本科畢業(yè)論文發(fā)揮其應(yīng)有的教育引導(dǎo)和檢驗(yàn)作用。

第7篇：作業(yè)成本論文范文

關(guān)鍵詞：集成電路；畢業(yè)論文指導(dǎo)；實(shí)踐教學(xué)

本科畢業(yè)論文是目前高校考察學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)和基本技能的一個綜合性實(shí)踐課程，目的在于提高學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力。通過本科畢業(yè)論文將大學(xué)生四年的學(xué)習(xí)進(jìn)行深化和升華，最終為社會輸送具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才 。

作為一名工作多年的高校教師，指導(dǎo)了多屆集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè)本科畢業(yè)論文工作。在實(shí)際的教學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐過程中，結(jié)合工科類專業(yè)特點(diǎn)以及畢業(yè)論文工作的各個環(huán)節(jié)，對于如何提高工科類本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文質(zhì)量，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，做出如下的一些思考和探討。

一、 論文選題與資料查閱

論文題目選定是整個論文工作開始的第一步，也是至關(guān)重要的一步。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)集成電路專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)學(xué)科前沿、熱點(diǎn)問題、實(shí)際教學(xué)情況及軟硬件的實(shí)踐條件，制定出具有一定科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性的課題，使得學(xué)生在論文工作中體會到研究工作的重要意義和樂趣，使學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到充分的發(fā)揮和提高。同時，指導(dǎo)教師可結(jié)合自己的科研工作，將所承擔(dān)的科研課題提出相應(yīng)的子課題供學(xué)生選擇，對于即將讀研的學(xué)生則是今后學(xué)習(xí)和科研工作的一個簡單借鑒和延續(xù)。我校集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè)本科生人數(shù)眾多，指導(dǎo)教師在模擬、數(shù)字、射頻集成電路設(shè)計(jì)等多個領(lǐng)域制定題目的同時，需考慮選擇制定不同難易程度的畢業(yè)課題，滿足不同層次的學(xué)生選題需求，保證每個學(xué)生都能夠最大限度地發(fā)揮個人能力，順利完成畢業(yè)論文工作。

其次，學(xué)生應(yīng)通過查閱大量的文獻(xiàn)資料，在充分理解論文題目的實(shí)際意義和課題內(nèi)容的基礎(chǔ)上，判斷是否可以按時地獨(dú)立完成。因此，文獻(xiàn)查閱的準(zhǔn)備工作顯得尤為重要，不容忽視。而一些學(xué)生意識不到其重要性，盲目草率地進(jìn)行選擇，致使超出個人理解和實(shí)踐的能力范圍，無法保證畢業(yè)論文的順利進(jìn)行和論文質(zhì)量。還有一些學(xué)生，文獻(xiàn)檢索能力不強(qiáng)，不知道如何利用科技文獻(xiàn)檢索工具來獲得自己需要的文獻(xiàn)。因此，指導(dǎo)教師應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生此方面的能力，指導(dǎo)學(xué)生選擇正確的檢索工具，學(xué)習(xí)掌握檢索技巧，提高工作效率。

所以，通過查閱大量文獻(xiàn)資料進(jìn)行合理選題，是確保論文質(zhì)量及論文工作順利完成的首要步驟。

二、 論文開題

學(xué)生圍繞選定的論文課題，借助圖書館、網(wǎng)絡(luò)信息庫、教科書及參考書籍等多方途徑查閱理解國內(nèi)外的相關(guān)文獻(xiàn)資料，獨(dú)立擬定合理的工作方案及工作進(jìn)度安排，與指導(dǎo)教師討論開展畢業(yè)論文工作的可行性和合理性，為開題做好充分的準(zhǔn)備。

本專業(yè)的論文開題工作是由多名專業(yè)指導(dǎo)教師參與完成的。通過聽取每位學(xué)生的開題匯報(bào)，了解學(xué)生對論文課題理解掌握情況、工作內(nèi)容的難易程度和飽滿程度、工作進(jìn)度安排情況、論文成果的檢驗(yàn)形式等情況，給出合理意見，避免出現(xiàn)理解偏頗或不符合畢業(yè)論文要求的情形。所以，論文開題也是非常重要的環(huán)節(jié)，不可只是走走形式過場，而忽略該環(huán)節(jié)對于論文把關(guān)的重要性以及各位指導(dǎo)教師給出寶貴意見的機(jī)會。

三、 論文工作開展過程

論文工作的開展過程是整個論文工作的主體部分，也是歷時最長的一個階段。指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)工作進(jìn)度及擬定的工作方案，按期完成每一階段的工作任務(wù)；同時，指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)圖片等的記錄與存儲，并正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析相關(guān)數(shù)據(jù)反映的問題；通過數(shù)據(jù)對比，引導(dǎo)學(xué)生去探索存在的問題和解決的方法，真正地將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，為論文撰寫及答辯做好準(zhǔn)備。

指導(dǎo)過程中應(yīng)因材施教，對于能力稍弱的學(xué)生，幫助學(xué)生掌握和理解相關(guān)的理論知識，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考和實(shí)踐操作能力；對于能力較強(qiáng)的學(xué)生，則以“學(xué)生為主，教師為輔”的原則，用討論提問的方式，鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，并在過程中不斷拋出技術(shù)要點(diǎn)和難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生積極思考，鍛煉學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。讓不同層次的學(xué)生都能夠通過畢業(yè)論文工作得到適當(dāng)?shù)腻憻捄吞岣?，最大限度地激發(fā)學(xué)生的個人潛能，為今后的就業(yè)和科研工作等積累良好的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)。

某些學(xué)生在畢業(yè)論文過程中，也會存在著因修補(bǔ)學(xué)分、找工作、實(shí)習(xí)、考研或其他原因而出現(xiàn)論文工作遲滯或停頓的情況。因此，在指導(dǎo)畢業(yè)論文工作的同時，也需要完善指導(dǎo)教師對于學(xué)生的管理制度。除經(jīng)常組織小組會議，進(jìn)行工作進(jìn)展匯報(bào)外，還可充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺資源實(shí)時交流；在實(shí)現(xiàn)靈活管理的同時，能夠有效進(jìn)行師生溝通，及時解決各階段遇到的問題并修正偏差，確保論文工作按時完成。近兩年，本專業(yè)的本科生畢業(yè)論文開展過程中，我們實(shí)施了畢業(yè)論文師生見面記錄工作，督促教師和學(xué)生順利開展畢業(yè)論文工作，效果較好。

四、 畢業(yè)論文撰寫

畢業(yè)論文的撰寫工作是讓學(xué)生對課題的背景意義、工作原理、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及方法、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)論等各個方面進(jìn)行整理和撰寫，并為答辯做準(zhǔn)備。指導(dǎo)教師須在此階段進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，對論文結(jié)構(gòu)的合理性、論文內(nèi)容的豐富性、論文格式排版的規(guī)范性等方面給予合理的指導(dǎo)，同時對于寫作語言的表達(dá)、專業(yè)詞匯的合理運(yùn)用、數(shù)據(jù)結(jié)果詳細(xì)準(zhǔn)確的分析說明、圖表表格的清晰表達(dá)等多方面進(jìn)行審核監(jiān)督，以幫助學(xué)生達(dá)到畢業(yè)論文的撰寫要求。在論文撰寫過程中，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，堅(jiān)決杜絕偽造數(shù)據(jù)、編造結(jié)果等虛假投機(jī)的行為，讓學(xué)生明白誠實(shí)的重要性。良好的誠信度將是他們今后走入社會、走上工作崗位后需要具備的非常貴重的品質(zhì)。

近兩年，我們在本專業(yè)的本科生畢業(yè)論文工作中實(shí)施了“導(dǎo)師互審”環(huán)節(jié)。在答辯前，將不同指導(dǎo)教師的學(xué)生論文送至其他指導(dǎo)教師處進(jìn)行審核批閱，在進(jìn)行相互監(jiān)督的同時為學(xué)生從不同角度更全面地提出合理指導(dǎo)意見，幫助學(xué)生更好地完成畢業(yè)論文工作和提高論文的質(zhì)量，取得了較好的效果。

五、 畢業(yè)論文答辯

論文答辯是整個畢業(yè)論文工作的最后一個環(huán)節(jié)，關(guān)系到最終的論文成績，須引起學(xué)生的足夠重視。答辯前，學(xué)生應(yīng)與指導(dǎo)教師溝通答辯重點(diǎn)和要點(diǎn)，以便答辯過程簡潔扼要、突出重點(diǎn)。論文答辯不是演講比賽也不是辯論賽，在這一過程中每個學(xué)生的情況各有不同。答辯委員會將通過學(xué)生答辯過程中提出的問題，判斷學(xué)生是否掌握原理知識、是否獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)方案、是否采取有效的方法獲得正確結(jié)果、是否具有創(chuàng)新性或?qū)嵱眯?。鑒于以上諸多方面的判斷，結(jié)合論文撰寫質(zhì)量，再根據(jù)課題難易程度進(jìn)行綜合評定，給予合理成績。因此，學(xué)生在答辯前須要做好充分的答辯準(zhǔn)備。

六、 結(jié)論

為確保本科畢業(yè)論文工作的順利進(jìn)行，須加強(qiáng)本科生對畢業(yè)論文的重視，同時強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)教師的關(guān)鍵作用，教師在以身作則的同時科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生，達(dá)到提高本科生論文質(zhì)量的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐華棟，沈美華.指導(dǎo)本科畢業(yè)論文的思考[J].高教論壇，2013，9：64-65.

[2]周桂林，謝紅梅.指導(dǎo)教師在提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量中的作用―以理工科學(xué)生為例[J]. 重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）， 2013，2（30）： 60-63.

第8篇：作業(yè)成本論文范文

本文試就如何撰寫畢業(yè)論文作簡要論述，供參考。

畢業(yè)論文是高等教育自學(xué)考試本科專業(yè)應(yīng)考者完成本科階段學(xué)業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)，它是應(yīng)考者的總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)，目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。從文體而言，它也是對某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問題或理論問題進(jìn)行科學(xué)研究探索的具有一定意義的論說文。完成畢業(yè)論文的撰寫可以分兩個步驟，即選擇課題和研究課題。

首先是選擇課題。選題是論文撰寫成敗的關(guān)鍵。因?yàn)椋x題是畢業(yè)論文撰寫的第一步，它實(shí)際上就是確定“寫什么”的問題，亦即確定科學(xué)研究的方向。如果“寫什么”不明確，“怎么寫”就無從談起。

教育部自學(xué)考試辦公室有關(guān)對畢業(yè)論文選題的途徑和要求是“為鼓勵理論與工作實(shí)踐結(jié)合，應(yīng)考者可結(jié)合本單位或本人從事的工作提出論文題目，報(bào)主考學(xué)校審查同意后確立。也可由主考學(xué)校公布論文題目，由應(yīng)考者選擇。畢業(yè)論文的總體要求應(yīng)與普通全日制高等學(xué)校相一致，做到通過論文寫作和答辯考核，檢驗(yàn)應(yīng)考者綜合運(yùn)用專業(yè)知識的能力”。但不管考生是自己任意選擇課題，還是在主考院校公布的指定課題中選擇課題，都要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價值和現(xiàn)實(shí)意義的、切實(shí)可行的課題。選好課題是畢業(yè)論文成功的一半。

第一、要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價值和現(xiàn)實(shí)意義的課題?？茖W(xué)研究的目的是為了更好地認(rèn)識世界、改造世界，以推動社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展。因此，畢業(yè)論文的選題，必須緊密結(jié)合社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，以促進(jìn)科學(xué)事業(yè)發(fā)展和解決現(xiàn)實(shí)存在問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。選題要符合科學(xué)研究的正確方向，要具有新穎性，有創(chuàng)新、有理論價值和現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義或推動作用，一項(xiàng)毫無意義的研究，即使花很大的精力，表達(dá)再完善，也將沒有絲毫價值。具體地說，考生可從以下三個方面來選題。首先，要從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專業(yè)知識，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問題。其次，要從尋找科學(xué)研究的空白處和邊緣領(lǐng)域中選題，科學(xué)研究

還有許多沒有被開墾的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補(bǔ)。應(yīng)考者應(yīng)有獨(dú)特的眼光和超前的意識去思索，去發(fā)現(xiàn)，去研究。最后，要從尋找前人研究的不足處和錯誤處選題，在前人已提出來的研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著社會的不斷發(fā)展，還有待于豐富、完整和發(fā)展，這種補(bǔ)充性或糾正性的研究課題，也是有科學(xué)價值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的。

第二、要根據(jù)自己的能力選擇切實(shí)可行的課題。畢業(yè)論文的寫作是一種創(chuàng)造性勞動，不但要有考生個人的見解和主張，同時還需要具備一定的客觀條件。由于考生個人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時，還應(yīng)結(jié)合自己的特長、興趣及所具備的客觀條件來選題。具體地說，考生可從以下三個方面來綜合考慮。首先，要有充足的資料來源?！扒蓩D難為無米之炊”，在缺少資料的情況下，是很難寫出高質(zhì)量的論文的。選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助。其次，要有濃厚的研究興趣，選擇自己感興趣的課題，可以激發(fā)自己研究的熱情，調(diào)動自己的主動性和積極性，能夠以專心、細(xì)心、恒心和耐心的積極心態(tài)去完成。最后，要能結(jié)合發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專長，每個考生無論能力水平高低，工作崗位如何，都有自己的業(yè)務(wù)專長，選擇那些能結(jié)合自己工作、發(fā)揮自己業(yè)務(wù)專長的課題，對順利完成課題的研究大有益處。版權(quán)所有

選好課題后，接下來的工作就是研究課題，研究課題一般程序是：搜集資料、研究資料，明確論點(diǎn)和選定材料，最后是執(zhí)筆撰寫、修改定稿。

第一、研究課題的基礎(chǔ)工作———搜集資料?？忌梢詮牟殚唸D書館、資料室的資料，做實(shí)地調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)與觀察等三個方面來搜集資料。搜集資料越具體、細(xì)致越好，最好把想要搜集資料的文獻(xiàn)目錄、詳細(xì)計(jì)劃都列出來。首先，查閱資料時要熟悉、掌握圖書分類法，要善于利用書目、索引，要熟練地使用其他工具書，如年鑒、文摘、表冊、數(shù)字等。其次，做實(shí)地調(diào)查研究，調(diào)查研究能獲得最真實(shí)可靠、最豐富的第一手資料，調(diào)查研究時要做到目的明確、對象明確、內(nèi)容明確。調(diào)查的方法有：普遍調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查。調(diào)查的方式有：開會、訪問、問卷。最后，關(guān)于實(shí)驗(yàn)與觀察。實(shí)驗(yàn)與觀察是搜集科學(xué)資料數(shù)據(jù)、獲得感性知識的基本途徑，是形成、產(chǎn)生、發(fā)展和檢驗(yàn)科學(xué)理論的實(shí)踐基礎(chǔ)，本方法在理工科、醫(yī)類等專業(yè)研究中較為常用，運(yùn)用本方法時要認(rèn)真全面記錄。

第二、研究課題的重點(diǎn)工作———研究資料?？忌獙λ鸭绞值馁Y料進(jìn)行全面瀏覽，并對不同資料采用不同的閱讀方法，如閱讀、選讀、研讀。

通讀即對全文進(jìn)行閱讀，選讀即對有用部分、有用內(nèi)容進(jìn)行閱讀，研讀即對與研究課題有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行全面、認(rèn)真、細(xì)致、深入、反復(fù)的閱讀。在研讀過程中要積極思考。要以書或論文中的論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法與研究方法來觸發(fā)自己的思考，要眼、手、腦并用，發(fā)揮想象力，進(jìn)行新的創(chuàng)造。

在研究資料時，還要做好資料的記錄。

第三、研究課題的核心工作―――明確論點(diǎn)和選定材料。在研究資料的基礎(chǔ)上，考生提出自己的觀點(diǎn)和見解，根據(jù)選題，確立基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)。提出自己的觀點(diǎn)要突出新創(chuàng)見，創(chuàng)新是靈魂，不能只是重復(fù)前人或人云亦云。同時，還要防止貪大求全的傾向，生怕不完整，大段地復(fù)述已有的知識，那就體現(xiàn)不出自己研究的特色和成果了。

根據(jù)已確立的基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)選定材料，這些材料是自己在對所搜集的資料加以研究的基礎(chǔ)上形成的。組織材料要注意掌握科學(xué)的思維方法，注意前后材料的邏輯關(guān)系和主次關(guān)系。

第四、研究課題的關(guān)鍵工作―――執(zhí)筆撰寫?？忌鹿P時要對以下兩個方面加以注意：擬定提綱和基本格式。

擬定提綱包括題目、基本論點(diǎn)、內(nèi)容綱要。內(nèi)容綱要包括大項(xiàng)目即大段段旨、中項(xiàng)目即段旨、小項(xiàng)目即段中材料或小段段旨。擬定提綱有助于安排好全文的邏輯結(jié)構(gòu)，構(gòu)建論文的基本框架。

基本格式：一般畢業(yè)論文由標(biāo)題、摘要、正文、參考文獻(xiàn)等4方面內(nèi)容構(gòu)成。標(biāo)題要求直接、具體、醒目、簡明扼要。摘要即摘出論文中的要點(diǎn)放在論文的正文之前，以方便讀者閱讀，所以要簡潔、概括。正文是畢業(yè)論文的核心內(nèi)容，包括緒論、本論、結(jié)論三大部分。緒論部分主要說明研究這一課題的理由、意義，要寫得簡潔。要明確、具體地提出所論述課題，有時要寫些歷史回顧和現(xiàn)狀分析，本人將有哪些補(bǔ)充、糾正或發(fā)展，還要簡單介紹論證方法。本論部分是論文的主體，即表達(dá)作者的研究成果，主要闡述自己的觀點(diǎn)及其論據(jù)。這部分要以充分有力的材料闡述觀點(diǎn)，要準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的層次、大小段落間的內(nèi)在聯(lián)系。篇幅較長的論文常用推論式（即由此論點(diǎn)到彼論點(diǎn)逐層展開、步步深入的寫法）和分論式（即把從屬于基本論點(diǎn)的幾個分論點(diǎn)并列起來，一個個分別加以論述）兩者結(jié)合的方法。結(jié)論部分是論文的歸結(jié)收束部分，要寫論證的結(jié)果，做到首尾一貫，同時要寫對課題研究的展望，提及進(jìn)一步探討的問題或可能解決的途徑等。參考文獻(xiàn)即撰寫論文過程中研讀的一些文章或資料，要選擇主要的列在文后。

第9篇：作業(yè)成本論文范文

關(guān)鍵詞：易地技改，制梗絲作業(yè)線，參數(shù)優(yōu)化，不合格梗絲量，穩(wěn)定性

1. 引言

海南紅塔卷煙有限責(zé)任公司是以生產(chǎn)紅塔集團(tuán)卷煙牌號為主的加工企業(yè)，年生產(chǎn)能力30萬大箱，擁有一條1600公斤/小時制梗絲作業(yè)線。公司在努力打造“高溫高濕地區(qū)優(yōu)秀卷煙加工中心”。目前制絲車間烘梗絲段料頭出口水分不合格梗絲量大，影響車間在線產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性。本論文在氣流烘絲機(jī)控制算法進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)設(shè)備控制及程序參數(shù)的優(yōu)化，減少系統(tǒng)對料頭控制的調(diào)整時間，減少氣流烘絲機(jī)梗絲出口水分的波動[1]，提高梗絲產(chǎn)品的質(zhì)量。如圖1所示梗絲水分趨勢圖，紅色部分即為水分不合格梗絲。

2. 系統(tǒng)參數(shù)分析

（1）熱風(fēng)溫度：氣流烘絲機(jī)在預(yù)熱狀態(tài)完成時，熱風(fēng)溫度過低，導(dǎo)致梗絲出口水分偏高，通過中控?cái)?shù)據(jù)采集系統(tǒng)的熱風(fēng)預(yù)熱溫度歷史數(shù)據(jù)分析，將熱風(fēng)預(yù)熱溫度與梗絲出口水分的變化進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，熱風(fēng)預(yù)熱的溫度均值僅為177.37℃。

（2）負(fù)壓值：氣流烘絲機(jī)由待料狀態(tài)轉(zhuǎn)為進(jìn)料時，隨著梗絲進(jìn)料吸收一部分熱量，導(dǎo)致回風(fēng)溫度下降，負(fù)壓值設(shè)置不合適就會影響回風(fēng)系統(tǒng)的平衡[2]，導(dǎo)致烘絲系統(tǒng)達(dá)到風(fēng)量平衡的調(diào)整時間過長。

（3）模擬水量：開始進(jìn)料時，電子秤經(jīng)壓力傳感器發(fā)送過料信號，經(jīng)過堆棧延時處理后，氣流烘梗絲機(jī)的水路控制由模擬水轉(zhuǎn)為控制水，水量減?。刂扑诹项^過程的施加量遠(yuǎn)小于固定模擬水量）。因此，模擬水量的控制就會將影響烘絲系統(tǒng)內(nèi)部的含水率，導(dǎo)致梗絲出口水分過高。

3. 參數(shù)優(yōu)化試驗(yàn)

利用正交試驗(yàn)對熱風(fēng)預(yù)熱溫度、負(fù)壓值、模擬水量進(jìn)行優(yōu)選。

（1）試驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^正交試驗(yàn)優(yōu)選料頭控制參數(shù)的最佳組合。

（2）要參考的指標(biāo)：料頭不合格梗絲量。

（3）要考察的因數(shù)：熱風(fēng)預(yù)熱溫度、負(fù)壓值、模擬水量。

（4）選位級：

（5）設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案：選用L（3） 正交表，共做9次試驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①極差分析：主次關(guān)系：A C B。

②“看一看”的好方案是第5號方案，其組合為A2B2C3。

③“算一算”分析，從位級之和（越小越好）可以看出，較優(yōu)方案是A2B2C1，可見，“看一看”的好方案與“算一算”的好方案不一致。由于A2B2C1該組合沒有在試驗(yàn)計(jì)劃內(nèi)，因此安排了10號試驗(yàn)計(jì)劃。因此，采用10號試驗(yàn)結(jié)果，料頭不合格梗絲量為8.3kg。

4. 結(jié)論

本論文主要從控制參數(shù)上進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，硬件上沒有改動，沒有成本費(fèi)用產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)烘梗絲段平均每批不合格梗絲量由85.4 kg降低至29.0kg。對烘梗絲出口處水分不合格梗絲量的減少效果顯著，對降低車間能源消耗起到了一定的促進(jìn)作用，產(chǎn)生了間接的經(jīng)濟(jì)效益，同時減少了烘梗絲出口水分波動，減少操作工的勞動強(qiáng)度，對穩(wěn)定在線產(chǎn)品質(zhì)量起到了積極作用，具有較好的社會效益?！?/p>

參考文獻(xiàn)