國(guó)企轉(zhuǎn)正總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：國(guó)企轉(zhuǎn)正總結(jié)范文

【新教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文一】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于二xx年四月一日進(jìn)入管委會(huì)，根據(jù)單位的需要，目前在辦公室從事秘書工作。到今天，一年的試用期已滿，根據(jù)我委的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為管委會(huì)正式員工。

作為一個(gè)只有過(guò)國(guó)企、民營(yíng)企業(yè)工作經(jīng)歷的年青人，初到行政部門工作，曾經(jīng)對(duì)單位的為人處事、工作程序著實(shí)有些困惑，但是單位寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的文化底蘊(yùn)，尤其是委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和部門同事的熱情幫助，讓我很快完成了工作角色的轉(zhuǎn)變。

一年來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入單位，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤給予忠懇的指正。

來(lái)到這里工作，我最大的收獲莫過(guò)于無(wú)論在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為管委會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，展望美好的未來(lái)!

此致 敬禮

申請(qǐng)人:

申請(qǐng)日期：xxxx年11月12日

【新教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文二】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于XX年9月通過(guò)招考分配到xx鎮(zhèn)中心學(xué)校工作，之后被借調(diào)到xx縣第二中學(xué)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì)到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)不管是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務(wù)期滿之際，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并對(duì)我三年來(lái)的情況匯報(bào)如下：

一、教學(xué)方面

我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為教師要多讀書多聽(tīng)課，要掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和寫好。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng)，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面:

教書之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，博覽群書以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);勤能補(bǔ)拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大理想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

三、生活方面：

在生活上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵正人先正己的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉,我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

【新教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文三】xx教育局：

我叫xx，男，19xx年x月x日生于xx市xx縣，x年x月畢業(yè)于x大學(xué)xx專業(yè)(xx學(xué)歷)。xx年x月參加xx縣教師招聘考試，通過(guò)筆試、面試、體檢，x月x日被分配到xx小學(xué)參加教育工作。

自x年x月參加工作以來(lái)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人的原則，服從上級(jí)及學(xué)校工作安排，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。

在政治思想方面：自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)，積極參與效能宜良和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，并用心實(shí)踐;認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓(xùn);積極參與上級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在真抓實(shí)干中提升自我。

在教育教學(xué)方面：定期給自己充電，自覺(jué)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，及時(shí)更新教學(xué)方法，全面推行素質(zhì)教育，努力提升教學(xué)質(zhì)量;積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課堂教學(xué)模式活動(dòng)及上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng);虛心向同行請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng)，為成為一名新形勢(shì)下的好教師不斷開(kāi)拓進(jìn)取。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下，我在思想、工作、學(xué)習(xí)各方面都取得了很大進(jìn)步，同時(shí)得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事、學(xué)生、家長(zhǎng)的充分肯定，使稚嫩的我逐漸成熟，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的快速轉(zhuǎn)變。同時(shí)，我在工作中也存在一些不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，積極進(jìn)取，在努力工作的同時(shí)更要用心工作，用更大的熱情投入到今后教育教學(xué)工作中，在實(shí)踐中不斷激發(fā)潛能和提升自我，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

特申請(qǐng)轉(zhuǎn)正定級(jí)，望給予批準(zhǔn)為謝。

第2篇：國(guó)企轉(zhuǎn)正總結(jié)范文

熟悉現(xiàn)實(shí)企業(yè)中人力資源管理的運(yùn)作體系和管理流程，把所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習(xí)新知識(shí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)提升，以指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和發(fā)展方向。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

XX-7-13——XX-8-25

三、實(shí)習(xí)單位

s服飾（**）有限公司  人力資源部（以下簡(jiǎn)稱s公司）

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）日常人動(dòng)的手續(xù)辦理

日常人動(dòng)主要有員工新進(jìn)入職、離職、崗位調(diào)動(dòng)和適用轉(zhuǎn)正，這些工作都是人力資源部最基礎(chǔ)的人事管理，這也是在s公司實(shí)習(xí)期間每天必做的工作。根據(jù)所在崗位的職責(zé)要求和工作流程，可以總結(jié)為以下主要內(nèi)容：

1．入職

（1）核實(shí)入職者的身份，檢查其是否帶有身份證、兩張一寸彩色免冠照片及其他相關(guān)的學(xué)歷或資格證書，身份證或者照片沒(méi)帶的則不予辦理入職手續(xù)。

（2）收取入職者的身份證、畢業(yè)證書、學(xué)位證書及其他相關(guān)資格證書的復(fù)印件，沒(méi)有復(fù)印件的提供復(fù)印，同時(shí)向入職者提供試用版的《新員工入職指引》并簡(jiǎn)單介紹操作流程。

（3）提供《錄用審批表》給入職者，讓其拿到所入部門請(qǐng)部門領(lǐng)導(dǎo)審批。

（4）經(jīng)部門經(jīng)理審批后，收回《錄用審批表》，檢查填寫是否規(guī)范、完整。

（5）指導(dǎo)入職者簽訂《勞動(dòng)合同》，需要簽訂保密協(xié)議的崗位同時(shí)要簽訂公司的《保密協(xié)議》，辦理廠牌、工作證。

（6）簽訂完成后，再次檢查入職者材料（應(yīng)聘登記表、錄用審批表、合同/保密協(xié)議、照片、身份證復(fù)印件、學(xué)歷/資格證書復(fù)印件、內(nèi)部人才推薦表）是否齊備。

（7）將新入職者材料交予招聘主管和經(jīng)理審批，有疑問(wèn)的地方及時(shí)與相關(guān)部門溝通確認(rèn)。

（8）經(jīng)審批通過(guò)的及時(shí)錄入本月人事報(bào)表新進(jìn)員工名單中并在員工花名冊(cè)中添加此人且以紅色做標(biāo)記表示本月新近，然后在k3系統(tǒng)中將新入職者的基本信息和合同信息錄入，完畢后將入職者的所有資料歸檔。

2．離職

（1）提出離職申請(qǐng)的員工，至人力資源部領(lǐng)取《辭職申請(qǐng)書》。

（2）經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)審批、簽字同意后，收回《辭職申請(qǐng)書》并提供《離職交接表》與離職員工，簡(jiǎn)單交代其去各部門辦理工作交接。

（3）待離職員工辦理完畢上交《離職交接表》時(shí)，檢查各項(xiàng)交接工作是否交接完畢，相關(guān)的各部門是否已簽字確認(rèn)，確認(rèn)辦理完全后，收回其廠牌、工作證，簽字確認(rèn)。

（4）將離職人員資料交給經(jīng)理審批，審批完成后錄入本月人事報(bào)表離職員工名單中，并在員工花名冊(cè)中將其刪除，同時(shí)在k3系統(tǒng)中刪除該離職人員信息，完成后將離職員工資料歸檔。

3．轉(zhuǎn)正

（1）按合同約定轉(zhuǎn)正時(shí)間到期的或申請(qǐng)?zhí)崆稗D(zhuǎn)正的人員，至人力資源部領(lǐng)取《普通員工轉(zhuǎn)正考核表》，并由本人寫一份書面的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書一并交至部門領(lǐng)導(dǎo)考核、審批。

（2）部門領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)人在試用期內(nèi)的工作表現(xiàn)，就《普通員工轉(zhuǎn)正考核表》做出考評(píng)，并給予相關(guān)意見(jiàn)。

（3）經(jīng)部門簽字同意轉(zhuǎn)正的人員將轉(zhuǎn)正考核表和轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書交至人力資源部審批。

（4）檢查上交的轉(zhuǎn)正考核表及轉(zhuǎn)正申請(qǐng)是否規(guī)范、完整，轉(zhuǎn)正時(shí)間是否符合規(guī)定，部門意見(jiàn)是否明確，不符合或不清楚的則及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，并與相關(guān)部門溝通確認(rèn)。

（5）將符合轉(zhuǎn)正的申請(qǐng)交予經(jīng)理審批，經(jīng)審批同意的錄入本月人事報(bào)表轉(zhuǎn)正人員名單中，并在k3系統(tǒng)中做相應(yīng)的修改，完成后將轉(zhuǎn)正人員的轉(zhuǎn)正資料歸檔。

4．調(diào)動(dòng)

（1）有關(guān)部門提出人員需求，由員工提出調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，經(jīng)所在部門同意調(diào)出及接收部門考核同意接收后，至人力資源部領(lǐng)取《崗位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表》。

（2）由申請(qǐng)人填寫崗位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表，交至調(diào)出部門和接收部門審批，并由兩部門寫明調(diào)動(dòng)時(shí)間和調(diào)動(dòng)前后的薪資及考察時(shí)間。

（3）經(jīng)相關(guān)部門簽字同意后，調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表交至人力資源部，核實(shí)調(diào)動(dòng)是否符合規(guī)定、相關(guān)部門是否確認(rèn)清楚。確認(rèn)后，交至人力資源部經(jīng)理審批，經(jīng)審批后錄入本月人事報(bào)表崗位調(diào)動(dòng)人員名單中，并在k3系統(tǒng)中調(diào)整此人的任職部門和崗位，錄入完成后將崗位調(diào)動(dòng)者的資料歸檔。

（二）招聘

1．網(wǎng)上篩選簡(jiǎn)歷

    s公司目前的招聘需求比較大，在前程無(wú)憂、**人才網(wǎng)和服裝人才網(wǎng)三個(gè)招聘網(wǎng)站上的招聘崗位和需求人數(shù)比較多，每天都會(huì)接收大量應(yīng)聘者投遞的簡(jiǎn)歷（包括直接發(fā)到郵箱中的簡(jiǎn)歷）。因此，篩選網(wǎng)上投遞的簡(jiǎn)歷也是一項(xiàng)關(guān)鍵重要的工作。主要是一些不是很關(guān)鍵重要的崗位，自己可以嘗試著篩選。篩選簡(jiǎn)歷的標(biāo)準(zhǔn)主要是根據(jù)崗位的職責(zé)和任職要求，例如相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、年齡、專業(yè)及其他關(guān)鍵因素，初步篩選出比較符合要求的，然后再進(jìn)一步的甄選、面試。

2．電話預(yù)約面試

在通過(guò)第一輪的網(wǎng)上篩選簡(jiǎn)歷后，接下來(lái)一項(xiàng)重要的工作就是電話預(yù)約求職者做進(jìn)一步的面談。符合崗位要求的應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷需先下載打印、整理，然后根據(jù)主管的要求進(jìn)行電話預(yù)約進(jìn)行下一步的面談。在電話溝通中主要是簡(jiǎn)單介紹公司現(xiàn)狀、工作要求、薪資待遇、面談時(shí)間地點(diǎn)及乘車路線等基本情況。

3．接待應(yīng)聘者者

   每天來(lái)公司應(yīng)聘面試的人都比較多，包括經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)歷篩選后電話預(yù)約的、看到招聘信息直接過(guò)來(lái)的以及通過(guò)本公司員工推薦的。接待工作主要是問(wèn)清來(lái)訪者的來(lái)歷，同時(shí)提供相應(yīng)的應(yīng)聘登記表與應(yīng)聘者，有學(xué)歷要求較高的崗位須提供初試測(cè)試題做簡(jiǎn)單測(cè)試，并指導(dǎo)其如何填寫表格，需要茶水的及時(shí)提供。有些需要現(xiàn)場(chǎng)考試的崗位或是來(lái)用人部門復(fù)試的，要帶其去相關(guān)部門安排考核或復(fù)試。

4．面試

    對(duì)一些非重要的崗位進(jìn)行初步的面談，主要是簡(jiǎn)單了解應(yīng)聘者的工作經(jīng)歷、主要工作技能、態(tài)度、心態(tài)及交流溝通等方面的信息。

五、關(guān)于s公司人力資源管理過(guò)程中的一些問(wèn)題

    通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，對(duì)s公司有了一定的了解，在人力資源管理制度的現(xiàn)狀方面也有了比較全面的認(rèn)識(shí)。根據(jù)這段時(shí)間所接觸工作的內(nèi)容和日常工作中所遇到以及通過(guò)觀察所得，覺(jué)得s公司在人力資源管理這塊還存在著一定的問(wèn)題，日常人事管理的流程較亂，傳統(tǒng)人事管理仍占據(jù)主流地位，幾大主要人力資源管理的模塊如招聘選拔、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效考核等沒(méi)有科學(xué)、規(guī)范的建立起來(lái)。根據(jù)工作實(shí)踐和研究分析，可以總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

（一）現(xiàn)代人力資源管理制度不健全

     在s公司，人力資源管理的多個(gè)環(huán)節(jié)仍處于傳統(tǒng)的人事管理階段，沒(méi)有形成規(guī)范的制度化，職能多為員工考勤、工資制定和核算、招聘、人員調(diào)配、入職培訓(xùn)、合同和保險(xiǎn)管理以及一些基礎(chǔ)的人事檔案管理，還沒(méi)有完全按照企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要將員工及管理層作統(tǒng)一的規(guī)劃，也未制定出符合企業(yè)人才需要的選擇、任用、激勵(lì)等制度規(guī)定，以達(dá)到盡最大可能地利用人的創(chuàng)造力，增加企業(yè)及社會(huì)財(cái)富的目的。傳統(tǒng)的人事管理使企業(yè)在人員配置方面很難做到人事相宜，人崗匹配，人事配制的手段比較弱，形不成合理流動(dòng)的優(yōu)化配置機(jī)制。企業(yè)的人事安排往往多是因人設(shè)崗而非因事設(shè)崗，情大于法的人事管理仍然普遍存在。

（二）組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置不合理

目前，s公司有大大小小的部門多大20多個(gè)，部門之間相互交錯(cuò)，有些部門出于獨(dú)立半獨(dú)立狀態(tài)，造成出現(xiàn)雙重領(lǐng)導(dǎo)的局面，這對(duì)公司上下的執(zhí)行力和效率產(chǎn)生了一定的影響，相關(guān)的責(zé)任和職責(zé)也很難分得清楚。另外，在崗位設(shè)置、人員配置方面存在嚴(yán)重的因人設(shè)崗，沒(méi)有遵循公司的發(fā)展需要和人力資源規(guī)劃。許多崗位沒(méi)有經(jīng)過(guò)分析和研究，直接簡(jiǎn)單、隨意的命名、設(shè)立，需不需要、合不合理、崗位職責(zé)是什么、人員編制多少等等均沒(méi)有認(rèn)真、嚴(yán)格的研究過(guò)，多數(shù)是拍腦袋決定的，沒(méi)有考慮人工成本和人力資源的優(yōu)化配置，這對(duì)公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都是不利的。

（三）人員的選拔和任用存在不良局面

s公司目前的招聘渠道主要為兩種，一種是通過(guò)內(nèi)部員工的推薦，另一種是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行外部招聘，但是，通過(guò)內(nèi)部招聘的很少，限制了內(nèi)部員工的流動(dòng)，缺乏給員工施展才能和晉升的舞臺(tái)，在一定程度上埋沒(méi)了潛在的人才，影響員工的積極性。同時(shí)，過(guò)于依賴內(nèi)部員工的推薦，會(huì)存在著這樣一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)內(nèi)部人員推薦的成功應(yīng)聘的機(jī)會(huì)多大于通過(guò)外部招聘的，以至于形成了內(nèi)部的員工多數(shù)都有親戚或朋友在本公司里的局面。企業(yè)重視內(nèi)部員工的推薦很重要，但是，這也就難免會(huì)在公司內(nèi)部產(chǎn)生復(fù)雜的人際關(guān)系和裙帶關(guān)系。在人員任用和選拔方面，關(guān)系至上、情大于法的不良事情也難免出現(xiàn)，這對(duì)制度化的管理多會(huì)帶來(lái)不便，難以做到任人唯賢，公平、公正也很難把握，影響企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。

（四）員工的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)與職業(yè)生涯規(guī)劃匱乏

可能有這樣一種感覺(jué)，新進(jìn)的員工對(duì)自己在公司的未來(lái)發(fā)展前景或者說(shuō)晉升路徑不是很清晰甚至是根本不了解，以至于看不到自己將來(lái)所要努力的方向和目標(biāo)，在工作上也自然而然的缺乏工作熱情和積極進(jìn)取的信心，因此造成人員流失率會(huì)不斷上升，員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度也會(huì)隨之下降。

究其原因，這主要是因?yàn)楣局毓芾?、輕開(kāi)發(fā)，沒(méi)有對(duì)員工做出一個(gè)清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，員工的發(fā)展與培訓(xùn)也沒(méi)有得到足夠的重視。對(duì)于大多數(shù)的員工來(lái)說(shuō)企業(yè)里的培訓(xùn)可能還僅僅是停留在企業(yè)文化培訓(xùn)、公司制度培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)的層面，缺乏后續(xù)的培養(yǎng)和提升的空間。應(yīng)該說(shuō)目前企業(yè)不乏人才，能人也不少，但是企業(yè)提供給員工的卻基本上是單一的工作和專業(yè)化晉升之路，走的是單一的發(fā)展通道。這樣或多或少地減少了員工的職業(yè)攀升機(jī)遇，特別是使一部分行政人員和有一技之長(zhǎng)的一線工人及其他有專業(yè)技術(shù)人員感到難有大的發(fā)展前途，進(jìn)而影響了員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)，也就造成了人才難招，人才難留的困難局面。

（五）現(xiàn)代人力資源管理的工具沒(méi)有充分利用

目前，s公司在人力資源管理這塊用的是金蝶k3人力資源管理系統(tǒng)（以下簡(jiǎn)稱k3）。它的主要功能有：（1）基礎(chǔ)人事管理。包括組織規(guī)劃、職員管理、查詢報(bào)表、薪資核算、社保福利、考勤管理等管理模塊；（2）專業(yè)人力資源管理。包括能力素質(zhì)模型、招聘選拔、培訓(xùn)發(fā)展、薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效管理等功能模塊；（3）員工自助。提供分角色的ceo平臺(tái)、經(jīng)理人平臺(tái)和我的工作臺(tái)等功能管理模塊。因此，可以利用k3的這些工具規(guī)范基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，理順組織流程，圍繞人力資源管理過(guò)程中的選、育、用、留四個(gè)階段開(kāi)展有效的管理工作，提升hr專業(yè)管理水平，達(dá)到提高工作效率的作用。

但是，目前公司沒(méi)有把這個(gè)現(xiàn)代人力資源管理工具充分利用起來(lái)，除了一些基礎(chǔ)的人事資料、員工合同等簡(jiǎn)單的錄入系統(tǒng)中，很多人力資源管理的功能模塊基本都是閑置的。在做人事報(bào)表、人員分析以及培訓(xùn)開(kāi)發(fā)和招聘選拔方面沒(méi)有利用各個(gè)模塊的功能進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的管理，基本上還是靠excel等基礎(chǔ)辦公軟件來(lái)處理的，造成管理上有點(diǎn)混亂，也影響了工作效率。一方面是公司高層和主要負(fù)責(zé)人沒(méi)有足夠的重視，另一方面缺乏掌握k3系統(tǒng)使用的人才，人力資源部也沒(méi)有專人負(fù)責(zé)各自模塊的管理。

（六）日常人事管理的流程不規(guī)范

據(jù)這這段時(shí)間的實(shí)際操作，發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作中一些人動(dòng)的手續(xù)辦理比較混亂，各部門人員不按規(guī)定辦事時(shí)常發(fā)生。例如試用轉(zhuǎn)正，按規(guī)定試用轉(zhuǎn)正人員需在試用期結(jié)束前7天領(lǐng)取考核表，用人部門須在3天內(nèi)作出評(píng)估并交至人力資源部。但是，往往會(huì)有很多部門或個(gè)人遲交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，有的甚至?xí)砩习雮€(gè)月至一個(gè)月不能上交，到底是可以轉(zhuǎn)正還是延期？人力資源部并不知情。嚴(yán)重的是，很多按規(guī)定時(shí)間已經(jīng)晚交的申請(qǐng)，在上交時(shí)還是按照約定的轉(zhuǎn)正時(shí)間，有的甚至還是提前轉(zhuǎn)正，并不按照人力資源部經(jīng)理簽字為準(zhǔn)。這樣以來(lái)，無(wú)論他們什么時(shí)候交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，都不會(huì)影響他們的轉(zhuǎn)正時(shí)間，顯然不是很合理的。此外，在轉(zhuǎn)正考核評(píng)估方面并沒(méi)有給出明確的規(guī)定，考評(píng)成績(jī)多少分以上可以按期轉(zhuǎn)正，多少分以上可以提前轉(zhuǎn)正，低于多少分延期轉(zhuǎn)正或者辭退。這樣以來(lái)，最后的結(jié)果就是所有的人都可以按期甚至提前轉(zhuǎn)正，考核的目的和作用也就失去了意義。

另外，按規(guī)定申請(qǐng)辭職的人員須提前15天通知用人部門，但在用人部門收到通知后卻很少有及時(shí)反饋給人力資源部的，到人辦理離職手續(xù)的時(shí)候，人力資源部才會(huì)知道這個(gè)人要走了，而且沒(méi)有回旋余地了。整個(gè)過(guò)程中，人力資源部處在一個(gè)很被動(dòng)的局面，最后只得簽字同意。這對(duì)公司的人員規(guī)劃、招聘工作等都帶來(lái)很大麻煩和不利，無(wú)法及時(shí)有效地掌握人員信息，控制人才流失。

六、改善當(dāng)前問(wèn)題的建議及措施

（一）關(guān)于人力資源管理制度的建設(shè)

    首先，必須制定符合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需要和企業(yè)文化的人力資源管理制度。在制定制度時(shí)，要贏得企業(yè)高層的支持，提升人力資源部的戰(zhàn)略層次，爭(zhēng)取擁有一定制定權(quán)和執(zhí)行權(quán)，一切以公司的利益為中心，避免流于形式。其次，改變傳統(tǒng)人事管理的局面，將人力資源的幾大模塊如招聘選拔、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效考核等建立健全并對(duì)其擁有一定的執(zhí)行權(quán)，轉(zhuǎn)變?nèi)肆Y源部被動(dòng)做事的局面。制度應(yīng)堅(jiān)持以人為本的原則，重點(diǎn)考慮人力因素，重視人才的價(jià)值，尊重人的需求。最后，要將制度形成完善、規(guī)范的文本，如員工手冊(cè)、企業(yè)規(guī)章制度、考勤管理制度、休假制度等相關(guān)人力資源管理制度等都應(yīng)有相應(yīng)的文本，做到有章可循、有規(guī)可依。同時(shí)，也要加大力執(zhí)行力度，獎(jiǎng)罰分明，堅(jiān)持公平、公正，堅(jiān)持以制度管人，避免出現(xiàn)情大于法，讓所有人都遵守規(guī)則，真正起到“熱爐”作用。

（二）關(guān)于組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置

首先，對(duì)各個(gè)部門和崗位做一個(gè)實(shí)地調(diào)查和分析，砍去可有可無(wú)的部門或者崗位，減少和控制人工成本，實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置。其次，規(guī)范組織結(jié)構(gòu)，優(yōu)化部門設(shè)置。部門的設(shè)置一定要符合企業(yè)實(shí)際發(fā)展需要，盡可能做到的簡(jiǎn)化、清晰。同時(shí)要將各個(gè)組織分清職責(zé)，明確部門的作用。第三，部門內(nèi)部崗位的設(shè)置根據(jù)實(shí)際工作需求，嚴(yán)格按照企業(yè)的人力資源規(guī)劃，避免因人設(shè)崗。人員編制、組織架構(gòu)要有限制，不能隨意更改，對(duì)崗位職責(zé)模糊不清，應(yīng)進(jìn)行必要的工作的分析，關(guān)鍵的崗位應(yīng)制定工作說(shuō)明書。

（三）關(guān)于人員選拔和任用

第一，堅(jiān)持人才是企業(yè)發(fā)展的唯一源泉。重視和尊重人才，避免任人唯親，關(guān)系至上。拓展人才引進(jìn)的渠道，重視內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)和流動(dòng)，提供員工發(fā)展和晉升的平臺(tái)。第二，用人所長(zhǎng)也要容人所短。選拔人才不能只看重學(xué)歷文憑、工作經(jīng)驗(yàn)甚至是關(guān)系，重視對(duì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，允許犯錯(cuò)，提供機(jī)會(huì)，以提升員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。第三，留住人才是關(guān)鍵。無(wú)論是一線生產(chǎn)員工、專業(yè)技術(shù)人才還是管理人才都要防止外流，因?yàn)檎械揭粋€(gè)人的成本和難度遠(yuǎn)大于留住一個(gè)人。防止現(xiàn)有人力資源的流失，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)議，樹立所有人員都是人才的觀念，重視員工個(gè)人發(fā)展需求，將員工的個(gè)人理想與企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，同發(fā)展共受益。

（四）關(guān)于員工的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)和職業(yè)生涯規(guī)劃

首先，培訓(xùn)要制度化。員工的培訓(xùn)應(yīng)提升層次和深度，不能局限于管理層或者企業(yè)文化、公司制度方面的培訓(xùn)，要充分利用公司現(xiàn)有人才資源、各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及一些大專院校搞好員工的培訓(xùn)和輪訓(xùn)，明確各部門各級(jí)的培訓(xùn)任務(wù)并使其制度化，要逐步建立各類員工各級(jí)管理層及其晉升前的必訓(xùn)制度。同時(shí)，要杜絕流于形式、沒(méi)有實(shí)際效果的、費(fèi)力傷財(cái)?shù)呐嘤?xùn)。其次，開(kāi)展員工職業(yè)生涯管理。使員工尤其是知識(shí)型員工看到自己在企業(yè)中的發(fā)展道路，而不致于為自己目前所處的地位和未來(lái)的發(fā)展感到迷茫，從而有助于降低員工的流失率。同時(shí)，不僅要為員工提供與其貢獻(xiàn)相對(duì)等的報(bào)酬，還要在充分了解員工的個(gè)人需求和職業(yè)發(fā)展愿望的基礎(chǔ)上，制定出系統(tǒng)、科學(xué)的員工職業(yè)生涯規(guī)劃，有效地為員工提供多種發(fā)展渠道和學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，設(shè)置多條平等競(jìng)爭(zhēng)的晉升階梯，使員工切實(shí)感到自己在企業(yè)中有實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)的希望。最后，建立和完善內(nèi)部流動(dòng)機(jī)制，通過(guò)內(nèi)部招聘，鼓勵(lì)員工競(jìng)爭(zhēng)上崗，搭建員工輪崗流動(dòng)的平臺(tái)，從而避免員工在一個(gè)崗位上束縛而造成企業(yè)內(nèi)部缺乏活力和創(chuàng)新能力。

（五）關(guān)于k3系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)利用

首先，深入學(xué)習(xí)和挖掘k3系統(tǒng)的各個(gè)模塊的功能。現(xiàn)在這個(gè)系統(tǒng)可能已經(jīng)有最新版本了，最好是能和服務(wù)商聯(lián)系一下對(duì)系統(tǒng)做一下升級(jí)，請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)人力資源部的相關(guān)人員做一些專業(yè)方面的培訓(xùn)，要求每個(gè)人必須掌握整個(gè)系統(tǒng)的操作使用。其次，根據(jù)職務(wù)和職責(zé)，分工負(fù)責(zé)各自模塊的管理。比如負(fù)責(zé)基礎(chǔ)人事管理的要把員工的基本資料、合同、社會(huì)保險(xiǎn)和福利等完善起來(lái)；負(fù)責(zé)招聘的要把招聘選拔這塊建立起來(lái)；負(fù)責(zé)培訓(xùn)的把員工的培訓(xùn)發(fā)展這塊建立起來(lái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線管理。最后，通過(guò)一步步的對(duì)基礎(chǔ)人力資源管理的完善，然后向全公司推行、改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)接，達(dá)到管理系統(tǒng)化。

（六）關(guān)于人事管理流程

    第一，規(guī)范流程。對(duì)于不科學(xué)的流程和規(guī)定，要做出改進(jìn)和完善，一切以簡(jiǎn)單有效為為目的，避免到處找人簽字。第二，講明政策。公司的人事管理制度，應(yīng)向所有部門所有人講明白，說(shuō)清楚。什么可以做，什么不能做，任何人不能隨意違反。第三，嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)違反管理規(guī)定和操作流程的行為，要有相應(yīng)的處罰措施和控制手段，不能簡(jiǎn)單的說(shuō)一下就放在一邊，建議與本人的績(jī)效考核掛鉤，嚴(yán)重的給出警告或相應(yīng)的處分。

七、實(shí)習(xí)感悟

首先，感謝秦老師對(duì)這次暑期實(shí)習(xí)的大力倡導(dǎo)和支持，感謝s公司給我的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝s公司人力資源部的所有同事在這段時(shí)間里給我的幫助和指導(dǎo)，也感謝所有對(duì)我的實(shí)習(xí)工作支持的公司其他部門的同事。

這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我感受頗多。有句話說(shuō)得好，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，書本學(xué)來(lái)的東西，終究是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

記得剛進(jìn)s公司的那幾天，感覺(jué)一切都是陌生和全新的。大批的生產(chǎn)工人，流水線生產(chǎn)車間，繁雜的各項(xiàng)事務(wù)等等。企業(yè)不是學(xué)校，這是一個(gè)可以把知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)財(cái)富的“夢(mèng)工廠”。在最初的幾天里，復(fù)印機(jī)不會(huì)使用，工作流程不清楚，接聽(tīng)電話不知道如何回答，員工反映的問(wèn)題也不能及時(shí)解決，一切都是從零開(kāi)始，然后就是不斷的請(qǐng)教和問(wèn)，拿不定的就去找部門的同事確認(rèn)。這段時(shí)間所做的事情雖小，但事無(wú)巨細(xì)，真正把每一件事情做好也不是想象中的那樣容易。因?yàn)?，自己的每一個(gè)行為每一句話都關(guān)系到部門和公司的形象和利益，尤其是跟公司外部的人員打交道，比如接一個(gè)電話或接待一個(gè)來(lái)公司面試的應(yīng)聘者，自己的言行舉止都是在向外展示企業(yè)的形象和文化，哪一點(diǎn)做的不好或者不夠到位都有可能對(duì)公司產(chǎn)生不良的影響，而不僅僅是個(gè)人的事情。

通過(guò)這段時(shí)間的親身體驗(yàn)，感覺(jué)到實(shí)際的東西與學(xué)校學(xué)得的書本知識(shí)差距還是很大的，理論與實(shí)際的結(jié)合是需要磨練的?？赡軙旧嫌行┲R(shí)是滯后的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活工作最接近實(shí)際，且隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、知識(shí)型社會(huì)的不斷進(jìn)步和快速發(fā)展，書本知識(shí)的反應(yīng)和更新速度是比較落后的。但是，另一方面，書本上學(xué)的東西在一定程度上又是超前的，因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)管理制度我們基本上都是從西方學(xué)來(lái)的，尤其是現(xiàn)代人力資源管理制度，在中國(guó)的起步是比較晚的。而現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)還停留在傳統(tǒng)的人事管理層面，尤其是在一些國(guó)企和中小型私企中比較常見(jiàn)，在很大程度上沒(méi)有建立完整的現(xiàn)代人力資源管理制度，還是比較傳統(tǒng)的人事管理。所以，如何正視現(xiàn)實(shí)，如何適應(yīng)企業(yè)的實(shí)情和文化，在實(shí)習(xí)過(guò)程中都是比較重要的。

第3篇：國(guó)企轉(zhuǎn)正總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：人事檔案；管理；完善

人事檔案是記錄一個(gè)人的主要經(jīng)歷、政治面貌、品德作風(fēng)等個(gè)人情況的文件材料，起著憑證、依據(jù)和參考的作用。人事檔案不僅僅在個(gè)人轉(zhuǎn)正定級(jí)、職稱申報(bào)、辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)等方面發(fā)揮著至關(guān)重要的憑證作用，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展同樣意義重大。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境之下，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，企業(yè)能否有效構(gòu)建起核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，從根本上說(shuō)仍然要有賴于員工的力量?？梢哉f(shuō)在當(dāng)前環(huán)境下，企業(yè)的發(fā)展與員工的發(fā)展基本已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。在這樣的背景之下，重新對(duì)人事檔案展開(kāi)審視，就會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然這一方面的工作一直都得到關(guān)注和重視，但是實(shí)際上隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，檔案工作的價(jià)值也在逐步實(shí)現(xiàn)延伸。在這個(gè)價(jià)值延伸的過(guò)程中，傳統(tǒng)的常規(guī)人事檔案管理工作必然會(huì)呈現(xiàn)出一定的不足，調(diào)整勢(shì)在必行。

一、人事檔案管理工作現(xiàn)狀分析

人事檔案工作一直都是企業(yè)管理體系中的重要環(huán)節(jié)，并且直接關(guān)系到企業(yè)的整體發(fā)展效率和效果。隨著近年來(lái)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，企業(yè)的管理層從職能和意識(shí)上都發(fā)生著轉(zhuǎn)變，對(duì)應(yīng)的認(rèn)識(shí)檔案管理工作，也在這樣的背景之下呈現(xiàn)出諸多不適特征。并且長(zhǎng)久以來(lái)僅僅關(guān)注信息化建設(shè)，而并未對(duì)人事檔案管理工作展開(kāi)更加深刻的反思，這在一定程度上甚至成為了阻礙人事檔案管理工作進(jìn)一步發(fā)展的不利因素。

想要切實(shí)推動(dòng)人事檔案管理工作進(jìn)步，首先需要對(duì)其現(xiàn)存系統(tǒng)中的不足有一個(gè)相對(duì)深入的了解。雖然目前存在的人事檔案管理工作體系由來(lái)已久，并且對(duì)于我國(guó)企業(yè)正常工作的展開(kāi)與企業(yè)整體的發(fā)展曾經(jīng)具有毋庸置疑的積極價(jià)值，但是在新得時(shí)代特征之下，必須重新對(duì)其展開(kāi)審視。

首先，從人事檔案的內(nèi)容構(gòu)成角度開(kāi)，曾經(jīng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制之下，人才的流動(dòng)也呈現(xiàn)出一定的弱化現(xiàn)象，因此人事檔案的內(nèi)容也相對(duì)簡(jiǎn)單。目前人事檔案分為十大類，包括履歷材料、自傳材料、鑒定以及考察材料、政治歷史相關(guān)情況的審查材料等。對(duì)于這些材料的收集和整理，成為人事檔案管理工作的主要內(nèi)容。但是就目前的情況看，人事檔案想要切實(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的支持作用，就必須能夠做到客觀深刻地對(duì)相關(guān)人員的狀況實(shí)現(xiàn)忠實(shí)反映，這其中不僅僅要包括傳統(tǒng)的內(nèi)容，更應(yīng)當(dāng)包括人員在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中的相關(guān)評(píng)定。但是就目前的情況看，除非人員受到過(guò)重大表彰或者處罰，否則不會(huì)記錄入檔案。這種內(nèi)容的收集態(tài)度對(duì)于曾經(jīng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)環(huán)境下相對(duì)穩(wěn)定的人事?tīng)顟B(tài)較為適用，但是在當(dāng)前人才也參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)流動(dòng)的狀態(tài)則會(huì)呈現(xiàn)出一定的不足。

其次，人事檔案作為檔案的一種特殊形式，本身必然遵從檔案的相關(guān)屬性。一直以來(lái)我國(guó)對(duì)于檔案的管理工作都傾向于對(duì)檔案資料的收集整理，而對(duì)于檔案信息的應(yīng)用則相對(duì)較弱。此種狀況同樣在人事檔案管理工作領(lǐng)域較為突出。通常而言，人事檔案僅在重大人事派遣和變更等環(huán)境中發(fā)揮作用，這無(wú)疑抹殺了人事檔案自身的價(jià)值實(shí)現(xiàn)。一個(gè)良好的檔案系統(tǒng)不應(yīng)當(dāng)僅僅包括檔案信息的收集和整理，更加需要讓相關(guān)檔案信息成為對(duì)于未來(lái)工作的有力支持，切實(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)于決策的優(yōu)化。

二、切實(shí)推動(dòng)人事檔案管理工作優(yōu)化

考慮到人事檔案本身對(duì)于當(dāng)前我國(guó)企業(yè)發(fā)展的積極意義，以及目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境中出現(xiàn)的新局面新特征，有必要展開(kāi)具有針對(duì)性的政策和措施，來(lái)面向人事檔案工作展開(kāi)再建設(shè)，以期能夠通過(guò)人事檔案管理工作來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的進(jìn)一步支持。具體而言，有如下兩個(gè)主要方面可以作為推動(dòng)人事檔案管理工作進(jìn)一步成熟的著手點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)人事檔案內(nèi)容的充實(shí)

人事檔案作為相關(guān)人員狀況的忠實(shí)反映，不能僅僅局限于某些基礎(chǔ)情況的記錄，應(yīng)當(dāng)加以進(jìn)一步的完善。在信息化時(shí)代之下，相關(guān)數(shù)據(jù)的獲取比之前會(huì)更加容易并且全面，因此作為人事檔案信息的收集，也應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步拓寬內(nèi)容，使其價(jià)值實(shí)現(xiàn)最大化。對(duì)于大型企業(yè)而言，相關(guān)工作人員在工作過(guò)程中的階段性總結(jié)，主要以年度總結(jié)的形式出現(xiàn)，都應(yīng)當(dāng)納入到人事檔案的范疇之內(nèi)。對(duì)于這一方面的工作，人事檔案管理應(yīng)當(dāng)保持一種開(kāi)放的態(tài)度，同時(shí)對(duì)相關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)加以培訓(xùn)，使其具有一種對(duì)自己的檔案積極建設(shè)的態(tài)度。唯有如此才能建設(shè)起全面完善的人事檔案系統(tǒng)，才能切實(shí)確保其價(jià)值。

（二）加強(qiáng)信息化建設(shè)與檔案信息應(yīng)用

檔案管理工作的信息化建設(shè)一直都是該領(lǐng)域的工作重點(diǎn)之一，但是這種信息化建設(shè)，就目前的情況看，主要放置于既有檔案的信息化方面，即基于檔案保存的原則對(duì)既有的紙質(zhì)檔案展開(kāi)電子化和數(shù)字化的工作。這種狀態(tài)對(duì)于檔案工作而言并不深刻，不足以推動(dòng)其價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。必須認(rèn)識(shí)到檔案的價(jià)值，在于對(duì)未來(lái)工作的指導(dǎo)，進(jìn)一步具體在人事檔案管理工作領(lǐng)域中，就是通過(guò)人事檔案的建立與完善，形成對(duì)于個(gè)體信息體系的充實(shí)，從而從檔案的角度形成對(duì)于個(gè)體的完整描述。而這種描述如果不能對(duì)未來(lái)決策和工作產(chǎn)生積極意義，仍然不是實(shí)現(xiàn)檔案價(jià)值的體現(xiàn)，因此應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)信息化建設(shè)，其工作重點(diǎn)不僅僅在于信息的收集和整理，更應(yīng)當(dāng)注重相關(guān)信息的應(yīng)用，讓相關(guān)工作人員能夠擁有合理的數(shù)據(jù)接口，以合理的身份和權(quán)限對(duì)檔案信息實(shí)現(xiàn)訪問(wèn)，從而了解到相關(guān)工作人員的特征，優(yōu)化企業(yè)環(huán)境內(nèi)的人員配置。

三、結(jié)論

人事檔案管理工作體系的完善與否，直接關(guān)系到當(dāng)前企業(yè)工作的整體效率，對(duì)于企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的提升存在著毋庸置疑的積極價(jià)值。對(duì)此，必須明確認(rèn)識(shí)到人事檔案管理工作現(xiàn)存的不足，并且展開(kāi)不斷地優(yōu)化，才能切實(shí)推動(dòng)其成熟，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]梅園等.人事檔案誠(chéng)信面面觀[J].檔案學(xué)通訊， 2004（3）.

第4篇：國(guó)企轉(zhuǎn)正總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：企業(yè)管理 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 業(yè)務(wù)流程

ERP 是建立于信息技術(shù)的基礎(chǔ)上的, 以系統(tǒng)化管理思想作為企業(yè)決策層和員工提供的決策運(yùn)行手段管理平臺(tái)。ERP是一種管理系統(tǒng)，在企業(yè)內(nèi)部有重要的作用。它系統(tǒng)地整合企業(yè)中各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，將這些細(xì)節(jié)的整理劃分，尤為重要，尤其是在油田企業(yè)中。

一、 ERP在企業(yè)應(yīng)用中存在的問(wèn)題

由于ERP的應(yīng)用復(fù)雜性，所以在企業(yè)中，往往存在著許多問(wèn)題。

（一）忽視教育與培訓(xùn)，油田工作人員素質(zhì)不能適應(yīng)

我國(guó)油田企業(yè)往往存在技術(shù)裝備較差、人員素質(zhì)較低的狀況，從而導(dǎo)致管理水平的低下。油田企業(yè)內(nèi)部管理程序的不順暢，一旦操作起來(lái)就存在弊端多的現(xiàn)象。

（二）企業(yè)管理的基礎(chǔ)工作無(wú)法滿足系統(tǒng)運(yùn)行要求

ERP運(yùn)行的首要基礎(chǔ)就是企業(yè)內(nèi)部具備完整準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，有些油田運(yùn)行多年仍未建立起完整的數(shù)據(jù)庫(kù)，這將導(dǎo)致ERP的基礎(chǔ)工作不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（三）生產(chǎn)不穩(wěn)定導(dǎo)致ERP不能正常運(yùn)行

由于ERP是在生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)正常的情況下才能正常運(yùn)行的，所以當(dāng)一些油田企業(yè)內(nèi)部各種工具的質(zhì)量存有部分問(wèn)題，導(dǎo)致不能運(yùn)行順利。

二、 具體應(yīng)用

在ERP的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用中，要注意對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)都要掌握清楚。在油田企業(yè)建設(shè)中，需要它進(jìn)行有效地財(cái)務(wù)管理，注意ERP系統(tǒng)與一般財(cái)務(wù)軟件的區(qū)別和特點(diǎn)。

在油田企業(yè)中，由于項(xiàng)目多較大較廣，在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理時(shí)，要謹(jǐn)慎小心。ERP將物流、資金流和信息六都綜合地集中到了一起，做到了信息及時(shí)有效傳達(dá)，使各個(gè)信息都能有效集中的工作標(biāo)準(zhǔn)，利于對(duì)全部信息嚴(yán)格地進(jìn)行監(jiān)管，但是，財(cái)務(wù)人員又要注意許多細(xì)節(jié)事項(xiàng)：

（一）保證初始數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性

ERP系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，一般來(lái)源于在生產(chǎn)、銷售、運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)的數(shù)據(jù)，財(cái)務(wù)人員很難對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行有效地控制，如果原始數(shù)據(jù)出現(xiàn)錯(cuò)誤現(xiàn)象，就會(huì)導(dǎo)致一系列的連鎖反應(yīng)，導(dǎo)致各數(shù)據(jù)的全面崩潰。

1、對(duì)生產(chǎn)中的注意事項(xiàng)

在生產(chǎn)中，企業(yè)人員密切關(guān)注的是生產(chǎn)成本的控制，這是關(guān)鍵。作業(yè)成本計(jì)算是生產(chǎn)成本計(jì)算的重要方法。在ERP的系統(tǒng)中，作業(yè)成本計(jì)算比較復(fù)雜，必須先要輸入某特定期間內(nèi)的資源成本、動(dòng)因數(shù)量、產(chǎn)出量與其他各項(xiàng)數(shù)據(jù)。在ERP系統(tǒng)的財(cái)務(wù)系統(tǒng)里可以得到資源成本數(shù)據(jù)，如果無(wú)法得到，財(cái)務(wù)人員可以直接進(jìn)行手工輸入。成本動(dòng)因數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性關(guān)乎作業(yè)成本的計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確性，所以，ERP的成本控制系統(tǒng)里，初始數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性影響著整個(gè)生產(chǎn)數(shù)據(jù)，同時(shí)，其數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性同樣能保證ERP財(cái)務(wù)系統(tǒng)的有效運(yùn)行。

2、在銷售時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)

ERP的銷售系統(tǒng)中，應(yīng)收應(yīng)付的賬款影響著整個(gè)企業(yè)的成本和收入，也是企業(yè)財(cái)務(wù)系統(tǒng)的重中之重，應(yīng)收賬款的系統(tǒng)和應(yīng)付賬款緊密的聯(lián)系在一起，所以，財(cái)務(wù)人員要正確地輸入每項(xiàng)初始數(shù)據(jù)，保證財(cái)務(wù)供應(yīng)鏈的有效進(jìn)展。企業(yè)管理人員要做好各個(gè)部門都要進(jìn)行數(shù)據(jù)上的溝通，做好數(shù)據(jù)初始工作，再?zèng)]有任何異議的情況下在進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入。由于在銷售系統(tǒng)中，各種票據(jù)都要進(jìn)行有效地輸入，才能順利進(jìn)行，所以在各項(xiàng)信息傳遞工作中，各人員要嚴(yán)格把關(guān)，做好每以環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)工作。

3、在采購(gòu)中的注意事項(xiàng)

為了使生產(chǎn)能夠更好地進(jìn)行下去油田企業(yè)一般要進(jìn)行一些器械和原料的采購(gòu)工作，ERP的采購(gòu)管理系統(tǒng)是相當(dāng)重要的，它要求各供應(yīng)商提供的原始數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，加上企業(yè)本身內(nèi)部在采購(gòu)時(shí)保留的各種票據(jù)數(shù)字的準(zhǔn)確性。對(duì)于采購(gòu)管理系統(tǒng)的原始數(shù)據(jù)的嚴(yán)格要求，就是保證企業(yè)對(duì)物流、資金流及各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)有效進(jìn)行的前提。所以保護(hù)好采購(gòu)的原始數(shù)據(jù)，有利于企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)工作的完善管理。

(二）對(duì)ERP財(cái)務(wù)有效的控制

ERP財(cái)務(wù)管理中，應(yīng)該加強(qiáng)各項(xiàng)財(cái)務(wù)內(nèi)容的權(quán)限控制工作，以免不相關(guān)人員通過(guò)對(duì)ERP的操作，得到企業(yè)內(nèi)部重要資料。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格對(duì)這一環(huán)節(jié)把好關(guān)，不斷進(jìn)行監(jiān)管，加大懲罰力度。并且要確保原始數(shù)據(jù)的完整性，在設(shè)置各個(gè)科目之后，要保留它們的原始數(shù)據(jù)，以防在無(wú)關(guān)人員進(jìn)行非法窺竊后導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失，無(wú)法恢復(fù)正常。

（三）財(cái)務(wù)人員的分工和權(quán)限有效設(shè)置

ERP是一種創(chuàng)新的管理工具，在企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)人員首先應(yīng)該懂得使用這一工具，在ERP的操作時(shí)應(yīng)該注意各種事項(xiàng)。同時(shí)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)財(cái)務(wù)人員的時(shí)候，要對(duì)他們進(jìn)行完全分工，使他們能夠進(jìn)行互相協(xié)助，互相監(jiān)督，培養(yǎng)他們對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)的認(rèn)知能力，在數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性保證的前提下，才能進(jìn)行有效地使企業(yè)運(yùn)行各項(xiàng)工作。ERP改變和細(xì)分了財(cái)務(wù)人員的工作權(quán)限，使他們認(rèn)識(shí)到自身工作的價(jià)值，并積極地區(qū)工作，在實(shí)踐中得到長(zhǎng)足發(fā)展與進(jìn)步。在分工出現(xiàn)變化的時(shí)候，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)通知各個(gè)財(cái)務(wù)人員，使他們?cè)诠ぷ髦心軌虻玫接行贤?，使企業(yè)各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

三、明確ERP的獨(dú)特之處

企業(yè)在使用ERP的時(shí)候，也能使內(nèi)部員工不斷提升，并且使企業(yè)的管理構(gòu)架造成了重組和業(yè)務(wù)流改變的問(wèn)題。面對(duì)這一現(xiàn)狀，領(lǐng)導(dǎo)要抓住其中的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行不斷深化，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)員工的培訓(xùn)，使他們能更好地適應(yīng)這一管理工具。

（一）不斷提高員工本身素質(zhì)

前面講到要使企業(yè)內(nèi)的財(cái)務(wù)人員進(jìn)行各方面的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)ERP的財(cái)務(wù)管理工作，一般來(lái)說(shuō)，各項(xiàng)工作的有效實(shí)施，都是有員工來(lái)完成的，無(wú)論是對(duì)機(jī)器的操作還是對(duì)人的管理，都不例外。在企業(yè)內(nèi)部，不但要強(qiáng)化對(duì)財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)，還要對(duì)其他員工進(jìn)行思想教育，使他們能夠更好地認(rèn)識(shí)到ERP的重要性，同時(shí)能更好地適應(yīng)ERP的內(nèi)部管理和自身價(jià)值提高。其次，財(cái)務(wù)人員要注重對(duì)數(shù)據(jù)的管理，進(jìn)行細(xì)化分析與統(tǒng)籌記錄。

ERP的管理之下的最大優(yōu)點(diǎn)就是，財(cái)務(wù)人員不必對(duì)復(fù)雜繁瑣的賬目進(jìn)行整合了，這些在ERP的系統(tǒng)中都能變得清晰明了。這樣就幫助財(cái)務(wù)人員進(jìn)行其他財(cái)務(wù)項(xiàng)目的關(guān)注，對(duì)于員工的全面發(fā)展有著深刻的影響。

（二）ERP的財(cái)務(wù)管理的管理性

在ERP的財(cái)務(wù)管理中，無(wú)論是分析，還是決策，都有利于對(duì)企業(yè)資金的有效管理。首先對(duì)資金流動(dòng)性的分析，可以幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)了解資金的投向能否是一個(gè)使企業(yè)效益提高或打開(kāi)市場(chǎng)。企業(yè)通過(guò)對(duì)ERP管理的實(shí)施，可以使資金的籌資與使用達(dá)到最佳水平。

（三）使用ERP可提升財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)能力

財(cái)務(wù)分析起到一種承上啟下的作用，ERP將財(cái)務(wù)的分析與預(yù)測(cè)相結(jié)合起來(lái)，來(lái)進(jìn)行對(duì)生產(chǎn)、采購(gòu)和銷售的預(yù)測(cè)。通過(guò)各種預(yù)測(cè)方法，對(duì)公司內(nèi)部各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行整合，得出有力的信息，同時(shí)就能為企業(yè)的決策提供更好的依據(jù)。財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)是整個(gè)財(cái)務(wù)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。對(duì)于各項(xiàng)歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行管理預(yù)測(cè)，從而能自動(dòng)地做出預(yù)測(cè)，且可對(duì)預(yù)測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行手工調(diào)整，完成精確預(yù)測(cè)。

（四）使用ERP系統(tǒng)，提高企業(yè)財(cái)務(wù)決策和計(jì)劃能力

通過(guò)ERP對(duì)財(cái)務(wù)的有效控制與管理，得到對(duì)企業(yè)全面的提升，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)整個(gè)企業(yè)的有效管理，使領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識(shí)到資金投向的大方向，為領(lǐng)導(dǎo)者提供各項(xiàng)指導(dǎo)工作，有著非常重要的意義。在企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理的縝密進(jìn)行中，ERP判斷出來(lái)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，是一個(gè)方向標(biāo)，在企業(yè)有指導(dǎo)性的意義。

四、ERP在企業(yè)應(yīng)用中的重要意義

ERP在企業(yè)內(nèi)部的應(yīng)用，主要是使財(cái)務(wù)管理能更好地進(jìn)行下去，使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者能更好地看到在各項(xiàng)管理進(jìn)行時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，尤其是在財(cái)務(wù)管理中，更要把好關(guān)，掌握好每一個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，使企業(yè)更好地進(jìn)行統(tǒng)籌管理。

五、總結(jié)

由于ERP在油田企業(yè)財(cái)務(wù)管理上的應(yīng)用，給整個(gè)企業(yè)帶來(lái)許多便利，使企業(yè)內(nèi)部所有成員都認(rèn)識(shí)到自身的不足，這樣就能使各級(jí)人員進(jìn)行積極地更正和研究。同時(shí)ERP有一些弱點(diǎn)，這些弱點(diǎn)應(yīng)該被我們所重視起來(lái)，不斷改進(jìn)，使ERP系統(tǒng)能真正地為我們企業(yè)做貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬春雷.ERP在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用[J].環(huán)球市場(chǎng)信息導(dǎo)報(bào)，2012（2）

[2]小琴.解讀ERP系統(tǒng)在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用研究[J].工程教育，2011（3）

第5篇：國(guó)企轉(zhuǎn)正總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：思想政治工作；管理；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：D64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2013）02-00-01

思想政治工作是企業(yè)管理的有機(jī)組成部分，它既是構(gòu)建和諧社會(huì)的政治手段，又是以人為本的管理手段。隨著企業(yè)的改革發(fā)展不斷向縱深推進(jìn)，一些先進(jìn)的企業(yè)管理理念、管理方法，如企業(yè)文化管理、學(xué)習(xí)型組織、標(biāo)準(zhǔn)化管理等，逐漸被應(yīng)用到我國(guó)企業(yè)管理之中，并在管理中發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。同樣，企業(yè)思想政治工作也應(yīng)借鑒和吸收當(dāng)今先進(jìn)的管理思想和信息技術(shù)，建立相應(yīng)的思想政治工作管理體系，推動(dòng)企業(yè)思想政治工作現(xiàn)代化。

一、建立企業(yè)思想政治工作管理體系文件和程序文件

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新企業(yè)思想政治工作，不僅要在形式上創(chuàng)新，更重要的是緊密結(jié)合企業(yè)發(fā)展建設(shè)的實(shí)際，不斷豐富思想政治工作的新內(nèi)容。比如把ISO9000基本原理運(yùn)用于思想政治工作，建立思想政治工作管理體系，可以實(shí)現(xiàn)思想政治工作同先進(jìn)企業(yè)管理模式的成功接軌。

思想政治工作體系文件主要包括思想政治工作方針、目標(biāo)、規(guī)范、相關(guān)表格和工作記錄。程序文件包括管理評(píng)審控制程序、文件和資料控制程序、工作記錄控制程序、年度思想政治工作控制程序、宣傳工作控制程序等工作流程。所有工作實(shí)行過(guò)程控制，均按照“凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有人監(jiān)督、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查”的標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行，每項(xiàng)工作和活動(dòng)均采取PDCA閉環(huán)控制，對(duì)各專項(xiàng)工作從年初部署，組織落實(shí)，考核評(píng)比，到年終總結(jié)，以及責(zé)任人、所要達(dá)到的效果都做出明確規(guī)定，進(jìn)行量化管理，使思想政治工作納入程序化、規(guī)范化管理軌道。只有實(shí)現(xiàn)管人、管事、管思想的有機(jī)統(tǒng)一，思想政治工作才能更加科學(xué)、規(guī)范、有序、有效，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的作用由以往的號(hào)召型轉(zhuǎn)為切入型，最終促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的順利開(kāi)展。

二、將企業(yè)文化融入思想政治工作管理體系

圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)思想政治工作的內(nèi)容創(chuàng)新，是科學(xué)發(fā)展觀在企業(yè)思想政治工作中的具體體現(xiàn)。這就要求企業(yè)的廣大政工人員，要緊緊圍繞企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，利用各種有效載體，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性和工作熱情，努力提高企業(yè)的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。

科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到企業(yè)的思想政治工作中，必須要注重企業(yè)文化的建設(shè)。企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作的共同特點(diǎn)在于：通過(guò)改變企業(yè)中最活躍的成分――“人”來(lái)達(dá)到改變企業(yè)物質(zhì)產(chǎn)品、行為、制度和精神狀態(tài)的目的；以思想、觀念、精神和文化因素為改造對(duì)象；追求對(duì)企業(yè)活動(dòng)整體、長(zhǎng)久和系統(tǒng)性的影響。正是由于企業(yè)文化脫離了物質(zhì)、行為和制度的表象，是企業(yè)思想保證、精神支柱和動(dòng)力源泉的核心內(nèi)容，才使得思想政治工作能夠順理成章地向企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移。然而，企業(yè)文化包含了企業(yè)活動(dòng)物質(zhì)和精神成果的全部?jī)?nèi)容，不是思想政治工作所能完全替代的。因此，思想政治工作只能選擇有效的切入位置進(jìn)入企業(yè)文化建設(shè)的局部過(guò)程，發(fā)揮其獨(dú)特的作用。隨著思想政治工作把企業(yè)文化建設(shè)納入重要目標(biāo)，相應(yīng)的工作內(nèi)容、方法、措施都會(huì)因勢(shì)而動(dòng)，思想政治工作的路子必將越走越寬。

三、夯實(shí)企業(yè)思想政治工作基本載體和框架

思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)，是思想政治工作發(fā)揮作用的基本載體和框架。一個(gè)企業(yè)，如果在思想政治工作人員的配置和工作網(wǎng)絡(luò)的搭建上出現(xiàn)偏頗，思想政治工作就難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

為此，在抓思想政治工作上，要重視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，絕不能使思想政治的機(jī)構(gòu)出現(xiàn)缺位、缺編、缺臺(tái)的現(xiàn)象，必須盡快和有效地建立起兩大機(jī)構(gòu)，即：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)要有其名，也要有其實(shí)，要形成層次，逐級(jí)負(fù)責(zé)，各盡其職。機(jī)構(gòu)建立后，其根本職能和所有成員的基本職責(zé)都必須明確，要根據(jù)擔(dān)負(fù)的任務(wù)情況逐一進(jìn)行量化分工，納入考核范圍。要配備綜合素質(zhì)好、工作履歷豐富、善于團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人員共同拼搏的政工干部，并大膽地壓擔(dān)子，讓其發(fā)揮作用；要持續(xù)地抓好政工干部和隊(duì)伍的教育、培養(yǎng)，造就一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的工作隊(duì)伍；要建立起互聯(lián)互通、運(yùn)轉(zhuǎn)正常的子分公司政工網(wǎng)絡(luò)，讓思想政治工作形成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，一層一層有人抓到底。

思想政治工作的陣地是開(kāi)展思想政治工作最基本的載體，要在創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容上下功夫。相比較而言，企業(yè)思想政治工作陣地不是很多，要使思想政治工作有大作為、新動(dòng)作，必須開(kāi)辟和建立符合實(shí)際、能夠發(fā)揮效率的陣地。最有形、看得見(jiàn)、摸得著的陣地就是“刊、站、臺(tái)”，即定期出版宣傳刊物，設(shè)立生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)站頁(yè)，形成制度化的文體平臺(tái)。通過(guò)宣傳刊物來(lái)交流信息，溝通經(jīng)驗(yàn)，鼓舞人心；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)站頁(yè)來(lái)吸引員工參與企業(yè)管理、與領(lǐng)導(dǎo)層交流，同級(jí)之間互相溝通情況，為企業(yè)提建議等；堅(jiān)持與企業(yè)文化建設(shè)、精神文明建設(shè)、工會(huì)工作相結(jié)合，建立文體平臺(tái)，如研討會(huì)、文體協(xié)會(huì)、競(jìng)賽活動(dòng)、項(xiàng)目小組等，積極開(kāi)展活動(dòng)，以活動(dòng)展示員工的才華，激發(fā)員工的熱情，豐富員工的業(yè)余生活，培育員工興趣和愛(ài)好，提高員工技能。

四、建立企業(yè)思想政治工作運(yùn)行機(jī)制

要保證思想政治工作有效開(kāi)展和全面落實(shí)，必須建立和形成四大機(jī)制，即：長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制、日常操作機(jī)制、互動(dòng)行為機(jī)制、激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制。

長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制的建立要做到“四不變”：堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)變動(dòng)，責(zé)任不變；機(jī)構(gòu)調(diào)整，職能不變；干部?jī)?yōu)化，職責(zé)不變；工作發(fā)展，主線不變的原則，確保思想政治工作的連續(xù)性、一貫性。

日常操作機(jī)制的建立重在日常政治工作如上級(jí)政策方針傳達(dá)、年度計(jì)劃落實(shí)、具體工作安排的制訂和執(zhí)行，通過(guò)一整套行為規(guī)則，提高思想政治工作的執(zhí)行力，保證思想政治工作每天有事可干，每件事做了有價(jià)值，做過(guò)事能夠出效益，即便只是“軟效益”，那也應(yīng)是看得見(jiàn)摸得著的。

第6篇：國(guó)企轉(zhuǎn)正總結(jié)范文

【一】

通過(guò)兩年的行政工作，培養(yǎng)了全面和較強(qiáng)的辦事能力.品行端正外形佳,為人正直穩(wěn)重務(wù)實(shí),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有團(tuán)隊(duì)合作精神

具備較強(qiáng)的組織、溝通、生產(chǎn)協(xié)作能力，進(jìn)取心強(qiáng);堅(jiān)持原則，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、高度的責(zé)任意識(shí)。

性格直爽、樂(lè)觀、自信的我，為人坦城、做事認(rèn)真、接受與理解力強(qiáng)，愛(ài)好唱歌、聽(tīng)音樂(lè)、爬山、看書、寫日記等。對(duì)于自己要做的事情一定會(huì)盡心盡力盡職盡責(zé)將其做到最好，不管在任何環(huán)境下都能用最短的時(shí)間去適應(yīng)。

善于溝通，有良好的溝通能力，曾在上海做過(guò)房產(chǎn)，有過(guò)良好的業(yè)績(jī)，獨(dú)立性強(qiáng)，熱愛(ài)銷售行業(yè)

樂(lè)觀向上，大方開(kāi)朗，熱情務(wù)實(shí);待人誠(chéng)懇;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神;適應(yīng)能力強(qiáng)，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力;善于不斷學(xué)習(xí)及總結(jié)，吸收能力強(qiáng);有思想、思維敏捷，不墨守成規(guī)，有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí);本著認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作的原則去生活;擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好;有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。

【二】

我是一個(gè)對(duì)理想有執(zhí)著追求的人。大學(xué)三年中通過(guò)在校內(nèi)外不斷的實(shí)踐，與人溝通，組織協(xié)調(diào)，團(tuán)隊(duì)合作等方面都有了很大的提高。

為人性格開(kāi)朗，熱情大方，興趣廣泛，做事有耐心，經(jīng)得起困難的考驗(yàn)。希望憑借我的能力加盟貴公司，為公司的美好明天竭盡所能。

本人性格穩(wěn)健，處事嚴(yán)謹(jǐn)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)。具有較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)能力，能很快接受新的事物，一年文職工作，也積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于文職工作有自己的理解，能夠協(xié)助主管人員完成各項(xiàng)工作。

熟練使用OFFICE辦公軟件，具有因特網(wǎng)搜索能力。具有較好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。較強(qiáng)的電話咨詢能力和電話銷售團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)。相關(guān)營(yíng)銷活動(dòng)組織和協(xié)調(diào)能力。較好的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力,良好的交流溝通能力。

… 本人做事細(xì)心、堅(jiān)韌，永不言敗，能在壓力下工作，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)及環(huán)境的變動(dòng)。 … 有獨(dú)立思考、分析的學(xué)習(xí)及判斷能力和誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)的良好作風(fēng) … 擁有良好的組織和策劃能力，能協(xié)調(diào)好各種人際關(guān)系，具有高度的團(tuán)隊(duì)精神。 … 具有良好的語(yǔ)言和文字表達(dá)能力和談判溝通技巧。 … 樂(lè)觀向上，興趣廣泛，容易接受新事物。 不求與人相比，但求超越自己!

有強(qiáng)烈的好奇心,富有挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),勤奮、能吃苦

自我激勵(lì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有很好的自學(xué)能力

有很好的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神，良好的溝通、協(xié)調(diào)能力,有責(zé)任感

具有較強(qiáng)的專業(yè)理論知識(shí)，基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)，能在專業(yè)領(lǐng)域提出在自己的見(jiàn)解，為人誠(chéng)實(shí)守信，勤奮務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)體協(xié)作能力，富有責(zé)任心和正義感，熱愛(ài)集體，熱心公益事業(yè)，能以大局為重，愿意服從集體禮儀的需要，具備奉獻(xiàn)精神。

【三】

本人在韓國(guó)企業(yè)負(fù)責(zé)進(jìn)出口兼國(guó)內(nèi)采購(gòu)工作已經(jīng)一年了，兢兢業(yè)業(yè)，進(jìn)口過(guò)大型設(shè)備、原料和零件等等;

熟練掌握制定采購(gòu)計(jì)劃，管理訂單等工作技能，每天工作朝八晚八，積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)和技巧;

工作積極性高，為人熱情，樂(lè)于助人，有很高的團(tuán)對(duì)合作精神。

【四】

品行端正，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞,綜合素質(zhì)較好;

交際，溝通能力較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思維、有團(tuán)隊(duì) 精神并能承受較大的工作壓力;

自學(xué)能力較強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。

【五】

熟悉GB150、ASMEVIII-D1、TEMA、PED指令、EN13445 ;

能熟練運(yùn)用：SW6、PV-ELITE、AUTOCAD、OFFICE 系列軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)。

對(duì)塔器、換熱器、臥式容器有深刻的認(rèn)識(shí)，尤其是ASME塔器以及按UHX或TEMA標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算管板的換熱器。

本人為人比較樂(lè)觀，能與同事和睦相處在專業(yè)上比較喜愛(ài)專研，相信自己的能力以及鉆研態(tài)度能為貴單位作出比較多貢獻(xiàn)，同時(shí)也能提高自身的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)水平。

2007年12月開(kāi)始進(jìn)入xx工作，開(kāi)始半年我屬于學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)期。

主要負(fù)責(zé)電話營(yíng)銷工作，與客戶洽談，推薦公司的課程服務(wù)，2007年7月初正式畢業(yè)。

轉(zhuǎn)正后我負(fù)責(zé)人力資源管理師項(xiàng)目的招生推廣宣傳、課程安排以及授課老師的自我評(píng)價(jià)聯(lián)絡(luò)，我對(duì)工作富有激情，而且注重團(tuán)隊(duì)合作精神擔(dān)任此崗位一年后，即2008年6月底由于公司新劃分出教務(wù)部門。

于是公司安排我擔(dān)任此工作，負(fù)責(zé)上課場(chǎng)地、課程、老師的安排;學(xué)員檔案整理、考試申報(bào)、證書管理;協(xié)助處理公司與合作方的賬務(wù)等。短短的2年時(shí)間讓我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我對(duì)生活樹立了積極向上的態(tài)度，做事嚴(yán)謹(jǐn)，聰敏好學(xué)，責(zé)任心強(qiáng)。

【六】

本人有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神;在以前的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)及技巧 ,可以勝任不同環(huán)境下的挑戰(zhàn)，具有良好的計(jì)算機(jī)操作能力，興趣廣泛 , 愛(ài)好各項(xiàng)體育活動(dòng)。

大學(xué)期間我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。三年來(lái)，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。我來(lái)自農(nóng)村，祖輩們教會(huì)了我要勤奮、盡責(zé)、善良、正直;我的大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。 我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步!

本人興趣廣泛，責(zé)任心強(qiáng)，能吃苦耐勞。愛(ài)崗敬業(yè)，并愿意從基層做起。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于溝通，愿意為企業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

我是一個(gè)對(duì)理想有著執(zhí)著追求的人，堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光。大學(xué)畢業(yè)后的工作，讓我在文案策劃方面有了很大的提高，文筆流暢，熟悉傳媒工作。為人熱情，活潑，大方，英語(yǔ)流利，希望能憑借我的實(shí)力加盟貴公司，成為一個(gè)企業(yè)公關(guān)關(guān)系人員。希望企業(yè)給我一點(diǎn)陽(yáng)光，我就能給您一片燦爛。

【七】

20xx年9月至今在xx擔(dān)任采編部記者，主要采寫該公司節(jié)目制作的報(bào)道，所寫的文章被各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，通過(guò)實(shí)踐，掌握了一定的新聞采寫技巧。

第7篇：國(guó)企轉(zhuǎn)正總結(jié)范文

(一)缺乏科學(xué)系統(tǒng)的績(jī)效考核設(shè)計(jì)(1)考核主體設(shè)置不全面。由于CN地產(chǎn)(集團(tuán))有限公司采用的是上級(jí)對(duì)下級(jí)的單向考核,對(duì)于員工的績(jī)效直接由上級(jí)考核,考核者作為員工的直接上司,其和員工的私人友情或沖突、個(gè)人的偏好等非客觀因素將在很大程度上影響績(jī)效考核的結(jié)果,這種單向考核會(huì)造成效率的損失。與此同時(shí),由于信息不對(duì)稱,上級(jí)對(duì)下級(jí)員工的認(rèn)識(shí)不可能總是全面的,再加上彼此權(quán)利和地位上的不對(duì)等,會(huì)造成一些非績(jī)效因素影響上級(jí)對(duì)下級(jí)員工的績(jī)效考核。(2)考核指標(biāo)設(shè)置不合理。考核指標(biāo)設(shè)置不合理表現(xiàn)在多方面。首先表現(xiàn)在考核指標(biāo)沒(méi)有根據(jù)員工的工作特征進(jìn)行設(shè)置,不能體現(xiàn)崗位的職責(zé)個(gè)性化特征。項(xiàng)目人員與內(nèi)勤人員由于工作性質(zhì)、工作特點(diǎn)差異大,部門之間、被考核者之間缺乏可比性,只能泛泛地進(jìn)行考核,不能全面反映員工的真實(shí)情況。其次,定性指標(biāo)設(shè)置描述模糊。在細(xì)化分解指標(biāo)時(shí),指標(biāo)的描述過(guò)于主觀化、模糊化,考核者進(jìn)行考核評(píng)價(jià)時(shí)沒(méi)有具體的標(biāo)準(zhǔn)界定使得考核者很難準(zhǔn)確把握。

(二)缺乏監(jiān)督和保障績(jī)效考核有效實(shí)施的制度CN地產(chǎn)(集團(tuán))有限公司現(xiàn)行績(jī)效考核是由綜合部牽頭進(jìn)行考核,由于缺少監(jiān)督和保障的制度,績(jī)效考核實(shí)施中溝通反饋、員工申訴建議沒(méi)有相應(yīng)的途徑,部門主管往往采取保護(hù)主義,家丑不外揚(yáng),有錯(cuò)睜一只眼閉一只眼,得過(guò)且過(guò)?？偸穷檻]壓低了考嚴(yán)了,下屬有意見(jiàn),不舒服,工作難指揮,無(wú)法提高積極性。而部門員工之間也秉著“井水不范河水”、“大好人”的原則,注定了績(jī)效考核只是走過(guò)場(chǎng)的命運(yùn)。

(三)缺乏溝通和反饋環(huán)節(jié)績(jī)效考核只是績(jī)效管理中的一個(gè)環(huán)節(jié),CN地產(chǎn)(集團(tuán))有限公司現(xiàn)行的績(jī)效考核體系傾向于對(duì)過(guò)去的工作表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)即事后評(píng)價(jià),而進(jìn)行評(píng)價(jià)的主要目的就是為發(fā)放浮動(dòng)工資和獎(jiǎng)金提供依據(jù),忽略了績(jī)效考核的最終目的是促進(jìn)企業(yè)與員工的共同成長(zhǎng)。在績(jī)效管理中,溝通與反饋是績(jī)效考核有效執(zhí)行的保障,對(duì)管理者來(lái)說(shuō),績(jī)效溝通有助于管理者及時(shí)了解員工工作狀況及員工對(duì)績(jī)效考核的要求,針對(duì)需求開(kāi)展輔導(dǎo)支持。對(duì)員工來(lái)講,能及時(shí)得到工作的反饋信息,可以不斷改進(jìn)不足。

(四)缺乏落實(shí)、運(yùn)用環(huán)節(jié)當(dāng)績(jī)效考核完畢,發(fā)放工資、獎(jiǎng)金結(jié)束以后,并不意味著就可以將這堆績(jī)效考核表格封存入檔以此結(jié)束績(jī)效管理工作。企業(yè)績(jī)效管理工作遠(yuǎn)未結(jié)束,綜合部門還應(yīng)將獲得的大量有用信息加以運(yùn)用。合理地運(yùn)用考核結(jié)果,能夠?qū)φ麄€(gè)績(jī)效考核起到正向的推動(dòng)作用,不僅能改進(jìn)組織和個(gè)人績(jī)效,還能夠推動(dòng)績(jī)效考核的順暢實(shí)施。考核結(jié)果的應(yīng)用,在整個(gè)崗位績(jī)效考核中起畫龍點(diǎn)睛的作用。

二、解決績(jī)效管理問(wèn)題采取的對(duì)策

(一)塑造具有本企業(yè)特色的績(jī)效文化企業(yè)文化被人們廣泛討論,人們對(duì)于企業(yè)文化的理解也是各有千秋,很難有一個(gè)系統(tǒng)的定義來(lái)統(tǒng)一大家的理解。清華大學(xué)教授、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家魏杰先生在其所著《企業(yè)文化塑造》一書中,給企業(yè)文化的一個(gè)定義是:所謂企業(yè)文化,就是企業(yè)信奉并付諸于實(shí)踐的價(jià)值理念。也就是說(shuō),企業(yè)信奉和倡導(dǎo),并在實(shí)踐中真正實(shí)行的價(jià)值理念,就是企業(yè)文化。企業(yè)文化能改善企業(yè)原本組織性不強(qiáng)、凝聚力較差的情況,增加員工的凝聚力,使大家團(tuán)結(jié)一心,摒棄個(gè)人私利,為了共同的目標(biāo)而奮斗,從而實(shí)現(xiàn)更好的績(jī)效。為什么要強(qiáng)調(diào)塑造具有本企業(yè)特色的績(jī)效文化呢？一方面,企業(yè)中“老好人”現(xiàn)象十分普遍,大家都不愿意做反面的評(píng)價(jià),生怕得罪人,導(dǎo)致無(wú)法客觀反映真實(shí)的績(jī)效考核情況。另一方面,企業(yè)中存在“論資排輩”的現(xiàn)象,即使老員工的工作能力不強(qiáng),但由于資歷深,上級(jí)在考評(píng)時(shí)就會(huì)考慮到多照顧的現(xiàn)象,對(duì)員工尤其是年輕員工的積極性造成了極大的傷害?？?jī)效考核過(guò)程中究竟要注意什么、重視什么、鼓勵(lì)什么,要因企業(yè)的具體情況而定,因此企業(yè)要塑造具有本企業(yè)特色的績(jī)效文化,以塑造績(jī)效導(dǎo)向?yàn)槟康?以本企業(yè)的企業(yè)文化為指導(dǎo)。

(二)宣傳正確的績(jī)效管理觀念績(jī)效管理是指各級(jí)管理者和員工為了達(dá)到組織目標(biāo)共同參與的績(jī)效計(jì)劃制定、績(jī)效輔導(dǎo)溝通、績(jī)效考核評(píng)價(jià)、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用、績(jī)效目標(biāo)提升的持續(xù)循環(huán)過(guò)程?？?jī)效管理觀念是企業(yè)實(shí)施績(jī)效管理之路上不容忽視的一點(diǎn),績(jī)效管理與公司的每一位員工都息息相關(guān),但由于每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)不相一致,對(duì)績(jī)效管理的理解也千差萬(wàn)別,對(duì)于不少人來(lái)說(shuō),將績(jī)效管理等同于績(jī)效考核,只當(dāng)做是獎(jiǎng)懲員工的一種工具。甚至有些員工一提績(jī)效考核就認(rèn)為是“公司在想辦法扣我們的錢”,抵觸心理應(yīng)運(yùn)而生。做任何一項(xiàng)工作,必須先掌握它的思想,思想錯(cuò)誤,后面具體實(shí)施的工作也跟著錯(cuò)誤。要想使績(jī)效管理得到有效的實(shí)施,就必須將績(jī)效管理的宣傳提前進(jìn)行,加大宣傳力度,告訴員工績(jī)效管理的目的是什么？績(jī)效管理能給企業(yè)和員工帶來(lái)什么好處？使企業(yè)內(nèi)從領(lǐng)導(dǎo)到員工對(duì)績(jī)效管理有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),為績(jī)效考核掃平思想觀念上的障礙。

(三)完善員工績(jī)效考核設(shè)計(jì)建立績(jī)效管理、實(shí)施績(jī)效考核,首先要明確考核的主體,360度考核方法是由員工自己、上司、直接部屬、同仁同事、內(nèi)部客戶、外部客戶對(duì)被考核者進(jìn)行全方位的考核,通過(guò)多角度的考核信息來(lái)源對(duì)被考核者做出客觀的評(píng)價(jià)。在采用360度考核法時(shí)應(yīng)注意很多方面,首先,根據(jù)考核指標(biāo)的性質(zhì)來(lái)選擇考核主體,考核者必須了解熟悉被考核者的工作,如“組織、管理能力”由下級(jí)進(jìn)行考核,“團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力”由同事進(jìn)行考核,“服務(wù)的質(zhì)量”由客戶進(jìn)行考核等等。其次,根據(jù)實(shí)際需要確定考核要素,不同級(jí)別、不同工作性質(zhì)的被考核者的考核要素是不一樣的。比如高層管理者的考核要素包括管理能力、決策能力、協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力等;一般員工的考核要素包括業(yè)務(wù)水平、工作效率、責(zé)任心、紀(jì)律性等;財(cái)務(wù)人員的考核要素是工作慎密和嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度等。最后,根據(jù)不同的職位和不同的績(jī)效指標(biāo)性質(zhì),制定合適的考核周期,職位的工作績(jī)效比較容易考核的、績(jī)效指標(biāo)性質(zhì)不穩(wěn)定的,考核周期相對(duì)短一些。

(四)健全組織機(jī)構(gòu)保障績(jī)效實(shí)施為了避免績(jī)效考核成為過(guò)場(chǎng)、形式,保證績(jī)效考核能夠順利實(shí)施,CN(集團(tuán))有限公司應(yīng)成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)公司績(jī)效考核管理工作。設(shè)立員工申訴通道,保障績(jī)效考核的公平性,考核領(lǐng)導(dǎo)小組由總經(jīng)理辦公會(huì)成員組成,日常工作由綜合部負(fù)責(zé)。被考核人如果對(duì)考核結(jié)果存有異議,可與直接上級(jí)進(jìn)行溝通,了解、解決考核異議涉及的問(wèn)題。當(dāng)通過(guò)溝通未能解決問(wèn)題時(shí),被考核人可在得知績(jī)效考核結(jié)果5個(gè)工作日內(nèi)向綜合部提出書面申訴,并根據(jù)需要附上必要的說(shuō)明材料。綜合部在接到員工申訴后,應(yīng)在5個(gè)工作日內(nèi)作出答復(fù)。申訴人如果對(duì)綜合部門處理意見(jiàn)仍有異議,應(yīng)在收到綜合部門答復(fù)5個(gè)工作日之內(nèi)以書面形式向績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)裁決。在考核過(guò)程中要以事實(shí)為依據(jù),不能以主觀臆斷來(lái)判斷,要堅(jiān)持公正、公平的原則。

(五)保持溝通促進(jìn)績(jī)效提高很多企業(yè)在制定各部門目標(biāo)時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,總經(jīng)理閉門造車,不根據(jù)各個(gè)部門的特點(diǎn)設(shè)置目標(biāo),往往導(dǎo)致設(shè)置的目標(biāo)不切實(shí)際,下屬部門有怨氣也不敢述說(shuō)。在績(jī)效實(shí)施過(guò)程中最重要的就是保持溝通,就有關(guān)信息及時(shí)有效的進(jìn)行分享。這些信息包括:工作進(jìn)展的情況、工作中所遇到的困難、出現(xiàn)困難可能的原因、有效的解決措施以及管理如何幫助員工等等[4]。保持績(jī)效溝通可以幫助員工了解績(jī)效考核的意義,通過(guò)績(jī)效溝通使員工不斷的修正工作的方式方法,促進(jìn)績(jī)效的提高,保證績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成。溝通的方式不限,可以隨時(shí)進(jìn)行非正式的或者正式的溝通,包括日常會(huì)議中的工作陳述,員工的工作計(jì)劃總結(jié),季度考核的自我評(píng)價(jià)以及績(jī)效工作面談等。通過(guò)不斷的溝通,考核者和被考核者雙方都能夠通過(guò)績(jī)效考核獲取有效的信息,認(rèn)識(shí)自身的不足,抓住問(wèn)題的要害,以利于所有職工在下一步的工作中采取措施更好地解決問(wèn)題,提高職工的工作績(jī)效,使企業(yè)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

第8篇：國(guó)企轉(zhuǎn)正總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】市場(chǎng)營(yíng)銷；實(shí)踐教學(xué)；對(duì)策

實(shí)踐教學(xué)是指以職業(yè)能力培養(yǎng)為課程教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)為職業(yè)技能訓(xùn)練服務(wù)，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練為教學(xué)重點(diǎn)，以職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為課程重要內(nèi)容。高職教育是高層次的職業(yè)教育，具有鮮明的職業(yè)性和技能性特征，其核心是職業(yè)崗位能力培養(yǎng)。市場(chǎng)營(yíng)銷是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中必須注重實(shí)踐教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相一致，而科學(xué)有效的實(shí)踐教學(xué)模式對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的崗位技能至關(guān)重要。但在目前許多高職學(xué)校中，往往只重視理論教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)基本沒(méi)有，或僅僅流于形式，不僅使教學(xué)效果大打折扣，而且使學(xué)生覺(jué)得這個(gè)理論可學(xué)可不學(xué)。即使有些高職學(xué)?？谔?hào)喊得響亮，但僅僅以為啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)等就是實(shí)踐教學(xué)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

一、市場(chǎng)營(yíng)銷人才的供給現(xiàn)狀

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)企業(yè)的營(yíng)銷能力在短短的三十年時(shí)間里實(shí)現(xiàn)了跨越性的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我國(guó)企業(yè)正處在一個(gè)最需要營(yíng)銷而又最缺乏營(yíng)銷的時(shí)代，從市場(chǎng)需求和發(fā)展前景以及其它角度來(lái)看，人才市場(chǎng)在日趨成熟，各類人才需求數(shù)量繼續(xù)呈較快增長(zhǎng)趨勢(shì)、供求繼續(xù)保持旺盛勢(shì)頭；從簡(jiǎn)單的銷售部門階段到現(xiàn)代的營(yíng)銷組織，對(duì)應(yīng)著營(yíng)銷職能的變化，企業(yè)對(duì)營(yíng)銷人員的要求越來(lái)越高。

了解一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)，首先要看的是營(yíng)銷業(yè)績(jī)的高低，而營(yíng)銷業(yè)績(jī)高低又取決于該企業(yè)營(yíng)銷資源的實(shí)力――硬資源實(shí)力（設(shè)施及資金）和軟資源實(shí)力（營(yíng)銷意識(shí)及營(yíng)銷管理能力等）。而針對(duì)于營(yíng)銷方面的成功要取決于是否有一批理論扎實(shí)、技能嫻熟、經(jīng)驗(yàn)豐富、思路開(kāi)闊和踏實(shí)勤勉的高級(jí)營(yíng)銷專業(yè)人才。市場(chǎng)營(yíng)銷人員是現(xiàn)代企業(yè)人才鏈條中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，從目前勞動(dòng)力市場(chǎng)營(yíng)銷人才的供求基本平衡關(guān)系狀況來(lái)看，按崗位層次劃分，企業(yè)最缺乏銷售和營(yíng)銷管理人員，按崗位內(nèi)容劃分企業(yè)最缺乏銷售人員，按崗位特征劃分企業(yè)最缺有行業(yè)背景的銷售人員和復(fù)合型知識(shí)的銷售人員。高校學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后經(jīng)過(guò)若干年的企業(yè)實(shí)踐歷練，才可能成為企業(yè)營(yíng)銷管理干部。所以，市場(chǎng)上最缺的銷售和營(yíng)銷管理人員不大可能直接從高校畢業(yè)生中直接錄用，因此，企業(yè)清楚的認(rèn)識(shí)到要解決營(yíng)銷人才供需結(jié)構(gòu)上的矛盾更多的要依靠企業(yè)自己解決，這個(gè)矛盾是長(zhǎng)期存在的。其中關(guān)鍵問(wèn)題是人才結(jié)構(gòu)與素質(zhì)的差異問(wèn)題，即真正符合企業(yè)所求的營(yíng)銷人才十分稀缺，而社會(huì)上大量供應(yīng)的都是低水平，簡(jiǎn)單操作的一般營(yíng)業(yè)員，可是這些人企業(yè)并不需要，企業(yè)需要的是可以成為鏈條中關(guān)鍵環(huán)節(jié)的營(yíng)銷人才。所以，高職高專的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)要對(duì)準(zhǔn)企業(yè)需求，培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)要求的，既了解市場(chǎng)理論又懂得市場(chǎng)實(shí)踐的營(yíng)銷人才和營(yíng)銷管理人才。對(duì)此，實(shí)踐教學(xué)就顯得尤為重要。

二、高職高專市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)現(xiàn)狀

（一）課堂教學(xué)理論性過(guò)強(qiáng)，實(shí)踐教學(xué)引導(dǎo)不足。

目前高職高專市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的教學(xué)基本上沿用的是以理論教學(xué)為主、案例教學(xué)為輔的教學(xué)方法。通過(guò)調(diào)查，大多數(shù)高職學(xué)校，在市場(chǎng)營(yíng)銷課程教學(xué)課時(shí)的分配上，理論課時(shí)幾乎占了整個(gè)學(xué)期的一大半，相反，實(shí)踐課時(shí)卻少之又少。由此導(dǎo)致教師在教學(xué)過(guò)程中大多數(shù)情況是理論教學(xué)為主。案例教學(xué)能有效地幫助學(xué)生理解具體營(yíng)銷知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用情況。但在案例教學(xué)中所涉及的案例，大多是國(guó)外企業(yè)較為典型的案例或是國(guó)內(nèi)知名企業(yè)的案例，學(xué)生總覺(jué)得離自己很遙遠(yuǎn)，效果一般。以總結(jié)理論為主、案例為輔的教學(xué)形式，的確較好地保證了理論的系統(tǒng)性，但這種方式的教學(xué)在高等職業(yè)發(fā)展的今天是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生、社會(huì)、企業(yè)的需要的。

（二）具備實(shí)踐教學(xué)導(dǎo)向功能的教材缺乏

實(shí)踐教學(xué)導(dǎo)向功能的教材是決定實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一，當(dāng)前市場(chǎng)上高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教材不多，質(zhì)量高的更少，而適合高職學(xué)生使用的更是少之又少。為了保證教學(xué)質(zhì)量，彌補(bǔ)營(yíng)銷專業(yè)教師實(shí)踐不足的弊端，應(yīng)組織有市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的教師編寫適用的實(shí)訓(xùn)教材，最好是系統(tǒng)化的，有可操作性的教材。

（三）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)操作過(guò)程單一，指導(dǎo)資源不足。

學(xué)生每學(xué)期的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)流程單一，并沒(méi)有隨市場(chǎng)變化而變化，實(shí)訓(xùn)對(duì)接企業(yè)由于只注重眼前利益，也由于能力有限，無(wú)法給予學(xué)生科學(xué)的指導(dǎo)。另由于教師主客觀資源有限，指導(dǎo)不到位，學(xué)生到市場(chǎng)上經(jīng)常是誤打誤撞，要么撞得一鼻子灰，要么偷懶?；?，流于形式。

（四）校企合作實(shí)訓(xùn)基地只顧短期效益，缺乏培養(yǎng)人才的長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)和觀念

目前，大多數(shù)高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)都已建立了自己的校外實(shí)訓(xùn)基地。但在實(shí)際運(yùn)作過(guò)程中卻存在以下問(wèn)題：第一，校外實(shí)訓(xùn)基地只能起到保證實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的作用。企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，迫切需要營(yíng)銷人員，所以很多企業(yè)在人才市場(chǎng)招聘不利的情況下，紛紛加入校企合作的行列。但是，他們更多注重的是經(jīng)濟(jì)效益，所以無(wú)法有培養(yǎng)人才的長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念。急功近利，要不搞得學(xué)生被業(yè)績(jī)壓得惶惶不可終日，要不就是把學(xué)生丟在市場(chǎng)，任由其自生自滅。另外，學(xué)校安排的實(shí)訓(xùn)也存在著實(shí)踐內(nèi)容和專業(yè)不明確的問(wèn)題，部分學(xué)生表現(xiàn)出興趣不高、以完成任務(wù)為主的主觀原因。因此，市場(chǎng)實(shí)踐收效有限，通常流于形式。

（五）教師實(shí)踐教學(xué)能力欠缺

高職市場(chǎng)營(yíng)銷普遍缺乏實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，能勝任實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作的專任教師不多，而聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)一線技術(shù)人員兼任實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師又相當(dāng)困難?？梢哉f(shuō)，目前在高職市場(chǎng)營(yíng)銷還沒(méi)有真正形成能有效指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍，高職院校這種現(xiàn)狀，與高職市場(chǎng)營(yíng)銷培養(yǎng)技能型人才對(duì)教師的要求相差甚遠(yuǎn)。

三、對(duì)高職高專市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)的思考與對(duì)策

（一）更多地采用雙向溝通的教學(xué)方式，豐富課堂實(shí)踐教學(xué)

要豐富課堂實(shí)踐教學(xué)，就要解決好課堂中理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間比問(wèn)題，只有讓學(xué)生親身參與、親自動(dòng)手、實(shí)際操作，才能達(dá)到培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生職業(yè)、崗位技能的目的。例如，傳統(tǒng)的案例教學(xué)大多都是教師在理論講解中輔助案例，學(xué)生只有被動(dòng)接受，要讓學(xué)生積極參與到其中，可以反其道而行之，讓學(xué)生從案例中提煉出理論，再讓學(xué)生找出相關(guān)案例對(duì)其理論進(jìn)行說(shuō)明，這樣就可以避免學(xué)生困在枯燥的理論中。另外，教師在課堂教學(xué)中，還可以用時(shí)事和身邊事即熱點(diǎn)問(wèn)題，找準(zhǔn)營(yíng)銷理論的切入點(diǎn)，讓學(xué)生在課堂上討論。一方面由于是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，可以激發(fā)學(xué)生參與的積極性；另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題的習(xí)慣，提高知識(shí)的運(yùn)用能力。運(yùn)用角色模擬教學(xué)法也能豐富課堂實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生扮演不同的營(yíng)銷角色參與其中，不僅能激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生的理論知識(shí)得以鞏固，而且有利于學(xué)生的營(yíng)銷實(shí)踐操作技能和應(yīng)變能力的鍛煉和提高?？傊?，要豐富課堂實(shí)踐教學(xué)，方法有很多，但關(guān)鍵在于學(xué)生要切實(shí)參與其中，否則，再好的教學(xué)方法也不能獲得實(shí)質(zhì)性的效果。

（二）組織有市場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師編寫具有實(shí)踐教學(xué)功能的教材

當(dāng)前市場(chǎng)上實(shí)用性較強(qiáng)的營(yíng)銷實(shí)踐教材不多，適合高職院校學(xué)生使用的則更少，很多高職院校營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)甚至沒(méi)有教材。為了保證教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)組織一線經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫適用的實(shí)踐教材。實(shí)踐教材建設(shè)應(yīng)注意兩點(diǎn)：首先，可操作性要強(qiáng)；其次，實(shí)踐教材的內(nèi)容應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，市場(chǎng)對(duì)營(yíng)銷人才的要求也在不斷提高，這就要求教材內(nèi)容要及時(shí)修訂。

（三）有效利用學(xué)生課外活動(dòng)提高實(shí)踐教學(xué)效果

實(shí)踐教學(xué)要注意充分利用學(xué)生課外活動(dòng)、職業(yè)資格證書考試等為崗位能力培養(yǎng)服務(wù)，使其與各種實(shí)訓(xùn)緊密結(jié)合，形成統(tǒng)一的整體。把學(xué)生假期社會(huì)活動(dòng)納入實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行整合，鼓勵(lì)學(xué)生參加企業(yè)中市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查和營(yíng)銷咨詢等；可利用學(xué)生社團(tuán)組織開(kāi)展一些專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，如專業(yè)技能大賽、營(yíng)銷文化節(jié)、促銷策劃大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力、創(chuàng)新能力等；鼓勵(lì)學(xué)生在周末、課余時(shí)間參與社會(huì)兼職、公益活動(dòng)等。

（四）加強(qiáng)校企合作，建立穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地

為了提高市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐性教學(xué)的實(shí)效，避免校外實(shí)訓(xùn)基地流于形式，學(xué)校應(yīng)與企業(yè)保持緊密聯(lián)系，積極開(kāi)拓思路，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生、教師以及企業(yè)的力量，使學(xué)生到企業(yè)后能夠得到有效的切實(shí)可行的指導(dǎo)和幫助，建議企業(yè)建立一對(duì)一的師傅帶徒弟的運(yùn)營(yíng)方式，使學(xué)生在市場(chǎng)的問(wèn)題都能及時(shí)有效的解決，能力方面能得到師傅耐心的幫助和指導(dǎo)。以使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)營(yíng)銷工作的信心，進(jìn)而提升學(xué)生在企業(yè)的留存率。

（五）校企合作企業(yè)應(yīng)建立循序漸進(jìn)的培訓(xùn)系統(tǒng)，不斷地給學(xué)生充電給養(yǎng)

學(xué)生在頂崗實(shí)訓(xùn)期間，企業(yè)應(yīng)科學(xué)地啟動(dòng)培訓(xùn)系統(tǒng)，在學(xué)生的新人期，轉(zhuǎn)正期，主管晉升期，主管成熟期，經(jīng)理晉升期，經(jīng)理成熟期等不同成長(zhǎng)階段給予學(xué)生不同方面的知識(shí)輸送。而不能一勞永逸，學(xué)生入職后培訓(xùn)幾天就覺(jué)得可以一蹴而就了，營(yíng)銷人才的培養(yǎng)是要循序漸進(jìn)的，不能拔苗助長(zhǎng)。

（六）加強(qiáng)建設(shè)“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)

實(shí)踐教學(xué)模式的開(kāi)展離不開(kāi)一支適應(yīng)高職教育的“雙師型”教師隊(duì)伍。這里的“雙師”不僅僅是要擁有職業(yè)資格證書，更重要的是教師應(yīng)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，一方面學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，如利用假期到企業(yè)掛職工作或到企業(yè)做培訓(xùn)，與企業(yè)一線人員進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)；另一方面學(xué)?？梢苑e極邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐闹髽I(yè)家、營(yíng)銷專業(yè)人士到學(xué)校任兼職教師，專門進(jìn)行學(xué)生的實(shí)踐課教學(xué)，還可以請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的專家進(jìn)行專題講座，舉行各種座談會(huì)等，讓學(xué)生聆聽(tīng)來(lái)自一線的市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，增加其真切感受。

四、高職高專市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)模式實(shí)施的效果考核

傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)一般采用課程考試形式，考試內(nèi)容與結(jié)果全由教師一人決定，難以反映學(xué)生的真正綜合實(shí)踐能力。要改變這種“一張?jiān)嚲怼钡膯我坏目己诵问?，?yīng)由教師、學(xué)生、企業(yè)共同參與組成評(píng)價(jià)小組，建立合理的量化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)踐教學(xué)各階段的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種量化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系要反映學(xué)生的崗位技能、適應(yīng)能力、創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力，即對(duì)每一實(shí)踐環(huán)節(jié)都制定詳細(xì)的考核量化標(biāo)準(zhǔn)，并在教學(xué)開(kāi)始前將有關(guān)的考核標(biāo)準(zhǔn)預(yù)先告知學(xué)生，使學(xué)生可以根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確作業(yè)要求，規(guī)范學(xué)習(xí)行為。并在每次實(shí)踐結(jié)束時(shí)就能給出每一階段的評(píng)價(jià)結(jié)果，在課程最后最終評(píng)價(jià)學(xué)生的各項(xiàng)專業(yè)技能及通用能力的掌握情況，給出最終的評(píng)價(jià)。

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第9篇：國(guó)企轉(zhuǎn)正總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：學(xué)生干部；就業(yè)；引領(lǐng)

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-4428（2016）12-122 -02

黨的十報(bào)告指出：推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。近年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，為了更好地促進(jìn)就業(yè)，可以充分發(fā)揮學(xué)生干部的引領(lǐng)作用。學(xué)生干部是指在學(xué)生正式群體或組織中輔助老師擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作或管理工作的學(xué)生。主要包括班級(jí)班委、校院兩級(jí)的學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)組織干部以及各類學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人等。學(xué)生干部作為老師的助手，在學(xué)生工作中發(fā)揮著重要的作用，他們比普通同學(xué)有著更多的鍛煉機(jī)會(huì)，綜合能力較強(qiáng)。因此，有過(guò)學(xué)生干部經(jīng)歷的畢業(yè)生就業(yè)時(shí)有一定優(yōu)勢(shì)：實(shí)踐能力強(qiáng)，工作適應(yīng)較快；人際交往能力較強(qiáng)；勇于面對(duì)困難與挫折；擔(dān)任學(xué)生干部有利于提高綜合素質(zhì)。

一、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院2015屆學(xué)生干部就業(yè)的基本情況

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院2015屆本科畢業(yè)生共計(jì)1260人，在全校各級(jí)學(xué)生組織中曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部的學(xué)生有356 人，學(xué)生干部比例達(dá)到28.25%。針對(duì)目前畢業(yè)生數(shù)量大、大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)，為促進(jìn)就業(yè)，對(duì)于2015屆畢業(yè)生，在日常工作中就注重加強(qiáng)學(xué)生干部的引領(lǐng)作用，特別在就業(yè)時(shí)的引領(lǐng)作用。從大三學(xué)年開(kāi)始，就反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部要在就業(yè)過(guò)程中起帶頭作用，對(duì)于不升學(xué)的學(xué)生，要求合理定位、積極就業(yè)、誠(chéng)信就業(yè)，要求畢業(yè)之前要簽好就業(yè)協(xié)議，并與學(xué)生黨支部工作相結(jié)合，對(duì)于在畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后仍未簽就業(yè)協(xié)議的學(xué)生干部預(yù)備黨員，可以推遲轉(zhuǎn)正，對(duì)學(xué)生干部正式黨員如果沒(méi)有簽訂就業(yè)協(xié)議，在支部大會(huì)上進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，到2015年6月學(xué)生畢業(yè)離校時(shí)，學(xué)生協(xié)議就業(yè)率達(dá)到70.85%，其中學(xué)生干部協(xié)議就業(yè)率達(dá)到90.08%，極少部分尚未簽約的也基本是確定意向未辦手續(xù)的；2015屆畢業(yè)生107人考取研究生，其中學(xué)生干部53人，占49.53%。學(xué)生干部的協(xié)議就業(yè)率比學(xué)院平均水平高出近兩成。

二、學(xué)生干部在就業(yè)工作方面的優(yōu)勢(shì)及不足

（一）學(xué)生干部就業(yè)優(yōu)勢(shì)分析

1.興趣廣泛，綜合素質(zhì)高

學(xué)生干部都有較高的綜合素質(zhì)，各類學(xué)生組織的學(xué)生干部都有一項(xiàng)或多項(xiàng)特長(zhǎng)愛(ài)好，即使沒(méi)有特長(zhǎng)的也都是比較勤奮，刻苦耐勞的，相當(dāng)一部分同學(xué)都有繪畫、體育、文藝特長(zhǎng)，興趣愛(ài)好比較廣泛。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐鍛煉，他們做事上手較快、頭腦靈活，能夠很好地配合老師開(kāi)展工作。目前，企業(yè)招聘時(shí)非常注重人才的綜合素質(zhì)，有過(guò)學(xué)生干部經(jīng)歷的同學(xué)深受用人單位的歡迎。學(xué)生干部的自我展示能力較強(qiáng)，不管是書面表達(dá)還是口頭表達(dá)能力，都確保了他們?cè)诿嬖囍械膬?yōu)勢(shì)。因此，在就業(yè)面試提問(wèn)時(shí)，回答面試官提問(wèn)時(shí)常常駕輕就熟。

2.獨(dú)立自信，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)

學(xué)生干部，各方面鍛煉較多，使得他們的人際交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力得到很大的提升，和一般同學(xué)相比在用人單位面前表現(xiàn)得更加自信沉著；學(xué)生干部獨(dú)立解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)，他們通過(guò)組織策劃班級(jí)活動(dòng)、學(xué)校大型活動(dòng)、參與各類競(jìng)賽等，得到充分的鍛煉，對(duì)場(chǎng)面的把控能力較強(qiáng)，通過(guò)獨(dú)立完成活動(dòng)中的各項(xiàng)事務(wù)，心里抗壓能力也比普通同學(xué)強(qiáng)得多。學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)意識(shí)較強(qiáng)，善于協(xié)同工作。通過(guò)種種鍛煉，學(xué)生干部具備了較強(qiáng)的動(dòng)手動(dòng)腦以及處理突發(fā)事件的能力，并培養(yǎng)出了良好的心理素質(zhì)，同時(shí)具有顧全大局的意識(shí)，面對(duì)困境，能迎難而上，這些品質(zhì)都是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者所欣賞和喜歡的。這樣的人具有大局意識(shí)，能夠處理好與同事關(guān)系，，具有很大的培養(yǎng)、發(fā)展空間。

（二）學(xué)生干部就業(yè)過(guò)程中存在的不足

1.部分學(xué)生干部對(duì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)不夠重視。

雖然外面平時(shí)要求學(xué)生干部首先要把學(xué)習(xí)放在第一位，合理安排好學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間，但有少部分學(xué)生干部往往把工作放在首位，他們錯(cuò)誤地認(rèn)為工作的鍛煉價(jià)值更大，對(duì)文化學(xué)習(xí)有所忽視，更有甚者，為了工作而逃課，嚴(yán)重影響了專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。以南京財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院為例， 2015屆畢業(yè)的學(xué)生干部中約有35%的人未拿過(guò)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金，男生獲得學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金的就更少。學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生干部不僅在同學(xué)中缺乏較高的威信，而且會(huì)影響他們的就業(yè)層次，很難成為社會(huì)的棟梁之才。

2.學(xué)生干部的素質(zhì)和招聘單位的需求有偏差

當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，用人單位的招聘要求越來(lái)越高，畢業(yè)生素質(zhì)主要關(guān)注如下：良好的溝通表達(dá)能力、健全的人格品行、扎實(shí)的專業(yè)技能、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、較強(qiáng)的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。相對(duì)來(lái)講，學(xué)生干部雖然比普通同學(xué)基本素質(zhì)高一些，但參差不齊，學(xué)生干部個(gè)體和整體都未完全達(dá)到用人單位的要求，究其原因不是所有學(xué)生干部都是為了鍛煉自己服務(wù)同學(xué)，而有少部分同學(xué)則認(rèn)為學(xué)生干部是一條可以爭(zhēng)取許多“名利”的捷徑，如：評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、入黨、優(yōu)先推薦就業(yè)等等。

3.學(xué)生干部在就業(yè)工作方面的帶動(dòng)作用還不夠

學(xué)生干部從個(gè)體角度出發(fā)，在就業(yè)方面有一定的優(yōu)勢(shì)，大部分同學(xué)都能按時(shí)處理好自己的就業(yè)相關(guān)事務(wù)，但對(duì)同學(xué)的帶動(dòng)作用還不夠，還需要他們?cè)诰蜆I(yè)方面能成為同學(xué)的楷模，起到示范作用，或者能幫助更多的同學(xué)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。極個(gè)別學(xué)生干部對(duì)自己定位不準(zhǔn)，挑三揀四，就業(yè)協(xié)議違約等情況，帶來(lái)了很多負(fù)面影響，反而給就業(yè)工作的順利開(kāi)展增加了難度，甚至在同學(xué)中產(chǎn)生不好的影響。

三、加強(qiáng)學(xué)生干部在就業(yè)過(guò)程中引領(lǐng)性的建議

（一）端正心態(tài)，合理安排學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系

學(xué)生干部選拔之初就讓其對(duì)即將從事的學(xué)生干部工作及自身所競(jìng)聘的崗位要有全面的了解。要讓他們明白學(xué)生干部工作存在的真正意義并不在于評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、入黨等 “名利”，而在于其能為他們帶來(lái)能力的提高和經(jīng)驗(yàn)的積累，為將來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)儲(chǔ)備能量。在校大學(xué)生還必須以學(xué)習(xí)為主，而學(xué)生干部更要有豐富的文化知識(shí)和專業(yè)技能，只有具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。認(rèn)真處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，才能真正體現(xiàn)學(xué)生干部的自我管理能力和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也不會(huì)因?qū)I(yè)素質(zhì)不高影響自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

（二）提高能力，加強(qiáng)就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

學(xué)生干部在確保完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)之上，再參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生干部把平時(shí)所做的社團(tuán)工作就當(dāng)就業(yè)實(shí)習(xí)看待，通過(guò)平時(shí)的各類工作經(jīng)歷，積累工作經(jīng)驗(yàn)，變被動(dòng)為主動(dòng)，充分提高工作積極性，有利于個(gè)性化的人才培養(yǎng)。學(xué)生干部在任職期間參加的社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、各類競(jìng)賽較多，其組織溝通能力、協(xié)調(diào)能力、看問(wèn)題的眼界等都與普通同學(xué)不一樣，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中自然有優(yōu)勢(shì)。但我們的學(xué)生干部學(xué)院珍惜每一次的實(shí)踐機(jī)會(huì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改進(jìn)工作方法，才能真正將自身的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，才能在將來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分展示一名學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì)。

（三）準(zhǔn)確定位，充分發(fā)揮模范帶頭作用

“定位合理，目標(biāo)明確”是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生求職的第一步，也是最為關(guān)鍵的一步。對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，不是怎樣找工作，而是我需要和適合什么樣的工作崗位。學(xué)生干部通過(guò)鍛煉積累了一定的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，但要合理定位，避免好高騖遠(yuǎn)，才能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也才能避免違約等不良現(xiàn)象的出現(xiàn)，在就業(yè)方面成為同學(xué)的楷模。學(xué)生干部在完成好自己的就業(yè)工作后，才能更好地利用自身在同學(xué)中的影響，在就業(yè)方面做好傳幫帶，發(fā)揮學(xué)生干部在就業(yè)中的引領(lǐng)作用。

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