健康問題及應(yīng)對(duì)措施精選(九篇)

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第1篇：健康問題及應(yīng)對(duì)措施范文

一、大學(xué)生存在的主要心理問題

大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成階段，在這一階段有自己特殊的問題，特別是近年來隨著競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，大學(xué)生面臨著更大的壓力。這些心理壓力可能導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生心理健康問題，有資料顯示，10%-30%的大學(xué)生出現(xiàn)各種心理問題。當(dāng)代大學(xué)生主要存在以下幾種心理健康問題。

（一）生活環(huán)境變化引起的心理挫折問題

大學(xué)的生活環(huán)境不同于中學(xué)時(shí)代，進(jìn)入大學(xué)后生活方式變成了以班級(jí)為單位的集體生活，宿舍成了主要生活區(qū)?，F(xiàn)代的大學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，大學(xué)以前他們生活上由父母悉心照顧，過著衣食無憂的生活。到了大學(xué)以后日常生活需要自理，這對(duì)于那些習(xí)慣了依賴家庭和父母的學(xué)生來說一時(shí)難以適應(yīng)，別的同學(xué)可以輕松應(yīng)對(duì)的生活問題，對(duì)他們卻是個(gè)難題，這會(huì)使他們產(chǎn)生心理壓力和挫折心理。另一個(gè)方面，有些學(xué)生在入學(xué)前把大學(xué)生活想的過于理想化，認(rèn)為大學(xué)是個(gè)完全自由的世界，可以毫無束縛的做自己喜歡做的事?？墒侨雽W(xué)后發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)之間存在很大的差距，而他們又不愿意接受現(xiàn)實(shí)，因而產(chǎn)生極度的失落感，這導(dǎo)致他們失去了前進(jìn)的動(dòng)力，產(chǎn)生了比較嚴(yán)重的心理問題。

（二）學(xué)習(xí)上產(chǎn)生的心理困擾問題

大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中時(shí)期無論是學(xué)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容和方法上都發(fā)生了很大的變化。這種變化主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：中學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)知識(shí)，而大學(xué)學(xué)習(xí)的是專業(yè)知識(shí)；中學(xué)的課程僅有少數(shù)幾門，而大學(xué)里需要學(xué)習(xí)系統(tǒng)化的專業(yè)知識(shí)，知識(shí)量相對(duì)較大；中學(xué)的學(xué)習(xí)基本上在老師的輔導(dǎo)下完成，而大學(xué)需要有較強(qiáng)的自學(xué)能力，需要獨(dú)立思考和解決問題。有的大學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)還保持這高中學(xué)習(xí)的“慣性”，課本知識(shí)等著老師去講解，老師講到哪里就學(xué)到哪里，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。結(jié)果由于自己沒有適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，很多知識(shí)被落下，造成后期學(xué)習(xí)困難，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。

（三）不能正確處理人際關(guān)系引起的心理問題

大學(xué)里身邊的同學(xué)可能來自全國(guó)不同的地區(qū)，語(yǔ)言、習(xí)俗、生活習(xí)慣難免會(huì)存在差異。有些同學(xué)不能正確看待這些差異，認(rèn)為自己做的都是合理的，而別人做的都是不合理的，逐漸與周圍的同學(xué)產(chǎn)生了隔閡，自己也由于不能融入到周圍同學(xué)當(dāng)中，逐漸產(chǎn)生失落感和孤獨(dú)感。在大學(xué)這樣一個(gè)集體生活環(huán)境中，如果不懂得換位思考，不能以一種包容的心態(tài)對(duì)待身邊的同學(xué)，很難融入集體生活中，人際關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)危機(jī)，這樣會(huì)引起心理失衡，引發(fā)心理問題。

（四）人生規(guī)劃的不確定性產(chǎn)生的焦慮心理

對(duì)于所有的大學(xué)生來說進(jìn)入大學(xué)以前都有一個(gè)明確的目標(biāo)，那就是努力學(xué)習(xí)考上理想中的大學(xué)。他們通過努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)以后，發(fā)現(xiàn)一下子失去了努力的方向，不知道自己該干什么了，感覺大學(xué)生活空虛、無聊，這是現(xiàn)代大學(xué)生普遍存在的困惑。大學(xué)生往往都是經(jīng)過長(zhǎng)期不懈努力才考上大學(xué)，這其中付出的艱辛可想而知，有的同學(xué)覺得考上大學(xué)后意味著長(zhǎng)期拼搏的目標(biāo)已經(jīng)完成，心理上得到了滿足，便產(chǎn)生了“松口氣，歇歇腳”的心理。甚至有些同學(xué)認(rèn)為中學(xué)時(shí)所有的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，到了大學(xué)總該好好“玩玩”了，于是再也沒有了努力的動(dòng)力。其實(shí)大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后應(yīng)該盡早的規(guī)劃未來，以不斷增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力?？墒呛芏嗤瑢W(xué)不能很好的分析自己的性格特點(diǎn)，不知道自己的長(zhǎng)處、短處何在，不知道自己適合做什么，不知道未來的路在哪里。沒有了目標(biāo)，沒有了方向，也就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力，這樣日復(fù)一日，面對(duì)未來激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，逐漸產(chǎn)生了焦慮心理。

二、解決大學(xué)生心理健康問題的主要應(yīng)對(duì)措施

大學(xué)生心理健康問題不僅影響著大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也不利于和諧、文明、健康、向上的校園文化建設(shè)。人的心理素質(zhì)不是天生的，可以通過后天的教育和訓(xùn)練提高心理素質(zhì)，解決大學(xué)生心理健康問題，可以從以下幾個(gè)方面努力：

（一）充分發(fā)揮學(xué)校心理健康教育機(jī)構(gòu)的作用

隨著近年來高校學(xué)生心理健康問題的日益凸顯，越來越多的院校設(shè)置了心理健康教育機(jī)構(gòu)。曾經(jīng)令很多人覺得難以接受的心理咨詢，慢慢的被大學(xué)生所接受。大學(xué)生心理健康問題很多都是從日常生活中的內(nèi)心矛盾發(fā)展起來的，心理健康教育機(jī)構(gòu)開展心理咨詢活動(dòng)，可以指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)排解內(nèi)心矛盾與沖突，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自我，把握自我，及時(shí)解開心結(jié)，盡快適應(yīng)外界環(huán)境。此外學(xué)還可以有針對(duì)性的開展心理健康調(diào)查活動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生心理健康狀態(tài)，建立大學(xué)生心理健康檔案，及早發(fā)現(xiàn)心理健康問題，有針對(duì)性地采取措施，防患于未然，做到了心理問題早期發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，使學(xué)生能夠得到及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)。

（二）把心理健康教育滲透到校園文化建設(shè)和各科教學(xué)之中

大學(xué)生健康成長(zhǎng)離不開健康向上的環(huán)境，大學(xué)生心理素質(zhì)的提升離需要良好的校園文化氛圍。通過校園文化建設(shè)，可以潛移默化地影響和優(yōu)化大學(xué)生的心理品質(zhì)，提高他們的凝聚力和集體榮譽(yù)感，這有利于同學(xué)之間保持良好的人際關(guān)系，促進(jìn)他們相互溝通和互幫互助，進(jìn)而養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。除此之外，通過積極向上、豐富多彩的校園文化活動(dòng)能培養(yǎng)大學(xué)生積極、樂觀、向上的生活態(tài)度。形式多樣的文體和學(xué)術(shù)活動(dòng)有助于形成健康向上、寬松自由的環(huán)境，這有利于大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我，發(fā)揮個(gè)性，從而減少心理問題的發(fā)生。教學(xué)過程是教師向?qū)W生傳授知識(shí)的過程，在這個(gè)過程中教師不僅要專注于傳授知識(shí)，還應(yīng)該充分考慮學(xué)生的心理需求，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過挖掘知識(shí)內(nèi)在的吸引力，變要我學(xué)為我要學(xué)，避免因?qū)W習(xí)困難造成的心理問題。

（三）學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，建立科學(xué)的生活方式

大學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)遇到一些困難和挫折，面對(duì)困難和挫折要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和控制，始終保持積極樂觀的生活態(tài)度，對(duì)未來保持信心和希望，坦然面對(duì)困難與挫折。大學(xué)是一個(gè)相對(duì)寬松、自由的環(huán)境，這一方面有利于大學(xué)生充分發(fā)揮自己的個(gè)性，但另一方面容易使有些學(xué)生迷失自我。有的學(xué)生自控能力差，不能科學(xué)、合理的安排自己的課余時(shí)間，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，慢慢的失去了目標(biāo)，荒廢了學(xué)業(yè)。生活方式對(duì)心理健康有著重要的影響，大學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，又面臨著就業(yè)的壓力，只有科學(xué)合理的安排自己的時(shí)間，建立科學(xué)的生活方式，能最大限度的避免因心理失衡引發(fā)心理問題。因此，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，建立科學(xué)的生活方式是避免大學(xué)生心理問題產(chǎn)生的重要措施。

第2篇：健康問題及應(yīng)對(duì)措施范文

[關(guān)鍵詞]眼科手術(shù)；圍手術(shù)期；危害因素；護(hù)理

眼球?yàn)槿梭w面部重要器官，具有結(jié)構(gòu)精細(xì)、復(fù)雜脆弱的特點(diǎn)，故對(duì)手術(shù)護(hù)理質(zhì)量要求較高。因此，讓患者全面了解圍手術(shù)期危害因素及護(hù)理對(duì)策，對(duì)維護(hù)患者手術(shù)期安全、確保手術(shù)質(zhì)量，使之順利渡過圍手術(shù)期極為重要。本文主要闡述眼科手術(shù)的危害因素及護(hù)理對(duì)策，以期和大家共同探討交流。

1病患的應(yīng)激反應(yīng)及應(yīng)對(duì)措施

由于眼科患者對(duì)手術(shù)均有不同程度的懼怕心理，因而會(huì)出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)，如術(shù)前焦慮、緊張、胸悶、心悸、夜晚失眠、白天血壓升高，嚴(yán)重者還可發(fā)作冠心病、腦血管疾病等，更有甚者甚至引起嚴(yán)重的精神障礙，致使家屬放棄病人手術(shù)或使手術(shù)延期。術(shù)后患者由于疼痛和擔(dān)心手術(shù)效果可出現(xiàn)心慌不適、心率加快、腸蠕動(dòng)減慢、造成便秘等。

護(hù)理人員應(yīng)配合醫(yī)師積極做好心理疏導(dǎo)工作，耐心解釋患者的各種疑問，向患者提供有關(guān)手術(shù)各項(xiàng)信息，使患者明白自己所處癥狀，保持其情緒穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝疾病信心，主動(dòng)配合手術(shù)，安全度過圍手術(shù)期。

2緩解眼科手術(shù)患者圍手術(shù)期的緊張情緒，締造身心健康的舒適環(huán)境。

眼病患者以老人、小兒居多，自身對(duì)環(huán)境干濕度的適應(yīng)能力相對(duì)較弱，，容易出現(xiàn)呼吸道方面的疾病。且由于心理上不如健康年輕人，容易出現(xiàn)精神緊張。因此手術(shù)室保持舒適恒定的溫濕度，盡量將眼科病房安排到朝陽(yáng)的屋子里，經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持室溫在24~26之間，相對(duì)濕度在40%~60%為宜。同時(shí)創(chuàng)造悠閑舒適安逸的音樂環(huán)境，在圍手術(shù)期間播放舒緩的輕音樂，避免噪音，保持室內(nèi)安靜，可使眼科手術(shù)患者緩解精神緊張情緒。研究表明音樂對(duì)于病人具有舒緩緊張情緒的積極作用。

3血糖變化及應(yīng)對(duì)措施

手術(shù)期間由于交感腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)被激活，血中腎上腺素、胰高血糖素分泌會(huì)增多，因而抑制糖元合成，促進(jìn)糖原分解?；颊邥?huì)出現(xiàn)血糖升高，高滲性利尿、脫水，血漿滲透壓增高，從而會(huì)影響術(shù)后傷口愈合，甚至引起眼內(nèi)感染。同時(shí)手術(shù)中往往忽略低血糖，低血糖可危及生命。低血糖多發(fā)生于禁食手術(shù)時(shí)間長(zhǎng)或糖耐量較差及糖代謝功能紊亂的糖尿病者，故手術(shù)期間應(yīng)加強(qiáng)血糖監(jiān)測(cè)，應(yīng)每30min監(jiān)測(cè)血糖1次，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。

4血壓改變及其應(yīng)對(duì)措施

眼科手術(shù)患者在應(yīng)激狀態(tài)下，下丘腦垂體、腎上腺皮質(zhì)軸均呈現(xiàn)興奮狀態(tài)，促使腎上腺皮質(zhì)釋放糖皮質(zhì)激素，交感神經(jīng)末梢和腎上腺髓質(zhì)釋放更多的兒茶酚胺，同時(shí)血管收縮，導(dǎo)致血壓升高，尤其是收縮壓及心率明顯高出正常范圍。術(shù)中牽拉眼肌，神經(jīng)反射可致血壓下降，還可出現(xiàn)竇性心動(dòng)過緩、早搏，嚴(yán)重者心跳驟停。

護(hù)理對(duì)策：術(shù)前了解患者全身情況及是否存在潛在的健康問題。對(duì)高血壓者術(shù)前應(yīng)實(shí)行降壓治療，將血壓控制在平穩(wěn)狀態(tài)；對(duì)患有冠心病這一高危人群，術(shù)中應(yīng)加強(qiáng)生命體征的監(jiān)測(cè)，并備好急救藥品以防意外發(fā)生；對(duì)高度緊

張，收縮壓升高者，應(yīng)給予藥物如安定、心痛定等，以改善病患癥狀。

5眼心反射及應(yīng)對(duì)措施

眼心反射為眼科手術(shù)嚴(yán)重危害因素，常發(fā)生于于斜視手術(shù)及視網(wǎng)膜等內(nèi)眼手術(shù)，手術(shù)中壓迫眼球或牽控眼肌致迷走神經(jīng)興奮而引起心率減慢，甚至可導(dǎo)致心臟驟停。

護(hù)理對(duì)策：術(shù)前了解患者病史，排除有過心動(dòng)過緩等潛在危險(xiǎn)因素。對(duì)高危者術(shù)中給予氧氣吸入，心電監(jiān)測(cè)，隨時(shí)觀察生命體征變化，發(fā)現(xiàn)異常立即報(bào)告醫(yī)師，停止?fàn)坷奂?，解除壓迫因素?/p>

6球后出血及應(yīng)對(duì)措施

球后浸潤(rùn)麻醉時(shí)如果針頭不慎傷及球后血管，可使眼球逐漸突出，眼張力變強(qiáng)，眼瞼不能閉合。此時(shí)護(hù)士應(yīng)立即協(xié)助醫(yī)生給予加壓包扎或壓迫眼球，必要時(shí)局部冷敷以緊急止血。同時(shí)嚴(yán)密觀察生命體征。重點(diǎn)觀察心率變化，視患者情況做好安慰解釋工作，消除患者緊張恐懼心理。

7角膜損傷及應(yīng)對(duì)措施

全麻時(shí)眼瞬目反射消失，淚膜破裂，角膜得不到濕潤(rùn)和保護(hù)，同時(shí)物的作用可致眼輪匝肌松馳，眼瞼不能完全閉全，造成角膜持續(xù)暴露，引發(fā)暴露性角膜炎。

護(hù)理對(duì)策：全麻手術(shù)時(shí)應(yīng)注意對(duì)側(cè)眼的防護(hù)，以防意外損傷，同時(shí)給予涂眼膏并用消毒紗布包蓋，防止角膜干燥、預(yù)防角膜擦傷。

8眼內(nèi)感染及應(yīng)對(duì)措施

眼科手術(shù)的眼內(nèi)感染主要以外源性感染為主，其可由手術(shù)室空氣、器械、溶液、藥物、一次性耗材及組織等污染所致。因此嚴(yán)格手術(shù)操作規(guī)程及手術(shù)室消毒隔離制度是控制外源感染的重中之重。具體操作步驟：手術(shù)器械和物品嚴(yán)格消毒，術(shù)中給予病人低流量氧氣吸入，改善眼部血循環(huán)，促進(jìn)術(shù)后切口的愈合，降低感染。糖尿病眼病患者要控制血糖，減少眼內(nèi)感染機(jī)會(huì)。術(shù)后注意用眼衛(wèi)生，合理使用抗生素，嚴(yán)防眼內(nèi)感染的發(fā)生。

9眼內(nèi)出血及應(yīng)對(duì)措施

玻璃體視網(wǎng)膜、青光眼、眼球穿通傷等內(nèi)眼手術(shù)后，早期過早大運(yùn)動(dòng)量活動(dòng)或有較明顯的外力作用，如用力咳嗽、劇烈惡心嘔吐等，易引起鞏膜切口和視網(wǎng)膜切開過的靜脈處的血栓脫落、融解、擴(kuò)散至玻璃體腔，可導(dǎo)致手術(shù)后早期再出血。

應(yīng)對(duì)措施：加強(qiáng)患者手術(shù)后飲食起居生活護(hù)理，看護(hù)患者術(shù)后早期少活動(dòng)多休息，避免劇烈活動(dòng)。飲食宜清淡易消化，勿食辛辣刺激性強(qiáng)及堅(jiān)硬的食物，保持大便通暢。防止眼球碰撞致眼內(nèi)出血。

參考文獻(xiàn)：

第3篇：健康問題及應(yīng)對(duì)措施范文

關(guān)鍵詞：急診室；護(hù)理人員；工作場(chǎng)所；暴力

中圖分類號(hào)：R47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1005-0515（2013）6-239-01

一、醫(yī)院工作場(chǎng)所暴力現(xiàn)狀

醫(yī)院工作場(chǎng)所暴力指醫(yī)院工作人員在工作場(chǎng)所遭受辱罵、威脅或攻擊，對(duì)其安全、幸福與健康造成明確或含蓄的挑戰(zhàn)，分心理暴力與身體暴力兩種。醫(yī)院工作場(chǎng)所暴力在我國(guó)發(fā)生頻繁，中華醫(yī)院管理學(xué)會(huì)曾在2007年對(duì)326所醫(yī)院做過調(diào)查，調(diào)查顯示，326所醫(yī)院中，遭受患者擾亂診療秩序的醫(yī)院占73.5%，發(fā)生過打砸事件的醫(yī)院占43.86%，醫(yī)療設(shè)施收到嚴(yán)重破壞的醫(yī)院占35.58%，這一年內(nèi)，共有113名醫(yī)護(hù)人員被患者打傷。香港大學(xué)也做過調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，76%的護(hù)理人員曾遭受不同類型的暴力，包括辱罵、欺負(fù)、身體攻擊、性騷擾。相較調(diào)查得來的數(shù)字，實(shí)際情況要嚴(yán)重得多，急診護(hù)理人員時(shí)常接觸吸毒、酗酒患者、精神病人甚至犯罪分子，受暴力襲擊的幾率更大。有調(diào)查顯示，廣州市16所被納入“120”救護(hù)系統(tǒng)的不同級(jí)別的醫(yī)院急診科的273名護(hù)理人員中，一年內(nèi)遭受一次以上心理暴力的有240人，遭受兩次以上心理暴力者189人，暴力形式多為辱罵。24人曾在工作中遭受性騷擾。工作場(chǎng)所暴力不僅威脅著護(hù)理人員的健康與生命安全，也嚴(yán)重影響著護(hù)理人員的心理健康，暴力發(fā)生后，護(hù)理人員必然會(huì)感到壓力，工作積極性必然會(huì)降低，工作效率也隨之受到影響，這對(duì)急診患者的搶救會(huì)產(chǎn)生消極作用，同時(shí)，也制約著醫(yī)院對(duì)急診人才的吸引力和醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的提高。

二、應(yīng)對(duì)暴力措施

急診護(hù)理人員在工作場(chǎng)所遭受暴力的問題普遍存在，但多數(shù)醫(yī)院都沒有規(guī)范的、有效的應(yīng)對(duì)措施，醫(yī)護(hù)人員在遭受暴力后，只要沒有生命危險(xiǎn)，未出現(xiàn)重大傷害，往往在施害者口頭道歉后便原諒對(duì)方，追求法律責(zé)任的事絕少發(fā)生，這些都在無形之中組長(zhǎng)了暴力的發(fā)生。由于缺乏對(duì)醫(yī)院工作場(chǎng)所暴力起制約作用的處理系統(tǒng)，面對(duì)不斷發(fā)生的工作場(chǎng)所暴力事件，醫(yī)院顯得束手無策，而急診護(hù)理人員，對(duì)在自己身上發(fā)生或身邊發(fā)生的暴力事件或“寬宏大量”，或置若罔聞，一方面反映了暴力事件發(fā)生的普遍性，另一方面也表現(xiàn)出護(hù)理人員缺乏醫(yī)院與社會(huì)的支持。

暴力事件頻發(fā)如何應(yīng)對(duì)？筆者提出了以下幾個(gè)建議：

（一）護(hù)理人員自身應(yīng)對(duì)措施

1、構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系。護(hù)理人員必須提高自身素質(zhì)，將“以患者為中心”作為服務(wù)宗旨，不僅僅為患者提供醫(yī)療上的幫助，還給予患者更多的人文關(guān)懷，理解和關(guān)愛患者。急診護(hù)理人員一方面要不斷鉆研并提高業(yè)務(wù)能力，為患者提供最好的服務(wù)質(zhì)量，另一方面，要加強(qiáng)與患者及患者家屬的溝通，最大限度的滿足患者的需求，構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系。

2、提升對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)知水平。許多護(hù)理人員對(duì)法律知識(shí)缺乏足夠認(rèn)識(shí)，對(duì)護(hù)理人員執(zhí)業(yè)條件、自身職責(zé)權(quán)限、患者權(quán)限缺乏了解，急診護(hù)士應(yīng)當(dāng)積極地運(yùn)用法律手段維護(hù)自身權(quán)益與醫(yī)院正當(dāng)權(quán)利，同時(shí)使患者的權(quán)益得到保障，保證正常醫(yī)療秩序。

（二）醫(yī)院的應(yīng)對(duì)措施

1、對(duì)急診護(hù)理人員加強(qiáng)培訓(xùn)，具體做法有九點(diǎn)。第一，對(duì)護(hù)理人員的服務(wù)技能進(jìn)行加強(qiáng)培訓(xùn)，規(guī)范護(hù)理人員言行，提升護(hù)理人員的職業(yè)素養(yǎng)；第二，對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行工作場(chǎng)所暴力有關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，讓護(hù)理人員對(duì)工作場(chǎng)所暴力產(chǎn)生的原因有所了解，使護(hù)理人員能夠識(shí)別暴力的前兆，擁有多種應(yīng)對(duì)工作場(chǎng)所暴力的措施；第三，制定教案，將暴力發(fā)生的常見情況拍成視頻，讓護(hù)理人員根據(jù)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的溝通能力，鍛煉護(hù)理人員在工作場(chǎng)所應(yīng)對(duì)暴力的技巧。第四，對(duì)一天不同時(shí)段來醫(yī)院的患者數(shù)量做調(diào)查，根據(jù)不同時(shí)段的工作量安排醫(yī)務(wù)人員上班人數(shù)，避免出現(xiàn)患者等待時(shí)間過長(zhǎng)的情況；第五，對(duì)護(hù)理人員的法律意識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)培訓(xùn)，保證護(hù)理人員護(hù)理工作的規(guī)范性，杜絕安全隱患，建立維護(hù)患者利益就是維護(hù)自己利益的職業(yè)意識(shí)，不讓工作出現(xiàn)漏洞；第六，打造同事間的支持系統(tǒng)，舒緩職業(yè)壓力，一旦工作場(chǎng)所有暴力事件發(fā)生，支持系統(tǒng)中的同事會(huì)立即趕來現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施暴者進(jìn)行疏導(dǎo)；第七，實(shí)行導(dǎo)師制度，為剛?cè)肼毜男聠T工安排導(dǎo)師，讓新員工能夠在導(dǎo)師在指導(dǎo)下快速學(xué)習(xí)，快速成長(zhǎng)；第八，在暴力事件發(fā)生后，將事件具體情況上報(bào)，對(duì)事情發(fā)生的原因進(jìn)行研究，避免同樣問題再次發(fā)生。

2、設(shè)置安全防范機(jī)構(gòu)。在醫(yī)院內(nèi)部成立一個(gè)安全防范小組，小組成員包括經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者、法律顧問、保安和心理醫(yī)生等，幫助急診護(hù)理人員對(duì)工作場(chǎng)所暴力進(jìn)行預(yù)防和應(yīng)對(duì)。

3、打造安全的工作環(huán)境。設(shè)置監(jiān)控、報(bào)警系統(tǒng)，為醫(yī)護(hù)人員設(shè)置專門通道與緊急出口，保證在暴力事件發(fā)生時(shí)，醫(yī)護(hù)人員能在第一時(shí)間撤離；為病患及病患家屬提供舒適的候診、接待、治療環(huán)境，保證病患在舒適的環(huán)境下接受治療，在候診過程中能保持愉悅的心情；門衛(wèi)、保安需要限制探訪者的數(shù)量，阻止動(dòng)機(jī)不良的人員進(jìn)入醫(yī)院。

（三）政府及社會(huì)的應(yīng)對(duì)措施

醫(yī)療場(chǎng)所是以救死扶傷為目的神圣場(chǎng)所，醫(yī)療環(huán)境的和諧，需要醫(yī)護(hù)人員的付出和努力，也需要政府、媒體以及廣大群眾的幫助。避免護(hù)理人員在工作場(chǎng)所遭受暴力，政府部門應(yīng)當(dāng)針對(duì)醫(yī)院暴力制定相關(guān)法規(guī)，使施暴者受到法律的制裁；媒體應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)醫(yī)務(wù)工作者的角度出發(fā)，正確導(dǎo)向，幫助醫(yī)患關(guān)系和諧發(fā)展；通過政策和媒體的宣傳，讓群眾能夠理解、體諒醫(yī)務(wù)工作者，讓全社會(huì)的共同努力去營(yíng)造一個(gè)和諧、安全的醫(yī)療環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

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第4篇：健康問題及應(yīng)對(duì)措施范文

【關(guān)鍵詞】護(hù)士；職業(yè)壓力；心理適應(yīng)

doi：103969/jissn1004-7484（x）201309465文章編號(hào)：1004-7484（2013）-09-5243-02

壓力是維持生命活動(dòng)和器官功能協(xié)調(diào)的重要保證，適量的壓力有助于提高機(jī)體的適應(yīng)能力。職業(yè)壓力是指當(dāng)職業(yè)要求迫使人們作出偏離常態(tài)機(jī)能的改變時(shí)所引起的壓力，這種壓力在個(gè)體身上造成的后果可以是生理的、心理的，也可以是行為方面的反應(yīng)[1]。因此，對(duì)護(hù)士職業(yè)壓力成因進(jìn)行分析并采取相應(yīng)的對(duì)策至關(guān)重要。

1護(hù)士職業(yè)壓力成因分析

11工作環(huán)境的影響產(chǎn)生的壓力當(dāng)代的護(hù)理模式是“以病人為中心”的整體護(hù)理模式，這就需要護(hù)士具備多學(xué)科的知識(shí)和技能。因護(hù)士長(zhǎng)期工作在充滿“應(yīng)激源”的環(huán)境中，工作強(qiáng)度大、技術(shù)要求高，特別是輪班制，打破了人體正常的生物鐘，使護(hù)士經(jīng)常處于超負(fù)荷的工作狀態(tài)而產(chǎn)生壓力；護(hù)士每天都要接觸不同氣質(zhì)和性格的病人，在工作中經(jīng)常面臨許多急癥搶救、生離死別、技術(shù)更新等問題，特別是臨床上病人病情變化多端，不確定因素多，護(hù)士必須及時(shí)觀察病人的病情，并且迅速做出反應(yīng)。護(hù)士在工作中需要與病人、醫(yī)生、后勤部門等各類人員進(jìn)行交往，人際關(guān)系復(fù)雜，如不能正確處理，常陷入人際沖突中而產(chǎn)生情緒的變化，這些均對(duì)護(hù)士的身心健康造成了一定的負(fù)面影響，而成為職業(yè)壓力的重要因素。

12受職業(yè)性質(zhì)影響產(chǎn)生的壓力護(hù)理工作是“救死扶傷、實(shí)行人道”的一種職業(yè)，在工作中經(jīng)常面臨職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，主要包括生物、物理、化學(xué)等因素[2]。由于醫(yī)院內(nèi)一些病人病情重，感染的病原菌復(fù)雜，病原微生物易通過口鼻腔引起呼吸道感染和接觸感染，屬于生物因素。而物理因素是因護(hù)士日常執(zhí)行的治療和護(hù)理操作多，隨時(shí)都有能被污染的針頭和銳利的醫(yī)療器具刺傷?；瘜W(xué)因素多因各種物品消毒要求嚴(yán)格且種類多，加之護(hù)士需頻繁接觸各種消毒劑而造成了潛在的危險(xiǎn)。因此，護(hù)理工作是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)大、責(zé)任重的工作，職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)帶來的壓力顯而易見。

13工作倦怠感形成的壓力護(hù)士工作倦怠是醫(yī)療服務(wù)的特殊性和高風(fēng)險(xiǎn)性、護(hù)理工作的高負(fù)荷和高責(zé)任、人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜等因素共同作用的結(jié)果[3]。有研究指出：自我效能感與護(hù)士工作倦怠呈顯著負(fù)相關(guān)，即自我效能感高的護(hù)士工作倦怠感較低。工作壓力是導(dǎo)致護(hù)士工作倦怠的主要原因之一，工作倦怠影響護(hù)士的身心健康，并導(dǎo)致離職率增高、護(hù)理質(zhì)量下降，因此引起了護(hù)理管理者的高度關(guān)注。為了降低護(hù)士職業(yè)倦怠程度，護(hù)理管理者和全社會(huì)都應(yīng)該關(guān)注護(hù)士，建立護(hù)士的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。

14知識(shí)技能更新產(chǎn)生的壓力護(hù)理學(xué)科的發(fā)展，必須開拓創(chuàng)新才能有活力，才能適應(yīng)社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，醫(yī)療器械不斷更新，新技術(shù)新設(shè)備不斷應(yīng)用于臨床，各種新的檢查和治療手段不斷增多，對(duì)護(hù)士的知識(shí)技能更新提出了更高要求。這就迫使護(hù)士在完成緊張的工作之余還要努力學(xué)習(xí)，以此給護(hù)士帶來了新的挑戰(zhàn)和壓力。

2護(hù)士職業(yè)壓力應(yīng)對(duì)措施

21建立社會(huì)支持系統(tǒng)，提高護(hù)士社會(huì)地位現(xiàn)代護(hù)理理念要求在護(hù)理實(shí)踐中體現(xiàn)人本觀和人文精神。在護(hù)理實(shí)踐中，人文精神體現(xiàn)在對(duì)病人的生命與健康、病人的權(quán)利與需求、病人人格與尊嚴(yán)的關(guān)心與關(guān)注。而社會(huì)輿論的導(dǎo)向，對(duì)護(hù)理工作者有極大的影響。應(yīng)采取多種形式宣傳護(hù)理工作的重要性及多元性，護(hù)士也應(yīng)建立正確的價(jià)值觀念。同時(shí)將護(hù)理服務(wù)工作與經(jīng)濟(jì)效益相銜接。

22改善工作環(huán)境，增強(qiáng)自身防護(hù)及法律意識(shí)在患者的法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，以及我國(guó)各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療糾紛發(fā)生呈普遍上升趨勢(shì)的情況下，護(hù)士作為醫(yī)務(wù)人員面對(duì)著“病人”這一特殊的服務(wù)對(duì)象的時(shí)間最多，不僅要提高自身的防護(hù)能力，減少醫(yī)療糾紛，還要具有高度的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)程，不斷學(xué)習(xí)和掌握扎實(shí)的護(hù)理專業(yè)知識(shí)，管理者要努力為護(hù)士營(yíng)造舒適的工作環(huán)境，并對(duì)護(hù)士加強(qiáng)安全教育及提供各種保護(hù)措施，最大限度地避免與控制職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

23正確運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，采取積極有效的應(yīng)對(duì)措施護(hù)士受職業(yè)的影響，作為一個(gè)特殊的群體，要想提高護(hù)士的基本技能及業(yè)務(wù)水平。護(hù)理管理者必須加大對(duì)護(hù)士的培訓(xùn)力度，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，使護(hù)士認(rèn)識(shí)到醫(yī)院在發(fā)展，必須要自我提高，向?qū)？谱o(hù)士、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理科研和護(hù)理管理等方向發(fā)展，同時(shí)為高層次需求的滿足創(chuàng)造條件。

24將護(hù)理服務(wù)滲透在預(yù)防、治療、保健、康復(fù)等各方面隨著醫(yī)學(xué)模式的改變，護(hù)理服務(wù)范圍在拓展和延伸，同醫(yī)療專業(yè)相比，護(hù)理專業(yè)更注重人而不僅僅是疾病，重視人對(duì)健康問題的身心整體反應(yīng)，而不僅僅是器官或組織的病變[4]。因此護(hù)理服務(wù)工作要滲透在預(yù)防、治療、保健、康復(fù)等各方面，將治療與照顧置于同等重要的位置，從而要求構(gòu)筑連續(xù)性的護(hù)理服務(wù)體系，服務(wù)于人的生老病死全過程，在健康與疾病之間發(fā)揮作用。

3結(jié)語(yǔ)

在醫(yī)療機(jī)制改革的今天，社會(huì)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的期望值也越來越大。然而，由于職業(yè)性質(zhì)及風(fēng)險(xiǎn)、超重的工作負(fù)荷、懸殊的社會(huì)價(jià)值等問題給護(hù)士造成很大的心理壓力，從而影響到護(hù)理質(zhì)量的提高，影響醫(yī)院的和諧發(fā)展及護(hù)理事業(yè)的推進(jìn)。認(rèn)真分析護(hù)士職業(yè)壓力的原因，探討其應(yīng)對(duì)措施，對(duì)維護(hù)病人權(quán)益，體現(xiàn)醫(yī)院職能，更好地推動(dòng)護(hù)理工作的開展有著重要意義。

參考文獻(xiàn)

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[2]陳應(yīng)花護(hù)士的壓力源及應(yīng)對(duì)措施職業(yè)與健康，2006，23：15-16

第5篇：健康問題及應(yīng)對(duì)措施范文

關(guān)鍵詞：呼吸科護(hù)士；心理壓力；應(yīng)對(duì)措施

壓力又稱應(yīng)激，是個(gè)體"覺察"各種刺激對(duì)其生理、心理及社會(huì)系統(tǒng)威脅時(shí)的整體現(xiàn)象，所引起的反應(yīng)可以是適應(yīng)或者適應(yīng)不良[1]。近年來呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病率明顯增加，居我國(guó)總?cè)丝谒劳霾∫虻牡谝晃弧Ｒ虼?，長(zhǎng)期工作在呼吸科的臨床護(hù)士在身體和心理上都面臨著很大的壓力和挑戰(zhàn).國(guó)內(nèi)有學(xué)者報(bào)道，國(guó)內(nèi)護(hù)士心理健康狀態(tài)不佳發(fā)生率較高[2]，護(hù)士所承受壓力已經(jīng)成為一種職業(yè)性危險(xiǎn)[3]。本文通過調(diào)查和分析筆者所在的三甲醫(yī)院的呼吸科護(hù)士的心理壓力的新來源，對(duì)應(yīng)對(duì)措施提出一些看法和體會(huì)。

1資料與方法

1.1一般資料 2012年6月～2014年6月筆者所在醫(yī)院呼吸科先后工作過的62名護(hù)士，現(xiàn)科室有2個(gè)病區(qū)51名護(hù)士，其中男護(hù)11名，女護(hù)40名，年齡23～52歲，平均年齡29.7歲，工齡10個(gè)月～31年。副主任護(hù)師1名，主管護(hù)師6名，護(hù)師21人，護(hù)士23人。已婚35人，未婚16人，先后有11名護(hù)士離開呼吸科，年齡23～48歲，平均年齡26.8歲，主管護(hù)師3名，護(hù)師4名，護(hù)士4名，均為女護(hù)士。

1.2方法 對(duì)目前尚在呼吸科工作的51名人員發(fā)放PSTR 心理壓力量表和自行設(shè)計(jì)的關(guān)于心理壓力源問題的問卷調(diào)查表各1份。共發(fā)放問卷調(diào)查表102份，回收102份，回收率100%。對(duì)已離開呼吸科的11名人員采取電話調(diào)查。成功回訪9名人員，2名人員因電話號(hào)碼更改無法聯(lián)系，有效回訪率82%。

2結(jié)果

2.1被調(diào)查的60名護(hù)士均承受著來自不同方面的壓力，見表1

2.2發(fā)放的51份PSTR 心理壓力量表統(tǒng)計(jì)結(jié)果，見表2。

2.3離職護(hù)士原因分析 離開呼吸科的11名護(hù)士中有3名護(hù)士因患乳腺癌，胸腺瘤，嚴(yán)重靜脈曲張調(diào)離臨床科室，有1名護(hù)士因無法照顧家庭辭職，有4名護(hù)士先后調(diào)往臨床其它科室，有2名護(hù)士辭職轉(zhuǎn)行，有1名護(hù)士患精神抑郁癥不能勝任工作離職。

3討論

3.1心理壓力新來源

3.1.1對(duì)護(hù)理工作要求的更新和超負(fù)荷的工作狀態(tài)是主要壓力 隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作的推進(jìn)，對(duì)護(hù)理服務(wù)要求越來越高，呼吸科共122張開放床位，實(shí)際加床152張，只有51名護(hù)士，平均每天有21個(gè)一級(jí)護(hù)理，護(hù)士處于超負(fù)荷工作狀態(tài)，患者平均住院年齡為70歲，且急重癥多又在夜間發(fā)作，因此給夜班護(hù)士造成心理高度緊張和身體疲乏，這種長(zhǎng)期高壓狀態(tài)使她們感到精力不足、容易生病、頭昏眼花、腰酸被痛，出現(xiàn)神經(jīng)衰弱，習(xí)慣性便秘和經(jīng)前期接診綜合癥等[4]，甚至產(chǎn)生疾病。在近年爆發(fā)的非典、甲流感和日益增多的傳染病如HIV等，使在呼吸科工作的護(hù)士增加了職業(yè)危險(xiǎn)性，甚至威脅到生命。

3.1.2眾多的人際沖突帶來壓力 護(hù)士之間、醫(yī)護(hù)之間發(fā)生矛盾，就不能相互尊重和很好的合作。尤其是護(hù)患沖突、它直接或間接的涉及護(hù)患雙方的權(quán)益問題，健康和經(jīng)濟(jì)問題、人格和有關(guān)道德與法律責(zé)任問題[5]，科室發(fā)生過2起患方打人事件，而一旦發(fā)生了護(hù)患沖突，就必須壓抑自身感受，做出妥協(xié)來解決問題，給護(hù)士造成了情感傷害和心理壓抑。

3.1.3個(gè)人價(jià)值觀的期望與現(xiàn)實(shí)沖突造成的壓力 眾多護(hù)士在選擇護(hù)理專業(yè)時(shí)期望自己能成為人們心目中真正"白衣天使"，然而現(xiàn)實(shí)中護(hù)士在社會(huì)中卻被認(rèn)為是"高級(jí)保姆"，在醫(yī)院中地位較低，自身發(fā)展機(jī)會(huì)少，與原有的期望值相差甚遠(yuǎn)，產(chǎn)生自卑、沮喪、焦慮、抑郁，甚至人格異常。我科曾有一名護(hù)士患嚴(yán)重的精神抑郁癥最終離職。

3.1.4繼續(xù)教育與職業(yè)需求帶來的壓力 隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，如呼吸機(jī)的使用更新、呼吸染到槿牖だ恚肺移植等，使護(hù)理范圍不斷擴(kuò)大，迫使護(hù)士必需更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，接受繼續(xù)教育和培訓(xùn)。否則知識(shí)老化，難以勝任臨床護(hù)理工作。同時(shí)還要面臨晉升晉級(jí)。

3.1.5家庭方面帶來的壓力 護(hù)士在工作和家庭中扮演著多種角色，既要當(dāng)好醫(yī)生的助手，領(lǐng)導(dǎo)和患者信賴的好護(hù)士，又要做好一個(gè)賢惠的妻子，慈愛的母親，孝順的子女，當(dāng)多種角色發(fā)生沖突特別是當(dāng)家庭問題如：父母或本人生病，家庭經(jīng)濟(jì)困難等與工作發(fā)生沖突時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生一定的心理壓力。

3.2應(yīng)對(duì)措施

3.2.1管理者的角度 ①重視護(hù)士存在的心理壓力源：合理定編，充分利用網(wǎng)絡(luò)及自動(dòng)化設(shè)備儀器，減輕工作負(fù)荷和腦力勞動(dòng)，同時(shí)通過多種形式幫助護(hù)士正確認(rèn)識(shí)壓力，培養(yǎng)健康的性格和信念。②因人而異，引入激勵(lì)機(jī)制，針對(duì)不同學(xué)歷層次，個(gè)性特征來激發(fā)護(hù)士的事業(yè)成就感。③醫(yī)院已成立醫(yī)護(hù)人員心理咨詢室和娛樂活動(dòng)中心，允許護(hù)士講述個(gè)人感受和宣泄情緒，對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)以幫助解除護(hù)士壓力。

3.2.2護(hù)士的自我調(diào)節(jié) ①合理計(jì)劃，正確評(píng)價(jià)自己，準(zhǔn)確定位，培養(yǎng)興趣愛好，豐富業(yè)余生活，增加自信心。②建立良好的人際關(guān)系，換位思考，加強(qiáng)對(duì)自己情緒的調(diào)控能力，當(dāng)感到不勝負(fù)荷時(shí)，要尋找正確的宣泄方式和外在支持。③加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，合理飲食，保證休息，保持健康的身體和充沛的精力。

隨著醫(yī)療護(hù)理技術(shù)不斷更新，對(duì)護(hù)士提出了更高的要求。護(hù)士面對(duì)的壓力源越來越多，我們必須看到"壓力"存在的必然性，在管理者的重視與支持下，正確認(rèn)識(shí)自身面臨的壓力，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)自我疏導(dǎo)，運(yùn)用各種應(yīng)對(duì)機(jī)制來緩解工作壓力，以積極健康的心態(tài)，投入到工作中。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇：健康問題及應(yīng)對(duì)措施范文

關(guān)鍵詞：新農(nóng)合基金 管理風(fēng)險(xiǎn) 應(yīng)對(duì)措施

一、新農(nóng)合基金管理中存在的風(fēng)險(xiǎn)

（一）新農(nóng)合基金籌集中存在的風(fēng)險(xiǎn)

新農(nóng)合基金籌集中存在的風(fēng)險(xiǎn)主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：第一，重復(fù)參保，財(cái)政補(bǔ)助資金重復(fù)配套。隨著《社保法》和《勞動(dòng)法》的普及和落實(shí)，用工單位給農(nóng)民工參加了社保和醫(yī)保；新農(nóng)合采用個(gè)人、集體和政府多方籌資的方法，參保的人越多，則運(yùn)行基金越多，因此參加外地醫(yī)保的農(nóng)民工仍在戶籍地參加了新農(nóng)合，造成重復(fù)參保，財(cái)政資金重復(fù)配套。2014―2015年我縣的職工醫(yī)保、居民醫(yī)保和新農(nóng)合重復(fù)參保到55680人。第二、部分農(nóng)民的參保意識(shí)不高，參與積極性較低。當(dāng)前部分農(nóng)村居民的參保意識(shí)很低，一方面是由于政府的宣傳工作不到位，導(dǎo)致許多農(nóng)村居民無法真正認(rèn)識(shí)到這一制度推行的重要意義，認(rèn)為參保是用自己的錢方便別人，另一方面是由于部分農(nóng)民存在著僥幸心理，認(rèn)為自己生病的幾率很小，因此不愿意參保，還有一方面部分農(nóng)民因在就診補(bǔ)償方面沒有達(dá)到他的預(yù)期，對(duì)新農(nóng)合存在不正確認(rèn)識(shí)，不愿意參保；第二，基金籌集不規(guī)范。新農(nóng)合在管理上以縣為單位進(jìn)行統(tǒng)籌，具有較強(qiáng)的政策性，因此，部分縣為了完成參合率給所在地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)下達(dá)一定的參合指標(biāo)，導(dǎo)致部分地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部為了完成任務(wù)而自己墊錢或使用農(nóng)民門診賬戶的結(jié)余款進(jìn)行繳納，不利于基金的擴(kuò)資增效。

（二）新農(nóng)合基金運(yùn)行與監(jiān)管中中存在的風(fēng)險(xiǎn)

新農(nóng)合基金運(yùn)行與監(jiān)管中中存在的風(fēng)險(xiǎn)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，由于新農(nóng)合基金管理機(jī)構(gòu)不合理、農(nóng)民對(duì)新農(nóng)合制度的理解不足、新農(nóng)合基金運(yùn)行維護(hù)不到位以及基金管理人員素質(zhì)較低等，導(dǎo)致新農(nóng)合基金在運(yùn)行過程中存在基金管理機(jī)構(gòu)重疊、信息泄露現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，經(jīng)辦人員不按原則進(jìn)行審核與監(jiān)管等問題，新農(nóng)合基金運(yùn)行效率，不能夠有效發(fā)揮其基金監(jiān)督的職能；第二，在新農(nóng)合制度運(yùn)行與監(jiān)管的過程中，存在部分參合農(nóng)民將其合作醫(yī)療證轉(zhuǎn)借給他人、部分定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)非法套取新農(nóng)合基金以及基金不能夠及時(shí)到位等問題；第三，新農(nóng)合基金監(jiān)管缺乏法律依據(jù)。由于新農(nóng)合制度推行的時(shí)間較短，相關(guān)制度還不完善，結(jié)報(bào)流程不規(guī)范，新農(nóng)合管理機(jī)構(gòu)屬于衛(wèi)生局的下屬機(jī)構(gòu)，他們擁有對(duì)基金的收支監(jiān)管權(quán)，但是沒有基金的監(jiān)管實(shí)權(quán)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，基金監(jiān)管人員只能采取補(bǔ)救措施而不能對(duì)違規(guī)人員進(jìn)行懲處，導(dǎo)致基金監(jiān)管形同虛設(shè)。

二、針對(duì)新農(nóng)合基金管理存在風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)措施

（一）針對(duì)新農(nóng)合基金籌集中存在風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)措施

首先，應(yīng)當(dāng)注意加強(qiáng)對(duì)新農(nóng)合制度的宣傳力度，對(duì)新農(nóng)合制度的具體措施與實(shí)際用途進(jìn)行普及，使農(nóng)村居民真正認(rèn)識(shí)到推行這一制度的意義，通過發(fā)放一封信和宣傳年畫、開展相關(guān)講座以及廣告欄宣傳等方式對(duì)新農(nóng)合制度的相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行普及，提高農(nóng)村居民的參保意識(shí)，促進(jìn)這一工作的順利開展；其次，在選擇基金管理人員時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)其工作素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能以及責(zé)任心等進(jìn)行考核，并定期開展培訓(xùn)工作，提高相關(guān)管理人員的工作素養(yǎng)，村干部要以身作則，發(fā)揮其帶頭作用；再次，應(yīng)鼓勵(lì)優(yōu)秀的醫(yī)療工作人員與基金管理者下村支持新農(nóng)合制度的推行，對(duì)自愿下鄉(xiāng)的優(yōu)秀人才進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)；最后，按照黨和國(guó)家的機(jī)構(gòu)改革要求，盡快落實(shí)職工醫(yī)保、居民醫(yī)保和新農(nóng)合的三保合一，統(tǒng)一系統(tǒng)，杜絕重復(fù)參保，杜絕財(cái)政補(bǔ)助資金重復(fù)配套。

（二）針對(duì)新農(nóng)合基金運(yùn)行與監(jiān)管中存在風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)措施

首先，應(yīng)從制度方面入手，完善相關(guān)制度，保證新農(nóng)合制度的順利推行。應(yīng)注意完善新農(nóng)合基金管理制度，實(shí)行嚴(yán)格的審批制度，建立健全基金財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)施公示制度，并將公示制度的實(shí)施情況作為新農(nóng)合基金監(jiān)管部門工作實(shí)績(jī)考核的重要依據(jù)，促進(jìn)基金使用與監(jiān)管的透明化，促使參合農(nóng)民的利益得到進(jìn)一步的保障；其次，應(yīng)當(dāng)注意加強(qiáng)各方面的宣傳與督促作用，加大對(duì)各項(xiàng)政策的宣傳力度，提高醫(yī)療人員的專業(yè)素質(zhì)，審核人員應(yīng)當(dāng)注意認(rèn)真查看各種報(bào)銷資料與單據(jù)，并認(rèn)真核對(duì)身份證戶口本等相關(guān)證件，改善基金被非參合人員所侵占的現(xiàn)象；最后，應(yīng)注意加強(qiáng)新農(nóng)合基金監(jiān)管力度，采用多方監(jiān)督的監(jiān)督方式，充分發(fā)揮監(jiān)管委員會(huì)、審計(jì)單位以及新聞媒體的監(jiān)督作用，提高基金管理水平。

三、結(jié)束語(yǔ)

新農(nóng)合制度的推行是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，由于制度不完善、管理經(jīng)驗(yàn)不足、管理手段落后等原因，當(dāng)前新農(nóng)合基金管理在基金的籌集、基金的運(yùn)行與監(jiān)管以及基金的使用過程中存在許多的問題。因此，相關(guān)單位與部門應(yīng)當(dāng)注意針對(duì)新農(nóng)合基金管理中存在的問題采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，加大宣傳力度，完善相關(guān)制度，加強(qiáng)基金監(jiān)管，促進(jìn)新農(nóng)合制度的順利推行。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉蘭芳.淺談新農(nóng)合基金管理中存在的風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)措施[J].行政事業(yè)資產(chǎn)與財(cái)務(wù)，2012年20期

[2]曾希國(guó).新農(nóng)合基金管理的誤區(qū)與對(duì)策[J].審計(jì)與理財(cái)，2009年08期

第7篇：健康問題及應(yīng)對(duì)措施范文

關(guān)鍵詞：手術(shù)室護(hù)士 壓力源分析 應(yīng)對(duì)措施

應(yīng)激源又稱壓力源，是指對(duì)身體施加影響而促發(fā)非特異性全身應(yīng)激反應(yīng)的各種因素[1]。手術(shù)室的護(hù)理工作是臨床護(hù)理工作中極為重要的組成部分，手術(shù)室護(hù)士工作時(shí)往往搶救任務(wù)重，工作節(jié)奏快，工作時(shí)間長(zhǎng)，工作期間注意力高度集中。加之手術(shù)室護(hù)士的工作環(huán)境、性質(zhì)和服務(wù)對(duì)象等的特殊性，在密閉環(huán)境中長(zhǎng)期連續(xù)工作可使其面臨的應(yīng)激因素不斷增加并日趨復(fù)雜，使之承受很大壓力，造成身心平衡失調(diào)，并發(fā)器質(zhì)障礙，乃至影響護(hù)理質(zhì)量。因此，明確影響手術(shù)室護(hù)士身心健康的因素以及不同學(xué)歷和年齡護(hù)士的壓力狀況，有針對(duì)性地采取措施，避免這些因素對(duì)護(hù)士工作的干擾，利于手術(shù)正常進(jìn)行，對(duì)促進(jìn)各項(xiàng)工作的有序運(yùn)行具有積極的作用。

1.壓力源分析

1.1工作超負(fù)荷 使其處于亞健康狀況，并產(chǎn)生工作疲潰感，嚴(yán)重影響工作質(zhì)量。

1.2特殊工作性質(zhì) 手術(shù)室護(hù)士工作繁重、節(jié)奏快、責(zé)任大，需要護(hù)士與醫(yī)生密切配合，護(hù)士付出的不僅是體力勞動(dòng)，更多的是精神壓力。

1.3復(fù)雜的人際關(guān)系和眾多的人際沖突的影響 若人際關(guān)系比較緊張，處理不好就會(huì)影響情緒，甚至影響工作。

1.4培訓(xùn)缺乏 潛在職業(yè)危害嚴(yán)重，增加了職業(yè)暴露的危險(xiǎn)性，亦加重了護(hù)士焦慮、恐懼等心理問題，而長(zhǎng)時(shí)間處于高度緊張的心理狀態(tài)，直接影響其身心健康、工作質(zhì)量。

1.5家庭負(fù)擔(dān)與社會(huì)支持不夠，使護(hù)士容易產(chǎn)生不良心理。

2.應(yīng)對(duì)措施

2.1人力資源的合理使用 根據(jù)每日手術(shù)量及時(shí)調(diào)整人員，實(shí)行彈性排班，避免忙閑不均、人力浪費(fèi)的現(xiàn)象。分層次使用護(hù)理人員，注意能力高低搭配、性格互補(bǔ)，對(duì)工作起指導(dǎo)作用[2]。這樣既能保證手術(shù)的配合質(zhì)量，又可減少因工作不熟或疏忽造成忙碌和體力浪費(fèi)，有利于營(yíng)造和諧的工作環(huán)境。

2.2增強(qiáng)手術(shù)室護(hù)士的心理調(diào)適能力 加強(qiáng)素質(zhì)訓(xùn)練，提高對(duì)職業(yè)壓力的適應(yīng)能力，建立正確的價(jià)值觀，積極尋求疏導(dǎo)不良心理情緒的方式。同時(shí)，管理者要給護(hù)士營(yíng)造一種寬松、愉悅、團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的工作氛圍，培養(yǎng)縝密、熱情、精細(xì)、頑強(qiáng)、幽默的工作團(tuán)隊(duì)，通過具體的心理減壓措施，使護(hù)士放松心情、緩解壓力。

2.3處理好各種工作關(guān)系，改善人際關(guān)系，做到及時(shí)合適地化解各種矛盾，創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，減少工作場(chǎng)所的人際關(guān)系因素對(duì)護(hù)士的壓力。

2.4加強(qiáng)專科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高整體業(yè)務(wù)水平 通過崗前崗位培訓(xùn)，參加繼續(xù)教育，從根本上提高護(hù)理人員的專業(yè)技術(shù)水平。建立手術(shù)室管理手冊(cè)，在工作中有章可循，每個(gè)人都必須在每一個(gè)工作環(huán)節(jié)上遵循操作規(guī)程，護(hù)士長(zhǎng)不定期地進(jìn)行跟班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理中存在的問題，避免因業(yè)務(wù)能力造成的工作壓力。管理者應(yīng)根據(jù)具體情況，關(guān)心鼓勵(lì)護(hù)士學(xué)習(xí)，幫助護(hù)士相信自己，提升自我價(jià)值。

2.5充分認(rèn)識(shí)到潛在危害因素，提高自我防護(hù)能力 手術(shù)室使用的儀器要保證泄漏量為最小，將泄漏氣體盡可能排放至室外，改善通風(fēng)條件，術(shù)中使用高頻電刀、雙極燒灼組織時(shí)應(yīng)用吸引器抽吸煙霧，避免有害氣體吸入，徹底改變污染空氣狀況。為防止噪音污染，盡量使用噪音小、功能好的新儀器，各種監(jiān)護(hù)儀音量大小適宜，保持室內(nèi)安靜，盡量減少不必要的對(duì)話。對(duì)電離輻射要盡量避免X線照射，在無法躲避時(shí)必須穿防護(hù)服，避免短期大劑量集中接受X線照射，在孕期禁止與X線接觸。進(jìn)行激光手術(shù)時(shí)戴防護(hù)眼罩。此外，為避免血源性感染，手術(shù)室護(hù)士術(shù)前訪視患者，查閱病歷了解患者是否已做乙肝、丙肝、梅毒、艾滋病的檢查，陽(yáng)性患者手術(shù)操作期間加強(qiáng)防護(hù)，手術(shù)人員穿防護(hù)隔離衣帽、戴防護(hù)鏡、穿防護(hù)靴、戴雙層手套，術(shù)中操作應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎，避免被銳器劃傷或被血液濺入眼內(nèi)。

2.6加強(qiáng)社會(huì)支持與家庭支持 充分利用報(bào)刊、廣播、電視等媒體，加強(qiáng)對(duì)護(hù)理工作的理解和認(rèn)同，加強(qiáng)對(duì)護(hù)理工作的正面宣傳，提高護(hù)士的物質(zhì)待遇并給予精神獎(jiǎng)勵(lì)，提高其職業(yè)自豪感，同時(shí)提高社會(huì)對(duì)護(hù)理工作的正確評(píng)價(jià)，減少壓力源，使其以更高的熱情投入到工作中去。

3.小結(jié)

手術(shù)室是醫(yī)院對(duì)病人實(shí)施手術(shù)治療及搶救工作的重要場(chǎng)所，手術(shù)室護(hù)士是手術(shù)團(tuán)隊(duì)不可缺少的一部分。在工作中手術(shù)室護(hù)士存在的諸多壓力源使其承受工作壓力較大，高度壓力會(huì)產(chǎn)生工作的疲潰感，從而影響護(hù)理工作的質(zhì)量。手術(shù)室護(hù)士迫切需要社會(huì)和醫(yī)院管理者給予充分理解與支持。只有建立合理完善的工作流程，采取積極有效的防護(hù)措施，創(chuàng)造良好的工作氛圍，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，保持良好的工作狀態(tài)，消除或降低這些壓力源給自身帶來的生理和心理?yè)p傷，才能達(dá)到主動(dòng)配合手術(shù)及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的要求，才能提高護(hù)理質(zhì)量，更好地為手術(shù)病人服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

第8篇：健康問題及應(yīng)對(duì)措施范文

>> 高職院校學(xué)生心理測(cè)評(píng)綜合分析報(bào)告 對(duì)高職院校學(xué)生心理檔案建設(shè)的思考 高職院校應(yīng)高度重視加強(qiáng)學(xué)生心理健康檔案的管理 心理測(cè)評(píng)在大學(xué)生心理健康教育中的問題與對(duì)策 團(tuán)體心理輔導(dǎo)在高職院校大學(xué)生心理健康教育課程中的應(yīng)用 高職院校黨建工作中面臨的學(xué)生心理問題及對(duì)策 語(yǔ)文教學(xué)在高職院校學(xué)生心理健康培育中的作用及做法 高職院校學(xué)生求職過程中不良案例的心理原因解析及應(yīng)對(duì)措施 團(tuán)體心理輔導(dǎo)在高職院校大學(xué)生團(tuán)日活動(dòng)中的應(yīng)用 高職院校對(duì)貧困學(xué)生資助工作中的心理援助 小議高職院校學(xué)生體育課中的逆反心理 民辦高職院校學(xué)生成長(zhǎng)過程中的心理分析 如何使高職院校學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的心理障礙 高職院校輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中的策略 高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中的思想心理問題分析與對(duì)策 淺談歐文亞龍團(tuán)體模式在高職院校學(xué)生心理工作中的應(yīng)用 高職院校學(xué)生的就業(yè)心理問題及指導(dǎo)策略 高職院校大學(xué)生就業(yè)的心理指導(dǎo) 高職院校學(xué)生的心理困惑及應(yīng)對(duì)措施分析 淺談高職院校學(xué)生的心理健康教育 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：

2 李 華.淺談高職院校建立大學(xué)生心理檔案的思考及對(duì)策［J］.哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（5）：13～14

3 心理測(cè)評(píng)技術(shù)［EB/OL］.

4 李墨音.運(yùn)用心理測(cè)評(píng)軟件開展高校心理輔導(dǎo)工作［J］.今傳媒，2010（10）：156～157

第9篇：健康問題及應(yīng)對(duì)措施范文

【關(guān)鍵詞】手術(shù)室護(hù)理；隱患；應(yīng)對(duì)措施

在病人進(jìn)行手術(shù)的整個(gè)過程中，安全問題是最為關(guān)鍵的，醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)就是要確保病人的安全，盡最大可能避免手術(shù)中出現(xiàn)意外事件，以免突發(fā)事件而影響病人的生命健康。因此，手術(shù)室護(hù)理中容易發(fā)生的一些隱患問題我們就必須要充分了解，然后再有針對(duì)性地解決，這樣才有利于杜絕安全問題的出現(xiàn)、保證患者的健康，也有利于避免醫(yī)療事故的發(fā)生。

1手術(shù)室護(hù)理過程中的一些安全隱患問題分析

1.1來自醫(yī)護(hù)人員方面的隱患問題醫(yī)護(hù)人員作為手術(shù)最重要的支撐力量，其自身也存在一些隱患問題：①一些護(hù)理人員在手術(shù)室護(hù)理這方面專業(yè)知識(shí)的缺乏，對(duì)一些操作的規(guī)則步驟了解不足，那么，在具體的手術(shù)過程中，他們對(duì)病人的護(hù)理就很可能不太科學(xué)，存在不安全隱患，比如，對(duì)病人的突發(fā)狀況不知道如何解決，不知如何采取合適的方法來安撫病人的情緒等，這些問題的存在都極有可能影響手術(shù)的正常進(jìn)行；②還有的護(hù)理人員對(duì)一些護(hù)理的操作程序不熟悉，沒有一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)任的態(tài)度，這主要表現(xiàn)在手術(shù)前未對(duì)病人的情況充分了解、手術(shù)過程中出現(xiàn)打錯(cuò)藥、過量用藥狀況、未及時(shí)觀察手術(shù)中病人心率等的變化情況，由于手術(shù)的過程中也容易出現(xiàn)大出血、突然死亡等問題，護(hù)理人員的疏忽就很可能造成病人發(fā)生危險(xiǎn)。

1.2來自醫(yī)療器械方面的隱患問題手術(shù)過程中所使用的醫(yī)療器械也存在著隱患問題。首先，醫(yī)護(hù)人員對(duì)一些醫(yī)療器械的使用方法認(rèn)識(shí)不清，操作的時(shí)候不按規(guī)則，這樣容易出現(xiàn)器械使用混亂的情況，那么在手術(shù)時(shí)就容易使得器械出現(xiàn)故障，從而影響對(duì)病人的治療效果；其次，有的病人進(jìn)行手術(shù)的時(shí)候情況比較緊急，那么護(hù)理人員在準(zhǔn)備醫(yī)療器械的時(shí)候就容易出現(xiàn)準(zhǔn)備不全的現(xiàn)象，比如，缺少手術(shù)刀、針，這就會(huì)影響手術(shù)的進(jìn)程，耽誤過多的時(shí)間，從而不利于及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行救助。

1.3來自患者自身的隱患問題手術(shù)室護(hù)理中還要考慮來自患者本身的隱患，這一點(diǎn)主要是指一些患者由于自身病情嚴(yán)重，覺得手術(shù)依舊沒有多大效果的前提下，容易出現(xiàn)一些灰心喪氣、不配合的壞情緒，消極情緒容易使患者對(duì)自己失去信心。再對(duì)患者進(jìn)行治療的過程中，藥物固然重要，但是自信心以及毅力的支撐也很重要，在患者沒了活下去的毅力的時(shí)候，手術(shù)室護(hù)理人員有沒有做到對(duì)病人的開導(dǎo)鼓勵(lì)，那么這也會(huì)影響手術(shù)治療的效果。

2對(duì)手術(shù)室護(hù)理中隱患問題的應(yīng)對(duì)措施探究

2.1加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)手術(shù)室護(hù)理工作完全依靠醫(yī)護(hù)人員，因此，醫(yī)護(hù)人員首先就要具備扎實(shí)的專業(yè)護(hù)理知識(shí)，了解手術(shù)室護(hù)理過程中容易出現(xiàn)的問題，熟悉對(duì)一些醫(yī)療器械的操作步驟。醫(yī)院也可定期舉行醫(yī)療知識(shí)學(xué)習(xí)講座，使得護(hù)理人員能夠不斷充實(shí)自己的知識(shí)、學(xué)到更多專業(yè)的護(hù)理知識(shí)，并且要經(jīng)常指導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)踐操作，在實(shí)踐的過程中來增加自己的經(jīng)驗(yàn)，這樣護(hù)理人員在真正進(jìn)入手術(shù)室后也就不會(huì)出現(xiàn)緊張、焦急心態(tài)了，對(duì)于暈血的護(hù)理人員更要提前進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)，以免在手術(shù)室內(nèi)暈倒而影響醫(yī)生的正常工作。另外，醫(yī)護(hù)人員也要注意培養(yǎng)自己的耐心和責(zé)任心，要有對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，如提前了解病人的基本情況，手術(shù)過程中認(rèn)真觀察病人用藥后的反映情況，出現(xiàn)突發(fā)問題及時(shí)反映給醫(yī)生。

2.2提前將手術(shù)器械檢查好在手術(shù)開始之前，醫(yī)護(hù)人員會(huì)對(duì)手術(shù)過程中使用的醫(yī)療器械進(jìn)行準(zhǔn)備，那么也要注意將器械檢查好，各種手術(shù)刀、針、吸氣管道、氧氣罐等都要提前檢查好，看它們是否能夠正常使用。而且，還要注意將一些陳舊的、老化的儀器更換。這樣可以避免手術(shù)時(shí)出現(xiàn)醫(yī)療器械不能夠使用、出現(xiàn)故障的問題。另外，這些器械進(jìn)入手術(shù)室后也要注意擺放的位置，各種儀器的位置要不影響醫(yī)生的工作、不損害病人的身體健康，因?yàn)橄褚恍╇姷豆P等儀器，倘若擺放位置不當(dāng)很容易灼傷病人，不利于保證病人的健康。

2.3注意手術(shù)前以及手術(shù)中的衛(wèi)生問題手術(shù)過程中衛(wèi)生問題也很重要，必須嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，因此，手術(shù)室護(hù)理人員在手術(shù)之前就要對(duì)自己的雙手進(jìn)行消毒，戴好無菌手套，穿無菌手術(shù)衣，戴口罩。手術(shù)的過程也要保證無菌操作，倘若手術(shù)時(shí)出現(xiàn)手術(shù)器械掉落或無菌敷料疑有污染等情況就要及時(shí)更換，不能再使用；針管不能重復(fù)使用等。這樣也可以減少手術(shù)室護(hù)理隱患問題的出現(xiàn)。

2.4注意對(duì)患者情緒進(jìn)行安撫有的患者情緒波動(dòng)大，像一些不需要全身麻醉的手術(shù)，手術(shù)時(shí)患者還有一定的意識(shí)，很可能由于病痛的折磨、堅(jiān)強(qiáng)信心的喪失而不配合醫(yī)生的工作，那么，護(hù)理人員就要及時(shí)對(duì)患者進(jìn)行交流，安撫他們的情緒，鼓勵(lì)他們堅(jiān)強(qiáng)活下去，讓他們懂得活著的意義。這樣有利于避免患者的不配合而帶來的安全隱患。

有以上分析可以看出，手術(shù)室護(hù)理中安全隱患問題依舊存在，這些問題的存在不僅僅會(huì)影響手術(shù)的進(jìn)程，而且不利于確?；颊叩慕】担焕诨颊咴谧罴褧r(shí)間內(nèi)進(jìn)行手術(shù)治療，因此，我們就要了解這些問題，本文在分析手術(shù)室護(hù)理存在的一些隱患問題的基礎(chǔ)上提出了有效應(yīng)對(duì)措施，相信采取這些措施能夠在一定程度上減少和避免隱患的存在，從而提高醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量，也為患者解除病痛的折磨，還他們一個(gè)健康的身體。

參考文獻(xiàn)

[1]汪瑩.手術(shù)室護(hù)理安全隱患及防范措施[J].中國(guó)保健營(yíng)養(yǎng)，2012年22期.