人生低谷精選(九篇)

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第1篇：人生低谷范文

鮮為人知的是，何晟銘年少成名，21歲作為“中國力量”主唱登上央視春晚?？墒聵I(yè)巔峰時，他卻選擇了單飛，之后長達(dá)十幾年星途暗淡，甚至一度為謀生不得不轉(zhuǎn)做幕后工作。何晟銘經(jīng)歷了怎樣坎坷的星途？少年成名的他，又是如何從人生的低谷再次走向成功的？

少年何敏，張揚(yáng)背后讀不懂父愛

22歲之前，何晟銘一直叫何敏，這是父親給他起的名字。父親是湖北仙桃一位農(nóng)村教師，在何敏讀小學(xué)時，父親就教他學(xué)電子琴，識曲譜；教他做人要有禮節(jié)，為人謙虛；還教他寫得一手漂亮的毛筆字……可在年少的何敏看來，父愛太過嚴(yán)厲。進(jìn)入中學(xué)后，叛逆心理讓他開始抵觸父親。他不僅燙了頭發(fā)，還偷偷地打了耳洞，學(xué)別人戴起耳釘。父親發(fā)現(xiàn)后，狠狠打了他一頓。之后，何敏內(nèi)心急切地想要逃離“嚴(yán)酷”的父親。

何敏初中畢業(yè)，父親將他送到湖北荊州藝術(shù)學(xué)校。他興奮不已：終于可以擺脫父親了！

在藝校，何敏的特長得以發(fā)揮，也助長了他愛出風(fēng)頭、張揚(yáng)的個性。他組建了三人組合，還找裁縫量身定做了一套紅色西服，經(jīng)常在學(xué)校操場上表演。大膽的行為吸引來包括附近學(xué)校的女孩，經(jīng)常有女生在校門口等候何敏，這讓有的男生嫉妒之下要教訓(xùn)他。

一個周末，何敏三人在校門口和幾個女孩聊天，走來兩個男生，其中一個指著何敏警告：“以后離這幾個女孩遠(yuǎn)點(diǎn)，別找不自在！”年少輕狂的何敏與對方吵了起來，結(jié)果雙方動了手。何敏他們?nèi)齻€人將對方打得鼻血直流。誰知，落敗的男生喊來七八十人，拎著長短不一的木棍，闖進(jìn)宿舍要找穿紅西服的何敏。恰巧何敏不在，而班長正在宿舍試穿何敏的紅西服。結(jié)果可想而知，班長被打得頭破血流，當(dāng)即被送到了醫(yī)院。

因?yàn)榇耸掠绊憳O壞，校領(lǐng)導(dǎo)研究后決定開除何敏，并通知何敏的父親來校接兒子。了解情況后，父親找老師求情，并積極籌錢為住院的班長交納了所有醫(yī)療費(fèi)……最后，校領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)暫時不開除何敏，但下不為例。

一切處理妥當(dāng)，何敏送父親離校。在學(xué)校門口，本以為父親會好好教訓(xùn)自己，但父親只是看了他一眼，然后頭也不回地走遠(yuǎn)了。那是一輩子都難以抹去的場景，望著父親遠(yuǎn)去的背影，何敏心里說不清是什么滋味，眼淚潸然而下。也就從那一刻起，何敏暗暗發(fā)誓，再也不惹事生非。

多年后，再與父親談起此事，父親說：“男孩子可以闖禍，只要認(rèn)識到錯誤，這就是成長。當(dāng)時從你恐慌的眼神中，知道你內(nèi)心認(rèn)錯了，我就不想多說你，看你日后的表現(xiàn)了……”

打架事件后，何敏像換了一個人，他把所有心思都放在了練功上，早出晚歸，廢寢忘食。1994年，何敏靠著出色的成績，被廣東東莞藝術(shù)團(tuán)錄用為舞蹈演員。

當(dāng)時的廣東，演藝歌舞團(tuán)非常多，很多藝人白天上班，晚上到酒吧串場，何敏就是其中一個。半年后，父母放心不下他，就按信上的地址去東莞看他。恰巧何敏正在酒吧唱歌，他高興地說：“爸、媽，等我再唱兩個小時，就能拿著工資請你們吃飯了?！蹦翘欤赣H長長出了一口氣，他看到兒子懂事了。

不久，何敏離開東莞，去廣州發(fā)展。在廣州，何敏發(fā)現(xiàn)酒吧夜演的藝人雖然很多，但無一不是獨(dú)唱。他靈光一閃，想到創(chuàng)立一個組合，他的想法很快得到同為歌手的彭亮和楊光的認(rèn)可，三人一拍即合，開始以組合的形式出現(xiàn)在廣州的各個演藝場所。由于三人皆能歌善舞，又充滿青春活力，很受大眾喜歡。1995年末的一天，當(dāng)何敏三人演出結(jié)束后，一名中年男子微笑著走過來，說：“我叫王文光，很欣賞你們的勁舞組合，如果方便，我想和你們談一談合作?！彪m然三人并不認(rèn)識來者，但對于王文光的大名卻早有耳聞，他被譚詠麟稱作“音樂教父”，在圈內(nèi)享有很高的知名度。

原來，王文光已經(jīng)是第四天來觀看演出，他很欣賞這三個小伙子，準(zhǔn)備對其進(jìn)行培訓(xùn)并加以包裝。何敏三人興奮不已，次日就簽約了王文光的公司。

培訓(xùn)，包裝，試演，在經(jīng)歷近一年的學(xué)習(xí)后，1996年，王文光推出了勁舞組合“中國力量”。此后，何敏、彭亮和楊光，開始出現(xiàn)在國內(nèi)各大舞臺上。1997年，王文光又為“中國力量”組合推出了首張專輯《Everyday每一天》。唱片一經(jīng)推出，很快在全國傳唱開來，“中國力量”組合由此一炮而紅。同年，何敏和他的兩個搭檔在香港參加第一屆全球華人歌唱大賽，獲得銀獎。

當(dāng)生活布滿鮮花和掌聲時，何敏開始飄飄然。這時父親在電話里告誡他：“你要先做人，再做事，凡事要低調(diào)，不要被榮耀沖暈了頭腦……”可這時的何敏哪里還能聽進(jìn)去父親的話，他認(rèn)為父親上了年紀(jì)，跟不上潮流了。

成名后的何味奇，坎坷星途讀懂父親

1998年，“中國力量”組合應(yīng)邀參加央視春節(jié)晚會。那是何敏最為激動的一個月，在央視排練廳，他的腦海常會想象自己一人在舞臺上高歌的場景，他產(chǎn)生了單飛的念頭。春晚之后，“中國力量”組合已家喻戶曉，可何敏卻向恩師王文光提出了單飛的要求，王文光挽留不住，只好放手。

22歲的何敏來到香港，并改名何味奇。在女友的幫助下，何味奇推出了內(nèi)地第一本男藝人寫真集，還請郭富城的制作人譚國政幫其作曲，出了個人唱片，他試圖盡快在香港打開知名度。

但是事情并不像他想的那么簡單，何味奇在香港遭遇“水土不服”。盡管他努力地練歌、排舞、演出，可是收效甚微，獲得的演出機(jī)會少之又少。從2001年初開始，女友不再像以前那樣支持他的歌唱事業(yè)，開始帶著他參加各種時尚派對與聚會。但何味奇總是有很多的不適應(yīng)，漸漸地，他變得沉默了。

一天，女友突然鄭重其事地對他說：“最近我想了很多。既然歌唱事業(yè)發(fā)展不順，我覺得現(xiàn)在你應(yīng)該放棄，還是跟我一起做生意吧。”何味奇一下子呆住了，他早已把音樂當(dāng)成了自己畢生的追求，這條路無論走得多么艱難，他也從未想過要放棄。很長一段時間，兩人誰也說服不了對方。感情也因此出現(xiàn)裂變。

2001年，何味奇與女友分手，離開了香港。不久，他簽約廈門一家經(jīng)紀(jì)公司，并于2002年推出個人專輯《夢見何味奇》，但反響很小，明顯沒有了當(dāng)初的人氣。

該如何再次崛起？何味奇陷入了沉思。此后幾年，他的名字漸漸被大家淡忘了。轉(zhuǎn)眼到了2005年，何味奇決定去北京，再戰(zhàn)樂壇。但這一次他沒那么幸運(yùn)了，由于人氣大不如前，他的演出量逐漸減少。

步入事業(yè)低谷期的何味奇內(nèi)心異常煩惱，為了平靜下來，他重新?lián)炱鹆藧蹖懨P字的習(xí)慣，把自己關(guān)在出租房內(nèi)練字磨心性。一晃半年過去了，不僅事業(yè)毫無起色，連經(jīng)濟(jì)收入也沒有了，他只能吃老本。

有天晚上，何味奇正在發(fā)呆，母親打來了電話。聽到母親慈愛的聲音，何味奇幾乎哭了出來：“媽，我不想唱歌了，好累……”母親一聽就在電話里急了：“敏兒，你這是怎么了？你不是最愛唱歌的嗎，怎么突然不想唱了？”為了不讓家人擔(dān)心，何味奇只好支吾著：“可能是這兩天太累了。”

第二天晚上，當(dāng)何味奇疲憊地回到住處時，吃驚地發(fā)現(xiàn)：昏黃的街燈下，一個老人正一動不動地蜷縮在家門口打盹，花白的頭發(fā)在街燈下閃著點(diǎn)點(diǎn)銀絲。聽到他的腳步聲，老人干咳著抬起頭，叫了聲：“敏兒，是我??！”

何味奇心里一震，連忙將凍得渾身哆嗦的父親讓進(jìn)屋。原來，得知兒子 “不想再唱歌”，當(dāng)晚父親通宵未眠，萬般擔(dān)憂中，第二天一大早他就買票趕到了北京。

當(dāng)晚，多年來罕少對話的父子倆生平第一次睡在了同一張床上，心平氣和地談了很久。得知何味奇的近況后，父親憂心忡忡地勸他：“兒子，人生哪里有永遠(yuǎn)的高地？有時候，退一步，停一下，反而能沖得更高。你現(xiàn)在之所以困惑，是因?yàn)槟氵€活在曾經(jīng)的光環(huán)下，你的心思太重了。你應(yīng)該讓心從高地上走下來……”父親還建議何味奇不妨變通一下，去找份工作，或許從中還能找到新的機(jī)會。

在父親的開導(dǎo)下，何味奇轉(zhuǎn)變了思想。不久，有朋友找到他，問：“一家公司招視覺督導(dǎo)，你有興趣做嗎？”視覺督導(dǎo)就是負(fù)責(zé)給藝人的宣傳照和MV做畫面把控。何味奇知道，這份工作只要具有一定審美能力就能勝任，并無技術(shù)含量。他稍有猶豫后，答應(yīng)去做。就職之前，他一次次告誡自己：人生不能永遠(yuǎn)活在過去的光環(huán)里，只要能生存下去，就有希望，就有出路……

崛起后的何晟銘，父親眼中的兒子長大了

當(dāng)何味奇看著明星那么光鮮地拍照、拍片時，就會想到自己也曾經(jīng)在這個位置上，難免有些心酸。一次，當(dāng)他在為胡靜的廣告選片時，胡靜很驚訝地認(rèn)出了他，讓何味奇頗為難堪。私下里，胡靜說：“干嘛這樣委屈自己，要不我托朋友幫你找個更好的工作吧?！?何味奇平靜了一下內(nèi)心，笑著說：“謝謝。我覺得我要學(xué)習(xí)的東西很多，這樣很好?！?/p>

這件事后，何味奇一度想放棄視覺督導(dǎo)的工作，可一想到父親的話，他決定堅持下來，并用毛筆寫下了剛毅的兩個字――淡定。

在不斷地調(diào)節(jié)心理后，何味奇再遇到熟人，由最初的難為情變得坦然了。這份工作一干就是一年，雖然并沒有舞臺上的光鮮和高額的薪水，但對內(nèi)心的磨礪也成為了何味奇日后再次走紅時，能淡然處置的基石。

在人生的最低谷，何味奇養(yǎng)成了凡事努力、盡可能不去奢望虛浮名利的品性，并改名為何晟銘。有了這種心態(tài)，機(jī)會再次垂青于他。2007年下半年，經(jīng)朋友介紹，何晟銘認(rèn)識了著名編劇于正。于正當(dāng)時年僅29歲，卻已有8部作品先后被搬上熒幕。于正很欣賞何晟銘的傳奇經(jīng)歷和淡定心態(tài)，建議他不妨轉(zhuǎn)型，嘗試拍戲。2007年9月，何晟銘懷著既驚喜又忐忑的心情進(jìn)入于正監(jiān)制的電視劇《玫瑰江湖》劇組。

那是讓何晟銘刻骨銘心的幾個月，雖然有舞臺表演的底子，但畢竟是新的行業(yè)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)拍戲之時，他還要小心翼翼地和演員們相處。多年后他回憶起來，那時的心情如履薄冰，生怕有一點(diǎn)失誤被別人給替掉。讓何晟銘慶幸的是，劇組殺青時，大家給予了他很高的評價，尤其覺得他品質(zhì)好。而于正也看出了何晟銘在表演方面很有潛質(zhì)，很快就將他簽至旗下工作室。

良好的開頭為何晟銘打開了新的局面，他先后參演了《美人心計》、《歡喜婆婆俏媳婦》、《被遺棄的秘密》、《唐宮美人天下》、《鎖清秋》等電視劇，且劇中的片頭曲也全由他包攬。2011年，于正的新作《宮鎖心玉》開拍，何晟銘在劇中扮演四阿哥雍正。和往常一樣，開機(jī)前他做足了功課，查看了二月河的《雍正王朝》和大量歷史資料，開拍時他完全融入了角色。電視劇播出后，一個城府很深、心機(jī)很重的“四阿哥”讓觀眾連連驚嘆。而在接下來第二部《宮》中，他飾演的雍正更讓影迷們叫好。

何晟銘火了，大家這才發(fā)現(xiàn)，原來熟悉的“四阿哥”竟是當(dāng)年“中國力量”的主唱。鮮花和掌聲又一次伴隨在何晟銘的周圍，而與13年前不同的是，他看得淡了。除了拍戲，更多的時間，他寧愿待在家里寫毛筆字。即使剛剛接下了一個380萬的廣告代言活動，他依然堅持去菜市場買菜，回家自己下廚。2011年秋，何晟銘終于在北京買了房子，裝修好后把父母都接了過來。

2012年9月9日晚，第二十六屆金鷹獎暨第九屆金鷹節(jié)上，何晟銘獲得最受觀眾喜愛電視劇男演員獎。那一刻，何晟銘無比激動地說：“如果說人生有幾次要跌倒的話，我希望跌倒得越早越好。因?yàn)槲抑?，我還有時間爬起來！”

此后，何晟銘先后主演了多部電視劇，嘗試了不同類型的角色，演藝之路越來越順暢。2014年3月，何晟銘在《愛的婦產(chǎn)科》一劇中飾演婦產(chǎn)科主任“楊俊波”，一位留美歸來的高材生，不僅長相英俊，而且醫(yī)術(shù)精湛。為了表演更加真實(shí)，何晟銘還專門去醫(yī)院現(xiàn)場觀看孕婦被接生的全過程。何晟銘感嘆：“拍完這部戲，真的有好多女性朋友來找我咨詢婦產(chǎn)科知識，還有人稱我‘護(hù)婦寶’！”

何晟銘的努力，父親看在了眼里。電視播出后，看著兒子精彩的表演，父親欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，他眼中的兒子長大了，成熟了！

2014年3月30日，何晟銘又一部情感大戲《幸福雙黃線》舉行看片會，他忙得不亦樂乎。活動結(jié)尾，他深情地說：“作為一個演員，不斷有戲拍，有粉絲喜歡，就是件很幸福的事情了?！痹捳Z間，我們感受到：經(jīng)歷過歲月磨礪，何晟銘愈發(fā)沉穩(wěn)，豁達(dá)……

第2篇：人生低谷范文

一見鐘情

仗義帥哥贏得靚女芳心

1981年4月,劉光誠出生在江西省鄱陽縣一個普通家庭,他從小就發(fā)奮讀書,立志用知識改變自己的命運(yùn)。經(jīng)過十幾年的寒窗苦讀,1999年秋季,他以優(yōu)異成績考入江西某大學(xué)。2003年大學(xué)畢業(yè)后,他回到老家鄱陽縣某中學(xué)任教。

劉光誠在工作上刻苦努力,教學(xué)成績也很突出,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備將他作為骨干教師培養(yǎng)。然而,劉光誠總想能有一個更高的人生舞臺施展才華,教學(xué)之余,刻苦攻讀備戰(zhàn)考研。經(jīng)過努力,他于2006年如愿考上了江西某重點(diǎn)大學(xué)的碩士研究生。

劉光誠家境一般,父母都年過六旬退休在家,而且退休工資都不高。他參加工作幾年來,也沒多少積蓄,所以每年8000元的學(xué)費(fèi)以及不菲的生活費(fèi),讓他感到壓力非常大。為此,他應(yīng)聘到南昌一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校做兼教老師,每月有1000多元的報酬,再加上每月200多元的研究生津貼,使他維持正常開支還略有節(jié)余。

劉光誠身高1.8米,長得英武帥氣,讀大學(xué)時就是不少女生仰慕的對象,但他一直把精力放在學(xué)業(yè)上,從來沒有認(rèn)真考慮過自己的感情問題。他相信緣分,認(rèn)為有了緣分,一切都會水到渠成。

2007年4月的一天,劉光誠收到了某學(xué)術(shù)刊物寄來的300元稿費(fèi),錢雖然不多,但他很有成就感,因?yàn)檫@是他第一次在國家級學(xué)術(shù)刊物上。當(dāng)天下午,他前往學(xué)校附近的一家郵局取稿費(fèi)。當(dāng)他走進(jìn)郵局時,發(fā)現(xiàn)一群人在柜臺前圍著一名中年婦女議論紛紛。走近一打聽,他才知道事情的原委:這位中年婦女是一名下崗女工,幾年前丈夫死于車禍,僅靠自己當(dāng)保潔員的微薄收入供兒子在外地讀大學(xué)。那天剛發(fā)了工資,她到郵局填寫好匯款單準(zhǔn)備給兒子寄錢時,突然發(fā)現(xiàn)口袋里的錢不翼而飛,當(dāng)場急得哭了起來。

劉光誠在讀大學(xué)時也曾有過被人偷掉生活費(fèi)的經(jīng)歷,他深知一個學(xué)生沒有生活費(fèi)的尷尬,也十分同情一位貧困母親的難處。從郵局取出300元稿費(fèi)后,劉光誠對這位母親說:“阿姨,你別難過,我這兒有幾百塊稿費(fèi),你先拿去應(yīng)應(yīng)急?！闭f完,將300元錢全部給了她。在劉光誠的帶動下,當(dāng)場有5個好心人向這位母親捐了款。

劉光誠的義舉,使郵局內(nèi)一位當(dāng)班的青年女職工深受感動。這位女工叫王妙青,時年25歲,大專畢業(yè),來自江西省九江市郊區(qū)。當(dāng)時她正在郵局匯兌柜臺值班,看到劉光誠助人為樂的善舉,也拿出了100元錢捐給那位母親。當(dāng)劉光誠要離開郵局時,王妙青放下女孩特有的矜持,主動跟劉光誠搭話。劉光誠此前多次在王妙青手上辦理過匯兌業(yè)務(wù),對她的端莊秀麗和熱情服務(wù)也早有好感。兩人熱情地攀談了一會兒,臨別時還互留了手機(jī)號碼。

經(jīng)過幾次接觸和交流,兩顆年輕的心開始越靠越近。一個月后,劉光誠和王妙青確立了戀愛關(guān)系。

一念之差

碩士男友詐騙4500元被抓

劉光誠和王妙青都是受過高等教育的現(xiàn)代青年,思想比較前衛(wèi)。他們認(rèn)為,既然兩人真心相愛,就不必拘泥于形式。于是,他倆很快就在外面租房同居。

王妙青的家境也不富裕,她有一個弟弟在上大學(xué)、一個弟弟在讀高中,每個月她都要拿出一半的工資寄給兩個弟弟做生活費(fèi)。為此,劉光誠主動承擔(dān)了房租和兩人的生活費(fèi)?？墒菚r間一長,他也感到有點(diǎn)力不從心了。而劉光誠又是個很要面子的人,他認(rèn)為,作為一個男人,就應(yīng)該多承擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任。所以盡管囊中羞澀,他還是硬挺著。

到了2008年年初,劉光誠的確有點(diǎn)支持不住了,他只好向?qū)W校申請緩交新學(xué)年的學(xué)費(fèi)。學(xué)校同意他推遲到6月份之前補(bǔ)交。轉(zhuǎn)眼就到了5月份,可他的學(xué)費(fèi)還沒著落,使他感到很郁悶。5月22日,劉光誠來到一家網(wǎng)吧上網(wǎng)。無意間,他進(jìn)入一個交流“專升本”的QQ群里,看到有人在上面留言稱,如果誰能提供“專升本”考試答案,愿出高價購買。劉光誠根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)判斷,那些平時不好好讀書,一到考試就想作弊的人,多半是些家庭條件優(yōu)越又不愿吃苦的人。想到這里,劉光誠突然生出想捉弄一下那些人的想法。于是,他化名“戒指”在網(wǎng)上留言,稱自己是某高校的教師,手上有“專升本”高等數(shù)學(xué)和英語考試的答案,并留下了自己的手機(jī)號碼。

接下來的幾天里,劉光誠依然在為自己的學(xué)費(fèi)犯愁,他幾乎把自己在網(wǎng)上留言一事給忘了。沒想到5月28日,居然有幾個人給他打來電話要購買答案。正為錢犯愁的劉光誠,決定來個假戲真演。于是,他在電話中跟對方談好價格以及交易方式和地點(diǎn)。接著,他從網(wǎng)上隨便搜索了一套“專升本”的模擬試卷,并將答案拷貝下來。

2008年5月30日下午,劉光誠來到事先約好的見面地點(diǎn),將一份高等數(shù)學(xué)、一份英語的假答案給了一名男學(xué)生。同時,給了他一套對講機(jī)。那位學(xué)生當(dāng)即將2000元錢交給了劉光誠(每份答案各800元,對講機(jī)租金400元)。當(dāng)天晚上,劉光誠以同樣的方式和手段騙得另一學(xué)生2500元現(xiàn)金。

拿著這輕易騙來的4500元錢,劉光誠心里忐忑不安。他知道,事情一旦敗露,不僅會使自己名聲掃地,還將受到法律的制裁。

第二天上課時,劉光誠神情恍惚,老想著昨天的事。導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)他臉色特別難看,以為他病了,便勸他回去休息。劉光誠回到了出租房,腦子亂得很,總擔(dān)心別人會去報警,嚇得連忙將手機(jī)關(guān)掉。

王妙青中午下班回來發(fā)現(xiàn)劉光誠躺在床上,感到很奇怪,忙問他怎么回事。劉光誠支支吾吾,說不清楚。見實(shí)在瞞不過去了,他只好如實(shí)將事情的原委說出。王妙青聽后大吃一驚:“你咋這么糊涂啊,沒錢交學(xué)費(fèi)你跟我說,你這么做可是犯法啊!”接著,王妙青建議劉光誠趕緊跟那兩個學(xué)生聯(lián)系,主動把錢退還給人家,爭取他們的原諒?？墒?劉光誠不敢打電話,只是在QQ群里留下一封道歉信,并承諾全額退款。

再說那兩個學(xué)生,考試時發(fā)現(xiàn)買來的答案是假的,非常氣憤,打劉光誠的手機(jī)又關(guān)機(jī),就到當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報案。辦案人員很快就將劉光誠抓獲歸案。

真情拯救

迷途碩士走出人生低谷

在看守所內(nèi)的劉光誠,對自己的犯罪行為供認(rèn)不諱,悔恨不已,覺得自己無臉見人,既對不起師長和父母,也對不起深愛自己的女友王妙青。他萬念俱灰,甚至作好了最壞的打算:一旦被判刑,出獄后便削發(fā)為僧隱遁空門。為此,他特意請求辦案人員轉(zhuǎn)告王妙青,一是真誠向她道歉,二是請她離開自己。

王妙青一開始心里也怨恨過劉光誠,可后來冷靜一想,覺得這只是他的一念之差,并非不可饒恕的罪過。她甚至覺得,劉光誠之所以走上犯罪的路,跟自己也有一定的關(guān)系。她想,如果不是劉光誠一個人承擔(dān)房租和生活費(fèi),他的經(jīng)濟(jì)狀況就不會這么緊張;如果經(jīng)濟(jì)不緊張,他無論如何也不會走上這條邪路。想到這里,王妙青感到有些內(nèi)疚。她認(rèn)為,劉光誠這個時候更需要關(guān)愛和幫助,若幫他一把,也許能讓他順利邁過這道坎。否則,他可能從此破罐破摔一蹶不振。

有了這種想法后,王妙青開始了自己的拯救行動。她四處找法律界人士咨詢,有人認(rèn)為,像劉光誠這種情況,只是初犯,且犯罪金額不大,如果認(rèn)罪態(tài)度好,并得到受害人的諒解,檢察機(jī)關(guān)有可能會做出不予批捕的決定。這時,王妙青似乎看到了希望的曙光。

經(jīng)過多方打聽,王妙青終于找到了那兩個受騙的學(xué)生。她聲淚俱下地向兩個人道歉,并懇求他們給劉光誠一個自新的機(jī)會。一開始,兩個學(xué)生還在氣頭上,揚(yáng)言要讓法律嚴(yán)懲劉光誠。王妙青急了,撲通一聲跪在他們面前。兩個學(xué)生終于被她的真誠所感動,答應(yīng)不再追究劉光誠的任何責(zé)任。

同時,王妙青還多次找到承辦此案的檢察官,請求檢察官在法律允許的范圍內(nèi)給劉光誠一個機(jī)會,讓他改過自新繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

承辦此案的王檢察官,親自到劉光誠就讀的學(xué)校查閱其檔案,并走訪了劉光誠的導(dǎo)師和部分同學(xué),得知劉光誠一貫表現(xiàn)良好而且學(xué)習(xí)成績也很好,便萌生了要挽救這個失足研究生的念頭。王檢察官還主動到看守所與劉光誠談心,幫助他重樹信心走出陰影。

最后,王檢察官根據(jù)本案實(shí)際情況,向檢委會提出了對劉光誠不予批捕的建議。南昌市青山湖檢察院檢委會討論后,認(rèn)為劉光誠系初犯,歸案后積極向當(dāng)事人退賠,并獲得對方原諒。本著以人為本、感化挽救的原則,對其作出不予批捕的決定。同時,該院還向劉光誠就讀的大學(xué)寫了一份《檢察建議》,建議學(xué)校讓他繼續(xù)完成學(xué)業(yè),并協(xié)助檢察機(jī)關(guān)對其進(jìn)行跟蹤幫教。

第3篇：人生低谷范文

一只小鳥飛往南方過冬。天氣很冷，鳥凍僵了，從空中摔下來。鳥躺在地上，一動也不動，這時一頭牛恰好經(jīng)過，拉了一坨屎，正好掉在小鳥的身上。很快，熱乎乎的牛糞使凍僵的小鳥慢慢蘇醒過來并感到了無比的溫暖。小鳥很高興，禁不住在牛糞里引吭高歌。一只饑餓的野貓循聲而來，看到了這只牛糞里的小鳥，便急不可待地將它刨出來吃掉了。

啟示一：并不是每一個往你身上拉屎的人都是敵人。你的上司、同級對你批評指責(zé)，不要因他們的逆耳言詞而心生怨恨，其實(shí)他們是在保護(hù)你；并不是每一個把你從屎里救出來的人都是朋友。你的同級、下屬對你阿諛奉承，不要為他們的甜言蜜語所陶醉，其實(shí)他們是在陷害你。

啟示二：因幸運(yùn)而獲得成功的時候更應(yīng)具備冷靜的危機(jī)意識，因成功而得意忘形是邁向失敗的第一步。

井底的驢

一天，一個農(nóng)民的驢子掉到了枯井里。那可憐的驢子在井里凄慘地叫了好幾個鐘頭，農(nóng)民在井口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是沒辦法把它救起來。最后，他斷然認(rèn)定：驢子已經(jīng)老了，這口枯井也該填起來了，不值得花這么大的精力去救驢子。

農(nóng)民把所有的鄰居都請來幫他填井。大家抓起鐵鍬，開始往井里填土。

驢子很快就意識到發(fā)生了什么事，起初，它只是在井里恐慌地大聲哭叫。不一會兒，令大家都很不解的是，它居然安靜下來。幾鍬土過后，農(nóng)民終于忍不住朝井下看，眼前的情景讓他驚呆了。

每一鍬砸到驢子背上的土，它都作了出人意料的處理：迅速地抖落下來，然后狠很地用腳踩緊。

就這樣，沒過多久，驢子競把自己升到了井口。它縱身跳了出來，快步跑開了。在場的每一個人都驚詫不已。

啟示：其實(shí)，生活也是如此。各種各樣的困難和挫折，會如塵土一般落到我們的頭上，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個，那就是：將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地，重重地踩在腳下。因?yàn)?，生活中我們遇到的每一個困難，每一次失敗，其實(shí)都是人生歷程中的一塊墊腳石。

世界上第二高峰時那座山？

世界第一高峰是哪座山?這個問題不難，幾乎所有的人都知道，珠穆朗瑪峰是世界第一高峰。

第4篇：人生低谷范文

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；古詩文；內(nèi)涵

在以往的小學(xué)語文教學(xué)，往往會忽視古詩文的學(xué)習(xí)，只要求學(xué)生能夠?qū)⒐旁娢闹械谋貍洳糠诌M(jìn)行背誦，直至熟練默寫的程度。忽略對于古詩文內(nèi)涵的把握，因而學(xué)生很難能體會古詩文的優(yōu)美意境。應(yīng)試壓力使得語文教師在教學(xué)中，唯教材、唯教參，熱衷于標(biāo)準(zhǔn)答案，使得學(xué)生對于古詩文的學(xué)習(xí)很難產(chǎn)生興趣，因而使得古詩詞的教學(xué)效率長期處于低水平。針對現(xiàn)實(shí)，提升小學(xué)語文教學(xué)，優(yōu)化古詩文的學(xué)習(xí)可以在以下幾個方面著手。

一、教師與學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的雙提高

面對這樣的現(xiàn)實(shí)，首先教師要提高自身的詩詞鑒賞能力，即老師在教學(xué)的同時也要向?qū)W生一樣不斷地加倍彌補(bǔ)，要圍繞教材大量閱讀詩詞，不僅要積累古詩詞而且要關(guān)注現(xiàn)當(dāng)代詩詞，不斷提高自己的古詩詞鑒賞的能力。其次，在進(jìn)行古詩文教學(xué)中，要充分堅持學(xué)生自主的誦讀，使學(xué)生成為古詩文學(xué)習(xí)的主體。通過組織學(xué)生進(jìn)行誦讀古詩文，讓學(xué)生自己感受古詩文，從而提高學(xué)生的能力。

二、加強(qiáng)古詩文誦讀，享受國之瑰寶的魅力

我國文化博大精深，有著源遠(yuǎn)流長的發(fā)展史。其中，古詩文經(jīng)歷千百年的積累沉淀，成為中華民族的寶貴財富。學(xué)生要由淺入深地安排古詩文的誦讀內(nèi)容，可以利用晨讀或是語文自習(xí)課，也可以在學(xué)習(xí)勞累時進(jìn)行。總之，對于所學(xué)古詩文的反復(fù)誦讀，可以培養(yǎng)學(xué)生自己的語感，就像英語閱讀效果一樣。經(jīng)過大量的誦讀后，學(xué)生會逐漸發(fā)現(xiàn)自己對古詩文中的意境有自己的理解了。通過對古詩文的反復(fù)誦讀，古詩文中那些傳統(tǒng)美德會潛移默化地對學(xué)生產(chǎn)生影響。如“己所不欲，勿施于人”，告訴我們在與人交往時要注意學(xué)會推己及人；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”教育學(xué)生愛惜糧食，堅持節(jié)約糧食，這也正符合當(dāng)今時代節(jié)儉光榮的時代品格；“義不而富且貴，于我如浮云”能使學(xué)生懂得古人已經(jīng)把見利要思義看做人生重要品質(zhì)。學(xué)生通過誦讀，使得生動有趣的中華傳統(tǒng)美德活生生地展現(xiàn)在學(xué)生面前，有力地訓(xùn)練了學(xué)生的理解能力，并同時對古詩――中華瑰寶有了新的自己的理解。

三、古詩文學(xué)習(xí)中提高語文寫作能力

寫作手法有很多，而古詩文常見的一些也都是可以被學(xué)生利用來提高寫作能力的。例如，融情于景、情景交融、比喻、擬人、運(yùn)用典故等等。人教版小學(xué)語文教材所選的古詩文都是名篇佳作，在語言與寫作手法上都非常美，值得學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。古詩文的誦讀重在讀取其中的內(nèi)涵與意境，而散文亦是如此。因而，通過大量的古詩文誦讀，學(xué)生會學(xué)會對詩文中內(nèi)涵與意境的鑒賞，從而讀懂詩文的立意，寫作手法，結(jié)構(gòu)安排，這是學(xué)生最值得借鑒與學(xué)習(xí)的。通過對古詩文的誦讀，學(xué)生的寫作水平會得到提高，也能促進(jìn)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。

四、從古詩文內(nèi)涵中領(lǐng)悟思想美

學(xué)文章就是學(xué)做人，尤其是對于古詩文的學(xué)習(xí)。古代名人大家的優(yōu)秀的民族品德與思想可以用來陶冶學(xué)生自己。感受古詩文內(nèi)涵，使學(xué)生和古詩文作品的思想感情會發(fā)生碰撞，逐漸接受古人的優(yōu)秀行為而后不禁效仿。通過不斷的誦讀而不是機(jī)械的背誦才能使學(xué)生達(dá)到理解和運(yùn)用的水平，從單純的注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會理解，學(xué)會做人，達(dá)到全面的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

［1］趙秋燕.誦讀在古詩文教學(xué)中的意義［J］.內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報:教育科學(xué)版，2006（10）

［2］劉海榮.淺談古詩文閱讀教學(xué)［J］.新課程，2009（02）.

第5篇：人生低谷范文

創(chuàng)造這個銷售神話的是惠普電腦專賣店揚(yáng)中總商――江蘇省揚(yáng)中中等專業(yè)學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生郭月琴。

別樣人生

與同齡人比較起來，郭月琴的人生起步就比別人多了一份艱辛，初二那年，母親去世，為母親治病，家境困窘不已，所以，考入揚(yáng)中中專后，別的同學(xué)學(xué)習(xí)之余可以放松、休閑，郭月琴卻必須為微薄的勤工儉學(xué)費(fèi)在學(xué)校圖書館打工。

應(yīng)該是這別樣的人生，練就了郭月琴不屈的個性，所以，走出學(xué)校大門之后，雖然順風(fēng)順?biāo)卦趲准移髽I(yè)技術(shù)部門、質(zhì)檢部門做過，甚至在華彤企業(yè)已經(jīng)做到商務(wù)部部長，做著與自己所學(xué)專業(yè)計算機(jī)應(yīng)用有著聯(lián)系的標(biāo)書工作。

但到2006年，看著已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)的丈夫艱難地開拓著業(yè)務(wù)，郭月琴毅然辭去了華彤的工作，雖然企業(yè)一再挽留，郭月琴沒有回頭。

要做營銷，經(jīng)營場所的選擇很重要，當(dāng)時，正好揚(yáng)中最大的家電城――五星家電城旁有一間門面房，跟丈夫商量后，他們果斷地拿了下來，年租金3萬元，接受這個房租價格在當(dāng)時是需要勇氣和膽識的，更何況創(chuàng)業(yè)的初始階段，需要投入的地方還很多，但郭月琴沒有猶豫。

2008年，就在事業(yè)蒸蒸日上的時候，一年之內(nèi)，她連續(xù)遭遇兩起重創(chuàng)：

先是慈父在車禍中喪身，從此，在這個世界上，郭月琴就成了真正意義上的孤兒，沒有了父母的呵護(hù)，什么風(fēng)浪都得自己來頂著，自己必須堅強(qiáng)得如一座山，必須有著足夠的厚重，才能為孩子撐起一片天空，也才能慰藉父母的在天之靈。所以，處理完了父親的后事后，郭月琴抹干眼淚，和丈夫一起，繼續(xù)已有的事業(yè)。

可上蒼似乎唯獨(dú)對郭月琴不公，對剛剛緩過神來的她，又給予一次沉重的打擊：店鋪失竊，一夜之間，店內(nèi)的所有大件全部被盜，損失慘重。

第6篇：人生低谷范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；人際信任；總體幸福感

一、問題的提出

2011年6月20日，一位名叫“郭美美Baby”的網(wǎng)友在微博上公然炫耀其奢華生活，炫富的背后因其認(rèn)證身份是“中國紅十字會商業(yè)總經(jīng)理”而引起軒然大波，此舉不但將中國紅十字會推向了風(fēng)口浪尖，同時也在全社會范圍再一次的掀起了“信任危機(jī)”這一熱點(diǎn)話題。其實(shí)，現(xiàn)在擺在公眾面前的，不僅是中國紅十字會的信任危機(jī)，在當(dāng)代社會中它已經(jīng)不知不覺的成為一個普遍的難題。大學(xué)生是祖國的未來，是將來社會主義的建設(shè)者和接班人，這個群體是否也存在信任危機(jī)，其人際信任特點(diǎn)如何，人際信任對其總體幸福感是否造成相應(yīng)的影響，是積極地還是消極的，本研究就是試圖對這一系列問題展開探討，目的是了解內(nèi)蒙古地區(qū)大學(xué)生人際信任的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、以及總體幸福感的程度。

二、概念的界定

人際信任是指個體在長期人際交往過程中建立起來的對他人的言詞、信譽(yù)以及書面或口頭陳述問題可靠程度的判斷，是一種對實(shí)際問題基本的期望。大學(xué)階段是信任感形成和發(fā)展的重要階段，大學(xué)生對他人是否信任對其是否具有協(xié)同合作精神，是否具有良好的人際關(guān)系，是否具有高水平的幸福感都有著重要的影響。

總體幸福感是指主體根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為自己現(xiàn)有的生活狀況正是自己心目中所想的理想生活狀態(tài)，從而產(chǎn)生一種肯定的態(tài)度和感受。它有三個特點(diǎn)：主觀性、整體性和相對穩(wěn)定性。隨著積極心理學(xué)的發(fā)展，主觀幸福感作為一種最綜合、最復(fù)雜也是最核心的積極情緒體驗(yàn)越來越多的引起了人們的關(guān)注。作為衡量大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量的一重要指標(biāo)，總體幸福感能反應(yīng)出大學(xué)生在情感體驗(yàn)和認(rèn)知評價上的基本狀況。了解大學(xué)生的總體幸福感水平有助于把握大學(xué)生的思想發(fā)展動態(tài)，為促進(jìn)大學(xué)生的心理健康以及素質(zhì)的全面提高提供理論上的依據(jù)。

三、對象與方法

（一）對象

采用分層隨機(jī)抽樣法，選取內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院不同專業(yè)學(xué)生共103人作為調(diào)查對象，剔除無效問卷，有效被試為100人，有效問卷率為97%。其中男生30人，女生70人；文科70人，理科30人；城鎮(zhèn)學(xué)生62人，鄉(xiāng)村學(xué)生38人；獨(dú)生子女60人，非獨(dú)生子女40人。

（二）方法

1.人際信任量表

人際信任量表是用于測試受試者對他人行為、承諾或陳述之可靠性的估計。共25個項目，其內(nèi)容涉及各種處境下的人際信任，涉及不同社會角色。多數(shù)項目于社會角色的可信賴信有關(guān)，但有些項目與對未來的社會的樂觀程度有關(guān)。

2.總體幸福感量表

總體幸福感量（GWB）表是為美國國立衛(wèi)生統(tǒng)計中心制訂的一種定式型測查工具，用來評價受試對幸福的陳述。本量表共有33項。得分越高，幸福度越高，該量表內(nèi)部一致性系數(shù)為0.91。

3.具體施測方法

問卷施測采用團(tuán)體測試的方式，主試由學(xué)生干部擔(dān)任，調(diào)查問卷具有統(tǒng)一的指導(dǎo)語。采用SPSS15.0建立數(shù)據(jù)庫，并進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)計分析。

四、結(jié)論與討論

（一）不同維度大學(xué)生的人際信任和總體幸福感差異討論

大學(xué)生總體幸福感當(dāng)中的對生活的滿足和興趣在性別維度上存在顯著差異，女大學(xué)生對生活的滿足和興趣程度顯著高于男大學(xué)生，這與女大學(xué)生對周圍世界的正性感受性強(qiáng)，同時社會對女性的要求低于男性，女性壓力相對較小有一定的關(guān)系；不同學(xué)科類別與生源地的大學(xué)生，人際信任與總體幸福感不存在差異，這與張鶴、彭志啟、劉海珍在《大學(xué)生主觀幸福感與人際信任的關(guān)系研究》中所持觀點(diǎn)“不同生源地的大學(xué)生在生活滿意度上存在顯著性差異，城市學(xué)生的生活滿意度平均得分要高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的生活滿意度平均得分”，本次研究與張鶴等的研究（2009）在時間距離上相對較遠(yuǎn)，由于近幾年城鄉(xiāng)差距逐漸縮小，尤其對于學(xué)生來說更為明顯，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生從小就進(jìn)入城市讀書，城市的大環(huán)境已經(jīng)深入影響到了每一個學(xué)生的內(nèi)心，使得這一研究中在生源地維度上不存在差異；總體幸福感當(dāng)中的對情感和行為的控制在獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女維度上存在顯著差異，這與周正懷在《少數(shù)民族師范生人際關(guān)系與總體幸福感特點(diǎn)的相關(guān)性》研究中所持觀點(diǎn)“農(nóng)村大學(xué)生比城鎮(zhèn)大學(xué)生對情感和行為的控制好，非獨(dú)生子女大學(xué)生比獨(dú)生子女大學(xué)生對情感和行為的控制好”一致，這可能是由于非獨(dú)生子女在很小的時候就學(xué)會了分享和注意他人（兄弟姐妹）的感受，懂得適度的控制自己的情感和行為，以達(dá)到與他人快樂相處的目的，而獨(dú)生子女一直在父母無限的愛、無限的妥協(xié)之中成長，只有在進(jìn)入幼兒園之后才開始全面的與其他小朋友接觸，才開始慢慢學(xué)習(xí)與同齡人分享快樂，所以對自己情感和行為的控制的相對較晚也較少。

（二）人際信任與總體幸福感相關(guān)討論

從總體來看，人際信任與總體幸福感存在顯著的相關(guān)性。但是通過本研究還不能說明是由于人際信任得分高使得總體幸福感得分高，還是總體幸福感得分高使得人際信任得分高。

人際交往是大學(xué)生在大學(xué)期間除了學(xué)業(yè)外需要習(xí)得的另一項重要知識，而人際交往恰恰又是建立在人際信任之上的，社會上普遍存在的信任危機(jī)對大學(xué)生人際信任的影響不可小覷。大學(xué)生的人際信任感高，大學(xué)生在交友、人際關(guān)系處理、異往方面就不會產(chǎn)生太大的困惑，在情緒、情感方面也就會更多的產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，因此培養(yǎng)大學(xué)生積極、向上的心態(tài)，提高其對生活各個方面的滿意度，令其體驗(yàn)到更多的人際信任感，這對提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，提升其校園生活質(zhì)量，培養(yǎng)其積極地社會適應(yīng)能力。同時應(yīng)鼓勵大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中多結(jié)交朋友，更多的去體驗(yàn)一些正面的情緒，避免負(fù)面情緒帶來長期的消極影響，以此來提高大學(xué)生的總體幸福感。

五、結(jié)論

（一）人際信任與總體幸福感在各維度上的差異

在性別維度上，對總體幸福感中的生活的滿足和興趣因子、精力因子存在顯著的差異；在學(xué)科類別維度上總體幸福感中的對健康的擔(dān)心因子存在顯著的差異；在不同生源地維度上總體幸福感中的生活的滿足和興趣因子、精力因子存在顯著的差異；在是否是獨(dú)生子女維度上，總體幸福感中的對情感和行為的控制因子存在顯著的差異。

（二）人際信任與總體幸福感的相關(guān)性

人際信任與總體幸福感的總分存在顯著相關(guān)，同時人際信任與總體幸福感中的對生活的滿足和興趣也存在顯著的正相關(guān)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]張鶴，彭志啟，劉海珍.大學(xué)生主觀幸福感與人際信任的關(guān)系研究[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2009（07）：128―129.

第7篇：人生低谷范文

關(guān)鍵詞 森林認(rèn)證；固定樣地；速生桉；植苗；萌芽

中圖分類號 S792.39 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1007-5739（2016）08-0166-02

速生桉主要生長于我國的南方，包含巨尾桉和尾葉桉2種。造林過程中，所需的成本比較高，為了降低成本，人工林全部砍伐之后，一般采用萌芽更新的方式，而通過森林認(rèn)證的原則和章程進(jìn)行桉樹人工林的經(jīng)營，可以達(dá)到環(huán)保和可持續(xù)經(jīng)營的目的，現(xiàn)在很多營林單位都引進(jìn)了森林認(rèn)證的經(jīng)營方式。

1 森林認(rèn)認(rèn)證的目的及意義

1.1 目的

森林破壞的問題隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而逐漸嚴(yán)重，并產(chǎn)生水土流失、土地荒漠化等問題，對社會的發(fā)展及經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步產(chǎn)生比較大的阻礙。為了解決這個問題，在森林經(jīng)營的過程中實(shí)施森林認(rèn)證，通過認(rèn)證及評估，將市場與森林經(jīng)營相聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。將森林的經(jīng)營水平提高為森林認(rèn)證制定過程中所需要堅持的原則和標(biāo)準(zhǔn)，同時還需要遵守國家相關(guān)的法律。森林經(jīng)營單位與木材加工企業(yè)在發(fā)展過程中，通過森林認(rèn)證，對其進(jìn)行科學(xué)評估，保證各個單位的經(jīng)營均可以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

1.2 意義

從總量上來看，我國森林眾多，但從覆蓋率來看，受到森林破壞問題的影響，覆蓋率比較差。在森林長期發(fā)展過程中，采取粗放經(jīng)營的方式，不利于森林的可持續(xù)發(fā)展。實(shí)施森林認(rèn)證之后，經(jīng)營單位在經(jīng)營森林時，經(jīng)營理念發(fā)生變化，有利于實(shí)現(xiàn)森林經(jīng)營的可持續(xù)發(fā)展，而且對于生態(tài)環(huán)境的良好發(fā)展也十分有利。此外，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間，通過森林認(rèn)證可以實(shí)現(xiàn)平衡發(fā)展[1]。

2 試驗(yàn)樣地環(huán)境

我國西南部的兩廣及云貴地區(qū)為速生桉的主要分布地區(qū)，主要包含巨尾桉和尾葉桉2種。本文以廣西高峰林場南寧造林部位于廣西武鳴縣兩江鎮(zhèn)伏江村村委3林班的固定樣地的尾葉桉林作為試驗(yàn)樣地，選擇不同的2個小班的林地用于對比分析植苗桉和萌芽桉的生長。

2009年，廣西高峰林場在全場范圍內(nèi)開展森林認(rèn)證工作，依照森林認(rèn)證的相關(guān)規(guī)定，管理林場中的全部林地，同時在不同地點(diǎn)的森林中，設(shè)置了固定的標(biāo)準(zhǔn)樣地，用作森林生長的固定檢測點(diǎn)，每年對生長數(shù)據(jù)進(jìn)行收集。為了對比分析植苗桉和萌芽桉的生長狀況，本文以廣西高峰林場場外造林范圍內(nèi)同一個村屯的林地不同小班的2片林地為試驗(yàn)樣地，收集5年內(nèi)的生長數(shù)據(jù)，觀察尾葉桉萌芽更新和植苗更新的生長速度。

廣西高峰林場建立于1953年，是廣西壯族自治區(qū)林業(yè)廳直屬國有林場，經(jīng)營土地面積為9.33萬hm2，場內(nèi)面積3.20萬hm2，地跨3個縣及城區(qū)，分別為武鳴縣、賓陽縣、上林縣和南寧市興寧區(qū)、青秀區(qū)、西鄉(xiāng)塘區(qū)。剩余逾6.00萬hm2為場外造林面積，是場內(nèi)面積的近2倍。本次研究所選擇的為場外造林南寧造林部位于廣西武鳴縣兩江鄉(xiāng)伏江村的3林班的林地，固定樣地號為122和123。在研究所選林地中，種植的速生桉種類為尾葉桉，2009年3月分別進(jìn)行樣地造林。

從地理位置上來看，武鳴位于南寧市北部，馬山縣南部，與隆安縣和平果縣交界，地理坐標(biāo)為北緯22°59′～23°33′，東經(jīng)107°49′～108°37′。總面積3 378 km2，其中山地的面積為227萬km2，平地的面積為702 km2，丘陵的面積為2 139 km2，此外，還包含其他的地形[2]。從氣候特征方面看，武鳴的氣候?yàn)閬啛釒Ъ撅L(fēng)氣候，光照充足，雨量充沛，夏季的溫度比較高，降雨量大，春季和秋季時，降雨量少，比較容易發(fā)生干旱，冬季時氣候比較溫和[3]。從植物方面來看，主要包含杉木、馬尾松、濕地松等，此外還包含比較多的藥用植物、觀賞植物等。

3 植苗桉與萌芽桉的生長數(shù)據(jù)對比分析

3.1 生長量測定

2009年，人工林全部砍伐之后，為了研究植苗更新與萌芽更新方式桉樹的生長情況，選擇122號林地和123號林地作為試驗(yàn)樣地，其中122號樣地采用萌芽更新的方式，而123號林地采用植苗更新的方式。自2010年開始，定期對2個樣地中速生桉的生長數(shù)據(jù)進(jìn)行收集，數(shù)據(jù)中包含速生桉的胸徑、樹高，并計算出蓄積量，數(shù)據(jù)收集于2015年結(jié)束，分別對5年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析之后，計算出胸徑及樹高的平均值。在平均胸徑方面，2010―2015年間，122號樣地桉樹林的平均胸徑分別為7.6、8.6、10.5、12.4、13.4、14.3 cm，而123號林地桉樹林的平均胸徑分別為7.9、8.8、9.1、12.4、13.7、14.5 cm。經(jīng)過對各組數(shù)據(jù)比較可知，122號林地和123號林地桉樹每年的平均胸徑并無顯著差異；在平均樹高方面，2010―2015年間，122號林地桉樹平均樹高分別為10.6、12.6、13.2、18.7、20.2、20.8 m，而123號林地桉樹的平均樹高分別為9.7、11.0、11.5、18.6、20.1、20.7 m。通過對各族數(shù)據(jù)比較可知，2個林地桉樹每年的平均樹高比較并無顯著差異。

而在蓄積量方面，需要依據(jù)桉樹人工林二元立木材積動態(tài)模型和林分密度計算出來。2010年，122號林地的蓄積量為3.07 m3，123號林地蓄積量為1.65 m3，122號林地的蓄積量顯著高于123號林地，而在2011―2015年間，122號林地的蓄積量均顯著高于123號林地，122號林地蓄積量分別為4.53、6.71、11.93、14.92、71.32 m3，123號林地的蓄積量分別為2.43、2.82、7.73、10.06、11.51 m3。

3.2 數(shù)據(jù)對比結(jié)果

通過對平均胸徑、平均樹高以及蓄積量的對比分析可知，相對于植苗林來說，盡管萌芽林的平均胸徑與平均樹高與之相差比較小，但樣地內(nèi)各年的蓄積量明顯高于植苗林，這說明萌芽林所具備的生長速度更快。森林經(jīng)營單位在實(shí)施森林認(rèn)證之后，管理森林時，應(yīng)該在人工林砍伐之后采用萌芽更新的方式，提高桉樹的生長速度，從而使經(jīng)營單位獲得更多的經(jīng)濟(jì)利益，并提高森林的覆蓋面積。但對萌芽林管理的過程中，應(yīng)該加強(qiáng)管理，密切觀察萌芽條的高度，在適當(dāng)?shù)臅r間除萌，并定時清除雜草，促使萌芽林快速而又健康的生長。

4 結(jié)論

植苗更新及萌芽更新是速生桉造林中2種不同的更新方式，在實(shí)施森林認(rèn)證之后，森林經(jīng)營單位需要依據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況及相關(guān)的規(guī)定對森林進(jìn)行科學(xué)的管理。通過生長量數(shù)據(jù)的收集、對比和統(tǒng)計可知，萌芽林的更新方式具有更為快速的生長速度，在森林經(jīng)營的過程中，應(yīng)在桉樹林中廣泛的采用此種方式，并強(qiáng)化生長管理，以確保桉樹林生長正常[4]。

5 參考文獻(xiàn)

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[2] 湯建福.桉樹不同更新方式效果與效益分析[J].福建林業(yè)科技，2010（4）：93-97.

第8篇：人生低谷范文

【摘要】 目的 觀察不同濃度地塞米松對體外培養(yǎng)人骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞(hMSCs)成骨分化、增殖能力及凋亡率的影響。方法 以梯度密度分離法獲取人骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，以1×10-9、1×10-8、1×10-7、1×10-6mol/L 4種不同濃度地塞米松分別處理細(xì)胞。檢測各組細(xì)胞的堿性磷酸酶（ALP）活性；RTPCR法檢測骨橋蛋白(OPN)基因的表達(dá)；四甲基偶氮唑藍(lán)（MTT）比色法測定各組細(xì)胞的增殖率；流式細(xì)胞儀分析細(xì)胞凋亡率。結(jié)果 低濃度(1×10-9mol/L)地塞米松對ALP的表達(dá)無顯著作用(P>0.05)，而1×10-8mol/L及以上濃度的地塞米松可明顯增加ALP的活性(P0.05)，1×10-8mol/L及以上濃度的地塞米松可明顯抑制細(xì)胞的增殖(P

【關(guān)鍵詞】 間充質(zhì)干細(xì)胞；地塞米松；堿性磷酸酶；骨橋蛋白；細(xì)胞增殖；凋亡

Abstract： Objective To observe the effect of dexamethasone on the biological characteristics of human mesenchymal stem cells (hMSCs) derived from bone marrow in vitro.Methods The primary hMSCs were isolated and cultured in vitro．In subcultures，hMSCs were respectively treated with four different concentrations of dexamethasone(1×10-9，1×10-8，1×10-7 and 1×10-6mo1/L)．The alkaline phosphatase(ALP) activity was measured；mRNA of osteopontin was observed by reverse transcriptase polymerase chain reaction(RTPCR);the proliferation of hMSCs was evaluated by MTT assay；apoptosis was examined with flow cytometer.Results Treatment of cells with high concentration of dexamethasone(1×10-8，1×10-7 and 1×10-6mo1/L) for 8 days led to a significant increase in ALP activity(P

Key words：mesenchymal stem cells；dexamethasone；alkaline phosphatase；osteopontin；cell proliferation；apoptosis

骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞(human mesenchymal stem cells，hMSCs)是近年來骨組織工程和干細(xì)胞研究的熱點(diǎn)種子細(xì)胞之一。目前已知，地塞米松可以誘導(dǎo)骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞向成骨細(xì)胞方向分化，但是地塞米松對骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞影響的系統(tǒng)性研究較為鮮見。本文探討不同濃度地塞米松對體外培養(yǎng)人骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞成骨分化、增殖能力及凋亡率等方面的作用，旨在更深入地了解地塞米松對hMSCs生物學(xué)特性的影響。

材料與方法

1 主要試劑

DMEM培養(yǎng)基（Hyclone公司）、地塞米松（Sigma公司）、堿性磷酸酶（alkaline phosphatase，ALP）定量檢測試劑盒（Sigma公司）、Annexin V凋亡檢測試劑盒（Bender公司）、TRIzol（Sigma公司）。

2 人hMSCs的體外培養(yǎng)與觀察

骨髓標(biāo)本均取自無血液疾病或骨病的成年人，事先征得所有獻(xiàn)髓者的同意。將抽取的紅骨髓以磷酸緩沖液（Phosphate Buffered Saline，PBS）稀釋制成懸液，小心疊加至淋巴細(xì)胞分離液之上，離心，收集呈云霧狀的有核細(xì)胞層，接種于10%胎牛血清的DMEM培養(yǎng)液中，置于37℃，5%CO2及飽和濕度條件下孵育定期換液，待細(xì)胞生長至90%融合時，消化傳代。隨機(jī)抽取生長良好的細(xì)胞分5組：1×10-9 、1×10-8、1×10-7、1×10-6mol/L地塞米松組和不含地塞米松的對照組，實(shí)驗(yàn)組分別稱為1×10-9 、1×10-8、1×10-7、1×10-6mol/L組。利用倒置相差顯微鏡逐日觀察細(xì)胞形態(tài)和生長情況。

3 四甲基偶氮唑藍(lán)（MTT）比色法測定hMSCs的增殖率

取hMSCs以2000/孔接種于96孔板培養(yǎng)，隨機(jī)分組后加入指定濃度的地塞米松，對照組則不加地塞米松。6天后加無血清DMEM培養(yǎng)液100μl，MTT 10μl，置37℃孵育4小時，加入十二烷基磺酸鈉（SDS）100μl，37℃放置2小時，經(jīng)酶標(biāo)儀測定吸光度OD。依次測定各實(shí)驗(yàn)組和對照組細(xì)胞的相對增殖率ODMTT，每組測定14孔。

4 ALP活性的測定

hMSCs以2000/孔接種于96孔板培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)組加入不同濃度的地塞米松。培養(yǎng)8天后加入100μl二已胺醇，50μl 3mmol/L PNPP，37℃孵育30分鐘，加入50μl 0.2 mmol/L NaOH終止反應(yīng)，經(jīng)酶標(biāo)儀405nm波長測ODALP值。每組樣本量為14孔，分別除以對應(yīng)的ODMTT均數(shù)，得出ALP相對活性比值。

5 hMSCs凋亡率的檢測

將hMSCs以5×103/cm2的密度接種于培養(yǎng)皿，分組用地塞米松處理，每組6皿細(xì)胞。地塞米松干預(yù)8天后，采用Annexin V/PI雙染色法對hMSCs進(jìn)行凋亡率檢測。取沉淀細(xì)胞490μl，先后加入Annexin V和PI工作液，暗處冰浴10分鐘上機(jī)檢測。每組樣本量為6個，每個樣本至少檢測10000個細(xì)胞。

6 逆轉(zhuǎn)錄聚合酶鏈反應(yīng)（RTPCR）法檢測細(xì)胞骨橋蛋白(osteopontin，OPN)基因表達(dá)

6.1 逆轉(zhuǎn)錄（RT）反應(yīng) 取hMSCs，分組用不同濃度的地塞米松干預(yù)12天，TRIzol法抽提細(xì)胞總RNA，反轉(zhuǎn)錄反應(yīng)合成cDNA。將配制好的反應(yīng)混合物加滅菌純水至20μl，37℃水浴60分鐘，進(jìn)行反轉(zhuǎn)錄反應(yīng)；97℃水浴5分鐘，然后迅速置于冰上。

6.2 聚合酶鏈反應(yīng)（PCR）擴(kuò)增 引物由上海生工生物工程技術(shù)服務(wù)有限公司合成。OPN引物的上游序列為：5'CTAGGCATCACCTGTGCCATACC3'，下游序列：5'CTACTTAGACTACTTGACCAGTGAC3'，擴(kuò)增片段長度為330bp。以βactin作為內(nèi)參照，上游序列為：5'TGACGGGGTCACCCACACTGTGCCCATCTA3'，下游序列：5'CTAGAAGCATTTGCGGTGGACGATGGAGGG3' ，擴(kuò)增片段長度為660bp。PCR條件設(shè)置如下：94℃預(yù)變性5分鐘，94℃變性45秒，57℃退火60秒，72℃延伸90秒，共循環(huán)28次，最后72℃延伸10分鐘，終止反應(yīng)。

6.3 RTPCR產(chǎn)物電泳 取PCR產(chǎn)物5μl，置于1.5%瓊脂糖上，80V電壓下電泳1小時，觀察并拍照。

7 統(tǒng)計學(xué)分析

采用完全隨機(jī)方差分析，均數(shù)間比較采用LSD法。處理軟件：SPSS v11.00。

結(jié) 果

1 hMSCs的形態(tài)學(xué)觀察

原代接種24小時后即可觀察到部分細(xì)胞貼壁，大多呈圓形或橢圓形；48～72小時后大多數(shù)細(xì)胞貼壁，呈現(xiàn)梭形、紡錘形。傳代培養(yǎng)時hMSCs貼壁速度快，絕大部分可在24小時之內(nèi)貼壁，為成纖維細(xì)胞狀，伴有突起，核較大，呈橢圓形，核仁清晰(圖1)。在早期培養(yǎng)，以5×103/cm2接種的hMSCs培養(yǎng)5天可達(dá)90%匯合。

hMSCs經(jīng)地塞米松誘導(dǎo)后，形態(tài)上由長梭形逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榱⒎叫汀⒍嘟切?，胞漿色深，含粗大顆粒，胞核明顯(圖2)。觀察發(fā)現(xiàn)，10-8mol/L及以上濃度地塞米松處理的hMSCs增殖速度比對照組慢。

2 不同濃度地塞米松對hMSCs增殖的影響

MTT法顯示，10-9mol/L地塞米松組ODMTT與對照組相比無統(tǒng)計學(xué)差異(P>0.05)。10-8、10-7和10-6mol/L組的ODMTT值分別為0.994±0.073、0.725±0.085和0.503±0.056，與對照組相比均有顯著下降，降幅分別達(dá)30.1%、49.0%和64.6%，說明這些濃度的地塞米松可明顯抑制體外培養(yǎng)hMSCs的增殖(P

3 地塞米松對hMSCs ALP活性的影響

hMSCs用不同濃度地塞米松分別處理8天，然后檢測各組細(xì)胞的ALP活性，結(jié)果如圖4所示。與對照組相比，低濃度(10-9mol/L)地塞米松對ALP表達(dá)的影響無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)，而10-8mol/L及以上的濃度地塞米松可明顯增強(qiáng)ALP的活性(P

4 地塞米松作用下hMSCs凋亡情況的檢測

凋亡檢測結(jié)果顯示（如圖5），體外常規(guī)培養(yǎng)8天的hMSCs凋亡率（%）為3.68±0.21，實(shí)驗(yàn)組的凋亡率（%）分別為5.71±0.10（10-9mol/L組）、7.7±0.09（10-8mol/L組）、8.33±0.21（10-7mol/L組）和12.24±0.19（10-6mol/L組）。由此可見，體外培養(yǎng)的hMSCs凋亡率隨地塞米松濃度的增加而升高。與對照組相比，各種濃度地塞米松實(shí)驗(yàn)組凋亡率的增加均有高度統(tǒng)計學(xué)意義(P

5 地塞米松對hMSCs OPN基因表達(dá)的影響

hMSCs經(jīng)10-9、10-8、10-7、10-6mol/L地塞米松作用12天后，均有OPN mRNA表達(dá)，其表達(dá)強(qiáng)度隨著地塞米松濃度增加而增強(qiáng)，對照組則無相應(yīng)的條帶出現(xiàn)（圖6）。

討 論

hMSCs是一種源自骨髓基質(zhì)的干細(xì)胞，具有多向分化潛能，經(jīng)不同條件誘導(dǎo)，可以分化為包括骨、軟骨、脂肪和神經(jīng)等多種組織細(xì)胞。hMSCs經(jīng)地塞米松誘導(dǎo)后可以分化為成骨系細(xì)胞，外形呈立方形，細(xì)胞器豐富，合成并分泌特異性ALP、Ⅰ型膠原、骨鈣素和OPN等［1］。筆者的前期研究亦證實(shí)，MSCs經(jīng)10-8mol/L地塞米松誘導(dǎo)后，細(xì)胞形態(tài)由成纖維細(xì)胞狀轉(zhuǎn)化為立方形或多角形，ALP染色、Ⅰ型膠原和骨鈣素的免疫組化染色及鈣化結(jié)節(jié)Von Kossa染色呈陽性，具備了成骨細(xì)胞的特性［2］。本文在此基礎(chǔ)之上，深入研究10-9、10-8、10-7和10-6mol/L 4種不同濃度地塞米松對MSCs成骨能力、增殖能力和凋亡率的影響。

本研究選取ALP活性和OPN mRNA的表達(dá)分別作為評價細(xì)胞成骨能力的早、晚期指標(biāo)。ALP是成骨細(xì)胞及其分化的早期標(biāo)志性酶，能水解有機(jī)磷酸鹽釋放出無機(jī)磷，并啟動鈣化進(jìn)程。ALP的活性在一定程度上反映了細(xì)胞的成骨能力。本研究數(shù)據(jù)顯示，高濃度（≥10-8mol/L）地塞米松可顯著增強(qiáng)hMSCs的ALP活性，且活性隨著地塞米松濃度的升高而增強(qiáng)，可達(dá)到對照組的2～ 3.5倍，但10-7與10-6mol/L濃度組之間無顯著差異，提示10-8mol/L及以上濃度的地塞米松可促進(jìn)hMSCs成骨分化，但過高的濃度（10-6mol/L）并不能提供更強(qiáng)的成骨誘導(dǎo)功效，即存在“天花板效應(yīng)”。OPN是由成骨細(xì)胞分泌的一種高度磷酸化的糖蛋白，在類骨質(zhì)的礦化過程起重要作用［3，4］。在成骨細(xì)胞分化晚期(基質(zhì)礦化期)，OPN與骨鈣素等一起分泌至細(xì)胞外基質(zhì)中，與鈣、磷及膠原分子結(jié)合，形成羥基磷灰石結(jié)晶。本研究的RTPCR結(jié)果顯示，不同濃度的地塞米松組均有OPN mRNA表達(dá)，其表達(dá)強(qiáng)度隨著地塞米松濃度增加而增強(qiáng)。本研究結(jié)果證實(shí)地塞米松可促進(jìn)體外hMSCs的成骨分化［5-7］，并提示地塞米松對hMSCs的成骨誘導(dǎo)能力上，10-7、10-6mol/L濃度較10-8mol/L更強(qiáng)。

有研究表明，地塞米松在促進(jìn)hMSCs成骨分化的同時，抑制細(xì)胞的增殖［1，8］。本研究進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在10-9至10-6mol/L的濃度范圍內(nèi)，地塞米松對hMSCs增殖的抑制作用呈劑量相關(guān)性，地塞米松濃度越高抑制作用越明顯。但Walsh等［9］的實(shí)驗(yàn)表明10-8mol/L地塞米松對MSCs增殖影響存在不確定因素，促進(jìn)、抑制或無影響都有可能。本文的凋亡檢測結(jié)果顯示，4種濃度的地塞米松均可增加體外培養(yǎng)hMSCs的凋亡率，且凋亡率隨地塞米松濃度的升高而增高。Oshina等［10］研究亦證實(shí)地塞米松能有選擇性地促進(jìn)分化能力差的hMSCs凋亡。

在以MSCs為種子細(xì)胞的骨組織工程中，應(yīng)處理好地塞米松促進(jìn)成骨分化與抑制增殖和增加凋亡之間的關(guān)系。地塞米松的工作濃度以10-8mol/L為佳，此濃度可顯著增強(qiáng)MSCs的ALP活性，同時對細(xì)胞增殖的抑制作用較小，凋亡率也不高，可以獲得代謝活躍、分化功能良好的有活力的種子細(xì)胞。

此外我們認(rèn)為，高濃度的地塞米松雖能促進(jìn)MSCs的成骨分化，但明顯地抑制細(xì)胞增殖，并導(dǎo)致細(xì)胞凋亡的增加，從而使得具有成骨分化能力的有效骨祖細(xì)胞數(shù)量大量減少，最終對成骨作用在總體水平上起負(fù)面效應(yīng)。另有研究表明，地塞米松可以促進(jìn)MSCs成脂分化［11，12］。這兩方面因素協(xié)同作用，使得成骨與破骨作用之間的動態(tài)平衡遭到破壞，處于負(fù)平衡狀態(tài)，骨量不斷丟失，最終導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。這可能是臨床上大量應(yīng)用糖皮質(zhì)激素導(dǎo)致骨質(zhì)疏松和（或）股骨頭無菌性壞死的發(fā)病機(jī)制之一［13-15 ］。

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第9篇：人生低谷范文

    最高人民法院對此問題有專門答復(fù)，保險公司可以仍然按照原合同賠償。

    由于機(jī)動車一方按照新的標(biāo)準(zhǔn)賠償，就會產(chǎn)生機(jī)動車雖然投保，仍要由自己承擔(dān)較大的賠償費(fèi)用的現(xiàn)象。在此，建議5月1日前投保的機(jī)動車一方朋友，要抓緊同保險公司協(xié)商變更保險合同。