人生沒(méi)有假如精選(九篇)

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第1篇：人生沒(méi)有假如范文

假如時(shí)間能倒流，我想回到小學(xué)。

回到小學(xué)，我將更加努力地鍛煉身體，學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覐男〉酱蟮膲?mèng)想是成為一名軍人。像寫(xiě)到的那樣：“中華兒女多奇志，不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝?！庇窒耖Z肅老先生在歌曲《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》的作詞：“我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天，晴空萬(wàn)里陽(yáng)光燦爛，白云為我鋪大道，東風(fēng)送我飛向前?！边@都是對(duì)成為一名軍人最由衷的贊美。

現(xiàn)實(shí)是殘酷的，由于身體原因，不能夠通過(guò)軍隊(duì)嚴(yán)格的體檢。因此，不得不選擇未來(lái)工作會(huì)比較清閑的專(zhuān)業(yè)。人生中最大的遺憾就是求而不得。

沒(méi)有假如的發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中，但正是它告訴了我這樣一個(gè)道理：人生沒(méi)有返程票，活在當(dāng)下就是最重要、最有意義的事情。

第2篇：人生沒(méi)有假如范文

作家契訶夫是列維坦的摯交，其妹瑪莎是他唯一的真愛(ài)，直到40歲離世列維坦終生未婚。假如當(dāng)初列維坦能同瑪莎結(jié)合，命運(yùn)也許會(huì)是另番樣貌。但現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有假如。晚年，始終獨(dú)身的瑪莎向世人透露深藏內(nèi)心幾十年的秘密：她愛(ài)列維坦，但為了照顧哥哥，寧愿犧牲自己的幸福。

深知列維坦惆悵的契訶夫說(shuō)：當(dāng)久久地目不轉(zhuǎn)睛地看著深邃的蒼穹，不知何故思想和心靈就開(kāi)始感到絕望的孤獨(dú)，一切認(rèn)為過(guò)去是親近的，現(xiàn)在卻變得無(wú)窮的遙遠(yuǎn)和沒(méi)有價(jià)值。生命的實(shí)質(zhì)似乎是絕望與驚駭。

“露水的世，雖然是露水的世，雖然是如此?！泵棵靠戳芯S坦的畫(huà)，就涌出日本俳句大家小林一茶的這句詩(shī)。初讀，有種無(wú)可奈何的苦悶；再讀，是種無(wú)所畏懼的倔強(qiáng)；再后來(lái)，竟是人生無(wú)常的泰然。

一生凄苦的一茶，52歲娶妻生子，本以為從此安定，不料孩子先后夭折，妻子也早逝，垂暮之年，又遭火災(zāi)，一切毀之殆盡。沒(méi)有撕心裂肺的哭號(hào)，一茶超然地說(shuō)：活著，便是花影下的，美妙驚喜。

很多年前，造訪(fǎng)曾翻譯過(guò)《西行漫記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》的梅益老人家，客廳茶幾上的瓷盤(pán)盛滿(mǎn)了濃艷的玫瑰花瓣，我說(shuō)：您好雅興呀。沒(méi)想到老人卻隨口答道：這是愛(ài)的尸體。聽(tīng)罷我相當(dāng)驚愕。

老人給我講述他親歷的慘劇。日軍開(kāi)進(jìn)上海租界后，患嚴(yán)重心臟病的妻子擔(dān)心他的安危，幫他燒毀材料。結(jié)果一折騰，沒(méi)幾天妻子就去逝了。妻子尸骨未寒，兩歲的小兒子染上傳染病，四天后也死了。走投無(wú)路下，他把四歲的大兒子送到了育嬰堂，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到僅僅半個(gè)月，孩子就病死了。說(shuō)到最痛處，老人多次停頓。此后老人義無(wú)反顧地投身革命。假如那個(gè)他深深迷戀的歡樂(lè)、清貧的家不破碎，我不知道梅益的活法是否會(huì)不同。

人生沒(méi)有如果，只有結(jié)果。法國(guó)肖像大師布列松總愛(ài)抓拍決定性瞬間，將一個(gè)人的無(wú)數(shù)可能性定格為布列松式的表達(dá)。所謂某個(gè)人，不過(guò)是一種存在、一束目光和一份眷顧。在布列松按動(dòng)快門(mén)的一剎那，假如我們對(duì)每個(gè)影像所埋藏的隱私并不能確信，至少可以對(duì)留下的印象有十足的把握。布列松的視角只是成千上萬(wàn)種視角的一種，但卻是布列松對(duì)這個(gè)世界、對(duì)自己真實(shí)的看法。生活一秒鐘、一秒鐘從面前流失，閃過(guò)自己所有失敗、榮辱、悲喜、離合組成的影像。

有位央企老總做過(guò)有趣的調(diào)查，1995年的世界500強(qiáng)中，建筑公司共有14家，而當(dāng)時(shí)的日本建筑公司占到10家。13年之后，即2008年世界500強(qiáng)中，建筑公司依然有14家，日本建筑公司卻全部被淘汰出局。

第3篇：人生沒(méi)有假如范文

——一嘆陸游唐婉之戀

陸游唐婉愛(ài)情的加倍哀婉在于沈園重逢及由此而后唐婉的郁郁而終及由此而后陸游的終生牽掛。

我想他們，從一方憂(yōu)郁而假裝鎮(zhèn)靜的眼神，另一方裝笑而憔悴的容顏中讀出了對(duì)方的依戀，也讀出了對(duì)方的“幸?！?。做作的寒暄表達(dá)不了各自暗藏的愁緒，無(wú)奈的無(wú)語(yǔ)掩飾不了各自承受的悲痛。顯然，短暫的相遇終于勾起相互塵封而又不曾忘卻的記憶，融化漸被歲月冰凍的情思?？墒?，而今重遇，一方已是她人之夫，另一方已是他人之?huà)D。于是，現(xiàn)實(shí)與記憶的矛盾，理智與情感的掙扎，促使她強(qiáng)顏?zhàn)鲃e，而他、也只能借著酒醉的麻木，書(shū)寫(xiě)當(dāng)年別離的無(wú)限悲傷。

一直認(rèn)為，他們所寫(xiě)的不是詞，也不是寂寞，而是埋于各自心底極力控制、壓抑多年的掛念。他們的筆蘸的不是墨水，而是各自的血淚。他們這兩首詞的千年流傳，不僅僅是詞背后凄美的愛(ài)情故事，更是此中字字透著的滿(mǎn)腔舊事的遺憾、世事的蒼涼與真摯的感情。正是那兩份深情，經(jīng)由著俗世的洗禮，穿越時(shí)空，叩打著后人的心扉。

我深深為他們的命運(yùn)嘆息！我不止一次的想：假如他們?cè)趹K遭棒打鴛鴦后沒(méi)有再遇沈園，或許他們各自也只是懷著心靈深處遺憾的記憶最終安然辭世；又或者假如他們相遇后，只是敬敬酒、說(shuō)兩句話(huà)而沒(méi)有之后陸游借酒醉寫(xiě)在墻上的心語(yǔ)，或許他們也只是漸趨平靜的生活里又多添一絲悲傷的回憶；再或者假如之后唐婉沒(méi)有看到陸游提于墻上的悲痛，或許她會(huì)一直壓抑自己的真情，不讓世人知曉而接受理解她的趙士程安靜生活，或許就不會(huì)有自己的那首《釵頭鳳》；假如唐婉看過(guò)《釵頭鳳》、另寫(xiě)《釵頭鳳》后，沒(méi)有不兩年便郁郁而終，香消玉殞?zhuān)突蛟S不會(huì)有陸游此后一生的悲慟、牽掛與愧疚。

可是，生活畢竟沒(méi)有假如，不能如我說(shuō)想。陸游與唐婉的凄苦已是不可更改與否認(rèn)的事實(shí)。所以，有時(shí)候，我會(huì)怪多情的陸游，怪他信筆一首詞便間接謀殺了唐婉這個(gè)他曾經(jīng)的妻子，內(nèi)心永遠(yuǎn)的愛(ài)人?？墒俏矣植桓夜?，縱使我抬頭寫(xiě)過(guò)這世事，卻不敢低頭而妄揣人心。生活已是如此，為什么還要念“人生若只如初見(jiàn)”？這本身就是一種對(duì)生活無(wú)奈的悲觀！生活從來(lái)都只是它本來(lái)的樣子，我們卻總是加上理想的色彩。以陸游之人，難道不理解這點(diǎn)？錯(cuò)的只是我。他恐怕只是不想也不屑、不愿去理解。他的心又豈是我所能妄言。他的悲屈現(xiàn)世中又有多少人能體會(huì)？

第4篇：人生沒(méi)有假如范文

  　一個(gè)快樂(lè)的假期不等于一個(gè)隨心所欲的假期，在一個(gè)假期內(nèi)，你沒(méi)有學(xué)全一項(xiàng)本領(lǐng)，沒(méi)有體會(huì)到一則人生哲理，沒(méi)有體驗(yàn)一個(gè)社會(huì)生活，而只是在看有趣的電視劇，打心潮的游戲，那么無(wú)論你過(guò)的在怎么高興，都不屬一個(gè)快樂(lè)的假期。

那么，一個(gè)快樂(lè)的假期應(yīng)該怎么過(guò)呢？首先要有所得，就是過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期，而不是在虛度年華，浪費(fèi)時(shí)間，而書(shū)就是我們最好的選擇。一本書(shū)好似一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹窄的地方駛向生活寬廣的海洋，書(shū)可以讓我們領(lǐng)悟到人生的真諦，到知識(shí)的寶庫(kù)里瀏覽，因此，一個(gè)快樂(lè)假期的所得，更是指多讀書(shū)，讀好書(shū)。

書(shū)，就像一位智慧老人在啟蒙我、教導(dǎo)我。書(shū)，又像一位忠實(shí)的朋友，陪伴著我，和我面對(duì)面地交流。我最喜歡去圖書(shū)網(wǎng)下載圖書(shū)看，那里的電子書(shū)既可以在線(xiàn)閱讀，也可以下載到電腦硬盤(pán)里慢慢欣賞，閱讀起來(lái)非常方便。古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，這句話(huà)說(shuō)得不假，寒假里，我在電腦上讀完了《假如給我三天光明》、《木偶奇遇記》和《成語(yǔ)故事》，我被他們不畏困難，頑強(qiáng)不屈的精神深深感動(dòng)了。

在讀書(shū)之余，我玩得很開(kāi)心。我和小伙伴們有時(shí)打打羽毛球，有時(shí)去游泳、滑冰，最開(kāi)心的要數(shù)跳繩了。輪到我跳時(shí)，我深深地吸了一口氣，緊握繩柄，等大伙兒喊“開(kāi)始”，我便甩動(dòng)雙臂，一下一下地跳了起來(lái)。小伙伴們?cè)谝慌源舐暫埃骸凹佑?，加油！”?tīng)到小伙伴們的加油聲，我跳得更快了。我們快樂(lè)的歡笑聲在空中回蕩。

每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽在不停地洗洗刷刷時(shí)，我就會(huì)上前來(lái)幫著做家務(wù)。我像一只勤勞的小蜜蜂，來(lái)來(lái)往往，又是拖地又是擦桌子，不一會(huì)兒，就累得腰酸腿痛，坐在椅子上直喘氣。爸爸媽媽看見(jiàn)了，連忙樂(lè)呵呵地夸道：“我們的女兒真是長(zhǎng)大了，會(huì)幫我們分擔(dān)工作了，真不錯(cuò)！”我聽(tīng)了，頓時(shí)忘記了勞累，心里甜滋滋的。

  　其次就要有所思，有所思就是指要給自己制定下學(xué)期的目標(biāo)，思考上學(xué)期的不足，怎樣改正，每一個(gè)成功的人，都需要不斷總結(jié)自己，改善自己，給自己定下目標(biāo)，然后付與行動(dòng)，取得成功，而且，要結(jié)合自己的勢(shì)力而制定目標(biāo)，而不是荒誕狂妄不切合實(shí)際的想法，只有這樣，這個(gè)假期才不是無(wú)意義的假期。

 　 然后就是要有所奉獻(xiàn)，有所收獲，這里的奉獻(xiàn)不是那種空大的舍己為人的奉獻(xiàn)，而是為社會(huì)做點(diǎn)滴的奉獻(xiàn)，例如；去敬老院慰問(wèn)老人，為社區(qū)打掃衛(wèi)生以及為貧困山區(qū)的學(xué)生捐獻(xiàn)自己的書(shū)`衣服，只有這樣，你的假期才是一個(gè)快樂(lè)，有奉獻(xiàn)的假期。而有所收獲，便是建立在奉獻(xiàn)之上了的，當(dāng)你為社會(huì)做了貢獻(xiàn)后，你的心情是怎樣的？如果是快樂(lè)、激動(dòng)，這便是你所收獲的事。如果是疲倦、厭煩，那證明你的假期奉獻(xiàn)使你感受不到快樂(lè)。

 　 最后便是最容易做的了，那就是放松。這里的放松不是指什么事都不做，而是你累了時(shí)候的放松，是讓你開(kāi)懷大笑的放松，是放松心情，讓自己感受到快樂(lè)的放松。

第5篇：人生沒(méi)有假如范文

2、幸好愛(ài)情不是一切，幸好一切都不是愛(ài)情。晚安！

3、牽著戀人的手，一直走，從日出走到日落。晚安！

4、愛(ài)情是個(gè)人的勝利，而不是對(duì)他人的妥協(xié)。晚安！

5、你說(shuō)人命賤吧，可一進(jìn)醫(yī)院，就貴的不行。晚安！

6、你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋。晚安！

7、淡薄那些無(wú)關(guān)緊要的評(píng)論，不解釋的人生，才是真正強(qiáng)大的人生。晚安！

8、你看，這么大的世界，這么多人。我遇到了你，你也遇到了我。挺好。晚安！

9、幸福如人飲水，冷暖自知，你的幸福，不在別人眼里，而在自己心里。晚安！

10、戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的抱負(fù)：永遠(yuǎn)改造，從零出發(fā);一切可恥的衰退，只能使人視若仇敵，踏成泥沙。晚安！

11、沒(méi)有不會(huì)謝的花。沒(méi)有不會(huì)退的浪，沒(méi)有不會(huì)暗的光，沒(méi)有不會(huì)好的傷，沒(méi)有不會(huì)停下來(lái)的絕望。晚安！

12、只要你要只要我有傾我所能盡我所有我給過(guò)你的給不了第二個(gè)人你給過(guò)我的也請(qǐng)不要再給第二個(gè)人。晚安！

13、兩個(gè)人，三觀決定適不適合在一起，三餐決定能不能穩(wěn)定的在一起，信任決定能不能長(zhǎng)久的在一起。晚安！

14、記住三句話(huà)：知人不必言盡，言盡則無(wú)友。責(zé)人不必苛盡，苛盡則眾遠(yuǎn)。敬人不必卑盡，卑盡則少骨。晚安！

15、即使人生中最黑暗的時(shí)光，也一定有一道光能把它照亮。你自己就是那道光。每件發(fā)生在你身上的事，無(wú)論美丑，都是禮物。晚安！

16、顧城：我想我應(yīng)該去做一個(gè)放羊的人，應(yīng)該重新開(kāi)始砍柴燒水，鋸木蓋房，使生活接近生命，而不是停留在文字和觀念中間。晚安！

17、找一個(gè)人和自己一起旅行，一起發(fā)現(xiàn)旅途中的美好，便是旅途中最快樂(lè)的事。旅行最重要的不是看風(fēng)景，而是和你一起看風(fēng)景的人。晚安！

18、或許我們走那么遠(yuǎn)，不是為了看風(fēng)景，而是為了去天地的盡頭會(huì)一會(huì)自己。因?yàn)橹挥性谀菢舆b遠(yuǎn)的地方，你才能把喧囂的人世拋在身后。晚安！

19、咬到舌頭才知道吃東西不能太著急，愛(ài)過(guò)錯(cuò)的人才知道不是執(zhí)著就能在一起，所有的經(jīng)歷都是必然的，不摔跤永遠(yuǎn)不知道哪里的路最平坦。晚安！

20、人生只是充滿(mǎn)了無(wú)常，沒(méi)有一樣?xùn)|西能永遠(yuǎn)的屬于你，在不斷流失的時(shí)間里走過(guò)，平和的告訴自己，風(fēng)雨彩虹，經(jīng)歷過(guò)?；ㄩ_(kāi)花落，珍惜過(guò)。晚安！

21、不是沒(méi)人追，只是沒(méi)有合適的；不是眼光高，只是沒(méi)有感覺(jué)的。不想隨隨便便的愛(ài)了。因?yàn)橛幸环N單身叫寧缺勿濫，有一種單身只為等待某人。晚安！

22、錯(cuò)了就錯(cuò)了，不要找借口；過(guò)了就過(guò)了，不要去后悔；愛(ài)了就愛(ài)了，不要去猜疑；散了就散了，不要去詆毀。放下，不一定最難過(guò)，糾結(jié)，肯定最難受。晚安！

23、哭泣并不是什么可恥的事，但是女人不能在別人面前流淚，這會(huì)被別人同情，哭的時(shí)候一定要找個(gè)沒(méi)有人的地方，這樣，你流了多少淚就會(huì)變得有多堅(jiān)強(qiáng)。晚安！

24、不管全世界所有人怎么說(shuō)，我都認(rèn)為自己的感受才是正確的。無(wú)論別人怎么看，我絕不打亂自己的節(jié)奏。喜歡的事自然可以堅(jiān)持，不喜歡的怎么也長(zhǎng)久不了。晚安！

25、紅塵一醉，愿得一人心。煙火夫妻，白首不相離。弱水三千，我只取一瓢飲。紅顏易逝，伊不離君不棄。相濡以沫，執(zhí)子之手偕老。青色煙雨，孤影等你歸來(lái)。晚安！

26、最合適的朋友，不用你上著鬧鐘般刻意保持聯(lián)系，即使很久不見(jiàn)，坐下來(lái)就能一起吃火鍋連一聲你好也不道，擼起袖子邊涮肉邊說(shuō)我跟你講啊仿佛許多年前不過(guò)是昨天。晚安！

27、如果我們可以晚一些遇見(jiàn)。不需要多久，就再過(guò)那么幾年。在我起床之后有一支你為我圖好牙膏的牙刷，在你熟睡之后的輕微鼾聲中為你裹嚴(yán)有點(diǎn)凌亂的被褥。到那時(shí)候，到那時(shí)候我們?cè)谙鄲?ài)。晚安！

28、命運(yùn)常常是一種折磨。不論是誰(shuí)，在人生中有時(shí)總難免身陷逆境，一時(shí)又無(wú)力扭轉(zhuǎn)面臨的頹勢(shì)，那么最好的選擇就是暫時(shí)的忍耐，事物總是在不斷的運(yùn)動(dòng)和變化，在忍耐中等待命運(yùn)轉(zhuǎn)折的時(shí)機(jī)。晚安！

29、面對(duì)不公，別氣憤，別宣泄。一來(lái)氣憤傷身體，二來(lái)氣憤不解決問(wèn)題。有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事，有智能去區(qū)別上述兩類(lèi)事。這是成功者要具備的三個(gè)素質(zhì)。晚安！

30、你以為不可失去的人，原來(lái)并非不可失去，你流干了眼淚，自有另一個(gè)人逗你歡笑，你傷心欲絕，然后發(fā)現(xiàn)不愛(ài)你的人，根本不值得你為之傷心，今天回首，何嘗不是一個(gè)喜??？情盡時(shí)，自有另一番新境界，所有的悲哀也不過(guò)是歷史。晚安！

31、忍耐，是一種能力，也是一種境界。假如你是一株弱小的花卉，想要綻放你的美麗，你就得忍受寂寞的成長(zhǎng)；假如你是一列鉆進(jìn)隧道的火車(chē)，想要沐浴溫暖的陽(yáng)光，你就得忍受冰冷的黑暗。忍過(guò)黑夜，天就亮了；耐過(guò)寒冬，春天就到了。晚安！

32、人生沒(méi)有假設(shè)，當(dāng)下即是全部。背不動(dòng)的，放下了；傷不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不過(guò)的，撫平了。舍不得放下的獲取如同手拿滾燙的山芋，燙傷的是自己。放下，是勇氣，更是智慧。一念放下，萬(wàn)般自在。人生，贏就贏在敢于放下。晚安！

33、一生里，愛(ài)我和我愛(ài)的，無(wú)論他們給我的是快樂(lè)還是痛苦，都是來(lái)度我的，使我覺(jué)悟無(wú)常，也使我明白世間的悲歡離合。最難舍的，終究是情。明知道萬(wàn)有皆空，卻還是禁不住依依回首這片紅塵里的那一場(chǎng)相遇。心中有不舍的人，是多么心碎的幸福。晚安！

34、心有多近，言行才有多近。我不問(wèn)，你不說(shuō)，這就是距離；我問(wèn)了，你不說(shuō)，這就是隔閡；我問(wèn)了，你說(shuō)了，這就是信任；你不說(shuō)，我不問(wèn)，這就是默契；我不問(wèn)，你說(shuō)了，這就是依賴(lài)。心若親近，言行必如流水般自然；心若疏遠(yuǎn)，言行只如三秋之樹(shù)般蕭瑟。不怕身隔天涯，只怕心在南北。晚安！

35、如果你的身上，同時(shí)有乞丐精神和富翁意識(shí)你就很容易成功！乞丐精神，就是老子命一條，豁出去了，我沒(méi)什么可擔(dān)心的；富翁意識(shí)就是，我不在乎，因?yàn)槲矣绣X(qián)，我輸?shù)闷?，輸了可以再?lái)，相信自己。如果你對(duì)你的事業(yè)，有如此的兩種精神境界，那么你將可以克敵制勝。不怕輸?shù)娜瞬拍苴A。晚安！

36、喜歡在飄雪的午后，盈一眸恬靜，書(shū)一抹情懷，看那雪花落入紅塵最深處。暫離塵世喧囂，將心靈放空，盡情的體會(huì)那份曠達(dá)與純凈。生命的旅途中，會(huì)有不期而遇的欣喜，也會(huì)有痛徹心扉的清醒，一地落紅，氤氳了冷暖；一樹(shù)梅開(kāi)，繾綣了浮華，雪如拂塵，能撣去俗世的無(wú)奈，也能讓靈魂凈化。晚安！

37、每個(gè)人精力和感情都是有限的，人生的悲歡就是被身邊幾個(gè)人決定的。所以不要讓那些不相關(guān)的人，不重要的人，比如路人，服務(wù)員，交情淺淡的同事等等，左右你的情緒，影響你的決定。你可以做的，就是把自己變強(qiáng)大，變可愛(ài)，讓你身邊的人快樂(lè)，這就是最大的成功。至于其他人，關(guān)你屁事。晚安！

38、當(dāng)下的奮進(jìn)與墮落，皆是一種積淀，它們會(huì)默默為你鋪路，奮進(jìn)讓你漸入平坦，墮落引你誤入歧途。誰(shuí)都曾青春勃發(fā)，可有幾人及時(shí)自勉，又有幾多遲暮嘆息?葉落時(shí)，才明白歡聚是何等幸運(yùn);花謝后，才知道盛開(kāi)是如此短暫。余生的歲月里，現(xiàn)在的你正年輕，肆意綻放吧，別辜負(fù)這轉(zhuǎn)瞬即逝的青春。晚安！

第6篇：人生沒(méi)有假如范文

探測(cè)題材可能達(dá)到的深度

“把青春留在雪域高原”系列報(bào)道起因，是九峰山烈士陵園的工作人員在今年春節(jié)回訪(fǎng)烈屬時(shí)，選擇了一個(gè)犧牲于的女烈士錢(qián)建新。烈士的弟弟60歲了，他說(shuō)，姐姐犧牲了30多年，家里人從來(lái)不知道她埋在哪里，遺骨現(xiàn)狀如何。于是烈士陵園有了到訪(fǎng)墓的動(dòng)議。烈士的弟弟因身體狀況不能成行，便推薦了姐姐當(dāng)年的戀人、如今的武大教授鄧和平前往。晚報(bào)在得知這一線(xiàn)索以后，與烈士陵園、武大教授一起組成團(tuán)隊(duì)，赴藏回訪(fǎng)烈士在的墓。

經(jīng)過(guò)前期采訪(fǎng)，這一題材大致可以歸納如下：兩個(gè)武大畢業(yè)生，三十多年前一起到插隊(duì)，兩年后女青年救火犧牲，現(xiàn)在男青年回訪(fǎng)初戀的墓地。這一題材本身當(dāng)然也有一些天然的興奮點(diǎn)：一是三十多年前的初戀；二是男青年如今的老伴和兒子會(huì)怎么看；三是在沒(méi)有土葬習(xí)俗的，當(dāng)年漢族女青年的墓地會(huì)是怎樣？四是獨(dú)特的人文地理特色會(huì)給報(bào)道加分。但是，對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)達(dá)十天的系列報(bào)道，這些興奮點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在一個(gè)焦點(diǎn)迅速轉(zhuǎn)移，公眾關(guān)注度隨時(shí)冷卻的閱讀環(huán)境中，傳統(tǒng)的系列報(bào)道形式恐怕是最具挑戰(zhàn)性的——如何讓讀者在瞬息萬(wàn)變的信息平臺(tái)上，對(duì)同一個(gè)題材保持十天的關(guān)注度？我們所能做的，就是對(duì)這個(gè)題材深加工。當(dāng)它天生比較單薄的時(shí)候，我們首要的便是要探測(cè)它可能達(dá)到的深度。

至少，在這個(gè)題材上，我們需要解決三個(gè)問(wèn)題：1.30年前的舊聞，年輕人怎會(huì)有閱讀欲望？2.一個(gè)老頭子的初戀故事，怎么會(huì)有廣泛的閱讀共鳴？3.怎么才能讓讀者持續(xù)關(guān)注？

深入采訪(fǎng)豐厚單薄的素材

挖掘題材的深度，需要盡可能掌握最詳盡的信息，這就要依靠深入采訪(fǎng)來(lái)獲得。經(jīng)過(guò)大約一周的采訪(fǎng)，我們梳理出如下角度，相對(duì)單薄的素材可經(jīng)由這些角度達(dá)到某一深度，從而豐厚起來(lái)。

1.這不是一個(gè)初戀夭折的故事，是所有青年的故事。

經(jīng)過(guò)對(duì)武大教授及其老伴的采訪(fǎng)，我們了解夫婦二人都十多年。援過(guò)藏的人，在內(nèi)地各個(gè)城市都有很多，援過(guò)藏的人也大都有情結(jié)。鄧和平、錢(qián)建新于1976年入藏，這是內(nèi)地史上應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生入藏最多的一年，全國(guó)約有兩千名大學(xué)畢業(yè)生入藏。經(jīng)由這一角度，凡有經(jīng)歷的人，都會(huì)深度關(guān)注此報(bào)道。事后果然如此，武漢幾個(gè)QQ群，每天都會(huì)把報(bào)紙電子版貼在群內(nèi)。

2.這不是一個(gè)人的故事，是一代知青的故事。

鄧和平與錢(qián)建新是直接到農(nóng)村插隊(duì)當(dāng)知青，種青稞，背牛糞，放牛羊，干農(nóng)活。上世紀(jì)50年代到70年代末，中國(guó)約有1776萬(wàn)的知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，并在這一場(chǎng)大遷徙中改變了命運(yùn)。經(jīng)由這一角度，我們將故事的影響人群從青年進(jìn)一步擴(kuò)大到有知青經(jīng)歷的人。

3.這不是一個(gè)女青年的命運(yùn)，是一個(gè)城市女兒的命運(yùn)。

錢(qián)建新恰好是土生土長(zhǎng)的武漢姑娘，這使得題材可以上升到某一個(gè)精神高度。烈士，從某個(gè)角度說(shuō)，就是一個(gè)城市的精神遺存，就是一個(gè)城市的精神財(cái)富。所以，經(jīng)由這一角度，能將一個(gè)個(gè)體故事升華到城市群體的高度。

4.這不僅是青春的故事，還是青春和青春的對(duì)話(huà)。

這一角度，是采訪(fǎng)鄧和平之子時(shí)得到的靈感。鄧和平父子都在武大教育學(xué)院，父親是碩導(dǎo)，兒子是博士在讀。兒子很忙，我們找父親約兒子的采訪(fǎng)，兩次被父親拒絕。但是我們另辟蹊徑找到兒子的時(shí)候，兒子說(shuō)，非常愿意跟記者談?wù)勊赣H，如果有時(shí)間，甚至可以談上一天一夜。但談話(huà)后記者發(fā)現(xiàn)，兒子對(duì)父親年輕時(shí)的經(jīng)歷其實(shí)知之甚少。他既不知道父親曾經(jīng)插過(guò)隊(duì)、當(dāng)過(guò)知青，也不知道錢(qián)建新其人；更不知道錢(qián)犧牲在當(dāng)?shù)?，以及父親如何從農(nóng)村調(diào)到拉薩；他甚至不知道他父親將和我們一起進(jìn)藏回訪(fǎng)。

這樣的狀況，讓記者有了新的角度：父輩的青春，你知道多少？我們就此在身邊的年輕人中做了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，了解父輩的鳳毛麟角。這固然是由于國(guó)家政治和社會(huì)格局在半個(gè)世紀(jì)中變化迅疾的緣故，但也正因如此，父輩才應(yīng)該給子輩留下生活經(jīng)驗(yàn)和人生財(cái)富，否則，代際間真的就割裂了。這個(gè)角度，是讓我們興奮的年輕人的角度。經(jīng)由這個(gè)角度，我們解決了年輕人對(duì)該選題閱讀欲望的問(wèn)題。

5.這不是兩個(gè)人的青春，是人一生的命運(yùn)。

鄧和平和錢(qián)建新是武漢大學(xué)外語(yǔ)系首屆德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。他們選擇了去，去到一個(gè)連漢語(yǔ)都難以交流的高原小村落。這樣一個(gè)選擇，改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。實(shí)際上，每個(gè)人在青春時(shí)期的一兩個(gè)選擇，都可能決定著其一生的命運(yùn)，我們?nèi)绾蝸?lái)看待這種選擇？這是一個(gè)更深層次的思考。最終，因?yàn)閷?xiě)作上的先鋒嘗試，讓這個(gè)幾乎論文化的思考，在新聞報(bào)道中得到展現(xiàn)，并成為前方報(bào)道的收官之作。

專(zhuān)業(yè)策劃寫(xiě)作提供有質(zhì)量的閱讀

在我們一起赴藏的八人團(tuán)隊(duì)中，除去我們自己的三人報(bào)道團(tuán)隊(duì)，有兩個(gè)年輕人，除了高原反應(yīng)的時(shí)候，其余時(shí)間都泡在網(wǎng)上。于是，我們每天的吃喝拉撒睡以及行走經(jīng)歷，都通過(guò)他們的微博、微信朋友圈等信息平臺(tái)，得以實(shí)時(shí)直播。如果比速度，記者需要采訪(fǎng)再形成稿件，次日才能見(jiàn)報(bào)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)這些拿著智能手機(jī)的“傳播者”。這便是一次新媒體與傳統(tǒng)媒體的短兵相接。

如果說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了閱讀上的革命性變化，那么在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的最初十年，這種變化主要體現(xiàn)在速度和容量上。而當(dāng)速度和容量帶來(lái)的驚喜過(guò)去之后，人們對(duì)速度和容量反而會(huì)產(chǎn)生疲勞，尤其在閱讀過(guò)度碎片化，信息瞬間貶值化之后。人人都是傳播者，但不是人人都有專(zhuān)業(yè)媒體從業(yè)者的水平。所以，在大量質(zhì)量不高、碎片化的信息充斥面前時(shí)，人們其實(shí)迫切需要有質(zhì)量的閱讀。報(bào)紙恰恰可以提供這樣的閱讀。報(bào)紙的有限容量，每日一出的見(jiàn)面頻率，專(zhuān)業(yè)人員的個(gè)性加工，能提供給受眾有針對(duì)性、有質(zhì)量、有美感的閱讀。此次“把青春留在雪域高原”系列報(bào)道，便在策劃、寫(xiě)作上下了功夫，記者的報(bào)道即使晚于同行人員微博、微信的信息傳播，但因?yàn)橛猩疃?、?nèi)容更豐富，而收獲了大量關(guān)注。

第7篇：人生沒(méi)有假如范文

見(jiàn)到同學(xué)畢姆的時(shí)候，才知道她就是這所小學(xué)的校長(zhǎng)。醫(yī)生帶著一臉的驚訝問(wèn)道：“你們這里怎么有這么多的殘疾兒童？”畢姆一聽(tīng)就笑了，趕忙解釋?zhuān)骸澳阋詾樗麄兌际菤埣踩藛幔垮e(cuò)了。這是我們學(xué)校的愛(ài)心增長(zhǎng)課，是專(zhuān)門(mén)為培養(yǎng)愛(ài)心開(kāi)設(shè)的新課程，讓孩子體驗(yàn)殘疾人生活的不易，讓他們從小就要有愛(ài)心?！碑吥愤€說(shuō)：“為了使這些幼稚的心靈真正能夠理解和同情別人的疾苦與不幸，我們要求所有學(xué)生在一個(gè)學(xué)期當(dāng)中，每個(gè)人都要過(guò)一個(gè)盲日、一個(gè)病日、一個(gè)聾日、一個(gè)殘缺日和一個(gè)啞日。例如在盲日這天，他們的眼睛就要被嚴(yán)格地蒙起來(lái)，什么都不能看見(jiàn)，這就意味著他們?cè)诿考律隙夹枰獎(jiǎng)e人扶持，然后我們?cè)俜峙蓜e的孩子去幫助他們、引領(lǐng)他們。這就會(huì)使盲者和幫助他們的人都從中受到教益。體會(huì)殘疾人的不易，更容易增長(zhǎng)愛(ài)心和同情心，不再去嘲笑他們，看不起他們，有了這樣的感同身受之后，他們才會(huì)主動(dòng)幫助別人?！?/p>

沒(méi)有什么比愛(ài)心更寶貴。然而，愛(ài)心并不是與生俱來(lái)，需要在體驗(yàn)到殘疾人的不易和堅(jiān)強(qiáng)后，才能夠“愛(ài)從心中生”。當(dāng)一位學(xué)生從小就過(guò)過(guò)“一個(gè)盲日、一個(gè)病日、一個(gè)聾日、一個(gè)殘缺日和一個(gè)啞日”之后，才知道作為盲人、病人和聾啞人內(nèi)心的痛苦，甚至為了減輕他們的痛苦，而奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心，幫助他們樹(shù)立起勇敢面對(duì)生活的勇氣。于是，就會(huì)有假如我是“盲人、病人、聾人、殘缺人和啞人”的切身體驗(yàn)，這種體驗(yàn)會(huì)讓孩子們從中受益，早早就播下愛(ài)的種子。

感受別人的痛苦，是最好最實(shí)用的愛(ài)心培育。有了痛苦的感受和痛苦的體驗(yàn)，才能增長(zhǎng)愛(ài)心。給需要幫助的人獻(xiàn)上一份愛(ài)心，是一件快樂(lè)的事情。有一句公益廣告，是這樣說(shuō)的：“幫助別人，快樂(lè)自己?！毙闹杏袗?ài)就會(huì)無(wú)比幸福，奉獻(xiàn)愛(ài)心就會(huì)無(wú)比快樂(lè)，感受愛(ài)心就會(huì)幸福無(wú)比。

第8篇：人生沒(méi)有假如范文

路要自己選，事要自己拼。寧可流汗，也不要流淚;寧可偶爾哭泣，也不要隨意放棄。人生的精彩，要靠自己去書(shū)寫(xiě);生命的輝煌，要憑自己去創(chuàng)造。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于路作文高二800字范文，希望對(duì)大家有所幫助。

路作文高二800字1世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路;路上沒(méi)有人，沒(méi)有人的路也便不是路?！}記

這是一條蜿蜒的小路，伸向無(wú)盡的遠(yuǎn)方。這是用布滿(mǎn)青苔的石磚鋪成，身邊的房屋也漸漸失去了光澤，望著一幢又一幢的屋子，看著歲月摩挲的墻，心中總是空蕩蕩的，樹(shù)枝也垂下了頭，仿佛是落寞的丟了魂，這一切的一切，令人感傷，感傷之余，不禁追憶往昔。

那時(shí)的老街充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我們一起上下學(xué)、一起玩耍，老街時(shí)不時(shí)有一陣又一陣的笑語(yǔ)。但是現(xiàn)在卻早已蕩然無(wú)存?！澳切┬∨笥褳楹尾粊?lái)找我玩耍?他們都在哪兒呢?我明明記得上下學(xué)的是一群又一群的孩子呀?他們又為什么消失呢?”我的心中流下了一串串寂寞的淚。

落寞的我黯然神傷地回到了家，一頭栽進(jìn)了床上漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)境。夢(mèng)中，我回到了兒時(shí)的老街。

老街上飄蕩著孩子們的身影，充溢著孩子們的笑聲，他們?cè)诼返倪吘壨嫠Ｖ?，路大叫起?lái)：“這是真的嗎?我不是在做夢(mèng)吧!太不可思議了!”只見(jiàn)這老街重回了昔日的風(fēng)采，孩子們個(gè)個(gè)頑皮不已，迎著陽(yáng)光在玩耍，此時(shí)此刻的小路已經(jīng)心花怒放。孩子們有的跳皮筋，有的跳房子，有的踢足球……各個(gè)玩得不亦樂(lè)乎，其中最引我注目的是踢足球了。定睛一看一共有10個(gè)人在玩，他們其中一個(gè)人抱著足球，當(dāng)裁判一聲令下：“比賽開(kāi)始!”小明隊(duì)先進(jìn)攻，他們隊(duì)個(gè)個(gè)人高馬大，快到球門(mén)口了，小明抬起腳用力一踢，球飛速地旋轉(zhuǎn)著，“嗖”的一聲以一個(gè)強(qiáng)快猛的進(jìn)攻拿下了一分。兩隊(duì)的實(shí)力不分上下，兩小時(shí)過(guò)去了比賽結(jié)束了，小明隊(duì)贏了。就在這時(shí)路也從夢(mèng)中醒來(lái)回到了現(xiàn)實(shí)，看著這現(xiàn)狀漸漸地嚎啕大哭起來(lái)。

夢(mèng)中的樣子是路最喜歡的，他多么希望孩子從補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)中解脫，回到自己的身邊。

路作文高二800字2“學(xué)自勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)。”這是一首叫《勤學(xué)》的詩(shī)。我非常喜歡這首詩(shī)的涵義，更因?yàn)槲业男脑甘桥W(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。

那是去年暑假的某一天，早晨的陽(yáng)光依舊溫暖地灑在肩頭，我坐在書(shū)桌旁，沐浴著陽(yáng)光，拿起了手機(jī)開(kāi)始刷視頻。刷著刷著，突然有一句話(huà)引起了我的注意：“同是寒窗苦讀，怎敢甘拜下風(fēng)?”

我愣住了。腦子里突然涌現(xiàn)出許多回憶：班里有許多同學(xué)都在暗暗努力，課間在座位上看書(shū);有好幾次英語(yǔ)考試別人都超過(guò)了我，我卻只是嘆嘆氣，心不在焉地聽(tīng)老師講題……那時(shí)起，心中就有了“好好學(xué)習(xí)，成為更優(yōu)秀的自己”的愿望。

自那以后，我開(kāi)始努力，把手機(jī)上的游戲刪了;別人玩耍時(shí)，我嘗試著復(fù)習(xí)、看書(shū);每天晚上會(huì)預(yù)習(xí)和課外積累;對(duì)于基礎(chǔ)較差的數(shù)學(xué)，我也會(huì)努力做題;利用空閑時(shí)間，我會(huì)抓緊背書(shū)……白天時(shí)，有和煦的陽(yáng)光陪伴著我，像外婆織的毛衣，溫暖著我;夜幕降臨，我學(xué)習(xí)困倦時(shí)，抬頭望望窗外皎潔的月亮，鼓勵(lì)自己：“加油!這是我的愿望、我的目標(biāo)!”在自己的努力下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)果然有所提高。我的心里樂(lè)開(kāi)了花。但是，這“花”“開(kāi)”著“開(kāi)”著，就變成了沾沾自喜，我的成績(jī)又開(kāi)始不穩(wěn)定了。

沒(méi)過(guò)多久，一張數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，我的成績(jī)竟然是——79分!我的心里仿佛被一道厲雷生生劈出了個(gè)大洞，又仿佛裝下了千斤重的石頭，沉重?zé)o比?；氐郊遥К摰臏I珠開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一滴，兩滴……我攥緊那張?jiān)嚲?，咬著牙齒，手用力捶著桌子，臉上只是懊悔與失落。“難道我的愿望就這樣實(shí)現(xiàn)不了了?就這樣放棄愿望了?”我在心中不停反問(wèn)自己。在內(nèi)心一番斗爭(zhēng)下，我依舊選擇堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)愿望，追逐夢(mèng)想。在我“拼搏一把”的努力下，我的作業(yè)和測(cè)試成績(jī)終于又提高了。

“你明知道什么都不做會(huì)比較輕松，但依舊選擇堅(jiān)持下去。”在這條學(xué)習(xí)的路上我會(huì)一直走下去，也會(huì)將我的愿望實(shí)現(xiàn)得更加圓滿(mǎn)!

路作文高二800字3我是一個(gè)水瓶，身體里面裝滿(mǎn)了水。我總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的走著，從來(lái)不知憂(yōu)愁為何物。一天，我碰到了金魚(yú)先生，他躺在地上，就快要脫水而亡了。我把他放進(jìn)我的身體里，我想我是愛(ài)上他了?？墒墙痿~(yú)的記憶只有幾秒，很快他忘記了我。他說(shuō)他想回到大海去，我想，是時(shí)候放棄了。再堅(jiān)持下去還有什么意義呢?

在從大?；貋?lái)的路上，我遇到了他——海綿先生。他說(shuō)他愛(ài)上了我?？墒牵偸呛芨稍?，總要汲取我身體里的水?，F(xiàn)在，我只剩下半瓶水了，我想，這不是愛(ài)。所以，我離開(kāi)了他。

我與仙人掌先生相愛(ài)了。他不會(huì)忘記我，不會(huì)一味地向我索取?？墒?，這讓我感到害怕—他不依賴(lài)我。通常只要給他一點(diǎn)點(diǎn)水，他就能活好幾天。我跟他回到他的家鄉(xiāng)，那是一個(gè)黃色的世界。四周沒(méi)有一點(diǎn)綠色。太陽(yáng)強(qiáng)烈得很，我感覺(jué)身體里的水少了一些，很累，很虛弱，可他依然屹立在漫天的黃沙之中。我會(huì)死，我必須離開(kāi)他!

從沙漠回來(lái)后，我再也不相信愛(ài)情了。一個(gè)人漫無(wú)目的地走在林間小路上。我覺(jué)得自己活得很失敗，我向往的愛(ài)情是：永遠(yuǎn)在一起，我承受不起分離的痛苦。既然不能一起走到最后，那就提前分開(kāi)吧。

那一天，陰，小雨。我一不小心被一塊石頭絆倒了。就在我要跌倒在地時(shí)，一個(gè)圓潤(rùn)的黃紙包抱住了我。我道了謝就繼續(xù)向前走，卻發(fā)現(xiàn)他老是跟著我。我問(wèn)他干嘛，他只說(shuō)叫我走路小心點(diǎn)，真是個(gè)莫名其妙的家伙。

我說(shuō)要你管!他說(shuō)他喜歡我很久了。我硬了心腸對(duì)他說(shuō)：我要能一輩子陪伴我的人!你能嗎?說(shuō)完我扭頭就走，卻發(fā)現(xiàn)從天而降一團(tuán)白色的東西，從我頭頂進(jìn)去就不見(jiàn)了。身體涌出一種很奇怪的情緒—甜甜的，暖暖的。這回你跑不了了吧!他是剛剛那個(gè)小黃包!他說(shuō)他是白糖，請(qǐng)多多指教。

原來(lái)他是白糖，已經(jīng)與我融為一體了，我再也不用擔(dān)心分開(kāi)了，真好!

路作文高二800字4成長(zhǎng)就是同齡人一起進(jìn)行的馬拉松長(zhǎng)跑賽，這一路上，我們少不了把自己與同齡人進(jìn)行比較。猶如賽場(chǎng)上有賽手看他人時(shí)一會(huì)兒驚嘆甲快步如風(fēng)、一會(huì)兒贊揚(yáng)乙步履矯健、一會(huì)兒羨慕丙動(dòng)作協(xié)調(diào)一樣，很多青少年總會(huì)看到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又取得了什么成績(jī)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又獲得了什么嘉獎(jiǎng)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又有了很大進(jìn)步，聯(lián)想到自己的不足，人們常常在羨慕他人、自嘆不如的同時(shí)，年輕的心常常會(huì)困惑不已：我的路，該往哪里走呢?

在社會(huì)的呼喚指引下，在父母的鞭策嘮叨下，一些人懷著渴望成功的心，我們沿著他人風(fēng)風(fēng)光光地走著的路往前走去。

因?yàn)榍懊嬗腥顺晒ψ哌^(guò)，所以初走別人的路時(shí)，他們躊躇滿(mǎn)志，期待著自己能獲得與前人一樣的榮耀，甚至是更大的榮耀。但是走著走著，很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切遠(yuǎn)非愿望中的那樣——人家干起來(lái)興趣盎然的事，在我看來(lái)興味索然;人家能輕松跨越障礙，在我看來(lái)如高山難攀;人家樂(lè)此不疲，在我看來(lái)一天都難以堅(jiān)持下去，遑論取得成功和出人頭地了。

是你生不如人嗎?是你注定此生平庸嗎?是你自身努力不夠嗎?

答曰：否。

你錯(cuò)就錯(cuò)在走的是別人的路——這個(gè)世界上有路千萬(wàn)條，每個(gè)人都有一條屬于他自己的路，不同的路適合不同的人走：適合張三的路，往往不大適合李四走;適合李四的路，往往不大適合王五走;適合王五走的路，又不適合趙六走。假如，讓魏征去云游四方，就未必能成為一代詩(shī)仙;假如，讓李白長(zhǎng)期在君王身邊伴駕，恐怕早就尸骨難收，怎能指望他成就一代名臣呢?歷史沒(méi)有假如，我們可以從史實(shí)中感受到魏征、李白在屬于自己的路上豎起了成功的豐碑。

走自己的路，當(dāng)然比走現(xiàn)成的路更艱難?？墒?，只有在自己的路上才能最大限度地發(fā)揮自己的能動(dòng)性，才能讓自己的人生價(jià)值最大化;走自己的路，當(dāng)然會(huì)遇到很多困難，可是，哪條路上無(wú)坎坷，成功豈能無(wú)拼搏呢?走自己的路，并非是“車(chē)到山前必有路”，一定要你正確認(rèn)識(shí)自己，用心去尋找她。

年輕的朋友，讓我們帶著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，懷揣一種必勝的信念，扛起一種拼搏的精神去尋找一條路吧——就是那條屬于你自己的路!

路作文高二800字5人生也好，生活也罷，我們追求的是一種自然與協(xié)調(diào)的美。

同樣的一件衣服，別人穿上去很漂亮，而你穿上去卻并不那么優(yōu)雅;同樣的一種發(fā)型，展現(xiàn)在別人的腦袋上，高貴、嫵媚，而移植到你的頭上，卻大相徑庭;薰衣草在北方長(zhǎng)勢(shì)良好，但不宜到南方種植;荔枝在南方生長(zhǎng)旺盛，移植到北方就會(huì)死。

為什么，物物各異，事事不同，不適合罷了。

莫泊桑說(shuō)：人生從來(lái)不像意想中那么好，也不像意想中那么壞。是的，這個(gè)世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物沒(méi)有絕對(duì)，只有相對(duì)。

我們常常羨慕名人，總覺(jué)自己太過(guò)平凡，事實(shí)上，名人自有名人的煩惱，凡人自有凡人的自在和灑脫。居鬧市可以開(kāi)懷大笑，掬山風(fēng)可以縱情一吼，這種凡人的自由隨性，何嘗不是深居簡(jiǎn)出的名人所羨慕和企盼的呢?

鞋，不一定漂亮、奢華，只要自己穿著合腳，那就是最好的。又如婚姻，又如愛(ài)情，在別人眼里，可能并不值得羨慕，或許還有可能是不可思議，但如果自己感覺(jué)幸福，那就是幸福;自己感覺(jué)快樂(lè)，那就是快樂(lè)。

好高騖遠(yuǎn)，是一種不切實(shí)際，更是一種奢望。我們有些時(shí)候，總是選擇原本不適合自己的路而行走，結(jié)果總是碰得頭破血流，即使經(jīng)過(guò)努力到達(dá)了一個(gè)終點(diǎn)，回頭望望，仍是一臉迷茫，因?yàn)槟莻€(gè)過(guò)程并非是自己當(dāng)初想要的，那個(gè)終點(diǎn)也并非自己想象的那樣美好。

生活，在于選擇。把自己擺在一個(gè)合適的位置，選擇適合自己的生活與生存的方式，即使不是大紅大紫、大富大貴，只要心是快樂(lè)的，那就是最好的。

法國(guó)哲學(xué)家狄德羅說(shuō)過(guò)：知道事物應(yīng)該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人;知道事物實(shí)際什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人;知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。

尺有所長(zhǎng)，寸有所短，大千世界，人生各異，人與人之間，注定存在著職位高低之分;生活與生活之間，注定存在著貧富貴賤之分。

因地制宜，量體裁衣，不必讓自己陷在無(wú)謂的煩惱里，立足腳下的土地，無(wú)論貧富豐饒，適合生長(zhǎng)就好;找準(zhǔn)自己的方位，一路開(kāi)心就好。

既然不能像太陽(yáng)那樣照耀大地，那么，就像星星一樣閃爍發(fā)亮吧;既然不能像參天大樹(shù)那樣傲然挺立，那么，就像小草那樣給大地增添一抹綠色吧;既然不能像海洋那樣海納百川，那么，就像水滴那樣滋潤(rùn)萬(wàn)物吧……

第9篇：人生沒(méi)有假如范文

關(guān)鍵詞：戲劇 扮演 假定性

“扮”既裝扮，一個(gè)人一經(jīng)裝扮便改變了他原來(lái)的角色身份，在戲劇舞臺(tái)上，張三穿上李四的衣服，就不在是張三了――起碼在他脫下李四的衣服之前是如此?！把荨笔潜硌?，裝扮者必須以角色的身份進(jìn)行活動(dòng)，方可成為戲劇，即有裝扮又有表演的藝術(shù)是戲劇藝術(shù)。（王勝華．戲劇發(fā)生與本質(zhì)［M］．昆明： 中國(guó)文聯(lián)出版社，2000．76．）.說(shuō)白了，戲劇不僅是一種表演藝術(shù)，而且它還是一種裝扮的表演藝術(shù)。用周貽白先生的話(huà)說(shuō)：表演的意思，是把一個(gè)故事的全部情節(jié)或部分情節(jié)由演員們裝扮劇中人物，用歌唱或說(shuō)白以及表情動(dòng)作，根據(jù)規(guī)定的情境表演出來(lái)。（戲劇【J】．北京： 文聯(lián)出版社 ，2006．66）戲劇表演最明顯的特點(diǎn)，就是演員在從事藝術(shù)創(chuàng)造時(shí)，是以某個(gè)劇中人物的身份出現(xiàn)在舞臺(tái)上，一般而言，他化身為劇種人，以這個(gè)化身的身份言語(yǔ)、行動(dòng)，并且在外形上也妝扮得盡可能近似于這個(gè)化身。所以戲劇并不是一般意義上的表演藝術(shù)，僅僅認(rèn)識(shí)到戲劇是一種表演藝術(shù)還不夠，假如離開(kāi)了“由演員妝扮成戲劇人物”這一特點(diǎn)，就仍然無(wú)法徹底了解藝術(shù)的內(nèi)在規(guī)律。妝扮并不只是在外形上改變演員的造型與形象，它還涉及到演員的內(nèi)心世界，以及演員置身于舞臺(tái)上的歌唱、說(shuō)白以及表情動(dòng)作的方式。

如果拿戲劇藝術(shù)與巫術(shù)活動(dòng)相比較的話(huà)，巫術(shù)活動(dòng)中也存在著扮演，而且二者也曾頗有淵源。但是，巫術(shù)中的扮演和戲劇中的扮演存在質(zhì)的區(qū)別。根本原因在于巫術(shù)中的“扮演”是以“真”為出發(fā)點(diǎn)的，而戲劇中的“扮演”是以“假定性”為出發(fā)點(diǎn)的。另外，戲劇活動(dòng)中存在觀眾，并且具有娛人的目的和欣賞的氛圍；而巫術(shù)活動(dòng)中沒(méi)有觀眾，只有參與祭祀的巫眾，巫眾關(guān)注的不是活動(dòng)的形式美感和人物情感故事，而是消災(zāi)、避難、祈福的娛神行為。那么，扮演究竟如何從巫術(shù)中脫胎而出成為戲劇藝術(shù)的要素。

首先，在原始儀式活動(dòng)中，角色和我自己恰恰是在絕大時(shí)間里都合二為一的。儀式活動(dòng)的參加者是沒(méi)有強(qiáng)烈的自覺(jué)裝扮意識(shí)的，這就如我們?nèi)粘Ｉ钪邪炎约貉b扮成學(xué)者、詩(shī)人一樣。這一點(diǎn)是和舞臺(tái)演員有區(qū)別的。然而，在儀式活動(dòng)中，如果有一個(gè)人力圖做得更好、更突出，以引起長(zhǎng)輩或自己心愛(ài)的情侶的注意，這時(shí)候，角色與自我表現(xiàn)就開(kāi)始分離了。不要忽視這種偶然的個(gè)人行為，這種行為對(duì)于他們信奉的神靈是一種不純凈的表現(xiàn)，而恰恰卻是戲劇扮演最為寶貴的因子。我們可以說(shuō)，他就是跨入戲劇殿堂的第一個(gè)演員。

其次，就是人的實(shí)踐活動(dòng)催生了戲劇的發(fā)生。從人類(lèi)早期活動(dòng)的實(shí)用性向?qū)徝佬赞D(zhuǎn)變過(guò)程，我們確實(shí)可以看到物質(zhì)生產(chǎn)理論的科學(xué)之處。產(chǎn)生于早期的宗教扮演，是初民與自然、社會(huì)沖突強(qiáng)烈階段，早期物質(zhì)的不豐富和對(duì)自然認(rèn)識(shí)的相當(dāng)局限性，這種神圣的以及對(duì)神的禮贊的活動(dòng)就是一種巫術(shù)活動(dòng)。而在生產(chǎn)力向前發(fā)展和推動(dòng)之下，審美性裝扮對(duì)于娛人得意義也得到了發(fā)展，在這種審美意識(shí)下走向戲劇的扮演，讓早期宗教扮演走向了帶有娛樂(lè)因子的宗教儀式，宗教束縛的弱化，也會(huì)走向娛人的戲劇扮演。宗教和戲劇在本質(zhì)上是兩種東西，越到后來(lái)，這種性質(zhì)的差別越大，最后從本質(zhì)上走向?qū)αⅰ５荒芊裾J(rèn)在原始宗教儀式中的裝扮行為對(duì)戲劇扮演的啟發(fā)作用，也不難發(fā)現(xiàn)在原始祭祀儀典中潛藏的戲劇因素?？傊?，當(dāng)這些專(zhuān)事“娛神”的人員另行謀生時(shí)，從前“扮神弄鬼”的技藝就發(fā)揮了“娛樂(lè)”的作用。

再次，巫術(shù)活動(dòng)有扮演，卻沒(méi)有假定性，沒(méi)有使扮演轉(zhuǎn)化為表演。巫術(shù)活動(dòng)的“扮演”是以“真”的神圣情感與功利目的為出發(fā)點(diǎn)和目的的。而戲劇的“扮演”是以“假定性”為前提的。先以印弟安人的野牛舞為例，這也是巫術(shù)活動(dòng)的一種，因?yàn)橛〉诎踩藞?jiān)信：只要他們的野牛舞不知疲倦地持續(xù)下去，野牛群就一定會(huì)出現(xiàn)，即同類(lèi)相生，果必同因。他們堅(jiān)信由人扮演的“野牛”與真正的野牛之間的互滲，這是一種思維方式，一種類(lèi)比，而類(lèi)比并不是等同，不能理解為野牛的扮演者都真的以為自己變成了野牛，從而完全徹底地喪失了假定性意識(shí)。否則，一場(chǎng)虛擬的捕殺野牛的巫術(shù)模仿活動(dòng)恐怕只能變成正刀真槍的自相殘殺。我們?cè)谝芭Ｎ柚锌吹降募s定俗成的現(xiàn)象實(shí)在夠多的了，如果說(shuō)這不是有意識(shí)的扮演，那么又是什么呢？隨著富有個(gè)性特征的人的形象和半神半人的形象成為戲劇角色，人類(lèi)扮演活動(dòng)就從“扮獸”、“扮神”逐漸進(jìn)入“扮人”的階段，這樣，表演的真實(shí)性問(wèn)題必然顯現(xiàn)出來(lái)，扮演者的扮演意識(shí)必然走向自覺(jué)，并且具有更豐富、更復(fù)雜的內(nèi)涵。當(dāng)然我們也不可否認(rèn)，嚴(yán)格意義上的戲劇角色，是到古希臘戲劇中才誕生的。

假定性本質(zhì)的確認(rèn)，就是觀眾明知道“被騙”（指觀看者能夠隨表演者的明示或暗示，演什么是什么，觀、演雙方都認(rèn)同的基礎(chǔ)上共同遵守、約定俗成的一種活動(dòng)規(guī)則），卻心甘情愿坐到劇場(chǎng)“被騙”而與演員達(dá)成的一種默認(rèn)的共識(shí)。從本質(zhì)上說(shuō)，契約規(guī)定演員假裝“是”某個(gè)角色，觀眾則假裝“看見(jiàn)”了這個(gè)角色（而不是演員）。這個(gè)契約壓根就沒(méi)有要求演員必須用完全逼真的態(tài)度去扮演角色。相反的，契約允許觀演雙方在特定的條件下接受彼此的“假裝”，這些條件包括給角色戴上面具，高興的時(shí)候外化為一段形象表演，發(fā)怒的時(shí)候跳一段舞，或者運(yùn)用其他有助于相互接受的動(dòng)作。

角色的假定性運(yùn)用，強(qiáng)化了戲劇觀賞中的理性意識(shí)，讓觀眾把戲劇世界當(dāng)成一個(gè)對(duì)象去思考，去獲得啟迪認(rèn)識(shí)，而不完全是被舞臺(tái)世界裹攜而去，喪失自己的獨(dú)立意識(shí)。強(qiáng)調(diào)假定性，也就是強(qiáng)調(diào)了舞臺(tái)的扮演意識(shí)，告訴觀眾，這一切都是由演員裝扮而演繹得故事，是一個(gè)虛幻世界，而這個(gè)虛幻世界與我們的生活極為相似，相關(guān)相聯(lián)，我們通過(guò)這個(gè)虛幻世界的觀察思考，從而反照自己的生活、自己的人生，以獲得一種理性收獲和審美愉悅。

假定性與扮演密不可分。盡管布景、服裝、道具、燈光、音響均帶有假定性尺度的信息，但一出戲的假定性尺度需通過(guò)演員的表演確定。在獨(dú)角戲、啞劇等戲劇樣式中表現(xiàn)明顯，獨(dú)角戲演員往往在一出短劇中同時(shí)扮演許多角色，演員需借助聲音、表情、姿態(tài)、站位的迅速轉(zhuǎn)換，表現(xiàn)幾個(gè)不同角色的“同時(shí)”在場(chǎng)。焦菊隱先生曾談到過(guò)“假定性把觀眾引到想象和生活的記憶中去，使觀眾感到某物體的存在?！敝袊?guó)戲曲舞臺(tái)上的一桌兩椅，可以是宮殿、衙門(mén)、閨房，也可以是城墻、山路、這是由演員的扮演暗示給觀眾的一種假定性。所以，虛擬性扮演更能體現(xiàn)假定性原則，在假定性原則指導(dǎo)下的虛擬表演，較之寫(xiě)實(shí)性很強(qiáng)的表演來(lái)說(shuō)，其表演動(dòng)作、語(yǔ)言具有了更自由的空間，表演的內(nèi)涵意義也得到了拓展。

人們的的確確不是到書(shū)店或者到圖書(shū)館看戲的。德國(guó)戲劇理論家?jiàn)W、威史雷格爾說(shuō)到：劇場(chǎng)是多種藝術(shù)結(jié)合起來(lái)一產(chǎn)生奇妙效果的地方……他把一個(gè)民族所擁有的全部的社會(huì)和藝術(shù)的文明，千百年不斷努力而獲得的成就，在幾小時(shí)的演出中表現(xiàn)出來(lái)，它對(duì)不同年齡、不同性別、不同地位的人都有一重非常的吸引力……那么，這種“奇妙效果”是通過(guò)什么來(lái)體現(xiàn)呢？當(dāng)然是扮演。（張先．戲劇藝術(shù)［M］． 南寧：廣西師范大學(xué)出版社，2000．233．）余秋雨先生認(rèn)為:“從最后意義上說(shuō)，戲劇可以無(wú)舞、更可以無(wú)歌，卻不可能沒(méi)有扮演?！?/p>

當(dāng)然，電影、電視劇等藝術(shù)樣式中，也存在著角色扮演，而此種形式，是用更為寫(xiě)實(shí)性的扮演去表現(xiàn)的，這種扮演也僅僅定位于扮演人物這種角色。在電影、電視劇中，可以用技術(shù)手段去表現(xiàn)的鏡頭，在戲劇中，只能通過(guò)人物的扮演來(lái)完成。比如：?jiǎn)⊙輪T在一個(gè)空蕩蕩的舞臺(tái)上演出，風(fēng)、霜、雨、雪……的存在是借助演員的形體、反映暗示出來(lái)的，而周?chē)奈镔|(zhì)環(huán)境則全靠準(zhǔn)確的方位感、體積感、重量感等無(wú)失誤動(dòng)作加以表現(xiàn)的；在電影、電視劇中完全可以用實(shí)物、實(shí)景來(lái)替代。所以，戲劇中的扮演不僅僅是人物角色的定位，它是一個(gè)更為廣義的概念，是扮演活動(dòng)、扮演行為、扮演人物角色。

在戲劇藝術(shù)中演員的扮演有著無(wú)限的可能，演員不僅可以扮演血肉豐滿(mǎn)、性格鮮明的人物，也可以扮演概念化的角色，還可以扮演物（動(dòng)物、植物、無(wú)生命物體），扮演任何幻想性的藝術(shù)形象。如在《 wm(我們)》中，演員扮演門(mén)框，樹(shù)，鏡框里的肖像；在《少年》中，演員扮演紙片、蟋蟀、展翅飛翔的大鸞蟲(chóng)；在《灰闌記》中，演員扮演樹(shù)精、冰河、危橋、溪流。由一個(gè)英國(guó)專(zhuān)家小組在北京演出的《禿頭歌女》中，史密斯夫婦客廳中的那座大鐘，是由一個(gè)演員扮演的。在全劇的進(jìn)程中，他自始自終都站在臺(tái)口右側(cè)，不時(shí)地?cái)[動(dòng)一只胳膊，嘴里發(fā)出五下、三下、十七下的“當(dāng)當(dāng)”聲……他那木偶式的機(jī)械動(dòng)作與毫無(wú)規(guī)律的鐘聲，表現(xiàn)了人物的生存環(huán)境的荒誕與人自己的荒誕。近年來(lái)，有的舞臺(tái)演出甚至故意利用明白無(wú)誤的扮演性，充分的展現(xiàn)“扮演”本身的藝術(shù)魅力。在劉樹(shù)綱的《十五樁離婚案的調(diào)查剖析》中，有兩位“特殊角色”。其中，男人，本劇的敘述者，瀟灑而有風(fēng)度，將分別扮演七個(gè)角色。女人，本劇敘述者，熱情而有活力，將分別扮演七個(gè)角色。她們敘述事件、議論人物，與觀眾直接溝通。同時(shí)又“引述”形形的離婚案，提供觀眾“調(diào)查剖析”。

戲劇藝術(shù)中的扮演，便是扮演他者、顯現(xiàn)無(wú)形的舞臺(tái)屬性。承認(rèn)戲劇扮演的獨(dú)特性，才可發(fā)掘戲劇扮演的新的可能性、娛樂(lè)性。有時(shí)更將它用于諷刺與嘲弄，使扮演不僅成為戲劇的人為性，而且也成為對(duì)生活的人為性、社會(huì)的人為性、政治的人為性，使戲劇的手段與技巧直接成為戲劇的內(nèi)容，使戲劇擁有并散發(fā)其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

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