安全工程定義精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的安全工程定義主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：安全工程定義范文

隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)的急劇增長(zhǎng)，我國(guó)信息系統(tǒng)的安全面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，近幾年來(lái)，不僅在我國(guó)，全球的信息系統(tǒng)安全問(wèn)題層出不窮。而信息系統(tǒng)的安全問(wèn)題不僅僅是個(gè)人和企業(yè)的問(wèn)題，它還涉及到國(guó)家的安全、社會(huì)的公共安全等。因此，不斷加強(qiáng)信息安全技術(shù)的研究，提高我國(guó)信息系統(tǒng)的安全性和可靠性，十分迫切。針對(duì)嚴(yán)峻的信息系統(tǒng)安全現(xiàn)狀，目前普遍采用的方式主要有物理隔離、防火墻的建設(shè)、訪(fǎng)問(wèn)者身份認(rèn)證、加密等，但是僅從這些方面去考慮還遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法保證信息系統(tǒng)的安全。不斷加強(qiáng)信息系統(tǒng)安全建設(shè)方面的技術(shù)，不斷提高信息安全風(fēng)險(xiǎn)的檢測(cè)和評(píng)估是提高信息系統(tǒng)安全的重要手段。

2SSE-CMM模型

2.1SSE-CMM模型的概述

SSE-CMM（SystemsSecurityEngineeringCapabilityMaturityModel）模型的中文全稱(chēng)是信息安全工程能力成熟度模型，該模型的主要任務(wù)就是評(píng)測(cè)和改進(jìn)整個(gè)信息安全系統(tǒng)整個(gè)生命周期當(dāng)中的安全工程活動(dòng)，到目前為止，這個(gè)模型是信息系統(tǒng)安全工程領(lǐng)域當(dāng)中可靠性較高的針對(duì)性模型。

2.2基于過(guò)程的SSE-CMM模型

基于過(guò)程的SSE-CMM模型是從成熟框架CMM模型發(fā)展而來(lái)的，SSE-CMM模型把信息系統(tǒng)中的安全工程劃分成三種不同的過(guò)程，分別是風(fēng)險(xiǎn)過(guò)程、工程過(guò)程、信任度過(guò)程，SSE-CMM模型對(duì)這三個(gè)過(guò)程中的關(guān)鍵過(guò)程域以及其安全能力成熟度的等級(jí)進(jìn)行了定義。在這個(gè)模型中，圖b的橫軸指的是這個(gè)信息系統(tǒng)安全工程的過(guò)程域，縱軸是11個(gè)過(guò)程域的5個(gè)能力成熟度等級(jí)。根據(jù)這個(gè)模型的框架對(duì)整個(gè)信息系統(tǒng)安全工程中的風(fēng)險(xiǎn)過(guò)程、工程過(guò)程、信任度過(guò)程都評(píng)定能力成熟度等級(jí)，此時(shí)得到的二維圖便能夠把信息系統(tǒng)工程隊(duì)伍實(shí)施信息系統(tǒng)安全工程的能力成熟度形象的反映出來(lái)，也能間接的將信息系統(tǒng)安全工程的可信度反映出來(lái)。采用SSE-CMM模型對(duì)信息系統(tǒng)安全工程進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估，該模型所認(rèn)定的安全風(fēng)險(xiǎn)事件包括了3個(gè)組成部分，分別是安全威脅、系統(tǒng)的脆弱性、風(fēng)險(xiǎn)事件所造成的影響，在SSE-CMM模型中，只有具備這三個(gè)要素才能稱(chēng)之為信息系統(tǒng)工程安全風(fēng)險(xiǎn)。SSE-CMM模型中的安全機(jī)制就是把信息系統(tǒng)中的工程安全風(fēng)險(xiǎn)控制在系統(tǒng)能夠接受的范圍之內(nèi)。SSE-CMM模型所定義的風(fēng)險(xiǎn)過(guò)程包括了評(píng)估威脅過(guò)程、評(píng)估系統(tǒng)脆弱性過(guò)程、評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)事件的影響過(guò)程、評(píng)估系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)過(guò)程。

3SSE-CMM模型的構(gòu)建和應(yīng)用

3.1SSE-CMM模型的構(gòu)建

根據(jù)上述SSE-CMM模型的作用過(guò)程在信息系統(tǒng)安全工程中構(gòu)建SSE-CMM模型的具體步驟如下所示。第一步，對(duì)信息系統(tǒng)的安全工程風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析，進(jìn)行工程的風(fēng)險(xiǎn)分析時(shí)，要從現(xiàn)行的信息系統(tǒng)工程的風(fēng)險(xiǎn)入手，然后采取科學(xué)、先進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)分析方法進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)的分析。第二步，要確定目標(biāo)，及要明確信息系統(tǒng)安全工程所提出的系統(tǒng)安全要求，這個(gè)安全要求是信息系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中、設(shè)計(jì)、建設(shè)、使用以及安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和監(jiān)管的主要依據(jù)。第三步，對(duì)信息系統(tǒng)的二維視圖進(jìn)行描述，即需要明確的、簡(jiǎn)潔的對(duì)信息系統(tǒng)中的安全系統(tǒng)進(jìn)行描述，談后根據(jù)描述給出信息安全系統(tǒng)的拓?fù)鋱D和邊界的劃分，邊界的劃分包括了系統(tǒng)的典型構(gòu)造、系統(tǒng)的應(yīng)用劃分等，并對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的數(shù)據(jù)和需要保護(hù)的財(cái)產(chǎn)、系統(tǒng)的環(huán)境等進(jìn)行描述。第四步，建立信息安全系統(tǒng)的基線(xiàn)。第五步，制定相關(guān)的信息安全系統(tǒng)構(gòu)建策略，這些策略包括系統(tǒng)的物理安全策略、網(wǎng)絡(luò)完全策略、系統(tǒng)應(yīng)用安全策略等。第六步，對(duì)信息系統(tǒng)的安全工程建設(shè)進(jìn)行整體的設(shè)計(jì)，其中設(shè)計(jì)是必須保證信息系統(tǒng)安全系統(tǒng)的整體框架是全方位和綜合性的，并增強(qiáng)每個(gè)層次和劃分區(qū)域的安全防御能力，從而實(shí)現(xiàn)一體化的信息安全系統(tǒng)。

3.2SSE-CMM模型的應(yīng)用原則

第一，安全需求的基線(xiàn)。包括了用戶(hù)的安全需求、對(duì)系統(tǒng)安全具有影響的法律法規(guī)和政策等，保證系統(tǒng)的安全需求與法律和政策中的保持一致，并且保證用戶(hù)的需求與系統(tǒng)的安全需求保持一致。第二，安全輸入的基線(xiàn)。第三，協(xié)同安全的基線(xiàn)。第四，安全管理的基線(xiàn)。在安全管理基線(xiàn)方面包括以下幾點(diǎn)：一、要將信息系統(tǒng)的安全控制責(zé)任以文檔化的形式傳達(dá)給每位相關(guān)者；二、對(duì)于信息系統(tǒng)的安全控制有關(guān)的軟件配置進(jìn)行定義和管理；三、對(duì)用戶(hù)和管理人員進(jìn)行安全控制和管理的培訓(xùn)和宣教。第五，安全保證參數(shù)的基線(xiàn)。包括確定安全保證的目標(biāo)、制定相關(guān)的保證策略、對(duì)安全保證證據(jù)金屬分析等。

4結(jié)語(yǔ)

第2篇：安全工程定義范文

1.1道路安全系統(tǒng)的內(nèi)涵

道路安全系統(tǒng)，簡(jiǎn)而言之，就是對(duì)系統(tǒng)中的駕駛員、車(chē)輛和道路三者在系統(tǒng)中運(yùn)行的狀態(tài)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，并對(duì)有可能出現(xiàn)的故障提出解決措施的系統(tǒng)工程。在此系統(tǒng)中，這三個(gè)因素之間必須相互協(xié)調(diào)、相互作用，這樣才能確保整個(gè)系統(tǒng)的安全性，道路的安全性也是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要保障。但是，由于這三個(gè)因素變動(dòng)性非常大，所以整個(gè)系統(tǒng)的安全性并不是絕對(duì)的，我們只能盡可能減小系統(tǒng)產(chǎn)生故障即發(fā)生安全事故的可能性，做好系統(tǒng)的維護(hù)工作。另外，關(guān)于道路安全系統(tǒng)這三個(gè)因素的作用主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：其一，駕駛員在系統(tǒng)中占據(jù)著核心的地位，一方面所有的道路信息都是傳遞給駕駛員，由其作出反應(yīng)的；另一方面，車(chē)輛是靠人來(lái)操控的，道路是不變的，所以，人自然成為協(xié)調(diào)二者的紐帶和橋梁。其二，駕駛員是系統(tǒng)中最難改變的因素，因?yàn)檐?chē)輛和道路這兩個(gè)因素都是通過(guò)人來(lái)對(duì)系統(tǒng)產(chǎn)生影響的，即道路和車(chē)輛給道路安全問(wèn)題帶來(lái)的影響一方面是通過(guò)物理上的力學(xué)影響，另一方面就是通過(guò)影響人的行為而影響道路安全。其三，對(duì)于引起道路安全的因素，并不一定能通過(guò)改善此因素來(lái)找到解決道路安全問(wèn)題的措施，最有效的也許是此因素之外的其他因素，并且我們應(yīng)該更注重對(duì)道路和車(chē)輛這些設(shè)施的改進(jìn)，而不能僅僅提高駕駛員的水平。

1.2道路安全系統(tǒng)戰(zhàn)略的概念

道路安全系統(tǒng)中的各個(gè)因素是相互影響、相互作用的，這就產(chǎn)生了道路安全系統(tǒng)戰(zhàn)略的概念，此概念一經(jīng)提出，使得道路安全問(wèn)題有了全面系統(tǒng)化的分析，有利于提前預(yù)防交通事故的發(fā)生，并提出科學(xué)有效的解決措施。在道路安全系統(tǒng)戰(zhàn)略中包括以下幾方面的內(nèi)容：道路安全系統(tǒng)中相關(guān)因素的控制；提前進(jìn)行交通事故的預(yù)防；制定一系列的道路人員行為準(zhǔn)則規(guī)范；對(duì)發(fā)生交通事故傷亡率進(jìn)行控制；在發(fā)生交通安全問(wèn)題時(shí)開(kāi)展緊急救援工作。通過(guò)對(duì)道路安全系統(tǒng)和道路安全系統(tǒng)戰(zhàn)略概念的分析，我們可以看出道路安全系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，很多因素都可能影響到系統(tǒng)的安全性，我們應(yīng)該充分考慮各因素的影響，開(kāi)展道路安全工程工作。

2道路安全工程

從上述內(nèi)容可以看到，道路安全系統(tǒng)戰(zhàn)略包含了很多內(nèi)容，除此之外還涉及了如道路工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)等其他眾多學(xué)科內(nèi)容，這其中最主要的就是關(guān)于道路交通安全事故的防治，再結(jié)合事故傷亡率和緊急救援等內(nèi)容，我們又得出了道路安全工程的相關(guān)理論成果，道路安全工程的建設(shè)對(duì)道路安全也起到了非常重要的作用。

2.1道路安全工程的內(nèi)涵

道路安全工程這一概念在我國(guó)尚處于發(fā)展的初期階段，相關(guān)的理論定義還不夠深入，結(jié)合了國(guó)外的相關(guān)研究我們可以得出，道路安全工程是從工程學(xué)的角度出發(fā)，對(duì)道路安全系統(tǒng)中的有關(guān)道路環(huán)境的因素進(jìn)行研究，將研究的總結(jié)的交通信息結(jié)合道路環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)性的分析，確定科學(xué)合理的有關(guān)道路維護(hù)和解決交通安全事故的有效措施，從而不僅能夠減少道路安全事故發(fā)生的可能性，還能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。道路安全工程主要包括以下兩個(gè)層次的內(nèi)容：首先，關(guān)于新路的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。我們要充分考慮到新路的規(guī)劃和設(shè)計(jì)是否會(huì)帶來(lái)安全隱患，同時(shí)也要對(duì)道路安全事故進(jìn)行預(yù)防和控制，進(jìn)行合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì)；另一方面，關(guān)于舊路的整治。對(duì)已有道路的整治工作也不能忽視，既要對(duì)已有道路進(jìn)行改善來(lái)預(yù)防事故，又要對(duì)之前頻發(fā)事故的道路進(jìn)行整治來(lái)提高道路安全水平。

2.2道路安全工程對(duì)道路交通安全的作用

道路的安全系統(tǒng)中的各個(gè)因素中，道路與交通環(huán)境的因素對(duì)道路交通安全的影響最直接，深入研究道路安全事故發(fā)生的原因并找到解決的具體措施對(duì)道路安全具有非常重要的意義。道路安全工程在道路安全中發(fā)揮了不可替代的作用，具體主要包括以下幾方面：其一，能夠充分結(jié)合道路與交通環(huán)境的因素進(jìn)行系統(tǒng)化的分析，雖然在過(guò)去交通治理的過(guò)程中人們認(rèn)識(shí)到了道路交通安全問(wèn)題需要綜合各方面因素進(jìn)行治理，但是卻沒(méi)能在實(shí)踐中得到實(shí)施，道路安全工程的提出使得道路交通安全從規(guī)劃設(shè)計(jì)到道路維護(hù)管理和事故安全處理都能形成一個(gè)整體的系統(tǒng)，各有針對(duì)性的對(duì)道路安全事故進(jìn)行預(yù)防和控制；其二，道路安全工程能夠加強(qiáng)對(duì)道路安全事故的預(yù)防。傳統(tǒng)的道路安全規(guī)劃中只關(guān)注單個(gè)因素是否符合標(biāo)準(zhǔn)，而道路安全工程則是從事故預(yù)防到后期事故處理都進(jìn)行協(xié)調(diào)統(tǒng)一，防患于未然。另外，道路安全工程還關(guān)注道路交通安全事故頻發(fā)的道路狀況，將整治和預(yù)防有效結(jié)合。

3結(jié)束語(yǔ)

第3篇：安全工程定義范文

關(guān)鍵詞：城市；交通；安全；工程；設(shè)計(jì)。

城市作為社會(huì)文明進(jìn)步標(biāo)志之一， 在國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)及文化諸多方面的作用日益突出， 可以說(shuō)城市化水平的高低是一個(gè)國(guó)家文明程度、社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的重要參數(shù)所以大力發(fā)展城鎮(zhèn)建設(shè)， 對(duì)城市進(jìn)行合理而健康的規(guī)劃和管理極為重要，城市軌道交通安全問(wèn)題，貫穿于設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)等全過(guò)程。在城市軌道交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到重視的今天，設(shè)計(jì)作為城市軌道交通安全建造與安全運(yùn)營(yíng)的首要環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)單位及其廣大設(shè)計(jì)人員，應(yīng)如何面對(duì)軌道交通“安全問(wèn)題”？本文就此幾方面進(jìn)行探討。

一、城市軌道交通安全工程的概念

1.1 定義

城市軌道交通安全工程，是影響城市軌道交通安全建造與安全運(yùn)營(yíng)的全部工作的總稱(chēng)。

1.2 安全工程的設(shè)計(jì)范圍

安全工程貫穿于各設(shè)計(jì)研究階段，這包括：預(yù)可行性研究階段；可行性研究階段；總體設(shè)計(jì)階段；初步設(shè)計(jì)階段；施工圖設(shè)計(jì)階段；后續(xù)服務(wù)階段。

1.3安全工程的設(shè)計(jì)內(nèi)容

按照“安全第一、預(yù)防為主”的方針，在設(shè)計(jì)中采取有效措施，避免因設(shè)計(jì)不合理導(dǎo)致城市軌道交通工程在施工和運(yùn)營(yíng)中發(fā)生安全事故，這就是城市軌道交通安全工程的設(shè)計(jì)內(nèi)容。對(duì)于下述安全事故，在設(shè)計(jì)時(shí)就應(yīng)給予充分考慮，以避免或減少事故損失。

1.3.1火災(zāi)

在火災(zāi)情況下，人員的傷亡，主要有以下幾方面：燒死燒傷；高溫灼傷；缺氧窒息；煙氣中毒；踩踏；不正確逃生方式造成的摔死、摔傷；引發(fā)其他并發(fā)癥等。

1.3.2撞擊

撞擊事故，包括：車(chē)撞車(chē)；車(chē)撞物；車(chē)撞人。

車(chē)撞車(chē)：追尾事故或乘客列車(chē)與其他車(chē)輛相撞(當(dāng)線(xiàn)路不封閉時(shí))。

車(chē)撞物：列車(chē)與永久性物體相碰，如：在永久性建筑物及構(gòu)筑物變形、斷裂、松動(dòng)、脫落時(shí)，侵入限界，未能及時(shí)處理，而導(dǎo)致與列車(chē)碰撞或剮蹭；列車(chē)與臨時(shí)性物體相碰。

車(chē)撞人：列車(chē)與工作人員、乘客、闖入或穿越行車(chē)線(xiàn)路者、平交道口搶行者等相碰。

1.3.3電擊

產(chǎn)生電擊的因素很多，主要有：觸及電氣設(shè)備的帶電體(裸露或絕緣破壞)；觸及漏電電氣設(shè)備的外殼(接觸電位差超標(biāo))；電纜金屬屏蔽層感應(yīng)電壓超標(biāo)等。

1.3.4踩踏

在發(fā)生突發(fā)客流、突發(fā)事件、自動(dòng)扶梯失控等情形下，處理不當(dāng)，會(huì)造成不同程度的踩踏事故。產(chǎn)生突發(fā)客流的因素有：節(jié)假日(如北京清明節(jié))、大型群眾活動(dòng)、惡劣氣象等。

1.3.5人為襲擊等

爆炸、縱火、毒氣等。

1.3.6 建筑物垮塌

運(yùn)營(yíng)期間，車(chē)站、隧道、其他建筑物或構(gòu)筑物發(fā)生垮塌

1.3.7 其他災(zāi)害

針對(duì)地震等地質(zhì)災(zāi)害、透水、洪水、雨雪風(fēng)霧、沙塵等，設(shè)計(jì)應(yīng)考慮防震、防淹、防洪、防雷、防風(fēng)等。

1.4 施工期間

城市軌道交通工程，在施工安裝期間，也會(huì)發(fā)生各種各樣的安全事故，如：結(jié)構(gòu)開(kāi)裂、坍塌以及建設(shè)項(xiàng)目周邊環(huán)境出現(xiàn)沉降或坍塌等。施工不當(dāng)或設(shè)計(jì)失誤會(huì)導(dǎo)致這些事故的發(fā)生。

1.5設(shè)計(jì)期間

項(xiàng)目前期決策失誤，雖不會(huì)直接威脅到人身安全，但會(huì)給項(xiàng)目帶來(lái)財(cái)產(chǎn)損失或影響項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益。 轉(zhuǎn)貼于

二、安全工程的設(shè)計(jì)原則

主要原則城市軌道交通安全工程的設(shè)計(jì)，應(yīng)以下述要求為目標(biāo)，在正常使用時(shí)：

必須防止因乘客使用系統(tǒng)而造成對(duì)乘客的傷害與危險(xiǎn)；必須防止系統(tǒng)對(duì)運(yùn)營(yíng)人員及其他人員的傷害與危險(xiǎn);必須防止運(yùn)營(yíng)設(shè)施及車(chē)輛遭受損害與損失。

城市軌道交通車(chē)輛和運(yùn)營(yíng)設(shè)備的選擇，必須技術(shù)成熟、安全可靠、滿(mǎn)足功能、維修方便、經(jīng)濟(jì)合理。乘客使用或操作的設(shè)備，必須易于識(shí)別，設(shè)置在便于觸及的地方，并保證不當(dāng)?shù)牟僮骰蚴褂靡膊粫?huì)導(dǎo)致系統(tǒng)發(fā)生危險(xiǎn)。必須為殘疾人、老人、孕婦及帶領(lǐng)兒童的人在使用該系統(tǒng)時(shí)提供安全舒適的措施。應(yīng)當(dāng)在軌道線(xiàn)路、隧道及車(chē)站站臺(tái)、站廳、疏散通道、出入口、通風(fēng)亭、列車(chē)車(chē)廂內(nèi)及其他運(yùn)營(yíng)場(chǎng)所的醒目位置設(shè)置保障城市軌道交通安全運(yùn)營(yíng)的各類(lèi)發(fā)光導(dǎo)向、疏散、提示、警告、限制、禁止等安全標(biāo)志。對(duì)于起火風(fēng)險(xiǎn)大的設(shè)施必須加以圍護(hù)，減少可能的火情蔓延；在對(duì)火情及有害燃燒氣體與熱量控制的基礎(chǔ)上，應(yīng)保障有效疏散措施；鋪設(shè)在地下車(chē)站、隧道及車(chē)輛上的電纜應(yīng)不含鹵化物，并避免燃燒時(shí)產(chǎn)生有毒氣體；一旦發(fā)生火災(zāi)，通風(fēng)排煙系統(tǒng)應(yīng)能進(jìn)入火災(zāi)運(yùn)行模式，以保障人員疏散或滅火。

三、防火設(shè)計(jì)的重點(diǎn)提示

在城市軌道交通工程的各種災(zāi)害中，火災(zāi)是首位的。所謂火災(zāi)，是指在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。

3.1火源

在城市軌道交通工程中，引起火災(zāi)的火源是多方面的，歸結(jié)起來(lái)，主要有以下幾種。了解這些火源，將有利于防火設(shè)計(jì)。

電氣火災(zāi)：絕緣老化、違反用電規(guī)定、電氣設(shè)備設(shè)計(jì)或安裝不當(dāng)、過(guò)負(fù)荷、電氣短路等，都可能導(dǎo)致火災(zāi)；生活用火引燃：如煙頭等引燃可燃物；生產(chǎn)用火引燃：如施工中由電焊、氣割、打磨、切割等的火花或其他火種引燃可燃物；人為破壞縱火。

3.2火災(zāi)應(yīng)急處置預(yù)案的編制

在系統(tǒng)投入試運(yùn)行前，設(shè)計(jì)單位應(yīng)協(xié)助業(yè)主單位編制火災(zāi)應(yīng)急處置預(yù)案。

3.3建筑防火的設(shè)計(jì)要素

疏散通道、疏散門(mén)、安全出口、疏散用樓梯及自動(dòng)扶梯、隧道聯(lián)絡(luò)通道的設(shè)置；疏散能力；設(shè)備及管理用房的門(mén)至安全出口的距離。

3.4消防給水與滅火裝置的設(shè)計(jì)要素

消防給水系統(tǒng)、滅火器配置、自動(dòng)噴水(或噴霧)滅火系統(tǒng)、氣體滅火系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)

3.5防煙、排煙與事故通風(fēng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要素

機(jī)械防煙、排煙設(shè)施的設(shè)置、防煙、排煙系統(tǒng)與事故通風(fēng)的功能、防煙分區(qū)的劃分、設(shè)備的排煙能力、排煙設(shè)備的耐熱能力、送風(fēng)量的要求

3.6防災(zāi)用電、應(yīng)急照明與疏散指示的設(shè)計(jì)要素

消防用電的要求、應(yīng)急照明的連續(xù)供電時(shí)間、應(yīng)急照明的設(shè)置、疏散指示標(biāo)志的設(shè)置

四、結(jié)語(yǔ)

城市軌道交通安全工程的設(shè)計(jì)工作，需要給與重點(diǎn)關(guān)注。這樣做的目的在于，強(qiáng)化城市軌道交通安全工程設(shè)計(jì)的重要性，使城市軌道交通安全工程的設(shè)計(jì)更加系統(tǒng)化、程序化、規(guī)范化。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，只研究設(shè)計(jì)導(dǎo)則還不夠，還應(yīng)該建立一套安全工程的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系。

參考文獻(xiàn)

第4篇：安全工程定義范文

1.1對(duì)安全工程（職業(yè)衛(wèi)生）人才培養(yǎng)目標(biāo)的理解

除了進(jìn)一步考取研究生深造外，安全工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生絕大多數(shù)是到各類(lèi)型企事業(yè)單位中從事安全管理及相關(guān)工作。由于各學(xué)校行業(yè)背景不同，安全工程畢業(yè)生就業(yè)方向也不盡相同，總體來(lái)說(shuō)主要分布在礦山、石油開(kāi)采、化工生產(chǎn)、建筑施工以及其它國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)，就業(yè)范圍相對(duì)較廣。本科教育的培養(yǎng)類(lèi)型主要包括：學(xué)術(shù)性本科教育類(lèi)型、專(zhuān)業(yè)性本科教育類(lèi)型、職業(yè)實(shí)用本科教育類(lèi)型（中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)網(wǎng)，對(duì)本科教育思想、模式、方法的再思考）。中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院安全工程專(zhuān)業(yè)主要定位于專(zhuān)業(yè)性本科教育類(lèi)型。這種本科教育主要作為最終學(xué)歷教育進(jìn)行，也考慮后續(xù)研究生教育的需要，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)用高深知識(shí)進(jìn)行社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活的訓(xùn)練，培養(yǎng)社會(huì)各行業(yè)技術(shù)骨干和業(yè)務(wù)骨干。結(jié)合目前社會(huì)需求及中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院安全工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)條件，中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院在安全工程專(zhuān)業(yè)下又分設(shè)勞動(dòng)安全管理、公共安全管理以及職業(yè)衛(wèi)生等3個(gè)方向。其中職業(yè)衛(wèi)生方向的培養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)掌握職業(yè)安全與職業(yè)衛(wèi)生兩方面基礎(chǔ)理論，具備事故傷亡損失和健康危害預(yù)防與控制基本技能，熟悉國(guó)家職業(yè)安全與衛(wèi)生法律法規(guī)和政策方針的應(yīng)用型人才。著力培養(yǎng)能夠?qū)⒙殬I(yè)健康危害的醫(yī)學(xué)機(jī)理與作業(yè)場(chǎng)所有害因素的檢測(cè)與評(píng)價(jià)、工程控制及個(gè)體防護(hù)手段有機(jī)結(jié)合的職業(yè)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人才。

1.2對(duì)安全工程（職業(yè)衛(wèi)生）人才培養(yǎng)的階段劃分

企業(yè)安全生產(chǎn)管理是企業(yè)管理工作中重要組成部分，而對(duì)職業(yè)衛(wèi)生的管理也逐漸納入企業(yè)安全管理的一部分。做好一名合格的企業(yè)專(zhuān)職安全管理人員不僅需扎實(shí)的現(xiàn)代安全管理理論及方法，而且要具有過(guò)硬的與本企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程相應(yīng)的安全生產(chǎn)技術(shù)與技能。根據(jù)“卓越計(jì)劃”的要求，學(xué)生4年的培養(yǎng)方案可劃分為校內(nèi)學(xué)習(xí)和校外企業(yè)實(shí)訓(xùn)2個(gè)階段。因此，可將安全工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案同樣設(shè)置成2個(gè)階段。其中，校內(nèi)學(xué)習(xí)階段主要是給學(xué)生打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，使其學(xué)習(xí)并熟練掌握安全管理理論及方法，通過(guò)校內(nèi)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力，主要由學(xué)校負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行課程的選擇以滿(mǎn)足基本的學(xué)分要求，一般通過(guò)3年時(shí)間完成；而企業(yè)實(shí)訓(xùn)階段主要由企業(yè)為主導(dǎo)，學(xué)生以企業(yè)員工的身份進(jìn)行到企業(yè)從事實(shí)際的安全管理工作，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中由企業(yè)與學(xué)校共同制定相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)方案以及畢業(yè)設(shè)計(jì)等任務(wù)要求，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中使學(xué)生掌握現(xiàn)代企業(yè)管理方法與安全技術(shù)，參與企業(yè)安全管理實(shí)踐，促使學(xué)生將前3年所學(xué)到的理論分析方法用于解決實(shí)際管理問(wèn)題并在一定程度上對(duì)企業(yè)安全管理方式方法提出建設(shè)性的意見(jiàn)，同時(shí)促使學(xué)生培養(yǎng)基本的職業(yè)精神和職業(yè)道德。

2“3+1”培養(yǎng)方案的設(shè)想

2.1實(shí)踐教學(xué)體系的頂層設(shè)計(jì)

“3+1”培養(yǎng)方案是“卓越計(jì)劃”提出的一種基本的人才培養(yǎng)模式。依照“3+1”培養(yǎng)方案，高校與行業(yè)企業(yè)合作聯(lián)合培訓(xùn)人才，本科4年時(shí)間里前3年進(jìn)行專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)及技能教育，最后1年根據(jù)行業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐。培養(yǎng)方案由企業(yè)和高校根據(jù)行業(yè)對(duì)人才的需求共同制定，重在強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)行業(yè)相關(guān)技術(shù)的全面了解。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，企業(yè)將全程參與教學(xué)，指派企業(yè)安全管理人員及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)所學(xué)理論及方法的“實(shí)操性”，增強(qiáng)企業(yè)安全管理的經(jīng)驗(yàn)。

2.2課程體系及課程內(nèi)容優(yōu)化

中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院安全工程（職業(yè)衛(wèi)生方向）的培養(yǎng)目標(biāo)為“培養(yǎng)掌握安全科學(xué)、安全技術(shù)與管理以及職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、職業(yè)病危害辨識(shí)與控制等基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，具備從事職業(yè)安全與職業(yè)衛(wèi)生檢測(cè)、評(píng)價(jià)、工程設(shè)計(jì)、管理、教育培訓(xùn)、監(jiān)察等工作的基本能力和素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)需要的應(yīng)用型人才。”通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)已加入“卓越計(jì)劃”的安全工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)院校的培養(yǎng)方案制訂經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院安全工程（職業(yè)衛(wèi)生方向）的師資力量及實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐條件設(shè)計(jì)具有中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院安全工程專(zhuān)業(yè)特色的專(zhuān)業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)。對(duì)原有培養(yǎng)方案進(jìn)行調(diào)整，將課程體系設(shè)置為數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類(lèi)、人文和社會(huì)科學(xué)類(lèi)、通用技術(shù)基礎(chǔ)類(lèi)、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)、企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)類(lèi)5個(gè)課程體系模塊。通過(guò)上述課程體系設(shè)計(jì)可以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)衛(wèi)生類(lèi)課程的基礎(chǔ)能力，并依托職業(yè)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生提供設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試等實(shí)踐機(jī)會(huì)，全面培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的數(shù)、理、化、力學(xué)、職業(yè)病預(yù)防醫(yī)學(xué)等基礎(chǔ)理論能力、以及企業(yè)生產(chǎn)管理過(guò)程所必需的綜合工程實(shí)踐能力。在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)過(guò)程中實(shí)行在企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)授課的方式，可以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、工程實(shí)踐能力。同時(shí)，在課程體系設(shè)計(jì)過(guò)程中，考慮了企業(yè)各生產(chǎn)環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的事故災(zāi)難預(yù)防及應(yīng)急工作的需要，設(shè)置了跨學(xué)科選修課程，確保學(xué)生具有多行業(yè)的災(zāi)害防控能力，以滿(mǎn)足各類(lèi)型企業(yè)對(duì)安全工程專(zhuān)業(yè)人才的特殊需求。

3導(dǎo)師負(fù)責(zé)制培養(yǎng)模式的構(gòu)想

為了確保“卓越計(jì)劃”中對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工程師人才培養(yǎng)質(zhì)量的明確要求，高校應(yīng)針對(duì)學(xué)生“3+1”培養(yǎng)方案有針對(duì)性的為學(xué)生個(gè)體（分組）配備2-3名導(dǎo)師，導(dǎo)師應(yīng)包括在校專(zhuān)業(yè)教師及實(shí)訓(xùn)企業(yè)具有高級(jí)職稱(chēng)的相關(guān)人員構(gòu)成。“雙師型”教師在應(yīng)用型本科教育中占有非常重要的地位，由于其自身的優(yōu)勢(shì)，使其在教學(xué)改革、課堂教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)等方面發(fā)揮了重要的作用。“雙師型教師”具有基礎(chǔ)理論知識(shí)、教學(xué)水平、科研能力、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力等4方面的綜合能力，因此在為參與“卓越計(jì)劃”的學(xué)生指派導(dǎo)師過(guò)程中應(yīng)側(cè)重選擇既具有深厚的理論知識(shí)，同時(shí)具有一定的現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的高校“雙師型”教師。中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院安全工程專(zhuān)業(yè)（職業(yè)衛(wèi)生方向）所安排的企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)可劃分為工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)際操作技能鍛煉、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等3方面內(nèi)容。作為學(xué)生導(dǎo)師，“雙師型”教師應(yīng)全程參與到學(xué)生培養(yǎng)方案完成的整個(gè)過(guò)程中去，全面落實(shí)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。

3.1高校導(dǎo)師的條件

作為“卓越計(jì)劃”的導(dǎo)師除了具有扎實(shí)的理論外，更重要的是應(yīng)具有較為豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。目前國(guó)內(nèi)有關(guān)“雙師型教師”的定義基本滿(mǎn)足學(xué)生導(dǎo)師的基本要求。我們認(rèn)為，成為“卓越計(jì)劃”導(dǎo)師應(yīng)至少具備以下3方面素質(zhì)及技能：（1）應(yīng)有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的課堂教學(xué)、科研及工程實(shí)踐能力和素質(zhì)。（2）具備高水平的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，掌握所屬行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟知本行業(yè)人才應(yīng)具備的職業(yè)技能；掌握行業(yè)發(fā)展變化，能夠?qū)Ρ緦W(xué)科專(zhuān)業(yè)及人才培養(yǎng)方案的設(shè)置提出有價(jià)值的建議。（3）具備較為成熟的社會(huì)溝通、交往、組織和協(xié)調(diào)能力，與行業(yè)企業(yè)有著廣泛的交流，從事過(guò)一定數(shù)量的服務(wù)于行業(yè)企業(yè)的科研合作項(xiàng)目。

3.2指導(dǎo)方法

“雙師型教師”作為導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求并結(jié)合學(xué)生自身特征等對(duì)學(xué)生大學(xué)4年學(xué)習(xí)有一個(gè)完整的規(guī)劃，尤其在工程實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)階段應(yīng)重點(diǎn)把握學(xué)生進(jìn)行工程項(xiàng)目的選題、深度、質(zhì)量等3方面要素。其中在項(xiàng)目選題時(shí)首先要符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的基本要求，參考學(xué)生所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)及內(nèi)容，并在學(xué)生進(jìn)行充分溝通的前提下，結(jié)合實(shí)訓(xùn)企業(yè)的基本生產(chǎn)特征，確定恰當(dāng)?shù)墓こ虒?shí)訓(xùn)項(xiàng)目的工作任務(wù)及內(nèi)容。另外，學(xué)生實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的任務(wù)及內(nèi)容應(yīng)有一定的深度，體現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)工作量、工作內(nèi)容復(fù)雜程度以與企業(yè)生產(chǎn)符合度等方面。實(shí)訓(xùn)工作量應(yīng)既能保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)工作時(shí)間安全充實(shí)，同時(shí)保證學(xué)生有時(shí)間對(duì)工作任務(wù)及實(shí)現(xiàn)方法進(jìn)行深入思考、合理計(jì)劃，而不是將所有時(shí)間用于趕進(jìn)度而忽視的工作任務(wù)完成的質(zhì)量。因此，高校導(dǎo)師與企業(yè)導(dǎo)師在聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的過(guò)程中要定期溝通交流，確保學(xué)生工作時(shí)間安排合理，當(dāng)出現(xiàn)與工作安排不符合時(shí)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，避免出現(xiàn)前松后緊的情況。為了確定實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，導(dǎo)師應(yīng)在項(xiàng)目選題階段明確項(xiàng)目完成驗(yàn)收的量化指標(biāo)，并明確階段性工作任務(wù)成果指標(biāo)要求。在企業(yè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)定期向?qū)焻R報(bào)階段性工作成果，導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的階段性成果進(jìn)行完成質(zhì)量審核，并將審核結(jié)果作為學(xué)生最終實(shí)訓(xùn)成績(jī)的判定依據(jù)。

3.3實(shí)踐訓(xùn)練

企業(yè)類(lèi)型的選擇直接關(guān)系到學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高，因此導(dǎo)師應(yīng)優(yōu)先選擇那么具有一定的生產(chǎn)規(guī)模、能代表國(guó)內(nèi)生產(chǎn)水平的行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)。同時(shí)，高校導(dǎo)師應(yīng)與該企業(yè)相關(guān)部門(mén)已經(jīng)建立了較為成熟的項(xiàng)目合作關(guān)系，只有這樣才能確保學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中高校導(dǎo)師與企業(yè)能夠及時(shí)、高效地溝通，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)效果進(jìn)行全程把關(guān)與監(jiān)督。在設(shè)置學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)內(nèi)容時(shí)應(yīng)從專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際2方面著手，結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，制訂學(xué)生實(shí)訓(xùn)的總體任務(wù)及階段性成果要求。學(xué)生在企業(yè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，除了完成實(shí)訓(xùn)所要求的任務(wù)外，最重要的任務(wù)是完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。為了達(dá)到較高標(biāo)準(zhǔn)的工程實(shí)踐類(lèi)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的要求，高校導(dǎo)師及企業(yè)導(dǎo)師應(yīng)自畢業(yè)論文選題、任務(wù)書(shū)的下達(dá)、開(kāi)題報(bào)告、中期檢查以至論文答辯等階段進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，相互溝通交流確保論文工作達(dá)到“卓越計(jì)劃”對(duì)工程類(lèi)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

4結(jié)論

第5篇：安全工程定義范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)村飲水安全；建議；管理

中圖分類(lèi)號(hào)：TU991.25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

2011年。重慶市認(rèn)真貫徹落實(shí)中央1號(hào)文件和中央水利工作會(huì)議精神，深刻分析水利發(fā)展形勢(shì)，準(zhǔn)確把握水利發(fā)展機(jī)遇，明確分解水利發(fā)展任務(wù)，攻堅(jiān)克難，開(kāi)拓創(chuàng)新，水利事業(yè)發(fā)展邁上了新的臺(tái)階。結(jié)合重慶農(nóng)村飲水安全的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題。提出以下幾點(diǎn)建議。

一、農(nóng)村飲水安全工程管理體制與運(yùn)行機(jī)制的建議

1．建立責(zé)權(quán)明晰的工程管理體制參照水利部《關(guān)于加強(qiáng)村鎮(zhèn)供水工程管理的意見(jiàn)》，水行政主管部門(mén)是農(nóng)村居民飲水安全工程的管理部門(mén)。負(fù)責(zé)組織研究、制定農(nóng)村人飲安全工程管理的政策、法規(guī)和制度，對(duì)農(nóng)村飲水安全工程的建設(shè)、運(yùn)行和管理情況實(shí)施指導(dǎo)和監(jiān)督。

以國(guó)家和集體投資為主新建的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集中供水工程和跨村工程產(chǎn)權(quán)歸國(guó)家、集體所有。供水工程涉及用水協(xié)調(diào)、水處理技術(shù)相對(duì)比較復(fù)雜、供水保證率相對(duì)高、工程影響相對(duì)重要的問(wèn)題。宜采用專(zhuān)業(yè)管理機(jī)構(gòu)和用水戶(hù)協(xié)會(huì)有機(jī)結(jié)合的管理體制，充分發(fā)揮水利部門(mén)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)。保證工程長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行。

2．大力推廣用水戶(hù)全過(guò)程參與管理機(jī)制

農(nóng)村供水應(yīng)定義為“準(zhǔn)公益性事業(yè)”。應(yīng)通過(guò)明晰農(nóng)村飲水工程所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)管理權(quán)。落實(shí)工程建設(shè)和管護(hù)責(zé)任。堅(jiān)持“責(zé)、權(quán)、利”相統(tǒng)一。應(yīng)依據(jù)水利部頒布的《農(nóng)村人畜飲水項(xiàng)目建設(shè)管理辦法》和《關(guān)于加強(qiáng)村鎮(zhèn)供水工程管理的意見(jiàn)》制定健全的工程運(yùn)行、維護(hù)、水費(fèi)計(jì)收等管護(hù)規(guī)章制度。在農(nóng)村飲水工程建后管理中應(yīng)重視運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制，遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律，建立靈活有效的農(nóng)村飲水工程運(yùn)行機(jī)制。但由于農(nóng)村供水的“準(zhǔn)公益性事業(yè)”性質(zhì)，不宜完全推向社會(huì)。因此對(duì)于承包、租賃、拍賣(mài)等經(jīng)營(yíng)方式必須慎重。

國(guó)家投資的農(nóng)村集中供水工程要大力推廣用水戶(hù)參與管理。包括公選管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和管水員，實(shí)行民主監(jiān)督和財(cái)務(wù)公開(kāi)。由于缺乏操作性強(qiáng)的具體政策和法律、法規(guī)的條文規(guī)定，以及對(duì)基層參與程序與實(shí)際操作的理解隨意性很大，成為推進(jìn)用水戶(hù)參與管理過(guò)程中重要的制約因素。建議加強(qiáng)有關(guān)配套政策及相應(yīng)的法律、法規(guī)的制定和完善工作，加快和推進(jìn)用水戶(hù)參與管理改革。

3．建立合理的水價(jià)形成機(jī)制

飲水安全工程的水價(jià)應(yīng)在政府主導(dǎo)下，按全部成本加微利定價(jià)，人飲工程中各級(jí)政府的財(cái)政投入應(yīng)提取折舊，專(zhuān)款儲(chǔ)存，以備工程老化后重新投資，減輕政府負(fù)擔(dān)；對(duì)于農(nóng)村特困戶(hù)、孤寡老人等。應(yīng)造冊(cè)登記，相關(guān)部門(mén)撥專(zhuān)款，每月給予最基本的清潔衛(wèi)生水定額補(bǔ)助。這樣既保證工程的良性運(yùn)行、可持續(xù)發(fā)展，又體現(xiàn)政府對(duì)農(nóng)村特殊困難群眾的關(guān)懷和保護(hù)。有利于和諧社會(huì)建設(shè)。農(nóng)村飲水工程提供的是一種特殊商品。面對(duì)的是一個(gè)特殊的消費(fèi)市場(chǎng)，一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，追求的主要是社會(huì)效益但又要使工程走向良性循環(huán)的軌道，合理的水費(fèi)計(jì)收制度是工程良性運(yùn)行的保證。對(duì)于工程的運(yùn)行，不管采用何種管理方式，不管采用何種方式收取水費(fèi)。要保證水的可持續(xù)利用。最終必須落實(shí)到工程建后費(fèi)用的積累上來(lái)，只有落實(shí)了工程折舊費(fèi)、工程管理費(fèi)和工程的維修費(fèi)用。才能真正使工程持久運(yùn)行。

二、對(duì)農(nóng)村飲水安全工作保障措施的建議

1．建立穩(wěn)定可靠的農(nóng)村飲水安全工程投入體系

農(nóng)村飲水安全工程面廣量大、工程規(guī)模小。是農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施“六小工程”建設(shè)內(nèi)容之一。有很強(qiáng)的公益性，其服務(wù)對(duì)象是廣大農(nóng)民群眾，因此，農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)資金籌措需要中央政府大力扶持(特別是對(duì)中西部地區(qū))，地方各級(jí)政府配套和受益群眾自籌。所以，農(nóng)村飲水安全工程資金籌措需多層次、多渠道投入，包括受益群眾的投工投勞。建議通過(guò)以下渠道籌措資金：采取地方財(cái)政擠一點(diǎn)、社會(huì)各界籌一點(diǎn)、群眾集一點(diǎn)的辦法籌集資金；將老建扶貧、以工代賑、防病改水等涉農(nóng)資金整合用于農(nóng)飲工程資金配套；在政策允許和農(nóng)民可以承受的范圍內(nèi)，動(dòng)員受益農(nóng)戶(hù)籌資投勞；動(dòng)員、激勵(lì)集體組織和個(gè)人投資入股參與農(nóng)村飲水工程建設(shè)，即采取政府支持、政策鼓勵(lì)、社會(huì)引資、群眾籌措和投工投勞等多種方式擴(kuò)大資金來(lái)源。

2．積極推廣“三位一體”模式。強(qiáng)化農(nóng)村飲水安全工程的建后管理

在農(nóng)村飲水工程的建后管理中，要積極推進(jìn)“三位一體”模式，即將飲水工程、環(huán)境衛(wèi)生、健康教育三項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)。要加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生和健康教育，改變只重視供水和相對(duì)忽視環(huán)境衛(wèi)生的不協(xié)調(diào)局面。要積極引導(dǎo)和推進(jìn)以農(nóng)戶(hù)為基礎(chǔ)的節(jié)水措施和技術(shù)的使用，包括利用水費(fèi)調(diào)節(jié)機(jī)制節(jié)約用水，推廣節(jié)水技術(shù)，引導(dǎo)和支持合理的再生水循環(huán)利用和建立分質(zhì)供水系統(tǒng)等。農(nóng)村地區(qū)普遍缺乏生活污水收集處理系統(tǒng)。污水任意排放，沒(méi)有采取必要的節(jié)水措施，存在用水浪費(fèi)嚴(yán)重現(xiàn)象，即只供水，不節(jié)水，只排水，不治污。如不改變現(xiàn)有的用水觀(guān)念和模式，大規(guī)模的供水意味著相應(yīng)水環(huán)境污染和浪費(fèi)，嚴(yán)重影響水資源、環(huán)境的可持續(xù)性。因此，農(nóng)村應(yīng)建立新的安全用水和環(huán)境衛(wèi)生觀(guān)念。即采取“供水一排水一治污”的綜合管理模式，要開(kāi)展相關(guān)研究，并在工程規(guī)劃階段就綜合考慮。

3加強(qiáng)農(nóng)村飲水工程的水源地保護(hù)

合理劃定水源保護(hù)范圍，禁止在水源保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展任何污染水源的活動(dòng)，完善落實(shí)保護(hù)措施，嚴(yán)格執(zhí)行保護(hù)區(qū)周邊地區(qū)的排污許可和總量控制制度，保護(hù)好現(xiàn)有的地表、地下水源，使水質(zhì)不再遭受污染破壞。特別要加強(qiáng)對(duì)水源地周邊設(shè)置排污口的管理。限制和禁止有害化肥的使用，杜絕垃圾和有害物品的堆放，防止供水水源受到污染。凡因采礦、建廠(chǎng)及其他人為因素引起水源變化、水質(zhì)污染或工程損壞。造成群眾飲水困難的，要按照“誰(shuí)損壞，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)污染，誰(shuí)治理”的原則，限期由責(zé)任方解決問(wèn)題，恢復(fù)供水。要建立健全水質(zhì)監(jiān)測(cè)體系。各縣(市、區(qū))成立水質(zhì)監(jiān)測(cè)中心，以規(guī)模較大的集中供水站為依托。分區(qū)域設(shè)立監(jiān)測(cè)點(diǎn)。集中式供水工程中的清水池。應(yīng)定期清洗，并經(jīng)消毒后方可供水。供水設(shè)施要有相應(yīng)的配套建筑物，水源井要密封。防止水源污染或人為投毒事件的發(fā)生，確保飲水安全。

4．建設(shè)完善的農(nóng)村飲水安全社會(huì)化服務(wù)體系

以各縣(市、區(qū))水行政主管部門(mén)為主體，組建農(nóng)村飲水工程維修組，配備必要的專(zhuān)業(yè)維修人員和設(shè)備，定期巡回服務(wù)和隨時(shí)上門(mén)服務(wù)，為農(nóng)村飲水工程提供社會(huì)化管理服務(wù)體系。在信息服務(wù)方面，及時(shí)總結(jié)推廣農(nóng)村飲水工程管理經(jīng)驗(yàn)，提供最新的科學(xué)技術(shù)信息服務(wù)：在水質(zhì)檢測(cè)方面，水行政主管部門(mén)會(huì)同縣(市)衛(wèi)生防疫部門(mén)建立水質(zhì)檢測(cè)體系，健全水質(zhì)檢測(cè)制度，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村飲水工程管理部門(mén)對(duì)各供水工程進(jìn)行定期檢查，定期進(jìn)行水質(zhì)取樣分析，以保證各工程的安全供水；在管理人員方面，對(duì)農(nóng)村供水工程管理人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，實(shí)行持證上崗，提高管理人員的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)；在工程維護(hù)方面，組建專(zhuān)業(yè)維修隊(duì)伍。配備維修設(shè)備及交通工具，對(duì)農(nóng)村人飲項(xiàng)目出現(xiàn)的問(wèn)題，提供及時(shí)的專(zhuān)業(yè)化服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]總書(shū)記、總理、回良玉副總理關(guān)于農(nóng)村飲水解困的重要批示和論述[J]．中國(guó)水利，2004(21)．

[2]李遠(yuǎn)華．基于全面建設(shè)小康社會(huì)需求的農(nóng)村水利發(fā)展重點(diǎn)分析[J]．中國(guó)水利．2004(22)．

第6篇：安全工程定義范文

實(shí)例1 保護(hù)瑞星不被關(guān)

很多病毒會(huì)通過(guò)修改注冊(cè)表劫持項(xiàng)使得殺毒軟件無(wú)法打開(kāi)，保護(hù)注冊(cè)表劫持項(xiàng)不被病毒修改也就避免了這個(gè)問(wèn)題，這種自保的活瑞星可以自己搞定！

第一步：打開(kāi)瑞星“全功能安全軟件2009”或“瑞星殺毒軟件2009”，依次選擇“設(shè)置防御設(shè)置”。展開(kāi)左側(cè)的“防御設(shè)置”，點(diǎn)擊“系統(tǒng)加固自定義級(jí)別”。

第二步：點(diǎn)擊左側(cè)的“注冊(cè)表監(jiān)控”，在右側(cè)的規(guī)則列表中，選中“應(yīng)用程序劫持項(xiàng)”（見(jiàn)圖1），在下方的“觸發(fā)規(guī)則時(shí)”選擇“拒絕確定”。

第三步：點(diǎn)擊左側(cè)的“系統(tǒng)文件保護(hù)”在右側(cè)的規(guī)則列表中，選中“hosts文件”。在下方的“觸發(fā)規(guī)則時(shí)”選擇“拒絕確定”。當(dāng)然有正常程序要修改hosts時(shí)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)，如果你對(duì)這個(gè)比較了解，可以選擇為“提示”。這樣設(shè)置后，當(dāng)有病毒要進(jìn)行修改注冊(cè)表劫持項(xiàng)或系統(tǒng)的hosts文件時(shí)，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。

實(shí)例2 保護(hù)系統(tǒng)必需功能

任務(wù)管理器和安全模式是我們用來(lái)保證系統(tǒng)安全的重要手段，而很多木馬病毒就是通過(guò)破壞這兩個(gè)功能。保護(hù)這兩個(gè)功能的正常運(yùn)行也就非常有必要了。在“瑞星全功能安全軟件2009”的“系統(tǒng)加固”功能自定義設(shè)置里有一個(gè)“注冊(cè)表監(jiān)控”設(shè)置，在這個(gè)設(shè)置里只要對(duì)“安全信息模式”和“自定義任務(wù)管理器”登錄模式注冊(cè)表程序進(jìn)行保護(hù)就可以了。

第7篇：安全工程定義范文

關(guān)鍵詞：性能化設(shè)計(jì)；處方式設(shè)計(jì)；消防設(shè)計(jì)；火災(zāi)模型

一、前言

如果說(shuō)納米技術(shù)使新材料的研究起到了革命性飛躍，那么也可以說(shuō)性能化設(shè)計(jì)方法將開(kāi)創(chuàng)消防科技的新局面。

消防設(shè)計(jì)目前有兩種設(shè)計(jì)思想，一種是傳統(tǒng)的“處方式設(shè)計(jì)方法”，其基于場(chǎng)所類(lèi)型進(jìn)行設(shè)計(jì)考慮；另一種是“性能化設(shè)計(jì)方法”，它立足于危害分析及火災(zāi)假想，對(duì)于解決超越法規(guī)或現(xiàn)行法規(guī)無(wú)法解決的復(fù)雜建筑的消防設(shè)計(jì)具有很大意義。

由于性能化防火設(shè)計(jì)的方法與傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法相比具有許多優(yōu)越性，所以很快成為建筑防火的一種新理念，并將發(fā)展成為建筑防火技術(shù)領(lǐng)域里一個(gè)全球性發(fā)展潮流，受到許多發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的高度重視，得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。

二、性能化消防設(shè)計(jì)的概念

性能化消防設(shè)計(jì)是建立在消防安全工程學(xué)基礎(chǔ)上的一種新的建筑防火設(shè)計(jì)方法，它運(yùn)用消防安全工程學(xué)的原理與方法，根據(jù)建筑物的結(jié)構(gòu)、用途和內(nèi)部可燃物等方面的具體情況，由設(shè)計(jì)者根據(jù)建筑的各個(gè)不同空間條件、功能條件及其它相關(guān)條件，自由選擇為達(dá)到消防安全目的而應(yīng)采取的各種防火措施，并將其有機(jī)地組合起來(lái)，構(gòu)成該建筑物的總體防火安全設(shè)計(jì)方案，然后用已開(kāi)發(fā)出的工程學(xué)方法，對(duì)建筑的火災(zāi)危險(xiǎn)性和危害性進(jìn)行定量的預(yù)測(cè)和評(píng)估，從而得到最優(yōu)化的防火設(shè)計(jì)方案，為建筑結(jié)構(gòu)提供最合理的防火保護(hù)。

與“處方式”設(shè)計(jì)相比較，性能化設(shè)計(jì)方案更關(guān)注是否能夠?qū)崿F(xiàn)“保證人員疏散和滅火救援不受火災(zāi)煙氣影響”這一“目的”，而不是拘泥于滿(mǎn)足規(guī)范要求的最低排煙量。性能化的消防設(shè)計(jì)方案通過(guò)科學(xué)的論證，能夠提供比之處方式的消防規(guī)范更為安全的設(shè)計(jì)表現(xiàn)效果，比較起來(lái)，性能化設(shè)計(jì)方案具有設(shè)計(jì)成本有效性，設(shè)計(jì)選擇多樣性及設(shè)計(jì)效果更為優(yōu)化性的特點(diǎn)。

性能化消防設(shè)計(jì)的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，第一是確認(rèn)危害，第二是明確設(shè)計(jì)目標(biāo)。具體來(lái)說(shuō)，它針對(duì)建筑物的特點(diǎn)，建筑物內(nèi)人員特點(diǎn)，建筑物內(nèi)部操作方式，建筑物外部特征，消防滅火組織特點(diǎn)等。從而針對(duì)每種危害或者每個(gè)設(shè)計(jì)區(qū)域選擇設(shè)計(jì)方法及評(píng)估方法。這種設(shè)計(jì)方法突破了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)針對(duì)建筑物結(jié)構(gòu)類(lèi)型、相應(yīng)的層高及面積的限制，同時(shí)提供了更加靈活而有效的設(shè)計(jì)選擇性。

性能化消防設(shè)計(jì)包括確立消防安全目標(biāo)，建立可量化的性能要求，分析建筑物及內(nèi)部情況，設(shè)定性能設(shè)計(jì)指標(biāo)，建立火災(zāi)場(chǎng)景和設(shè)計(jì)火災(zāi)，選擇工程分析計(jì)算方法和工具，對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行安全評(píng)估，制定設(shè)計(jì)方案并編寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告等步驟。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，需要對(duì)建筑物可能發(fā)生的火災(zāi)進(jìn)行量化分析，并對(duì)典型火災(zāi)場(chǎng)景下火災(zāi)及煙氣的發(fā)展蔓延過(guò)程進(jìn)行模擬計(jì)算，因此計(jì)算的工作量以及各類(lèi)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的需要量非常大，往往需要采用計(jì)算機(jī)火災(zāi)模擬軟件等分析和計(jì)算工具。

三、性能化消防設(shè)計(jì)的流程

性能化設(shè)計(jì)利用火災(zāi)科學(xué)和消防安全工程建立設(shè)計(jì)指標(biāo)，評(píng)估設(shè)計(jì)方案；并利用火災(zāi)危害分析和火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估建立從總體目標(biāo)和功能目標(biāo)到火災(zāi)場(chǎng)景等領(lǐng)域內(nèi)所需要的參數(shù)。性能化的消防安全設(shè)計(jì)是一種可以對(duì)諸如非工程參數(shù)(如人在火災(zāi)中的行為和反應(yīng))進(jìn)行定義的工程過(guò)程。

四、建筑物性能化消防設(shè)計(jì)的內(nèi)容

建筑物的性能化消防設(shè)計(jì)主要包括兩個(gè)方面的設(shè)計(jì)內(nèi)容：一是保證建筑內(nèi)人員安全疏散的性能設(shè)計(jì)，二是保證建筑構(gòu)件耐火的性能設(shè)計(jì)。

人員安全疏散的性能設(shè)計(jì)是從建筑內(nèi)人員安全方面進(jìn)行考慮的，通過(guò)綜合考慮各種火災(zāi)因素對(duì)人員逃生的影響，采用性能化的設(shè)計(jì)方法來(lái)保證建筑物內(nèi)人員的火災(zāi)安全性，從而防止人員傷亡。其性能化的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則是：煙層下降高度和煙氣濃度達(dá)到人不能忍耐的時(shí)間大于人員安全疏散所需的時(shí)間。

構(gòu)件耐火的性能化設(shè)計(jì)是從建筑物的穩(wěn)定性方面進(jìn)行考慮的，通過(guò)分析建筑構(gòu)件在火災(zāi)中的反應(yīng)，采用性能化的設(shè)計(jì)方法來(lái)保證建筑物結(jié)構(gòu)的火災(zāi)穩(wěn)定性，從而防止建筑物的倒塌。其性能化設(shè)計(jì)準(zhǔn)則是：火災(zāi)持續(xù)時(shí)間小于構(gòu)件的耐火時(shí)間。

五、國(guó)內(nèi)外性能化設(shè)計(jì)應(yīng)用概況

自20世紀(jì)80年代英國(guó)提出了“以性能為基礎(chǔ)的消防安全設(shè)計(jì)方法”(performance——basedfiresafetydesignmethod，以下簡(jiǎn)稱(chēng)性能化防火設(shè)計(jì))的概念以來(lái)，日本、澳大利亞、美國(guó)、加拿大、新西蘭以及北歐等發(fā)達(dá)國(guó)家政府先后投入大量研究經(jīng)費(fèi)積極開(kāi)展了消防性能化設(shè)計(jì)技術(shù)和方法的研究，南非、埃及、巴西等發(fā)展中國(guó)家也都紛紛開(kāi)展了這方面研究工作。世界各國(guó)都在積極推行性能化設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用，并取得了巨大成就。

英國(guó)于1985年頒布了第一部性能化防火規(guī)范，包括防火規(guī)范的性能化修改，新規(guī)范規(guī)定“必須建造一座安全的建筑”，但不詳細(xì)確定應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

新西蘭1991年的建筑法案對(duì)建筑監(jiān)督立法體系進(jìn)了徹底調(diào)整，于1992年了性能化的《新西蘭建筑規(guī)范》，新規(guī)范中保留了處方式的要求，并作為可接受的設(shè)計(jì)方法，于1993年強(qiáng)制執(zhí)行。1993～1998年，繼續(xù)開(kāi)展了“消防安全性能評(píng)估方法的研究”，制定了性能化建筑消防安全框架；其中功能要求包括防止火災(zāi)的發(fā)生、安全疏散措施、防止倒塌、消防基礎(chǔ)設(shè)施和通道要求以及防止火災(zāi)相互蔓延五部分。

瑞典于1994年了新的包含有性能化設(shè)計(jì)內(nèi)容的建筑防火設(shè)計(jì)規(guī)范。

澳大利亞于1996年頒布了性能化防火設(shè)計(jì)規(guī)范的《澳大利亞建筑設(shè)計(jì)規(guī)范(《BuildingCodeofAustralia》，簡(jiǎn)稱(chēng)"BCA")，并自1997年7月1日起，在各州政府陸續(xù)推行。

巴西于1999年頒布了新的《鋼結(jié)構(gòu)防火設(shè)計(jì)》和《對(duì)建筑構(gòu)件耐火極限的要求》兩部標(biāo)準(zhǔn)。這是南美首次制定的建筑標(biāo)準(zhǔn)，由SaoPaulo大學(xué)、Mi—nasGerais大學(xué)和OuroPreto大學(xué)編制。標(biāo)準(zhǔn)中引入了如時(shí)間計(jì)算方法與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法以及其他消防安全工程設(shè)計(jì)方法等性能化的新概念，允許建筑物的火災(zāi)安全根據(jù)其火災(zāi)荷載、建筑物高度、建筑總面積以及滅火設(shè)備的安裝與否等條件確定，而對(duì)建筑物的耐火等級(jí)不做要求。

日本政府于1998年6月對(duì)《建筑基準(zhǔn)法》進(jìn)行了修訂，引入了一些有關(guān)性能化設(shè)計(jì)的內(nèi)容，并于2000年6月施行；另外，還于2003年8月開(kāi)始對(duì)《消防法》進(jìn)行修訂，計(jì)劃于2005年施行。

加拿大于2001年了性能化的建筑規(guī)范和防火規(guī)范，其要求將以不同層次的目標(biāo)形式表述。

美國(guó)也于2001年了《國(guó)際建筑性能規(guī)范》和《國(guó)際防火性能規(guī)范》。

目前，已有不少于13個(gè)國(guó)家(澳大利亞、加拿大、芬蘭、法國(guó)、英國(guó)、日本、荷蘭、新西蘭、挪威、波蘭、西班牙、瑞典和美國(guó))采用或積極發(fā)展性能化規(guī)范和基于規(guī)范結(jié)構(gòu)形式下建筑防火設(shè)計(jì)方法，并取得了一定成果。中國(guó)也正在加緊性能化設(shè)計(jì)方法的研究和性能化設(shè)計(jì)規(guī)范的制定。公安部所屬消防研究所承擔(dān)了幾項(xiàng)有關(guān)性能化設(shè)計(jì)的國(guó)家十五科技攻關(guān)課題，如公安部天津消防研究所承擔(dān)的“建筑物性能化防火設(shè)計(jì)技術(shù)導(dǎo)則”的研究和制定，公安部四川消防研究所承擔(dān)的“高層建筑性能化防火設(shè)計(jì)安全評(píng)估技術(shù)研究”等。

六、推行性能化設(shè)計(jì)方法是一個(gè)逐步過(guò)程

盡管建筑物消防性能化設(shè)計(jì)方法有很多優(yōu)點(diǎn)，作為性能化設(shè)計(jì)技術(shù)的基礎(chǔ)一“火災(zāi)模型”在性能化設(shè)計(jì)中起著舉足輕重的作用，但它們作為一種新生事物，還不為人們所理解和接受，特別是建筑設(shè)計(jì)師和建筑管理部門(mén)的人員都不太了解這種新的設(shè)計(jì)方法。

有人曾對(duì)美國(guó)、中國(guó)香港和澳大利亞的建筑管理人員在對(duì)待性能化設(shè)計(jì)和處方式設(shè)計(jì)在能否保證建筑消防安全，以及火災(zāi)模型是否足以支持性能化設(shè)計(jì)的態(tài)度進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查，并進(jìn)行了比較。發(fā)現(xiàn)半數(shù)以上的管理人員認(rèn)為性能化設(shè)計(jì)不能保證建筑的安全，三分之二以上的管理人員認(rèn)為處方式設(shè)計(jì)能保證建筑的安全，以及三分之二以上的人認(rèn)為火災(zāi)模型不足以支持性能化設(shè)計(jì)。

世界各國(guó)幾乎都存在著類(lèi)似這樣的情況。在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，建筑設(shè)計(jì)師和建筑管理人員對(duì)性能化設(shè)計(jì)技術(shù)還存在一個(gè)從初步認(rèn)識(shí)、深入了解到最終肯定的意識(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)程。

另外，對(duì)于采用性能化方法設(shè)計(jì)的建筑，如何正確地評(píng)估其消防安全性方面也存在很多技術(shù)上的難題有待解決。

七、展望

性能化消防設(shè)計(jì)已成為世界性建筑消防設(shè)計(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，它的發(fā)展將大大促進(jìn)消防安全設(shè)計(jì)的科學(xué)化、合理化和成本效益的最優(yōu)化，并將產(chǎn)生十分重大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。盡管目前還有許多人不太理解和排斥使用它，但我們堅(jiān)信隨著時(shí)間的推移，將會(huì)有越來(lái)越多的人加入到肯定性能化設(shè)計(jì)方法的行列中來(lái)。據(jù)日本方面的統(tǒng)計(jì)，采用性能化方法進(jìn)行消防設(shè)計(jì)的建筑正在逐年增加。

我國(guó)也應(yīng)該加快性能化規(guī)范及配套技術(shù)的研究步伐，充分發(fā)揮性能設(shè)計(jì)的優(yōu)越性。今后應(yīng)從以下幾個(gè)方面人手，促進(jìn)性能化設(shè)計(jì)技術(shù)的發(fā)展：

(1)加強(qiáng)各種火災(zāi)預(yù)測(cè)模型和火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型的研究，拓展性能化設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用空間。

(2)加強(qiáng)新材料、新技術(shù)研究，規(guī)范材料性能參數(shù)，建立和完善消防數(shù)據(jù)庫(kù)，提供準(zhǔn)確的性能化指標(biāo)，為性能化應(yīng)用積累基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)。

(3)深入研究火災(zāi)規(guī)律、火災(zāi)情況下建筑內(nèi)人員逃生規(guī)律和構(gòu)件變化規(guī)律，為各種火災(zāi)模型的建立提供堅(jiān)實(shí)的理論依據(jù)，并拓展計(jì)算機(jī)技術(shù)在消防中的應(yīng)用。

(4)積極向建筑設(shè)計(jì)師和建筑管理人員介紹性能化設(shè)計(jì)方法，使他們從認(rèn)識(shí)、理解并自覺(jué)接受性能化設(shè)計(jì)方法。

(5)出臺(tái)可操作性強(qiáng)的性能化設(shè)計(jì)指南，使建筑設(shè)計(jì)師能盡快地掌握性能化設(shè)計(jì)方法的使用。

(6)制定性能化消防設(shè)計(jì)規(guī)范，為性能化設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用提供法律依據(jù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]田玉敏．論“性能化”的建筑防火設(shè)計(jì)方法．消防技術(shù)與產(chǎn)品信息，2003，(7)．

[2]肖學(xué)鋒．發(fā)展性能化防火設(shè)計(jì)，迎接加入WTO的挑戰(zhàn)．消防科學(xué)與技術(shù)，2002，(5)．

[3]SFPE性能化消防分析和設(shè)計(jì)工程指南．

[4]倪照鵬．國(guó)外以性能為基礎(chǔ)的建筑防火規(guī)范研究綜述．消防技術(shù)與產(chǎn)品信息，2001，(10)．

[5]國(guó)外建筑物性能化設(shè)計(jì)研究譯文集．消防安全工程工作組編，2001．

[6]T．Tanaka．性能化消防案例設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和用于評(píng)估的FSE工具．國(guó)外建筑物性能化設(shè)計(jì)研究譯文集．消防安全工程工作組編．

[7]盧兆明．香港性能化消防規(guī)范的應(yīng)用情況．公安部四川消防研究所．2002．

第8篇：安全工程定義范文

入門(mén)

由于基礎(chǔ)相對(duì)其他人較差,暑假便沒(méi)有回家而是乖乖地去實(shí)驗(yàn)室打雜,以期待能多學(xué)點(diǎn)東西。面對(duì)扔給我的一沓電路圖,我惆悵了。當(dāng)一個(gè)師兄了解到我是跨專(zhuān)業(yè)過(guò)來(lái)的,對(duì)我說(shuō):如果不了解那些器件是干什么的,也看不出什么門(mén)道。你上21IC“器件搜索”里把這些器件的datasheet下載下來(lái),了解了這些器件的功能后才能知道系統(tǒng)是如何工作的。

從此,開(kāi)始了我的電子探學(xué)之路,而21IC便是我的點(diǎn)金人。

解惑

慢慢的發(fā)現(xiàn)在21IC里可干的事情很多,于是注冊(cè)了ID,進(jìn)入了波濤洶涌的壇海中。由于是門(mén)外漢,在實(shí)驗(yàn)室中又不好意思問(wèn)得太多。于是論壇就成了我出入最多的地方,即使是再簡(jiǎn)單的問(wèn)題我也不擔(dān)心沒(méi)有人不給解答。有了空余時(shí)間就翻看技術(shù)版塊的帖子,那是一段讓我感覺(jué)非?？鞓?lè)的時(shí)光,也是成長(zhǎng)最快的一個(gè)階段。

這還要感謝那些在論壇中無(wú)私奉獻(xiàn)的人,他們對(duì)年輕人和初學(xué)者的關(guān)照和提拔著實(shí)讓我感動(dòng)頗深。也因此,在論壇中只要自己有時(shí)間并且能力范圍之內(nèi)便盡力的去解答。希望能夠以此傳承21IC的傳統(tǒng)。

交友

曾經(jīng)在2005年幫助一個(gè)即將畢業(yè)的本科生做了一個(gè)FPGA的小程序,在我看來(lái)沒(méi)有什么?？赡苁菍?duì)他幫助不小,時(shí)至今日我們?nèi)耘f保持著聯(lián)系。對(duì)于那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人,我也同樣抱著感恩的心。在論壇里出入的人基本都是做電子行業(yè)的,經(jīng)過(guò)那么三五次,便也就做了朋友。

在2008年,那個(gè)曾經(jīng)被非整數(shù)分頻器折磨許久的小劉也參加工作快三年了,在他的推薦下,我拿到了一個(gè)他們公司的一個(gè)關(guān)于FPGA的項(xiàng)目。這是第一個(gè)經(jīng)過(guò)網(wǎng)友幫忙推薦,利用業(yè)余時(shí)間完成的項(xiàng)目。這也印證了那句古語(yǔ)“多個(gè)朋友,多條路”。

除了諸如maychang(21IC網(wǎng)友)和chunyang(21IC網(wǎng)友)等大眾型亦師亦友超級(jí)壇友之外,我相信有很多人在論壇的技術(shù)版塊中結(jié)交了更多的良師益友。想要在論壇交朋友不需要刻意,但須要積極的參與技術(shù)問(wèn)題的討論。

創(chuàng)業(yè)

在21IC里混跡多年,在2009年年底開(kāi)始準(zhǔn)備接手芯科,由此打算開(kāi)始自己新的征程。21IC的“創(chuàng)業(yè)|外包|承接”版塊給我提供了很好的平臺(tái),在這個(gè)平臺(tái)上我們實(shí)現(xiàn)了自我的宣傳,結(jié)交了更多的朋友。也在21IC這個(gè)版塊拿下了兩個(gè)在初期階段的項(xiàng)目,雖然都談了三四個(gè)月,不過(guò)對(duì)我們堅(jiān)持這樣的模式給予了重要的鼓勵(lì)。

從自己進(jìn)入電子行業(yè)開(kāi)始,到開(kāi)始工作,利用業(yè)余時(shí)間做兼職開(kāi)發(fā),再到自己利用團(tuán)隊(duì)的力量解決更多的問(wèn)題,這一切都可以由21IC來(lái)串引交叉。也曾往返于其他的論壇和技術(shù)網(wǎng)站,但是最終還是流連于21IC。因?yàn)槲以谶@里得到過(guò)、付出過(guò),現(xiàn)在也在做著更多的期望。

第9篇：安全工程定義范文

關(guān)鍵詞 虛擬現(xiàn)實(shí) 實(shí)驗(yàn)室 安全

一、“虛擬實(shí)驗(yàn)室”的優(yōu)點(diǎn)

相對(duì)于傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)建虛擬實(shí)驗(yàn)室，不僅可以節(jié)約實(shí)踐教學(xué)成本，突破時(shí)間和空間的限制，更有利于學(xué)生實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是計(jì)算機(jī)技術(shù)在實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用的一個(gè)重要發(fā)展方向。想比較傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室而言，虛擬實(shí)驗(yàn)室具有系統(tǒng)開(kāi)放靈活，與計(jì)算機(jī)技術(shù)保持同步發(fā)展、價(jià)格低廉、開(kāi)發(fā)與維護(hù)費(fèi)用低、技術(shù)更新周期短、用戶(hù)可定義儀器功能等優(yōu)點(diǎn)。

在教學(xué)方面，虛擬實(shí)驗(yàn)室也具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

（一）立體化、多視角呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容

以往，教學(xué)信息多是以文字、圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等形式呈現(xiàn)，學(xué)生受視角限制，缺乏立體感且略顯單調(diào)、乏味，而利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的三維仿真特性，我們可以講教學(xué)內(nèi)容以三維模型的方式進(jìn)行立體化多視角地呈現(xiàn)，使學(xué)生以真實(shí)世界的感受完成學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（二）突破時(shí)間和空間的限制

傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，需要實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備等支持，同時(shí)，在時(shí)間和空間上有很大程度的限制。虛擬實(shí)驗(yàn)室徹底打破了時(shí)間和空間的限制，提高實(shí)踐教學(xué)效果。例如宇宙天體的形成需要幾百萬(wàn)年，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可以完成呈現(xiàn)并中途改變。又例如，生物中的遺傳定律，生活中用果蠅做實(shí)驗(yàn)往往需要數(shù)月，然而用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，在一堂課中就可以實(shí)現(xiàn)。

（三）遠(yuǎn)離實(shí)驗(yàn)傷害，減低安全隱患

在傳統(tǒng)的實(shí)踐模式中，往往采用播放電視錄像的方式來(lái)代替一些危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)。利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，學(xué)生可以在虛擬場(chǎng)景中完成，豐富感性認(rèn)識(shí)，例如虛擬的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

（四）創(chuàng)設(shè)人性化學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

虛擬實(shí)驗(yàn)室交互性好，可操作性強(qiáng)，學(xué)生在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中是一個(gè)主動(dòng)觀(guān)察者，他可以通過(guò)不斷進(jìn)行探索，分析、判斷，完成真實(shí)實(shí)驗(yàn)完成不了的操作，從而激發(fā)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)創(chuàng)造能力。

二、“虛擬實(shí)驗(yàn)室”的開(kāi)發(fā)工具

構(gòu)建“虛擬實(shí)驗(yàn)室”有多種方法，目前常用的實(shí)現(xiàn)構(gòu)建技術(shù)有：JAVA 、ActiveX、VRML、QTVR、Flash等，這幾種技術(shù)各有特點(diǎn)。其中，三維的虛擬實(shí)驗(yàn)室適宜用VRML技術(shù)開(kāi)發(fā)，綜合性能較好；二維的虛擬實(shí)驗(yàn)室適宜用Flash開(kāi)發(fā)，綜合性能比較好。

用這些技術(shù)構(gòu)建虛擬實(shí)驗(yàn)室的基本思想是一致的，即用軟件方法來(lái)模擬硬件設(shè)備的功能和實(shí)驗(yàn)的物理化學(xué)特性。他們具有下面的共同特性：

①與現(xiàn)實(shí)中的實(shí)驗(yàn)儀器的物理化學(xué)特性相一致。②很強(qiáng)的交互和實(shí)時(shí)反饋的能力。③能夠多人合作實(shí)驗(yàn)的功能。

就供油安全工程教學(xué)來(lái)說(shuō)，主要涉及化學(xué)、流體力學(xué)以及油庫(kù)安全工程等多種學(xué)科，其中許多內(nèi)容需要以實(shí)驗(yàn)的方式來(lái)示教，虛擬技術(shù)發(fā)揮空間巨大。

三、“體力學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)室”的開(kāi)發(fā)

（一）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

在“流體力學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)室”中可以完成“雷諾實(shí)驗(yàn)”、“靜壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)”、“能量方程實(shí)驗(yàn)”、“動(dòng)量方程實(shí)驗(yàn)”、“文丘里流量計(jì)流量系數(shù)的測(cè)量實(shí)驗(yàn)”、“孔口管嘴出流實(shí)驗(yàn)”、“沿程阻力實(shí)驗(yàn)”、“局部阻力實(shí)驗(yàn)”等8個(gè)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

（二）開(kāi)發(fā)工具以及實(shí)現(xiàn)方法

1．針對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)分析其機(jī)理、規(guī)律，建造數(shù)學(xué)模型，應(yīng)用Flash自帶的ActionScript編寫(xiě)程序。

2．應(yīng)用Flash制作或手繪實(shí)驗(yàn)所需的各種儀器和設(shè)備模型，應(yīng)用Flas技術(shù)完成流體擺動(dòng)，各種狀態(tài)流動(dòng)的動(dòng)畫(huà)模型。

3．通過(guò)動(dòng)畫(huà)技術(shù)與交互代碼的配合實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)儀器功能的模擬和實(shí)驗(yàn)所需的各種效果。

4．應(yīng)用ASP和Access數(shù)據(jù)庫(kù)編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、自動(dòng)評(píng)判程序以及教師調(diào)閱頁(yè)面。

（三）操作流程

1．登陸實(shí)驗(yàn)網(wǎng)頁(yè)選擇實(shí)驗(yàn)。

2．學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)相關(guān)原理及在線(xiàn)觀(guān)看實(shí)驗(yàn)演示。

3．進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)報(bào)告表單中記錄數(shù)據(jù)、填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，回答問(wèn)題。

4．系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師可以遠(yuǎn)程抽調(diào)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，了解情況予以評(píng)判。

5．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，學(xué)生可以選擇重做實(shí)驗(yàn)。

四、“有機(jī)化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)室”的開(kāi)發(fā)

（一）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

根據(jù)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容拆分為8個(gè)基本單元操作，包括分餾、熔點(diǎn)測(cè)定、簡(jiǎn)單回流、水蒸氣蒸餾、萃取、柱色譜、減壓蒸餾和電磁攪拌。其中每個(gè)基本單元均由實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)演示等構(gòu)成，形成了適合教學(xué)的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體系。

（二） 設(shè)計(jì)思想以及開(kāi)發(fā)工具

該系統(tǒng)采用Powerpoint和VB作為主要開(kāi)發(fā)工具。在課件部分，利用多媒體制作軟件Powerpoint鏈接各章的重點(diǎn)難點(diǎn)，靈活運(yùn)用了文字、聲音、圖形、動(dòng)畫(huà)等手段，具有很強(qiáng)的真實(shí)感和表現(xiàn)力，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在虛擬實(shí)驗(yàn)室部分主要利用VB開(kāi)發(fā)虛擬實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，并完成該課程的主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

五、總結(jié)

實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展已經(jīng)成為高校內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容之一，虛擬技術(shù)在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面，優(yōu)勢(shì)明顯，虛擬實(shí)驗(yàn)室具有耗資少、配置靈活、交互能力強(qiáng)、仿真程度高等優(yōu)點(diǎn)，很大程度上解決了硬件設(shè)備相對(duì)短缺、實(shí)驗(yàn)課時(shí)和實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地不夠的問(wèn)題，對(duì)于改變傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放和提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力具有重要作用。

參考文獻(xiàn)：