地產(chǎn)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書精選(九篇)

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第1篇：地產(chǎn)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文

我是XX年2月27日加入榮盛房地産的.按照勞動(dòng)發(fā)規(guī)定，今天我的試用期滿三個(gè)月的時(shí)間，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為榮盛正式員工。經(jīng)過近三個(gè)月的試用期，我從各方面對(duì)公司和自己的工作職責(zé)都有了一個(gè)更加全面地了解和認(rèn)識(shí)。我從內(nèi)心當(dāng)中，感謝公司為我提供了這樣一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，也時(shí)刻提醒自己要努力工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值。在此，我鄭重向公司領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

下面是我進(jìn)入公司這段時(shí)間以來的思想、工作、學(xué)習(xí)等一些感想和體會(huì)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

第一，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)公司的企業(yè)文化，做企業(yè)文化的踐行者。

企業(yè)文化是一個(gè)公司的靈魂，是企業(yè)員工團(tuán)結(jié)進(jìn)步，努力工作的精神源泉，也是企業(yè)提升其核心競(jìng)爭(zhēng)力的不竭動(dòng)力。在我進(jìn)入公司的這段時(shí)間里，通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，特別是在與公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的接觸過程中，使我深深體會(huì)到了企業(yè)文化的力量。誠(chéng)信、謙和、認(rèn)真、苦干、拼搏、創(chuàng)新的榮盛精神就在我的領(lǐng)導(dǎo)和同事的身上體現(xiàn)出來。高總和賈總為人謙和，工作中支持我們，生活上關(guān)心我們。

公司里的一些老員工，不僅在工作中給予我們?cè)S多的指導(dǎo)和幫助，更是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，成為我們學(xué)習(xí)企業(yè)文化的老師。而我也深深明白，作為一個(gè)新入職的員工，真正領(lǐng)會(huì)企業(yè)文化，踐行企業(yè)文化，還有很長(zhǎng)的一段路要走，還需要用心去體會(huì)。在實(shí)際工作中，我還有許多的缺點(diǎn)和不足，距離企業(yè)文化的要求仍有一段差距，但我相信，有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)和同事，我一定能夠從他們身上學(xué)到更多的東西，并且通過自己的努力，彌補(bǔ)自身的不足，早日成為一名合格的榮盛人。

第二，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，為公司創(chuàng)造更多價(jià)值。

進(jìn)入公司之后，我就給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。首先，就是了解公司的有關(guān)制度和規(guī)定，用這些制度和規(guī)定來規(guī)范和約束自己的行為，嚴(yán)格要求自己，不作違反公司規(guī)定，損害公司利益的事情。其次，了解崗位職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。在熟悉崗位職責(zé)的過程中，我認(rèn)識(shí)到，作為一名銷售代表，并不是把房子賣出去那么簡(jiǎn)單，而是要掌握更多的專業(yè)知識(shí)，比如投資、理財(cái)，告知顧客如何貸款，貸多少年最劃算，幫助顧客分析是否具有投資價(jià)值等等，要站在顧客的角度上思考問題，想顧客所想，急顧客所急!使顧客在買到稱心如意的房子的同時(shí)，還能夠得到更多的附加服務(wù)。

因此，我在了解有關(guān)的房地產(chǎn)知識(shí)和銷售知識(shí)的同時(shí)，也在通過各種渠道，努力學(xué)習(xí)有關(guān)的投資理財(cái)知識(shí)，豐富自己的知識(shí)，為以后更好的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，就是自身整體素質(zhì)的提高。銷售代表要直接面對(duì)顧客，她的言談舉止都代表著企業(yè)的形象，所以我在著裝、談吐等方面對(duì)自己都嚴(yán)格要求，因?yàn)槲抑雷约捍碇髽I(yè)形象，我要通過自己的努力，維護(hù)企業(yè)形象。

第三，把個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合。

在我看來，人無論工作，還是生活，都要有一個(gè)明確的目標(biāo)，或者就是我們常說的理想。只有有了目標(biāo)，你才會(huì)有方向，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)我而言，年紀(jì)比較小，正是學(xué)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，工作的舒適度、是否體面、薪水如何并不是我考慮的重點(diǎn)，而如何能夠提高自身整體素質(zhì)，盡快成長(zhǎng)才是我所要想的問題。銷售代表雖然屬于基層崗位，但她可以直接面對(duì)客戶，鍛煉自己的口才和交往能力，同時(shí)有了基層的銷售經(jīng)驗(yàn)，才能夠更進(jìn)一步提升。更重要的事，我認(rèn)識(shí)到榮盛發(fā)展是一家有實(shí)力和前途的企業(yè)，我也愿意為榮盛發(fā)展服務(wù)，也愿意長(zhǎng)期在公司工作，希望自己在公司能有一個(gè)光明的未來，我也會(huì)通過自己的努力回報(bào)公司。

第2篇：地產(chǎn)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文

實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文一

敬愛的公司領(lǐng)導(dǎo)：

我是XX年X月XX日加入XX地產(chǎn)的.按照勞動(dòng)發(fā)規(guī)定，今天我的試用期滿三個(gè)月的時(shí)間，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為XX正式員工。經(jīng)過近三個(gè)月的試用期，我從各方面對(duì)公司和自己的工作職責(zé)都有了一個(gè)更加全面地了解和認(rèn)識(shí)。我從內(nèi)心當(dāng)中，感謝公司為我提供了這樣一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，也時(shí)刻提醒自己要努力工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值。三個(gè)月來，在公司的關(guān)懷與培養(yǎng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作、專業(yè)知識(shí)都有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)，有了全面的發(fā)展。但我離一個(gè)優(yōu)秀銷售代表標(biāo)準(zhǔn)和要求還有一定距離，如果公司批準(zhǔn)我按期轉(zhuǎn)為榮盛正式員工，我將在自己平凡的工作上崗位，努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考驗(yàn)的榮盛人。以上就是我的個(gè)人申請(qǐng)，希望公司領(lǐng)導(dǎo)能夠根據(jù)實(shí)際情況，批準(zhǔn)我轉(zhuǎn)正。

申請(qǐng)人：XX

XX年X月XX日

實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我從入職至今已快三個(gè)月了，這幾個(gè)月里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我對(duì)工作流程了解許多，后來又經(jīng)過培訓(xùn)，又使我了解了以“以情服務(wù)、用心做事、務(wù)實(shí)高效、開拓進(jìn)取”為核心的企業(yè)文化及各項(xiàng)規(guī)章制度。經(jīng)過三個(gè)多月的學(xué)習(xí)與工作，我對(duì)自己的工作認(rèn)真思考并記錄下來，以作為自己工作的一個(gè)階段性總結(jié)，同時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審查并給予同意我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。

在試用期間，我認(rèn)真及時(shí)的做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，在遇到不懂的問題時(shí)虛心的向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，積極溝通，不斷的充實(shí)提高自己，希望能夠盡早的獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，期間難免出現(xiàn)一些小差錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正，但這些經(jīng)歷讓也我不斷的成熟，之后在處理各種問題時(shí)也考慮的更加全面，杜絕以后類似失誤的發(fā)生。

在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個(gè)操作流程，對(duì)自己的崗位及工作職責(zé)有了新的認(rèn)可。同時(shí)也讓我感覺到自己的工作水平得到了大程度的提高，進(jìn)一步對(duì)于公司的工作有了更深入地認(rèn)識(shí)。

在此我申請(qǐng)轉(zhuǎn)正，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用飽滿的熱情做好本職工作，為公司創(chuàng)造更大價(jià)值和銷售業(yè)績(jī)!

希望領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我的工作轉(zhuǎn)正申請(qǐng)!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xx

20xx年4月13日

實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文三

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

我叫XX，于20xx年11月22日進(jìn)入天津公司，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任城市運(yùn)營(yíng)SEO一職，負(fù)責(zé)公司網(wǎng)站優(yōu)化與推廣工作。

本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，極富工作熱情;和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部分負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，以期將來能學(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、進(jìn)步。

自xxxx年xx月工作以來，一直從事網(wǎng)站維護(hù)與搜索引擎推廣工作，因此，對(duì)公司這個(gè)崗位的工作可以說駕輕就熟，并且在很短的時(shí)間內(nèi)熟悉了公司、以及有關(guān)工作的基本情況，馬上進(jìn)入工作。

當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯(cuò)和問題，部門領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給我指出，促進(jìn)了我工作的成熟性。如果說剛來的那幾天僅僅是從簡(jiǎn)介中了解公司，對(duì)公司的認(rèn) 識(shí)僅僅是皮毛的話，那么隨著時(shí)間的推移，我對(duì)公司也有了更為深刻的了解。我為能夠成為構(gòu)建和諧社會(huì)的重大貢獻(xiàn)者感到無比光榮，為肩負(fù)興盛祖國(guó)禮儀之邦的使 命而無比的自豪，公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來。

在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，我相信只有100%的目標(biāo)完成率才叫完成結(jié)果，只有這樣地能成為公司中的一份子。

總之，在試用期間，我深深體會(huì)到有一個(gè)激情高效，絕對(duì)執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)是非常重要的。公司給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái)，我就要珍惜這次機(jī)會(huì)，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，希望自己能成為公司的正式員工，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

年月日

實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文四

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年7月15日成為公司的試用員工，到這天試用已滿3個(gè)月，另外，自20xx年3月27日以來，我就一向在公司實(shí)習(xí)，至今已有7個(gè)月的時(shí)間，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，以前很擔(dān)心不知該怎樣與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。

自從三月底進(jìn)入公司以來，我一向在打印技術(shù)二部實(shí)習(xí)，雖然本部門的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過的，也和我的專業(yè)知識(shí)相差較大;但是部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個(gè)操作流程。

在本部門的工作中，我一向嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，期望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)思考得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的入職指引和幫忙，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

經(jīng)過這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我此刻已經(jīng)能夠獨(dú)立處理公司的簡(jiǎn)單業(yè)務(wù)，整理部門內(nèi)部各種資料，進(jìn)行各種輔的研發(fā)工作。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)潛力。

這是我的第一份工作，這半年來我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的期望以一名正式員工的身份在那里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一齊成長(zhǎng)。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一齊展望完美的未來!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年7月20日

實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文五

我于二一七年十月二十五日進(jìn)入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任XXX一職，負(fù)責(zé)總經(jīng)辦內(nèi)勤管理工作。

本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的職責(zé)心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力;職責(zé)感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;用心學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，平時(shí)利用下班時(shí)間透過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來提高自己的綜合素質(zhì)，目前正自學(xué)日語(yǔ)課程，計(jì)劃報(bào)考全國(guó)研究生碩士，以期將來能學(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、進(jìn)步。

三個(gè)多月來，我在潘總、公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫忙及關(guān)愛下取得了必須的進(jìn)步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點(diǎn)和不足：一、思想上個(gè)人主義較強(qiáng)，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重服從;二、有時(shí)候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己;三、工作主動(dòng)性發(fā)揮的還是不夠，對(duì)工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有必須的距離;四、業(yè)務(wù)知識(shí)方面?zhèn)€性是相關(guān)法律法規(guī)掌握的還不夠扎實(shí)等等。

在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的職責(zé)心和自信心，必須能夠改正這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。

根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿三個(gè)月合格后，即可被錄用成為公司正式員工。因此，我特向潘總申請(qǐng)：期望能根據(jù)我的工作潛力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評(píng)價(jià)，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工，并根據(jù)公司的薪金福利狀況，從20xx年1月起，轉(zhuǎn)正工資調(diào)整為XXXX元月。

來到那里工作，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作潛力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了企業(yè)的完美明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的完美明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)，期望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。

第3篇：地產(chǎn)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)企業(yè)；企業(yè)信息化；HR人力管理系統(tǒng)；文檔知識(shí)庫(kù)管理系統(tǒng)；網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)

中圖分類號(hào)：F293 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-2374（2013）17-0084-03

隨著時(shí)代的變化，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力在不斷的加強(qiáng)。通過對(duì)企業(yè)職員的嚴(yán)格篩選，使得企業(yè)可以不斷地注入新鮮的血液，企業(yè)公司可以進(jìn)行良好的循環(huán)。并且企業(yè)通過對(duì)知識(shí)的重新整理和創(chuàng)新，使得企業(yè)實(shí)現(xiàn)完全數(shù)字化管理，得到更好的效益創(chuàng)收。通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)，使得企業(yè)能夠更全方位的發(fā)展。

1 HR人力管理系統(tǒng)

1.1 員工試用

1.1.1 根據(jù)崗位工作性質(zhì)，員工試用期一般為1～3個(gè)月，按其工作表現(xiàn)可以提前或延后正式聘用。

1.1.2 行政綜合部應(yīng)經(jīng)常對(duì)員工的試用期表現(xiàn)進(jìn)行考察，予以監(jiān)督。

1.1.3 員工試用期滿，填寫《試用期工作考核表》，所屬部門主管填寫考核意見后交行政綜合部復(fù)核，再由總經(jīng)理審批。

1.1.4 員工經(jīng)試用合格，由行政綜合部負(fù)責(zé)辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。如試用期考核不合格，由行政綜合部通知該員工。員工在試用期內(nèi)決定辭職，可提出辭職申請(qǐng)并按規(guī)定辦理離職手續(xù)。

1.1.5 試用期員工享有試用期工資待遇，轉(zhuǎn)正后享有正式員工工資待遇。

1.2 轉(zhuǎn)正

1.2.1 正常轉(zhuǎn)正的條件為：?jiǎn)T工試用期滿，經(jīng)用人部門與行政綜合部聯(lián)合考核合格。

1.2.2 提前轉(zhuǎn)正的條件為：?jiǎn)T工試用期表現(xiàn)突出，有顯著工作業(yè)績(jī)。

1.2.3 轉(zhuǎn)正的辦理與審批：由用人部門依據(jù)員工《試用期工作考核表》于試用期結(jié)束前一周內(nèi)向行政綜合部提出申請(qǐng)，并附《試用期工作考核表》；行政綜合部根據(jù)《試用期工作考核表》及在試用期對(duì)該員工的考察，給出復(fù)核意見，報(bào)總經(jīng)理審批；轉(zhuǎn)正日期按審批手續(xù)辦理的實(shí)際日期計(jì)算。

1.2.4 轉(zhuǎn)正后，員工須填報(bào)《員工資料卡》等信息

資料。

1.3 離職

1.3.1 聘用員工因病或因事辭職時(shí)應(yīng)提前30日向公司提出申請(qǐng)，辭職申請(qǐng)未予批準(zhǔn)前，應(yīng)繼續(xù)工作，不得先行離職。

1.3.2 離職員工必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做好工作交接和資產(chǎn)移交，并向公司行政綜合部提交《工作交接清單》和《資產(chǎn)移交清單》，行政綜合部憑移交清單填寫《行政綜合部至財(cái)務(wù)部通知單》交財(cái)務(wù)部結(jié)算工資并辦理正式離職手續(xù)。

1.3.3 因合同終止不再續(xù)約的或在勞動(dòng)合同期內(nèi)要求辭職的，均應(yīng)按規(guī)定提前30日以書面形式通知對(duì)方。

1.3.4 如本公司提出提前解除勞動(dòng)關(guān)系的，將按照國(guó)家及本單位規(guī)定辦理離職手續(xù)，支付違約金。

1.3.5 離職程序：?jiǎn)T工辭職，則需書面提交《員工辭職申請(qǐng)書》給行政綜合部報(bào)公司審核批準(zhǔn)，批準(zhǔn)后，職工辦妥工作交接手續(xù)和資產(chǎn)移交手續(xù)后再予以工資結(jié)算，擅自離開者，視為自動(dòng)放棄工資并承擔(dān)對(duì)公司造成的相應(yīng)損失，不予以辦理相關(guān)人事、社保關(guān)系轉(zhuǎn)移。

1.4 部門用人申請(qǐng)的審核

通常情況下，有兩種條件各部門可以提交用人申請(qǐng)。一是有離職人員，崗位空缺需要補(bǔ)充；二是工作人員無法完成工作量，需要增加人員。增加人員崗位的招聘要比補(bǔ)充人員慎重。一方面需要逐級(jí)向上申報(bào)，嚴(yán)格地遵守工作流程，另一方面提醒人事部門設(shè)計(jì)時(shí)注意本部門的工作內(nèi)容。招聘人員需要站在公司的角度上看，本著對(duì)公司負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡可能地控制對(duì)人員的增添，最大化地挖掘公司內(nèi)部潛力。招聘新人的成本體現(xiàn)在兩個(gè)部分――工資成本和相對(duì)應(yīng)的福利待遇。所以對(duì)于公司成本的意識(shí)必不可少。

1.5 招聘信息

目前公司可以通過多種渠道進(jìn)行招聘，其中包含網(wǎng)絡(luò)招聘、不定時(shí)參加大型招聘會(huì)、員工內(nèi)部推薦、與職介機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系、校園招聘、獵頭服務(wù)等。這幾種渠道進(jìn)行的招聘各有其優(yōu)劣性。這里重點(diǎn)介紹網(wǎng)絡(luò)招聘。網(wǎng)絡(luò)招聘是目前公司應(yīng)用方式最頻繁的，但質(zhì)量相對(duì)較高。常規(guī)來說，招聘信息需要參考兩方面――用人申請(qǐng)和所聘崗位說明書。需要注意以下兩個(gè)方面：

1.5.1 的招聘信息需要對(duì)工作年限、專業(yè)、年齡、性別等方面進(jìn)行嚴(yán)格的要求，盡可能簡(jiǎn)潔地介紹工作的職位和范疇，但不可以過于簡(jiǎn)單，否則可能會(huì)誤導(dǎo)應(yīng)聘者，使得公司接收一些無用的應(yīng)職申請(qǐng)，導(dǎo)致招聘效果不佳。同時(shí)，對(duì)于不同的職業(yè)來說，公司對(duì)應(yīng)聘者的工作年限和年齡都需要有比較硬性的要求，盡可能使用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來介紹自己的這些信息。

1.5.2 招聘信息前需要準(zhǔn)確地想好要應(yīng)聘的職位。因?yàn)閷?duì)于職務(wù)類別的選擇，會(huì)導(dǎo)致人才能否注意到公司的招聘信息。在眾多的招聘網(wǎng)站上，智聯(lián)招聘在職位劃分上相比較其他網(wǎng)站略顯模糊。如果短時(shí)間內(nèi)無法找到適合的人才，可以在其他網(wǎng)站上招聘信息。

1.6 篩選簡(jiǎn)歷

1.6.1 對(duì)于一些對(duì)專業(yè)性有很強(qiáng)要求的職位來說，比如各專業(yè)工程師等，要按照部門要求嚴(yán)格地篩選應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷，各個(gè)硬性條件也需要嚴(yán)格的把關(guān)，還需要審核是否具備中級(jí)職稱證書。將篩選出來的簡(jiǎn)歷交給相關(guān)部門審核，并聽從部門經(jīng)理的意見挑選應(yīng)聘者面試。

1.6.2 對(duì)于一些基層職位來說，比如秘書、文員等，對(duì)于應(yīng)聘者的共通性有很強(qiáng)的要求?；鶎勇毼坏膽?yīng)聘簡(jiǎn)歷最好共設(shè)一個(gè)文件夾保存，然后一個(gè)個(gè)進(jìn)行約見。

1.6.3 在篩選人員的過程中，盡可能保留下應(yīng)聘者的資料，這樣可以使公司人員的儲(chǔ)備庫(kù)得到更大的擴(kuò)充。

1.6.4 招聘工作的關(guān)鍵在于面試，這也是經(jīng)驗(yàn)積累的環(huán)節(jié)。公司的主考官通過對(duì)應(yīng)聘者提出專業(yè)知識(shí)以此來了解應(yīng)聘者對(duì)職位和專業(yè)性知識(shí)的了解，進(jìn)行對(duì)應(yīng)聘者最初步的把關(guān)。但在實(shí)際工作中很難達(dá)到這樣的要求。所以在面試之前需要確定一個(gè)觀點(diǎn)，人力資源部和用人部門在招聘中要承擔(dān)的責(zé)任是相同的。人力資源部提供應(yīng)聘者的信息并考察其行為能力，用人部門需要對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行綜合的評(píng)估。

2 文檔知識(shí)庫(kù)管理系統(tǒng)

2.1 基本概念

知識(shí)管理系統(tǒng)是通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的支持組織一個(gè)可以處理、收集、分享的全面知識(shí)系統(tǒng)。知識(shí)管理是對(duì)一個(gè)公司企業(yè)只是重新獲取創(chuàng)新的過程，這個(gè)過程關(guān)系到企業(yè)的所有部門，其最終目的是通過知識(shí)來獲取效益。通常，企業(yè)會(huì)通過先進(jìn)的計(jì)算機(jī)科技，存儲(chǔ)和管理對(duì)公司有價(jià)值的方案、成果和經(jīng)驗(yàn)等，使得知識(shí)產(chǎn)業(yè)不被流失，促進(jìn)公司對(duì)知識(shí)的利用創(chuàng)新，以此來降低公司運(yùn)營(yíng)成本，強(qiáng)化企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2.2 制造企業(yè)知識(shí)管理的作用

全新的設(shè)計(jì)是一個(gè)企業(yè)的靈魂，而設(shè)計(jì)就是由知識(shí)高度密集化而產(chǎn)生的，所以說企業(yè)知識(shí)屬于一種無形的設(shè)計(jì)，這種設(shè)計(jì)在現(xiàn)代企業(yè)中起到很重要的作用。特別是對(duì)于航空制造企業(yè)，屬于典型的知識(shí)企業(yè)。通過知識(shí)管理制造企業(yè)，使得企業(yè)完全數(shù)字化，并且用計(jì)算機(jī)將企業(yè)知識(shí)按數(shù)字化設(shè)計(jì)重新進(jìn)行創(chuàng)新整理，并將其應(yīng)用于產(chǎn)品的數(shù)字化設(shè)計(jì)和制造中。通過知識(shí)管理制造企業(yè)，讓公司產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制造得到了從根本上的變化，簡(jiǎn)化了產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造的作業(yè)流程，提高了產(chǎn)品的研制技術(shù)，更使得企業(yè)對(duì)市場(chǎng)上的應(yīng)變能力和產(chǎn)品開發(fā)能力得到重大的提高。然而，通過知識(shí)管理制造企業(yè)，不僅僅是依靠技術(shù)手段，還需要從組織上、制度上等方面采取一些相對(duì)應(yīng)的措施和策略，如：加深員工對(duì)企業(yè)的了解，通過分析企業(yè)對(duì)知識(shí)的需求和企業(yè)的知識(shí)構(gòu)成制定相應(yīng)的知識(shí)管理策略，尤其是在通過知識(shí)管理制造企業(yè)的前期，盡可能地讓所有員工對(duì)知識(shí)管理更全面的了解，形成良好的知識(shí)管理實(shí)施氛圍。除此之外，也需要對(duì)知識(shí)管理有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)：建立一個(gè)知識(shí)庫(kù)來支持產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造制造企業(yè)的知識(shí)管理事實(shí)上就是制造企業(yè)的知識(shí)管理。與此同時(shí)，通過知識(shí)管理制造企業(yè)，可以有效地提高企業(yè)管理水平，知識(shí)工程是制造企業(yè)的工具，它除了建立知識(shí)庫(kù)之外，還能夠規(guī)范知識(shí)流程、建立基于知識(shí)的工作方法，形成知識(shí)共享的氛圍，使企業(yè)慢慢轉(zhuǎn)化成為一個(gè)知識(shí)型、具有核心競(jìng)爭(zhēng)能力的企業(yè)，使得企業(yè)能夠更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，這才是通過知識(shí)管理制造企業(yè)的最終目標(biāo)。

3 網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)

隨著因特網(wǎng)的迅速發(fā)展和普及，信息安全問題愈來愈突出。為了幫助大家有效地維護(hù)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的安全，現(xiàn)介紹解決計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全問題的三種方法，僅供借鑒。

3.1 經(jīng)常使用安全掃描工具-symantec服務(wù)器版防毒軟件

增強(qiáng)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)的安全防護(hù)性能和抗破壞能力，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)自身的安全性能。

3.2 使用思科的ASA5510防火墻，建立網(wǎng)絡(luò)安全屏障

使用防火墻系統(tǒng)可防止外部網(wǎng)絡(luò)對(duì)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的未授權(quán)訪問，共同建立網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的對(duì)外安全屏障。目前全球進(jìn)入因特網(wǎng)的計(jì)算機(jī)約1/3是處于防火墻保護(hù)之下。防火墻的主要目的是根據(jù)本單位的安全策略，對(duì)外部網(wǎng)絡(luò)與內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)交流的敷據(jù)進(jìn)行檢查，符合的予以放行，不符合的拒之門外。

3.3 聘請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全顧問、跟蹤網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)

聘請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全專家作為網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全顧問，同時(shí)，系統(tǒng)管理員和網(wǎng)絡(luò)管理員要經(jīng)常瀏覽國(guó)際上一些著名網(wǎng)絡(luò)組織的信息主頁(yè)，了解最新技術(shù)動(dòng)態(tài)，獲取系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)安全軟件，并加入到它們的MAILLIST（郵件列表）或新聞組，使自己的系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)能得到最新的安全技術(shù)支持。

3.4 對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行定期備份

當(dāng)系統(tǒng)數(shù)據(jù)丟失或遭破壞而需要徹底恢復(fù)時(shí)，備份的價(jià)值就體現(xiàn)出來。工作中應(yīng)做到重要數(shù)據(jù)天天備份，每周做一次添量備份，每月一次全備份。確保網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全可恢復(fù)性。

4 結(jié)語(yǔ)

為了搭建產(chǎn)業(yè)信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我國(guó)不斷地發(fā)展房地產(chǎn)企業(yè)信息建設(shè)，將一些原有的問題慢慢地解決掉。通過知識(shí)管理制造企業(yè)，產(chǎn)品外形和制造模式都可以進(jìn)行有益的變化，使得設(shè)計(jì)產(chǎn)品的質(zhì)量和速度得到了提高。除此之外，房地產(chǎn)行業(yè)引入了一些先進(jìn)的信息工具，以此來加速房地產(chǎn)企業(yè)的進(jìn)程，使得房地產(chǎn)企業(yè)水平得到提高。

參考文獻(xiàn)

[1] 黃飛躍.房地產(chǎn)企業(yè)信息化及其核心競(jìng)爭(zhēng)力[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化，2005，（21）.

第4篇：地產(chǎn)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文

本報(bào)記者 嚴(yán)友良 發(fā)自上海

6月10日，2012年度高考結(jié)束后的第一天，路翔就出現(xiàn)在了上海虹橋火車站。在那個(gè)被稱為“老家”的湖北襄陽(yáng)市，他沒有多待上一段時(shí)間。急急忙忙地趕回來上海，因?yàn)檫@里有他在此工作的父母和分別一年多的朋友。

“如果不是因?yàn)榭荚囄铱隙ú换厝ィ谀沁呉稽c(diǎn)都不習(xí)慣?！甭燥@羞澀的路翔告訴記者。

比路翔更苦惱的是他的父親路振國(guó)。一年來，沒有上海市戶口成了這個(gè)44歲中年男人的心頭之痛。原來，依照《2010年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》，2012年參加高考的學(xué)生，只能在其戶籍地報(bào)考。

“沒上海市戶口，就不能在上海參加高考，只好讓孩子回老家了。從出生以來，這是他第一次離開我們。”路振國(guó)說。

作為父親，路振國(guó)很清楚：面對(duì)記者，兒子并沒有說出來，就在這短短的一年間，他需要學(xué)習(xí)兩套教材，體會(huì)兩種不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，感受兩種不同的學(xué)習(xí)氛圍……

被戶口決定的高考

直到2011年的夏天，路翔都沒有意識(shí)到他和自己的那些同學(xué)有什么區(qū)別，甚至還因?yàn)樵谒搅⒏咧猩蠈W(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)越感。

當(dāng)時(shí)父親路振國(guó)告訴他，為了高考，他需要回襄樊（2011年改名為襄陽(yáng)市）上高三了。

“我和孩子的母親從小伙子、小姑娘的時(shí)候就來上海打拼了。小翔就是在上海出生的。”如今在一家公司從事銷售的路振國(guó)告訴時(shí)代周報(bào)記者。

在上海這座寄托著他們夫妻青春和夢(mèng)想的城市，路振國(guó)一直努力為兒子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。從幼兒園、小學(xué)一直到初中，路翔都和其他的上海孩子一樣，在本地就讀?！氨M管當(dāng)年是為了上初中，曾經(jīng)給學(xué)校繳納一萬多元的借讀費(fèi)?！?/p>

初中畢業(yè)后，路振國(guó)又花了一大筆錢讓路翔進(jìn)入了上海一家私立高中?！爸灰菫榱撕⒆?，能用錢解決的問題都不是問題?！甭氛駠?guó)說，他們這樣做完全是為了讓兒子離他們近一點(diǎn)。

當(dāng)2011年高中二年級(jí)暑假到來的時(shí)候，路振國(guó)聽從了孩子班主任的建議，“如果不能在上海市參加高考，那么最好還是提前回去適應(yīng)一下。”

路振國(guó)知道老師是好意。實(shí)際上，多年來，他一直以兒子為驕傲。因?yàn)楹⒆臃浅Ｒ獜?qiáng)，也特別爭(zhēng)氣，成績(jī)也一直優(yōu)秀，“這么多年來不容易，眼看就要熬到頭了，沒想到到頭來還是無奈”。

“那一刻，我真的體會(huì)到了上海市戶口的重要性?！甭氛駠?guó)對(duì)記者回憶道。

沒有辦法，路翔不得不面對(duì)要回湖北參加高考的困境。而實(shí)際上，之前除了隨父母偶爾回去過幾趟，他幾乎沒有在故鄉(xiāng)生活過。

“一年的日子終于熬出來了?！?月10日，在與記者交談中，路翔如釋重負(fù)。據(jù)2010年第六次人口普查結(jié)果，全國(guó)現(xiàn)有流動(dòng)人口2.6億人。在這2.6億流動(dòng)人口背后，則是5800萬留守兒童和2700萬隨遷子女。

正是如此，自2010年7月起，北京、上海等地的部分隨遷子女家長(zhǎng)每個(gè)月都會(huì)向教育部提交一次建議書，呼吁取消高考戶籍限制，允許隨遷人員子女隨父母在經(jīng)常居住地上學(xué)、參加高考。他們還成立了“我要高考網(wǎng)”，截至6月13日，一共征集到了101742個(gè)簽名呼呼早日實(shí)現(xiàn)“異地高考”。

“隨著大量城市流動(dòng)人口和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工在異地工作時(shí)間的推移，其子女在流入地參加高考的問題日益迫切?！?1世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇指出。

緩慢推進(jìn)的異地高考

自2005年起就有家長(zhǎng)開始進(jìn)行努力，一些家長(zhǎng)走上街頭，發(fā)放傳單，向市民征集簽名，尋求對(duì)“隨遷子女就地高考”的支持。

而2011年10月26日，北京大學(xué)教授張千帆、中國(guó)法學(xué)會(huì)教授郭道暉、清華大學(xué)法學(xué)院教授何海波等15人聯(lián)名向總理上書，建議立即廢止教育部關(guān)于高考戶籍限制的規(guī)定，將高考報(bào)名條件改為考生的學(xué)籍所在地，并實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一高考，同時(shí)呼吁取消大學(xué)招生的地域歧視。

同年的10月29日，20多位隨遷子女家長(zhǎng)共同起草的《隨遷子女輸入地高考方案》。在這些家長(zhǎng)組織召開的會(huì)上，他們希望“取消高考戶籍限制”，高考報(bào)名資格依據(jù)學(xué)籍和父母經(jīng)常居住地等標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定。這些北京、上海和廣州等地不少家長(zhǎng)還選擇前往各地、市教育局表達(dá)訴求，希望政府重視他們的訴求。

在這些努力下，異地高考的政策閘門，也慢慢開啟。

2011年8月15日，《湖北省普通高校招生考試改革方案》(征求意見稿)只要湖北省高中學(xué)籍滿3年，戶口在外省的考生有望在湖北省報(bào)名參加高考。

而在今年全國(guó)“兩會(huì)”期間，教育部部長(zhǎng)袁貴仁和分管此事的副部長(zhǎng)杜玉波接受媒體采訪時(shí)均透露，將定于在今年出臺(tái)總體性方案，并要求地方于今年年底出臺(tái)具體實(shí)施方案。

高考大省山東成為異地高考第一個(gè)吃螃蟹的省份，在其近期出臺(tái)的政策里，明確規(guī)定：從2014年起，凡在山東省“高中階段有完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷”的非戶籍考生均可在山東省就地報(bào)名參加高考。此后，福建、廣東、江蘇等省份紛紛跟進(jìn)。

值得注意的是，這些省份當(dāng)中不少是因?yàn)橛霉せ牡贡频摹?/p>

以福建為例，作為中國(guó)沿海的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，福建是外來務(wù)工人員輸入大省?？蓮纳蟼€(gè)世紀(jì)90年代起，福建省的教育資源就面臨著挑戰(zhàn)。

根據(jù)政府提供的數(shù)據(jù)顯示；2011-2012學(xué)年，福建省義務(wù)教育階段學(xué)校共接收隨遷子女67.8萬人，其中來自外省的務(wù)工人員隨遷子女共有41.9萬人，占62%。

然而，據(jù)福建教育考試院最新的情況來看，2009年以來，福建省已連續(xù)4年出現(xiàn)高考報(bào)名人數(shù)下降。主要原因是適齡人口出生率下降，2012年高考人數(shù)再創(chuàng)新低，與去年比減少了近萬人。

一邊是招工難，一邊是本地高考報(bào)名人數(shù)逐步減少、高校生源面臨沖擊，這直接導(dǎo)致了一些省份在異地高考政策上做出調(diào)整。

然而，異地高考在北京、上海等指標(biāo)性城市卻停滯不前。

實(shí)際上，北上廣作為最先開放的人口流動(dòng)的大型省市，成為異地高考最難啃的骨頭。在今年的兩會(huì)上，全國(guó)政協(xié)委員、教育部副部長(zhǎng)杜玉波就指出，“有關(guān)異地高考的問題的主要矛盾集中在北京、上海、廣東，其他省的問題都不是很大。”

“根本原因還在于地方教育狀況的問題”，長(zhǎng)期關(guān)注此事的中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉說，高考錄取成績(jī)?cè)诟鞯赜休^大差異，且各高校在不同省份的錄取人數(shù)也多不同。

而教育部今年上半年出臺(tái)政策的承諾恐怕也難以兌現(xiàn)?！坝行﹩栴}，不能一蹴而就。全部一下解決，到不了那個(gè)程度。高考方案要先讓專家間討論，之后遞交教育部討論，再經(jīng)各部門和各省討論，然后再上報(bào)決策。決策部門也正在討論之中，”一位熟悉決策部門政策制定過程的人士告訴記者。

這位人士吐露，正是要顧及到北京、上海等地改革難度的差異，直接導(dǎo)致了目前決策部門難以下定決心。

地方利益與門檻難題

作為去年10月26日上書總理建議立即廢止教育部關(guān)于高考戶籍限制的規(guī)定的人，北京大學(xué)教授張千帆明確指出，高考與戶籍掛鉤不合法，認(rèn)為該項(xiàng)制度違反《憲法》和《教育法》。

“全國(guó)每年幾百萬考生遭歧視，卻沒有人站出來從法律上挑戰(zhàn)招生指標(biāo)制度。在我看來，高考戶籍限制違反了《教育法》，從法律角度解決這個(gè)問題的一個(gè)方式就是，但教育部是國(guó)務(wù)院的下屬部門，所以我們通過行政復(fù)議程序提請(qǐng)國(guó)務(wù)院審查教育部的規(guī)定。事后我們得到了國(guó)務(wù)院的反饋，大家也看到目前教育部在著手解決這個(gè)問題?！北本┐髮W(xué)教授張千帆向記者回憶“上書”的原因。

而21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇也指出，“這讓那些原本可以留在父母身邊，享受家庭溫暖的孩子，將不得因?yàn)橐粋€(gè)不合理的制度因素，被迫加入‘留守兒童‘大軍，有的甚至要從初中開始，即要承受三年以上的分離之苦，并可能由此帶來一系列嚴(yán)重的社會(huì)問題：家庭和諧、青少年教育、不同族群的割裂等?！?/p>

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年，我國(guó)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在流入地小學(xué)和初中就學(xué)的人數(shù)已達(dá)997.1萬。

但是專家們也坦言，異地高考的實(shí)現(xiàn)目前也遭遇一些阻力。而正是這些難點(diǎn)，讓路翔和他的爸爸希望落空。

“最大阻力在于地方的既得利益和地方保護(hù)主義，尤其是京滬等教育發(fā)達(dá)省市的居民以及對(duì)決定招生和考試政策有影響的地方官員。”張千帆教授指出。

眾所周知，各地現(xiàn)行的政策均傾向于本地考生，這與各地的高等教育資源直接相關(guān)。

即使是一些部屬院校，也不可能脫離與地方政府的聯(lián)系?！?85工程”、“211工程”等高校，其建設(shè)資金卻基本是中央與地方一比一配套，其在土地、治安、水電等各方面，對(duì)地方政府亦多有依賴。

“誰(shuí)都知道在北京和上海這些地方上大學(xué)容易得多，在上海能上一本的分?jǐn)?shù)，在有的省甚至連二本都上不了，有上海戶口的人當(dāng)然不會(huì)愿意放開這種特權(quán)?！?1世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇告訴記者。

以上海為例，2011年上海市報(bào)名參加高考的考生6.1萬余人，710所高校公布計(jì)劃招生5.28萬余人，實(shí)際錄取5.45萬余人。高考錄取率達(dá)89.3%，不僅高于全國(guó)高考預(yù)計(jì)錄取率的72.3%，而且比山東、河南等省份高出20多個(gè)百分點(diǎn)。

在這種情況下，許多人擔(dān)心異地高考政策一旦出臺(tái)，會(huì)引發(fā)很多“投機(jī)者”奔赴“低地”，甚至引發(fā)新一輪“高考移民”。

“畢竟開放戶籍限制將增加地方考生數(shù)量和競(jìng)爭(zhēng)壓力，如果按照當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)錄取還將占用各大學(xué)對(duì)當(dāng)?shù)胤峙涞恼猩笜?biāo)?！眱?chǔ)朝暉對(duì)北京、上海等地市民的擔(dān)心表示理解。

實(shí)際上，門檻多高是異地高考政策“何日來”的另一個(gè)焦點(diǎn)。

早前山東的方案是，凡在山東省“高中階段有完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷”的非戶籍考生均可以。除此之外，還有人提到了納稅年限等。

“獲得異地高考資格的納稅等年限不宜全國(guó)統(tǒng)一，各個(gè)城市應(yīng)該根據(jù)自身實(shí)際情況自行確定，例如一線城市在外來人口比較集中的情況下，可適當(dāng)將年限提高一些，而一些壓力比較小的城市，3年左右的時(shí)間就可以了。至于北上廣，可以略微提高一點(diǎn)。”儲(chǔ)朝暉指出。

儲(chǔ)朝暉指出，不管怎樣改革是重要的，因?yàn)椤叭绻蛔屵@些異地工作的子女在當(dāng)?shù)乜荚?，必然阻礙了社會(huì)發(fā)展進(jìn)程?！?/p>

南科大：在“招風(fēng)”中招生

招生指標(biāo)姍姍來遲，“自主招生”被指很有限

本報(bào)記者 洪若琳 發(fā)自廣州

南科大的老師們最近都很忙，因?yàn)槟峡拼蟛粌H轉(zhuǎn)正了，還可以合法招生了。

2012年4月16日，教育部向廣東省人民政府發(fā)出《教育部關(guān)于同意建立南方科技大學(xué)的通知》，同意建立南方科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“南科大”）。幾年來跟在南科大校名后面的“籌”字，終于有抹掉的一天了。

不過招生工作卻遲遲沒有展開。5月29日，離高考只有8天的時(shí)間了，遲到的南科大2012年的招生方案，才終于得到正式批復(fù)，當(dāng)天第一時(shí)間，南科大的網(wǎng)站就貼出了校長(zhǎng)朱清時(shí)的《致2012年考生和家長(zhǎng)的一封信》，詳解招生方式，仿佛已經(jīng)為這一天準(zhǔn)備了很久了。

和南科大創(chuàng)立初期完全自主招生的初衷有所不同，今年南科大的自主招生方式是采取基于高考的綜合評(píng)價(jià)錄取模式。高考成績(jī)占60%，高中階段平時(shí)成績(jī)占10%，復(fù)試成績(jī)占30%?？忌鷤儏⒓油杲衲甑娜珖?guó)統(tǒng)一高考后，可通過自薦和學(xué)校推薦兩種方式在網(wǎng)上報(bào)名參加復(fù)試考試。

對(duì)此，21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇表示有些失望，認(rèn)為這是有限的自，不是學(xué)校真正意義上自主招生。南科大在沉默了一年之后，再次成為輿論的焦點(diǎn)。

遲來的招生指標(biāo)

一年前，南科大還在為首屆教改實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生是否要參加高考而糾結(jié)。最后結(jié)果是45名學(xué)生集體“抗?fàn)帯本芸?，這在當(dāng)時(shí)無疑是冒險(xiǎn)之舉，當(dāng)時(shí)，南科大的“籌”字還未卸下。

不久后，有消息又傳出，包括香港科技大學(xué)創(chuàng)校校長(zhǎng)吳家瑋在內(nèi)的4名協(xié)助創(chuàng)辦南科大的香港科技大學(xué)教師，已悄然退出南科大。其中三位去職教授更發(fā)表公開信，稱南科大缺乏學(xué)科框架、學(xué)術(shù)教員團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，內(nèi)部管理制度、課程大綱、發(fā)展路徑規(guī)劃都未明確制定落實(shí)，改革空有口號(hào)。

一時(shí)間，南科大被推往輿論的最前端。承擔(dān)教改重責(zé)的南科大，面對(duì)內(nèi)憂外患，未來將何去何從，引來多番猜想，自此之后，與前期高調(diào)出鏡相比，南科大選擇了退到舞臺(tái)后方。

不過這半個(gè)月來，南科大又“復(fù)出”了。猶如一部經(jīng)過重重審查的電影，終于能合法亮相于世人了，但卻遭遇了尷尬的檔期。5月29日，招生方案最終確認(rèn)，6月15日，考生報(bào)名就截止了，也就是說，留給南科大招生的時(shí)間只有短短半個(gè)月。

6月5日一早，廣州某師范高校內(nèi)的酒店房間，王懷清、吳文政、何祝兵三位老師在等待考生家長(zhǎng)前來咨詢招生問題。

桌面上擺著印制的宣傳冊(cè)、報(bào)名表格、教師名片，還有《朱清時(shí)校長(zhǎng)致2012年考生和家長(zhǎng)的一封信》，一切都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。

像這樣的招生團(tuán)隊(duì)，南科大一共有8個(gè)，分別在廣東、山東、四川、安徽、河南、湖北、湖南、福建。這8個(gè)地區(qū)，是南科大今年的招生范圍，指標(biāo)為180人。朱清時(shí)本人十天奔走八個(gè)省份，馬不停蹄地宣講。

成為輿論的焦點(diǎn)。

師資的初步到位

事實(shí)上，2010年的12月底，朱清時(shí)同樣寫過一封給考生和家長(zhǎng)的公開信。那一年，朱清時(shí)在信中不無激動(dòng)地說：“大學(xué)能自主招生、自授學(xué)位，才有真正的辦學(xué)自，才能推進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度的建設(shè)，這是我國(guó)高教改革的必由之路。”

和一年半之前寫的那封公開信不同，今年的版本，朱清時(shí)并沒有將筆墨過多地停留在呼吁關(guān)注教改理想的口號(hào)上，而是將大部分篇幅用來解釋招生政策——“南科大的復(fù)試以書面形式測(cè)試學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，包括記憶力、想象力、注意力和洞察力?！?/p>

5日上午，廣東招生組組長(zhǎng)王懷清迎來第一位前來咨詢的考生家長(zhǎng)?！按蟛糠旨议L(zhǎng)問的是如何報(bào)名的方法，內(nèi)行一點(diǎn)的，就會(huì)問，南科大的定位是什么？怎么證明南科大是‘亞洲最好大學(xué)’？”王懷清說，這個(gè)問題比較不好回答?！艾F(xiàn)在肯定還不是，但我們有優(yōu)勢(shì)，也有信心，將來可以是。”

王懷清先后在加拿大多倫多大學(xué)、香港城市大學(xué)任金融系教授，去年年底，他第一次和朱清時(shí)接觸，一兩個(gè)月后，沒怎么猶豫，就簽了合同，寒假之后已經(jīng)投入教學(xué)工作。

朱清時(shí)在公開場(chǎng)合核實(shí)的，從去年下半年到今年，與南科大簽約的全職教師已經(jīng)有65位。宣傳冊(cè)上則寫著，“南方科技大學(xué)目前擁有一支70人的國(guó)際一流水平教師隊(duì)伍”。

多位教師佐證了朱清時(shí)的說法，福建招生組的許宗祥說，70人當(dāng)中只有少數(shù)幾位是兼職教授。

香港人吳文政，就是在去年八月份正式簽約南科大的，雖然南科大已經(jīng)有許多香港工作背景的教師加盟，但目前為止，他是南科大唯一一名香港人出身的香港教師。他透露，今年至少還會(huì)有兩位像他這樣的香港本土教師加入南科大，未來會(huì)更多。

妥協(xié)中前進(jìn)

吳文政加盟南科大的時(shí)候，離三位香港教師離開南科大籌建團(tuán)隊(duì)的消息傳出僅僅才過了兩個(gè)月。來深圳之前，他也對(duì)此做過功課?！拔襾砹艘院?，他們?nèi)灰呀?jīng)離開了，沒有機(jī)會(huì)坐下來聊一聊，所以并不了解當(dāng)時(shí)的背景，不好多說?！?/p>

但后來的事情吳文政是知道的?！敖逃拷?jīng)常會(huì)派人過來審查，我們也一直在為‘去籌’做準(zhǔn)備，我們這些老師看到他們會(huì)來，也會(huì)批文件，都覺得所謂的內(nèi)憂外患都會(huì)好起來。”

朱清時(shí)更為看中的南科大學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)，卻仍然沒有定下來。去籌轉(zhuǎn)正之后的南科大，仍有迂回的路要走。2012年的招生方案，看上去更像是討價(jià)還價(jià)之后的結(jié)果。朱清時(shí)曾在4月27日，找到了《人民日?qǐng)?bào)》、《南方日?qǐng)?bào)》等幾家媒體，公布了今年南科大準(zhǔn)備的招生計(jì)劃。當(dāng)時(shí)的方案是，學(xué)生的高考成績(jī)將占總成績(jī)的40%，平時(shí)成績(jī)與南科大的綜合能力測(cè)評(píng)成績(jī)則各占30%，即433模式。最終出爐的方案卻改為613模式，高考成績(jī)的比重占了六成，坊間開始用“妥協(xié)”二字來形容南科大的無奈。

“我覺得用妥協(xié)這個(gè)詞說得大了一點(diǎn)，”朱清時(shí)說?！叭魏卫硐氲臇|西往往都不能一步到位就實(shí)現(xiàn)，尤其是教育改革這種復(fù)雜的事情，每前進(jìn)一步都要取得共識(shí)，要不然就會(huì)摔跤，我覺得重要的是朝著我們的目標(biāo)已經(jīng)前行了一大步?！?/p>

（實(shí)習(xí)生方燦對(duì)本文亦有貢獻(xiàn)）

辦學(xué)12年投入1.5億，助3000多名寒門學(xué)子圓夢(mèng)高考

海豐好人陳介仁

本報(bào)記者 侯斌雄 發(fā)自廣東海豐

6月2日上午，廣東汕尾市應(yīng)屆初中畢業(yè)生葉小燕，靦腆地站在海豐縣任榮中學(xué)董事長(zhǎng)陳介仁的面前，自述家境：“我家三個(gè)孩子，全靠爸爸一人登三輪車養(yǎng)家，經(jīng)濟(jì)條件不好?？墒?，我想繼續(xù)上學(xué)……”

陳介仁神色寧?kù)o地看著葉小燕，專注地傾聽她的述說。13年來，陳介仁無數(shù)次面對(duì)同樣的場(chǎng)景。

海豐縣仁榮實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司董事長(zhǎng)陳介仁創(chuàng)辦的仁榮中學(xué)，有1/3學(xué)生享受著包學(xué)費(fèi)包吃包住的“三包”資助。多年來，陳介仁投入的助學(xué)金額累計(jì)達(dá)5000多萬元，3500多名寒門學(xué)子在他的幫助下，步入大學(xué)校園。

辦學(xué)的緣起與代價(jià)

每當(dāng)新學(xué)年即將到來之際，陳介仁的手機(jī)通話量就會(huì)急劇增長(zhǎng)，許多出身寒門的學(xué)生向他申請(qǐng)資助或減免學(xué)費(fèi)。

陳介仁的助學(xué)情結(jié)，源自于他早年的坎坷經(jīng)歷。

陳介仁家庭成分不好，五歲時(shí)隨父母下放農(nóng)村。歷經(jīng)“”苦難歲月的他，耽誤了學(xué)業(yè)，1980年高中畢業(yè)時(shí)，未能考上大學(xué)，就一腳踏入社會(huì)，開始為衣食生計(jì)奔波。

“我21歲白手起家做小工。1988年時(shí)，我24歲，組織了一個(gè)四五十人的建筑隊(duì)，到惠東縣淡水鎮(zhèn)建房、裝修，忙碌了一年，沒掙到什么錢，就回到了海豐?！?/p>

在海豐，陳介仁進(jìn)入剛剛興起的房地產(chǎn)業(yè)，挖到第一桶金。1993年，陳介仁組建海豐縣第一家房地產(chǎn)公司；兩年后，又成立海豐縣仁榮實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司，走上多元化發(fā)展道路，并在2004年當(dāng)選中國(guó)優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)家。

事業(yè)有成的陳介仁，目睹海豐縣不少寒門學(xué)子輟學(xué)的現(xiàn)狀，憶起自己早年求學(xué)時(shí)的辛酸經(jīng)歷，心生悲憫，決定幫助那些和當(dāng)年的自己一樣的寒門子弟圓上求學(xué)夢(mèng)。

從哪里入手？“辦學(xué)最直接，也最好?！标惤槿氏肫鹱逯邢荣t陳炯明主政廣東時(shí)的辦學(xué)盛舉，決定自主辦學(xué)。

談及陳炯明這樣一個(gè)被歷史煙塵遮蔽了的族中先賢，身為海豐縣陳炯明研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)的陳介仁如數(shù)家珍。

1919年冬，時(shí)任廣東省省長(zhǎng)兼粵軍總司令陳炯明，特意從當(dāng)時(shí)的軍事支出中撥款10萬兩予以資助留法學(xué)生，每年固定4800法郎。

1921年，廣東教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算為153萬余元，實(shí)際支付為111萬余元，陳炯明聞后裁兵，“每年可省軍餉500萬元，即以溢額撥為教育經(jīng)費(fèi)”。

陳介仁亦提及，陳氏家族有位前輩也曾于1949年前創(chuàng)辦“培園”學(xué)校，培育海豐子弟，得到族人和家鄉(xiāng)父老的敬重與感佩。

而這些族中先賢，正是他追慕和學(xué)習(xí)的對(duì)象。

陳介仁先后斥資1.3億元，先后創(chuàng)辦仁榮學(xué)校（注：小學(xué)）和仁榮中學(xué)（注：完全中學(xué)），目前兩所學(xué)校共有80個(gè)教學(xué)班，近4000名學(xué)生。

海豐地處粵東，背山面海，雖然毗鄰港澳，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后。許多寒門子弟念完初中，便外出打工，其中，尤以女孩居多。

海豐縣仁榮實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司，先于1997年創(chuàng)辦仁榮學(xué)校，隨后在1999年創(chuàng)辦仁榮中學(xué)，成為汕尾地區(qū)首家十二年一貫制的私人辦學(xué)實(shí)體。

仁榮學(xué)校是所小學(xué)，既招收海豐縣本地籍學(xué)生，也招收外來工子女。仁榮學(xué)校辦學(xué)15年來，每學(xué)期的學(xué)費(fèi)一直保持500元水準(zhǔn)，早年比公立小學(xué)便宜，與當(dāng)前的公立小學(xué)大致相當(dāng)。

另外，對(duì)于家境困難的學(xué)生，仁榮學(xué)校減免學(xué)費(fèi)，每年扶助的貧困生均有100多名。

為了使汕尾市的老區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)的貧困生能繼續(xù)讀書完成學(xué)業(yè)，陳介仁在建校之初就果敢決策：對(duì)立志向?qū)W、品德好、成績(jī)優(yōu)秀、家境困難而面臨失學(xué)的小學(xué)生和初中生，給予減免學(xué)雜費(fèi)；甚至，每年免費(fèi)三包的優(yōu)秀貧困生占仁榮中學(xué)1/3比例，就讀高中。

每年5月前后，仁榮中學(xué)相關(guān)員工就要奔赴全汕尾市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，走訪家庭，挖掘挑選學(xué)習(xí)好又家境貧寒的學(xué)子。

6月2日上午，陳介仁向時(shí)代周報(bào)記者透露了辦學(xué)的一部分代價(jià)：“光是補(bǔ)貼貧困生，仁榮公司每年至少要投入400萬元?！?/p>

因辦學(xué)成績(jī)優(yōu)異，仁榮中學(xué)先后被評(píng)為“廣東省一級(jí)學(xué)?！薄叭珖?guó)綠色先進(jìn)學(xué)?！保荒壳?，仁榮中學(xué)已成為汕尾市規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)的民辦完全中學(xué)。

風(fēng)風(fēng)雨雨的辦學(xué)路上，在收獲榮譽(yù)的同時(shí)，仁榮中學(xué)也遭遇一些非議。

有人批評(píng)仁榮中學(xué)打著“扶助貧困生”的幌子，搶奪優(yōu)秀生源，其早年招收議價(jià)生的做法亦被稱為“劫富濟(jì)貧”之舉；甚至有人說，陳介仁辦學(xué)，就是在做一門生意……

對(duì)此，陳介仁向時(shí)代周報(bào)記者澄清說：“海豐縣中考后，澎湃中學(xué)得到縣里扶持第一批就錄取了拔尖的苗子，仁榮中學(xué)再錄取，不存在‘掐尖’現(xiàn)象?！?/p>

以前招收議價(jià)生，可以叫做“劫富濟(jì)貧”，因?yàn)檫@些收入，仁榮中學(xué)都用來資助貧困學(xué)生了。而現(xiàn)在，仁榮中學(xué)已不再招收議價(jià)生了。

2010年，仁榮中學(xué)高三學(xué)生王思雯考入北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院，創(chuàng)造海豐縣13年無人考入北大的歷史紀(jì)錄。

“陳先生就像我的父親”

一茬又一茬的學(xué)生從仁榮中學(xué)畢業(yè)，考入全國(guó)各地的大學(xué)，對(duì)于母校仁榮中學(xué)和“教父”陳介仁，他們一往情深。

每年假期，很多師兄、師姐回到母校看望學(xué)弟學(xué)妹，激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，拜訪陳介仁，答謝他當(dāng)年的助學(xué)恩情。

陳介仁也掛念著他們，因?yàn)樗麄兪撬尿湴?。在陳介仁的辦公室里，有一個(gè)大文件盒，里面裝著十幾本學(xué)生花名冊(cè)，那里面，記錄著一個(gè)個(gè)讓他感到驕傲和欣慰的學(xué)生的名字。

仁榮中學(xué)每學(xué)期，視學(xué)生的家庭狀況和學(xué)生的表現(xiàn)情況，增加優(yōu)惠生名額；因此，每學(xué)年第二個(gè)學(xué)期的優(yōu)惠生人數(shù)，都會(huì)多于第一學(xué)期。

常務(wù)副校長(zhǎng)羅遠(yuǎn)輝介紹，對(duì)于每一名優(yōu)惠生，學(xué)校不單單只是免費(fèi)，還為他們建立了一個(gè)檔案，以繼續(xù)跟蹤學(xué)生們的成長(zhǎng)歷程，對(duì)于那些考上大學(xué)的貧困生，陳介仁會(huì)繼續(xù)資助。因?yàn)殛P(guān)心下一代成長(zhǎng)，2009年，陳介仁榮獲“全國(guó)關(guān)心下一代先進(jìn)工作者”稱號(hào)。

陳介仁的助學(xué)故事，不勝枚舉，廣為傳誦的是仁榮中學(xué)第一屆畢業(yè)生劉秀鳳在他的資助下考上大學(xué)，最終東渡日本攻讀博士。

6月2日，陳介仁向時(shí)代周報(bào)記者簡(jiǎn)述當(dāng)年資助劉秀鳳一事。

劉秀鳳出生在海豐縣平東鎮(zhèn)新湖村，一座小村莊。2000年劉秀鳳初中畢業(yè)，她的母親思想古舊，覺得女孩子讀書沒用處，家里又捉襟見肘，派去東莞打工。

盡管萬般不情愿，劉秀鳳無奈前往東莞。忽然，親戚聽說仁榮中學(xué)提供優(yōu)異的貧困生三包免費(fèi)讀書，于是劉秀鳳被叫回。疑慮中，她成功申請(qǐng)就讀高中，成為新湖村第一個(gè)女大學(xué)生。她的弟弟，也得到陳介仁先生的資助。

高考之前，劉秀鳳到廣州住院動(dòng)手術(shù)，6000元醫(yī)療費(fèi)全由陳介仁先生支付。對(duì)于劉秀鳳求學(xué)的資助，一直繼續(xù)進(jìn)行。陳介仁見劉秀鳳成績(jī)優(yōu)秀，支助了她四年的大學(xué)費(fèi)用和一年到日本做交換生的費(fèi)用。8年來，陳介仁光支助劉秀鳳的資金已超過30萬元。

現(xiàn)在的劉秀鳳，靠著自己的努力，已經(jīng)在日本九州大學(xué)攻讀博士學(xué)位。5月下旬，從日本留學(xué)歸來的劉秀鳳來到仁榮中學(xué)，與學(xué)弟學(xué)妹座談，講述自己在日本的生活和求學(xué)史。

提到陳介仁，劉秀鳳感慨萬分：“陳先生就像我的父親，每次回國(guó)，我都首先回母?？赐愊壬?。要是沒有陳先生的鼎力資助，我如今不知生活在哪里，不知生了多少個(gè)孩子?！?/p>

扶貧的未來

即使交學(xué)費(fèi)的學(xué)子實(shí)際上也得到補(bǔ)貼，每學(xué)期學(xué)費(fèi)才交1400元，一個(gè)學(xué)期住宿費(fèi)350元，每個(gè)月伙食費(fèi)300元。而培育的成本需6000元，完全是輸血辦學(xué)。

非“三包”學(xué)生只要遇上家庭困難，同樣可以遞交申請(qǐng)書要求三包。接到申請(qǐng)書，班主任會(huì)作家庭調(diào)查，再交由學(xué)校德育部批準(zhǔn)實(shí)施。

為了凝聚師生的團(tuán)結(jié)向上士氣，仁榮中學(xué)給予教師待遇還好，多數(shù)教師的月薪達(dá)3000-3500元，比公立中學(xué)的教師高四五百元。

6月2日下午，剛剛聽完師姐劉秀鳳講座的仁榮中學(xué)學(xué)生江祥洪告訴時(shí)代周報(bào)記者，如果不去外地出差，陳介仁董事長(zhǎng)每天早晨7點(diǎn)都會(huì)站在校門口，看著學(xué)生步入校門。

陳介仁在接受時(shí)代周報(bào)記者采談時(shí)，總是在不經(jīng)意喃喃自語(yǔ)：“我就是讀少了書，否則不是如今的狀況。”因此，他說，他辦學(xué)不以營(yíng)利為目的，而是為了幫助更多的品學(xué)兼優(yōu)的寒門學(xué)子上大學(xué)。