對新媒體的感想精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的對新媒體的感想主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：對新媒體的感想范文

近幾年因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，與本市教育界聯(lián)系比較密切，自己也交過一些教師朋友。現(xiàn)在雖然已換部門，但學(xué)校和師生一直是我關(guān)注的熱點(diǎn)。佳木斯十九中也是我比較熟悉的學(xué)校，張麗莉老師的稿件好像也曾經(jīng)被學(xué)校推薦給我，在周刊發(fā)表過。剛才通過報(bào)道知道，她也是哈師大中文系的校友。幾重關(guān)系都讓我在知道她的事跡之后，內(nèi)心非常受震動(dòng)，特別為她感到惋惜，痛心，當(dāng)然也非常敬佩她舍己為人的精神。很想為她做點(diǎn)什么，于是在前天編了相關(guān)的帖子和微博發(fā)在網(wǎng)上。讓我很感動(dòng)的是，有這許多熟悉和陌生的熱心好友給予轉(zhuǎn)發(fā)。在此也表示衷心的感謝！

作為媒體人，曾經(jīng)參與過典型的報(bào)道，知道其中很多未必為眾人所知的事情，也算是中國特色吧。如張麗莉老師現(xiàn)在的情況，大力宣傳樹為典型是必須的，這對她下半生能有所保障也是有利的。我們所做的，也是為了讓更多的人知道有這么一位好老師，她現(xiàn)在需要最好的救治，將來也需要更多的保障。

這兩天一直關(guān)注著各級各類媒體，看到她的事上了新聞夜航，上了省電視臺(tái)新聞，上了新聞聯(lián)播，甚至外媒也有轉(zhuǎn)發(fā)，我的心情有點(diǎn)復(fù)雜，既為她得到更好的救治感到高興，為媒體迅速的反應(yīng)和從上到下廣泛的認(rèn)可贊揚(yáng)而高興；同時(shí)也有些悲哀，因?yàn)樵诩涯舅鼓酥寥珖?，有很多這樣敬業(yè)愛生，好學(xué)上進(jìn)的好老師，他們很平凡，他們也很偉大，他們身上也承擔(dān)了家長學(xué)生和各界因?yàn)閷w制不滿而產(chǎn)生的誤解和憤怒。為什么非得付出血和生命的代價(jià)，才能得到關(guān)注和認(rèn)可呢？

最后祝愿好老師張麗莉能早日脫離危險(xiǎn)，早日康復(fù)！

關(guān)于張麗莉老師的一些感想：本能

她，是中國最美女教師。

夜深沉。失控的大客車猝不及防地沖來，她一把將學(xué)生推走，自己卻被卷入滾滾車輪下。

她仍然處于昏迷中，她還不知道，從前健美的雙腿已經(jīng)被高位截肢。

英雄壯舉出于愛的本能——一個(gè)教師對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，絲毫不亞于一個(gè)母親對孩子發(fā)自內(nèi)心的愛。

冰凍三尺非一日之寒：在金錢至上甚囂塵上的今天，她將自己的早餐送給餓肚子的學(xué)生；她資助貧困的學(xué)生每月100元，即使連寒暑假也不間斷；她早上5點(diǎn)起床去學(xué)校，直到晚上9點(diǎn)多才回家……

死亡面前，沒有絲毫的猶豫，她本能地伸開胳膊，將學(xué)生推向生的彼岸——這是每一位母親的本能，而不是壯舉。

她將師生情升華為母子情——這，才是壯舉！

第2篇：對新媒體的感想范文

新勞動(dòng)法感想

說起今年剛開始執(zhí)行的新勞動(dòng)法，不由得五味在心頭，回想新的交通法規(guī)，從撞了白撞到統(tǒng)統(tǒng)黑撞，有到了現(xiàn)在的多增加10%的賠償，我不知道是什么人在制定中國的法律居然是這樣的兒戲，執(zhí)行之前聽證過嗎?又是以什么為對象在聽證呢?

而今，這個(gè)勞動(dòng)法，人品優(yōu)良的勞動(dòng)者根本得不到多少好處，反而讓他們失去了很多原本應(yīng)該有的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，那些居心不良的混混到很高興，他們的利益不但被保護(hù)了，而且額外多了生財(cái)之路。

可笑啊!之前的道路法規(guī)不但沒有實(shí)現(xiàn)人性化的目的，反而導(dǎo)致了行人更加無視交通法規(guī)，我不知道這個(gè)勞動(dòng)法又會(huì)走到一個(gè)什么樣的境地?可悲啊!那些法律的制定者難道你們不知道中國的大多數(shù)人和你們一樣無知且沒有素質(zhì)!!!

對新勞動(dòng)法的感想

最近在媒體上看到越來越多的因新勞動(dòng)法將要實(shí)施而引起的矛盾，可是看多了之后，我卻不知道，在這場矛盾中，誰才是勝利者。

以前一直都很同情出來打工的勞動(dòng)者，總認(rèn)為那些老板不給工人買社保是不對的，不應(yīng)該隨便炒人，可是這次新的勞動(dòng)法一出來，我卻有點(diǎn)同情老板了：我接觸過的有些人在一個(gè)地方做久了，確實(shí)有點(diǎn)依老賣老了，你想如果十年就簽無固定期限的合同，那些人還不騎到老板頭上去了反正你不能炒我了。我單位就有這樣一位仁兄，在我們單位干了十幾年，一臨時(shí)工月薪1800元，單位買齊所有的社保，還免費(fèi)提供住房，可是現(xiàn)在單位改制了，不允許請臨時(shí)工了，他不干了，說什么要去告我們單位。而且現(xiàn)在才知道該仁兄早就在合同上做了手腳(因?yàn)樗谖覀儐挝粫r(shí)間長，領(lǐng)導(dǎo)都說他很老實(shí)，連合同都讓他本身填寫，結(jié)果老兄在上面寫了一句話，騙過了領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)咨詢才知道那句話的意思是沒經(jīng)雙方同意告別是他的同意，單位不得終止合同)。

當(dāng)然我在這里說的只是個(gè)別，大多數(shù)勞動(dòng)者們都是憑本身的雙手創(chuàng)造財(cái)富的，我也要向他們致以最崇高的敬意!!!

學(xué)習(xí)新《勞動(dòng)法》感想體會(huì) 勞動(dòng)者有保障

局后勤中心：沈偉民

為全面、準(zhǔn)確理解和把握新《勞動(dòng)法》的內(nèi)容，依照學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們后勤中心于xx年4月17日在一樓會(huì)議室召開了全體職工大會(huì)，會(huì)議上大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《勞動(dòng)法》。下面我談?wù)劚旧淼膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

第3篇：對新媒體的感想范文

一、依托新媒體平臺(tái)，發(fā)揮微寫作優(yōu)勢

所謂微寫作，即是指一種篇幅短小、內(nèi)容精巧、結(jié)構(gòu)靈活的文體，字?jǐn)?shù)一般為200字以內(nèi)，多見于微博上發(fā)表的微小說、微散文、微笑話、微劇本等網(wǎng)絡(luò)作品。微寫作的出現(xiàn)，對于初中語文教師而言是可利用的有效的課外作文方法，教師可借助這一新媒體平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的微寫作興趣，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行課外創(chuàng)作。

以7年級語文教材中的寫作訓(xùn)練“從生活中學(xué)習(xí)寫作”為例，教師可要求學(xué)生平時(shí)多觀察身邊的人和事，特別是用心感受父母的愛，看看父母的哪些言行舉止體現(xiàn)了對自己的愛，對于這種“愛”，學(xué)生又觸發(fā)了怎樣的感想，并要求學(xué)生將自己的感想以及想說的話通過微信傳達(dá)給父母。這種微寫作方式不僅使學(xué)生與家長之間的溝通更親密、更通暢，而且家長對微信的及時(shí)回復(fù)，還能激發(fā)學(xué)生將表達(dá)繼續(xù)下去，從而促使學(xué)生不斷創(chuàng)作，以不拘一格、靈活變通的方式來表達(dá)自己對生活的點(diǎn)滴感受。微寫作是學(xué)生對生活即時(shí)感悟的即興表達(dá)，體現(xiàn)學(xué)生對生活的探索與發(fā)現(xiàn)，通過自主表達(dá)以及與他人交流互動(dòng)，能有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，促進(jìn)作文教學(xué)由課堂向課外拓展。

二、建立家校合作機(jī)制，拓寬寫作渠道

學(xué)生的教育僅靠學(xué)校和教師的施教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，父母才是學(xué)生的第一任老師，也是終生的老師。為了促進(jìn)學(xué)生課外寫作訓(xùn)練能夠得以順利實(shí)施，還需要學(xué)校與家長建立長期有效的合作機(jī)制，讓家長與教師共同完成對學(xué)生課外寫作的訓(xùn)練。例如，日記和讀書筆記就是一類很好的課外寫作訓(xùn)練方法，家長可利用好這些方式，幫助并督促學(xué)生積極進(jìn)行課外寫作訓(xùn)練。以7年級語文教材“說真話，抒真情”的寫作教學(xué)為例，為使學(xué)生在作文時(shí)流露真感情，使作文表達(dá)更生動(dòng)，教師可與家長事先溝通，讓家長創(chuàng)設(shè)一定的寫作情境以觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，使其有感而發(fā)，創(chuàng)作出高質(zhì)量的作品。

例如，有家長為使學(xué)生在寫作時(shí)有話可寫，有感可發(fā)，帶著學(xué)生到自己的單位，讓孩子親睹自己工作的整個(gè)過程，孩子回家后在日記中寫下了這樣一段話：我一直以為掙錢很容易，因?yàn)槊看涡枰缅X時(shí)爸爸都會(huì)給我，我常常編各種理由向爸爸要錢，現(xiàn)在想想真的很慚愧。直到今天我才知道，爸爸掙錢真的很不容易?？粗职猪斨胰展ぷ?，還要爬到那么高的施工架上，我真的很緊張，很擔(dān)心，真希望爸爸下來跟我回家。但是，我不能，這是他的工作，用來養(yǎng)家糊口的工作。我好希望自己能快快長大，為爸爸分擔(dān)一份家庭責(zé)任！可見，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境是使學(xué)生在寫作時(shí)說真話、抒真情的有效方式，家長應(yīng)與學(xué)校相配合，使學(xué)生在課外有感而發(fā)，自覺創(chuàng)作。

三、擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，積累寫作素材

唐代大詩人杜甫有詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨梢?，閱讀對寫作具有重要意義。文字、圖像、視頻等多種形式的內(nèi)容，在作文教學(xué)中可以借助多媒體的這一特點(diǎn)來創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情境，根據(jù)提供的作文題目來閱讀不僅能使學(xué)生積累創(chuàng)作的素材，還可以豐富學(xué)生的情感，增強(qiáng)學(xué)生對生活的領(lǐng)悟，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，引發(fā)其聯(lián)想，使其創(chuàng)作出優(yōu)秀作品。因此，初中語文教師應(yīng)有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，以開闊視野，拓展知識面。在閱讀材料的選擇上，教師應(yīng)結(jié)合初中生的身心發(fā)展特點(diǎn)、知識水平及學(xué)習(xí)能力，選擇切合學(xué)生興趣愛好和實(shí)際需求的文本，同時(shí)也應(yīng)參考新課標(biāo)的有關(guān)語文教學(xué)要求，選擇合適的課外閱讀材料。

第4篇：對新媒體的感想范文

自改革開放以來，中國老百姓的生活可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化，2020年是深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年，以下是小編為大家準(zhǔn)備的深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會(huì)心得感想，歡迎大家前來參閱。

深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會(huì)心得感想【1】

深圳40年的發(fā)展，從“春運(yùn)”的變化可見一斑。

上世紀(jì)八十年代，改革開放讓中國流動(dòng)人口逐漸龐大起來。春節(jié)期間，民工流、學(xué)生流、探親流、旅游流形成世界上人口最多的大遷徙，被稱為“春運(yùn)”。

深圳作為一個(gè)移民城市，外來人口占比近七成，春運(yùn)壓力相當(dāng)大。火車票一票難求，回家過年對深圳人來講是一件很不容易的事。

上世紀(jì)八到九十年代，許多深圳人都有過這樣的經(jīng)歷：為了買火車票通宵排隊(duì)。因?yàn)橘I票人太多，只能出動(dòng)武警來維持秩序。數(shù)千排隊(duì)買票的人被分成若干個(gè)100人左右的方隊(duì)緩緩前行，以避免擁擠造成踩踏事故的發(fā)生。夜晚氣溫較低，排隊(duì)的人穿著厚厚的衣服，帶著小塑料凳，還要準(zhǔn)備一些食物以免挨餓。因?yàn)槌鋈氩环奖悖蠋汲蓡栴}。好不容易排隊(duì)到售票窗口，可票賣完了，只能等第二天排隊(duì)繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。

買票難，乘車也不容易。那時(shí)，沒有座位的站票比較多，綠皮車車廂內(nèi)非常擁擠，走廊上、廁所里都擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｄ菚r(shí)，物資還比較緊缺，旅客都是大包小包，肩挑背扛地將大彩電、電腦、美食、服裝和當(dāng)時(shí)很受歡迎的港貨往家鄉(xiāng)搬。

如今，深圳“春運(yùn)”已經(jīng)發(fā)生了很大的變化：人們回家過年的交通方式有高鐵、飛機(jī)、長途大巴、私家車等多種選擇;在家坐著，用手機(jī)就可以網(wǎng)上購票，刷臉就可以上車、上飛機(jī)，不再熬夜排隊(duì)買票了;快遞、電子商務(wù)迅速發(fā)展，網(wǎng)上購物應(yīng)有盡有，非常方便，再也不用大包小包往家背東西了。你完全可以穿著時(shí)裝，優(yōu)雅地坐高鐵或坐飛機(jī)回家過年，盡情享受輕松返鄉(xiāng)的感覺。

從“春運(yùn)”的變化可看出，我們的生活越來越美好了。

深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會(huì)心得感想【2】

深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)，作為我國發(fā)展中國特色社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的"試驗(yàn)場"和"先鋒隊(duì)"，轉(zhuǎn)眼間已走過了四十年的歷程。短短四十年間，深圳從一個(gè)貧窮落后的邊陲小鎮(zhèn)，迅速成長為具有國際影響力的國際化創(chuàng)新性城市。

2020年，是深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立40周年，也是深圳建設(shè)中國特色社會(huì)主義先行示范區(qū)迎來縱深推進(jìn)的關(guān)鍵之年，站在新的歷史起點(diǎn)上，面對賦予的新使命，深圳又將開啟一段怎樣的新征程?

8月6日，由《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》主辦的深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立40周年特別盛典在深圳星河麗思卡爾頓酒店順利舉行。本次特別盛典以“新時(shí)代、新動(dòng)力、新使命”為主題，邀請了多位專家學(xué)者及企業(yè)高層共同回顧分析深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展歷程，共同探討深圳未來發(fā)展趨勢。

經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)執(zhí)行總編輯文釗在致辭中表示，《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》誕生2001年，從一張報(bào)紙開始，現(xiàn)在已經(jīng)成為有網(wǎng)站、微博、APP、微信、音視頻全媒體傳輸平臺(tái)，見證了中國加速全球經(jīng)濟(jì)的過程，也希望不僅僅是見證者、記錄者也是建設(shè)者，希望以理性建設(shè)者的聲音和企業(yè)家們一起推動(dòng)中國世界的商業(yè)文明。

商務(wù)部國際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作研究院前院長、中國世界貿(mào)易組織研究會(huì)副會(huì)長霍建國在活動(dòng)中發(fā)表主題演講《把握開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)加快構(gòu)建高水平開放新格局》。在演講中，他表示，深圳發(fā)展到今天，實(shí)際上從理論上講已經(jīng)到了走出去的階段，但是由于國際環(huán)境的復(fù)雜性，由于目前在外匯管理的局限性導(dǎo)致整個(gè)外資投資比較艱難，但要看到發(fā)展的大趨勢，最終企業(yè)都要走向國際市場在海外投資，要主導(dǎo)自己的產(chǎn)業(yè)鏈，要有更多跨國企業(yè)在國際上的影響力來襯托中國整體經(jīng)濟(jì)的影響力。

深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會(huì)心得感想【3】

1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人，在中國的南海邊畫了一個(gè)圈，神話般的崛起座座城，也就是從那時(shí)起，我國正式施行改革開放政策，開始進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革，其中在汕頭，廈門設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)這一事件，也標(biāo)志著我國開始了從有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)體制。轉(zhuǎn)眼間，改革開放的的春風(fēng)已經(jīng)吹了四十年，在這四十年中，神州大地，在改革的浪潮中，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，作為一名普通人，自己也很幸運(yùn)，能夠生活在這個(gè)國家，成長在這個(gè)年代。

改革開放的成就對于我來說，可能在大的方面，不能說的特別具體跟全面，但是我可以從一個(gè)普通人的視角，來跟你述說，我身邊的變化。

第5篇：對新媒體的感想范文

我國研究生規(guī)模日趨擴(kuò)大，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)已成為研究生教育的重中之重，直接關(guān)系到創(chuàng)新型國家建設(shè)的步伐，而這與實(shí)驗(yàn)教學(xué)是密不可分的。本文以ICPMS法測定重金屬的實(shí)驗(yàn)為例，在分析研究生實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在問題的同時(shí)，進(jìn)行一些改革的嘗試，以學(xué)生為中心和學(xué)習(xí)主體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突出與實(shí)踐的聯(lián)系和實(shí)用性，以基本操作技能和綜合創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結(jié)合，從而適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，為學(xué)生將來從事科學(xué)研究和提高創(chuàng)新競爭力打下良好的基礎(chǔ)。

1.研究生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀

目前許多學(xué)校的研究生實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍以教師為中心，延續(xù)本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的那一套。即教師在實(shí)驗(yàn)前做好一切準(zhǔn)備工作，上課時(shí)告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、原理、儀器及實(shí)驗(yàn)步驟等，學(xué)生依葫蘆畫瓢，按部就班地完成實(shí)驗(yàn)，根本不用思考。這直接導(dǎo)致學(xué)生對實(shí)驗(yàn)課不感興趣，沒有參與感，不利于學(xué)生動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

通常認(rèn)為，本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在著“三多三少”的矛盾，即班級實(shí)驗(yàn)次數(shù)多、每組實(shí)驗(yàn)學(xué)生多、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)多，而配套教學(xué)儀器設(shè)備少、獨(dú)立操作機(jī)會(huì)少、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)少。因此，實(shí)驗(yàn)教師往往在有限時(shí)間內(nèi)采用灌輸式教學(xué)，缺乏師生之間的互動(dòng)。但是，到了研究生階段，學(xué)生人數(shù)已大大減少，而相應(yīng)的配套儀器設(shè)備也變得充足，由此進(jìn)行相應(yīng)的改革嘗試，理應(yīng)會(huì)收到不錯(cuò)的教學(xué)效果。

2.研究生實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的一些嘗試

本文以ICPMS法測定重金屬的實(shí)驗(yàn)為例，從課前預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)中、實(shí)驗(yàn)后的全過程進(jìn)行一些改革的嘗試，以期獲得良好的教學(xué)效果。

2.1提高學(xué)生參與感，從課前預(yù)習(xí)做起

實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果的好壞與學(xué)生課前預(yù)習(xí)的情況密切相關(guān)。由于儀器分析實(shí)驗(yàn)涉及大型精密儀器，以往學(xué)生只能從課本上獲得一些理論上的理解，缺乏直觀的認(rèn)知，所以對儀器的結(jié)構(gòu)、操作方法等只能一知半解。我們在上課前一個(gè)星期要求學(xué)生做課前預(yù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館的數(shù)據(jù)庫資源，認(rèn)真查閱資料。學(xué)生通過自己查找關(guān)于ICPMS的介紹、重金屬測定的相關(guān)知識，寫一份預(yù)習(xí)報(bào)告。為鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，輪流安排幾名學(xué)生參與準(zhǔn)備工作，如重金屬標(biāo)準(zhǔn)溶液、實(shí)驗(yàn)藥品的配制，使學(xué)生能了解一些試劑的性質(zhì)和特點(diǎn)，掌握一些試劑的配制方法。

2.2采用教學(xué)方式的多樣性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

一是采用多媒體教學(xué)。在介紹ICPMS這臺(tái)大型儀器時(shí)，結(jié)合儀器原理，利用PPT動(dòng)畫等多媒體資料，除顯示該儀器的全貌和結(jié)構(gòu)圖外，更可動(dòng)態(tài)演示出整臺(tái)儀器的運(yùn)轉(zhuǎn)過程，使學(xué)生能直觀充分的了解儀器性能。二是采取讓學(xué)生自己講的方法。將實(shí)驗(yàn)分解成幾個(gè)部分，在實(shí)驗(yàn)前一周指定幾名學(xué)生負(fù)責(zé)該實(shí)驗(yàn)?zāi)骋徊糠值闹v解，講完后讓學(xué)生討論，對不清楚的地方或不懂的問題進(jìn)行展開，最后由老師統(tǒng)一進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)，指出各人的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。三是讓學(xué)生現(xiàn)場感受運(yùn)用ICPMS進(jìn)行樣品測試的過程。由于學(xué)生人數(shù)不多，在時(shí)間充裕、老師在場的情況下可以讓每個(gè)學(xué)生親自上機(jī)操作測試，以加深對整個(gè)測試過程的理解。

2.3撰寫實(shí)驗(yàn)感想，提高分析和解決問題能力

在以ICPMS法測定重金屬的實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后，除了要求學(xué)生完成包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟、結(jié)果等一般要素的實(shí)驗(yàn)報(bào)告之外，還要求學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)感想，總結(jié)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中自己出現(xiàn)的問題、后果以及由此引起的思考；引導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)步驟或方案能否改進(jìn)的思考；對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理和原因分析等。通過這樣的感想撰寫能進(jìn)一步加深學(xué)生對實(shí)驗(yàn)知識的鞏固，逐漸提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

2.4開放實(shí)驗(yàn)室，鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽

課余時(shí)間開放實(shí)驗(yàn)室可以彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)課時(shí)的不足。學(xué)生在以ICPMS法測定重金屬的實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后，如產(chǎn)生疑問或想進(jìn)一步了解儀器的結(jié)構(gòu)、操作等，可預(yù)約時(shí)間再到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行咨詢或?qū)嵺`。此外，鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽。實(shí)驗(yàn)室的開放可與學(xué)校舉辦的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽結(jié)合起來，提高學(xué)生對科研實(shí)驗(yàn)的熱情。學(xué)生以實(shí)驗(yàn)小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，在查找文獻(xiàn)資料后提出設(shè)計(jì)方案，內(nèi)容可包含設(shè)計(jì)方案的背景、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、方法和預(yù)期結(jié)果，由教師審閱后提出意見進(jìn)行修改和完善，在獲得學(xué)校經(jīng)費(fèi)資助后，依托實(shí)驗(yàn)室按方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這樣，可培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識及實(shí)驗(yàn)方法自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力和獨(dú)立操作的能力，有助于學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。

第6篇：對新媒體的感想范文

1小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)整合的意義

在以往的小學(xué)語文閱讀和寫作教學(xué)過程中教師長期灌輸知識，不注重整理閱讀與寫作教學(xué)，難以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)閱讀和寫作，逐漸學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺少積極性，勢必會(huì)降低主動(dòng)性，無法構(gòu)建高效課堂，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。對此，需結(jié)合新課改提出的要求，積極整合閱讀與寫作教學(xué)，從而在課堂上先帶領(lǐng)學(xué)生共同閱讀課文，閱讀之后，詳細(xì)講解文中字詞句的含義以及滲透的寓意，便于學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，全面掌握文中的主旨思想，此時(shí)，就可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文中的語句進(jìn)行擴(kuò)充，拓展成全新的句子，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用字詞句寫出完整的作文，逐漸學(xué)生的寫作思路得以拓寬，寫作能力得以提高。學(xué)生在閱讀中加深對課文的理解，進(jìn)一步提高學(xué)生理解能力和學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，同時(shí)，在閱讀中滲透和體會(huì)，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，體現(xiàn)出閱讀與寫作教學(xué)整合具有重要意義[1]。

2小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)整合策略研究

2.1依據(jù)課文內(nèi)容布置題目，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)寫作

小學(xué)語文教學(xué)時(shí)，可以運(yùn)用先進(jìn)的多媒體技術(shù)播放教學(xué)課件，展示出直觀、形象的畫面，呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的圖片和影像，帶給學(xué)生全新的感受，進(jìn)而吸引學(xué)生的注意力，逐漸增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，驅(qū)使學(xué)生積極閱讀課件中的文章，等待學(xué)生閱讀之后，依據(jù)課文內(nèi)容布置題目，要求學(xué)生寫出字?jǐn)?shù)為400字的作文，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)寫作，轉(zhuǎn)變了學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，促使學(xué)生積極發(fā)揮出主觀能動(dòng)性，主動(dòng)寫出作文，便可結(jié)合學(xué)生寫出的文章予以評價(jià)，指出用詞不當(dāng)、字跡不清晰之處，告訴學(xué)生應(yīng)如何正確運(yùn)用詞語造句，漸漸地學(xué)生改正不足之處，方可養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，寫作能力和作文成績明顯提高。同時(shí)，運(yùn)用多媒體授課，喚起學(xué)生閱讀興趣，促使學(xué)生積極閱讀，有利于提高學(xué)生閱讀能力，體現(xiàn)出閱讀與寫作教學(xué)相結(jié)合的重要性[2]。

2.2引導(dǎo)學(xué)生寫出閱讀感受，將寫作與閱讀融合

當(dāng)前，小學(xué)語文教師將閱讀與寫作教學(xué)相結(jié)合時(shí)，便可引導(dǎo)學(xué)生先閱讀課文，為學(xué)生提供自主閱讀的機(jī)會(huì)，突出學(xué)生主體地位，做到以學(xué)生為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極閱讀，進(jìn)而一邊閱讀一邊思考，注意力高度集中，思維更活躍，逐漸增強(qiáng)學(xué)生思考力和閱讀能力。當(dāng)學(xué)生閱讀結(jié)束后，要求學(xué)生依據(jù)閱讀感受，寫出字?jǐn)?shù)為400字的作文，不僅將寫作與閱讀相融合，還激發(fā)學(xué)生主動(dòng)寫作，從而寫出具有實(shí)質(zhì)內(nèi)的文章。例如：在學(xué)習(xí)《司馬光》一課時(shí)，先指導(dǎo)學(xué)生依次閱讀課文，使每位學(xué)生都能有機(jī)會(huì)鍛煉閱讀能力，促使學(xué)生在閱讀中理解和掌握課文的中心思想，當(dāng)學(xué)生完全理解課文內(nèi)容之后，要求學(xué)生寫出對文中字詞句的理解和感想，漸漸地提高學(xué)生閱讀理解能力、寫作能力[3]。

2.3講解文中的寫作方法，加強(qiáng)學(xué)生寫作技能

第7篇：對新媒體的感想范文

6月7日中午語文考試剛結(jié)束，各地的高考作文題就在第一時(shí)間公諸媒體，圍繞著題目優(yōu)劣好壞的話題頓時(shí)成了聚焦熱點(diǎn)，似乎整個(gè)高考只有一門課，科目只有一道作文題，考好作文就金榜題名了，讓人們的感覺回到了科舉時(shí)代。

多年來，公眾對高考作文題目的高度關(guān)注，與語文大眾化的特色密不可分。其他科目和題目帶有很強(qiáng)的專業(yè)性，非學(xué)科人士難分出個(gè)高低。唯有作文題對任何人來講都可按照自己的理解展開想象的翅膀，按照自己的能力試圖揮灑一番。如同《舌尖上的中國》一樣，高考作文題目在每個(gè)公眾的舌尖上能品味出各自不同的酸甜苦辣。

正因?yàn)槿绱?，每年的高考作文題已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了檢驗(yàn)考生寫作能力的本身，成為了集形勢判斷、價(jià)值取向、道德倡導(dǎo)和學(xué)生品行于一身的風(fēng)向標(biāo)。

自1977年恢復(fù)高考，到今年正好35年。有人對35年來的高考作文題進(jìn)行了梳理，能夠看到鮮明的時(shí)代特征，折射了社會(huì)變遷的軌跡——上個(gè)世紀(jì)七十年代末的“”烙印，八十年代關(guān)注社會(huì)問題與人生哲理，九十年代針砭道德風(fēng)尚諷刺現(xiàn)實(shí)丑惡，新世紀(jì)弘揚(yáng)真善美，近幾年傾情各色人物的觀察描寫。從這些軌跡上能看得到出題者的良苦用心：既要緊密結(jié)合形勢，又要?jiǎng)?chuàng)造想象空間；既要弘揚(yáng)主旋律，又要有文學(xué)的色彩；既要對青少年的價(jià)值觀起到正確引導(dǎo)作用，又要觸及心靈流露真情……

一道幾十分的作文題，需承載的使命和功能實(shí)在太沉重。

承載了太重使命的作文題，在這個(gè)價(jià)值觀多元化的時(shí)代，注定就要成為眾矢之的、口水靶子，再怎么煞費(fèi)心思也會(huì)招來各種非議和板磚。公眾的非議不是否定題目價(jià)值取向的積極意義，而是詬病按照這種“主題先行”的邏輯，怎樣能作出答案正確與否的判斷。例如去年被“評”為最差考題的陜西作文題目《談中國的發(fā)展》，主題給定的范圍是“中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，祖國日新月異突飛猛進(jìn)，要求考生針對祖國的發(fā)展變化書寫自己的感想?！迸蟹值臉?biāo)準(zhǔn)顯而易見。但如果考生根據(jù)社會(huì)上存在的各種弊端，以憂患意識悲憤情懷寫出自己的真實(shí)感想，其得分又當(dāng)如何？

從大家對高考作文題的眾說紛紜，很自然聯(lián)想到每年的春晚。如今的春晚之所以成為“雞肋”，最根本的原因就是背負(fù)的使命太重。

第8篇：對新媒體的感想范文

網(wǎng)絡(luò)的興起改變了人們的生活態(tài)度，隨著人們消費(fèi)觀念的變化，旅游成為人們放松休閑的首選方式，旅游的舒適度和自由度成為人們旅游中追求的最大目標(biāo)，而“自主游”迅速成為旅游市場上的主導(dǎo)形式，這是旅游市場的重大變革。

旅游推廣中網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)勢

“水清術(shù)華中心的一份2005年的隨機(jī)抽樣調(diào)查結(jié)果表明，在未來將會(huì)有超過60％的網(wǎng)民登錄旅游網(wǎng)站進(jìn)行信息查詢”。除了旅游網(wǎng)站，旅友游玩歸來的在網(wǎng)站貼出的旅游照片和的旅后感想都是決定潛在旅游者行動(dòng)的促動(dòng)力。網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)性、互動(dòng)性使之成為旅游宣傳乃至旅游活動(dòng)組織的一個(gè)絕好平臺(tái)。

網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)性特點(diǎn)符合旅友對旅游信息的實(shí)時(shí)需求。在“自主游”時(shí)代，旅游信息的適時(shí)更新很重要，而容量有限的傳統(tǒng)媒體很難覆蓋，網(wǎng)絡(luò)媒體則不同，旅游歸來的人的隨時(shí)更新都可以成為未來旅友的方向指南?！坝捎诰W(wǎng)絡(luò)信息無需經(jīng)過常規(guī)化加工過程，所以更新速度更快。信息在傳遞過程中所花費(fèi)的時(shí)間以分秒、毫秒計(jì)，大大減少了傳遞的時(shí)耗”。

網(wǎng)絡(luò)信息的海量性特點(diǎn)符合“自主游”時(shí)代旅友對旅游信息的需求?！白灾饔巍睍r(shí)代旅游的特點(diǎn)之一就是自己的旅游行程自己做主，這需要大量的旅游資料準(zhǔn)備，網(wǎng)絡(luò)的海量信息性恰恰可以滿足旅友的旅游信息需求，不僅有官方的旅游信息，還有旅行社提供的旅行參考，很多的是自主游的網(wǎng)友自行的信息，信息廣泛且細(xì)致，對旅發(fā)的自主游有切實(shí)有效的幫助。

網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性特點(diǎn)符合“自主游”時(shí)代旅友對旅游的想象。網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性是網(wǎng)絡(luò)在旅游推廣中超越其他媒體的另一優(yōu)勢。網(wǎng)友可以從大量的信息源中挑出可行度較高的旅游信息，旅游歸來可以通過網(wǎng)絡(luò)直接上傳、旅游信息反饋供其他旅友借鑒?！白灾饔巍敝新糜严硎艿木褪且环N掌配的樂趣。

網(wǎng)絡(luò)傳播對安徽旅游發(fā)展的影響

目前我國的旅游網(wǎng)站主要有四種，“專業(yè)的綜合性旅游網(wǎng)站”、“旅行社建立的網(wǎng)站”、“門戶網(wǎng)站的旅游頻道”、“航空公司、酒店建立的相關(guān)網(wǎng)站”。以安徽為例，當(dāng)?shù)氐膶I(yè)旅游網(wǎng)站只是宏觀介紹安徽的自然和人文景觀。通過對安徽中安旅游網(wǎng)的負(fù)責(zé)人訪問得知，網(wǎng)站的點(diǎn)擊量多來自于行業(yè)內(nèi)部人員。但也有一些網(wǎng)友會(huì)點(diǎn)擊網(wǎng)站的各地市的景點(diǎn)介紹和當(dāng)?shù)靥厣糜雾?xiàng)目，但這些不是吸引網(wǎng)友直接產(chǎn)生旅游動(dòng)機(jī)的因素。

讓網(wǎng)絡(luò)用戶成為旅游信息的者也是Web2.0時(shí)代網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，“不再采用由幾個(gè)網(wǎng)站編輯提供網(wǎng)站信息的模式，而是讓用戶變成網(wǎng)站信息的提供者和使用者，可能初期這種方式的效果不明顯，但是隨著用戶的不斷增加，信息量開始幾何增長，所以會(huì)非常實(shí)用”。

中安旅游網(wǎng)是安徽省新興的旅游網(wǎng)站，在與其負(fù)責(zé)人的交流中，我們了解到，安徽的旅游網(wǎng)絡(luò)建立時(shí)間都不長，但是發(fā)展速度卻很快，很多宣傳和策劃活動(dòng)都取得了不錯(cuò)的效果，通過媒體有計(jì)劃的宣傳，熱點(diǎn)景區(qū)的旅游資源得到全面開發(fā)，一些溫點(diǎn)、冷點(diǎn)景區(qū)的潛力資源也開始發(fā)揮優(yōu)勢，安徽的整體旅游資源的提升和發(fā)展的前景十分可觀。

縱然網(wǎng)絡(luò)對旅游宣傳有很多優(yōu)勢，但網(wǎng)站的互動(dòng)平臺(tái)還有很大發(fā)展空間。旅游論壇是各種游客暢所欲言的地方，這種互相交流的環(huán)境最有可能讓網(wǎng)友產(chǎn)生列旅游目的地的向往從而發(fā)生實(shí)際旅游行動(dòng)，而論壇是產(chǎn)生這種交流的最好的地方。

我們在2008年10月到11月對安徽省較有影響力的旅游論壇做了統(tǒng)計(jì)，以合肥論壇為例，在一個(gè)月的時(shí)間里，發(fā)帖的用戶數(shù)達(dá)1730人次，總帖數(shù)達(dá)3032帖，其中分享帖、信息帖和求助帖占了70％(分享帖是旅友旅游過后的日志和圖片；信息帖是旅友的相關(guān)旅游地游玩的注意事項(xiàng)和要點(diǎn)等；求助帖是網(wǎng)友想去某地旅游時(shí)向去過的網(wǎng)友咨詢相關(guān)信息)。

另外，我們在一個(gè)月的時(shí)間通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式在合肥街頭進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，這些人員有政府或事業(yè)單位人員、企業(yè)職工、管理人員、個(gè)體工商戶，離、退休人員、學(xué)生、農(nóng)民和軍人，年齡分布在18-70周歲，受教育程度從小學(xué)到博士不等，有86％的人經(jīng)常接觸互聯(lián)網(wǎng)，有50％的人每天都接觸網(wǎng)絡(luò)，其他在414份有效備選項(xiàng)中，我們了解到，僅僅通過互聯(lián)網(wǎng)了解旅游信息的有89人次，占到21％，而這21％的人員每次旅游出行都完全依賴于網(wǎng)絡(luò)上提供的信息，脫離了旅行社安排旅游路線的方式，是真正意義上的“自主游”。

通過對調(diào)查數(shù)據(jù)分析，我們了解到，旅游線路、景點(diǎn)概況和價(jià)格信息是網(wǎng)友所關(guān)注的重點(diǎn)。以合肥論壇中的旅游論壇為例，所有覆蓋此三類信息的帖子的點(diǎn)擊量都居前，通過對發(fā)帖回復(fù)的觀察我們發(fā)現(xiàn)，很多網(wǎng)友都是通過此類論壇網(wǎng)友的發(fā)帖自發(fā)組織旅游，除了關(guān)注天氣和餐飲等日常狀況以外，還有其他游客的經(jīng)歷和感想，這部分雖然占比例不大，但是卻能給待出行的網(wǎng)友很大的心理暗示，旅游歸來后所發(fā)的感想帖都會(huì)配以文字和圖片，宣傳效果比官方網(wǎng)站宣傳好得多。

表一是網(wǎng)友在旅游網(wǎng)站上會(huì)去了解的信息分類，如果說準(zhǔn)備出行的網(wǎng)友通過“查詢信息”和“與網(wǎng)友交流”來完成自己的出行計(jì)劃，那么“隨便看看”的這群網(wǎng)友就是“潛在旅游群體”，如果哪些好的旅游地得到大部分網(wǎng)友的一致追捧，這里就會(huì)成為潛在群體的旅游首選。而這部分潛在旅游者一旦成行又會(huì)回到論壇對旅游地進(jìn)行再一次的宣傳，只要旅游地的質(zhì)量夠好，如此良性循環(huán)下去必然會(huì)對旅游地的宣傳起到很大的幫助作用。

通過對問卷的分析，我們還得到這樣的結(jié)論：在互聯(lián)網(wǎng)上看到他人的旅游經(jīng)歷很有意思，會(huì)激發(fā)旅游意愿的占了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的81％；對于已經(jīng)準(zhǔn)備出游的，互聯(lián)網(wǎng)上他人的旅游經(jīng)歷會(huì)影響其對旅游地點(diǎn)和線路選擇的占了67.8％；對于網(wǎng)上組織的旅游活動(dòng)有意愿參加的占了61.9％；愿意將自己的旅游經(jīng)歷到網(wǎng)上的占了35％。

安徽旅游網(wǎng)絡(luò)傳播的發(fā)展?jié)摿?/p>

安徽省旅游資源十分豐富，但旅游網(wǎng)站還未形成規(guī)模，一些大網(wǎng)站的旅游子論壇雖然有一定的規(guī)模，但是也只是自發(fā)形成的民間論壇。像中安旅游網(wǎng)這樣的官方旅游網(wǎng)站在初期雖然在旅游論壇上拉攏過一定的人氣，但是卻沒有繼續(xù)將論壇更好地發(fā)展下去，注重的還是對于旅游資源的宏觀宣傳，與之相對的是，合肥論壇的旅游子論壇有網(wǎng)友的人氣支持卻又沒有中安旅游網(wǎng)的官方資源，而將兩方的優(yōu)勢整合起來集電子商務(wù)和旅游網(wǎng)絡(luò)宣傳為一體才是未來旅游網(wǎng)站發(fā)展的趨勢。

專業(yè)性的旅游網(wǎng)站，除了有旅游論壇外，還要提供交通、食宿及旅游產(chǎn)品等查詢，并且讓這些查詢可以切實(shí)為旅游者帶來實(shí)際好處而不是網(wǎng)站的裝飾性的鏈接。另外，如果專業(yè)旅游網(wǎng)站能與鐵路公路等運(yùn)輸部門聯(lián)合，開通車票的網(wǎng)上預(yù)訂業(yè)務(wù)，就可以給游客提供更加優(yōu)質(zhì)方便的服務(wù)，而這些都是目前安徽省旅游網(wǎng)的薄弱環(huán)節(jié)。綜觀安徽省現(xiàn)有的旅游網(wǎng)站或者大型門戶網(wǎng)站里的旅游板塊可以發(fā)現(xiàn)，這些網(wǎng)站要么在訪問量上有優(yōu)勢，是安徽地區(qū)點(diǎn)擊量較高的網(wǎng)站，要么就是在旅游信息

第9篇：對新媒體的感想范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家好!

歡迎大家參加我社區(qū)先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，弘揚(yáng)榜樣力量。講述身邊好人的勵(lì)志故事，分享身邊好人的道德感悟。我是主持人 XX 。

我們的先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)正是以正能量為主要內(nèi)容，通過身邊人的故事，講述社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，通過身邊看得見、學(xué)得到的平民英雄和凡人善舉，宣揚(yáng)助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和孝老愛親的道德品質(zhì)。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升黨員群眾的道德素養(yǎng)，構(gòu)建崇德向善的社會(huì)道德氛圍。

今天的報(bào)告會(huì)分為聽故事、唱歌曲、談感想、送祝福幾個(gè)環(huán)節(jié)。

環(huán)節(jié)一：聽故事 (XXX事跡簡介)

請XXX同志上臺(tái)作報(bào)告。

感謝XXX同志和我們分享她的心路歷程。愛是一種博大、是一種寬容、是一種人生的態(tài)度，愛可以感動(dòng)我們每一個(gè)人，我們的感動(dòng)也將因?yàn)閻鄱由羁?。再次感謝XXX同志。

(XXX事跡簡介) 請XXX同志上臺(tái)作報(bào)告。

環(huán)節(jié)二：唱歌曲

請大家起立，讓我們一起來唱《愛的奉獻(xiàn)》，請工作人員放音樂。

環(huán)節(jié)三：談感想

聽了故事，唱了歌曲，相信大家一定有許多感想，我就先談?wù)勎易约旱母惺馨?-----

(為什么?差什么?學(xué)什么?)

下面，我也想現(xiàn)場請觀眾與我們一起分享一下今天的感悟。

感悟一： 感悟二：

環(huán)節(jié)四：送祝福 (安排小學(xué)生送花)

(背景音樂《好人就在身邊》響起，一直持續(xù)到活動(dòng)結(jié)束) 他們是一個(gè)個(gè)普普通通的人，卻用他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年的平凡寫出了閃光的人生，在他們身上體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，是他們，讓這個(gè)社會(huì)變得不再冷漠，是他們，讓這個(gè)社會(huì)充滿著正義，他們是我們的驕傲，向他們致以崇高的敬意。

我們的報(bào)告會(huì)，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠地希望我們每一個(gè)人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，那就達(dá)到了我們今天開設(shè)本場報(bào)告會(huì)的根本宗旨。 讓我們積極行動(dòng)起來，人人講道德，處處學(xué)模范，讓先進(jìn)典型的正能量得到不斷的傳承。本場報(bào)告會(huì)到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與，祝大家身體健康，心情愉快，闔家幸福，再見!

例文二：先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)主持詞

同志們：

今天，按照縣委的統(tǒng)一安排，我們在這里舉行陸榮飛、彭偉平先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。在此，我代表***，向報(bào)告團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和報(bào)告團(tuán)全體成員表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意!

在全黨深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，我縣大力實(shí)施1356行動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)力推進(jìn)五城聯(lián)創(chuàng)之際，我縣涌現(xiàn)出一大批履職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)單位和個(gè)人，陸榮飛同志、彭偉平同志就是其中的典型。他們的先進(jìn)事跡經(jīng)人民日報(bào)、中央電視臺(tái)、安徽日報(bào)、安徽衛(wèi)視、拂曉報(bào)等新聞媒體報(bào)道后，社會(huì)各界反響強(qiáng)烈，人們分別稱他們?yōu)樽蠲滥薪處熀妥蠲涝袐D。安徽省委書記張寶順、省長李斌、宿州市委書記李宏鳴、靈璧縣委書記唐慶明分別做出重要批示，要求深入發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳，大力弘揚(yáng)這種見義勇為、無私奉獻(xiàn)的美德。日前，安徽省教育廳授予陸榮飛同志安徽省優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號，共青團(tuán)安徽省委授予彭偉平同志安徽青年五四五四獎(jiǎng)?wù)?，省文明委授予彭偉平安徽省道德模范榮譽(yù)稱號。為深入推進(jìn)我縣創(chuàng)先爭優(yōu)、1356行動(dòng)計(jì)劃和五城聯(lián)創(chuàng)工作的開展，用身邊的典型教育全縣干部群眾，激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的熱情，縣委先后作出了《關(guān)于在全縣開展向陸榮飛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》和《關(guān)于在全縣開展向彭偉平同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》。號召全縣黨員、干部、群眾學(xué)習(xí)他們臨危不懼、無私無畏的英雄氣概，學(xué)習(xí)他們樸實(shí)無華、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱星閼?，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們奮發(fā)有為、腳踏實(shí)地的工作態(tài)度。為此，我縣成立了陸榮飛同志、彭偉平同志先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，巡回各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)單位集中宣講他們的先進(jìn)事跡。今天，宣講團(tuán)來到****舉辦報(bào)告會(huì)。

參加今天報(bào)告會(huì)的有： ................... .

下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎報(bào)告團(tuán)成員作報(bào)告。 首先，請******同志的￥￥******同志作報(bào)告; .

下面，請******同志作報(bào)告; .

下面，請******同志作報(bào)告;

下面，請******同志作報(bào)告;

下面，請******同志作報(bào)告;

剛才，報(bào)告團(tuán)的*位同志用質(zhì)樸的語言從不同側(cè)面、不同角度，滿懷深情地介紹了兩位同志的先進(jìn)事跡，感人肺腑、發(fā)人深省、激人奮進(jìn)，使我們在座的每一位同志經(jīng)受了一次精神的洗禮，心靈的震撼。讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝報(bào)告團(tuán)精彩、感人的報(bào)告!