孩子做家務(wù)的感受和體會(huì)精選(九篇)

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第1篇：孩子做家務(wù)的感受和體會(huì)范文

教學(xué)目標(biāo):

1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加家務(wù)勞動(dòng)，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生感受做家務(wù)的好處。

2、知道學(xué)生多動(dòng)手多動(dòng)腦，幫助他們掌握一些家務(wù)勞動(dòng)的技能，養(yǎng)成勤勞、負(fù)責(zé)、自主、

自立的品質(zhì)。

3、懂得做家務(wù)是愛(ài)父母長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn):幫助學(xué)生掌握一些家務(wù)勞動(dòng)的技能。

教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生感受做家務(wù)的好處，懂得做家務(wù)是父母長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備:桌子、抹布、蔬菜、掃帚、學(xué)生做家務(wù)音頻資料。

教學(xué)過(guò)程:

一、課前體驗(yàn)，初步感悟。

課前布置學(xué)生在家做一些力所能及的家務(wù)活，初步感受做家務(wù)活的辛苦，體會(huì)爸爸媽媽每天

的辛苦，從而啟發(fā)他們有會(huì)為父母分擔(dān)家務(wù)活的意識(shí)。

二、課中體驗(yàn)，深化感悟。

（一）引入話題喚醒生活

1，師:孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)認(rèn)真聽(tīng)，開(kāi)動(dòng)腦筋猜猜

他是誰(shuí)？（出示手的謎語(yǔ)錄音）

2，師:真聰明，他就是手，我們每個(gè)小朋友都有一雙小手，你的小手都會(huì)做哪些事情？寫字

穿衣服少地等等，大家的小手可真厲害。

能做這么多的事情，像掃地，洗碗，擦桌子，這些都屬于家務(wù)活動(dòng)。有的小手會(huì)做，但是有

的小手卻不會(huì)做，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，今天老師就來(lái)教教大家用我們的手來(lái)干點(diǎn)兒家務(wù)活。

板書:干點(diǎn)家務(wù)活

3，師:希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)W到更多的做家務(wù)的方法，都能成為家務(wù)小能手。

（二）合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)生活

活動(dòng):我是家務(wù)小能手

1，出示蘋果樹(shù)

師:這里有棵蘋果樹(shù)，蘋果樹(shù)上的幾張圖片是我們常做的家務(wù)活，仔細(xì)看，找一找你都會(huì)做

哪些家務(wù)活，（依照?qǐng)D片說(shuō)出自己會(huì)做的家務(wù)活）除了這幾種家務(wù)活你還會(huì)做哪些家務(wù)活呢？

2，師:大家的小手可真了不起，會(huì)做這么多的家務(wù)活。

3，現(xiàn)在，老師特別想知道你第一次做家務(wù)是什么樣子的？生交流第一次做家務(wù)的樣子（說(shuō)

的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)做家務(wù)的好處）

預(yù)設(shè)1:生:我第一次洗碗不僅洗的不干凈，還把自己的衣服弄濕了。（現(xiàn)在會(huì)洗碗了嗎？你是

怎么學(xué)會(huì)洗碗的？學(xué)會(huì)了洗碗是不是又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)？這樣就可以幫媽媽干活，讓媽媽多

休息休息）

4，第一次做家務(wù)做不好沒(méi)關(guān)系，只要我們認(rèn)真去學(xué)去做，找到方法一定會(huì)把家務(wù)活做的好。

5，前幾天，老師在我們班的微信群里看到了你們做家務(wù)的視頻，今天老師把他帶到了我們

的課堂。一起來(lái)看看猜猜他是誰(shuí)？

播放學(xué)生做家務(wù)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出為什么是在自己做家務(wù)讓學(xué)生明白，作為家庭的一員

要主動(dòng)承擔(dān)做家務(wù)的責(zé)任。

6，多么體貼關(guān)愛(ài)父母的孩子呀！是呀，學(xué)會(huì)做家務(wù)可以讓家人多休息鍛煉身體，開(kāi)動(dòng)腦筋

長(zhǎng)本領(lǐng)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，還能讓我們活的快樂(lè)，你們想不想做家務(wù)？下面就讓我們一起

來(lái)活動(dòng)活動(dòng)坐一坐家務(wù)。（出事小要求一個(gè)同學(xué)完成，其他同學(xué)安靜認(rèn)真看）

活動(dòng):我來(lái)坐一坐

情景一，放學(xué)后回到家，發(fā)現(xiàn)客廳的地面臟了，多影響美觀呀，該怎么辦？（掃一掃）學(xué)讓

學(xué)生說(shuō)自己的掃地方法。老師在講解掃地的方法（一名學(xué)生上臺(tái)掃地，一名學(xué)生評(píng)價(jià)）

情景二，媽媽正在做飯，突然廚房里傳來(lái)媽媽的聲音，（播放錄音，哎呀，我的菜還沒(méi)有折

誰(shuí)來(lái)幫幫我）（一名同學(xué)上臺(tái)摘菜。摘完后分享秘訣）

情景三，馬上要吃飯了，可是桌子上有好多果皮呢。

1，師:做完了家務(wù)活，你的心情如何？（表演的同學(xué)）

看到，在他們的勞動(dòng)下，我們的地面干凈了，桌子干凈了，你們心情如何呀？

2，師:對(duì)呀，做家務(wù)其實(shí)就是一件非常快樂(lè)開(kāi)心高興的事情，回家愿不愿意幫你家長(zhǎng)去做家

務(wù)？

3，師:真是愛(ài)勞動(dòng)體貼父母的孩子，接下來(lái)老師教你們幾招疊衣服和系鞋帶。

活動(dòng):教你幾招

1，師:在動(dòng)手之前，老師先調(diào)查一下，在家疊過(guò)衣服的同學(xué)請(qǐng)舉手，你們平時(shí)都是怎樣疊的？

2，師老師這里有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法，想學(xué)嗎？看老師這有。一個(gè)疊上衣的口訣出示口訣

我們一起來(lái)讀一讀，老師先讀一遍聲認(rèn)真看，學(xué)會(huì)了嗎？

3，下面我們就自己動(dòng)手來(lái)疊一疊衣服把上衣。平鋪在桌子上，老師說(shuō)你來(lái)做。（師說(shuō)生做，

邊說(shuō)邊巡視）表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué)。

4，在做一次，師不說(shuō)口訣，生根據(jù)口訣自己做

5，師小結(jié):太棒了，這次疊的不僅速度快了，而且更整齊了，上衣會(huì)疊了?？墒悄兀蠋熌?/p>

出一條短褲，一條長(zhǎng)褲，生上臺(tái)疊褲子，其他學(xué)生認(rèn)真觀看。

6，師:你們的動(dòng)手能力可真強(qiáng)，一件件衣服在你們的手里變成了一個(gè)個(gè)藝術(shù)品，老師都忍不

住想把它拍下來(lái)了。

7，師:有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其實(shí)疊衣服非常簡(jiǎn)單，愿不愿意以后自己的衣服自己疊，只要找到了方法

裙子啊，紅領(lǐng)巾，毛衣，外套這些都難不到我們的。

（三）深化感悟引領(lǐng)生活

1，學(xué)會(huì)了這么多做家務(wù)的方法你高興嗎？可是最近一個(gè)小朋友在做家務(wù)活上遇到了許多煩惱，你聽(tīng)（播放錄音是19頁(yè)內(nèi)容）

2，誰(shuí)來(lái)幫幫她？

3，生匯報(bào)

4，相信有了你們這些方法，這個(gè)小朋友的煩惱一定會(huì)消除的。媽媽和奶奶一定會(huì)讓她做家務(wù)的，你打算今天放學(xué)回家怎么做呀？

5，師小結(jié):爸爸媽媽。爸爸媽媽如果聽(tīng)到你們的話一定會(huì)非常的開(kāi)心事呀！作為家庭的一員我們有責(zé)任去干點(diǎn)家務(wù)活，為他們分擔(dān)辛苦，而且還能學(xué)會(huì)本領(lǐng)呢，所以老師希望。你們能用今天學(xué)到的本領(lǐng)回到家里，七七主動(dòng)的。去做一些力所能及的家務(wù)。當(dāng)爸爸媽媽的小助手做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)孝敬父母的孩子有信心嗎？

第2篇：孩子做家務(wù)的感受和體會(huì)范文

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都指向與父母的分離，他們從出生的那一刻起，就是獨(dú)立的個(gè)體。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的獨(dú)立意識(shí)也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。一般兩歲左右的孩子開(kāi)始進(jìn)入自主意識(shí)敏感期，他們會(huì)越來(lái)越有自己的主意，卻常常找不到表達(dá)自我的出口，表現(xiàn)出執(zhí)拗、不講理、愛(ài)哭鬧等特征。

這時(shí)候，有智慧的父母會(huì)尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律，加以引導(dǎo)，幫孩子形成獨(dú)立意識(shí)和健全的人格，讓孩子學(xué)習(xí)“自己的事情自己做”。在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，讓他們成為真正內(nèi)心有力量的人。

許多繪本對(duì)這些觀念和方法都有很好的詮釋，和孩子們一起讀書吧！

《幼兒自主意識(shí)敏感期教養(yǎng)繪本》

這套書一共8冊(cè)，包括《我不！我不！》《我先看到的》《哇～哇～哇》《哎呀，襪子不見(jiàn)了》《亂蓬蓬 亂蓬蓬》《哪個(gè)小孩愛(ài)吃胡蘿卜》《氣球貓》《哪個(gè)小孩還沒(méi)睡》等，能讓孩子體會(huì)自己長(zhǎng)大了，可以自己處理問(wèn)題，自己做一些力所能及的事情了。同時(shí)也教會(huì)孩子，如何表達(dá)自己的自我意識(shí)，準(zhǔn)確講出自己的感受。

《我來(lái)干，我能的！》

爸爸媽媽們總有個(gè)困惑：別人家的孩子怎么如此獨(dú)立如此貼心呢？其實(shí)不是孩子不獨(dú)立不貼心，是我們可能沒(méi)有給孩子創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)。有一句玩笑話，說(shuō)現(xiàn)在的爸爸媽媽“只知疼愛(ài)孩子，不舍得用孩子”。實(shí)際上，愛(ài)孩子，就要舍得“用”孩子。一個(gè)人在被他人需求和為他人付出時(shí)，才能感受到自身的價(jià)值。所以，從小就引導(dǎo)孩子積極參與到家務(wù)中來(lái)，讓他感覺(jué)到被爸爸媽媽需求，也更有助于增強(qiáng)他的歸屬感和責(zé)任感。

接下來(lái)，再推薦幾本跟做家務(wù)有關(guān)的繪本給大家，讓孩子們?cè)谧黾覄?wù)的過(guò)程中感受快樂(lè)，體會(huì)到自己成長(zhǎng)的力量！

《媽媽，買綠豆》

這是一個(gè)很溫情的故事，主要講述了阿寶和媽媽買綠豆、煮綠豆、吃綠豆、做綠豆冰、種綠豆的全過(guò)程。里面的場(chǎng)景貌似80后一代的爸爸媽媽們更熟悉一些：那種安裝有紗窗的廚房門，把熱東西放在涼水中冰一冰的小訣竅，還有坐在平臺(tái)上吹著小風(fēng)吸溜吸溜吃綠豆的美妙體驗(yàn)……這些我們小時(shí)候的記憶，現(xiàn)在的孩子會(huì)喜歡嗎？和孩子一起買綠豆，如果可以的話還能一起做豆芽、煮綠豆沙，體驗(yàn)最美好的親子時(shí)光。

《第一次上街買東西》

這本繪本講述了一個(gè)五歲小姑娘阿惠第一次獨(dú)自上街買牛奶的故事。雖然是去離家不遠(yuǎn)的商店，但路上遇到了迎面沖來(lái)的自行車、還在上坡路上跌倒了、手中的硬幣也掉了，最后終于到了商店，又要一次次鼓足勇氣向老板開(kāi)口……這個(gè)過(guò)程對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)可謂是一次探險(xiǎn)。

讀完繪本后，也讓孩子獨(dú)立去買一次東西吧，可以在小區(qū)里的商店，也可以一起去超市里讓孩子選擇物品獨(dú)立付款。每次完成小任務(wù)后，不要忘了夸夸孩子的獨(dú)立勇敢，這樣他對(duì)能獨(dú)立完成生活中這個(gè)小細(xì)節(jié)就會(huì)更加感到無(wú)比自豪。

《亂作一團(tuán)》

它講述了爸爸、姐姐莉娜和弟弟保羅一開(kāi)始覺(jué)得家里亂點(diǎn)也無(wú)所謂，到后來(lái)無(wú)法忍受，再到最后主動(dòng)承擔(dān)起家務(wù)的全過(guò)程。這本書的亮點(diǎn)在于后面附了一個(gè)家務(wù)分配器，孩子們可能對(duì)這個(gè)分配器的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超過(guò)故事本身，所以讀完繪本后，不妨也在家里來(lái)做一個(gè)吧。

第3篇：孩子做家務(wù)的感受和體會(huì)范文

關(guān)鍵詞：繪本 圖畫 讀圖 拓展 延伸

一、研究設(shè)計(jì)概念

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語(yǔ)言子領(lǐng)域二中閱讀與書寫準(zhǔn)備中教育建議指出，成人為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和條件;激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒體會(huì)標(biāo)識(shí)、文字符號(hào)的用途;經(jīng)常和幼兒一起閱讀，引導(dǎo)他以自己的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)理解圖書的內(nèi)容;在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力;引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的美。因此繪本故事作為很好的載體，倍受孩子們的喜愛(ài)。

二、研究?jī)?nèi)容

《朱家兄弟》大班故事繪本講述了朱家的生活看起來(lái)不錯(cuò)，房、車、花園，一應(yīng)俱全;爸爸和兄弟兩個(gè)被媽媽照顧得無(wú)微不至。然而這一天晚上，任勞任怨、辛勤顧家的媽媽突然不見(jiàn)了。一紙留言：“你們是豬”表明了媽媽對(duì)朱家父子的不滿和失望。沒(méi)有媽媽的朱家亂套了！ 看過(guò)本書，我們發(fā)現(xiàn)男主外、女主內(nèi)的觀念似乎并不只是中國(guó)的傳統(tǒng)家庭倫理，媽媽操持家中一切雜物的現(xiàn)象放之四海而皆有;因此而起的爭(zhēng)執(zhí)之聲久宣不止，安東尼？布朗卻以其特有的幽默方式，輕松的引導(dǎo)大家對(duì)于如何處理家庭瑣事的分工與分擔(dān)，進(jìn)行了又一次的思考。同時(shí)，故事中，兩個(gè)小男孩的轉(zhuǎn)變也再一次提醒我們，家庭生活中，媽媽帶給孩子無(wú)微不至的愛(ài)和照顧，然而對(duì)孩子，尤其是男孩子的行為起決定性影響的往往是爸爸。同時(shí)，繪本以輕松詼諧的方式揭示了家庭中“共同分擔(dān)”的重要性。于是，我們嘗試以該繪本為素材開(kāi)展了三個(gè)步驟的教學(xué)活動(dòng)：（一）、讀圖活動(dòng);（二）、拓展活動(dòng);（三）、延伸活動(dòng)。

活動(dòng)一：讀圖活動(dòng)：《朱家兄弟》故事閱讀活動(dòng)。目標(biāo)是觀察畫面信息，大膽推測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和表達(dá)故事內(nèi)容;理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性，懂得家中的事情要共同承擔(dān)。

教師以一張與眾不同的全家福引領(lǐng)幼兒走近朱家，去探尋朱太太悶悶不樂(lè)的原因。在活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒以貼圖的方式歸納和比較朱家的家務(wù)分配情況，使孩子們直觀而強(qiáng)烈地感受到朱家家務(wù)分配的不公。而朱太太離開(kāi)家后朱家的變化更是讓幼兒充分感受到了故事的趣味性，并樂(lè)此不疲地探尋畫面細(xì)節(jié)中的秘密。教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒捕捉畫面中的有用的信息，理解畫面之間的關(guān)系，有目的地去閱讀與交流?；顒?dòng)以談話形式導(dǎo)入，朱家的全家福，引導(dǎo)幼兒觀察人物表情、動(dòng)作的不同尋常。是的，孩子們都發(fā)現(xiàn)了朱太太看上去心情一點(diǎn)都不好。那我們一起來(lái)找找朱太太心情不好的原因吧。看看朱家父子在做什么，朱太太又在做什么。教師根據(jù)幼兒的表述將各人所做家務(wù)的圖片分類貼到黑板上。繼而讓孩子們小結(jié)：朱家的家務(wù)活全部由媽媽一個(gè)人承擔(dān)，難怪朱太太悶悶不樂(lè)。然后分段閱讀，感受朱太太離開(kāi)家后朱家的變化。教師根據(jù)幼兒的表達(dá)調(diào)整之前擺的各人所做家務(wù)的圖片，感受朱家在家務(wù)分工上的變化，初步體會(huì)“共同承擔(dān)”的意義。最后通過(guò)完整欣賞故事，教師引導(dǎo)幼兒由朱家聯(lián)想到自己的家庭，懂得了“自己的事情自己做”“合理分工、共同承擔(dān)，家庭才會(huì)和睦、幸?！钡牡览?。

活動(dòng)二：拓展活動(dòng)：《“家庭”披薩大比拼》藝術(shù)、社會(huì)整合活動(dòng)。目標(biāo)是嘗試與同伴組成臨時(shí)家庭，協(xié)商、分工、合作制作一份披薩。在共同制作披薩的過(guò)程中感受家庭的幸?？鞓?lè)需要全家人的相互合作和體諒。

首先，讓孩子們回憶《朱家故事》內(nèi)容，進(jìn)一步意識(shí)到家庭的幸?？鞓?lè)需要家人共同努力。接著給幼兒說(shuō)明活動(dòng)要求，激趣引導(dǎo)。使幼兒遷移《朱家故事》中的經(jīng)驗(yàn)，了解合作的重要性。隨著解讀制作披薩的流程，孩子們自由組成的臨時(shí)家庭開(kāi)始進(jìn)行10分鐘的披薩制作了。教師在巡回觀察中，注意①提醒幼兒成功合作的要點(diǎn)---商量、分工、齊心協(xié)力，及時(shí)捕捉幼兒分工合作的亮點(diǎn)。②提示幼兒遇到問(wèn)題可看看制作流程圖，明確制作步驟。③提醒幼兒抓緊時(shí)間制作，及時(shí)整理。緊接著是幼兒在披薩烤制過(guò)程中分享合作經(jīng)驗(yàn)。最后，請(qǐng)孩子們共同品嘗披薩，分享勞動(dòng)和合作的愉悅。在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)商量選擇符合每一位家庭成員口味的材料，并在相互推讓、積極調(diào)整、各司其職、分享成果的過(guò)程中真正體會(huì)到了每一位“家庭成員”承擔(dān)責(zé)任的重要性。

活動(dòng)三：延伸活動(dòng)：《“小鬼當(dāng)家”家庭勞動(dòng)實(shí)踐》親子活動(dòng)。目標(biāo)是每天在家做一些力所能及的事情，知道家中的事情要家人共同承擔(dān);與家人共同制作圖畫書，提高制作與閱讀的興趣，促進(jìn)前書寫能力的發(fā)展;在勞動(dòng)實(shí)踐與閱讀中感受勞動(dòng)的快樂(lè)，體驗(yàn)自我的成長(zhǎng)。

這一活動(dòng)又是如何開(kāi)展的呢？我們結(jié)合了父親節(jié)主題，邀請(qǐng)爸爸一起加入家務(wù)勞動(dòng)的行列，踐行“共同分擔(dān)”這一家庭責(zé)任的榜樣示范，并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的能力每天進(jìn)行1-2件家務(wù)勞動(dòng)，建議勞動(dòng)內(nèi)容可以是折疊自己的衣服，按類別整理自己的玩具、書包，幫助成人分碗筷、整理鞋架、取報(bào)紙、掃地、澆花、擦桌子，等等。鼓勵(lì)幼兒用自己能夠理解的圖畫或標(biāo)記將每天的勞動(dòng)內(nèi)容記錄在表上，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)用文字輔助記錄。媽媽為爸爸和幼兒拍攝幾張勞動(dòng)照片。以制作成親子合作圖畫書《小鬼當(dāng)家》。

在制作圖書前，向家長(zhǎng)、幼兒發(fā)放通知單，說(shuō)明制作圖畫書的意義，提出以下建議。1、建議家長(zhǎng)和幼兒選擇多種材料創(chuàng)作和裝飾封面，并為圖畫書起名字。2、建議家長(zhǎng)拍一張幸?？鞓?lè)的全家福作為圖畫書的封底，也可采用其他形式。3、建議圖畫書內(nèi)容包括以下角度：“①我想做……”。讓幼兒說(shuō)說(shuō)畫畫自己在家中最想做的事事什么？為什么最想做這些事。②“我每天做……”。將“小鬼當(dāng)家”勞動(dòng)實(shí)踐記錄表的內(nèi)容納入圖畫書中。③“我學(xué)會(huì)做……”。讓幼兒談?wù)勛约簩W(xué)會(huì)做的事情，并用圖畫和符號(hào)進(jìn)行記錄，由家長(zhǎng)幫助幼兒記錄簡(jiǎn)單的文字。④“爸爸媽媽夸夸我”。家長(zhǎng)選擇不同的方式夸夸自己的孩子，如貼紙、印章、寫下激勵(lì)孩子的話語(yǔ)等。3、在完成所有內(nèi)容后，為故事編頁(yè)碼，由家長(zhǎng)檢查后完成裝訂。

“小鬼當(dāng)家”家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在“回歸生活”的理念下，教師鼓勵(lì)幼兒每天在家做一些力所能及的事情，并由家長(zhǎng)和幼兒共同記錄。這一歷時(shí)2周的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒的認(rèn)知在生活中得以提升，體現(xiàn)了生活教育的價(jià)值，并促進(jìn)了幼兒前書寫能力的發(fā)展。在家庭將自制繪本拿回園展示的過(guò)程中，孩子在班級(jí)進(jìn)行自我講述時(shí)，提升了愛(ài)家的自豪感和自信心，家庭與家庭之間的相互學(xué)習(xí)和影響，也讓班級(jí)的書香氛圍更加濃厚。

三、研究成效

1.通過(guò)此故事進(jìn)行的一系列活動(dòng)，使幼兒感受了家庭“共同承擔(dān)”的意義，學(xué)會(huì)正確的向父母、同伴以及周圍的環(huán)境表達(dá)心中的情感，熱愛(ài)環(huán)境，對(duì)未來(lái)充滿信心。

第4篇：孩子做家務(wù)的感受和體會(huì)范文

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。孝順父母是中華的傳統(tǒng)美德，從我懂事起我就一直想以后有能力了以后要如何回報(bào)父母，現(xiàn)在我雖已成人了，但還沒(méi)有工作掙錢，我能為他們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己。所以只能在家時(shí)多為父母分擔(dān)些家務(wù)，了表對(duì)父母的感恩之情。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)„„我盡我所能給父母帶來(lái)最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲。

其實(shí)我自己很懶的，不是很想做這些，但是又不想看著媽媽一個(gè)人忙來(lái)忙去的，心里很愧疚。比如說(shuō)有時(shí)候好不容易玩電腦玩得起勁的時(shí)候，媽媽又在忙了，我不得不狠心扔下我的電腦幫媽媽做事，媽媽總是閑不住。有時(shí)候會(huì)厭煩這些，但當(dāng)遇到需要用到大量腦力的工作的時(shí)候，我又常常會(huì)想，要是把這些都換成家務(wù)活就好了，這樣子不用腦力的勞動(dòng)那該輕松多少呀!可是人總是得不到滿足，當(dāng)我真正遇到勞力的家務(wù)活時(shí)我才感慨其實(shí)動(dòng)動(dòng)腦力比做家務(wù)輕松多了。后來(lái)我便體會(huì)到就算是在家里做家務(wù)也需要?jiǎng)幽X的。每一天睡覺(jué)前都要盤算著明天該做些什么，怎么做。

我的性格是只有三分鐘的熱情的那種，做什么事情是剛開(kāi)始的時(shí)候熱情飽滿，百分百的投入其中，但是慢慢的就開(kāi)始厭倦了，做起事情來(lái)總是馬馬虎虎的。然后結(jié)果就是我被媽媽的批評(píng)的，當(dāng)然心里很委屈的，同樣是孩子，別人家里的一天都在玩，而我這么自覺(jué)的幫您做事，不就是沒(méi)有做好嘛，就批評(píng)我。當(dāng)然我的這些心里活動(dòng)早被我媽媽洞穿，她總是狠狠的說(shuō)，我知道你心里不舒服，總有一天你會(huì)覺(jué)得我是對(duì)的。然后又讓我把之前沒(méi)有做好的從頭來(lái)過(guò)，真是有點(diǎn)心力交瘁。但當(dāng)我靜下心來(lái)仔細(xì)想過(guò)之后，我就想通了，我最這些事的初衷是感恩家庭，感恩父母，當(dāng)然要心存感恩而不是像別人勉強(qiáng)叫我做的一樣。

通過(guò)此次我深入到我的家庭中，深刻感受到父母的用心良苦，長(zhǎng)這么大了也應(yīng)該反為父母多做點(diǎn)事。這樣的家務(wù)活，減輕了父母勞動(dòng)的責(zé)任。也希望以后能有更多機(jī)會(huì)報(bào)答他們。給自己的家人做飯，看見(jiàn)他們吃得很香，這也是對(duì)他們愛(ài)的一種表達(dá)方式。干完家務(wù)活是非常有成就感的，所以多點(diǎn)幫家人干家務(wù)，還是另一種很好的溝通橋梁!

第5篇：孩子做家務(wù)的感受和體會(huì)范文

    1.幸福家庭的經(jīng)歷

    家庭是孩子的依歸,一旦家庭有所動(dòng)搖,孩子情緒會(huì)變得不穩(wěn)定、坐立不安、容易生氣、甚至神經(jīng)質(zhì)。我們應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭氣氛,使孩子在充滿愛(ài)和關(guān)懷的環(huán)境下成長(zhǎng),讓孩子感受何謂幸福家庭,并了解父母的責(zé)任。

    2.獨(dú)立處事的經(jīng)歷

    孩子初初嘗試,難免遭遇困難,我們不應(yīng)干預(yù),更不可代他做,應(yīng)讓他從失敗中學(xué)習(xí)。只在重要時(shí)刻才替他作決定,但當(dāng)孩子堅(jiān)持要自己解決,不妨善用其好勝心,給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

    3.參與工作的經(jīng)歷

    訓(xùn)練孩子最好的方法就是分配工作給他。我們應(yīng)先考慮孩子的年齡、能力、興趣和性格,讓他幫忙做家務(wù),但也不要強(qiáng)逼他。孩子在擔(dān)當(dāng)責(zé)任的同時(shí),也覺(jué)得備受重視,自會(huì)變得懂事。

    4.處理不同意見(jiàn)的經(jīng)歷

    與孩子意見(jiàn)不一致時(shí),切忌強(qiáng)行說(shuō)服他,這只會(huì)令他抗拒,即使服從,也只會(huì)流于表面化。

    5.失敗后成功的滋味

    教孩子運(yùn)動(dòng)時(shí),選擇容易掌握的競(jìng)技活動(dòng),使他不會(huì)多番失敗,挫折感會(huì)令他失去興趣;讓他感受失敗后的成功,他既會(huì)感到趣味,也可啟發(fā)他凡事要盡力而為的道理。

    6.出外活動(dòng)的經(jīng)歷

    孩子喜歡四處走動(dòng)。父親平日忙于工作,閑時(shí)應(yīng)多跟孩子游戲、運(yùn)動(dòng),或到圖書館、博物館等地方,以增廣見(jiàn)聞,也讓他感受您的愛(ài)護(hù)?；虺眉偃諑Ш⒆拥浇纪?一同吸吸新鮮空氣,舒展筋骨,放眼遠(yuǎn)眺,同時(shí)也能多學(xué)詞語(yǔ)。

    7.情緒流露的經(jīng)歷

    人人都有自己的脾氣,因此不應(yīng)害怕在孩子面前宣泄。傷心時(shí)不避孩子,生氣時(shí)告之因由,可讓孩子了解我們的情緒,同時(shí)也可示范宣泄情緒的方法。孩子看到父母吵嘴后和解的經(jīng)過(guò),體會(huì)到?jīng)_突的化解和愛(ài)的持續(xù)力量,也學(xué)到處理人際關(guān)系的技巧;看到父母悲哭,學(xué)到如何處理哀痛的情感;孩子難過(guò)時(shí),我們?cè)谂晕拷?讓他知道分擔(dān)悲傷可使親密關(guān)系更深厚。

    8.父母得體吵架的經(jīng)歷

    夫妻吵嘴時(shí)要有原則,每次須有特定的主題,不要翻舊帳,清楚說(shuō)明自己的要求。雖然得體的吵架是孩子社交上的重要學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),但有些事應(yīng)避免在孩子面前爭(zhēng)吵:金錢問(wèn)題,只會(huì)令孩子不安;數(shù)落親戚不是,會(huì)破壞他與家庭成員的親密關(guān)系;子女的教養(yǎng)方式,會(huì)令他無(wú)所適從。

    9.父母過(guò)往的經(jīng)歷

    當(dāng)孩子遇到問(wèn)題向我們傾訴時(shí),不妨將以往的經(jīng)歷、挫折、失敗和痛苦、所得的教訓(xùn)等,坦誠(chéng)地講給孩子聽(tīng)。毋須害怕會(huì)破壞您在孩子心中的形象,相反,這會(huì)使孩子更了解您,也可使他得到啟發(fā),并可將您的觀念和價(jià)值觀灌輸給他。

第6篇：孩子做家務(wù)的感受和體會(huì)范文

學(xué)生在暑假里不光是吃喝玩樂(lè)，還應(yīng)該參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣有利于增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升自己的才干，對(duì)于以后的發(fā)展頗有益，接下來(lái)是小編為大家整理的2020學(xué)生家庭勞動(dòng)心得體會(huì)精選范文，但愿對(duì)你有借鑒作用!

2020學(xué)生家庭勞動(dòng)心得體會(huì)精選范文1在這里所說(shuō)的做家務(wù)其實(shí)只包括幾件事，無(wú)非是做飯、洗碗、擦皮鞋。但不要小看這幾件事，因?yàn)樗鼈冏屛蚁蛏钸~進(jìn)了一大步。

首先來(lái)說(shuō)做飯。

在我五六歲時(shí)，媽媽便要教我做飯，但我有禮貌的推辭了，理由充足：“我太矮，并且倒不了油，就是倒上了，萬(wàn)一又跟油親密擁抱了怎么辦?誰(shuí)負(fù)全責(zé)呀?不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一嘛!”媽媽自然不好再讓我學(xué)做飯，但誰(shuí)知道就因?yàn)檫@件事，又點(diǎn)燃了另外一件事的導(dǎo)火線。呀!怎么萬(wàn)事都相臨呢?

在某年某月某日，我們家正在討論近似國(guó)家級(jí)的“大事”，是什么大事呢?當(dāng)然是全家舉手決定誰(shuí)來(lái)洗碗啦!但在討論前，老爸和老媽在嘀嘀咕咕的，好像在統(tǒng)一意見(jiàn)。我當(dāng)然不允許啦!于是，我像法官大人一樣，用筷子敲了一下碗。這樣好了，爸爸媽媽都不出聲了。“嗯，那個(gè)，我宣布，討論誰(shuí)洗碗的重要大事，現(xiàn)在開(kāi)始!”這是我的聲音。

我深吸一口氣，正打算要說(shuō)些什么，老爸老媽竟用這個(gè)時(shí)間一塊說(shuō)了句話：“堅(jiān)決同意讓全家最小的人來(lái)洗碗!”說(shuō)了后，一個(gè)在前，一個(gè)在后，一起跑沒(méi)影了!哎!只剩下我望著幾個(gè)盤子幾個(gè)碗長(zhǎng)嘆老天爺為什么對(duì)我這么不公!事后老媽說(shuō)：“你又不做飯，干嘛不洗碗?！?/p>

洗碗告一段落了，接下來(lái)是什么呢?擦鞋。

一天心血來(lái)潮，拿著家人的鞋子去找爸媽，并達(dá)成協(xié)議，我來(lái)擦鞋，爸媽支“工錢”。一邊擦一邊唱：我是勤勞的擦鞋工……可去了趟衛(wèi)生間，就后悔了，因?yàn)槟樕弦脖徊辽狭艘粔K鞋油。呀!不干了!罷工了!

這就是我第一次做家務(wù)干的事兒，你支持嗎?你笑了嗎?如果你笑了就支持吧!

2020學(xué)生家庭勞動(dòng)心得體會(huì)精選范文2因?yàn)檫@次疫情的影響，讓我們無(wú)法去學(xué)校上學(xué)，只能呆在家里上課，今天下午的第二節(jié)課是勞動(dòng)實(shí)踐課，我想幫奶奶做家務(wù)，于是我開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)。

爸爸這個(gè)時(shí)候在房間里整理東西，我問(wèn)爸爸需不需要幫忙，爸爸說(shuō):“不用”，于是我想我該從哪兒下手呢!想了一會(huì)，我覺(jué)得還是先在客廳把弟弟和妹妹搞亂的玩具整理一下，放回原位，擺放整齊，然后把我的書本也整理一下，語(yǔ)、數(shù)、英一類，作業(yè)本一類，課外書一類，同步練習(xí)一類。整理好書本和玩具后，接下來(lái)要做的就是細(xì)節(jié)活兒——掃地，我拿起掃把，左掃掃右掃掃，客廳的每個(gè)角落我都不放過(guò)，這時(shí)的客廳被我掃干凈了，可是我突然發(fā)現(xiàn)桌子和沙發(fā)下面還有很多垃圾，于是我移開(kāi)沙發(fā)和桌子，把這兩處也打掃干凈，一塵不染，做完這些事，我真佩服自己的細(xì)心。

打掃完客廳和房間，我開(kāi)始疊被子，剛開(kāi)始我不知道怎么疊，我就回憶起奶奶教過(guò)我的方法，首先我把被子甩到空中，在一步一步按照奶奶教過(guò)我的方法把被子疊成像豆腐一樣的方塊，沒(méi)想我真的成功了，這時(shí)，我趕緊就叫爸爸過(guò)來(lái)看看我的勞動(dòng)成果，爸爸看完之后一直夸獎(jiǎng)我做得真不錯(cuò)，說(shuō)要給我加雞腿，哈哈!我跟爸爸說(shuō):“那我們說(shuō)定了哦!不過(guò)，爸爸，疊被子還真的是一件腦力活呀!”爸爸對(duì)我笑了一笑，這時(shí)的我別提有多高興了。

最后我把每個(gè)房間的被子和衣服都疊了起來(lái)，然后在用拖把把客廳和每個(gè)房間拖了一遍，地板被我拖得干干凈凈，連每個(gè)邊角我也不放過(guò)，這時(shí)的地板如同一面鏡子，是那么的光亮，漂亮，我心里在想，要是等下奶奶看到了，一定會(huì)很高興的。

通過(guò)這次的勞動(dòng)實(shí)踐課，讓我感受到了幫家里，幫奶奶做家務(wù)也有無(wú)窮的樂(lè)趣，以后，我想要每天幫家里做一些力說(shuō)能及家務(wù)，做一只勤勞的小蜜蜂，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

2020學(xué)生家庭勞動(dòng)心得體會(huì)精選范文3今天，我寫完了作業(yè)，看見(jiàn)媽媽在干家務(wù)，她累得臉上滿頭大汗，不時(shí)的伸直身子用手捶著腰，我心里有點(diǎn)心疼媽媽，于是我決定和媽媽一起做家務(wù)。

我先去涮了拖把，然后開(kāi)始拖地，剛開(kāi)始我怎么也拖不好，總是弄得自己的腳印滿屋子都是。后來(lái)，媽媽告訴我我：“拖地的時(shí)候要把拖把放在在前面，慢慢的往后移動(dòng)，不能向前移動(dòng)?！蔽野凑諎寢屨f(shuō)的去做，真的見(jiàn)拖得非常干凈。可是我才拖了一會(huì)兒，就累得直不起腰了。我想：這點(diǎn)和媽媽比起來(lái)真是小巫見(jiàn)大巫呀!

不行，我是小男子漢要堅(jiān)持下去，于是我硬撐著把地拖完了。呼，累死死我了!我一定要珍惜父母的勞動(dòng)成果，不在調(diào)皮搗蛋，讓他們好休息休息。拖完了地，我開(kāi)始擦桌子，擦了好久才擦干凈了，尤其是桌子上的油漬。對(duì)于這個(gè)頑固的東東，一定要先噴上清洗劑讓它慢慢的浸泡一會(huì)兒，然后用濕的抹布用力地擦洗，最后用干抹布擦干凈。擦完了桌子，我去倒垃圾。哇!這么多垃圾，仔細(xì)一看自己平時(shí)不注意造成的垃圾占了一半，心里有點(diǎn)不好意思和歉疚。于是我抓起垃圾，飛快的跑到樓下去倒，來(lái)來(lái)回回好幾趟，累得我氣喘吁吁，就像要虛脫一樣。

今天我通過(guò)和媽媽一起勞動(dòng)，體驗(yàn)到了父母的辛苦，懂得了珍惜父母的勞動(dòng)成果，也學(xué)會(huì)了幫父母分擔(dān)家務(wù)。今天我在這一件事中收獲了很多的道理，這真是見(jiàn)一石三鳥的好事呀!大家以后要多干家務(wù)，幫父母分擔(dān)一些力所能及的事，讓父母有時(shí)間休息一下，做些他們喜歡的事，盡盡做兒女的孝心。

2020學(xué)生家庭勞動(dòng)心得體會(huì)精選范文4一直覺(jué)得家長(zhǎng)干家務(wù)是應(yīng)該的，直到有一天我心血來(lái)潮干了一次家務(wù)，這才體會(huì)到家務(wù)勞動(dòng)的辛苦。

一個(gè)星期天，爸爸媽媽沒(méi)在家，我寫完作業(yè)后，無(wú)聊的在家里轉(zhuǎn)了兩圈，實(shí)在沒(méi)什么事兒干，不如打掃衛(wèi)生打發(fā)時(shí)間，說(shuō)不定還能得到爸媽的表?yè)P(yáng)。說(shuō)干就干，我回憶起爸、媽每次打掃衛(wèi)生的程序：先掃地，再把拖把弄濕后拖地。我找來(lái)笤把，賣力的掃著，從沙發(fā)底下掃出來(lái)的幾張紙被我掃的一會(huì)兒飛到這兒一會(huì)兒飛到那兒，為了把他們掃到一起我費(fèi)了半天的勁兒。地掃干凈了，我又洗了拖把開(kāi)始拖地，濕拖把真沉，沒(méi)拖幾下我就腰酸背痛，休息了一小會(huì)兒，我繼續(xù)拖地，終于把幾個(gè)房間都拖完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了一口氣。

從遠(yuǎn)處看，地是干凈了，可是我拖的地卻濕淋淋的。接著，我朝四周觀望了一下，發(fā)現(xiàn)電視柜上落了一層灰，我找了抹布，把電視柜、茶幾、還有我的書桌、電腦桌都擦了一遍。終于大功告成，屋內(nèi)基本干凈了，我也已經(jīng)腰酸背疼、滿頭大汗，并且兩個(gè)袖子都濕了半截。

正在這時(shí)，爸媽回來(lái)了，看著濕漉漉的地還有狼狽的我，媽媽驚奇地說(shuō)：“你打掃為什了?”我自豪地說(shuō)：“我拖了地還擦了桌子?！卑职謰寢尞惪谕暤乜湮遥骸澳阏娴拈L(zhǎng)大了，知道干家務(wù)活了，太好了!”媽媽又補(bǔ)充說(shuō)：“下次把拖把擰干點(diǎn)地就不會(huì)這么濕了!”聽(tīng)了爸爸媽媽的話我心里可高興了。

這次家務(wù)勞動(dòng)讓我充分地領(lǐng)略了爸媽平時(shí)的辛苦，的確，他們既要上班還要做這繁雜的家務(wù)，真是太不易了，今后，我一定要多干力所能及的事，盡量減輕他們的負(fù)擔(dān)。

2020學(xué)生家庭勞動(dòng)心得體會(huì)精選范文5一個(gè)星期六的早上，陽(yáng)光明媚，一只只小鳥“唧唧喳喳”的叫聲把我從美夢(mèng)中叫醒了，我懶洋洋地伸了個(gè)懶腰，慢慢地走下床，迷迷糊糊地穿上衣服褲子，走向爸爸媽媽的房間。

到了房間，我叫醒了爸爸媽媽，他們一看見(jiàn)我便哈哈大笑，我看了看身上的穿著，也跟著他們笑了起來(lái)。原來(lái)，我把衣服上的第一顆扣子扣到了第三個(gè)空位，褲子穿反了，襪子也穿了一只紅色的，一只白色的。

我換好衣服褲子，看見(jiàn)爸爸媽媽在大掃除，他們拿著一個(gè)大“火箭”在掃地，我問(wèn)“媽媽，你們用”火箭“怎么掃地呀?”爸爸拍拍我的小腦瓜，說(shuō)：“廖婧琳啊，廖婧琳，你是眼睛花了，還是沒(méi)睡醒呀?”“今天你怎么了，要不要去醫(yī)院看醫(yī)生啊?”媽媽接著說(shuō)：“才不要呢，”我邊說(shuō)邊對(duì)他們笑，“快掃地吧!”我也拿著掃把，和爸爸媽媽一起掃地。

過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)“黑乎乎的東西”以“閃電”般的速度，從我面前跑過(guò)，我急忙一邊跑一邊說(shuō)：“媽呀，這里有鬼呀!”說(shuō)完，就一溜煙，跑了。爸爸媽媽以為有什么東西，便跑過(guò)來(lái)，一看，什么都沒(méi)有，便想往回走，剛走了一步，就被我攔住了，我說(shuō)：“一定是老鼠?！比缓?，我對(duì)他們說(shuō)了個(gè)計(jì)劃。他們聽(tīng)了，直點(diǎn)頭，他們按照我說(shuō)的方法去做，果然抓到了正在偷東西的小偷——“老鼠”。

擦窗戶了，抹布在窗戶上擦來(lái)擦去，可突然，擦到了一個(gè)硬硬的東西，一看，才知道是個(gè)干的口香糖，我拿來(lái)一把“小刀”，把口香糖一點(diǎn)一點(diǎn)地刮掉了。媽媽看見(jiàn)了，摸了摸我的頭，說(shuō)：“我女兒長(zhǎng)大了，越來(lái)越能干了。”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。

家務(wù)，家務(wù)，每個(gè)人的任務(wù)。家務(wù)雖然很累，但我卻很開(kāi)心。

第7篇：孩子做家務(wù)的感受和體會(huì)范文

做家長(zhǎng)就該有做家長(zhǎng)的樣子，我一大早就起床了，看著爸爸媽媽還在睡覺(jué)，我就急忙去張羅早飯。我去買來(lái)豆?jié){、油條、粽子，到了八點(diǎn)鐘左右，我把他們叫醒（我說(shuō)，你爸爸媽媽真能睡），監(jiān)督他們洗漱完畢，然后我們開(kāi)始吃早飯。（寫出爸爸媽媽吃后說(shuō)什么）吃完飯他們?nèi)ド习嗔?，我把碗洗了就去買菜（飯錢一次買完，干嗎買兩次）。你們別擔(dān)心，買菜這種小事還難不倒我。

我準(zhǔn)備給他們做火鍋魚，炒菜豌豆，白菜湯（真厲害，這都會(huì)做）。這幾樣菜比較容易做，因?yàn)榛疱侓~我可以去買底料嘛。我要買的是魚、火鍋底料、蔥、香菜、菜豌豆、生姜、蒜。

買完菜回來(lái)我開(kāi)始做家務(wù)，收拾房間。接著我就打掃衛(wèi)生，我們家一直很干凈，我把地掃了就拖地，感到很輕松。掃完地后我把床整理好，就開(kāi)始打電腦，等爸爸媽媽回來(lái)。

中午，爸爸媽媽在公司里吃工作餐，我就把昨天沒(méi)吃完的飯菜熱了一邊，自己一個(gè)人吃了。

晚上我準(zhǔn)備給他們做火鍋魚，炒菜豌豆，白菜湯。這幾樣菜比較容易做，因?yàn)榛疱侓~我可以去買底料嘛。

我以前沒(méi)做過(guò)飯，只下過(guò)方便面，實(shí)在是慚愧，我只好去請(qǐng)教媽媽。魚是剖開(kāi)洗過(guò)的，媽媽教我洗蔬菜，先把香菜和蔥洗干凈，切好，生姜和蒜切成片，再把菜豌豆洗凈，掐去了頭。我做完后開(kāi)始煮飯，我把米淘了，再加點(diǎn)水，放進(jìn)電飯煲。我勉勉強(qiáng)強(qiáng)把魚做好了，我嘗了一下，還過(guò)得去，畢竟媽媽是大師級(jí)的人物嘛。做完魚，我開(kāi)始炒菜，我冒著被油濺傷的危險(xiǎn)把菜做好后，心里美滋滋的。這個(gè)時(shí)候飯差不多也好了，我叫道：“準(zhǔn)備吃飯。”并把碗筷擺好，爸爸媽媽看著一桌的清湯素菜，胃口倒是不怎么好（爸爸媽媽說(shuō)什么），而我呢，卻是胃口大開(kāi)，一人吃掉兩碗干飯，看得他們目瞪口呆。到底還是自己做的飯香??！晚飯吃完后爸爸媽媽去看電視了，我洗碗后就打了兩盆水給爸爸媽媽洗腳。握著他們的腳我感到很充實(shí)，很滿足。

第8篇：孩子做家務(wù)的感受和體會(huì)范文

一、在學(xué)校各種活動(dòng)中感受愛(ài)的教育

如果有了愛(ài)的熏陶的班集體，學(xué)生自然而然的形成了一個(gè)充滿愛(ài)的班集體，學(xué)生愛(ài)的養(yǎng)成是在平時(shí)班級(jí)活動(dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)形成的。針對(duì)現(xiàn)在兒童獨(dú)生子女的增多，在生活上或是學(xué)習(xí)上習(xí)慣于接受別人的幫助，很少主動(dòng)去關(guān)心別人、主動(dòng)為班集體做好事的現(xiàn)象，我在班級(jí)開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人、獻(xiàn)愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)”的“四愛(ài)”為主題的一系列班隊(duì)教育活動(dòng)。從不同層面引導(dǎo)學(xué)生去觀察、感受愛(ài)的真諦、體會(huì)助人的快樂(lè)，讓全班學(xué)生受到了一次良好的思想教育，讓他們?cè)趷?ài)心的培養(yǎng)中更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。同時(shí)讓學(xué)生積極主動(dòng)參與獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，如向玉樹(shù)災(zāi)區(qū)小朋友捐款、和希望小學(xué)開(kāi)展手拉手活動(dòng)……從中學(xué)生收獲了愛(ài)的教育的真實(shí)體驗(yàn)。

二、在家庭活動(dòng)中傳遞愛(ài)的體驗(yàn)

要深入開(kāi)展構(gòu)筑愛(ài)的班集體，家庭愛(ài)的教育是不能被遺忘的角落?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都像溫室里的花朵，都是在長(zhǎng)輩的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)。由于其特殊性，父母長(zhǎng)輩提供了全方位的替代和保護(hù)，他們往往以自我為中心。對(duì)這種現(xiàn)象，我結(jié)合一年里的多個(gè)節(jié)日開(kāi)展家庭愛(ài)的體驗(yàn)教育活動(dòng)，因?yàn)槎嗖实墓?jié)日對(duì)孩子的誘惑力是大的，我們以此為愛(ài)的教育活動(dòng)契機(jī)，要求孩子們用愛(ài)經(jīng)營(yíng)好每一個(gè)節(jié)日。在五一節(jié)即將來(lái)臨之際，要求學(xué)生為辛苦勞動(dòng)養(yǎng)育他們的父母獻(xiàn)上一句心里話，用自己靈巧的雙手制作成賀卡。父親節(jié)、母親節(jié)那天，我們發(fā)出倡議：感恩父母，我為父母做點(diǎn)事。班級(jí)開(kāi)展了“今天我當(dāng)家”，“我是爸爸、媽媽的好幫手”，“我會(huì)做家務(wù)了”等活動(dòng)，鼓勵(lì)他們做一些力所能及的家務(wù)。通過(guò)學(xué)生的親身實(shí)踐，學(xué)生了解勞動(dòng)的辛苦，體驗(yàn)到了父母的辛勞，獲得家庭生活的真實(shí)感受，從而懂得孝敬父母，關(guān)愛(ài)父母。中秋節(jié)組織留守學(xué)生“給遠(yuǎn)方的親人寫信”活動(dòng)，以此培養(yǎng)學(xué)生感受親情，珍愛(ài)親情的情感。通過(guò)一系列的家庭活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的道德品質(zhì)，學(xué)生得到了愛(ài)的體驗(yàn)。

三、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體現(xiàn)愛(ài)的行動(dòng)

學(xué)生在愛(ài)的沐浴下茁壯成長(zhǎng)，社會(huì)是施展愛(ài)的廣闊天地。我要求學(xué)生在社會(huì)上學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)助人，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、良好的道德品質(zhì)和文明行為。每年三月份學(xué)雷鋒和九月份的重陽(yáng)節(jié)，我班都要組織學(xué)生到鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)，送水果，送衣被，為老年公寓打掃衛(wèi)生，為老人們洗頭捶背揉肩，為老人們表演節(jié)目。歌聲與笑聲給老人們帶來(lái)了快樂(lè)，感受到愛(ài)的真諦，也給孩子們帶來(lái)了贊譽(yù)。讓學(xué)生熱心參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐和公益愛(ài)心活動(dòng)，使學(xué)生真正感到愛(ài)的真諦無(wú)所不在，讓大家都行動(dòng)起來(lái)，構(gòu)筑愛(ài)的空間。

第9篇：孩子做家務(wù)的感受和體會(huì)范文

1、XX本學(xué)期在老師的教導(dǎo)下改正了一些小毛病，但還是有些任性，希望你以后加強(qiáng)體育鍛煉和同學(xué)友好相處，還有練好字哦。

2、XX在寒假期間表現(xiàn)較好，與父母外出時(shí)能注意安全，積極主動(dòng)的配合行程的安排，尊敬長(zhǎng)輩。但在學(xué)習(xí)上有所放松，貪玩，自我約束能力較弱。

3、XX是個(gè)熱愛(ài)生活的小朋友，對(duì)生活中的任何事情都有著執(zhí)著的探索精神，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)喜歡爬山、騎車、打球。也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友，能認(rèn)真完成寒假作業(yè)，熱愛(ài)閱讀有著豐富的現(xiàn)象力。

4、孩子比較愛(ài)動(dòng)、愛(ài)說(shuō)，主動(dòng)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，積極性不高。希望新學(xué)期培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)語(yǔ)文、英語(yǔ)的聽(tīng)、寫能力！

5、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛(ài)友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。

6、XX在家表現(xiàn)總的來(lái)說(shuō)還好，只是有些好動(dòng)，在學(xué)習(xí)上還不夠主動(dòng)，寫字姿勢(shì)、筆順掌握不好，在以后的學(xué)習(xí)中還待加強(qiáng)。在寒假中表現(xiàn)尤為突出的是在自理能力上有很大進(jìn)步，能在無(wú)大人照顧的情況下安排好一天的生活。相信在老師的幫助下會(huì)表現(xiàn)越來(lái)越棒！

7、XX是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，聰明可愛(ài)的小朋友，就是在學(xué)習(xí)方面缺乏興趣愛(ài)好，下一學(xué)期我們家長(zhǎng)會(huì)在這一方面對(duì)她加強(qiáng)培養(yǎng)。謝謝老師日常對(duì)藝欣的關(guān)心愛(ài)護(hù)。

8、寒假初期，XX能認(rèn)真完成數(shù)學(xué)試卷，英語(yǔ)、語(yǔ)文隨著時(shí)間的流逝而忽略了。在假期中以玩為主，會(huì)讓家中小妹妹，在外對(duì)大人禮貌招呼。平時(shí)已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險(xiǎn)記》等兒童小說(shuō)，寒假?zèng)]有規(guī)定她要看哪些書。這個(gè)假期屬于放任的狀態(tài)。

9、XX是一個(gè)乖巧可愛(ài)的小姑娘。在家里是一個(gè)開(kāi)心果，經(jīng)常語(yǔ)出驚人，把爸爸媽媽惹得大笑。你也一直在努力做好自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，唯一做得不好的是爸爸對(duì)你輔導(dǎo)不足，媽媽知識(shí)有限，所以希望你學(xué)習(xí)有困難時(shí)多問(wèn)，多向同學(xué)交流，希望老師給予多點(diǎn)關(guān)心。感謝！

10、XX假期表現(xiàn)還算還算可以，能做一些力所能及的事情，特別是回老家期間，做事比較積極主動(dòng)和小朋友相處，能照顧小的弟弟妹妹們。不足的地方是比較貪玩，作業(yè)總要家長(zhǎng)催。

11、感謝老師們一學(xué)期的辛勤付出，孩子在各位老師的精心呵護(hù)下，進(jìn)步很多，懂事了很多。但還不夠大方，不夠自信，希望下個(gè)學(xué)期能在老師的幫助下克服缺點(diǎn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

12、希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。

13、XX在寒假里能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。講文明、懂禮貌。尊老愛(ài)幼，積極鍛煉身體，在家中學(xué)會(huì)了跳繩，注意安全懂得自救自護(hù)。講衛(wèi)生，自己能做的事情自己做。

14、孩子在這一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，感謝學(xué)校！感謝老師??！

15、寒假在家表現(xiàn)良好。積極完成各科作業(yè)，對(duì)人有禮貌，有愛(ài)心。希望在下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

16、孩子在過(guò)去一學(xué)期中，有了進(jìn)步，取得了一定成績(jī)，作為一名普通黨員，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心感謝！

17、非常感謝老師對(duì)孩子的辛勤培養(yǎng)與厚愛(ài)，孩子進(jìn)步很大，假期里表現(xiàn)很好，幫家人做家務(wù)，關(guān)心親人同學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)。

18、勇敢、活潑、率真、脾氣急躁，完成寒假作業(yè)欠主動(dòng)，貪玩！再接再厲，步步高升！

19、寒假期間熱愛(ài)學(xué)習(xí)并按時(shí)完成作業(yè)，每天早睡早起。講衛(wèi)生懂禮貌，就是有點(diǎn)任性、膽子小。

20、XX在寒假期間能夠在家長(zhǎng)的督促下完成作業(yè)，講文明、懂禮貌尊老愛(ài)幼熱愛(ài)勞動(dòng)，自己能做的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做力所能及的事情，能夠積極鍛煉身體，但是在寒假期間沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，太貪玩，喜愛(ài)電腦游戲。爸爸媽媽希望能早起早睡養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

21、本假期XX已把老師布置的作業(yè)全部完成，并額外完成了爸爸媽媽布置的其他作業(yè)。現(xiàn)假期已結(jié)束，爸爸媽媽希望你不再沉迷于電視和電腦游戲中，而是將主要精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，并在新的學(xué)期里，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲，更上一層樓！

22、XX性格比較要強(qiáng)，有時(shí)候甚至有點(diǎn)過(guò)，在生活和學(xué)習(xí)中會(huì)因此而不敢直面迎戰(zhàn)，新學(xué)期我們將與學(xué)校配合改善，由于寒假里做了個(gè)小手術(shù)，體會(huì)到了傷的痛苦。在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該會(huì)更加友好地與同學(xué)相處，介于孩子缺乏靜的定力，我們會(huì)督促他堅(jiān)持已經(jīng)進(jìn)行一年的古箏學(xué)習(xí)，使之修養(yǎng)等方面能一起成長(zhǎng)。

23、女兒到這一學(xué)期，總體來(lái)說(shuō)比以前有長(zhǎng)足進(jìn)步，明確了奮斗目標(biāo)，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校！感謝老師們??！

24、XX在寒假里表現(xiàn)還不錯(cuò)，每天能完成媽媽交代的作業(yè)，作息準(zhǔn)時(shí)，但是希望你能更自覺(jué)點(diǎn)，不要看太多電視玩太多的游戲。不要總是跟大人比，你沒(méi)法跟大人比較。有時(shí)大人做家務(wù)賺錢養(yǎng)家你都是做不到的義務(wù)和任務(wù)。

25、XX是個(gè)勤勞、懂事的孩子，并且有很強(qiáng)的獨(dú)立能力，只是不愛(ài)主動(dòng)完成作業(yè)，需要督促。

26、**能親身體驗(yàn)洗碗的艱辛，并能聯(lián)想到奶奶“洗碗很累”，萌想"我要幫奶奶洗碗"的想法，充滿愛(ài)心！學(xué)校布置假期作業(yè)時(shí)能把體驗(yàn)生活、感受真愛(ài)的現(xiàn)實(shí)任務(wù)作為假期作業(yè)之一，讓廣大家長(zhǎng)看到了學(xué)校教育思想的變化，看到了XX小學(xué)教育觀念的創(chuàng)新與升華。如果有更多象XX小學(xué)一樣重視培養(yǎng)孩子非智力因素的學(xué)校，則中國(guó)的教育迎來(lái)了光明！孩子有幸！家長(zhǎng)有幸！

27、在新的一年里，望老師嚴(yán)格要求孩子，作為家長(zhǎng)會(huì)配合老師的工作，我們共同努力使孩子爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

28、XX是一個(gè)聰明懂事的孩子，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，就是有點(diǎn)任性和自傲，不肯接受別人的批評(píng)，希望你能改正這個(gè)缺點(diǎn)。

29、XX本學(xué)期每天早睡早起，做作業(yè)積極書寫工整，能聽(tīng)從爸爸媽媽的話，在寒假期間合理規(guī)劃寒假作業(yè)并按時(shí)完成。

30、孩子在家時(shí)活潑好動(dòng)，注意力不是特別集中，對(duì)感興趣的東西接受能力非?？?，不感興趣的接受能慢一些。熱愛(ài)做家務(wù)，能幫媽媽做一些力所能及的事情，就是學(xué)習(xí)成績(jī)有待加強(qiáng)，爸爸媽媽會(huì)和你一起努力的。