安全思想教育培訓(xùn)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的安全思想教育培訓(xùn)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：安全思想教育培訓(xùn)范文

論文摘要：農(nóng)村供電所是縣供電企業(yè)的派出機構(gòu)，電力企業(yè)的體制改革，改變了原有供電企業(yè)的安全管理模式，取消了鄉(xiāng)電管站由供電所統(tǒng)一管理，這樣農(nóng)電安全管理的范圍擴大，逐步健全和完善農(nóng)村供電所安全管理規(guī)章制度是當務(wù)之急，安全是前提。但多數(shù)員工的安全思想意識較為淡薄，文章分析了現(xiàn)今農(nóng)村供電所安全思想教育存在的問題，通過對農(nóng)村供電所員工的安全思想教育存在的問題進行分析，結(jié)合實際，提出強化安全教育要提高認識、完善制度、強化訓(xùn)練、創(chuàng)新方法，推動供電企業(yè)實現(xiàn)科學(xué)、安全發(fā)展。

論文關(guān)鍵詞：供電所；農(nóng)電員工；思想教育；安全生產(chǎn)

農(nóng)村供電所是縣級供電企業(yè)的一線生產(chǎn)單位，具有人員多，構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊等顯著特點。他們不僅是服務(wù)新農(nóng)村的生力軍，也是一個安全管理的重點群體。這些員工由于大都不是科班出生，在工作中，部分員工僅憑經(jīng)驗做事，思想松懈麻痹大意。目前，在國家電網(wǎng)公司規(guī)范、標準的安全管理制度下，仍存在少部分員工未按照企業(yè)的規(guī)章制度執(zhí)行相關(guān)安全管理制度和辦法，導(dǎo)致他們在執(zhí)行工作的過程中，存在巨大的安全隱患。因此，加強農(nóng)村供電所員工的安全思想教育管理勢在必行。

一、農(nóng)電員工安全思想教育存在的誤區(qū)

在日常工作中，許多領(lǐng)導(dǎo)對安全工作抓得很緊，但是對員工的思想教育卻抓得很松，存在著幾種認識上的誤區(qū)。

1.安全問題存在低估性

許多人認為，隨著企業(yè)管理的日益規(guī)范，安全制度的日益完善，安全設(shè)施的日益完備，員工的思想教育已是老生常談，只要在工作中多注意、多監(jiān)督、多檢查就可以。一些員工也認為，只要不是高空作業(yè)，戴不戴安全帽無所謂，只要不是重大問題，帶電作業(yè)無所謂。導(dǎo)致出現(xiàn)安全問題時，常常后悔莫及。

2.教育過程存在克扣性

為了防范于未然，國家電網(wǎng)公司把安全生產(chǎn)工作排上重要的議事日程，通過會議、培訓(xùn)、交流、觀摩、考核等手段促進安全管理按照標準化流程執(zhí)行?？墒?，這些安全生產(chǎn)指示在一些基層供電所所長傳達的過程中，卻大打折扣。個別員工認為，安全工作天天喊、日日談，一點新意也沒有，長此以往，勢必造成上級安全生產(chǎn)指示及文件精神層層衰減。

3.教育形式存在應(yīng)付性

為了加強安全教育管理，許多基層供電所每年都要舉辦各種形式的教育培訓(xùn)，旨在提高員工素質(zhì)，但由于個別供電所安全教育培訓(xùn)未落到實處，導(dǎo)致教育形同虛設(shè)。個別供電所的教育培訓(xùn)只是設(shè)置一兩個簡單的項目，然后便草草收場。有的善做表面文章，偏重形式，安全活動形式次數(shù)不少，記錄也很工整，臺賬做的賞心悅目，各項制度應(yīng)有盡有，但實際上只是做足表面工夫，以應(yīng)付檢查。

4.懲治機制上存在寬松性

對安全教育抓得不力，導(dǎo)致對可能出現(xiàn)安全問題的行為，睜一眼閉一眼，只要問題不大，后果不嚴重，干脆通過經(jīng)濟處罰，一罰了之。一些工作原本積極主動、遵守紀律的員工會認為，出了問題也不過如此，自己以前的小心謹慎似乎太不合時宜，于是上行下效。長此以往，使一些基層供電所違章作業(yè)現(xiàn)象屢見不鮮。

5.重懲罰輕教育

我們常用這樣一句話來指導(dǎo)安全生產(chǎn)工作：“制度使其不能，教育使其不為，獎勵使其不怠，嚴懲使其不敢”，也就是制定規(guī)范讓其遵守、通過教育培訓(xùn)提高技能、進行鼓勵讓其自覺執(zhí)行、嚴格懲罰以防止類似事故再次發(fā)生，但一些供電所在處理安全生產(chǎn)事故時，往往以罰代庖，不重事后分析，不重經(jīng)驗的吸取，面對企業(yè)的長遠發(fā)展，仍然不利于提高安全生產(chǎn)的整體管理水平。

上述幾種現(xiàn)象，對基層供電所員工的安全教育工作帶來極大的負面作用，也給今后的員工安全思想教育管理增加了障礙。筆者認為，主要應(yīng)從以下幾個方面積極發(fā)揮思想政治工作在供電所安全生產(chǎn)管理工作中的作用，處理好供電所安全生產(chǎn)管理與思想政治工作之間的關(guān)系。

二、加強農(nóng)電員工安全思想教育管理的有效途徑

基層供電所是縣級供電企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)的主要執(zhí)行者，安全管理狀況在縣級供電企業(yè)的安全生產(chǎn)中占有舉足輕重的地位。筆者認為應(yīng)通過以下幾點加強新形勢下基層供電所員工的安全思想教育。

1.提升思想認識

針對目前安全生產(chǎn)工作所面臨的優(yōu)勢和弱勢以及在安全思想意識上的問題，農(nóng)村供電所應(yīng)該組織全體員工結(jié)合自身工作，認真查找安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)。特別是雷暴雨天氣，認真剖析目前搶修和檢修等工作中是否存在違章行為，農(nóng)網(wǎng)方面要切實做好《安規(guī)》、“三防十要反六不”等知識的集中培訓(xùn)和考試；進一步加強標準化作業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，規(guī)范檢修和搶險流程，同時做好施工現(xiàn)場作業(yè)和搶險現(xiàn)場的安全監(jiān)督、檢查和考核工作；并結(jié)合目前正在開展的作風(fēng)提升工程，加強執(zhí)行力的灌輸和安全生產(chǎn)形勢教育，從自身做起，不斷提高安全生產(chǎn)責任意識，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，促進安全生產(chǎn)工作邁上一個新臺階。

2.提高安全認識

安全生產(chǎn)是一條射線，只有起點，沒有終點。員工只有思想上重視了，安全生產(chǎn)才能真正取得實效。因此，基層供電所要全面提高認識，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，把對安全有一定認識變?yōu)橐庾R成為常識。要積極引導(dǎo)員工充分認識安全工作的重要性，使之牢固樹立“安全重于泰山”、“安全是最大的經(jīng)濟效益”的思想，始終貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針。要不斷強化安全理念灌輸，把安全管理深入到員工心里，要自覺摒棄喊喊口號，做做樣子，而是要通過考試、抽查、觀看警示專題片、撰寫學(xué)習(xí)心得等多種形式，把安全教育理念推向深入。

3.完善制度

要全面提高員工的安全生產(chǎn)思想認識，必須從完善制度入手。各供電所完善安全生產(chǎn)責任制，不僅要把制度寫在墻上，掛在嘴上，更要落實在行動上。要建立健全《責任追究制度》、《安全管理秩序制度》、《安全工作獎懲制度》、《安全管理考核督查制度》、《安全教育培訓(xùn)制度》等各項規(guī)章制度，實現(xiàn)用制度管人、管事。

4.強化訓(xùn)練

細節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運。員工在生產(chǎn)工作中養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要。然而，施工現(xiàn)場的習(xí)慣性違章現(xiàn)象是供電所安全生產(chǎn)中的一種通病，某些員工做事憑經(jīng)驗，時間一長便成習(xí)慣，不良習(xí)慣就導(dǎo)致違章，最后出現(xiàn)事故。為此，要不斷加強他們的日常訓(xùn)練，采用軍事化管理，檢驗落實安全措施的程度。領(lǐng)導(dǎo)干部要走出辦公室，深入到施工現(xiàn)場，查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，同時，要以改不良習(xí)慣為抓手，強化員工的安全教育，全面規(guī)范工作流程，全面提高全員安全意識，對訓(xùn)練不刻苦，存在弄虛作假行為的，要予以嚴肅處理，直至停職反省。

5.創(chuàng)新辦法

創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，是企業(yè)生存的根本。因此，要積極創(chuàng)新教育模式，大力破除思維定勢。要結(jié)合實際，開展多種形式的載體活動。

（1）創(chuàng)新談話方式。要堅持曉之以理，動之以情，注重溝通和交流方式，做到以情動人、以情感人。當前，在全面落實以人為本的方略中，員工對簡單粗暴的說教方式持反感態(tài)度，基層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該及時變換方式，采取征求意見、促膝談心等手段，和員工面對面交流，讓員工產(chǎn)生信任感、成就感、溫暖感和舒適感。注重把握員工的思想動態(tài)，把消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素，多講白話，少說大道理，多做實事。這樣，思想政治工作就會更有說服力、感召力。

（2）創(chuàng)新教育模式。在開展思想教育過程中，要把思想政治工作和各種文化娛樂活動結(jié)合起來，把思想教育與提高素質(zhì)結(jié)合起來，結(jié)合實際，因地制宜，不斷創(chuàng)新教育方式方法，讓廣大員工有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。要加強引導(dǎo)，充分利用本所自然資源引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)安全理論。要不斷加強員工“努力超越、追求卓越”企業(yè)精神和國家電網(wǎng)公司核心價值觀的教育，可以通過知識競賽、演講比賽、主題征文、典型報告、案例分析、自制《安全專題片》、編寫《供電安全三字經(jīng)》、開設(shè)專題網(wǎng)站等形式，讓一線員工登上講臺做主角，談感受、談經(jīng)驗、談體會，用身邊人教育身邊人、感化身邊人、引導(dǎo)身邊人。

（3）創(chuàng)新活動模式。安全教育工作是一項長期工程。因此，我們要積極創(chuàng)新活動模式，可以結(jié)合本地員工實際，舉辦安全運動會，組織員工分成對抗小組，把日常工作中出現(xiàn)的安全要點設(shè)置成內(nèi)容新穎、具有實效的安全運動項目，如鋪設(shè)消防水袋、干粉、泡沫滅火、變壓器搶修、同舟共濟等安全趣味比賽，讓他們既高興參與，又寓教于樂，既達到教育目的，又實現(xiàn)技能增長，達到一舉多得的效果。

6.加強組織隊伍、干部職工、文明黨風(fēng)的思想建設(shè)

一是加強骨干隊伍能力建設(shè)。建設(shè)一支高素質(zhì)、有能力的管理型、技術(shù)型、服務(wù)型、廉潔型的農(nóng)電干部隊伍，黨委要重點做好供電所所長的選拔、培養(yǎng)和管理工作；農(nóng)電黨支部和供電所核心小組要重點做好供電所班組長和黨員骨干隊伍的教育和管理工作，為加快供電所的發(fā)展創(chuàng)造條件，搭建平臺。

二是加強干部職工的作風(fēng)建設(shè)。加強農(nóng)電干部職工的作風(fēng)建設(shè)，關(guān)鍵要做好農(nóng)電干部職工的思想轉(zhuǎn)變工作，盡快將干部職工的思想意識由過去的施工隊式散漫作風(fēng)向現(xiàn)代企業(yè)職工的規(guī)范服務(wù)作風(fēng)進行轉(zhuǎn)變，增強干部職工服務(wù)意識、責任意識、大局意識，讓“服務(wù)無小事”落實到工作中，體現(xiàn)在行動上。

第2篇：安全思想教育培訓(xùn)范文

一、努力把握“六個要素”

要增強安全思想教育工作的針對性、實效性，在具體的實踐運作中應(yīng)努力把握六個要素。

（一）平等尊重。安全思想教育工作能否收到良好的效果，除了形式內(nèi)容的因素外，在很大程度上首先取決于被教育者是否有一個良好的接納空間：心態(tài)。也就是說被教育者必須感到施教者對其進行安全教育是關(guān)心他、愛護他，在這種氛圍和心態(tài)下，被教育者才能主動配合，心悅誠服地接受教育。而如果施教者居高臨下、措詞嚴厲，扳起冷面孔一味訓(xùn)斥人，就會使被教育者產(chǎn)生厭煩、抵觸情緒，安全教育就產(chǎn)生不了良好的實效性。因此，要想提高安全思想教育的質(zhì)量，施教者就必須站在一個與被教育者平等尊重的位置上，以親人般、朋友般的關(guān)愛之情，擺事實、講道理，使思想教育如春風(fēng)化雨般滲透到其內(nèi)心。同樣，被教育者在感到別人尊重、信任、關(guān)愛的同時，嫩溝消除心理上的隔閡和障礙自覺自愿地接受教育，從而達到事半功倍的良好效果。

（二）以情感人。施教者必須帶著對員工的深厚感情實施安全教育。在教育的語言上要多采用親情化語言，盡量使用比較親切的稱呼方式，忌用刺激性語言和輕視口氣?？刹捎糜H人似的囑托式語言，使被教育者聽到耳中親切、記到心里溫暖，在增進施教者與被教育者心理距離的基礎(chǔ)上，同樣也提高了被教育者的接受程度。

（三）以理服人。“理”就是道理。道理有大有小，有對有錯，思想政治工作者的責任，就是要不斷的宣傳真理，用正確的道理去教育員工、啟迪員工。因此，在安全生產(chǎn)實際管理中，要針對員工思想水平、文化素質(zhì)的差異堅持以理育人、以理服人。以理服人是安全思想教育工作的目的和歸宿，并且還要講求說理方法，方法對頭效果就好，方法不對，不但適得其反可能還會激化新的矛盾。通過行之有效的說理方法，對受教育者把道理講透，讓其在明白道理后心服、口服，受教育者才能在今后的工作實踐中引以為戒不再重蹈覆轍。

（四）因人施教。要根據(jù)不同對象，采取不同的教育方法。對于愛面子的員工，能通過個別談話幫助就能解決問題的，就不要在大會上點名批評；對于個別表現(xiàn)較差、屢教不改的，批評前要首先充分肯定他的成績，使他感到領(lǐng)導(dǎo)并沒有把他看死，從而激起他改正錯誤的勇氣；對以往表現(xiàn)較好的，不能以功掩過，一好百好，而要嚴愛有加的幫助他認識錯誤，找出問題癥結(jié)，在今后的工作中防止再犯錯誤。

（五）規(guī)范不拘。通常，上級的一系列文件會議精神是站在全局的高度提出的總體要求，如果照本宣科，就收不到好的教育效果。因此，在傳達上級文件會議精神時，要結(jié)合本單位自身存在的問題和影響員工安全的思想問題進行講解，從而加深員工對文件精神的理解和把握，自覺約束和規(guī)范自己的思想行為。

（六）對癥下藥。作為思想教育者要掌握員工心理活動規(guī)律，把握思想苗頭抓住重點對癥下藥。在安全生產(chǎn)實際中，不安全的心理大致可歸納為七種：1、撞大膽的僥幸心理；2、憑經(jīng)驗干活的習(xí)慣心理；3、搶任務(wù)、想多掙錢的冒險心理；4、環(huán)境影響產(chǎn)生煩悶的負擔心理；5、耍小聰明的逞能心理；6、重產(chǎn)量、輕安全的失重心理；7、“三違”難免的輕視心理。由于這些不健康的心理障礙，往往容易導(dǎo)致礦井事故的發(fā)生。這就要求施教者在教育過程中，針對不同心理的人要進行不同的教育，對癥下藥，做到“藥”到“病”除。譬如：對具有撞大膽僥幸心理和憑經(jīng)驗干活的習(xí)慣心理的員工，重點應(yīng)進行安全知識教育，使他們認識到安全生產(chǎn)的科學(xué)性；對搶任務(wù)，想多掙錢的冒險心理的員工進行擺“關(guān)系”教育，使他們認清安全與生產(chǎn)、生命與金錢的辯證關(guān)系；對環(huán)境影響產(chǎn)生煩悶負擔心理的員工，要及時進行個別談心式的思想疏通，以減輕他們的心理負擔；對耍小聰明和逞能心理的員工盡量采用一些事故案例來啟發(fā)開導(dǎo)他們，必要時可以進行嚴肅批評教育，給他們曝光警示；對認為“三違”難免，有輕視心理的員工進行“三講清”教育，即講清客觀規(guī)律的可認識性，講清預(yù)防事故的重要性，講清“三違”的危害性。

二、積極采取“五種途徑”

要增強員工思想工作的針對性和實效性，必須結(jié)合員工思想實際，采取恰當?shù)男问胶头椒ā?/p>

（一）構(gòu)建體系建立安全網(wǎng)絡(luò)。構(gòu)建安全教育培訓(xùn)體系要著眼提升員工素質(zhì)，以人為本，強化教育培訓(xùn)工作，做到正面灌輸，反面警示，側(cè)面引導(dǎo)，提高員工的安全意識和安全操作技能。一是要千方百計利用各種途徑和方法讓員工真正掌握安全生產(chǎn)中應(yīng)知應(yīng)會的基本知識，定期、不定期地進行跟蹤檢查，尤其對新入礦的員工確保一人不漏地進行培訓(xùn)；二是利用各類事故案例進行“反面警示”教育，讓員工從血的教訓(xùn)中觸及心靈，牢固樹立“安全為天”的意識；三是堅持建立方法新穎、內(nèi)容實在、結(jié)構(gòu)合理、科學(xué)規(guī)范的教育培訓(xùn)體系，努力追求安全教育規(guī)范化，規(guī)程教育系列化，案例教育動感化，工種培訓(xùn)自律化，為安全生產(chǎn)的規(guī)范化管理提供素質(zhì)保證；四是要實現(xiàn)員工一職多能型建設(shè)目標，主抓員工培訓(xùn)工作，全面提升員工的安全素質(zhì)和工作效率。五是要明確培訓(xùn)部門及職責，負責員工安全培訓(xùn)計劃的編制、培訓(xùn)的組織實施，隨時掌握各種培訓(xùn)進度，實現(xiàn)培訓(xùn)結(jié)果的檔案化管理。六是建立安全技術(shù)培訓(xùn)獎懲考核制度和激勵機制，成立監(jiān)督檢查考核領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格審查教學(xué)內(nèi)容，嚴格考核，加大獎懲力度，確保培訓(xùn)效果。

（二）提升素質(zhì)強化自主保安。安全在煤礦生產(chǎn)中的特殊地位把安全思想教育也提高到了舉足輕重的高度。員工是安全生產(chǎn)的主體，所以安全生產(chǎn)教育必須提倡自我教育、自主保安。所謂自我教育就是通過正確引導(dǎo)讓廣大員工自覺地學(xué)習(xí)黨的安全生產(chǎn)的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)安全知識和規(guī)章制度，并結(jié)合崗位工作實際經(jīng)常不斷地查隱患，查不足，自覺遵守紀律，反“三違”。簡單地說，就是自己教育自己，自己規(guī)范自己，自己約束自己，自己做自己的思想工作。煤礦生產(chǎn)分工細密，每個人工作崗位不同，工作環(huán)境和地質(zhì)條件千變?nèi)f化，通過各種管理手段，改善工作環(huán)境固然有助于安全，但適應(yīng)突發(fā)性變化就全要靠自己把安全這根弦繃緊，從而提高安全生產(chǎn)中的應(yīng)變能力。

（三）加強滲透培養(yǎng)安全理念。企業(yè)精神、企業(yè)安全理念是集中員工智慧，吸取先進的管理方法和經(jīng)驗，結(jié)合實際工作形成的企業(yè)安全管理的獨特思想見解，它來源于員工的實踐創(chuàng)造，又付諸于員工，是企業(yè)員工對安全理性思維和共同行為準則。要通過加強安全、質(zhì)量理念灌輸，大力宣傳企業(yè)安全、經(jīng)營、質(zhì)量等管理理念，并結(jié)合本企業(yè)實際，開展特色教育活動，讓員工逐步達到牢記于腦、固化于形、內(nèi)化于心，引導(dǎo)員工樹立正確的安全價值觀，以此指導(dǎo)現(xiàn)場管理和現(xiàn)場操作，真正把理念落實在行動上，全面提升員工隊伍安全技術(shù)素質(zhì)和水平。

（四）氛圍引導(dǎo)營造安全文化。在企業(yè)安全文化的建設(shè)中，要始終把安全宣傳教育放在突出位置，努力在企業(yè)內(nèi)部營造濃厚的安全文化氛圍。一是大力宣傳安全生產(chǎn)先進典型，使他們有名譽、有票子，在企業(yè)營造“誰安全、誰遵章、誰光榮、得實惠”的發(fā)展環(huán)境。二是加強制度和機制建設(shè)。做到制度面前人人平等。嚴厲處罰各類安全事故責任人和違章人員，不論親疏遠近、不論貢獻大小、不論干部員工，要堅持“熱爐法則”，從嚴從重從快處理。通過規(guī)范各級各類人員的安全作業(yè)行為，使“安全”的概念在員工心中的份量越來越重，使每個員工長抓安全不松懈，時刻繃緊安全弦。

第3篇：安全思想教育培訓(xùn)范文

一、努力把握“六個要素”

要增強安全思想教育工作的針對性、實效性，在具體的實踐運作中應(yīng)努力把握六個要素。

第一，平等尊重。安全思想教育工作能否收到良好的效果，除了形式內(nèi)容的因素外，在很大程度上首先取決于被教育者是否有一個良好的接納空間：心態(tài)。也就是說被教育者必須感到施教者對其進行安全教育是關(guān)心他、愛護他，在這種氛圍和心態(tài)下，被教育者才能主動配合，心悅誠服地接受教育。因此，施教者必須站在與被教育者平等尊重的位置上，以親人朋友般的關(guān)愛之情，擺事實、講道理。被教育者在感到別人尊重、信任、關(guān)愛的同時，消除心理上的隔閡和障礙自覺接受教育，從而達到事半功倍的良好效果。

第二，以情感人。施教者必須帶著對員工的深厚感情實施安全教育。在教育的語言上要多采用親情化語言，盡量使用比較親切的稱呼方式，忌用刺激性語言和輕視口氣?？刹捎糜H人似的囑托式語言，在增進施教者與被教育者心理距離的基礎(chǔ)上，同樣也提高了被教育者的接受程度。

第三，以理服人?！袄怼本褪堑览?。在安全生產(chǎn)實際管理中，要針對員工思想水平、文化素質(zhì)的差異堅持以理育人、以理服人。以理服人是安全思想教育工作的目的和歸宿，要講求說理方法，方法不對，不但適得其反可能還會激化新的矛盾。通過行之有效的說理方法，對受教育者把道理講透，在明白道理后心服口服，使受教育者在今后的工作實踐中引以為戒不再重蹈覆轍。

第四，因人施教。要根據(jù)不同對象，采取不同的教育方法。對于愛面子的員工，能通過個別談話幫助就能解決問題的，就不要在大會上點名批評；對于個別表現(xiàn)較差、屢教不改的，批評前要首先肯定他的成績，使他感到領(lǐng)導(dǎo)并沒有把他看死，從而激起他改正錯誤的勇氣；對以往表現(xiàn)較好的，不能以功掩過，而要嚴愛有加的幫助他認識錯誤，找出問題癥結(jié)，在今后的工作中防止再犯錯誤。

第五，規(guī)范不拘。通常，上級的一系列文件會議精神是站在全局的高度提出的總體要求，如果照本宣科，就收不到好的教育效果。因此，在傳達上級文件會議精神時，要結(jié)合本單位自身存在的問題和影響員工安全的思想問題進行講解，從而加深員工對文件精神的理解和把握，自覺約束和規(guī)范自己的思想行為。

第六，對癥下藥。作為思想教育者要掌握員工心理活動規(guī)律，把握思想苗頭抓住重點對癥下藥，做到“藥到病除”。譬如：對具有撞大膽僥幸心理和憑經(jīng)驗干活的習(xí)慣心理的員工，重點應(yīng)進行安全知識教育，使他們認識到安全生產(chǎn)的科學(xué)性；對搶任務(wù)，想多掙錢的冒險心理的員工進行擺“關(guān)系”教育，使他們認清安全與生產(chǎn)、生命與金錢的辯證關(guān)系；對環(huán)境影響產(chǎn)生煩悶負擔心理的員工，要及時進行個別談心式的思想疏通，以減輕他們的心理負擔；對耍小聰明和逞能心理的員工盡量采用一些事故案例來啟發(fā)開導(dǎo)他們，必要時可以進行嚴肅批評教育，給他們曝光警示；對認為“三違”難免，有輕視心理的員工進行“三講清”教育，即講清客觀規(guī)律的可認識性，講清預(yù)防事故的重要性，講清“三違”的危害性。

二、積極采取“五種途徑”

要增強員工思想工作的針對性和實效性，必須結(jié)合員工思想實際，采取恰當?shù)男问胶头椒ā?/p>

第一，構(gòu)建體系建立安全網(wǎng)絡(luò)。

構(gòu)建安全教育培訓(xùn)體系要著眼提升員工素質(zhì)，以人為本，強化教育培訓(xùn)工作，做到正面灌輸，反面警示，側(cè)面引導(dǎo)，提高員工安全意識和安全操作技能。一是要千方百計利用各種途徑和方法讓員工真正掌握安全生產(chǎn)中應(yīng)知應(yīng)會的基本知識，定期、不定期進行跟蹤檢查，尤其對新入礦的員工確保一人不漏地進行培訓(xùn)；二是利用各類事故案例進行“反面警示”教育，讓員工從血的教訓(xùn)中觸及心靈，牢固樹立“安全為天”的意識；三是堅持建立方法新穎、內(nèi)容實在、結(jié)構(gòu)合理、科學(xué)規(guī)范的教育培訓(xùn)體系，努力追求安全教育規(guī)范化，規(guī)程教育系列化，案例教育動感化，工種培訓(xùn)自律化，為安全生產(chǎn)的規(guī)范化管理提供素質(zhì)保證；四是建立安全技術(shù)培訓(xùn)獎懲考核制度和激勵機制，成立監(jiān)督檢查考核領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格考核，加大獎懲力度，確保培訓(xùn)效果。

第二，提升素質(zhì)強化自主保安。

安全在煤礦生產(chǎn)中的特殊地位把安全思想教育也提高到了舉足輕重的高度。員工是安全生產(chǎn)的主體，所以安全生產(chǎn)教育必須提倡自我教育、自主保安。所謂自我教育就是通過正確引導(dǎo)讓廣大員工自覺地學(xué)習(xí)黨的安全生產(chǎn)的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)安全知識和規(guī)章制度，并結(jié)合崗位工作實際經(jīng)常不斷地查隱患，查不足，自覺遵守紀律。煤礦生產(chǎn)分工細密，每個人工作崗位不同，工作環(huán)境和地質(zhì)條件千變?nèi)f化，通過各種管理手段，改善工作環(huán)境固然有助于安全，但適應(yīng)突發(fā)性變化就全要靠自己把安全這根弦繃緊，從而提高安全生產(chǎn)中的應(yīng)變能力。

第三，加強滲透培養(yǎng)安全理念。

企業(yè)精神、企業(yè)安全理念是集中員工智慧，吸取先進的管理方法和經(jīng)驗，結(jié)合實際工作形成的企業(yè)安全管理的獨特思想見解，它來源于員工的實踐創(chuàng)造，又付諸于員工，是企業(yè)員工對安全理性思維和共同行為準則。要通過加強安全、質(zhì)量理念灌輸，大力宣傳企業(yè)安全、經(jīng)營、質(zhì)量等管理理念，并結(jié)合本企業(yè)實際，開展特色教育活動，引導(dǎo)員工樹立正確的安全價值觀，以此指導(dǎo)現(xiàn)場管理和現(xiàn)場操作，真正把理念落實在行動上，全面提升員工隊伍安全技術(shù)素質(zhì)和水平。

第四，氛圍引導(dǎo)營造安全文化。

在企業(yè)安全文化的建設(shè)中，要始終把安全宣傳教育放在突出位置，努力在企業(yè)內(nèi)部營造濃厚的安全文化氛圍。一是大力宣傳安全生產(chǎn)先進典型，使他們有名譽、有票子，在企業(yè)營造“誰安全、誰遵章、誰光榮、得實惠”的發(fā)展環(huán)境。二是加強制度和機制建設(shè)。做到制度面前人人平等。嚴厲處罰各類安全事故責任人和違章人員，不論親疏遠近、貢獻大小、干部員工，堅持“熱爐法則”，從嚴從重從快處理。通過規(guī)范各級各類人員的安全作業(yè)行為，使安全概念在員工心中的份量越來越重，使每個員工長抓安全不松懈，時刻繃緊安全弦。

第五，齊抓共管提高群監(jiān)保安。

群眾安全監(jiān)查組織是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下的具有廣泛性、先進行、群眾性鮮明特點的員工自我教育、自我管理、自我監(jiān)督、自主互助保安最有效的組織形式。只有黨、政、工、團齊抓共管，才能構(gòu)筑起企業(yè)全方位的安全管理網(wǎng)絡(luò)，形成強大合力，創(chuàng)造出良好的安全人文環(huán)境。企業(yè)要積極組織開展黨員安全責任區(qū)活動，團組織開展青年安全崗位活動和青年文明號活動，工會組織開展群眾安全監(jiān)督網(wǎng)員活動，家屬協(xié)管會開展井口送溫暖活動以及礦組織舉辦安全知識搶答賽、安全演講比賽活動，形成黨委管黨、工會管網(wǎng)、團委管崗的安全網(wǎng)絡(luò)。

第4篇：安全思想教育培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：危化企業(yè)；安全教育培訓(xùn)；

?；髽I(yè)具體生產(chǎn)過程中需要接觸到易燃易爆、有毒有害等物質(zhì)，因此生產(chǎn)過程中面臨著重大的安全風(fēng)險，可以說，安全工作是?；髽I(yè)的首要工作。在安全工作中，安全教育當屬重中之重。然而由于安全教育所帶來的經(jīng)濟效益較為緩慢，無法立竿見影，使得很多企業(yè)對于安全教育工作的重視程度不高，或者走走過場，形式化，導(dǎo)致安全教育工作的實效難以有效發(fā)揮。因此探究行之有效的安全教育培訓(xùn)方式，是擺在危化企業(yè)管理者面臨的重要課題。

1安全教育培訓(xùn)在?；髽I(yè)安全生產(chǎn)中的重要作用

安全教育培訓(xùn)工作是企業(yè)安全管理工作中的重要一環(huán)，其能夠有效預(yù)防?；髽I(yè)中安全事故的發(fā)生，真正實現(xiàn)“安全第一，生產(chǎn)第二”的原則，確實落實安全生產(chǎn)方針到具體生產(chǎn)過程中去。通過安全教育培訓(xùn)工作，能夠顯著提升企業(yè)所有員工的安全意識以及綜合素質(zhì)，培養(yǎng)全體員工的安全生產(chǎn)責任感，并提高對安全法規(guī)以及安全規(guī)章制度執(zhí)行的自覺性。同時安全教育培訓(xùn)工作還能夠幫助員工掌握更多的安全常識和安全應(yīng)急處理技能，全面提升其應(yīng)對安全問題的能力，提升安全操作技能。此外安全教育培訓(xùn)工作的展開，也能夠激發(fā)其領(lǐng)導(dǎo)對于安全教育重要性的認識，從而更好的支持安全教育工作，最終確保企業(yè)得以安全生產(chǎn)。

2?；髽I(yè)中安全教育培訓(xùn)工作的主要方法

2.1結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略系統(tǒng)規(guī)劃安全教育工作

安全教育培訓(xùn)計劃必須要和企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略保持一致。同時安全教育培訓(xùn)工作屬于企業(yè)員工培訓(xùn)中的重要工作之一，還應(yīng)該和企業(yè)的人力開發(fā)工作相結(jié)合，針對不同類型的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，制定恰當?shù)陌踩逃嘤?xùn)計劃。實踐證明，科學(xué)合理的安全教育計劃是企業(yè)安全教育工作順利開展的重要前提。

2.2針對不同層次的員工選擇適宜的教育內(nèi)容及方式

針對企業(yè)中中層以上管理人員，應(yīng)重點做好安全意識教育工作，而對于專業(yè)技術(shù)人員，則應(yīng)注重基本安全技術(shù)教育工作。具體來說，應(yīng)重點就國家安全生產(chǎn)法規(guī)、方針政策、行業(yè)規(guī)范標準、企業(yè)制度等方面開展教育培訓(xùn)工作，確保全面提升其安全意識，能夠科學(xué)的進行安全生產(chǎn)指導(dǎo)工作，避免出違規(guī)違章問題。對于一般員工則重點做好個人防護和安全作業(yè)規(guī)程等方面的教育培訓(xùn)。其一是安全思想教育，借助教育培訓(xùn)方式，全面提升全體員工的安全思想意識，逐步建立其居安思危的防范意識，并在實踐工作中自覺遵守相關(guān)規(guī)范制度。其二是培訓(xùn)其正確操作技能，以及避免安全事故的具體方法。通過開展學(xué)標準、規(guī)程以及安全措施等辦法，確保全體員工能夠熟練操作具體施工工序，熟知工藝流程，同時針對安全事故發(fā)生時能夠快速采取一定的處置措施，盡量將安全危害降至最低。

2.3制定員工安全教育培訓(xùn)計劃，開展多樣式培訓(xùn)教學(xué)方法

依據(jù)相關(guān)法規(guī)規(guī)范的要求，?；髽I(yè)應(yīng)該制定出詳細的安全培訓(xùn)計劃，并循序漸進的開展培訓(xùn)工作，同時應(yīng)將每次培訓(xùn)的內(nèi)容整理入檔，形成臺賬，便于后期隨時查閱和調(diào)取。具體培訓(xùn)內(nèi)容如下。第一，新入廠員工培訓(xùn)。針對所有新入職的員工，一定要全面講解化工企業(yè)中必須具備的安全知識。包括安全法規(guī)、制度、政策、企業(yè)生產(chǎn)特點，入廠后安全注意事項、安全技術(shù)規(guī)程、工藝流程、具體操作注意事項等。第二，在職員工安全教育培訓(xùn)。針對國家最新頒布的安全法規(guī)、政策、國內(nèi)外安全生產(chǎn)形勢、安全生產(chǎn)方面的新理論、新技術(shù)、企業(yè)目前的安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，主要的薄弱環(huán)節(jié)等。第三，特種作業(yè)人員培訓(xùn)。依據(jù)相關(guān)規(guī)范要求，所有的特種作業(yè)人員必須持證上崗，同時做好特種人員的理論學(xué)習(xí)和實踐操作培訓(xùn)工作，合格后發(fā)放相關(guān)證書。

2.4加大安全教育培訓(xùn)軟硬件的投入

?；髽I(yè)應(yīng)結(jié)合企業(yè)實際狀況，可以積極構(gòu)建能夠一間現(xiàn)代化的高端的多媒體學(xué)習(xí)培訓(xùn)室，并配備國內(nèi)外最新的安全教育書籍、相關(guān)文件資料便于廣大員工進行學(xué)習(xí)。此外，為了實現(xiàn)更好的安全教育培訓(xùn)效果，避免教條式的講述和灌輸帶來的員工抵抗情緒，可以借助現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)，通過播放安全教育影片，展示國內(nèi)外相關(guān)安全事故的案例，有效提升培訓(xùn)效果，提升員工的安全思想意識。

3加強對外來人員的安全教育培訓(xùn)力度

由于外來人員（承包商）對于危化企業(yè)的作業(yè)現(xiàn)場不太熟悉，使得必須加強外來承包商的安全管理工作。據(jù)相關(guān)資料顯示，危化企業(yè)中每年發(fā)生的重大安全事故中，承包商在檢修過程中的事故就高達了32.8%。因此應(yīng)做好對承包商作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)工在，嚴格要求承包商在作業(yè)過程中正確識別各種危險因素，進而確保真正實現(xiàn)安全生產(chǎn)。綜上所述，安全生產(chǎn)始終是?；髽I(yè)亙古不變的主題。安全教育培訓(xùn)則是?；髽I(yè)安全管理中的重要內(nèi)容，也是承載企業(yè)安全文化建設(shè)的重要工作。因此要求?；髽I(yè)高度重視安全教育培訓(xùn)工作，并不斷完善安全教育培訓(xùn)體系，有針對性的開展安全教育培訓(xùn)工作，真正將安全意識深入到每一位員工的內(nèi)心深處，促使被動監(jiān)管變?yōu)樽灾鞴芾?，進而塑造一個安全的?；髽I(yè)生產(chǎn)環(huán)境。

參考文獻：

[1]莊昌盛.淺析石油煉化企業(yè)施工中的安全教育[J].科學(xué)中國人,2015,20:297.

第5篇：安全思想教育培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：安全生產(chǎn)管理；安全教育培訓(xùn)；和諧管理；施工作業(yè)人員

中圖分類號：F273文獻標識碼：A文章編號：1009-2374（2009）09-0070-01

施工作業(yè)人員（以下簡稱作業(yè)人員）作為建筑工程中最活躍的因素之一，自始至終活躍在建筑施工過程中，他存在著這樣和那樣的危險，如何預(yù)防和減少作業(yè)人員的人身傷亡事故是我們施工管理人員安全生產(chǎn)管理的首要任務(wù)，如何做好建筑工程的安全生產(chǎn)管理呢？古人云：“凡為治之大本，莫善于抑末而務(wù)本”。我認為：安全生產(chǎn)管理的治本之舉在于安全教育培訓(xùn)，安全生產(chǎn)管理工作千頭萬緒，只有做到了“抑末務(wù)本”，緊緊抓住安全教育培訓(xùn)這個重要環(huán)節(jié)，才能從根本上抓好安全生產(chǎn)管理工作。

安全生產(chǎn)管理基本方針“安全第一，預(yù)防為主”含義深刻，包含著三個方面的理念：

一是“依法管理”的理念?！鞍踩谝弧贝_立了安全管理的法律地位，由此產(chǎn)生了許多相關(guān)的法律法規(guī)，引入了“安全一票否決制”、“特大安全事故行政責任追究制”等相關(guān)政策，這些法律法規(guī)和政策是“依法治國”的具體體現(xiàn)，可稱之為“依法管理”的理念。

二是“長效管理”的理念。安全生產(chǎn)管理不僅僅是形勢的需要、政治的需要，它更是一項長期的、貫徹始終的治國方略，可稱之為“長效管理”的理念。

三是“和諧管理”的理念?！邦A(yù)防為主”提示了安全管理的客觀規(guī)律，由此產(chǎn)生了許多相關(guān)的標準和規(guī)范，引入了以人為本、關(guān)愛生命等人性化的管理模式，人身意外傷害保險等相關(guān)制度陸續(xù)的建立、實施和完善，實踐以德治國，創(chuàng)建和諧的生產(chǎn)生活環(huán)境的基本治國思想理論，可稱之為“和諧管理”的理念。

實踐以上三種理念最有效、最直接的措施便是安全教育培訓(xùn)。安全教育培訓(xùn)不是簡單的教育與培訓(xùn)的結(jié)合，而是一個有機的整體，是終身教育的一部分。安全教育培訓(xùn)具有“人文”性、“強制”性和“時間”性三個重要特征。安全教育培訓(xùn)的三個特征與安全生產(chǎn)管理的三個理念形成了對應(yīng)的內(nèi)在關(guān)系：

1．“人文”性（“和諧管理”）?！敖逃卑叭宋摹毙岳砟睿昂椭C管理”需要進行思想教育，顯露“人文”性的特征。通過廣泛宣傳，諄諄教導(dǎo)，把“以人為本”、“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”、創(chuàng)建和諧的生產(chǎn)、生活環(huán)境的理念深入灌入每個作業(yè)人員的心中；讓所有作業(yè)人員從根本上樹立“三不傷害”（即我不傷害他人，他人不傷害我、我不被他人傷害）的安全意識，讓所有作業(yè)人員從根本上樹立我創(chuàng)建、我維護和諧的生產(chǎn)、生活環(huán)境的意識。

2．“強制”性（“依法管理”）?！芭嘤?xùn)”包含著“強制”性的理念，《安全生產(chǎn)法》第20條、第21條、第22條、第23條對安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)做出了明確的規(guī)定，加強安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，突出“強制”性的特征。建筑企業(yè)的“三級安全教育”必須落實，作業(yè)人員中的特殊工種（電工、電焊工、架子工、起重工等）取得勞動部門頒發(fā)的上崗證，必須做到“先培訓(xùn)，后上崗”；企業(yè)負責人、項目負責人、專職安全管理人員必須參加安全培訓(xùn)，取得上崗證等；未經(jīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。

3．“時間”性（“長效管理”）。項目部要確立終身教育的觀念，“教育培訓(xùn)”作為職工、作業(yè)人員終身教育的一部分，“時間”特性顯得十分突出。時間性表現(xiàn)在安全教育培訓(xùn)應(yīng)貫穿于終身教育之中，存在于人的生命之中，安全教育培訓(xùn)必須融入安全生產(chǎn)的全過程，不論是新作業(yè)人員還是調(diào)離工作崗位或離崗后重新上崗的作業(yè)人員，都必須重新接受崗前安全教育培訓(xùn)，作業(yè)前還要接受班前安全教育。

第6篇：安全思想教育培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：安全教育 煤礦安全 安全培訓(xùn)

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，對煤炭需求不斷增大。而煤礦作業(yè)的高風(fēng)險、高事故、高死亡率表現(xiàn)的越來越明顯。全國煤礦發(fā)生一次死亡10人以上的特大事故2005年43起， 2010年達到52起，同比增加21%，死亡人數(shù)上升了46%。員工的安全教育與煤礦的安全生產(chǎn)形影不離，實踐證明，安全教育工作做得好的煤礦，其事故率就低，它是貫穿于煤炭生產(chǎn)的一條主線。員工作為煤礦安全工作的主體，素質(zhì)的高低將影響到安全生產(chǎn)工作的順利進行。因此，對員工進行安全教育培訓(xùn)是搞好安全工作的一項根本措施，是實現(xiàn)本質(zhì)安全礦井的唯一途徑。

下面我就新形勢下如何做好煤礦工人的安全教育培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

1 目前煤礦安全教育培訓(xùn)現(xiàn)狀及存在問題

煤礦安全教育培訓(xùn)是一種有目的、有計劃的社會活動，是國家相關(guān)法律法規(guī)明確規(guī)定的強制性要求，可以看成是一個“外因”。受教育培訓(xùn)的煤礦員工發(fā)生安全意識和安全行為上的改變，可以看作為“內(nèi)因”。外因通過內(nèi)因起作用，二者結(jié)合越好，則安全教育培訓(xùn)的效果就越好。

1.1 “外因”方面 表現(xiàn)在部分企業(yè)管理人員重視短期利益，忽視企業(yè)的長遠利益，看不到安全教育培訓(xùn)對企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的長期效果；不重視安全教育培訓(xùn)迎檢設(shè)施建設(shè)、師資力量隊伍建設(shè)、培訓(xùn)管理機構(gòu)的建設(shè)、管理人員的配備、培訓(xùn)管理規(guī)章制度的制定和執(zhí)行以及企業(yè)培訓(xùn)責任制的建設(shè)和落實等，使得安全培訓(xùn)教育成為一種可有可無或應(yīng)付上級檢查的狀態(tài)。

1.2 “內(nèi)因”方面 主要是指煤礦職工整體素質(zhì)偏低、工學(xué)矛盾、安全教育培訓(xùn)方式方法不當?shù)取?/p>

1.2.1 煤礦工人綜合素質(zhì)普遍偏低，安全意識淡薄，整體呈現(xiàn)“一高兩低一亂”的局面，即年齡偏高、文化水平低、業(yè)務(wù)技能低、思想行為較亂。煤礦工人主要由以下幾種情況組成：一是在煤礦工作的老工人，有一定的井下工作經(jīng)驗，但容易將多年形成的不好的工作習(xí)慣、弊病帶到崗位上。另一些是農(nóng)民工，隨著煤炭行業(yè)升溫，進城務(wù)工的農(nóng)民工也在煤礦找工作，成為“煤礦工人”的一部分。他們沒有井下工作經(jīng)驗，思想行為松散，安全意識淡薄，不懂得煤礦安全法律法規(guī)；還有一些為剛離開校園的大中專畢業(yè)生，接受能力強，有一定的理論知識，但沒有工作經(jīng)驗，也沒有礦井作業(yè)的安全意識。煤礦工人的生活經(jīng)歷、教育背景、綜合素質(zhì)參差不齊，這些都為煤礦的安全教育培訓(xùn)工作帶來困難。

1.2.2 工學(xué)矛盾和工教矛盾突出。煤礦職工生產(chǎn)任務(wù)繁重，工作時間長，加上針對職工安全培訓(xùn)的激勵和考核機制不合理，在上班之余很難再有時間和精力參加學(xué)習(xí)，即使學(xué)了效果也不好，再加上多學(xué)多干也得不到好處，使得員工對安全教育培訓(xùn)有一種抵抗心理。工教矛盾是指很多培訓(xùn)教師同時也是安全生產(chǎn)的一線骨干，他們的主要工作是在井下一線，其進行教育培訓(xùn)的時間和精力同樣不能得到保障，這就使得教學(xué)的質(zhì)量也得不到保障。

1.2.3 在日常安全教育培訓(xùn)工作中，一些企業(yè)的培訓(xùn)管理者分不清“教育”與“培訓(xùn)”的含義。“教育”是指提高員工的安全生產(chǎn)意識，是思想意識，態(tài)度問題；而“培訓(xùn)”則是操作技能、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，是技能問題?；煜逃c培訓(xùn)的概念，不因人施教，不分階段分層次施教就不可能收到事半功倍的效果?！敖逃钡奶攸c就是要明確利害關(guān)系，解決對錯是非的思想觀念問題；培訓(xùn)是以掌握技能，增加知識為目的，須采用專題或重點講授，使學(xué)員不僅知其然，還要知其所以然。

2 新形勢下安全教育培訓(xùn)工作的對策

2.1 轉(zhuǎn)變思想，提高對安全教育培訓(xùn)的認識高度 安全教育培訓(xùn)是職工最大的福利，是實現(xiàn)本質(zhì)安全型礦井的一個重要保障。實踐證明，安全教育培訓(xùn)工作做得好的煤礦，發(fā)生安全事故的概率就低。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與管理人員要象國家對基礎(chǔ)學(xué)科高度重視一樣重視煤礦安全教育培訓(xùn)，把安全教育培訓(xùn)工作當成一項長期工作來抓。加強煤礦安全教育培訓(xùn)機構(gòu)軟硬件建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、安全培訓(xùn)責任制建設(shè)、培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)以及安全教育培訓(xùn)考核機制的建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)與員工都要重視安全教育和培訓(xùn)工作，加大教育培訓(xùn)資金的投入，重視安全生產(chǎn)知識的提高和更新；緊抓教學(xué)流程管理和重點環(huán)節(jié)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.2 嚴把四道關(guān)口，提高入礦工人的綜合素質(zhì) 首先，把好新工人進礦這一關(guān)。以順和礦為例：人勞科在新工人招聘時要進行年齡、健康狀況、文化程度等情況的審查，培訓(xùn)辦對新工人的綜合素質(zhì)進行一次摸底考試，最后凡達不到標準的一律不準錄用。這樣既解決了職工綜合素質(zhì)低的問題，又體現(xiàn)了順和礦招收員工公開、公平、公正的原則，為以后的安全管理工作打下良好的基礎(chǔ)。

其次，被錄用的新員工要進行嚴格的脫產(chǎn)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后由培訓(xùn)辦統(tǒng)一組織考試，考試不及格者一律退回。培訓(xùn)時間井下工種不少于72學(xué)時，地面工種不得少于24學(xué)時。培訓(xùn)內(nèi)容要緊密結(jié)合煤礦安全生產(chǎn)。具體內(nèi)容包括：順和煤礦的基本概況以及采、掘、機、運、通等基本知識；礦井五大自然災(zāi)害的概況及其防治措施、應(yīng)急救援預(yù)案、自救互救、急救方法和避災(zāi)路線；本工種崗位職責和操作技能，井下工作環(huán)境及危險因素，所從事工種可能造成的職業(yè)健康傷害和傷亡事故；拒絕違章指揮和冒險作業(yè)，緊急情況下停止作業(yè)和撤離現(xiàn)場的責任、權(quán)利和義務(wù)；安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀律，自救器等逃生設(shè)備的使用和維護；身邊典型事故案例分析。

再次，把好進區(qū)隊關(guān)，新工人進入?yún)^(qū)隊時要對其進行面試和崗位應(yīng)知應(yīng)會考試，考試合格者留用，不合格者退回人勞科。

最后，師徒合同關(guān)，新工人必須由隊級組織簽訂師徒合同。因為基層區(qū)隊既了解職工基本情況，對其考核也有一定的力度，導(dǎo)師帶徒時間不得少于4個月，期滿后必須經(jīng)理論知識和實際操作考試，成績合格方可獨立上崗作業(yè)。

順和礦通過嚴把四道“關(guān)口”，加大對新入礦員工的培訓(xùn)教育力度，提高了新工人的綜合素質(zhì)，為今后的安全生產(chǎn)工作打開了一個良好的局面。

2.3 解決工學(xué)矛盾和工教矛盾 工學(xué)矛盾是安全教育培訓(xùn)質(zhì)量得不到提高的一個重要原因，首先，完善煤礦職工安全培訓(xùn)的激勵和考核機制，多采用正向激勵激發(fā)職工的內(nèi)在驅(qū)動力，使得員工自愿接受培訓(xùn)。目前一些煤礦的安全教育培訓(xùn)采用脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的形式，效果很好，值得推廣。要解決工教矛盾，要求企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要有前瞻性。在物質(zhì)上、精神上給予兼職教師以鼓勵，給予教師一定時間保證用于教育培訓(xùn)工作。

2.4 安全培訓(xùn)教育應(yīng)以提高員工的安全意識為主 有研究表明，煤礦事故的發(fā)生90%是由于工人在生產(chǎn)作業(yè)過程中麻痹大意、安全意識淡薄引起的；而因為缺乏專業(yè)知識、操作技能低下而造成的煤礦事故僅占很小的一部分。目前，大多數(shù)煤礦企業(yè)培訓(xùn)重點仍放在崗位操作技能上，當然，對于技術(shù)含量高的特殊崗位是十分必要的。而對于占井下作業(yè)人數(shù)70%的一般工種而言，安全意識培訓(xùn)應(yīng)放在重要位置。

通過采取措施加強安全教育，營造安全氛圍。利用宣傳教育活動，讓職工群眾樹立安全意識，認清安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與發(fā)展、安全與家庭幸福的關(guān)系。開展警示教育，經(jīng)常運用歷年來發(fā)生的安全事故教育職工，通過那些觸目驚心的事例在員工心靈上產(chǎn)生震撼，組織職工家屬、新工人、受傷人員、“三違”人員進行觀看，接受教育。職工違章后，管理人員要查明職工違章的思想根源，有針對性地給職工提出幫教意見，幫助其樹立安全意識，也可以通過家訪的方式，讓職工家屬利用“枕邊風(fēng)”、“父母情”以及“子女愿”等形式對職工進行思想教育。

2.5 操作技能的培訓(xùn)要因人施教，分階段、分層次進行 提高職工素質(zhì)，教育培訓(xùn)是關(guān)鍵，根據(jù)職工實際情況分層次、分工種、分級別的進行培訓(xùn)：分層次要注意結(jié)合職工的文化程度和技術(shù)知識掌握程度，區(qū)別對待，層次高的職工多講理論，差的多講操作；分工種培訓(xùn)就是對各工種做到培訓(xùn)了就能用；分級別培訓(xùn)根據(jù)職工的技術(shù)水平的高低進行針對性培訓(xùn)。

總之，安全教育培訓(xùn)的目的是通過教育培訓(xùn)，使職工的安全意識得到提升，安全操作得到規(guī)范。要實現(xiàn)這一目標，就要拓寬各式各樣的安全教育培訓(xùn)路徑，采用多種多樣的方式，激發(fā)受教者的內(nèi)在共鳴，才能達到教育培訓(xùn)的效果。

參考文獻：

[1]聶愛明.煤礦安全教育培訓(xùn)存在的問題與對策[J].中國煤炭工業(yè)，2007（04）.

第7篇：安全思想教育培訓(xùn)范文

(一)安全思想教育方面

xx市各區(qū)(市)縣陸續(xù)召開校園安全工作會，強調(diào)學(xué)生安全。學(xué)習(xí)傳達中央和省委、省政府、公安部領(lǐng)導(dǎo)指示精神，深入分析當前我市校園及周邊社會治安穩(wěn)定形勢，安排部署學(xué)校、幼兒園及周邊治安整治專項行動，切實維護校園安全穩(wěn)定。在青羊區(qū)教育局召開的校園安全工作會上提出學(xué)校應(yīng)該堅持“課后一分鐘安全教育”，規(guī)定全區(qū)學(xué)校要利用晨會、班會等時間對師生們進行安全常識和自護自救等安全教育培訓(xùn)。

家長和學(xué)生接受安全思想教育，并積極參加到維護校園安全的實踐中來。 在xx岳家橋小學(xué)上學(xué)時段，有不少家長配戴紅色袖套作為家長“義工護衛(wèi)隊”出現(xiàn)在了校門口，他們不僅送自己的孩子上學(xué)，同時看護同行而來上學(xué)的孩子。 另外，學(xué)校還在學(xué)生中挑選了強壯的孩子組建了“學(xué)生校園110”，這些孩子將在校園進行巡邏和勸導(dǎo)。學(xué)校每周二還開設(shè)了“學(xué)生安全能力”演練，以增強孩子們緊急情況下的應(yīng)急自救能力。

(二)安保人員培訓(xùn)與配置方面

xx市多所小學(xué)、幼兒園的保安、教師、學(xué)生參加了由各轄區(qū)公安機關(guān)主辦的“校園安全演練活動”。培訓(xùn)保安擒敵技能、為學(xué)校保衛(wèi)人員發(fā)放安保器材以及組織師生與家長共同參與安全培訓(xùn)。

為確保xx校園安全，xx市教育局制定了5項措施加強安全保衛(wèi)，還與xx市公安局聯(lián)合推出了“一校一警”制，協(xié)調(diào)當?shù)毓膊块T在學(xué)校上學(xué)、放學(xué)時段至少安排一名警察或治保人員進行巡邏。xx市教育局還規(guī)定，學(xué)校必須在校園及周邊建起三道防線，即校門外有警察、校門口有保安，校內(nèi)有護校隊。1000人以上的學(xué)校要與當?shù)毓膊块T聯(lián)系設(shè)立治安崗?fù)せ蚓瘎?wù)室。

培華小學(xué)校長楊曉丹說，學(xué)校實行了“一崗雙責”制，加強了與警方聯(lián)系，每天上學(xué)、放學(xué)以及學(xué)校大型集會，警方、社區(qū)以及校園安全巡邏大隊都會抽調(diào)專人到學(xué)校，確保師生安全。

(三)硬件配套設(shè)施方面

xx市將投入700萬元為小學(xué)幼兒園建“校園天網(wǎng)”，在每所學(xué)校都建立起校園安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。金牛區(qū)教育局相關(guān)負責人表示，目前金牛區(qū)正在幼兒園和中小學(xué)布點調(diào)研，制定安保方案，根據(jù)校園布局在視線死角和重要聚集場所都將安裝攝像頭監(jiān)控校園安全。

第8篇：安全思想教育培訓(xùn)范文

落實責任抓管理   提高素質(zhì)聚人心

 ——羊場灣二礦采煤二隊“三個文明”先進班組申報材料

年初以來，采煤二隊生產(chǎn)一班在隊黨政的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞礦五屆一次、二次確定的各項目標任務(wù)，強化班組建設(shè)、發(fā)揚特別能吃苦、能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識和企業(yè)規(guī)章制度，提高了全班職工的整體素質(zhì)，使向心力、凝聚力明顯增強，潛移默化地推動了職工的企業(yè)主人翁意識，職工干工作的積極性得到了明顯的提高，使各項工作走在了全隊的最前列。

2004年，該班組根據(jù)的生產(chǎn)發(fā)展要求，結(jié)合區(qū)隊實際情況，開展生產(chǎn)學(xué)習(xí)活動。積極組織動員廣大職工為區(qū)隊改革發(fā)展建功立業(yè)，充分發(fā)揮群體作戰(zhàn)的主力軍作用，加快區(qū)隊建設(shè)步伐，不斷創(chuàng)新班組工作新局面，是該班組工作之魂。

加強教育培訓(xùn)，提高職工素質(zhì)，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的有效途徑。該班組結(jié)合本隊實際情況，制定了詳細的教育培訓(xùn)計劃，成立了以工長為組長的安全教育培訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強教育培訓(xùn)，夯實安全工作基礎(chǔ)。在安全教育培訓(xùn)上，該班組堅持以人為本，以現(xiàn)場為陣地，以管理為重點，注意引導(dǎo)職工從思想上，從行為上提高控制不安全因素能力。在教育內(nèi)容上，突出抓好職工“安全第一”的意識，突出提高職工“我要安全”的覺悟，突出掌握“我會安全”的技能，突出履行“我管安全”的責任，突出完成“我保安全”的任務(wù)，最終實現(xiàn)了全年安全生產(chǎn)，實現(xiàn)了連續(xù)安全生產(chǎn)五周年的優(yōu)異成績，并確保了全礦連續(xù)安全生產(chǎn)十一周年。

該班組認真執(zhí)行質(zhì)量標準化標準，加強現(xiàn)場質(zhì)量管理，夯實標準化基礎(chǔ)工作，以工序質(zhì)量促工程質(zhì)量，嚴格要求各生產(chǎn)班組按質(zhì)量標準進行作業(yè)，作業(yè)人員從支柱角度，質(zhì)量、支架結(jié)構(gòu)及浮煤的清掃，每一道工序必須現(xiàn)場立即整改，直到達到質(zhì)量要求，從根本上消滅不合格品。同時，加大動態(tài)下質(zhì)量標準化達標工作力度，在生產(chǎn)現(xiàn)場進行工程質(zhì)量自檢、互檢、專人檢查工作，驗收員對各班組進行質(zhì)量驗收，第二天在班前會上公開考核，對造成質(zhì)量問題的責任人，按責任大小給予相應(yīng)的經(jīng)濟處罰。由于采取了嚴格的質(zhì)量管理，杜絕了采面質(zhì)量驗收走過場、檢查留死角、考核看關(guān)系的現(xiàn)象，全面提高了采面工程質(zhì)量和質(zhì)量標準化管理水平，為安全生產(chǎn)奠定了監(jiān)視堅實的基礎(chǔ)。

第9篇：安全思想教育培訓(xùn)范文

摘 要 在煤礦企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動中，企業(yè)職工思想教育工作是一項不容忽視的工作。對企業(yè)的安全生產(chǎn)和發(fā)展意義重大。但是，在企業(yè)職工思想教育工作的過程中仍然出現(xiàn)一些問題阻礙其工作的開展。為此，本文針對煤礦企業(yè)職工思想教育工作過程中所面對的問題進行研究，并提出一些解決問題的建議，旨在促進煤礦企業(yè)職工思想教育工作能夠順利進行。

關(guān)鍵詞 煤礦企業(yè)職工 思想教育工作 問題

就目前而言，煤礦企業(yè)職工的文化素養(yǎng)與綜合素質(zhì)存在著較大的差異。同時，煤礦企業(yè)屬于工作性質(zhì)比較復(fù)雜，其安全生產(chǎn)具有重要的意義。因此，煤礦企業(yè)對企業(yè)職工進行思想教育具有重要的現(xiàn)實作用，有利于促進職工思想意識提高，促進煤礦安全生產(chǎn)，進一步提高煤礦企業(yè)的經(jīng)濟效益與社會效益。煤礦企業(yè)職工思想教育工作是比較復(fù)雜的工作，在工作過程中需要注意以下三個要點問題。

一、管理人員要重視思想教育工作的開展

廣大的一線職工是煤礦思想教育工作的主體，突破點在區(qū)隊管理人員。在傳統(tǒng)的企業(yè)思想教育過程中，將教育工作的關(guān)注點都集中于一線員工中。采用說、聽、想以及看的教育方式對一線職工進行教育，重視教育的落實情況以及考核狀況。但是這種教育方式容易導(dǎo)致“兩頭熱，中間冷”。

煤礦企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)積極地推廣思想教育，使企業(yè)職工能夠順應(yīng)性地接受礦區(qū)文化以及礦規(guī)教育，但主要還是處于中間層的管理人員對職工思想教育起著決定性作用。然而，他們?nèi)羰菍β毠に枷虢逃ぷ鞯闹匾哉J識不夠，一味地重視生產(chǎn)經(jīng)營活動。這種盲目重生產(chǎn)輕思想的認知，必然會削弱煤礦企業(yè)職工思想教育日常工作，使一些職工在工作過程中思想上發(fā)生一定的變化，從而使職工們之間思想上形成了差異，不利于企業(yè)的發(fā)展。

因此，煤礦企業(yè)需要加強教育培訓(xùn)來提高煤礦管理層人員的思想認識，樹立其正確的“思想教育工作為安全生產(chǎn)服務(wù)”的認知。從根本上，讓管理人員對思想教育工作重視起來，正確地發(fā)揮好對職工思想教育工作的作用。同時，煤礦企業(yè)的管理層也需要自身作則，做好榜樣示范帶頭作用，這樣才能有效地促進煤礦企業(yè)職工的思想進步。

二、把握好安全生產(chǎn)與思想教育工作的關(guān)系

在進行煤礦企業(yè)思想教育工作的過程中，通常容易走向極端化。一種是將安全生產(chǎn)與思想教育工作相分離，你發(fā)展你的， 我做我的，兩者處于平行進行的狀態(tài)。另一種是將安全生產(chǎn)放在重要的位置，思想教育工作處于較弱的位置。這兩種極端思想教育模式都不能促進煤礦企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

因此，煤礦企業(yè)在思想教育工作過程中需要積極地融入安全生產(chǎn)中心，將思想教育工作同安全生產(chǎn)都要重視起來，共同落實與考核。在進行安全生產(chǎn)與經(jīng)營的過程中加強彌補職工思想教育工作的不足。在煤礦企業(yè)發(fā)展過程中，要做到用思想教育穩(wěn)定職工隊伍，將全企業(yè)職工的力量凝聚在一起，提升煤礦職工的士氣。

借助思想教育工作，聯(lián)系企業(yè)上下員工的心，統(tǒng)一職工思想，并將其精力充分集中于安全生產(chǎn)中來，提高生產(chǎn)的安全性。同時借助人的力量創(chuàng)造煤礦企業(yè)高產(chǎn)高效。另一方面，在促進安全生產(chǎn)的同時，要切實地關(guān)注企業(yè)職工的利益，使職工也能享受到企業(yè)的收益。在壯大煤礦企業(yè)發(fā)展的同時，讓企業(yè)職工也能享受到更多的實際利益，促進職工與企業(yè)一同成長。

三、思想教育工作者深入基層調(diào)研

如今，我國已經(jīng)進入現(xiàn)代化信息社會，信息傳遞的速度加快，企業(yè)職工的素質(zhì)也是不斷地提升。在不斷地接收信息的過程中，職工的視野與思想更加開放，轉(zhuǎn)變舊的思想觀念。因此，傳統(tǒng)的說教式的思想教育方式顯然不能引起職工的認同，甚至有些職工會產(chǎn)生厭煩情緒，不能將思想教育內(nèi)容充分地吸收并用到實際工作中。

針對這種情況，思想教育工作者要順應(yīng)社會發(fā)展的步伐，跟隨文化發(fā)展的腳步，對職工的新思維進行研究，掌握職工的新需求，詳細了解社會新動態(tài)，用豐富的閱歷知識有效開展思想教育工作。首先，思想教育工作人員要深入基層，與實際相結(jié)合，貼近職工生產(chǎn)環(huán)節(jié)，走到職工中間去。其次，要了解企業(yè)職工的工作情況，詢問其工作中所遇見的問題，并切實地體會其情緒，做到尊重職工、愛護職工等。在這一系列與職工交往的過程中發(fā)現(xiàn)問題、找到問題并解決問題。最后，思想教育工作人員在解決好職工舊問題時還應(yīng)多注意新問題的出現(xiàn)。

通過以上這些方式，總結(jié)實踐經(jīng)驗，為企業(yè)職工思想教育工作真真切切奠定堅實的基礎(chǔ)，增強思想教育工作在職工中的說服力與感染力。促進思想教育工作有效開展，充分發(fā)揮其作用。

四、結(jié)語

總而言之，做好煤礦企業(yè)職工思想教育工作具有重要的現(xiàn)實意義，但是思想教育工作屬于一項比較系統(tǒng)性的工作。煤礦企業(yè)要著力解決關(guān)鍵問題，管理人員要重視思想教育工作的開展， 把握好安全生產(chǎn)與思想教育工作的關(guān)系，思想教育工作者日常要多深入基層調(diào)研。提升職工的思想意識，最終促進思想教育工作有效開展，促進煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)。

參考文獻：