校園安全管理應(yīng)急預(yù)案精選(九篇)

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第1篇：校園安全管理應(yīng)急預(yù)案范文

建設(shè)一個(gè)和諧安全的校園環(huán)境是學(xué)校師生的共同期望。隨著高職院校的越來(lái)越開放，更多侵害校園和諧的問題正在暴露。過去盡管各個(gè)高職院校在安全管理方面都采取大量的安全措施,也取得了很好的效果,但安全管理工作卻依然繁重。一方面,由于國(guó)際國(guó)內(nèi)校園重大安全事件不斷地出現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)上有害信息的不斷出現(xiàn)與快速傳遞,校園周邊繁亂商業(yè)環(huán)境的影響,畢業(yè)生存在的就業(yè)壓力和困難等,這復(fù)雜問題都給學(xué)校的安全管理很大的考驗(yàn);而另一方面,由于各個(gè)高職院校內(nèi)部校園的不斷擴(kuò)大,學(xué)生人數(shù)的不斷增加,實(shí)訓(xùn)活動(dòng)頻繁的開展,使得學(xué)校后勤安全保障工作超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),同時(shí)這些也都和校園安全管理矛盾。

2學(xué)校安全管理對(duì)和諧校園的重要性

隨著高職院校社會(huì)化程度的不斷提高，校園已經(jīng)不再是世外桃源，高職院校中的安全管理現(xiàn)狀告訴我們，需要營(yíng)造一個(gè)和諧的校園環(huán)境，我們離不開有效的安全管理措施，同時(shí)安全管理的根本是為了建設(shè)一個(gè)理想的校園。只有學(xué)校擁有一個(gè)優(yōu)秀的安全管理機(jī)制，才能確保學(xué)校廣大師生財(cái)產(chǎn)，生命的安全，才能構(gòu)建出一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校環(huán)境，推動(dòng)我國(guó)的教學(xué)環(huán)境的發(fā)展，無(wú)論是對(duì)師生還是學(xué)校建設(shè)，乃至國(guó)家發(fā)展，校園安全管理都至關(guān)重要。當(dāng)然，這不僅是學(xué)校的工作，也是每個(gè)學(xué)校參與者的責(zé)任和共同義務(wù)，學(xué)校和諧發(fā)展是指學(xué)校、家庭、社會(huì)都能夠根據(jù)國(guó)家的教育方針和學(xué)生實(shí)際情況協(xié)調(diào)一致、相互配合，共同建造有利學(xué)生學(xué)習(xí)的安全環(huán)境。社會(huì)不僅是每一個(gè)人的大學(xué)校，也是每一個(gè)人學(xué)習(xí)的大課堂，學(xué)校在依靠地方政府積極營(yíng)造良好且安全社會(huì)教育環(huán)境，給學(xué)生發(fā)展提供成長(zhǎng)的良好空間的同時(shí)，還要應(yīng)該讓學(xué)生走出學(xué)校，置身社會(huì)環(huán)境中，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、鍛煉、發(fā)展。學(xué)校的安全管理能確保學(xué)校師生員工的教學(xué)及工作環(huán)境的安全，讓他們以愉悅的、安全的心理狀態(tài)下工作和學(xué)習(xí)，解決他們安全方面的后顧之憂。

3高職院校校園安全管理的相應(yīng)措施

在建設(shè)高職院校安全管理的過程中，我們既要確保校園內(nèi)部環(huán)境安全，也要確保校園外部環(huán)境的安全；不僅需要做好廣大師生員工的思想教育，而且需要做好社會(huì)人群的思想教育；在建立和完善學(xué)校存在安全問題是的應(yīng)急處理機(jī)制的同時(shí)，也需要提高學(xué)校處理一些突發(fā)事件的能力；一方面要正面引導(dǎo)學(xué)生安全行為，另一方面更要防止他人對(duì)學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。在如何加強(qiáng)高職院校安全機(jī)制建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，該采取一些什么措施，筆者從以下幾個(gè)方面提供了一些具體方案措施。

3.1建立和完善學(xué)校的安全管理應(yīng)急機(jī)制

俗話說(shuō)得好，不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一，未雨綢繆是每個(gè)人都應(yīng)該知道的，在安全管理方面學(xué)校更應(yīng)該做到防患于未然，由于社會(huì)各種條件和環(huán)境的的變化，安全問題也是千變?nèi)f化，而這些安全問題往往也是危害重大的，所以制定和完善學(xué)校的應(yīng)急機(jī)制是建設(shè)學(xué)校安全管理工作重中之重。首先在學(xué)校安全事件發(fā)生之前，需要制定出一個(gè)完善的校園安全應(yīng)急預(yù)案。以高職院校當(dāng)前的實(shí)際情況制定相應(yīng)應(yīng)急方案，啟用相關(guān)的安全管理機(jī)制，在最短最快的時(shí)間里消除所存在的安全事故隱患，把這些安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。當(dāng)校園安全事故突發(fā)時(shí)，需在最短的時(shí)間內(nèi)啟用校園安全管理應(yīng)急機(jī)制。

3.2加強(qiáng)學(xué)校安全工作宣傳和制度的制定

高職院校安全管理建設(shè)不僅需要加強(qiáng)工作人員自身的工作能力和工作人員素質(zhì)建設(shè)之外，還需要向廣大師生以及社會(huì)人群大力宣傳，從而以達(dá)到提高師生們的防范意識(shí)、法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。但是只是宣傳還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)自身的情況以法律為基礎(chǔ)制定相應(yīng)的制度，人不開約束，只有一定的約束才能確保我們不踏出安全的保衛(wèi)區(qū)。這樣安全工作宣傳相結(jié)合，共同服務(wù)于學(xué)校安全管理機(jī)制的建設(shè)，才能真正實(shí)現(xiàn)構(gòu)建安全和諧學(xué)校的目的。

3.3加強(qiáng)學(xué)校安保工作人員的建設(shè)

各個(gè)學(xué)校的安保工作經(jīng)驗(yàn)和能力都有很大的差異，我們首先需要加強(qiáng)安保工作的交流，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)在安全管理機(jī)制方面優(yōu)秀的學(xué)校帶動(dòng)稍微落后的學(xué)校共同進(jìn)步的目的，同時(shí)也通過交流可以針對(duì)學(xué)校安全問題提供更多應(yīng)急預(yù)案。另外針對(duì)安保人員建立一個(gè)統(tǒng)一的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，職業(yè)通過專業(yè)的培訓(xùn)，在安全隱患發(fā)生時(shí)以確保安保人員能夠以專業(yè)的處理能力應(yīng)對(duì)安全隱患。同時(shí)我們需要要根據(jù)考慮安保人員的學(xué)歷情況，以安保人員的學(xué)歷和崗位，制定相應(yīng)的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)；此外安保人員需要進(jìn)行崗前和崗后定期培訓(xùn)，以此讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中擁有應(yīng)對(duì)變化萬(wàn)千的各種安全隱患的能力。最后由于學(xué)校我擴(kuò)長(zhǎng)，安保員工應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況相應(yīng)增加。

4結(jié)語(yǔ)

第2篇：校園安全管理應(yīng)急預(yù)案范文

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，保障全區(qū)師生安全，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，區(qū)教育局制訂20*年學(xué)校安全工作意見，請(qǐng)各校結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立以人為本的安全工作理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，以解決事關(guān)師生安全等突出問題為重點(diǎn)，強(qiáng)化安全教育，完善長(zhǎng)效機(jī)制，立足防范引導(dǎo)，加強(qiáng)專項(xiàng)整治，進(jìn)一步深化平安校園建設(shè)，積極實(shí)施和諧校園建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃，為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

全面加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，校園安全的各項(xiàng)制度進(jìn)一步健全，校園安全設(shè)施進(jìn)一步完善，師生的安全防范意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，安全工作責(zé)任制進(jìn)一步落實(shí)，“平安校園”創(chuàng)建面進(jìn)一步擴(kuò)大，事故預(yù)防預(yù)警應(yīng)對(duì)機(jī)制進(jìn)一步細(xì)化；努力減少一般事故、遏制重大事故的發(fā)生，最大限度地減少中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)控制在市教育局和區(qū)政府對(duì)我局的考核范圍內(nèi)；全區(qū)100%的平安學(xué)校通過“平安校園”復(fù)查評(píng)估，90%的外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)校和70%的等級(jí)幼兒園通過“平安校園”評(píng)估認(rèn)定。

三、重點(diǎn)工作

1．強(qiáng)化安全責(zé)任體系。各校要進(jìn)一步充入安全管理力量，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，提高安全管理水平，把學(xué)校安全責(zé)任落實(shí)到班級(jí)與基層各個(gè)職能處室，務(wù)必做到100%與下屬（部門、班級(jí)、處室）簽訂安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書，建立覆蓋校園安全、制度保障、內(nèi)保安全、校舍安全、消防安全、梯道安全、校車安全、飲食安全、活動(dòng)安全、設(shè)施安全、網(wǎng)絡(luò)安全、安全教育等十二個(gè)領(lǐng)域的安全責(zé)任體系，并將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責(zé)任明確細(xì)化，張貼公布，分解落實(shí)到人，落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，積極宣傳和推廣部分街道的典型經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)共同重視對(duì)轄區(qū)內(nèi)各類學(xué)校（含幼兒園）的安全檢查和考核工作。

2．完善安全管理機(jī)制。建立全區(qū)學(xué)校安全聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)“安全工作每月一次例會(huì)制度”、“學(xué)校安全每月一次隱患排查制度”、“安全工作情況月報(bào)制度”和“安全責(zé)任事故通報(bào)制度”建設(shè)，深化督學(xué)安全責(zé)任區(qū)工作，不斷完善“安全預(yù)警機(jī)制”和“學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制”，凡可能涉及安全事件的必有預(yù)警，凡學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)必有預(yù)案，凡學(xué)生外出集體活動(dòng)必有申請(qǐng)，凡學(xué)校應(yīng)急預(yù)案必有具體的操作流程和一次以上的演練。

3．加大關(guān)鍵環(huán)節(jié)配備。在各校安防監(jiān)控設(shè)施全部安裝的基礎(chǔ)上，通過區(qū)財(cái)政、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、學(xué)校共同承擔(dān)的方式，20*年9月1日前，所有完小以上的中小學(xué)（含外來(lái)工子女學(xué)校）和三星級(jí)以上的各類幼兒園均配備專職保安；在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生接送車管理的同時(shí)，對(duì)全區(qū)學(xué)校的自備接送車輛實(shí)行統(tǒng)一顏色、統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，成立教育系統(tǒng)駕駛員協(xié)會(huì)；在改善學(xué)校衛(wèi)生室條件的基礎(chǔ)上，建立專業(yè)醫(yī)生兼任學(xué)校衛(wèi)生輔導(dǎo)員制度，并由政府補(bǔ)助必要的經(jīng)費(fèi)支出；在公辦學(xué)校全面建立購(gòu)買校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，實(shí)行政府購(gòu)買外來(lái)工子女學(xué)校校方責(zé)任險(xiǎn)。要積極推廣小港實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)“應(yīng)急處置辦公室”的經(jīng)驗(yàn)，開展全區(qū)學(xué)校規(guī)范值班室的建設(shè)活動(dòng)。

4．加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)省八部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校食品安全保障工作的意見〉的通知》（浙食安委辦〔20*〕6號(hào)）精神，繼續(xù)加大實(shí)施學(xué)校食堂量化分級(jí)管理的力度，大力推行餐飲“五常法”管理，努力在20*年基本達(dá)到學(xué)校食堂均在C級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)，其中A、B級(jí)分別達(dá)到20%和40%以上。要嚴(yán)把食品統(tǒng)一配送或定點(diǎn)采購(gòu)關(guān)，嚴(yán)把食品安全監(jiān)管關(guān)，嚴(yán)把食堂經(jīng)營(yíng)和財(cái)務(wù)管理關(guān)，全面實(shí)行食品采購(gòu)索證、進(jìn)貨驗(yàn)收制度，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，逐步推行學(xué)校食堂糧、油、豆制品、肉、蔬菜、水產(chǎn)品等大宗物品實(shí)施統(tǒng)一配送或定點(diǎn)采購(gòu)；鼓勵(lì)學(xué)校食堂通過責(zé)任制等方式自主經(jīng)營(yíng)，原則上不得由個(gè)人承包學(xué)校食堂，但可探索面向社會(huì)公開選擇衛(wèi)生量化分級(jí)考核達(dá)到A級(jí)的餐飲服務(wù)公司進(jìn)行托管經(jīng)營(yíng)；要加強(qiáng)對(duì)食堂托管經(jīng)營(yíng)企業(yè)和自主經(jīng)營(yíng)的監(jiān)督，制定嚴(yán)格的食堂經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)控制指標(biāo)和分成比例，定期公布學(xué)校食堂財(cái)務(wù)狀況，確保學(xué)校食堂“優(yōu)質(zhì)、安全、價(jià)廉”，并自覺接受學(xué)校膳管委和學(xué)生、家長(zhǎng)的隨機(jī)監(jiān)督。要重視食堂從業(yè)人員上崗培訓(xùn)和操作規(guī)范，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識(shí)和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

不斷總結(jié)放心店進(jìn)學(xué)校運(yùn)作模式，進(jìn)一步理順校方與企業(yè)方的關(guān)系，促使食品店經(jīng)營(yíng)企業(yè)“按制度經(jīng)營(yíng)、按要求進(jìn)貨、按規(guī)范管理”，同時(shí)配合工商部門關(guān)閉外來(lái)工子女學(xué)校所有不符合要求的學(xué)校食品店。健全學(xué)生飲用水管理制度，凡進(jìn)入校園的桶裝飲用水必須有“QS”質(zhì)量安全標(biāo)識(shí)，并由量化分級(jí)管理評(píng)審達(dá)“B”級(jí)以上的企業(yè)提供，禁止區(qū)外證照、標(biāo)識(shí)不全的桶裝飲用水進(jìn)入校園。

5．重視學(xué)校安全教育。切實(shí)增強(qiáng)安全教育的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性，強(qiáng)化安全教材（地方課程、安全知識(shí)讀本、安全事故處理應(yīng)急手冊(cè)）、課時(shí)和活動(dòng)的落實(shí)，全面開展“放學(xué)前一分鐘安全教育”制度，高度重視學(xué)校體育活動(dòng)中安全教育和防范工作，推進(jìn)“健康上網(wǎng)”行動(dòng)，組織一次全區(qū)學(xué)生“安全知識(shí)”競(jìng)賽；繼續(xù)開展學(xué)校校長(zhǎng)、具體分管人員的安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)教師全員安全培訓(xùn)，注重開展師生四項(xiàng)“自救護(hù)救”活動(dòng)；健全學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)期間的安全管理制度，履行指導(dǎo)教師的安全責(zé)任；重新聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，發(fā)揮好法制校長(zhǎng)的作用；組織“規(guī)范化心理咨詢室”評(píng)比，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育、疏導(dǎo)和干預(yù)，并與區(qū)心理健康中心合作開展我區(qū)初高中學(xué)生心理健康課題跟蹤研究。

6．凈化學(xué)校安全環(huán)境。聯(lián)合有關(guān)部門，深入開展學(xué)校周邊環(huán)境、網(wǎng)吧和游戲廳、“黑車”等專項(xiàng)整治行動(dòng)。積極推進(jìn)學(xué)校資源開放、德育導(dǎo)師制等工作，加強(qiáng)留守兒童、單親孩子和外來(lái)工子女的關(guān)愛行動(dòng)，預(yù)防青少年違法犯罪的發(fā)生。

第3篇：校園安全管理應(yīng)急預(yù)案范文

關(guān)鍵詞：學(xué)校；安全工作；少先隊(duì)；安全教育體系

學(xué)校的安全工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和重要組成部分。各級(jí)主管部門、各級(jí)各類學(xué)校都要把學(xué)校安全工作當(dāng)作學(xué)校教育教學(xué)的頭等大事來(lái)抓。學(xué)校安全工作事故時(shí)有發(fā)生，原因是多方面的，但主要原因是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校安全工作的認(rèn)識(shí)不足，管理不到位，措施落實(shí)不到位。面對(duì)種種安全問題，我們應(yīng)該從哪些方面入手，來(lái)提高學(xué)校的安全工作呢？出現(xiàn)安全問題，我們又如何自救自護(hù)呢？我認(rèn)為，加強(qiáng)少先隊(duì)安全教育活動(dòng)，構(gòu)建校園安全體系，是提高師生自救自護(hù)能力的保障。

為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，公安部于1992年起，將每年的11月9日定為“全國(guó)消防日”，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話的宣傳。

與消防安全同等重要的是我們的校園安全。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。通過少先隊(duì)的安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。我想每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！

安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提；安全不僅關(guān)系到師生、學(xué)校、家庭，同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族。

少先隊(duì)是學(xué)校最為重要的學(xué)生教育機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)的安全教育活動(dòng)，是構(gòu)建校園安全教育體系、提高師生自救自護(hù)能力的保障。

一、要有高度的安全意識(shí)

師生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。目前，一些學(xué)校的安全工作重安全管理，輕安全教育。在學(xué)校管理中，學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為核心的安全管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂了安全管理制度、重大安全事故處理應(yīng)急預(yù)案等等。除了領(lǐng)導(dǎo)督促、檢查、落實(shí)以外，還要對(duì)教師進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，特別是對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)；還要注意對(duì)少先隊(duì)員的安全教育，了解少先隊(duì)員對(duì)安全知識(shí)的掌握情況等。作為少先隊(duì)活動(dòng)，還要開設(shè)法制、心理健康、安全教育等生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，讓全體少先隊(duì)員充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。平時(shí)要多注意學(xué)校的教育環(huán)境和隊(duì)員的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。

二、要注意心理安全

隊(duì)員之間要互相體諒、互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重隊(duì)員的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。

隊(duì)會(huì)課可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行生存教育、感恩教育與危機(jī)防范教育。要針對(duì)少先隊(duì)員的年齡、生理及心理特點(diǎn)，通過放錄像、安全健康知識(shí)講座和競(jìng)賽、師生自編自演小品等多種多樣的形式活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行教育，提高隊(duì)員的安全意識(shí)，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)能力。

三、要嚴(yán)格遵照教師的要求

少先隊(duì)活動(dòng)一定要聽從老師的要求，嚴(yán)格按照要求來(lái)做，不得擅自行動(dòng)。如有身體不適要提前告知老師，便于老師另作安排。參加課外戶外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>

大隊(duì)輔導(dǎo)員在各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)前就要事前了解活動(dòng)場(chǎng)地的安全情況，了解隊(duì)員的實(shí)際情況，并及時(shí)關(guān)注隊(duì)員的情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理。注意對(duì)隊(duì)員進(jìn)行安全教育管理工作，讓隊(duì)員了解活動(dòng)過程中會(huì)出現(xiàn)的一些安全問題，提醒隊(duì)員注意安全，杜絕安全事故的發(fā)生。

四、要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

課間活動(dòng)要注意安全，課間游戲不在教學(xué)樓內(nèi)玩，上下樓梯往右走，避免同學(xué)之間的磕磕碰碰。

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，能有效避免安全事故的發(fā)生。注意隊(duì)員的課間紀(jì)律管理，加強(qiáng)教師的課間巡視，少先隊(duì)配合檢查督促，減少在課間活動(dòng)中一些安全事故的發(fā)生。

五、要注意食品衛(wèi)生安全

學(xué)校的食堂衛(wèi)生管理要遵循《食堂衛(wèi)生管理制度》要求，做到規(guī)范管理，從食材的購(gòu)買、廚房工作人員的健康管理、廚房衛(wèi)生工作的督促、食品的留樣，等等，都要嚴(yán)格管理。注意加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生教育管理，不要隨便到無(wú)牌食品檔購(gòu)買食物，等等。

六、要注意教室的安全

加強(qiáng)學(xué)校安全管理，放學(xué)離開學(xué)校前，必須把教室的門窗關(guān)好，并且關(guān)閉所有電源。加強(qiáng)學(xué)校安保巡視，定時(shí)對(duì)學(xué)校周圍環(huán)境進(jìn)行巡視檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，避免消防、偷竊等安全事故的發(fā)生。

七、要注意交通安全

上下學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。注意加強(qiáng)隊(duì)員的交通安全教育工作，通過圖片展示，演講、黑板報(bào)、手抄報(bào)等，加強(qiáng)隊(duì)員對(duì)交通安全地認(rèn)識(shí)；聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員（聘請(qǐng)派出所民警擔(dān)任）給學(xué)生進(jìn)行交通安全講座；向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單等等；教育師生要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

八、學(xué)會(huì)自我保護(hù)

在校外不受外界和陌生人的誘惑，不到游戲機(jī)房和網(wǎng)吧活動(dòng)，不到施工場(chǎng)地玩耍；一人在家，拒絕與陌生人搭話，給陌生人開門。

學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí)，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法，希望每一位少先隊(duì)員都能在健康的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。讓安全意識(shí)常駐心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！

第4篇：校園安全管理應(yīng)急預(yù)案范文

［關(guān)鍵詞］高校突發(fā)事件 危機(jī)預(yù)警機(jī)制

［中圖分類號(hào)］G647 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1009-5349（2012）01－0250－01

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，高校面臨的外部環(huán)境也日益復(fù)雜，因其屬于政治性敏感的群體性系統(tǒng)，更是突發(fā)事件的高發(fā)區(qū)域。因此，建立和完善高校突發(fā)事件的危機(jī)預(yù)警機(jī)制，是我國(guó)高校面臨并急需解決的問題。作為一名高校輔導(dǎo)員，筆者在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，感觸頗深，對(duì)于突發(fā)事件的涵義、原則、處理方法、相關(guān)法律規(guī)定等有著一些獨(dú)到的體會(huì)，愿與廣大高校相關(guān)工作者分享經(jīng)驗(yàn)。

一、高校突發(fā)事件的類型

根據(jù)高校突發(fā)事件的規(guī)模、根源和內(nèi)容等標(biāo)準(zhǔn)可以劃分出以下幾種大學(xué)生危機(jī)事件的類型。

1.按突發(fā)事件產(chǎn)生的根源來(lái)分，可分為管理決策類突發(fā)事件、人際關(guān)系類突發(fā)事件、災(zāi)變性突發(fā)事件、重大事件類突發(fā)事件、傳染性疾病類突發(fā)事件、人為因素類突發(fā)事件及環(huán)境壓力類突發(fā)事件。

2.按突發(fā)事件產(chǎn)生的危害結(jié)果來(lái)分，可分為學(xué)校財(cái)產(chǎn)損害類突發(fā)事件、學(xué)校管理秩序損害類突發(fā)事件、學(xué)校社會(huì)信譽(yù)損害類突發(fā)事件、健康安全與生命安全損害類突發(fā)事件、綜合損害類等突發(fā)事件。

3.按突發(fā)事件的性質(zhì)來(lái)分，可分為政治類突發(fā)事件、治安安全類突發(fā)事件、公共衛(wèi)生類突發(fā)事件及自然災(zāi)害類突發(fā)事件。

二、高校突發(fā)事件的成因分析

想要更好地預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，首先必須清楚突發(fā)事件的成因。根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)可概分如下：

（一）高校一般性突發(fā)事件的成因

高校一般性突發(fā)事件主要是指公共衛(wèi)生類、治安安全類和自然災(zāi)害類突發(fā)事件。

1.公共衛(wèi)生類突發(fā)事件成因：因?yàn)樾畔⒉涣鲿?、公開透明度不高以及對(duì)公共衛(wèi)生事件缺乏正確的概念，是造成這類危害性突發(fā)事件或擴(kuò)大危害的不可忽視的重要原因。

2.治安安全類突發(fā)事件的成因：首先，校方教育管理不力，學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)、個(gè)別不法分子侵害以及交通或其他意外事件等，是造成高校治安安全類突發(fā)事件的直接原因；其次，校方責(zé)任意識(shí)淡漠，相關(guān)管理人員不作為，工作失職，致使學(xué)生心理失衡等，是造成重大、惡性事件的重要原因。

3.自然災(zāi)害類突發(fā)事件的成因：高校所處地域發(fā)生地震、洪水是引起此類事件的直接原因。對(duì)自然災(zāi)害缺乏正確認(rèn)識(shí)、預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)措施，是造成該類事件危害性擴(kuò)大的重要原因。

（二）高校群體性突發(fā)事件的成因

1.國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力對(duì)高校的滲透和破壞，是引起群體性突發(fā)事件增多的外在因素。

2.高校貧困生的日漸增多、社會(huì)環(huán)境復(fù)雜、畢業(yè)生就業(yè)壓力大，是引發(fā)群體性突發(fā)事件的內(nèi)在因素。

3.社會(huì)化步伐加快，導(dǎo)致學(xué)校長(zhǎng)期利益和師生短期利益、個(gè)人利益和積極利益的矛盾加深，也是引起高校群體性突發(fā)事件的原因。

4.管理混亂、信息不暢，易成為群體性突發(fā)事件的導(dǎo)火線，學(xué)校配套的教學(xué)、后勤等服務(wù)設(shè)施沒能隨之及時(shí)跟進(jìn)，致使高校的教室、宿舍、圖書館、食堂等硬件設(shè)施跟不上招生規(guī)模，極易引起學(xué)生的不良情緒。

三、高校突發(fā)事件危機(jī)預(yù)警機(jī)制的建設(shè)

危機(jī)預(yù)警機(jī)制的建立和完善可以及時(shí)向大學(xué)生提供幫助，助其如何應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。正確對(duì)待各種心理危機(jī)，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、適時(shí)克服心理障礙，最終在危機(jī)中保護(hù)自我，度過危機(jī)。

我們?cè)趯?shí)際工作中的具體做法是：開展危機(jī)意識(shí)的教育和培訓(xùn)；搭建完善的信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；抽調(diào)骨干人員，組織機(jī)動(dòng)隊(duì)伍；建立學(xué)校與學(xué)生家庭信息合作系統(tǒng)；編制學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案；增強(qiáng)法制觀念，加強(qiáng)法制教育。

總之，高校突發(fā)事件及應(yīng)急處置機(jī)制的深入探索，分析當(dāng)代中國(guó)高校突發(fā)事件的主要特征、成因和類型，分析國(guó)家的政府應(yīng)急管理模式和特點(diǎn)，系統(tǒng)研究我國(guó)突發(fā)事件應(yīng)急處置的程序、基本原則、法律體系、應(yīng)急體制及應(yīng)急處置機(jī)制，對(duì)建立健全高校的突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，為提高學(xué)校和輔導(dǎo)員老師應(yīng)對(duì)突發(fā)事件提供了很好地理論參考，一定要在今后的工作中多加學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

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