體育器材管理制度精選(九篇)

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第1篇：體育器材管理制度范文

第二條健身氣功裁判員技術(shù)等級(jí)分為國(guó)家級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)，實(shí)行分級(jí)考核審批和注冊(cè)管理，并報(bào)上級(jí)主管部門(mén)備案。

第三條凡思想品行良好，熱愛(ài)健身氣功事業(yè)，能夠勝任健身氣功競(jìng)賽裁判工作的18周歲以上至60周歲以下公民，均可申報(bào)健身氣功裁判員技術(shù)等級(jí)。

第四條能夠演練1套以上健身氣功功法，掌握裁判法和健身氣功競(jìng)賽規(guī)則，并能承擔(dān)縣級(jí)以上健身氣功競(jìng)賽裁判工作者，可申報(bào)三級(jí)健身氣功裁判員，由縣級(jí)體育行政部門(mén)審批。

第五條能夠演練2套以上健身氣功功法，熟悉和比較準(zhǔn)確運(yùn)用裁判法及健身氣功競(jìng)賽規(guī)則，任三級(jí)健身氣功裁判員滿(mǎn)2年，擔(dān)任地市級(jí)以上健身氣功競(jìng)賽裁判工作3次以上者，可申報(bào)二級(jí)健身氣功裁判員，由地、市級(jí)體育行政部門(mén)審批。

第六條能夠演練3套以上健身氣功功法，熟練掌握和準(zhǔn)確運(yùn)用裁判法及健身氣功競(jìng)賽規(guī)則，任二級(jí)健身氣功裁判員滿(mǎn)3年，擔(dān)任省級(jí)以上健身氣功競(jìng)賽裁判工作或地市級(jí)健身氣功競(jìng)賽副裁判長(zhǎng)2次以上，并具有組織競(jìng)賽裁判工作能力者，可申報(bào)一級(jí)健身氣功裁判員，由省級(jí)體育行政部門(mén)審批。

第七條能夠演練4套以上健身氣功功法，精通和熟練運(yùn)用裁判法及健身氣功競(jìng)賽規(guī)則，任一級(jí)健身氣功裁判員滿(mǎn)3年，擔(dān)任全國(guó)（國(guó)際）健身氣功競(jìng)賽裁判工作或省級(jí)健身氣功競(jìng)賽副裁判長(zhǎng)2次以上，并具有較高裁判理論水平和豐富的執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)及組織競(jìng)賽裁判工作能力者，可申報(bào)國(guó)家級(jí)健身氣功裁判員，由國(guó)家體育總局健身氣功管理中心評(píng)審，報(bào)國(guó)家體育總局批準(zhǔn)。

第八條健身氣功項(xiàng)目設(shè)榮譽(yù)裁判員。從事健身氣功裁判工作20年（杰出貢獻(xiàn)者可適當(dāng)放寬年限），執(zhí)裁全國(guó)及國(guó)際健身氣功比賽10次以上并無(wú)明顯錯(cuò)判，且年齡在50歲以上的健身氣功國(guó)家級(jí)裁判員或有特殊貢獻(xiàn)的一級(jí)裁判員，可由省級(jí)體育行政部門(mén)推薦，經(jīng)國(guó)家體育總局批準(zhǔn)授予榮譽(yù)裁判員稱(chēng)號(hào)。

第九條健身氣功裁判員晉級(jí)必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)考核。培訓(xùn)考核由各級(jí)審批單位組織實(shí)施。培訓(xùn)考核的內(nèi)容可分為基本理論（裁判法、健身氣功競(jìng)賽規(guī)則及健身氣功專(zhuān)業(yè)知識(shí)）、功法技術(shù)和裁判現(xiàn)場(chǎng)模擬。

第十條申請(qǐng)健身氣功裁判員技術(shù)等級(jí)稱(chēng)號(hào)，均應(yīng)向當(dāng)?shù)伢w育行政部門(mén)提出，按規(guī)定填報(bào)相關(guān)材料。如當(dāng)?shù)厣形撮_(kāi)展此項(xiàng)業(yè)務(wù)，可通過(guò)當(dāng)?shù)伢w育行政部門(mén)向上級(jí)體育行政部門(mén)申請(qǐng)培訓(xùn)和評(píng)審，由具有審批權(quán)限的體育行政部門(mén)批準(zhǔn)授予。

第十一條被授予健身氣功裁判員技術(shù)等級(jí)稱(chēng)號(hào)者，由批準(zhǔn)授予的體育行政部門(mén)頒發(fā)證書(shū)、證章。證書(shū)、證章由國(guó)家體育總局統(tǒng)一制作。

第十二條健身氣功裁判員由審批單位每2年注冊(cè)1次，注冊(cè)時(shí)間為偶數(shù)年的12月1日至次年1月10日，注冊(cè)年齡為60周歲以下，國(guó)家級(jí)裁判員每人每次交納注冊(cè)費(fèi)50元。受到賽區(qū)或?qū)徟鷨挝惶幜P，或2年內(nèi)未擔(dān)任裁判工作和未參加裁判學(xué)習(xí)，暫停注冊(cè)1次。連續(xù)2次未經(jīng)審批單位注冊(cè)的裁判員，技術(shù)等級(jí)稱(chēng)號(hào)自動(dòng)取消，其裁判員證書(shū)失效。

第十三條健身氣功裁判員的權(quán)利和義務(wù)：

（一）完成審批單位指派的裁判工作；

（二）參加審批部門(mén)組織的裁判員學(xué)習(xí)培訓(xùn)；

（三）監(jiān)督本級(jí)裁判組織執(zhí)行各項(xiàng)裁判員制度；

（四）檢舉裁判隊(duì)伍中的不良現(xiàn)象；

（五）對(duì)技術(shù)處罰有權(quán)向上一級(jí)裁判主管部門(mén)申訴；

（六）承擔(dān)培訓(xùn)和指導(dǎo)下一級(jí)裁判員的任務(wù)；

（七）配合裁判組織進(jìn)行裁判員執(zhí)法情況調(diào)查。

第十四條各級(jí)體育行政部門(mén)不得跨地域、跨系統(tǒng)審批健身氣功裁判員。一級(jí)以下（含一級(jí)）健身氣功裁判員異地遷移時(shí)，可持審批單位證明和本人裁判員證書(shū)到所在地相應(yīng)的體育行政部門(mén)更換裁判員證書(shū)。國(guó)家級(jí)健身氣功裁判員跨省或系統(tǒng)工作調(diào)動(dòng)時(shí)，須報(bào)國(guó)家體育總局健身氣功管理中心備案。

第十五條各級(jí)審批部門(mén)每4年舉辦1次健身氣功優(yōu)秀裁判員評(píng)選活動(dòng)，國(guó)家體育總局健身氣功管理中心每2年舉辦1次裁判員評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀裁判員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第十六條對(duì)裁判員的處罰從警告、取消該次比賽裁判資格、停止裁判工作2年，直至撤銷(xiāo)技術(shù)等級(jí)稱(chēng)號(hào)并終身停止裁判工作。對(duì)裁判員的警告和取消該次比賽裁判資格的處分，由競(jìng)賽委員會(huì)做出，并報(bào)該裁判員審批單位備案；裁判員被停止裁判工作2年、撤銷(xiāo)技術(shù)等級(jí)稱(chēng)號(hào)并終身停止裁判工作的處罰由競(jìng)賽委員會(huì)報(bào)該項(xiàng)裁判員審批單位批準(zhǔn)，由該審批單位發(fā)出通報(bào)。受到賽區(qū)處分的裁判員，由本次比賽的總裁判長(zhǎng)在該裁判員證書(shū)內(nèi)注明。

第十七條健身氣功競(jìng)賽活動(dòng)的主辦單位負(fù)責(zé)選聘裁判員。全國(guó)性比賽，副裁判長(zhǎng)以上職務(wù)由國(guó)家級(jí)裁判員擔(dān)任，臨場(chǎng)裁判員技術(shù)等級(jí)為一級(jí)以上；省級(jí)比賽，副裁判長(zhǎng)以上職務(wù)由一級(jí)以上裁判員擔(dān)任，臨場(chǎng)裁判員技術(shù)等級(jí)為二級(jí)以上；地、縣級(jí)比賽，副裁判長(zhǎng)以上職務(wù)由二級(jí)以上裁判員擔(dān)任，臨場(chǎng)裁判員技術(shù)等級(jí)為三級(jí)以上。

第十八條各級(jí)體育行政部門(mén)實(shí)施健身氣功裁判員技術(shù)等級(jí)，須在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上全面展開(kāi)，用2至3年時(shí)間完成健身氣功裁判員技術(shù)等級(jí)的套改工作。套改工作按照裁判員晉級(jí)程序進(jìn)行培訓(xùn)和考核評(píng)審。評(píng)審委員會(huì)一般由體育行政部門(mén)管理人員、健身氣功專(zhuān)家和高于評(píng)定技術(shù)等級(jí)的健身氣功裁判員組成。國(guó)家級(jí)、一級(jí)健身氣功裁判員評(píng)審委員會(huì)人數(shù)為7人或9人，其中有關(guān)專(zhuān)家和健身氣功國(guó)家級(jí)裁判員不少于4至5人；二級(jí)、三級(jí)健身氣功裁判員評(píng)審委員會(huì)人數(shù)為5人或7人，其中高于評(píng)定技術(shù)等級(jí)的健身氣功裁判員不少于3至4人。

第2篇：體育器材管理制度范文

從職業(yè)教育的角度而言，會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)成為很多職業(yè)院校的重要專(zhuān)業(yè)，承擔(dān)著為社會(huì)，尤其是中小企業(yè)培養(yǎng)會(huì)計(jì)人員的重要使命，面對(duì)中小企業(yè)目前存在的諸多問(wèn)題，從職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的角度，應(yīng)當(dāng)如何幫助企業(yè)解決財(cái)務(wù)方面存在的這些問(wèn)題，是職業(yè)教育院校應(yīng)當(dāng)著重思考的一項(xiàng)重要課題。

一、我國(guó)當(dāng)前中小企業(yè)的特點(diǎn)

(一)規(guī)模普遍不大

由于資本存量數(shù)量不高，資信程度普遍較低，資金籌措也存在一定的困難，因此，就中小企業(yè)而言，普遍存在生產(chǎn)規(guī)模較小，創(chuàng)新能力較弱，產(chǎn)品的品種、質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)化程度和技術(shù)含量偏低的問(wèn)題。

(二)集約化程度不高

中小企業(yè)雖然在數(shù)量上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，但是，由于中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍廣泛，涵蓋了我們社會(huì)生活的各個(gè)方面，在服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)零售業(yè)等領(lǐng)域無(wú)所不在，相對(duì)而言，分布非常廣泛。

(三)產(chǎn)出較小、技術(shù)裝備率低

中國(guó)的中小企業(yè)特別是小企業(yè)，在現(xiàn)代化過(guò)程中，沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)小型企業(yè)的跨越發(fā)展，由于技術(shù)裝備率水平偏低，多為勞動(dòng)密集。作為中小企業(yè)，一般而言，投資總數(shù)量較小，多為傳統(tǒng)技術(shù)，產(chǎn)品的附加價(jià)值較低，而財(cái)務(wù)問(wèn)題的不規(guī)范又使得他們面臨改進(jìn)技術(shù)裝備的瓶頸。

(四)整體的組織化程度較差

以前提到大企業(yè)的問(wèn)題，通常是大而全，中小企業(yè)存在類(lèi)似的問(wèn)題，雖然規(guī)模不大，但小企業(yè)是小而全，專(zhuān)業(yè)化協(xié)作程度較低，特別是在管理方面，包括財(cái)務(wù)方面，不規(guī)范一方面讓中小企業(yè)的普遍效率較差，另外，也增加了企業(yè)的額外成本和負(fù)擔(dān)。

二、中小企業(yè)在財(cái)務(wù)方面存在的問(wèn)題分析

概括起來(lái)，我國(guó)的中小企業(yè)，在新的時(shí)代和形勢(shì)背景下，由于其自身的規(guī)模以及管理方面的特點(diǎn)，普遍存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題和困難。

(一)擴(kuò)大融資規(guī)模面臨困難

財(cái)務(wù)方面的不規(guī)范直接導(dǎo)致了企業(yè)發(fā)展的外注動(dòng)力不足等問(wèn)題。融資難、擔(dān)保難是當(dāng)前制約中小企業(yè)發(fā)展特別突出的一些問(wèn)題，由于中小企業(yè)的信用等級(jí)偏低，財(cái)務(wù)管理制度的不健全，導(dǎo)致銀行在貸款扶持方面不熱情不主動(dòng);從另一角度而言，企業(yè)的發(fā)展缺乏科學(xué)的規(guī)劃，存在投資規(guī)劃的短視行為，無(wú)視自身的投資能力和客觀條件，也是不易融資的重要原因。

(二)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理相對(duì)薄弱

大多數(shù)中小企業(yè)對(duì)現(xiàn)金的管理沒(méi)有形成良好的運(yùn)行和保障機(jī)制，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金閑置和不足現(xiàn)象往往多發(fā)，沒(méi)有形成合理高效的資金周轉(zhuǎn)體系;另一方面，企業(yè)的資金籌措政策不夠完善，對(duì)固定資產(chǎn)的管理不到位等管理問(wèn)題也造成了資金利用效率的低下。

(三)管理模式和管理觀念相對(duì)滯后

相當(dāng)一部分中小企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)管理的核心地位不太重視，對(duì)于財(cái)務(wù)管理相關(guān)的理論方法方面，缺乏必要的認(rèn)識(shí)和研究;部分財(cái)務(wù)管理人員沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備，缺乏必要的訓(xùn)練和專(zhuān)業(yè)技能，財(cái)務(wù)管理觀念落后，缺乏科學(xué)性和規(guī)范性，導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息失真，財(cái)務(wù)管理較亂。

(四)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄

在中小企業(yè)界，盲目跟風(fēng)投資的現(xiàn)象較為普遍，前期市場(chǎng)調(diào)研以及未來(lái)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)普遍缺失，導(dǎo)致項(xiàng)目利潤(rùn)率較低;另一方面，搞多元化經(jīng)營(yíng)的行為在許多中小企業(yè)中存在，盲目擴(kuò)大固定資產(chǎn)投資比例，也容易導(dǎo)致企業(yè)資金結(jié)構(gòu)比例失調(diào)，使企業(yè)陷入財(cái)務(wù)困境當(dāng)中。

三、職業(yè)院校從專(zhuān)業(yè)建設(shè)角度應(yīng)如何幫助企業(yè)解決上述問(wèn)題

面對(duì)中小企業(yè)存在的上述問(wèn)題，作為職業(yè)院校，從專(zhuān)業(yè)建設(shè)的角度，應(yīng)當(dāng)如何更好地進(jìn)行人才培養(yǎng)，為中小企業(yè)輸送更多優(yōu)秀的財(cái)務(wù)人員，是當(dāng)前職業(yè)院校在發(fā)展的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)思考和規(guī)劃解決的問(wèn)題。筆者以為，從專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設(shè)的角度，以下的課程比例應(yīng)當(dāng)優(yōu)化。

(一)加大融資課程的開(kāi)設(shè)力度

財(cái)務(wù)管理一個(gè)重要的使命就是要拓寬融資方式，提高資金使用率。課程應(yīng)從經(jīng)營(yíng)情況、企業(yè)管理、信譽(yù)建立等方面入手，不斷地提高中小企業(yè)的財(cái)務(wù)管理水平，提高財(cái)務(wù)管理質(zhì)量和企業(yè)信譽(yù)，進(jìn)而幫助企業(yè)贏得銀行的信任;另一方面，可開(kāi)設(shè)選修課或者講座，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理借鑒外國(guó)中小企業(yè)融資成功模式，如引入風(fēng)險(xiǎn)投資、利用民間資本等，拓寬學(xué)生的視野，以便他們進(jìn)入社會(huì)后，能借助企業(yè)獲得銀行貸款。

(二)優(yōu)化財(cái)務(wù)管理課程比例

一是教會(huì)學(xué)生掌握如何合理地進(jìn)行資金分配，提高資金的使用效率;二是加強(qiáng)存貨和應(yīng)收賬款管理，嚴(yán)控資產(chǎn)，避免出現(xiàn)資金和壞賬;三是轉(zhuǎn)變財(cái)務(wù)管理觀念，增強(qiáng)財(cái)務(wù)安全和規(guī)范的意識(shí)，進(jìn)而引導(dǎo)和幫助中小企業(yè)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理意識(shí)，注重風(fēng)險(xiǎn)理財(cái)，掌握優(yōu)化企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，為良好的財(cái)務(wù)管理樹(shù)立正確的觀念。

(三)加強(qiáng)財(cái)務(wù)規(guī)劃類(lèi)課程比例

對(duì)于職業(yè)院校學(xué)生而言，要適當(dāng)增加財(cái)務(wù)規(guī)劃類(lèi)課程的比例，能夠輔助引導(dǎo)和幫助中小企業(yè)做到集中優(yōu)勢(shì)，專(zhuān)業(yè)經(jīng)營(yíng)，抓住有利機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)發(fā)展，擴(kuò)大規(guī)模，向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，提高市場(chǎng)占有率，從而提高和增強(qiáng)企業(yè)的活力。

四、總結(jié)

第3篇：體育器材管理制度范文

關(guān)鍵詞 中學(xué)；體育器材；管理

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2016）09-0018-02

1 前言

開(kāi)展體育教學(xué)離不開(kāi)體育器材的使用。所使用的體育器材出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不僅將會(huì)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行帶來(lái)不利的影響，甚至?xí)?duì)學(xué)生的安全產(chǎn)生危害。隨著中學(xué)體育課程中體育項(xiàng)目逐步增多，其配套的體育器材也呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展，在方便教學(xué)開(kāi)展的同時(shí)，也增加了體育器材管理的難度。為了能夠最大限度地提高體育器材的利用率，延長(zhǎng)體育器材的使用壽命，加強(qiáng)體育器材的管理已成為中學(xué)的一項(xiàng)重要的管理內(nèi)容。

2 目前中學(xué)體育器材管理當(dāng)中存在的問(wèn)題

對(duì)體育器材的管理重視程度較低 中學(xué)體育器材的管理應(yīng)是學(xué)校日常管理工作當(dāng)中的組成部分，但在實(shí)踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)往往對(duì)教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)內(nèi)容的管理很重視，對(duì)體育器材的管理卻沒(méi)有給予應(yīng)有的關(guān)注。相應(yīng)的管理制度亦不完善，在部分中學(xué)中，一些體育器材并沒(méi)有得到充分的利用，其閑置時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，造成一定程度的資源浪費(fèi)。部分老舊的體育器材未及時(shí)更換、管理粗放等，這對(duì)保障體育教學(xué)的開(kāi)展帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。

體育器材專(zhuān)業(yè)管理水平不夠 在多數(shù)中學(xué)當(dāng)中，從事體育器材管理的人員多為體育教師，即使有專(zhuān)門(mén)人員一般對(duì)各類(lèi)體育器材的性能、維護(hù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也較為欠缺，致使其在工作當(dāng)中并沒(méi)有及時(shí)對(duì)體育器材進(jìn)行合理的保養(yǎng)以及維護(hù)，使得體育器材的損耗程度較大。同時(shí)，部分體育器材的管理人員責(zé)任心相對(duì)較差，對(duì)體育器材的日常管理工作的重要性沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)，平時(shí)沒(méi)有對(duì)需更換、維修的體育器材進(jìn)行及時(shí)處理，為體育課程的展開(kāi)帶來(lái)不便，也為體育教師以及學(xué)生的安全埋下隱患。

部分體育器材的質(zhì)量未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn) 現(xiàn)在體育器材的購(gòu)買(mǎi)渠道比較多，但體育器材的采購(gòu)制度尚不夠規(guī)范。一方面出于利益的考慮，部分中學(xué)院校選用價(jià)格相對(duì)較低的非正規(guī)廠家生產(chǎn)的體育器材；另一方面，部分參與體育器材購(gòu)置的工作人員由于受到專(zhuān)業(yè)知識(shí)的限制，其對(duì)體育器材質(zhì)量的判斷能力相對(duì)欠缺，導(dǎo)致一些質(zhì)量較差的體育器材進(jìn)入到學(xué)校當(dāng)中，造成體育器材質(zhì)量良莠不齊的局面，給體育器材教學(xué)應(yīng)用帶來(lái)隱患。

3 加強(qiáng)中學(xué)體育器材管理的對(duì)策

針對(duì)上述中學(xué)體育器材管理中存在的問(wèn)題，結(jié)合筆者多年從事體育器材管理工作的經(jīng)驗(yàn)，就如何加強(qiáng)中學(xué)體育器材的管理提出以下建議。

提高體育器材管理人員的綜合素質(zhì) 現(xiàn)階段，隨著各類(lèi)體育項(xiàng)目的不斷增加，體育教學(xué)的普及性增強(qiáng)，體育器材的類(lèi)別、數(shù)量相應(yīng)增加，同時(shí)由于科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，推動(dòng)體育器材的多樣化以及科技含量逐步提高。這一變化對(duì)從事體育器材管理人員提出了新的專(zhuān)業(yè)能力要求。因此，在日常管理的工作當(dāng)中，相關(guān)人員應(yīng)加強(qiáng)關(guān)于體育器材管理方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握體育器材質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高體育器材管理的精細(xì)化程度，實(shí)現(xiàn)不同類(lèi)型、不同用途體育器材的分類(lèi)管理。同時(shí)，體育器材的管理人員應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)于需要更換、需要維護(hù)的體育器材應(yīng)及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的處理，對(duì)于體育活動(dòng)場(chǎng)地中存在影響器材使用壽命的隱患及時(shí)進(jìn)行排查，并做好詳細(xì)的記錄和匯總上報(bào)。

完善體育器材管理的規(guī)章制度 學(xué)校相關(guān)部門(mén)應(yīng)對(duì)目前各類(lèi)體育器材的使用情況以及管理情況進(jìn)行全面的了解，制定出科學(xué)、合理的體育器材管理制度。首先，應(yīng)對(duì)進(jìn)入學(xué)校的體育器材進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確保所購(gòu)置的體育器材符合體育活動(dòng)的要求，確保其質(zhì)量能夠達(dá)到國(guó)家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。其次，所建立的規(guī)章制度應(yīng)對(duì)體育器材管理人員的責(zé)任進(jìn)行明確的劃分，使得管理人員能夠了解自身的職責(zé)所在，為體育器材日常管理工作的順利進(jìn)行提供保障。同時(shí)要建立健全體育器材管理人員的考核制度，并嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)罰制度，使得管理工作能夠向著規(guī)范化、制度化的方向發(fā)展。具體而言，所建立的管理制度應(yīng)涵蓋體育器材的申報(bào)、購(gòu)買(mǎi)、檢驗(yàn)、使用、修護(hù)、更換等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保體育器材的管理工作能夠有序地進(jìn)行[1]。

建立體育器材專(zhuān)職管理機(jī)制 在中學(xué)體育器材的管理工作當(dāng)中，學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況，明確體育器材管理的專(zhuān)業(yè)職能部門(mén)，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)體育器材的管理。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)定期組織相關(guān)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其能夠?qū)ΜF(xiàn)有的體育器材的相關(guān)維護(hù)知識(shí)有一定程度的了解，對(duì)新購(gòu)置的體育器材能夠形成一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)安排專(zhuān)門(mén)的庫(kù)房存放體育器材，并根據(jù)自身的情況，建立體育器材的檢測(cè)機(jī)制，能夠及時(shí)進(jìn)行體育器材耗損檢測(cè)等工作。對(duì)于用于學(xué)生體能檢測(cè)的相關(guān)器材，學(xué)校應(yīng)保證存放位置的固定性，加強(qiáng)安全管理，避免搬運(yùn)途中對(duì)相關(guān)器材的損傷。

提高體育器材安全管理水平 現(xiàn)在各中學(xué)的體育器材的種類(lèi)相對(duì)較多，在存放保管的過(guò)程中，應(yīng)首先了解各類(lèi)器材的用途等指標(biāo)，按要求分類(lèi)存放，方便查找，便利應(yīng)用。例如，對(duì)于重量相對(duì)較大的體育器材，應(yīng)放置于較低的位置，從而能夠降低搬運(yùn)過(guò)程中發(fā)生問(wèn)題的概率；對(duì)于繩、墊等器材進(jìn)行存放時(shí)，應(yīng)盡量選擇在干燥、通風(fēng)情況良好的區(qū)

域；對(duì)于球類(lèi)器材進(jìn)行保存時(shí)，應(yīng)對(duì)其的充氣量進(jìn)行合理的掌握，避免氣體量較大保存造成表面裂縫，同時(shí)也應(yīng)避免氣體量過(guò)小而造成內(nèi)膽粘連[2]。

重視體育器材的日常維護(hù)工作 體育器材的壽命一方面受其質(zhì)量的影響，而另一方面則由其維護(hù)工作的質(zhì)量所決定。因此對(duì)于中學(xué)而言，應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)立體育器材維護(hù)的專(zhuān)項(xiàng)資金，為體育器材的日常維護(hù)提供保障。同時(shí)，應(yīng)對(duì)各類(lèi)體育器材的使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)于使用頻率較低的器材，應(yīng)減小購(gòu)置量，避免造成資源的浪費(fèi)。對(duì)于管理人員而言，應(yīng)制定合理有效的維護(hù)規(guī)范，并嚴(yán)格依照其中的相關(guān)條款執(zhí)行，對(duì)于所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)處理并做好相應(yīng)的記錄，為教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展提供幫助，為教師以及學(xué)生的安全提供保障。此外，相關(guān)管理人員應(yīng)對(duì)學(xué)校從事體育活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行定期檢查，對(duì)其中影響器材壽命的因素進(jìn)行及時(shí)匯報(bào)并處理，最大限度地延長(zhǎng)器材的使用周期。

4 結(jié)語(yǔ)

總而言之，隨著學(xué)校各類(lèi)教學(xué)體育活動(dòng)的深入展開(kāi)，中學(xué)體育器材的數(shù)量以及種類(lèi)逐步增加，這對(duì)體育器材的管理工作帶來(lái)了一定的難度。因此，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，制定合理有效的管理措施。管理人員應(yīng)盡職盡責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)能力和水平，為提升體育器材的使用效率，完成學(xué)校體育課程教學(xué)目標(biāo)提供有力支持。

參考文獻(xiàn)

[1]張斌，谷晨.優(yōu)化高校體育運(yùn)動(dòng)器材管理的對(duì)策研究[J].浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（3）：29-30.

第4篇：體育器材管理制度范文

一、體育器材的管理

1.人員專(zhuān)業(yè)化

學(xué)校對(duì)體育器材室的管理安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，成立專(zhuān)門(mén)的科室。管理人員要求有一定的體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要能夠了解掌握各類(lèi)器材的構(gòu)造原理和使用方法（體育教師比較適合）。學(xué)校應(yīng)有專(zhuān)門(mén)的大房間來(lái)存放，房間要寬敞、明亮、通風(fēng)、干燥，利用專(zhuān)門(mén)的柜子和架子按規(guī)定整齊有序地?cái)[放。管理員還需要將器材歸類(lèi)入冊(cè)登記好，填寫(xiě)好流水賬本和明細(xì)冊(cè)。

2.管理制度化

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定相應(yīng)的管理規(guī)章制度，做到有章可循。管理員要嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，對(duì)于違反規(guī)定的個(gè)人和集體要依規(guī)處罰。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)要清點(diǎn)好器材，寫(xiě)好本學(xué)期需要購(gòu)買(mǎi)的器材的申請(qǐng)報(bào)告，制定服務(wù)于教學(xué)的工作計(jì)劃；學(xué)期結(jié)束后，應(yīng)清點(diǎn)好器材，寫(xiě)好器材報(bào)廢登記冊(cè)，做好工作總結(jié)。規(guī)范借還登記制度，管理員登記好每節(jié)課學(xué)生借出的體育器材數(shù)量，同時(shí)登記好歸還的數(shù)量，做到有據(jù)可查。還規(guī)定借器材時(shí)只準(zhǔn)體育委員來(lái)登記并且指定兩名同學(xué)拿器材，歸還時(shí)全部器材拿齊一起還，這樣才不會(huì)亂，從而改變了以往借出去收不回來(lái)的現(xiàn)象。

3.存放和使用科學(xué)化

體育器材管理員對(duì)體育器材的存放和使用要遵循科學(xué)合理的原則。根據(jù)器材的使用分兩大類(lèi)：室內(nèi)的和室外的。有利于體育教學(xué)和課外活動(dòng)開(kāi)展的原則，室內(nèi)經(jīng)常使用的器材要放在易取易放處，室外的要根據(jù)活動(dòng)范圍來(lái)定，如單桿、雙桿、肋木活動(dòng)范圍小，應(yīng)該立于場(chǎng)地的邊角和小面積的地坪。除此之外還要根據(jù)器材的質(zhì)地和特征進(jìn)行科學(xué)的存放、保養(yǎng)、維修及使用。盡可能延長(zhǎng)它們的使用壽命，發(fā)揮它們的使用價(jià)值。

4.管理和使用安全化

對(duì)于體育器材的管理和使用必須做到嚴(yán)格管理“安全第一”。在購(gòu)置體育器材時(shí)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，杜絕偽劣產(chǎn)品；安置體育器材的場(chǎng)地要安全合理，不要雜亂無(wú)章；對(duì)各種體育器材和設(shè)施要按時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；建立體育器材的安全制度，向?qū)W生介紹各種體育器材在使用時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)，增強(qiáng)學(xué)生的對(duì)使用體育器材的安全意識(shí)；對(duì)于使用過(guò)多或有明顯損壞的器材要及時(shí)更新，確保體育器材的安全性。

二、體育器材的養(yǎng)護(hù)

體育器材的種類(lèi)多，可以根據(jù)質(zhì)地不同分為：①皮膠質(zhì)類(lèi)，如籃球、排球等；②金屬質(zhì)類(lèi)，如鉛球、起跑器、標(biāo)槍等；③木質(zhì)類(lèi)，如接力棒、跳箱等；④纖維類(lèi)，如服裝、球網(wǎng)、海綿墊等；⑤電子儀器類(lèi)，如秒表、測(cè)量?jī)x等；⑥復(fù)合質(zhì)類(lèi)，如跨欄架、羽毛球拍、釘子鞋等。各種器材由于質(zhì)地不同，養(yǎng)護(hù)的方法也不同。具體方法如下：

1.皮膠質(zhì)類(lèi)器材

該類(lèi)器材數(shù)量大，用途廣，使用頻率高，學(xué)生喜愛(ài)，但是易磨損，抗壓性差，易燃易爆，所以在使用時(shí)嚴(yán)禁蹬壓，防尖利性器物割扎，還要保持器材潔凈干燥，禁止雨天使用。

2.金屬質(zhì)類(lèi)器材

此類(lèi)器材品種多，使用廣，但是易受潮，因此要隨時(shí)保持其表面潔凈。如果是長(zhǎng)期置于室外的器材，如球架、單桿、雙桿等要及時(shí)涂油防銹，如有損壞和松動(dòng)的要及時(shí)修理，預(yù)防危險(xiǎn)，對(duì)使用中帶有危險(xiǎn)性的要強(qiáng)調(diào)安全。

3.木質(zhì)類(lèi)器材

此類(lèi)器材品種多，使用頻率不高，易燃、易潮、易折、易變形，要定期刷涂油漆，還不能用力敲打，不能日曬雨淋，用完后收回室內(nèi)，以延長(zhǎng)器材的使用期。

4.纖維類(lèi)器材

此類(lèi)器材品種多，使用頻率高，易燃、易潮，須及時(shí)清洗、晾曬，隨時(shí)保持清潔干燥，否則易壞，破損的還要及時(shí)修補(bǔ)，更要防潮、防霉。

5.電子儀器類(lèi)器材

此類(lèi)器材品種少，使用頻率高，易壞。使用前要認(rèn)真參閱其有關(guān)說(shuō)明，小心謹(jǐn)慎地使用，以免弄壞。電子器材有效提高了體育教學(xué)和比賽的效率和精確性，現(xiàn)正在廣泛使用。此類(lèi)器材需要專(zhuān)業(yè)性的養(yǎng)護(hù)。

6.復(fù)合質(zhì)類(lèi)器材

此類(lèi)器材數(shù)量大，運(yùn)用廣，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，一定要把好質(zhì)量關(guān)，否則很快就損壞了。對(duì)其的養(yǎng)護(hù)要按照其構(gòu)造的材料來(lái)具體實(shí)施。

第5篇：體育器材管理制度范文

學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控暫行辦法

第一章　總 則

第一條 為防范學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權(quán)益，保障學(xué)校體育工作健康、有序開(kāi)展，根據(jù)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《侵權(quán)責(zé)任法》等法律，制定本辦法。

第二條 學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)是指教育行政部門(mén)和學(xué)校組織開(kāi)展或組織參與的體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練、體育比賽，以及學(xué)生在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的體育場(chǎng)地、器材設(shè)施自主開(kāi)展的體育活動(dòng)。學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)是指學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可能發(fā)生人員身體損傷的風(fēng)險(xiǎn)。體育運(yùn)動(dòng)傷害事故是指體育運(yùn)動(dòng)中發(fā)生的造成人員身體損傷后果的事故。

第三條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法積極開(kāi)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，組織學(xué)生參加體育鍛煉，增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平。組織學(xué)生參加體育鍛煉活動(dòng)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控工作。

第四條 學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控遵循預(yù)防為主、分級(jí)負(fù)責(zé)、學(xué)校落實(shí)、社會(huì)參與的原則。教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，預(yù)防和避免體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

教育行政部門(mén)和學(xué)校不得以減少體育活動(dòng)的做法規(guī)避體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。

第五條 本辦法適用于全日制中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校。普通高等學(xué)校、特殊教育學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控工作可參照本辦法，結(jié)合實(shí)際執(zhí)行。

第二章　管理職責(zé)

第六條 教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)把學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控作為教育管理與督導(dǎo)的重要內(nèi)容，納入工作計(jì)劃,制訂適合本地區(qū)的學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控指導(dǎo)意見(jiàn)或工作方案，明確風(fēng)險(xiǎn)防控的具體內(nèi)容和基本要求，指導(dǎo)并督促學(xué)校建立完善學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，落實(shí)防控責(zé)任和措施。

教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控進(jìn)行督導(dǎo)檢查，檢查結(jié)果作為對(duì)學(xué)校進(jìn)行考核和問(wèn)責(zé)的重要依據(jù)。

第七條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立校內(nèi)多部門(mén)協(xié)調(diào)配合、師生員工共同參與的學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，制訂風(fēng)險(xiǎn)防控制度和體育運(yùn)動(dòng)傷害事故處理預(yù)案，明確教務(wù)、后勤、學(xué)生管理、體育教學(xué)等各職能部門(mén)的職責(zé)，組織和督促相關(guān)部門(mén)和人員履行職責(zé)，落實(shí)要求。

第八條 教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)產(chǎn)品和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)選購(gòu)體育器材設(shè)施，沒(méi)有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)要求供應(yīng)商提供第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的安全檢測(cè)及評(píng)估報(bào)告。應(yīng)當(dāng)建立體育器材設(shè)施與場(chǎng)地安全臺(tái)帳制度，記錄采購(gòu)負(fù)責(zé)人、采購(gòu)時(shí)執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)、使用年限、安裝驗(yàn)收、定期檢查及維護(hù)情況。

學(xué)校體育器材設(shè)施應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照安裝要求，由供應(yīng)商負(fù)責(zé)完成安裝，安裝完成后學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行簽收，簽收結(jié)果記錄在體育器材設(shè)施與場(chǎng)地安全臺(tái)帳中。

由教育行政部門(mén)采購(gòu)交由學(xué)校使用的體育器材設(shè)施，應(yīng)當(dāng)將采購(gòu)安全臺(tái)帳同期交付。

第九條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)按規(guī)定安排學(xué)生健康體檢，建立學(xué)生健康檔案，按照《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》規(guī)定，納入學(xué)籍檔案管理。學(xué)生新入學(xué)，應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生家長(zhǎng)如實(shí)提供學(xué)生健康狀況的真實(shí)信息。轉(zhuǎn)學(xué)應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)接學(xué)生健康檔案。涉及學(xué)生個(gè)人隱私的，學(xué)校負(fù)有保密義務(wù)。

對(duì)不適合參與體育課或統(tǒng)一規(guī)定的體育鍛煉的學(xué)生，學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)減少或免除其體育活動(dòng)。

第十條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)主動(dòng)公示體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控管理制度、體育運(yùn)動(dòng)傷害事故處理預(yù)案等信息，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

第三章　常規(guī)要求

第十一條 教師在體育課教學(xué)、體育活動(dòng)及體育訓(xùn)練前，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真檢查體育器材設(shè)施及場(chǎng)地;體育課教學(xué)、體育活動(dòng)及體育訓(xùn)練中，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化安全防范措施，對(duì)技術(shù)難度較大的動(dòng)作應(yīng)當(dāng)按教學(xué)要求，詳細(xì)分解、充分熱身，并采取正確的保護(hù)與幫助。

第十二條 教育行政部門(mén)或?qū)W校組織開(kāi)展大型體育活動(dòng)或體育比賽，應(yīng)當(dāng)成立安全管理機(jī)構(gòu);制訂安全應(yīng)急預(yù)案;檢查體育器材設(shè)施及場(chǎng)地，設(shè)置相應(yīng)安全設(shè)施及標(biāo)識(shí);設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)急救點(diǎn)，安排醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)值守;對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

組織學(xué)生參加跨地區(qū)體育活動(dòng)和體育比賽，應(yīng)當(dāng)根據(jù)活動(dòng)或比賽要求向?qū)W生及家長(zhǎng)提供安全告知書(shū)，獲得家長(zhǎng)書(shū)面反饋意見(jiàn)。

大型體育活動(dòng)或體育比賽需要第三方提供交通、食品、飲水、醫(yī)療等服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)選擇有合格資質(zhì)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，依法簽訂規(guī)范的服務(wù)合同。

第十三條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)體育器材設(shè)施及場(chǎng)地的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分類(lèi)管理。具有安全風(fēng)險(xiǎn)的體育器材設(shè)施應(yīng)當(dāng)設(shè)立明顯警示標(biāo)志和安全提示。需要在教師指導(dǎo)和保護(hù)下才可使用的器材，使用結(jié)束后應(yīng)當(dāng)屏蔽保存或?qū)ｉT(mén)保管，不得處于學(xué)生可自由使用的狀態(tài);不便于屏蔽保存的，應(yīng)當(dāng)有安全提示。教師自制的體育器材，應(yīng)當(dāng)組織第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)或人員進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，評(píng)估合格后方能使用。

第十四條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)體育器材設(shè)施及場(chǎng)地的使用安全情況進(jìn)行巡查，定期進(jìn)行維護(hù)，根據(jù)安全需要或相關(guān)規(guī)定及時(shí)更新和報(bào)廢相應(yīng)的體育器材設(shè)施，及時(shí)消除安全隱患。

第十五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)利用開(kāi)學(xué)教育、校園網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)會(huì)等進(jìn)行體育安全宣傳教育，普及體育安全知識(shí)，宣講體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控要求和措施，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)重視理解體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防范。

第四章　事故處理

第十六條 體育運(yùn)動(dòng)傷害事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照體育運(yùn)動(dòng)傷害事故處理預(yù)案要求及時(shí)實(shí)施或組織救助，并及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

第十七條 發(fā)生體育運(yùn)動(dòng)傷害事故，情形嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)向主管教育行政部門(mén)報(bào)告;屬于重大傷亡事故的，主管教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)向同級(jí)人民政府和上一級(jí)教育行政部門(mén)報(bào)告。

體育運(yùn)動(dòng)傷害事故處理結(jié)束，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將處理結(jié)果書(shū)面報(bào)主管教育行政部門(mén);重大傷亡事故的處理結(jié)果，主管教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)向同級(jí)人民政府和上一級(jí)教育行政部門(mén)報(bào)告。

第十八條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》和相關(guān)法律法規(guī)依法妥善處理體育運(yùn)動(dòng)傷害事故。

第十九條 學(xué)校主管教育行政部門(mén)可會(huì)同體育、醫(yī)療、司法等部門(mén)及相關(guān)方面的專(zhuān)業(yè)人士組建學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)傷害事故仲裁小組，對(duì)事故進(jìn)行公平、公正的調(diào)查，提出仲裁意見(jiàn)，為事故處理提供依據(jù)。

第二十條 教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)意外傷害保險(xiǎn)機(jī)制，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)校方責(zé)任保險(xiǎn)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人自愿為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)意外傷害保險(xiǎn)等方式,完善學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理和轉(zhuǎn)移機(jī)制。

第6篇：體育器材管理制度范文

（一）學(xué)校方面的因素

首先，學(xué)校相關(guān)的管理制度不夠健全，還存在諸多的不足。就學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而言，對(duì)小學(xué)體育的認(rèn)識(shí)往往停留在表面的管理上，就很多小學(xué)體育管理制度而言，只是一種擺設(shè)與形式，根本就沒(méi)有發(fā)揮管理制度應(yīng)有的作用。其次，學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入不足。學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的來(lái)源包括以下幾種方式：政府撥款、學(xué)校自籌以及社會(huì)資助。但在我國(guó)很多小學(xué)，經(jīng)費(fèi)的來(lái)源比較單一，大多依靠政府的撥款，而這些所得的經(jīng)費(fèi)大多用于購(gòu)買(mǎi)新的體育器材、維修舊的體育器材以及組織體育競(jìng)賽活動(dòng)。有些小學(xué)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支中甚至沒(méi)有涉及體育經(jīng)費(fèi)這一項(xiàng)，即使有，部分學(xué)校也沒(méi)有專(zhuān)款專(zhuān)用，而是隨意地開(kāi)支；最后，學(xué)校方面缺少對(duì)學(xué)生健康檔案的建立健全，甚至在發(fā)生安全事故后，未能及時(shí)對(duì)事故進(jìn)行處理與整改總結(jié)。

（二）教師方面的因素體育教師總體學(xué)科素養(yǎng)不高。

很多學(xué)校的體育教師是由其他學(xué)科的教師來(lái)兼任的，由于這些教師在體育素養(yǎng)上總體水平不高，影響了體育課程的有效開(kāi)展，容易出現(xiàn)因教師的不專(zhuān)業(yè)而導(dǎo)致學(xué)生受到傷害的情況。

1.教師自身傳授技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范，導(dǎo)致學(xué)生在練習(xí)時(shí)受傷。

如在短距離跑時(shí)，學(xué)生腳后跟跺地跑，導(dǎo)致小學(xué)生腳部的受傷；跳箱和跳山羊時(shí)，因?yàn)樾W(xué)生的上肢力量弱同時(shí)又沒(méi)有掌握踏跳與推手的時(shí)機(jī)，難以獲得一定的騰起高度，導(dǎo)致身體絆在器械上跌倒；在做技巧前、后滾翻動(dòng)作時(shí)，因頭部位置不正，團(tuán)身不好，造成頸椎挫傷等。

2.教師對(duì)體育活動(dòng)的組織不夠科學(xué)。

教學(xué)中，教師對(duì)危險(xiǎn)性較大的教學(xué)內(nèi)容，如做低單杠、支撐跳躍等練習(xí)時(shí)，缺乏對(duì)學(xué)生的保護(hù)與幫助，容易發(fā)生傷害事故；在投擲課時(shí)，由于教師的疏忽，學(xué)生對(duì)面站立，之間距離不夠，造成學(xué)生被器材砸傷的傷害事故；另外，由于課的準(zhǔn)備部分時(shí)間不夠或流于形式，沒(méi)有使學(xué)生承擔(dān)主要練習(xí)的身體部位得到有效的活動(dòng)，都容易導(dǎo)致學(xué)生在后續(xù)活動(dòng)中發(fā)生意外。

二、小學(xué)體育教學(xué)發(fā)生傷害事故的預(yù)防措施

（一）加強(qiáng)體育安全教育

在體育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生的安全教育是不可忽視的。小學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，不管是生理、心理等都還不夠成熟，就個(gè)體學(xué)生的認(rèn)知水平而言，他們?nèi)狈ψ晕曳婪兜囊庾R(shí)和能力，在體育學(xué)習(xí)的過(guò)程中，很容易受到傷害或者是發(fā)生意外安全事故。為此，學(xué)校必須采取切實(shí)可行的措施提高學(xué)生的安全教育工作，特別是體育教師，應(yīng)在平時(shí)的教學(xué)中，向小學(xué)生傳授體育安全常識(shí)，分析活動(dòng)要旨以及對(duì)傷害事故的規(guī)避，增強(qiáng)小學(xué)生的預(yù)防能力，減少傷害事故的發(fā)生。

（二）教師科學(xué)組織體育活動(dòng)

教師標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范是學(xué)生模仿與練習(xí)的榜樣。體育教師課前認(rèn)真鉆研教材，掌握動(dòng)作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作要堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，以便在課堂教學(xué)中為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)正確規(guī)范的動(dòng)作表象。另外，體育教師在備課時(shí)，對(duì)教學(xué)安全要有所預(yù)見(jiàn)，對(duì)于哪些練習(xí)易出危險(xiǎn)，要提前做好分析，從而合理選擇組織教法。在教學(xué)中，每節(jié)課都應(yīng)根據(jù)本課的教學(xué)重點(diǎn)，選擇有實(shí)效的準(zhǔn)備活動(dòng)，以保證后續(xù)教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。教學(xué)中還要健全各種安全措施，充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)的作用，幫助其他學(xué)生做好各項(xiàng)防護(hù)工作。教學(xué)中運(yùn)動(dòng)量要注意由低到高，并在運(yùn)動(dòng)量較大的練習(xí)之后安排適當(dāng)?shù)姆潘蛇\(yùn)動(dòng)。在夏季高溫的情況下，要防止學(xué)生中暑；在冬季寒 冷的情況下，注意準(zhǔn)備部分可適當(dāng)拉長(zhǎng)，并提醒學(xué)生在運(yùn)動(dòng)后保暖。

第7篇：體育器材管理制度范文

 

 

一、指導(dǎo)思想：

按照《小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計(jì)劃綱要》；以良好的精神風(fēng)貌迎接2008年奧運(yùn)會(huì)：堅(jiān)持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口；加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二、工作要點(diǎn)：

    1、體育的教學(xué)工作。要求體育組的每一位老師要認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)（田徑隊(duì)、三棋隊(duì)）的建設(shè)和訓(xùn)練工作，做到定人、定時(shí)、定地進(jìn)行訓(xùn)練，每天不少于1小時(shí)。為下學(xué)期參加市、街道舉辦的各類(lèi)體育比賽做好充分準(zhǔn)備。團(tuán)體成績(jī)力爭(zhēng)保持領(lǐng)先位置。

3、開(kāi)展群體競(jìng)賽。本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)間的各項(xiàng)體育比賽，如：全校性的廣播體操比賽；田徑單項(xiàng)賽；三棋比賽。

4、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育器材室管理制度》，要求做到愛(ài)護(hù)器材，器材擺放整齊，能及時(shí)回收器材，學(xué)期末做好體育室的器材清點(diǎn)、財(cái)產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。

5、根據(jù)學(xué)校的要求，開(kāi)展體育校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐。

6、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作，改善校園環(huán)境，落實(shí)衛(wèi)生措施，強(qiáng)化衛(wèi)生教育和常見(jiàn)病、多發(fā)病和傳染病的防治工作，重點(diǎn)抓好食品衛(wèi)生教育、青春期衛(wèi)生教育、配合上級(jí)部門(mén)組織開(kāi)展的預(yù)防腮腺炎、傷寒和副傷寒等傳染病的宣傳教育工作，確保學(xué)生的身心健康。

三、主要活動(dòng)：

二月份：

1．參加街道體育教研組長(zhǎng)會(huì)議。

2．制定體育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

    3．市小學(xué)一、三年級(jí)體育備課活動(dòng)。(滸山街道中心小學(xué))

4．學(xué)校田徑隊(duì)開(kāi)始訓(xùn)練。三棋興趣小組開(kāi)始活動(dòng)。

    5．下發(fā)校廣播體操比賽的競(jìng)賽規(guī)程。

三月份：

    1．街道優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

    2．市小學(xué)體育教學(xué)展示活動(dòng)。(周巷中心小學(xué))

3．體育課安全教育。

    4．市體育教學(xué)計(jì)劃、論文、案例評(píng)比。(3月17日之前交教辦)

5．搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。

6．校廣播體操比賽。(3月底)

四月份：

    1．校體育教研活動(dòng)。

五月份：

1．校田徑單項(xiàng)賽。

    2．市小學(xué)名牌學(xué)科研討活動(dòng)。(文棋小學(xué))

六月份：

1．寧波市中小學(xué)體育課教學(xué)展示。

2．校第四屆三棋比賽。

3．期末考核。做好統(tǒng)計(jì)工作。

4．清點(diǎn)入庫(kù)體育器材。

5．體育工作總結(jié)。

 

 

 

 

滸山街道白云小學(xué)體育教研組

2006年2月

第8篇：體育器材管理制度范文

一、研究對(duì)象與方法

1．研究對(duì)象。參加2006年河北省第十四屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的66所高校和北京市部分高校。

2．研究方法。本課題采取問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法和訪問(wèn)座談法。

二、研究結(jié)果與分析

1．高校體育安全事故的類(lèi)型。學(xué)校體育安全事故主要有以下幾種類(lèi)型：在學(xué)校正常的體育教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的事故；非授課時(shí)間(即課間休息或課外活動(dòng)時(shí))學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行身體活動(dòng)時(shí)受傷的事故；由于學(xué)校管理不善造成的學(xué)生身體傷害事故；由于教師的不當(dāng)教育行為對(duì)學(xué)生身體造成的傷害事故。

2．學(xué)校體育安全事故發(fā)生的原因。對(duì)于學(xué)校體育傷害事故發(fā)生的原因，專(zhuān)家學(xué)者從不同的視角進(jìn)行了分析和研究。

第一，主觀原因。包括課前準(zhǔn)備倉(cāng)促。體育課前因準(zhǔn)備時(shí)間倉(cāng)促，教師臨時(shí)指派幾名學(xué)生去搬體育器材，教師對(duì)器材沒(méi)有進(jìn)行細(xì)致檢查，易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。教學(xué)組織管理不嚴(yán)。課堂上教學(xué)目標(biāo)不明確，讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)，有的學(xué)生蕩秋千、爬云梯、轉(zhuǎn)太空球等，教師沒(méi)有嚴(yán)加管理，或沒(méi)有及時(shí)制止。容易發(fā)生傷害事故?；蛘呓處熢诮虒W(xué)過(guò)程中，沒(méi)有對(duì)危險(xiǎn)性較大的體育項(xiàng)目，如做投擲、體操等分組練習(xí)時(shí)，教師組織不當(dāng)，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)體育骨干的積極性，缺乏有效的保護(hù)措施，也容易發(fā)生安全事故。對(duì)學(xué)生缺乏全面了解。本院每年新生有3500人左右，學(xué)生中有少數(shù)人患有先天性心臟病、肺病、低血糖等疾病，教師對(duì)學(xué)生的身體狀況缺乏了解或雖然知道但沒(méi)有區(qū)別對(duì)待，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面身體健康檢查，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。準(zhǔn)備活動(dòng)不充分。準(zhǔn)備活動(dòng)是上好體育課的必要條件，每次上課或劇烈運(yùn)動(dòng)前都要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。有的教師對(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，上課時(shí)總是敷衍了事的做一下，關(guān)節(jié)沒(méi)有活動(dòng)好，特別是對(duì)運(yùn)動(dòng)中肌肉承受負(fù)荷較大和易傷的關(guān)節(jié)、部位沒(méi)有活動(dòng)開(kāi)，從而導(dǎo)致受傷的發(fā)生。

第二，客觀原因。氣候環(huán)境變化。我省四季分明的氣候特點(diǎn)，也是事故容易產(chǎn)生的原因，不采取積極的預(yù)防措施，就可能最大限度地發(fā)生安全事故。如夏天氣溫高易引起疲勞和中暑；避免學(xué)生傷害事故的發(fā)生。冬天氣溫過(guò)低易導(dǎo)致凍傷并使肌肉僵硬、身體協(xié)調(diào)性差；有時(shí)教學(xué)時(shí)再遇到刮風(fēng)、下雪等惡劣天氣等等，這些都會(huì)導(dǎo)致學(xué)生受傷。場(chǎng)地、器材存在隱患。教師課前對(duì)場(chǎng)地安排不夠合理，造成多班人擁在同一場(chǎng)地上課的混亂現(xiàn)象；或跑道和活動(dòng)場(chǎng)地坑坑洼洼等，也存在一定的安全隱患。另外，學(xué)校的室外體育器材，如單杠、雙杠、爬竿、爬繩等，受日曬雨淋，天長(zhǎng)日久就會(huì)生銹、腐爛，學(xué)校沒(méi)有及時(shí)保養(yǎng)和修理更換，學(xué)生在活動(dòng)時(shí)器材發(fā)生斷裂，致使學(xué)生摔傷。

三、學(xué)校體育安全事故的防范

1．建立、健全學(xué)校體育工作的安全機(jī)制。一是成立以學(xué)校校長(zhǎng)掛帥的學(xué)校體育工作安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校體育工作中的安全問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視，要真正做到常抓不懈，層層負(fù)責(zé)，建立、健全學(xué)校體育工作有效的安全機(jī)制。二是體育教師和班主任要加強(qiáng)有關(guān)學(xué)校體育安全的法規(guī)、辦法、理論的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校、年級(jí)或班級(jí)等所進(jìn)行的體育活動(dòng)，通過(guò)體育與健康實(shí)踐課、理論課或班級(jí)的主題班會(huì)等形式指導(dǎo)并提示學(xué)生所進(jìn)行的體育活動(dòng)中可能存在的安全隱患、注意的事項(xiàng)、解決的辦法等。三是加強(qiáng)思想教育認(rèn)真貫徹《體育衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，體育教師和有關(guān)人員的思想認(rèn)識(shí)，把增進(jìn)學(xué)生身體健康，預(yù)防安全事故的發(fā)生作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓，體育教師要在思想上高度重視安全教育，以增進(jìn)學(xué)生的身心健康為目的，只有時(shí)時(shí)、處處加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，才能防患于未然，做到“安全第一、健康第一”。

2．提高體育課活動(dòng)中的規(guī)范要求。一是提高學(xué)生的防范意識(shí)。作為一名體育教師有責(zé)任在課前做好安全教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立安全意識(shí)。體育教師要認(rèn)真檢查場(chǎng)地器材。二是做好課前準(zhǔn)備工作。教師要了解學(xué)生的身體素質(zhì)水平和運(yùn)動(dòng)能力，應(yīng)系統(tǒng)的研究教材，了解教學(xué)任務(wù)，以便在遵循教學(xué)原則的基礎(chǔ)上制定出科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)。三是必須做好準(zhǔn)備活動(dòng)。認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)在安排準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容而定，既要有一般性的準(zhǔn)備活動(dòng)，又要有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)性準(zhǔn)備活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)的量不宜太大，以身體感到發(fā)熱、微微出汗為宜。四是課堂教學(xué)組織要嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)中教師要周密設(shè)計(jì)和安排，特別是分組教學(xué)時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)體育骨干的作用，落實(shí)安全措施。在教學(xué)中要遵循由易到難、由分解到完整的教學(xué)規(guī)律，安排合理的練習(xí)項(xiàng)目，使同學(xué)們?cè)诤椭C的統(tǒng)一組織下進(jìn)行練習(xí)，充分體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想。五是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師要懂一些運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，如果在教學(xué)中一旦出現(xiàn)問(wèn)題，教師要有一定的應(yīng)急措施。

四、結(jié)論與建議

1．加強(qiáng)法制管理制度的建設(shè)。完善學(xué)校體育傷害事故防范與處理的法規(guī)和管理制度體系，推出以校園安全文化為中心的創(chuàng)建活動(dòng)，在《綱要》指導(dǎo)下，進(jìn)行安全文化教育，尤其要通過(guò)教委組織一套適宜學(xué)生的安全文化知識(shí)讀本，并依此開(kāi)展正確而深入的課外自護(hù)演練輪訓(xùn)。

2．改善教學(xué)訓(xùn)練設(shè)施條件。要力爭(zhēng)有關(guān)方面加大對(duì)學(xué)校體育教學(xué)的資金投入，不斷完善學(xué)校體育教學(xué)的場(chǎng)館改造與擴(kuò)建，更新體育器材和設(shè)施，確保提高器材使用的安全系數(shù)，為體育教學(xué)和學(xué)生課余體育活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)安全舒適的環(huán)境，從而最大限度地減少和預(yù)防體育傷害事故的發(fā)生。

第9篇：體育器材管理制度范文

關(guān)鍵詞：

體育教學(xué)是學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和主要工作方面，在實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，提高國(guó)民體質(zhì)的過(guò)程中，有著不可替代的作用。體育教學(xué)，特別是小學(xué)體育教學(xué)日益受到重視，越來(lái)越多的資源投向小學(xué)體育教學(xué)。一些城市小學(xué)享有充分的體育教學(xué)資源，取得了令人心喜的體育教學(xué)成績(jī)。但在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，由于投入的不足，體育教學(xué)資源卻十分地缺乏，嚴(yán)重影響著小學(xué)體育教學(xué)工作的開(kāi)展，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展構(gòu)成了巨大的挑戰(zhàn)，情況令人擔(dān)憂(yōu)。

一、當(dāng)前，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育教學(xué)面臨的困境究其原因是多種因素造成的，主要有以下幾個(gè)方面：

（一）教育行政主管部門(mén)對(duì)體育教學(xué)工作重要性的認(rèn)識(shí)不到位，投入小學(xué)體育教學(xué)工作的資金嚴(yán)重不足，未充分發(fā)揮對(duì)學(xué)校體育教學(xué)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

（二）開(kāi)展體育教學(xué)所必須的用品和器材缺乏，體育教學(xué)場(chǎng)地有限，制約著學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展；一些學(xué)校未建立起嚴(yán)格的體育器材和體育場(chǎng)地管理制度，已有的體育器材和場(chǎng)地發(fā)揮不了應(yīng)有的作用。這是鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育教學(xué)工作中最為普遍的一個(gè)問(wèn)題。

（三）一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)在教學(xué)中不認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的基本方針，片面追求升學(xué)率，重視智育，輕視體育，隨意修改規(guī)定的體育教學(xué)計(jì)劃，肆意占用體育課時(shí)，基本的體育教學(xué)課時(shí)得不到有效保證。

（四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的體育教師配備充分，很多的體育教師由非專(zhuān)業(yè)體育教師兼任，體育教師得不到應(yīng)有的重視和尊重；青年體育教師的引進(jìn)困難，體育教師隊(duì)伍青黃不接，教師質(zhì)量達(dá)不到基本的要求；一些體育教師的教學(xué)觀念過(guò)時(shí)，思想道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)不符合新時(shí)期小學(xué)體育教學(xué)的要求，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神有待加強(qiáng)；體育教學(xué)方法陳舊，不能很好地適應(yīng)現(xiàn)在小學(xué)青年兒童的身心特點(diǎn)。

二、要化解一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育教學(xué)工作遇到的困境，必須從教育行政主管部門(mén)、學(xué)校和體育教師三方面著手，牢固樹(shù)立素質(zhì)教育的意識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，加大投入，多措并舉，切實(shí)增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育教學(xué)資源，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育教學(xué)提供優(yōu)越的硬件和軟件環(huán)境，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作打開(kāi)突破口。

（一）教育行政主管部門(mén)要全面貫徹素質(zhì)教育方針，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教委頒布的《學(xué)校體育工作條例》，高度重視小學(xué)體育教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育教學(xué)工作的指導(dǎo)，加大對(duì)學(xué)校體育教育工作的資金投入，完善小學(xué)體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，充實(shí)和豐富小學(xué)體育教學(xué)資源，提高小學(xué)體育教學(xué)條件；加大對(duì)青年體育教師的培養(yǎng)和引進(jìn)，壯大青年體育教師隊(duì)伍，為學(xué)校體育教學(xué)提供強(qiáng)有力的師資力量保障；努力改善小學(xué)體育教師的待遇，提高體育教師的地位，建立較為完善的體育教師教學(xué)成績(jī)考核制度和體系，適當(dāng)采取一些傾斜政策來(lái)調(diào)動(dòng)青年體育教師的工作積極性；完善體育教師培訓(xùn)和深造制度，促使小學(xué)青年體育教師努力提高自身思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為小學(xué)體育教學(xué)注入活力和動(dòng)力。

（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)應(yīng)積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)校體育教學(xué)工作的投入，購(gòu)置體育教學(xué)工作必備的用品和器材，修建必要的體育教學(xué)場(chǎng)地，建立健全體育設(shè)施和體育器材的維修、保養(yǎng)和使用的管理制度；認(rèn)真執(zhí)行規(guī)定的體育教學(xué)計(jì)劃，不隨便占有體育課時(shí)，開(kāi)足開(kāi)好體育課，千方百計(jì)為學(xué)校體育教學(xué)工作創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境；評(píng)優(yōu)、評(píng)先等教學(xué)考核要充分考慮到體育教學(xué)工作的特殊性，尊重體育教師的教學(xué)成績(jī)，切實(shí)提高體育教師的地位，鼓勵(lì)體育教師不斷學(xué)習(xí)，完善自我，努力提高體育教學(xué)成績(jī)。

（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育教師在教學(xué)工作中要掌握鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育設(shè)施和學(xué)生的實(shí)際情況，因地制宜，因材施教，最大限度利用學(xué)校有限的體育教學(xué)資源，開(kāi)展教學(xué)工作；在教學(xué)前應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到教學(xué)有計(jì)劃、有目標(biāo)，保證教學(xué)工作出成績(jī)；體育教師應(yīng)轉(zhuǎn)變過(guò)時(shí)的體育教育觀念，以終身體育觀為出發(fā)點(diǎn)，在日常教學(xué)工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全面健身計(jì)劃綱要》提出的“各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針，努力做好學(xué)校體育工作。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行終身體育教育，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)、技能與習(xí)慣”要求，努力培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的觀念和習(xí)慣，為學(xué)生終身體育鍛煉打好基礎(chǔ)；不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)體育知識(shí)的意識(shí)，提高教學(xué)成效；寓教于情，建立和諧的師生關(guān)系，為體育教學(xué)營(yíng)造良好的環(huán)境氣氛；此外，體育教師還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)，自覺(jué)地提高自己的思想道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用最新的體育理論知識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，跟上時(shí)代的要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。