農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)科評估精選(九篇)

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第1篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)科評估范文

環(huán)發(fā)所是由中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)氣象研究所和生物防治研究所兩所合并更名而成，研究所現(xiàn)有在職職工108人。環(huán)發(fā)所幾年前就對組織文化開始了探索和實踐，形成了視覺識別系統(tǒng)，在農(nóng)科院系統(tǒng)內(nèi)首開先河，但是還沒有形成完整的文化理念體系。2007年農(nóng)科院要求下屬各科研院所積極開展創(chuàng)新文化建設(shè)，環(huán)發(fā)所又走在前面，聘請同心動力入駐，借助外力探索自身的文化個性，用文化來推動管理。

和科學(xué)家面對面

1953年，環(huán)發(fā)所的前身－－中國科學(xué)院地球物理研究所華北農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所農(nóng)業(yè)氣象組成立。作為非營利科研機構(gòu)，主要從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)環(huán)境領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新，重點研究在人類生產(chǎn)活動影響下，農(nóng)業(yè)生物和農(nóng)用投入品與光、溫、水、氣等環(huán)境要素的相互作用規(guī)律與調(diào)控機制、發(fā)展農(nóng)業(yè)環(huán)境安全調(diào)控和可持續(xù)農(nóng)業(yè)技術(shù)。經(jīng)過半個多世紀(jì)的發(fā)展形成了農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、農(nóng)業(yè)水資源與水環(huán)境學(xué)、農(nóng)業(yè)環(huán)境工程學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)四個重點優(yōu)勢學(xué)科。

研究所現(xiàn)設(shè)置6個創(chuàng)新研究室，并建有農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)環(huán)境與氣候變化重點開放實驗室、農(nóng)業(yè)部旱作節(jié)水重點開放實驗室、農(nóng)業(yè)部壽陽旱作農(nóng)業(yè)重點野外科學(xué)觀測試驗站、農(nóng)業(yè)部畜牧環(huán)境設(shè)施設(shè)備質(zhì)量監(jiān)督檢測中心，中美農(nóng)業(yè)環(huán)境中心，IAEA合作實驗室，CAAS-IWMI農(nóng)業(yè)水質(zhì)資源管理國際合作中心，CAAS-ICRISAT/ICARDA旱地農(nóng)業(yè)國際合作中心，農(nóng)業(yè)環(huán)境分析測試中心（通過國家實驗室認(rèn)可），中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院中日農(nóng)業(yè)技術(shù)研究發(fā)展中心、節(jié)水農(nóng)業(yè)綜合研究中心、農(nóng)業(yè)立體污染與產(chǎn)地環(huán)境質(zhì)量研究中心、設(shè)施農(nóng)業(yè)環(huán)境工程中心、農(nóng)業(yè)環(huán)境控制與評價工程中心以及中國農(nóng)業(yè)環(huán)境科研協(xié)作網(wǎng)等開放平臺。擁有實驗室面積5000多平方米，科研儀器設(shè)備數(shù)千臺套，其中2萬美元以上設(shè)備100多臺套。

在2006年農(nóng)業(yè)部組織的全國農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)綜合科研能力評估（2001年-2005年）中，研究所位列全國農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)第17位，在農(nóng)業(yè)部部屬研究所中位列第7位，在中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院屬研究所中位列第6位。

環(huán)發(fā)所的研究領(lǐng)域決定了工作節(jié)奏跟著農(nóng)化而變化，春夏季節(jié)是最忙碌的時候。為此，同心動力為環(huán)發(fā)所量身訂做了一套咨詢流程，并對調(diào)研的方法、工具作了調(diào)整。

2008年3月28日，環(huán)發(fā)所組織文化項目正式啟動，同心動力咨詢團(tuán)隊在3月25就已經(jīng)入駐了，雖然科學(xué)家們都很忙，我們盡量做到訪談和調(diào)研問卷覆蓋面達(dá)到100%。

初見環(huán)發(fā)所梅旭榮所長，我們不僅深深感受到科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、高度負(fù)責(zé)的科德學(xué)風(fēng)，還被梅所長身上的企業(yè)家魅力所吸引。梅所長作為老氣象所人，對環(huán)發(fā)所的發(fā)展歷史、管理變遷、科研瓶頸都有著深刻而獨到的理解?！皠?chuàng)新就是人的思維的創(chuàng)新，科研環(huán)境的創(chuàng)新。在我們這里，人的價值是最重要的。我希望我們的管理能夠上升到文化的管理，文化管理為主，制度管理為輔。”梅所長如是說。

隨著訪談和調(diào)研的深入，我們逐步掌握了環(huán)發(fā)所管理實踐和組織文化的基本狀況。本次調(diào)研的訪談人數(shù)為92人，對于環(huán)發(fā)所的訪談應(yīng)該是這幾年來最為困難的一個項目。首先是科學(xué)家們時間很緊，安排好的訪談時間很難如期進(jìn)行。我們項目組根據(jù)科學(xué)家的時間，不斷調(diào)整訪談時間表，跟著科學(xué)家的節(jié)奏走，中午經(jīng)常沒有吃飯的時間，被我們項目組成員戲稱為“立式滾筒式訪談”。其次，在訪談中，我們要適應(yīng)科學(xué)家的思維習(xí)慣，用模型和工具向科學(xué)家解釋文化管理的思路和方法，取得科學(xué)家的認(rèn)同。

創(chuàng)新發(fā)展歷程

創(chuàng)新歷程大致分為如下三個階段：

第一階段（1953年-1977年）組織文化萌芽階段

1953年中國農(nóng)業(yè)氣象組成立，1957年更名為中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)氣象研究室，這就是環(huán)發(fā)所的前身。1966-1977年時期，學(xué)科合并損失比較嚴(yán)重，人員流失較多，科研基本停滯。這一階段是環(huán)發(fā)所組織文化的萌芽階段。

在這一時期，農(nóng)業(yè)氣象研究從無到有建立起來，形成了完整的學(xué)科和獨特的研究方法。對我國五六十年代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局，農(nóng)業(yè)資源的利用，主要農(nóng)業(yè)災(zāi)害的調(diào)查作了里程碑的貢獻(xiàn)。這一階段的管理體現(xiàn)了極強的合作精神，科研人員和管理人員沒有明顯的區(qū)分，課題也融合在一起，不分彼此。這一階段中，高度負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)合作、互相學(xué)習(xí)、踏實研究、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度已經(jīng)形成，是環(huán)發(fā)所寶貴的精神財富。在期間，這種科學(xué)態(tài)度受到了較為嚴(yán)重的沖擊。

第二階段（1978年-2000年）環(huán)發(fā)所組織文化雛形階段

1978年農(nóng)業(yè)氣象研究所也迎來了科學(xué)的春天，承擔(dān)和參與了國家重大科研課題，并獲得部級、國家級獎項，是環(huán)發(fā)所組織文化雛形階段。

這一階段主要圍繞中低產(chǎn)田的開發(fā)，包括黃土高原的開發(fā)等商品糧基地的建設(shè)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何利用氣候資源方面作了大量的研究，到80年代末基本上奠定了農(nóng)業(yè)氣候區(qū)劃的基礎(chǔ)。開始了中日合作交流，引進(jìn)國際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，給中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來重大的影響，86年中國的糧食第一次突破4億噸。90年代后期應(yīng)對人口資源環(huán)境帶來的壓力和挑戰(zhàn)，研究重點轉(zhuǎn)到我國在全球氣候變化的背景下，如何減緩氣候變化對脆弱地帶的影響，以利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。由于國家財力等方面的支持不大，這一階段管理主動性發(fā)揮較小，主要是自然發(fā)展，管理的痕跡很少。各學(xué)科在摸索中形成了研究領(lǐng)域和團(tuán)隊的雛形。

受國家研究體制的影響，人們競爭的意識逐步增強，并與團(tuán)結(jié)合作、負(fù)責(zé)、互相學(xué)習(xí)、踏實研究等優(yōu)良傳統(tǒng)產(chǎn)生了碰撞，資訊的發(fā)達(dá)和技術(shù)的不斷更新，也使研究方法發(fā)生了深刻的變化。這一階段，員工的價值取向開始多元，基本形成了以敬業(yè)、感恩、創(chuàng)新、誠信、務(wù)實、競爭等為主要基調(diào)的文化雛形。

第三階段（2001年-）環(huán)發(fā)所組織文化成長階段

2001年農(nóng)業(yè)氣象研究所與生物防治所合并，成立農(nóng)業(yè)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展研究所（環(huán)發(fā)所），2003年完成了實質(zhì)合并，2006年生物防治所在學(xué)科調(diào)整中分離出去，只保留了少部分研究人員和大部分管理人員。這一階段致力于打造全新的科研平臺，是環(huán)發(fā)所組織文化成長階段。

進(jìn)入新世紀(jì)以后，環(huán)發(fā)所經(jīng)歷了科技體制改革帶來的陣痛，遭遇了意想不到的困難（實質(zhì)性合并、合作實驗室、學(xué)科調(diào)整、環(huán)境整治、政策調(diào)整等），也趕上了千載難逢的機遇（國家重視和支持），走上了以研為本,以人為本,做大做強,培育優(yōu)勢,發(fā)展能力,建設(shè)隊伍,優(yōu)化機制,壯大資本之路。環(huán)發(fā)所開展了夯實研究所事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的一系列工作：建立了特色和優(yōu)勢明顯的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、農(nóng)業(yè)水資源與水環(huán)境學(xué)、農(nóng)業(yè)環(huán)境工程、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)四大學(xué)科體系，形成了結(jié)構(gòu)合理的科研團(tuán)隊和機構(gòu)，建設(shè)完善了層次清晰的科研條件平臺，科研國家隊的地位日益顯現(xiàn)。農(nóng)業(yè)環(huán)境領(lǐng)域的國際合作中心基本建成，服務(wù)“三農(nóng)”和產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力得到提升，完善了符合非營利科研機構(gòu)特點的管理體制和運行機制，管理逐步規(guī)范完善。

這一時期環(huán)發(fā)所提出了“培育競爭優(yōu)勢，強化創(chuàng)新能力”的工作思路，表現(xiàn)出的文化特征是管理的逐步規(guī)范和人本管理等。該階段由于科技體制改革和農(nóng)科院學(xué)科調(diào)整的影響，人們的凝聚力和忠誠度降低，導(dǎo)致誠信受損，合作和溝通發(fā)生障礙。“以人為本、以研為本”等文化因子開始醞釀，“創(chuàng)新、敬業(yè)、務(wù)實”等優(yōu)秀的文化因子得到提升。

明晰創(chuàng)新文化導(dǎo)向

在調(diào)研報告中，反映出的一個突出問題是環(huán)發(fā)所文化導(dǎo)向不鮮明。環(huán)發(fā)所目前四個文化價值導(dǎo)向中，目標(biāo)績效、層級規(guī)范、團(tuán)隊支持、靈活變革導(dǎo)向值排序，依次為26.18、26.02、24.75和23.05，價值導(dǎo)向基本均衡。創(chuàng)新文化的溝通和信任平臺、共享機制還沒有完全建立，實際上創(chuàng)新文化導(dǎo)向并不占據(jù)主導(dǎo)位置。

在文化狀況分析中，發(fā)現(xiàn)環(huán)發(fā)所使命認(rèn)知比較一致，依次為社會、國家和員工，員工具備較高的責(zé)任感。愿景認(rèn)知和認(rèn)同度較高，有較為明確的發(fā)展方向。核心價值觀認(rèn)知和認(rèn)同度較低，員工價值取向多元。存在需要整合的亞文化。

各研究室群體文化差異較大，表明各個研究室的工作氛圍各不相同。這種多樣性的存在對于環(huán)發(fā)所整體創(chuàng)新氛圍的構(gòu)建是有利的。

不同管理層級群體存在一定的差異，其原因在于高、中、基層對工作的關(guān)注點不同。高層希望帶領(lǐng)全所健康發(fā)展，關(guān)注的是環(huán)發(fā)所發(fā)展層面的問題；而中層關(guān)心的是自身職位安全，因此更加注重操作和執(zhí)行層面的問題；廣大基層員工的關(guān)注點是生活保障和工作機會，首先想的是要完成任務(wù)和份內(nèi)工作。

在員工均衡分析中，環(huán)發(fā)所員工基本分為兩大類，一類為管理團(tuán)隊，一類為科研團(tuán)隊。管理部門采取了偏重過程控制的工作方式，帶有較強的行政化管理色彩，科研部門互相支持和合作的氛圍要濃一些，更多采取了團(tuán)隊支持的工作方式。

管理部門行政化管理的原因有三：一是舊有的管理體制和機制的慣性，使管理人員行政化管理的角色定位根深蒂固；二是科研體制改革增加了管理的深度和細(xì)度，對管理人員的素質(zhì)提出了更高的要求，使管理人員產(chǎn)生畏難情緒，不愿改變；三是激勵機制的缺失，使得管理人員缺少轉(zhuǎn)變的動力。

科研團(tuán)隊的問題是存在過度競爭，合作傾向下降的現(xiàn)象。這種競爭和合作的下降趨勢與國家科技體制變遷的歷程有很大的關(guān)系。經(jīng)費不足時期帶來的過度競爭對大家影響深遠(yuǎn)，積重難返，由于科技體制改革和農(nóng)科院學(xué)科調(diào)整的影響，人們的凝聚力和忠誠度降低，導(dǎo)致誠信受損，合作和溝通發(fā)生障礙。雖然目前所內(nèi)加大科研環(huán)境改善的力度，但是科研人員對科研成果的取得需要更大范圍的合作與交流的趨勢認(rèn)識不足，對所內(nèi)平臺建設(shè)積極性不高?？傮w表現(xiàn)為缺乏良好的溝通氛圍和信任基礎(chǔ)，使得學(xué)術(shù)交流的空間缺乏。

通過充分調(diào)研和仔細(xì)分析，項目組發(fā)現(xiàn)環(huán)發(fā)所管理問題的歸因是非營利性研究機構(gòu)的體制和科研項目運作機制之間存在矛盾。具體來講就是體制所產(chǎn)生的用人僵化、激勵和考核不到位等問題和項目運作對計劃、過程控制、用人靈活、高效執(zhí)行、獎懲分明的要求之間存在的矛盾。要調(diào)整管理思路、改進(jìn)目前的科研項目運作機制，工作的重點就要放在學(xué)科管理上。也就是強調(diào)環(huán)發(fā)所每個學(xué)科的綜合和長遠(yuǎn)發(fā)展，注重各學(xué)科之間的優(yōu)勢互補和協(xié)調(diào)共進(jìn)，關(guān)注科研平臺的建設(shè)和整體競爭力提升，關(guān)注員工發(fā)展，調(diào)動廣大員工的工作熱情。

因此，環(huán)發(fā)所目前需要明確以創(chuàng)新為主題的文化導(dǎo)向，無論是管理還是科研團(tuán)隊，都要變革觀念，在全所范圍內(nèi)進(jìn)行“人的思維的創(chuàng)新，科研環(huán)境的創(chuàng)新”，搭建創(chuàng)新和合作平臺，成為本項目的重點。

構(gòu)筑創(chuàng)新文化體系

環(huán)發(fā)所組織文化體系命名為《創(chuàng)新為魂》，開宗明義指出全所文化導(dǎo)向，引領(lǐng)全所員工的行為。

環(huán)發(fā)所的使命為“致力于農(nóng)業(yè)環(huán)境領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新，支撐農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”很好承載了環(huán)發(fā)所員工對國家、對社會的高度責(zé)任感和使命追求，同時突出了環(huán)發(fā)所鮮明的組織個性和研究方向。在使命的提煉和陳述過程中廣泛征求了各個科研學(xué)科的意見，使得使命的表述更加嚴(yán)謹(jǐn)。

這樣的使命更加清晰了“管理為科研服務(wù)”的管理思路，有助于環(huán)發(fā)人對科研機構(gòu)“參與式”的管理方式以及更為靈活的管理方法的廣泛認(rèn)同，并對管理團(tuán)隊和科研團(tuán)隊提出了新的要求。

環(huán)發(fā)所的愿景是“成為農(nóng)業(yè)環(huán)境領(lǐng)域國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的科研機構(gòu)”。意味著環(huán)發(fā)所要在科研人才、科研成果、科研地位、科研平臺建設(shè)、國際聲譽等方面要獲得長足的發(fā)展，擁有蓬勃的創(chuàng)新實力和創(chuàng)新氛圍，組織具有良好的“生態(tài)”運行機制，員工具備極高的科研水平和道德修養(yǎng)。

目前環(huán)發(fā)所就已經(jīng)是科研“國家隊”了，但是環(huán)發(fā)人對標(biāo)國際大型研究機構(gòu)，不斷尋找自身的優(yōu)勢和差距，著眼于未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，肩負(fù)著國計民生的歷史重任，不斷描繪著宏偉遠(yuǎn)大的發(fā)展藍(lán)圖。這樣的藍(lán)圖需要環(huán)發(fā)人以更加開放的心態(tài)營建交流、合作、發(fā)展平臺，以更加務(wù)實的作風(fēng)默默耕耘，在自身的研究領(lǐng)域收獲累累碩果。

使命和愿景已經(jīng)清晰，環(huán)發(fā)人該怎樣踐行使命、實現(xiàn)愿景呢？對照《調(diào)研報告》中的分析，咨詢團(tuán)隊和環(huán)發(fā)人反復(fù)探討，把“創(chuàng)新卓越、惟實惟真、臻和至善、合作共贏”作為核心價值觀，并擬定了關(guān)鍵行為準(zhǔn)則，為全體環(huán)發(fā)人的提供了行為依據(jù)。

核心價值觀中既有對環(huán)發(fā)所優(yōu)秀文化基因的繼承，又有針對未來發(fā)展的思考。同時每一個價值觀都配有深入細(xì)致的解讀和界定，并被賦予了行為層面的指導(dǎo)意義。核心價值觀理清了創(chuàng)新與制度、合作與規(guī)范、公平與效率之間的關(guān)系，反映出環(huán)發(fā)所對四個文化導(dǎo)向的理解和實踐重點。

變革創(chuàng)新導(dǎo)向強調(diào)的是創(chuàng)新能力、適應(yīng)性和獲取資源的能力。靈活變革導(dǎo)向的文化，要求環(huán)發(fā)所不但要營造創(chuàng)新的氛圍，搭建創(chuàng)新的平臺，更要從管理制度上激勵員工創(chuàng)造性地開展工作，提出有建設(shè)性的意見，不斷提升環(huán)發(fā)所的研發(fā)能力和管理服務(wù)水平。

團(tuán)隊支持導(dǎo)向意味著真正按照“以人為本、以研為本”的要求開展各項團(tuán)隊建設(shè)工作，關(guān)注每一位員工的成長，關(guān)注每一個團(tuán)隊的發(fā)展，關(guān)注整個環(huán)發(fā)所的長遠(yuǎn)利益。通過關(guān)注員工的切身利益和滿足其職業(yè)發(fā)展需求，提升員工能力并培養(yǎng)人才；通過理順溝通渠道，搭建溝通平臺，促進(jìn)環(huán)發(fā)所的內(nèi)外部信息交流；通過開展深層的合作，各個學(xué)科團(tuán)隊內(nèi)部以及學(xué)科團(tuán)隊之間構(gòu)建互相支撐、優(yōu)勢互補的良好發(fā)展態(tài)勢。

優(yōu)化層級規(guī)范導(dǎo)向文化，意味著要本著管理為科研服務(wù)的理念，優(yōu)化制度和流程，減少不必要的限制，簡化報告和審批流程；意味著在全體員工中樹立合規(guī)意識，使組織成員嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，從而提升環(huán)發(fā)所的整體執(zhí)行力。優(yōu)化層級規(guī)范導(dǎo)向并不意味著對制度和流程的漠視，相反要增強制度流程的約束力，進(jìn)一步增強規(guī)范意識和精細(xì)意識，從而有助于環(huán)發(fā)所管理的進(jìn)一步規(guī)范。:

優(yōu)化目標(biāo)績效導(dǎo)向文化，意味著要優(yōu)化考核和激勵機制，通過科學(xué)合理的目標(biāo)管理，切實做到考核公正、激勵有效；對人員的考核更加務(wù)實、可行。通過科學(xué)的考核和目標(biāo)管理進(jìn)一步營造良好的競爭氛圍，調(diào)動廣大員工的工作積極性。優(yōu)化目標(biāo)績效導(dǎo)向并不意味著放棄競爭和目標(biāo)，相反要求環(huán)發(fā)所營造有序的良性競合環(huán)境，同時聚焦核心目標(biāo)，集中優(yōu)勢取得更加豐碩的研究成果。

繼續(xù)創(chuàng)新之旅

接下來就是要在工作中踐行《創(chuàng)新為魂》這本手冊了。需要管理層在文化手冊的指引下形成管理共識，需要中層管理者不斷提升文化管理能力，用文化的視角來審視工作中的問題，用文化的方式和手段促進(jìn)環(huán)發(fā)所的發(fā)展，更需要全體環(huán)發(fā)所員工熱愛環(huán)發(fā)所，認(rèn)同環(huán)發(fā)所文化，誠信自律，約束自身行為，共同塑造、演繹、發(fā)展環(huán)發(fā)所文化。