歌曲賣湯圓精選(九篇)

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第1篇：歌曲賣湯圓范文

20xx央視鼠年元宵晚會(huì)節(jié)目單20xx央視鼠年元宵晚會(huì)主會(huì)場(chǎng)升級(jí)亮相 吃湯圓、猜燈謎熱鬧上演鼠年元宵晚會(huì)的主舞臺(tái)視覺(jué)包裝再度升級(jí)，融入賞花燈、糖葫蘆、轉(zhuǎn)風(fēng)車、舞龍、舞獅子等各地元宵節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)元素，在360度環(huán)繞大屏的配合下，整個(gè)晚會(huì)宛如一個(gè)大廟會(huì)的熱烈場(chǎng)景。

晚會(huì)特邀稻香村等名家字號(hào)，以“天、地、人、和、家、國(guó)、興”為題，制作七種不同顏色的湯圓，讓觀眾在欣賞節(jié)目的同時(shí)，也把團(tuán)團(tuán)圓圓、萬(wàn)事如意的寓意收入“囊”中。巧用“猜燈謎”作為獨(dú)具特色的節(jié)目串聯(lián)方式，圍繞非遺文化和節(jié)目?jī)?nèi)容，設(shè)計(jì)了生肖、拜年、四季、傳統(tǒng)文化等九組燈謎，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民的聰明才智和對(duì)美好生活的向往，在增添節(jié)日氣氛的同時(shí)，透過(guò)熒屏營(yíng)造了十足的參與感。

鼠年元宵晚會(huì)借“反串”添新意 尋“非遺”述傳承“反串”是今年元宵晚會(huì)的一大亮點(diǎn)，相聲《都是為你好》中，看主持人朱軍攜手高曉攀、尤憲超妙語(yǔ)連珠;歌曲《看山看水看中國(guó)》中，聽(tīng)小品演員蔡明、潘斌龍一展歌喉。另外，朱迅、沙溢攜小品《過(guò)河》登臺(tái)，致敬春晚。

晚會(huì)中，泥人張、皮影路、面人湯、楊柳青年畫(huà)、泥塑等藝術(shù)形式大放異彩，以雞生肖為核心創(chuàng)作了眾多非遺作品，不僅為晚會(huì)增加了濃濃的民俗味兒、年俗味兒，而且借助節(jié)日的勢(shì)頭和舞臺(tái)的規(guī)模，代表中華民族眾多寶貴的文化財(cái)富發(fā)聲，講述著傳承的力量。

鼠年元宵晚會(huì)福至同歡 多元節(jié)目精彩紛呈魔術(shù)、歌舞、小品、相聲等多元節(jié)目精彩紛呈。李丁、董建春用相聲《健身一家人》普及健康的生活方式，苗阜、王聲的相聲《猜燈謎》為晚會(huì)主題“聞雞起舞鬧元宵”錦上添花。

第2篇：歌曲賣湯圓范文

直觀形象、圖文并茂的多媒體技術(shù)可以其新穎性、趣味性、藝術(shù)性吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?，F(xiàn)代多媒體信息技術(shù)就是通過(guò)多種媒體如文字、圖像、聲音、數(shù)據(jù)、動(dòng)畫(huà)和視頻等對(duì)信息進(jìn)行統(tǒng)一的數(shù)字化處理和交互化處理，使幼兒的課堂教學(xué)由單一的耳聞為主的接受方式變?yōu)橐砸暵?tīng)等多種感官的共同協(xié)作，開(kāi)闊了幼兒的視野。我在給幼兒上情感教育活動(dòng)課《感恩的心》一課時(shí)，就是運(yùn)用自己制作的多媒體課件，采用大量的圖片進(jìn)行直觀教學(xué)，讓幼兒通過(guò)看圖感受教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)播放視頻資料《愛(ài)父母》和錄音資料、歌曲《感恩的心》，加上有感情地朗讀，感染教育幼兒，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，教師的講解并不多，幼兒感動(dòng)得熱淚盈眶，起到很好的教學(xué)效果。歸結(jié)起來(lái)，就是合理運(yùn)用了現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，把幼兒的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)了起來(lái)，才會(huì)收到如此好的效果。

在大班語(yǔ)言教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，充分利用多媒體課件把聲音、圖象、文字、動(dòng)畫(huà)、影視等媒體有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，給幼兒一種新鮮的、動(dòng)態(tài)的感官刺激，激發(fā)幼兒探求知識(shí)的興趣，使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)欲望，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)了課堂的教學(xué)感染力和藝術(shù)化。

興趣是一種具有積極作用的情感，而人的情感總是在一定的情景中產(chǎn)生的。多媒體憑借它的活動(dòng)性、直觀性、趣味性等將信息再現(xiàn)于幼兒的感官，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)器官的協(xié)作運(yùn)用，會(huì)收到事半功倍的效果，在輕松愉快中學(xué)習(xí)知識(shí)，從而達(dá)到一定的教學(xué)目的。如：在教學(xué)《團(tuán)湯圓》時(shí)，我運(yùn)用多媒體課件，通過(guò)大屏幕呈現(xiàn)給幼兒整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的背景：歡樂(lè)祥和喜慶的春節(jié)情景，大紅的燈籠高高掛在門(mén)前，一家人圍在一起，奶奶、爺爺、爸爸忙著包湯圓，媽媽忙著煮湯圓，小朋友端著碗高興地吃著湯圓。我一邊讓幼兒觀看多媒體課件，一邊播放《賣湯圓》的歌曲，幼兒聽(tīng)著歌，看著屏幕的熟悉的情結(jié)，不由得跟著唱起來(lái)。在我點(diǎn)擊畫(huà)面的同時(shí)，也就點(diǎn)擊了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，他們隨著播放的動(dòng)畫(huà)片，高興地手舞足蹈，一邊跳，一邊還說(shuō)：“湯圓真甜、真好吃?！本瓦@樣，形象生動(dòng)的畫(huà)面為幼兒構(gòu)建了通向語(yǔ)言的橋梁，幼兒的主動(dòng)參與促進(jìn)了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。本節(jié)課雖然是繞口令，比較難學(xué)，但是通過(guò)信息技術(shù)教學(xué)手段，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)畫(huà)面、走進(jìn)情景，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了課本內(nèi)容，又進(jìn)行了情感教育。

第3篇：歌曲賣湯圓范文

特色與亮點(diǎn)

課件設(shè)計(jì)思路清晰，構(gòu)圖合理。畫(huà)面風(fēng)格統(tǒng)一，具有較強(qiáng)的交互性，每一個(gè)環(huán)節(jié)既是循序漸進(jìn)的，也是相對(duì)獨(dú)立的。布局一目了然，操作非常便捷，實(shí)用性強(qiáng)。

教學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)策略

《木瓜恰恰恰》是人教版《音樂(lè)》四年級(jí)下冊(cè)（第八冊(cè)）第五單元環(huán)球風(fēng)采第一課時(shí)的內(nèi)容。它是在印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過(guò)歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情。由于歌曲運(yùn)用了恰恰恰的節(jié)奏，顯得活潑并富有情趣。歌曲分三段體，大調(diào)式。歌詞非常生活化，表現(xiàn)了賣瓜人挑著瓜到城里去賣的過(guò)程。這節(jié)課所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)是：①能用歡快、活潑的情緒，熱情的聲音演唱《木瓜恰恰恰》；②能夠用自制打擊樂(lè)器為歌曲伴奏；③了解印度尼西亞的風(fēng)土人情，加深對(duì)印度尼西亞音樂(lè)的印象；④認(rèn)識(shí)了解一種新的歌唱體裁──“叫賣歌”。這節(jié)課的重難點(diǎn)在于掌握弱起小節(jié)和切分節(jié)奏。

四年級(jí)的學(xué)生隨著年齡增長(zhǎng)對(duì)音樂(lè)的感受能力也隨之增強(qiáng)，他們除了喜歡模仿，還非常樂(lè)意參與到音樂(lè)活動(dòng)當(dāng)中去。他們熱情好動(dòng)，希望參與，渴望交流。在課堂上要充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性。針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了六個(gè)不同的場(chǎng)景，讓學(xué)生配合不同場(chǎng)景進(jìn)入不同角色來(lái)親自動(dòng)一動(dòng)，跳一跳，演一演，充分調(diào)動(dòng)其積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，幫助其培養(yǎng)思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)而理解和鞏固知識(shí)。

設(shè)計(jì)思路與內(nèi)容結(jié)構(gòu)

我在教學(xué)中一直把握這樣一個(gè)宗旨：學(xué)生是主體，教師的作用是引導(dǎo)。制作一個(gè)能服務(wù)于課堂的課件也應(yīng)該體現(xiàn)這一點(diǎn)。課件的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要能與學(xué)生互動(dòng)，而不是單純的演示，內(nèi)容安排不能太多太繁，把握好時(shí)間節(jié)奏，留給學(xué)生充分思考的空間。另外，作為課件的制作者，也要考慮到課堂播放使用的便捷，操作不能太過(guò)復(fù)雜，要做到大眾化。

本課件設(shè)計(jì)安排了六個(gè)環(huán)節(jié)。這六個(gè)環(huán)節(jié)是按照教材內(nèi)容及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律來(lái)設(shè)計(jì)的。在內(nèi)容上各環(huán)節(jié)既是循序漸進(jìn)的，也是相對(duì)獨(dú)立的，可以按照順序來(lái)學(xué)習(xí)，也可在任意位置退出去進(jìn)入其他內(nèi)容。每一個(gè)頁(yè)面的下面都設(shè)置了導(dǎo)航條（如圖1），一目了然，操作非常便捷。

1.起始頁(yè)

在上課開(kāi)始之前，我用了一幅熱帶風(fēng)光的風(fēng)景畫(huà)作為背景，輕音量播放《木瓜恰恰恰》伴奏音樂(lè)，在學(xué)生課間休息時(shí)，通過(guò)音樂(lè)給予暗示，從而使學(xué)生對(duì)歌曲的旋律有一個(gè)初步印象，為課堂的教學(xué)做了良好的情感鋪墊。

2.舞蹈

這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的是一段拉丁舞——恰恰舞。考慮到班上有一部分學(xué)生學(xué)過(guò)拉丁舞，大部分學(xué)生對(duì)恰恰舞都很熟悉，采用他們熟悉并感興趣的內(nèi)容導(dǎo)入，會(huì)讓其熱情高漲，馬上隨著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們快速地投入到課堂中去，讓熱烈歡快的情緒律動(dòng)豐富的課堂，為學(xué)生的快樂(lè)學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。

3.印尼風(fēng)情

我選用一組展現(xiàn)印度尼西亞美麗風(fēng)景的圖片來(lái)增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。背景音樂(lè)選用印尼民歌《星星索》，輕柔的音樂(lè)可以讓學(xué)生高昂的情緒舒緩下來(lái)，徹底放松，充分感受印尼音樂(lè)風(fēng)格。同時(shí)，配合教師的講述，進(jìn)一步幫助學(xué)生走進(jìn)印尼，了解印尼，拓展視野，為準(zhǔn)確把握歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)做鋪墊。

在這一環(huán)節(jié)的結(jié)束部分，我讓畫(huà)面定格在一個(gè)熱鬧的水果市場(chǎng)，展現(xiàn)琳瑯滿目的水果，印尼人熱鬧非凡的集市情景，順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)圖中的水果，在吸引學(xué)生興趣的同時(shí)，為后面歌詞的學(xué)習(xí)做了鋪墊。

4.一起來(lái)唱歌

這是一段歡快活潑的歌曲動(dòng)畫(huà)。在課堂的前部分，可以用來(lái)進(jìn)行欣賞歌曲，學(xué)唱歌曲。在課堂的后部分用于小組合作進(jìn)行創(chuàng)編，用自制的樂(lè)器給歌曲伴奏，創(chuàng)設(shè)叫賣場(chǎng)景合作演出。

5.木瓜恰恰恰

本環(huán)節(jié)根據(jù)樂(lè)段分為兩部分。每一部分都設(shè)置了隱性按鈕。均可點(diǎn)擊查看，非常簡(jiǎn)便，易于操作。同時(shí)，能夠利用電子白板的交互功能與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，點(diǎn)擊按鈕答案出現(xiàn)，與學(xué)生所想答案相互印證，給學(xué)生以成就感、自豪感，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生反思，為更好地掌握重難點(diǎn)服務(wù)。

找節(jié)奏利用卡片進(jìn)行貼圖或彩筆標(biāo)識(shí)找節(jié)奏，并隨音樂(lè)用自制打擊樂(lè)器為所找節(jié)奏點(diǎn)伴奏（如圖2）。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生自己動(dòng)起來(lái)，在動(dòng)中體會(huì)感受音樂(lè)，然后學(xué)到音樂(lè)知識(shí)。

通過(guò)按鈕將樂(lè)譜分為兩部分，進(jìn)行分段學(xué)習(xí)（如圖3）。

第一部分。點(diǎn)擊按鈕1進(jìn)入第一樂(lè)段，點(diǎn)擊第一樂(lè)段按鈕可以進(jìn)入節(jié)奏訓(xùn)練（如下頁(yè)圖4）。

在認(rèn)識(shí)歌詞中的水果時(shí)，課件提供了清晰而漂亮的水果圖片，讓學(xué)生們能很快在大腦中建立起各種水果的形象，為教學(xué)的順利開(kāi)展提供了保障。同時(shí)配合電子白板的交互功能，讓學(xué)生自己動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)，以準(zhǔn)確掌握節(jié)奏要點(diǎn)（如下頁(yè)圖5）。

第二部分。點(diǎn)擊按鈕2進(jìn)入第二樂(lè)段。讓學(xué)生在找節(jié)奏的同時(shí)模仿賣瓜人的叫賣唱。在這里，歌曲中節(jié)奏的難點(diǎn)雖然沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)切分音，但在學(xué)著模仿賣瓜人的叫賣唱中，學(xué)生興趣高漲、精神專注，不知不覺(jué)中歌曲的難點(diǎn)就解決了（如圖6）。通過(guò)設(shè)置情境，讓學(xué)生選擇自己喜歡的形式，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)以完成自主探究，同時(shí)教師滲透學(xué)習(xí)方法，便于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用。

6.歌曲賞析

課件展示了《賣報(bào)歌》與《賣湯圓》兩首叫賣歌。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)了解新的歌唱體裁“叫賣歌”。在這個(gè)環(huán)節(jié)可以配合“一起來(lái)唱歌”環(huán)節(jié)設(shè)置場(chǎng)景，進(jìn)行歌曲創(chuàng)編表演。

7.恰恰舞

這是一個(gè)拓展環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的興趣可以進(jìn)一步進(jìn)行創(chuàng)編，用自己的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我的平臺(tái)。

評(píng)價(jià)與反思

本課件充分發(fā)揮了多媒體的優(yōu)勢(shì)，達(dá)成良好的教學(xué)效果。通過(guò)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)有些方面需要修改，最后一個(gè)環(huán)節(jié)“恰恰舞”其實(shí)可以用前面的“舞蹈”環(huán)節(jié)取代，有點(diǎn)多余，可以省略。另外，整個(gè)畫(huà)面設(shè)計(jì)的藝術(shù)性和美觀性還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，按鈕的形狀，界面的色彩安排，整體布局可以更藝術(shù)化，更美觀簡(jiǎn)潔一些就更好了。

在經(jīng)過(guò)多次的課件制作、使用、總結(jié)及反思的過(guò)程中，對(duì)于多媒體課件的制作，我心中有幾點(diǎn)想法：

1.制作理念

設(shè)計(jì)制作一個(gè)真正用于教學(xué)的課件，作為制作者，首先必須仔細(xì)地分析，研究教材，挖掘整合教材內(nèi)涵，如這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)在哪里，教學(xué)過(guò)程中需要用什么教學(xué)手段，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)什么反應(yīng)，有哪些互動(dòng)等。只有把這些都考慮全面了，設(shè)計(jì)制作出的課件才能真正服務(wù)于課堂，為教學(xué)所用。

接下來(lái)要做的是按照設(shè)計(jì)思路準(zhǔn)備相關(guān)的素材，所需的素材盡可能選取學(xué)生熟悉的，與教材貼近的，這樣會(huì)讓學(xué)生更容易把握知識(shí)點(diǎn)，更容易理解課文內(nèi)容。我在《木瓜恰恰恰》課件中選取的就是學(xué)生們都熟悉的，并且感興趣的場(chǎng)景。

在制作中，始終注意，要體現(xiàn)以人為本、以人為發(fā)展的中心，是服務(wù)于課堂，而不是主宰課堂，要體現(xiàn)開(kāi)放性教學(xué)以學(xué)生為主體的理念，為學(xué)生預(yù)留動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的空間?！赌竟锨∏∏　氛n件中的每一個(gè)場(chǎng)景，都是必須和學(xué)生進(jìn)行交互的。讓學(xué)生們?cè)谧约簞?dòng)手、小組合作、探索的過(guò)程中肯定自身的成績(jī)，會(huì)讓他們更有成就感，而由他們進(jìn)入角色親自找出來(lái)、體會(huì)出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，將會(huì)在他們腦海中印象更深刻。

2.制作內(nèi)容

很多課件的起始頁(yè)，都是直接出示課題。也就是說(shuō)，在等待上課前的這個(gè)時(shí)間，屏幕上掛著的就是一個(gè)大大的課題《××××》。我不太喜歡這種方式，總覺(jué)得一下子把課題直接掛屏幕上面，上課鈴響了，學(xué)生進(jìn)教室，坐好，抬頭，哦，今天學(xué)習(xí)《××××》，一點(diǎn)思考的空間都沒(méi)有，學(xué)生的興趣和注意力就會(huì)減弱，分散，甚至到后面可能會(huì)漫不經(jīng)心。

我在制作課件的時(shí)候，喜歡插入空白頁(yè)，或不太顯示內(nèi)容的簡(jiǎn)單頁(yè)面。在課堂導(dǎo)入中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，積極思考的過(guò)程中點(diǎn)題，會(huì)讓他們興趣更高，印象更深刻。課的中間也可插入空白頁(yè)，在學(xué)生需要思考的時(shí)候，給他們一個(gè)充分思考的空間，不受畫(huà)面的干擾，思維更集中。

另外，畫(huà)面設(shè)計(jì)主張簡(jiǎn)潔，直觀。界面的色彩和布局不能太過(guò)花哨。例如，色彩過(guò)于艷麗的界面、美觀好看的按鈕、字體變化多樣的文本，大量的動(dòng)畫(huà)和音響，雖然更華麗，但卻成了學(xué)生視覺(jué)的中心，違背了學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)只能接受主要信息的認(rèn)知規(guī)律，分散了學(xué)生對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的注意力，干擾了學(xué)生對(duì)問(wèn)題本身的思考和理性思維，最終影響到教學(xué)的實(shí)際效果。而且，長(zhǎng)時(shí)間注視色彩明麗的畫(huà)面會(huì)影響學(xué)生視力。

3.制作方式

在農(nóng)村的學(xué)校里，計(jì)算機(jī)也已經(jīng)普及，教室里也安裝了班班通，但實(shí)際上并不是每一個(gè)教師都有很高超的信息技術(shù)素養(yǎng)，能很熟練地運(yùn)用多媒體課件。因此，制作出的課件，技術(shù)可以不高明，但一定要實(shí)用，必須要把所制作課件的鏈接、元素、格式及播放器都要設(shè)計(jì)好，盡量做到大眾化，要能在任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)上，隨便哪個(gè)教師，一上課就可以使用。

幕前幕后

走進(jìn)NOC活動(dòng)，我心中的感覺(jué)除了震撼還是震撼！活動(dòng)的陣容讓我震撼！選手們的精彩陳述讓我震撼！各位教師的優(yōu)秀作品讓我震撼！一件又一件優(yōu)秀作品的展示，讓我眼前一亮再亮！真誠(chéng)地感謝組委會(huì)，給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我是第一次參加NOC活動(dòng)這種大型的比賽。最初，接到參賽通知，我心里真的很膽怯，我能行嗎？在領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣來(lái)了。到達(dá)報(bào)到大廳，看到一張張陌生的臉龐，一個(gè)個(gè)干練的身影，都閃爍著自信的光芒，我的心里又開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，吃飯也沒(méi)有心情，晚上也一直在思考該怎么去做。想來(lái)想去，真的覺(jué)得越想心里越?jīng)]有頭緒，后來(lái)一著急，干脆就別想了，得不到獎(jiǎng)也沒(méi)關(guān)系，去聽(tīng)聽(tīng)別人的陳述，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)也是收獲嘛。這樣一想，心情反而放松了。

我的比賽時(shí)間定在下午。坐在教室里，我認(rèn)真地聽(tīng)著其他選手的陳述，讓我大開(kāi)了眼界。這么多的高手，每一件作品都是那么的優(yōu)秀，設(shè)計(jì)是那么新穎！有些制作軟件自己聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。越聽(tīng)心里越?jīng)]有信心了。輪到我上場(chǎng)了，脆豁出去了，拋開(kāi)了事先準(zhǔn)備的陳述稿，面對(duì)評(píng)委老師鼓勵(lì)的目光，我直接說(shuō)出了我的心里話，說(shuō)了在制作課件之前的想法，說(shuō)了制作課件的準(zhǔn)備，說(shuō)了課件的每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)意圖……不給自己拿獎(jiǎng)的壓力，我反而越說(shuō)越輕松，越說(shuō)越流暢，最后得到了評(píng)委老師的肯定。雖然有很多不足，但畢竟自己的辛勤勞動(dòng)，還是有收獲的。

這次比賽于我是一次蛻變，是一次華麗的破繭而出！開(kāi)闊了我的視野，讓我的現(xiàn)代教育技術(shù)理念有了根本性的轉(zhuǎn)變和提升。讓我不再坐井觀天，不再閉門(mén)造車，是真正的一次蛻變和成長(zhǎng)的感動(dòng)！也為我今后的教研教學(xué)指引了方向。我熱愛(ài)我的事業(yè)！

評(píng)委印象

對(duì)于音樂(lè)，我是天生遲鈍的人，聽(tīng)不出節(jié)奏，唱不準(zhǔn)音調(diào)；對(duì)于舞蹈，我是從不敢學(xué)的人，跟不上步伐，踩不準(zhǔn)節(jié)拍；對(duì)于大白話一樣的歌，我一直覺(jué)得藝術(shù)性不強(qiáng)，土得掉渣。所以，音樂(lè)，它一直走不進(jìn)我的世界。然而，在看了潘少娟老師制作的《木瓜恰恰恰》后，我猛然覺(jué)得，原來(lái)那些像“勞動(dòng)號(hào)子”一樣直白的“叫賣”，也可以成為音樂(lè)；而音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，我可以走進(jìn)它的世界。

《木瓜恰恰恰》是人教版《音樂(lè)》四年級(jí)下冊(cè)（第八冊(cè)）第五單元環(huán)球風(fēng)采第一課時(shí)內(nèi)容。這是在印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。潘少娟老師制作的課件，能讓學(xué)生很容易地就走進(jìn)音樂(lè)，走進(jìn)藝術(shù)，走進(jìn)生活。她的課件看起來(lái)樸實(shí)無(wú)華，如同我們?nèi)粘５纳睿Y(jié)合她的教學(xué)設(shè)計(jì)，你就會(huì)感受到，是樸實(shí)無(wú)華的生活締造了藝術(shù)。潘老師也正是通過(guò)信息技術(shù)手段，讓生活成為了藝術(shù)，讓藝術(shù)像生活一樣容易理解和接受。

看著潘少娟老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，點(diǎn)擊著潘老師制作的課件，欣賞著課件播放的《木瓜恰恰恰》，我仿佛看到一群印尼的勞動(dòng)人民，滿臉的笑容洋溢著豐收的喜悅，顫顫悠悠地挑著滿筐的水果，嘰嘰喳喳地聊著天，去城里趕集叫賣一年的收獲。一路上的步伐既矯健又有節(jié)奏，就連顫微微的竹筐好像也在打著節(jié)拍，叫賣的聲音此起彼伏，像山西民歌一樣相互應(yīng)和，王婆賣瓜一般，把自己的水果描繪得物美價(jià)又廉。潘老師給學(xué)生提供了《賣報(bào)歌》和《賣湯圓》兩首叫賣的歌曲，這兩首歌曲跟《木瓜恰恰恰》相似，節(jié)奏感強(qiáng)，歌詞通俗易懂，朗朗上口，而且內(nèi)容均來(lái)源于生活，學(xué)生比較容易理解，接受起來(lái)也比較容易。也可能是年齡的原因，我卻感覺(jué)郭頌的《新貨郎》跟《木瓜恰恰恰》更有得一比，而且從音樂(lè)的角度看，更接近；從內(nèi)容上看，一個(gè)去城里賣采摘的水果，一個(gè)去農(nóng)村賣城里生活的生活用品，對(duì)比一下，反而更有意思。

第4篇：歌曲賣湯圓范文

時(shí)間過(guò)得很快，在2021年，我們馬上就要迎來(lái)三八婦女節(jié)了，在這天，幼兒園應(yīng)該舉辦什么樣的活動(dòng)來(lái)慶祝呢?下面小編為大家收集整理了“2021幼兒園慶祝婦女節(jié)的活動(dòng)方案大全”，歡迎閱讀與借鑒!

幼兒園慶祝婦女節(jié)的活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道三月八日是國(guó)際婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。

3、讓大班、學(xué)前班幼兒充分了解媽媽，真正從內(nèi)心感到媽媽對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

活動(dòng)一：獻(xiàn)花

3月8日，早送園期間由幼兒代表向女家長(zhǎng)獻(xiàn)花并獻(xiàn)上一句祝福的話。

活動(dòng)二：談話活動(dòng)

A： 介紹三八婦女節(jié)：

1、介紹婦女節(jié)的由來(lái)(附后)

2、3月8日是什么節(jié)日?(婦女節(jié)又稱國(guó)際婦女節(jié))

3、婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個(gè)條件的人就叫婦女。

3月8日是婦女節(jié)，是媽媽、老師、阿姨、奶奶、外婆的節(jié)日。

4、你身邊有哪些人可以過(guò)婦女節(jié)?(媽、姥、奶、姑、姨)

5、媽媽的生日是幾月幾日?

6、媽媽的工作或愛(ài)好?

7、媽媽在家都做哪些家務(wù)?為我做了什么?

8、媽媽愛(ài)我們，我們用什么行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)?(給媽媽捶背、拿拖鞋、為媽媽洗腳。

幫媽媽做家務(wù)、自己的事自己做。)

B： 教授幼兒為媽媽洗腳的方法。(大、學(xué)前)

1、打水：水溫安全(先接涼后接熱水)、水量、平端水不摔倒。

2、洗腳：脫襪、浸泡、揉搓到每個(gè)部位、擦腳。

3、倒水：安全平端水。

_教授幼兒為媽媽捶背、捶腿的方法。(中小班)

C： 在媽媽的節(jié)日，你最想對(duì)媽媽說(shuō)的一句話是什么?

練習(xí)說(shuō)：媽媽我愛(ài)你

活動(dòng)三：教育活動(dòng)：送給媽媽的禮物

學(xué)前班：繪畫(huà)《我的媽媽》

大 班：繪畫(huà)《我的媽媽》

中 班：制作《我的媽媽》

小 班：粘貼畫(huà)《媽媽的項(xiàng)鏈》

托 班：紙團(tuán)粘畫(huà)《花花衣》

活動(dòng)四：

1、離園：和媽媽擁抱，對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)媽媽”

，送給媽媽禮物。

2、晚上：大班以上：為媽媽洗腳。

中班以下：為媽媽捶背、捶腿或按摩五分鐘。

3、幫助媽媽做一件家務(wù)事(大班以上);

活動(dòng)五：大班以上幼兒3月7日調(diào)查活動(dòng)：

1、了解媽媽的生日;

2、了解媽媽的工作或愛(ài)好

;

3、媽媽的家務(wù)活;

活動(dòng)六：照片展《我?guī)蛬寢屪鍪虑椤?家長(zhǎng)提供電子版照片)

幼兒園慶祝婦女節(jié)的活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、歌曲磁帶，如《我的好媽媽》，《世上只有媽媽好》《賣湯圓》等。

2、通知媽媽參加活動(dòng)。

3、材料準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶、每人一朵小紅花，元宵面等。

三、活動(dòng)流程：

(1)導(dǎo)入活動(dòng)：

三月，迎春花開(kāi)了，陽(yáng)光一天天地明媚起來(lái)，在這春意濃濃的日子里，我們小班內(nèi)暖意融融，特地選擇了一個(gè)具有紀(jì)念意義的時(shí)刻：3月6日，媽媽們相約來(lái)到了幼兒園，開(kāi)始我們的慶祝活動(dòng)。

(2)幼兒園園長(zhǎng)講話。

(3)教師舞蹈《西域風(fēng)情》

(4)介紹三八婦女節(jié)的來(lái)歷

(5)說(shuō)祝福的話

師：三月，陽(yáng)光明媚;三月，春暖花開(kāi)，三月，我們還迎來(lái)了一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日。小朋友知道三月八號(hào)是什么節(jié)日嘛?(國(guó)際“三八”婦女節(jié))

幼：今天是媽媽的節(jié)日，我們要為媽媽來(lái)祝賀，媽媽平時(shí)很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日!請(qǐng)小朋友牽著媽媽的手一起來(lái)參加活動(dòng)。讓我們一起為媽媽祝福：

“祝媽媽，節(jié)日快樂(lè)!身體健康”

(6)歌曲《世上只有媽媽好》

孩子的話看似簡(jiǎn)單，可是這也讓我們?cè)谧母魑荒赣H感動(dòng)不已。各位媽媽你們覺(jué)得你們的孩子是不是長(zhǎng)大了更加懂事了呢?在教室里我們和孩子們說(shuō)明天要請(qǐng)媽媽到幼兒園來(lái)我們要為媽媽?xiě)c祝節(jié)日，要求孩子們表演節(jié)目，孩子們特別踴躍，唱歌的時(shí)候也特別賣力，那小朋友我們就一起把《世上只有媽媽好》送給我們的好媽媽好嗎?

(7)游戲《占椅子》

今天的主角是我們的媽媽，孩子們我們請(qǐng)媽媽們一起參與到我們的活動(dòng)中來(lái)好嗎?游戲《占椅子》

(8)歌表演《我的好媽媽》

你們的媽媽棒不棒?你們喜歡自己的媽媽嗎?媽媽好不好呢?我們把我們學(xué)過(guò)的歌曲《我的好媽媽》一起來(lái)送給我們的好媽媽，祝媽媽們永遠(yuǎn)年輕美麗。

(9)花兒送給好媽媽、香吻、捶背。

孩子們，今天是誰(shuí)的節(jié)日呢?我們都知道今天是媽媽的節(jié)日。媽媽平時(shí)很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日!剛才歌曲里怎么唱的，媽媽下班回到家，我們應(yīng)該怎樣做呢?給媽媽倒茶，親親媽媽，媽媽每天不僅要上班，回到家還要做飯收拾家務(wù)，媽媽辛不辛苦?我們一起來(lái)給媽媽錘錘背，抱抱媽媽，再親親媽媽好嗎?

(10)兒歌《幼兒園像我家》、花兒送給好老師

(11)包湯圓

母愛(ài)是傘，為我們撐起片片晴空

母愛(ài)是書(shū)，教我們讀懂愛(ài)的真諦

母愛(ài)是無(wú)私的，母親無(wú)悔付出，從不索取回報(bào)在這里我們向全天下所有的母親說(shuō)一聲“你們辛苦了”我們的媽媽都心靈手巧，一雙靈巧的手不僅能織出漂亮的毛衣還能做出美味的飯菜，下面就有請(qǐng)我們的媽媽們來(lái)展現(xiàn)一下自己的風(fēng)采，《比賽包湯圓》音樂(lè)

(12)結(jié)束。

優(yōu)美的歌聲中，臺(tái)上臺(tái)下共同放飛美麗的希望，愿天下所用的母親擁有健康和美麗，愿每個(gè)女性都充滿自信與驕傲。我們因?yàn)槭澜缍L(fēng)華，世界因?yàn)槲覀兌利?在歡歌笑語(yǔ)中我們的活動(dòng)也接近尾聲，最后祝各位家長(zhǎng)：身體健康、工作順利、永遠(yuǎn)年輕美麗。再見(jiàn)!

幼兒園慶祝婦女節(jié)的活動(dòng)方案3思想：

世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)，在這一天要讓孩子體會(huì)到母親的辛苦，母愛(ài)的偉大，都能夠發(fā)自內(nèi)心的來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感恩之情。

活動(dòng)要點(diǎn)：

感恩，回饋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道婦女節(jié)是哪一天?婦女節(jié)的由來(lái)。

2、理解母愛(ài)，感恩母親，回饋母愛(ài)。

3、樹(shù)立幼兒園良好的品牌形象。

活動(dòng)背景：

1、活動(dòng)時(shí)間：20__.3.8

2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園

3、參與人員：幼兒，媽媽(必須由媽媽來(lái)接孩子)，老師

活動(dòng)準(zhǔn)備：小枕頭，燭光里的媽媽音樂(lè)， 白紙，水彩筆或蠟筆

活動(dòng)方案：

小班：先給小朋友講一下三八婦女節(jié)的來(lái)歷，讓小朋友說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。老師再給小朋友講一下媽媽從懷孕到寶寶出生后的歷程，老師在講到懷孕過(guò)程中的時(shí)候可以將小枕頭放在自己的肚子里邊，然后做一下事情讓孩子自己說(shuō)出媽媽在懷孕時(shí)和平常有什么不一樣，由此感受到媽媽的不容易，然后讓小朋友畫(huà)一幅畫(huà)或者是做一個(gè)手工來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。等放學(xué)后讓所有小朋友的媽媽都到教室里，小朋友一起將禮物送給自己的媽媽(播放燭光里的

媽媽音樂(lè))，并且說(shuō)一聲“媽媽，辛苦了!我愛(ài)您!”

中班：先透過(guò)談話的方式導(dǎo)入今天的主題“三八婦女節(jié)”然后問(wèn)一下小朋友自己的媽媽都是干什么的，媽媽在自己的心中都是什么樣的一個(gè)形象，媽媽自從有了寶寶是很幸福但也是很辛苦的，尤其是在他們懷孕的過(guò)程中。你們知道懷孕時(shí)候的媽媽跟平常有什么不一樣嗎?(。。。。。。)對(duì)，肚子會(huì)很大，因?yàn)閷殞氃趮寢尩亩亲永锸潜容^調(diào)皮的，而且要待十個(gè)月才能出來(lái)，所以她們活動(dòng)起來(lái)很不方便。你們想不想體驗(yàn)一下媽媽的感覺(jué)呢?那我們現(xiàn)在怎么樣才能使自己的肚子大一點(diǎn)呢?小朋友將自己的小枕頭放進(jìn)自己的肚子里做一些自己想做的事情，但一定不能讓你肚子里的“寶寶”給掉出來(lái)了，讓小朋友玩二十分鐘左右的時(shí)間，做完游戲后讓每個(gè)小朋友談一下自己的感受。最后老師總結(jié)，在這樣一個(gè)特殊的日子里，我們要感謝我們的媽媽，小朋友想用什么方法表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呢?(回家給媽媽洗腳，幫媽媽做家務(wù)等。。。。。。)再讓小朋友給自己的媽媽準(zhǔn)備一份小禮物(手工或畫(huà))，等媽媽來(lái)接的時(shí)候，所有的小朋友一起給媽媽唱一首“我的好媽媽”而且還要讓媽媽配合小朋友，唱完后播放“燭光里的媽媽”小朋友給自己的媽媽說(shuō)一聲“謝謝媽媽，媽媽辛苦了!我愛(ài)您!”

幼兒園慶祝婦女節(jié)的活動(dòng)方案4一、宗旨

統(tǒng)一活動(dòng)流程，保留班級(jí)特色

二、活動(dòng)流程

1、開(kāi)場(chǎng)白

師：小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?

師：是呀，今天是三八婦女節(jié)。那你們知道三八節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀?

師：今天我們歡聚在一起，就是為了給我們親愛(ài)的媽媽(奶奶、外婆和阿姨)們慶祝，祝她們節(jié)日快樂(lè)!

師生：祝你們節(jié)日快樂(lè)!

師：接下來(lái)請(qǐng)你們欣賞我們中班小朋友為你們精心準(zhǔn)備的活動(dòng)哦!

2、合唱歌曲《只要媽媽露笑臉》

3、各班特色活動(dòng)

中一班兒歌《媽媽的愛(ài)》、中二班《感恩的心》、中三班《愛(ài)我你就親親我》、中四班獨(dú)唱《我愛(ài)我的家》、中五班集體唱《我的好媽媽》

4、親子游戲《袋鼠媽媽》

寶寶在前媽媽在后雙手搭在寶寶模仿袋鼠蹦蹦跳，一邊跳一邊唱著“袋鼠歌”。

5、兒歌“紅花送媽媽”及獻(xiàn)花活動(dòng)

紅花美，紅花香，我要做朵小紅花。要問(wèn)紅花送給誰(shuí)?送給我的好媽媽。

6、拔河比賽

7、我給媽媽剝粒顆糖，送上祝福。

此次活動(dòng)不僅是單純的慶祝活動(dòng)，更是一次愛(ài)的交流，“愛(ài)”是我們給予孩子的最大財(cái)富。

幼兒園慶祝婦女節(jié)的活動(dòng)方案5一、設(shè)計(jì)意圖

小班幼兒情感大都表露于外，常常處于激動(dòng)狀態(tài)，且容易變化，行為具有強(qiáng)烈的情緒性，而大部分幼兒對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會(huì)跟媽媽說(shuō)，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽，但很少能體會(huì)媽媽的辛苦，或?yàn)閶寢屪鲆恍┬∈隆?/p>

因此，引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，我們嘗試請(qǐng)媽媽或奶奶一起來(lái)園與孩子進(jìn)行親子活動(dòng)，讓幼兒感受媽媽、奶奶愛(ài)的同時(shí)，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)的情感，增進(jìn)母子親情。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道三月八日是媽媽、奶奶們的節(jié)日。

2.樂(lè)意與媽媽、奶奶一起游戲，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)，樂(lè)意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽和奶奶的愛(ài)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.音樂(lè)《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》等。

2.6個(gè)呼啦圈和若干糖果。

3.彩紙、膠水等。

四、活動(dòng)流程舉例

切入點(diǎn)活動(dòng)：

播放音樂(lè)《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶.......

1.(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎?(幼)世上只有媽媽好。

2.(師)小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請(qǐng)來(lái)和我們一起參加活動(dòng)，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎?誰(shuí)的節(jié)日呢?

(幼)是媽媽的節(jié)日。

(師)今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。

3.(師)媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會(huì)做什么呢?(幼兒發(fā)言)

媽媽、奶奶這么辛苦，我們應(yīng)該給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言)

4.媽媽每天為我們做很多事情，除了干活還要照顧我們，媽媽真辛苦!今天啊，我們就和媽媽一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“三.八”節(jié)，好嗎?

暖場(chǎng)活動(dòng)——心心相?。?/p>

游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點(diǎn)，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑，誰(shuí)先到達(dá)起點(diǎn)誰(shuí)就獲勝。(獲勝者可以獲得獎(jiǎng)品)

五、活動(dòng)進(jìn)行

1.教授幼兒為媽媽捶背、捶腿的方法。

2.在媽媽的節(jié)日，你最想對(duì)媽媽說(shuō)的一句話是什么?--引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)媽媽，我愛(ài)你。

3.家長(zhǎng)與幼兒一起完成送給媽媽的禮物--紙團(tuán)粘畫(huà)《媽媽的項(xiàng)鏈》《花花衣》等。

4.我喂媽媽吃糖果--(師)媽媽平時(shí)很辛苦，以前在家里，都是媽媽拿糖給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們自己來(lái)喂糖給媽媽吃，好嗎?

六、活動(dòng)結(jié)束

1.今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開(kāi)心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開(kāi)心的寶寶，最后我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住妒郎现挥袐寢尯谩返母枨?，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!

第5篇：歌曲賣湯圓范文

2007年因我家自建房離化肥廠甲醇罐安全距離不足被拆除，2011年9月份遷居到霍州市郊區(qū)。離市區(qū)近了，參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)多了。今年3月份，一次偶然機(jī)會(huì)經(jīng)人介紹參加了霍州市老年大學(xué)器樂(lè)班。這里都是從不同戰(zhàn)線不同崗位退職退休下來(lái)的老同志，有的還在重要崗位上擔(dān)任過(guò)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。有相識(shí)的，也有不相識(shí)的。大家聚集在一起，共同彌補(bǔ)年輕時(shí)的缺失，追求美好夢(mèng)想。互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融。

我的基礎(chǔ)差，又是“插班生”，安排在二胡二組學(xué)二胡。從此開(kāi)始了新的人生，邁出了走向音樂(lè)典堂的第一步。

二胡由胡琴發(fā)展而來(lái)，有兩根弦，分內(nèi)弦和外弦，故稱二胡。是弓弦類中流行最廣的民族樂(lè)器。深受廣大民間音樂(lè)愛(ài)好者喜愛(ài)，即能登高雅之堂又能在民間或基層表演。還能自?shī)首詷?lè)，解脫無(wú)事寂寞的煩惱。許多二胡愛(ài)好者縱生以二胡為伴，以二胡為友。

音樂(lè)班總教練是臨汾市音樂(lè)協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、山西省音樂(lè)協(xié)會(huì)理事、中國(guó)二胡音樂(lè)協(xié)會(huì)會(huì)員，成員高手云集。名師出高徒，許多音樂(lè)愛(ài)好者紛紛慕名而來(lái)，退伍不斷壯大，學(xué)員不斷增多。能投身于這樣一個(gè)大集體，感到在生活中添加了新的內(nèi)容，第二新春之花含苞待放。

在老師和各位高手的幫助和指導(dǎo)下，初學(xué)者互相學(xué)習(xí)，互相磋商。經(jīng)過(guò)半年多的刻苦學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，不僅學(xué)會(huì)了識(shí)譜和二胡的基本知識(shí)，還初步掌握了D、G、F三個(gè)音調(diào)的演奏技能。

今年5月27日在影劇院由老干局承辦、老年大學(xué)音樂(lè)班主辦的記念《在延安文藝座談會(huì)上的講話》發(fā)表71周年的文藝演出會(huì)上，我和大家一起演奏了D調(diào)革命歌曲《八月桂花遍地開(kāi)》。受到觀眾的熱烈歡迎。這是我有生以來(lái)第一次登上舞臺(tái)，在大庭廣眾面前亮相。雖說(shuō)緊張，但也開(kāi)心。

暑假酷熱時(shí)，公園涼亭下。同學(xué)們自發(fā)地組織在一起，《田園春色》、《山村初曉》、《放風(fēng)箏》、《小燕子》一曲曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的二胡旋律引來(lái)了游人羨慕的目光。一曲《讓我們蕩起雙槳》白發(fā)人享受著童年樂(lè)趣。電影《地道戰(zhàn)》插曲《的話兒記心間》構(gòu)起了人民對(duì)的懷念。

暑假后，在九月份的開(kāi)學(xué)典禮上，我們器樂(lè)班二胡二組為大家匯報(bào)了F調(diào)二胡聯(lián)奏 《賣報(bào)歌》、《四季歌》、《內(nèi)蒙小調(diào)》、《我愛(ài)我的臺(tái)灣島》、《賣湯圓》、《牧羊姑娘》和《敖包相會(huì)》。受到領(lǐng)導(dǎo)和其他班組的一直好評(píng)，說(shuō)我們二胡二組進(jìn)步快，音色準(zhǔn)，弓法齊。還風(fēng)趣地說(shuō)我們演奏的是“非常六加一”。

由市老區(qū)建設(shè)促進(jìn)會(huì)、市老齡人才資源開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)、市老年大學(xué)聯(lián)合主辦的2013重陽(yáng)節(jié)音樂(lè)會(huì)上，市老年大學(xué)音樂(lè)班為來(lái)之各條戰(zhàn)線，在不同崗位做杰出貢獻(xiàn)的“銀齡之星”的表彰表演了精彩的節(jié)目，贏得會(huì)場(chǎng)的陣陣掌聲。老年人退而不休，參加各項(xiàng)社會(huì)活為營(yíng)造良好社會(huì)氛圍、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展增添了一道靚麗的風(fēng)采。充分展示了老年人的精神美，心態(tài)美，風(fēng)度美。

在老年大學(xué)，對(duì)老有所好，老有所學(xué)，老有所為有了進(jìn)一步的深刻理解，不僅有益身心健康，延年益壽，還能為繼承和發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)添磚添瓦。“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”，愿老年人的美德不斷發(fā)揚(yáng)光大，青春永駐。

第6篇：歌曲賣湯圓范文

2012年元宵節(jié)慶祝晚會(huì)主持人主持稿范文

(男)：金龍迎春春入戶;玉鶯報(bào)喜喜臨門(mén);女：辭舊鞭炮催春潮，迎新鑼鼓鬧元宵!

(女)：各位來(lái)賓、朋友們!

(合)：晚上好!

(男)：今天，恰逢我國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)，一元復(fù)始，大地回春，花好月圓人團(tuán)圓，盛世良宵啊!

(女)：是呀，我國(guó)傳統(tǒng)的盛世標(biāo)準(zhǔn)，講究上下和敬，內(nèi)外和順，政通人和，建立和諧社會(huì)是世世代代善良的中國(guó)人民多少年來(lái)的政治理想呀。

(男)我們勤勞、智慧的中華民族，歷史悠久、創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化，就連節(jié)日里也有很多美味的特色食品，如：粽子、餃子、年糕、元宵…說(shuō)說(shuō)你元宵節(jié)最愛(ài)吃的是什么?

(女)當(dāng)然是元宵啦!這香甜的元宵里，不僅有對(duì)甜蜜幸福生活的憧憬，還有對(duì)親人濃濃的美好祝福。

(男)說(shuō)的太好了!請(qǐng)欣賞歌曲《賣湯圓》演唱：畫(huà)兒(女)今夜星光燦爛，今夜燈火輝煌!朋友們，笑語(yǔ)歡歌中，這里成了獻(xiàn)花的海洋，成為充滿愛(ài)的溫馨家園。請(qǐng)欣賞對(duì)誦：《今夜讓愛(ài)來(lái)臨》作者：阿紫朗誦：靜水相隨(男)我從萬(wàn)里冰封的北國(guó)走來(lái)，捎上林海沉實(shí)的氣度，捎上雪原壯闊的胸懷;(女)我從玲瓏秀美的江南走來(lái)，唱著輕柔婉轉(zhuǎn)的采蓮曲，穿過(guò)風(fēng)華絕代的古琴臺(tái)。

(男)我走來(lái)，為了與你的約定;我走來(lái)，為了鮮花的盛開(kāi)。相逢是一首最美的歌，相逢是一首最真的詩(shī)。

(女)我走來(lái)，為了那段情緣， 我走來(lái)，任憑心潮澎湃。 緣分是一幅最美的畫(huà)，緣分是一章經(jīng)典的文。

(男)友情如酒，歌聲如海! 朋友，干杯!

(女)友誼長(zhǎng)存，真情不改! 朋友，干杯!

(男請(qǐng)欣賞美文《三杯酒》朗誦：夢(mèng)邀無(wú)語(yǔ)(男)朋友們!在這歡樂(lè)的節(jié)日里，讓我們踏著春天的腳步，和著歡快的節(jié)怕，共同祝愿我們的祖國(guó)--風(fēng)調(diào)雨順、人壽年豐!請(qǐng)欣賞歌曲《祖國(guó)你好》演唱：

(女)當(dāng)北國(guó)還是白雪皚皚的銀妝世界，南疆早已是草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。元宵佳節(jié)之際，讓我們走進(jìn)彩云之南，品位一番那綿綿的云南雪。請(qǐng)欣賞美文：《云南雪》作者：朗誦：

(男)今夜，我想你到無(wú)法入睡，那思念的火越來(lái)越烈，快要把我燒得崩潰。我是一只寒號(hào)鳥(niǎo) ，在感情的冬季隨風(fēng)飄搖。愛(ài)人啊，在春天回來(lái)前我要把你找到。請(qǐng)欣賞歌曲《寒號(hào)鳥(niǎo)》演唱：

(女)冬去春來(lái)，春天的草原翠草叢生，不知名的小花爭(zhēng)奇斗艷;藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，馬兒嘶鳴牛羊兒叫…總想看看你的笑臉，總想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音;總想住住你的氈房，總想舉舉你的酒樽。我和草原有個(gè)約定，相約去尋找共同的根。請(qǐng)欣賞：歌曲《我和草原有個(gè)約定》演唱：

(男)我夢(mèng)中的月亮在水中。那是一條日夜流淌的小河，長(zhǎng)長(zhǎng)的，窄窄的，玉帶一樣穿行在草叢和林中。在夜晚，當(dāng)月光舒緩地投向那一片水中的時(shí)候，小河就是那銀河遺忘了九天。請(qǐng)欣賞美文《我心中的月亮》，作者：朗誦：

(女) 友誼是橋，茫茫人海，風(fēng)雨人生，使兩顆孤寂的心不再寂寞;友誼是緣，是一種相知、相惜、相互理解的真摯情感，使世界變得美麗。請(qǐng)欣賞美文《友誼是緣》作者：北落師門(mén)朗誦：

(男)春天來(lái)了!我將與誰(shuí)共度春天?裙兒輕輕飛還在眼前，我已經(jīng)開(kāi)始想念;你的裙兒輕輕飛，越飛越遠(yuǎn)，飛出了我的視線，愛(ài)與愁密密綿綿，回不到從前。請(qǐng)欣賞歌曲《裙角飛揚(yáng)》演唱：

(女)春天來(lái)了!迎春花以她特有的姿態(tài)和擁抱春天的胸懷早早地開(kāi)放了。黃色的花蕾和花瓣在缺乏色彩的冬天靜靜地綻放出一種喜悅和風(fēng)情。 在迎春花盛開(kāi)的季節(jié)里，我遇到了春天的守門(mén)人。在言語(yǔ)失去色彩的世界里，我聽(tīng)到了自然之聲和生命的旋律。請(qǐng)欣賞美文《迎春花》 作者：朗誦：

(男)守望一冬的瑞雪，在開(kāi)春最初的日子里飄然而至。而在溪畔、泉邊、草叢、林間，處處已可聞到大地深處初春的絮語(yǔ)。請(qǐng)欣賞美文《黃山春雪隨想》朗誦：-->

(女)歲月隔不斷我對(duì)你的思念，我祈禱那沒(méi)有痛苦的愛(ài);我祈禱留下孤獨(dú)的我，走向天涯走向海角。我象那一只火鳥(niǎo)無(wú)聲地燃燒，我要唱那那一首歌謠，伴我天涯海角。請(qǐng)欣賞歌曲《我祈禱》演唱：

(男)走在人生的路上，人們時(shí)常會(huì)涌動(dòng)著一種叫作掛念的情感。有人說(shuō)思念很痛苦，可我卻覺(jué)得思念如瑰麗的詩(shī)，如甜蜜的夢(mèng)，如香醇的酒!它讓我不再孤獨(dú)寂寞。思念你的感覺(jué)很美很美，掛念你的感覺(jué)真的很美很美……請(qǐng)欣賞美文《掛念》作者： 朗誦：

(女)在我國(guó)的戲曲舞臺(tái)上，開(kāi)放著許多絢麗的奇葩。評(píng)劇是我國(guó)北方流傳的一大劇種。辛鳳霞、趙麗蓉、小白玉雙…是朋友們耳熟能詳?shù)拿?。接下?lái)請(qǐng)欣賞評(píng)劇《劉巧兒》演唱：

(男)網(wǎng)的那端走來(lái)漂亮的你，網(wǎng)的這端走來(lái)瀟灑的我。于是一顆愛(ài)的種子悄然的萌發(fā)。但這種超越友情、跨越時(shí)空的愛(ài)戀卻難以逾越現(xiàn)實(shí)的阻隔。我在這端深深地把你凝望，你在那端默默地把我思念。正是“真愛(ài)無(wú)言、大愛(ài)無(wú)聲”!請(qǐng)欣賞美文《大愛(ài)無(wú)聲》作者：朗誦：

(女)多次見(jiàn)你，似近又似遠(yuǎn)。紅紅的結(jié)，長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)，你是祖國(guó)的經(jīng)緯，又好似黃河長(zhǎng)江的血液;如果我是織女 ，我就用冬的雪潔，春的綠意，夏的火熱，秋的碩果，編出中國(guó)的輝煌，結(jié)出中國(guó)的吉祥!請(qǐng)欣賞美文《中國(guó)結(jié)》朗誦：

(男)如果說(shuō)評(píng)劇是我國(guó)戲曲舞臺(tái)上的一枝月季，那么豫劇可以說(shuō)是一朵盛開(kāi)的玫瑰。常香玉、牛得草是大家喜愛(ài)的豫劇名家。喜歡豫劇的朋友們，今晚我們?yōu)槟才帕嗽∶蝺骸墩l(shuí)說(shuō)女子不如男》，有請(qǐng)xx為大家演唱(女)雍容華貴，國(guó)色天香的牡丹是我們的國(guó)花，她象征著富貴吉祥!讓我們祝愿--祖國(guó)繁榮昌盛，人民富裕吉祥!請(qǐng)欣賞歌曲《牡丹之歌 》演唱：

(男)元宵佳節(jié)，全國(guó)各地，張燈結(jié)彩，鑼鼓喧天。各種民間慶祝活動(dòng)熱火朝天。跑龍舟、劃旱船、舞獅子、鬧花燈;唱大戲、扭秧歌、踩高蹺、逛廟會(huì)…到處充滿節(jié)日的喜慶氣氛。請(qǐng)欣賞舞蹈《八戒背妻》表演：

(女)金龍迎春春入戶;金鶯報(bào)喜喜臨門(mén);辭舊鞭炮催春潮，迎新鑼鼓鬧元宵!朋友們，新的一年向我們走來(lái)，新春向我們走來(lái)!讓我們共同祝愿明天更美好!請(qǐng)欣賞對(duì)誦《祝愿明天更美好》作者：朗誦：

(男)并蒂的花兒競(jìng)相開(kāi)放，比翼的鳥(niǎo)兒展翅飛翔，迎著那路上戰(zhàn)斗的風(fēng)雨，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出青春和力量。

親愛(ài)的人啊攜手前進(jìn)，攜手前進(jìn)，我們的生活充滿陽(yáng)光。請(qǐng)欣賞歌曲《我們的生活充滿陽(yáng)光》，演唱：

【結(jié)束語(yǔ)】(《難忘今宵》音樂(lè)中)男：朋友們，晚會(huì)就要結(jié)束了!我們舉辦這臺(tái)晚會(huì)，不僅是為了豐富節(jié)日生活，增進(jìn)友誼;也是為了凈化網(wǎng)絡(luò)聊天環(huán)境，打造溫馨綠色家園。感謝來(lái)賓、朋友們的光臨!感謝所有晚會(huì)工作人員和演員的辛勤努力!謝謝!

第7篇：歌曲賣湯圓范文

想當(dāng)年，著名表演藝術(shù)家梁波羅演繹的經(jīng)典影片《51號(hào)兵站》里的“小老大”，家喻戶曉。被人們稱為“英俊小生”的他，在當(dāng)時(shí)的上海乃至在全中國(guó)的風(fēng)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)后來(lái)的“四大天王”。此后，梁波羅塑造的一系列銀幕經(jīng)典形象，如《藍(lán)色檔案》中的李華、《小城春秋》中的吳堅(jiān)、《子夜》中的雷鳴，都給觀眾留下了深刻的印象。上世紀(jì)八十年代，梁波羅多元化發(fā)展，唱歌、表演、主持等，都深受廣大觀眾歡迎。梁波羅演唱的《草原之夜》、《清晨》、《南屏晚鐘》、《憶江南》等歌曲至今人們?nèi)杂洃洩q新?！坝扔浤且皇住顿u湯圓》，自然親切，十分生活化，恰似他的為人?！本褪沁@樣一位年輕就一夜成名、萬(wàn)人矚目的明星，銀幕下卻從沒(méi)讓人覺(jué)得有任何明星架子和大牌相，為人熱心，實(shí)心又心平氣和。

談起父愛(ài)，梁波羅告訴記者，自己祖籍是廣東，卻生于西安，長(zhǎng)于上海，因爆發(fā)，剛會(huì)走路的他隨父母開(kāi)始了顛沛流離的生活。他們一家先由昆明繼而越南河內(nèi)、香港輾轉(zhuǎn)到上海，就此定居下來(lái)。在他的記憶里，對(duì)父親是敬畏多于親近。如今，談起他敞父親的感受，他說(shuō)，四個(gè)字，“愛(ài)的回味”。尤其是女兒出生時(shí)的那些細(xì)節(jié)，成了美好回憶――

“深夜，我剛迷糊入睡，被一陣急促的敲門(mén)聲驚醒，醫(yī)院派人找我，附條上寫(xiě)著：胎心音有變，速請(qǐng)產(chǎn)婦家屬來(lái)院。我二話沒(méi)說(shuō)，抄起上衣，騎車直奔醫(yī)院……當(dāng)我滿頭大汗趕到醫(yī)院時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)已經(jīng)等侯多時(shí)了。原來(lái)，晚間查房時(shí)發(fā)覺(jué)妻眙心音過(guò)速，估計(jì)是臍帶繞身所致，若不及時(shí)取出，唯恐窒息于母腹中，而剖腹須經(jīng)家屬認(rèn)可、簽字方可實(shí)施。手術(shù)不能排除一定的危險(xiǎn)性……我當(dāng)時(shí)真的不知道護(hù)士長(zhǎng)跟我說(shuō)了啥，要知道上世紀(jì)70年代中期國(guó)人提倡自然分娩，對(duì)剖腹產(chǎn)并不熱衷，不似今日塞紅包求醫(yī)生擇期取子成為時(shí)尚。我要求與妻子見(jiàn)個(gè)面，那時(shí)她已是白衣白褲，鎮(zhèn)定的神情反倒平添了我的勇氣，簽字時(shí)那三個(gè)字我書(shū)寫(xiě)得七扭八歪。其實(shí)，在護(hù)士長(zhǎng)和我談話的同時(shí)，醫(yī)務(wù)人員已在消毒，一切手術(shù)準(zhǔn)備皆已就緒了。當(dāng)妻被推向手術(shù)室的瞬間，一種生離死別的感覺(jué)涌上心頭，難怪老人說(shuō)女人分娩好比腳踏生死關(guān)，盡管如今科學(xué)昌明，依然吉兇未卜啊，我為不能幫妻分擔(dān)痛苦而深感愧疚。接著，是手術(shù)室外的苦等。用如坐針氈或熱鍋上的螞蟻來(lái)形容此刻坐立不安的心情是再確切不過(guò)了。我忽而想象著室內(nèi)的進(jìn)展，祈求手術(shù)順利，忽而又感嘆起自己晚婚、晚育的遭遇，祝福母子平安，忽而又為新生兒命名而冥想。想，為紀(jì)念母親挨了這一刀，決意為這個(gè)遲來(lái)的小生命取‘難請(qǐng)’的諧音為‘南青’或‘南清’……一聲啼哭如雷震響，我猛地從坐著的臺(tái)階上跳起來(lái)，聲音洪亮，我料定是個(gè)男孩，低頭看表，25日凌晨2時(shí)50分。我興奮地將耳朵貼在手術(shù)室的門(mén)上，一切都?xì)w于沉寂，只感到自己心房的快速搏動(dòng)，我恨不得破門(mén)看個(gè)究竟。幸好，我馬上得到了我妻已平安產(chǎn)女的喜訊。我當(dāng)爸爸了。我抑制住狂喜的心情等待著證實(shí)這個(gè)佳音。不一會(huì)兒，護(hù)士便抱著女兒出現(xiàn)了，門(mén)內(nèi)柔和的光影折射在她們的身上，非常的圣潔。小護(hù)士善解人意，體恤我初為人父的心情，轉(zhuǎn)身讓我過(guò)目，女孩，6斤，很漂亮，恭喜了。而我卻還木訥地佇立著，在潔白的襁褓中，只見(jiàn)―個(gè)黑里透紅的小臉，一頭濃密的黑發(fā)尤為顯眼。其時(shí)，根本看不出像誰(shuí)。當(dāng)時(shí)，我既不敢抱她、親她，也來(lái)不及呼她、喚她，只是在護(hù)士擎著她走進(jìn)嬰兒室的剎那，我才喃喃地呼喊了一聲：南――菁……”

如今梁老師的女兒南菁已作別青澀，走向社會(huì)，征戰(zhàn)職場(chǎng)，日趨干練，堅(jiān)強(qiáng)。談到對(duì)女兒的教育，他回憶起了自己小時(shí)候的事。母親曾希望他長(zhǎng)大后從醫(yī)，治病救人，或當(dāng)一名音樂(lè)家。為此，給他買了鋼琴，放置在陽(yáng)臺(tái)上，高薪聘請(qǐng)家教來(lái)授琴。但是每當(dāng)他爬上琴凳，雙腿懸空時(shí)就開(kāi)始犯困，總算磕磕絆絆地彈完貝爾練習(xí)曲第一冊(cè)，卻再也學(xué)不下去了。他開(kāi)始選課，好幾次之后，母親只得無(wú)奈地代學(xué)。幾個(gè)星期下來(lái)，母親無(wú)奈，只好謝絕了老師，賣掉了鋼琴。若干年后，當(dāng)他長(zhǎng)大了，對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣時(shí)，卻再也無(wú)此條件去學(xué)鋼琴了，這曾令他懊惱不已。正因?yàn)檫@個(gè)事情給了他深刻的教訓(xùn)，當(dāng)自己為人父時(shí)，就打算絕不做違背孩子意愿的事情。童真可貴，興趣只能培養(yǎng)，不能施壓，揠苗助長(zhǎng)的結(jié)果只能適得其反。他后來(lái)的確是這么做的。他要求女兒做事有條不紊，嚴(yán)格律己，有良好的生活習(xí)慣，當(dāng)日事當(dāng)日畢，等等?？傊?，他的樂(lè)善好施，對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生活的極富情趣等等，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有益。他說(shuō)，女兒雖然長(zhǎng)大后沒(méi)有從事文藝工作，但他也曾為了培養(yǎng)她的智力發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，比如，讓她愛(ài)上彈吉他、鋼琴等，在音樂(lè)活動(dòng)中，不僅調(diào)動(dòng)了女兒的多種感官，從而達(dá)到了多形式、多渠道的記憶訓(xùn)練，在游戲中得到愉快并發(fā)展了記憶力，同時(shí)父女間的親情也變得更濃更濃……

第8篇：歌曲賣湯圓范文

關(guān)于熱門(mén)元宵節(jié)活動(dòng)策劃范文   一、活動(dòng)目的：

  2020年元宵節(jié)即將來(lái)臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造歡樂(lè)祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

  二、活動(dòng)時(shí)間：

  2020年2月×日午會(huì)、班會(huì)時(shí)間

  三、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排：

  1、午會(huì)課時(shí)間：根據(jù)德育室大隊(duì)部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來(lái)，習(xí)俗和一些有趣的傳說(shuō)。

  2、班會(huì)課活動(dòng)內(nèi)容安排：

  一年級(jí)

  主題：參觀學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn)

  在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵燈，觀看高年級(jí)學(xué)生的一些活動(dòng)。

  活動(dòng)要求：

  1、各班有序地進(jìn)行觀看活動(dòng)

  2、觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠

  正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，

  爺爺樂(lè)得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。

  二年級(jí)

  主題：運(yùn)動(dòng)元宵樂(lè)樂(lè)樂(lè)

  活動(dòng)要求：

  1、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)(雨天改在體操房)

  2、負(fù)責(zé)人：

  3、活動(dòng)規(guī)則：兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球，以最快的速度傳給對(duì)方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個(gè)班級(jí)最快。(各班20位學(xué)生，十男十女)

  活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)籃球、學(xué)說(shuō)口號(hào)(傳傳傳、樂(lè)樂(lè)樂(lè)，元宵佳節(jié)同歡樂(lè)!)

  (負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備)

  帶隊(duì)教師：各班班主任(備注：如有時(shí)間，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩(shī)詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩(shī)詞)

  三、四、五年級(jí)

  主題：元宵燈謎猜猜猜

  活動(dòng)要求：

  1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫(xiě)在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，(謎底不要寫(xiě)，但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌，10份左右的小獎(jiǎng)品。

  2、各班在班內(nèi)通過(guò)猜謎活動(dòng)以后，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)。

  3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。

  活動(dòng)準(zhǔn)備：在班會(huì)課開(kāi)始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準(zhǔn)備好猜的字謎，拿好自己班級(jí)中的獎(jiǎng)品，做好迎接其他同學(xué)來(lái)猜燈謎的活動(dòng)準(zhǔn)備。

  活動(dòng)人員安排：

  活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前

  自制元宵燈的評(píng)比活動(dòng)

  主題：巧手做燈妙妙妙

  活動(dòng)要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進(jìn)行展評(píng)

關(guān)于熱門(mén)元宵節(jié)活動(dòng)策劃范文   一、活動(dòng)主題：猜燈謎、慶元宵

  二、活動(dòng)時(shí)間： 農(nóng)歷正月十五 晚6：00

  三、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓同仁廳會(huì)議室

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

  1、3月5日前，人力資源部負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)員工的小禮品。

  2、場(chǎng)地布置：3月5日上午，設(shè)備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會(huì)議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂(lè)，渲染氣氛。

  3、3月5日晚，人力資源部負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括人員通知，謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。

  五、活動(dòng)規(guī)則：

  1、猜謎活動(dòng)，必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎，不得將謎面揭下帶走。

  2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎，必須先到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)謎底，確認(rèn)無(wú)誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎(jiǎng)處，猜謎者進(jìn)行登記，填寫(xiě)所猜中謎面題號(hào)、謎底、本人姓名、部門(mén)或車間之后，方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

  3、猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品。為了讓更多的員工參與活動(dòng)，每人次限猜一條。

  4、謎語(yǔ)共200條：

  第1-60條燈謎到一號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案，第61-120條燈謎到二號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案，第121-200條燈謎到三號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案。

  5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

  共設(shè)置獎(jiǎng)品200份，猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品兌完，活動(dòng)結(jié)束。

  六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

  1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

  2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能將謎面取下。

  3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。

  七、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算：

  1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元

  2、紅絲帶兩盤(pán)，15元×2=30元

  3、禮品200份，4元×200=800元

  合計(jì)費(fèi)用：約1000元左右。

  關(guān)于熱門(mén)元宵節(jié)活動(dòng)策劃范文

  元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富市民文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)讀者風(fēng)采，以增強(qiáng)藏書(shū)樓與讀者的凝聚力，營(yíng)造優(yōu)良的文化氛圍，讓讀者歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，決定組織一次“鬧元宵猜謎語(yǔ)”文化活動(dòng)，擬訂活動(dòng)方案如下：

  一、活動(dòng)主題：

  鬧元宵猜謎語(yǔ)

  二、活動(dòng)時(shí)間：

  20xx年3月2日（農(nóng)歷正月十五）上午09：30——10：30

  三、活動(dòng)地點(diǎn)：

  藏書(shū)樓二樓閱覽部

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

  1、3月2日前，辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)讀者的圖書(shū)，讀者通知。

  2、場(chǎng)地布置：3月1日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語(yǔ)吊在上面；活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂(lè)，渲染氣氛。

  3、3月2日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等；閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。

  五、活動(dòng)規(guī)則：

  1、猜謎現(xiàn)場(chǎng)，猜謎者每人每次只限猜一條謎語(yǔ)，不限次數(shù)，多猜多贈(zèng)。

  2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號(hào)記住，到謎底核對(duì)處核對(duì)答案，確認(rèn)無(wú)誤后，由工作人員發(fā)放贈(zèng)書(shū)卡，憑此卡取下謎面，到贈(zèng)書(shū)處領(lǐng)取贈(zèng)書(shū)。

  3、每張贈(zèng)書(shū)卡贈(zèng)書(shū)一冊(cè)。

  4、請(qǐng)讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。

  六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

  1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

  2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能將謎面取下。

第9篇：歌曲賣湯圓范文

《食行人生》是一部關(guān)于“人與食”的記錄片。片子采訪了畫(huà)家、攝影師、旅行家、演員、芭蕾舞者、電影導(dǎo)演、茶道家、僧人、設(shè)計(jì)師、歌者、魚(yú)販、菜販、農(nóng)婦、農(nóng)夫等各色人物，回答一些預(yù)制好的關(guān)于食物、吃喝的問(wèn)題，答案五花八門(mén)。當(dāng)“吃”開(kāi)始思考，人類這項(xiàng)基本需求和活動(dòng)便帶有了哲學(xué)意味。

導(dǎo)演野村友里國(guó)內(nèi)查不到他的資料，只有一句介紹，說(shuō)他是“餐飲監(jiān)理”，也不知道餐飲監(jiān)理是一份什么樣的工作？伙夫不研究菜譜改做導(dǎo)演了。雖然是首次執(zhí)導(dǎo)，但片中撲面而來(lái)的陽(yáng)光、溪水和土地的氣味仿佛從熒屏上流溢出來(lái)，非常地飽滿。片中演員淺野忠信比較大牌，早幾年的《蒙古王》和去年的《雷神》都有他的主演。歌手長(zhǎng)谷川歌織在日本國(guó)內(nèi)是很有名的歌手、詞作家、主持人，大家熟悉的莫文蔚唱的《愛(ài)情》被長(zhǎng)谷川歌織翻唱過(guò)，一股濃淡相宜的鬼子腔味，好聽(tīng)。

長(zhǎng)谷川歌織在鄉(xiāng)下有居所，獨(dú)生女的她由單親媽媽帶大。所以長(zhǎng)谷川說(shuō)，吃飯不僅僅是吃，還要和家人在一起，要有交流，而不是像我小的時(shí)候邊看電視邊吃飯，吃是和愛(ài)、愛(ài)神、繪畫(huà)和歌曲聯(lián)系在一起的。拍片的時(shí)候長(zhǎng)谷川歌織正在懷孕，當(dāng)片子的時(shí)候女兒已經(jīng)誕生，那是一個(gè)看到這個(gè)片子就會(huì)哇哇叫的孩子，長(zhǎng)谷川說(shuō)女兒也喜歡這個(gè)片子。長(zhǎng)谷川用簡(jiǎn)單的機(jī)器加工糙米，還想給孩子起名叫“糙米”。她用糙米到鄰居那里換剛剛出生的雞蛋，長(zhǎng)谷川說(shuō)這枚雞蛋是所有雞蛋里最漂亮的，有褐色的斑點(diǎn)。還用糙米換回了 芝麻菜、甘藍(lán)、生菜等綠葉菜?？粗L(zhǎng)谷川歌織大而圓的肚子，長(zhǎng)發(fā)飄飄，和歌里的她怎么也聯(lián)系不到一起，但我喜歡懷孕在鄉(xiāng)下的長(zhǎng)谷川歌織多于歌唱著的她。

現(xiàn)在什么都講“創(chuàng)新”，什么都要有新意。但其實(shí)，“堅(jiān)守”在某種意義上來(lái)講要比“創(chuàng)新”來(lái)得困難，另一部紀(jì)錄片《壽司之神》里做壽司的小野二郎，從十幾歲開(kāi)始做壽司，一直到八十幾歲，還在做，他做的壽司能幾十年堅(jiān)守一種品質(zhì)、堅(jiān)守一種不變的味道。日本人在“創(chuàng)新”上有巨大的熱情和持久的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)更善于“堅(jiān)守”，在食物上也有表現(xiàn)。

東京筑地魚(yú)市是日本最大的魚(yú)類批發(fā)市場(chǎng)之一。高橋先生是高橋家第五代魚(yú)類批發(fā)商，他們祖祖輩輩在前一天傍晚開(kāi)始工作，直至第二天早晨7點(diǎn)以后，每天工作14小時(shí)，對(duì)各種水產(chǎn)品鑒別、拍賣。眼口手代代相傳，不管是壽司之神還是平常餐館老板，都相信他挑選的魚(yú)。小野二郎說(shuō)我不負(fù)責(zé)對(duì)沙丁魚(yú)的選擇，我只相信我的漁貨供應(yīng)商，我還相信我的供米商，他比我更清楚我需要什么樣的米才能做出好吃的壽司。這種絕對(duì)的信賴在我們的買賣關(guān)系中少見(jiàn)。

這位叫森岡直子的媽媽走的是另一條道路，而且比較堅(jiān)決。她帶著孩子在沖繩島的鄉(xiāng)下自己種田，孩子喜歡吃田里剛剛挖出來(lái)的紫薯、土豆，喜歡吃芹菜時(shí)發(fā)出的咯吱咯吱的聲音。森岡直子按照福岡正信的自然植物法種植農(nóng)作物。她說(shuō)，月亮變圓的時(shí)候，上面的葉子和果實(shí)飽滿，當(dāng)新月出現(xiàn)的時(shí)候能量向下傳遞，根莖壯實(shí)，不僅月亮對(duì)植物有影響，就是潮漲潮落對(duì)植物都有影響，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候采摘的食物讓人充滿活力。路邊的紫蘇熟了，割來(lái)、揉打，紫蘇籽粒就掉了下來(lái)，篩去細(xì)枝，裝進(jìn)密封瓶里，廚房架子上放著一排排的香料瓶，里面的香料都是如法炮制，而要想再收獲就要等到明年。我喜歡森岡直子挽起褲腿，背一個(gè)孩子、抱一個(gè)孩子涉水過(guò)河，到河對(duì)岸去照看玉米，陽(yáng)光跳躍、溪水活潑、孩子結(jié)實(shí)。森岡直子說(shuō)感覺(jué)很重要，好吃的東西一定是對(duì)你有益的。她說(shuō)，“我在城市里生活不下去，我喜歡住在有水源的地方，并且這條河流一直有水，難道這不是很富有嗎？”誰(shuí)說(shuō)不是？但問(wèn)題是，如果全人類都這樣生活，那自然資源一定不夠?！帮L(fēng)兒使植物受孕”的田園生活還是存在在影視、書(shū)籍和詩(shī)歌中比較合適。

東京麻布小茶館，淺野忠信拜訪茶道師。原來(lái)，即使像淺野忠信這樣的人對(duì)茶道也需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，他像我們一樣對(duì)于茶道的各種規(guī)矩和要求不知所措，茶道師說(shuō)，不需要特別的，只像平時(shí)一樣夸贊好喝或者好苦就行。茶道師根據(jù)淺野忠信喜歡山的喜好來(lái)引領(lǐng)他欣賞茶。茶道師在墻上掛著“青山綠水”的書(shū)法，茶道和插花、季節(jié)、山水、大自然緊密相連，喝茶的人只要體會(huì)和享受就可以了。茶道師提供的點(diǎn)心也是專門(mén)為淺野忠信設(shè)計(jì)的，一粒像湯圓一樣的糯米點(diǎn)心里中間是紅豆色的甜心，中間是綠色、外面是淺紫色的糯米，也是青山綠水的象征。喝茶前要先吃甜點(diǎn)心，這樣才能打開(kāi)整個(gè)口腔里的味覺(jué)去體會(huì)茶的滋味。與其說(shuō)日本的茶道館是喝茶的地方，不如說(shuō)那是一個(gè)心理理療室和修身養(yǎng)性的臨時(shí)驛站。

“沒(méi)有比吃更讓人愉快、更精彩的事了，這是人生最大的樂(lè)趣”。這話出自一位90高齡的僧人，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)奇怪？僧人理應(yīng)平淡地對(duì)待感官的歡愉，但90歲的池上本門(mén)住持池上說(shuō)，吃不僅要用嘴，還要用鼻子、眼睛、耳朵、觸覺(jué)，夏天聽(tīng)到刨冰沙沙沙的聲音、廚房里飄出的香味、用手摸甜瓜的觸覺(jué)都能使我們感覺(jué)到食物的美妙，使我們對(duì)每一粒米都充滿感激，永遠(yuǎn)不浪費(fèi)食物，這樣可以使我們過(guò)一種有活力的生活。而寺廟就是媽媽的，給我們?nèi)橹墓B(yǎng)。

片子的最后是所有參加拍片的人到一個(gè)大帳篷里聚餐，嬰兒、孩子、攝影師、芭蕾舞者、演員、歌手……看到食物就會(huì)微笑的女孩說(shuō)，我喜歡那道櫻桃蘿卜、銀魚(yú)和草莓的菜，很別致。我也喜歡那道視覺(jué)上清爽嬌艷的菜，但不知道魚(yú)腥味是怎么去除的。還有用檸檬葉、花和檸檬做的土雞以及紫糯米做的點(diǎn)心都讓我印象深刻?？纯次业幕ㄅ枥锓N的檸檬樹(shù)，今年結(jié)了一個(gè)大檸檬，等春天的它長(zhǎng)出新葉的時(shí)候，我也要做一只檸檬雞。那些紫糯米點(diǎn)心我想我是會(huì)做的，哪天實(shí)踐一下。

反正在星星、月亮與太陽(yáng)之間的我們注定要吃某些東西才能生存下去，那就讓這些給我們活力的食物和我們一起前行吧。