學(xué)校副校長(zhǎng)工作總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校副校長(zhǎng)工作總結(jié)范文

1、做好校長(zhǎng)的助手。一年來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持原則，出以公心，配合校長(zhǎng)開展工作，協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配各科任課老師，對(duì)其它工作也提出一些合理的建議，配合校長(zhǎng)建立正常教育教學(xué)秩序。

2、抓好教師管理。一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀，一方面年齡結(jié)構(gòu)偏大，一些老教師不能與時(shí)俱進(jìn)，知識(shí)老化，不能勝任一線的教學(xué)工作。另一方面一些剛剛成熟起來的中青年教師不斷地調(diào)走，又不能及時(shí)補(bǔ)充新教師，使現(xiàn)在的中學(xué)出現(xiàn)了任課教師相對(duì)不足的局面。為了克服這種困難我們想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負(fù)擔(dān)，讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時(shí)間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔(dān)當(dāng)重任;讓一些老教師為教學(xué)做好服務(wù)，減少任課教師的后顧之憂。有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。

3、培養(yǎng)新的領(lǐng)導(dǎo)力量。自己做過十多年的教導(dǎo)主任和政教主任，深知自己身上有一些難以克服的缺點(diǎn)，如再?zèng)]有新人補(bǔ)充就會(huì)影響到學(xué)校的發(fā)展。而新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志又存在經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn)，所以對(duì)新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不斷進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。要他們?cè)诶^承原來的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)要有所創(chuàng)新。

4、搞好教學(xué)研究工作。一所學(xué)校如果沒有科研就會(huì)原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣，學(xué)校就會(huì)失去生命力。因此，堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對(duì)教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子，對(duì)課題研究活動(dòng)我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽課,及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠(yuǎn)程教育資源，我校去年購(gòu)進(jìn)了一批電化教學(xué)設(shè)備。通過一年多的努力，大部分教師都能夠使用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，而些有些教師還有能力參加自治區(qū)的電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。

5、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說還不善于學(xué)習(xí)，他們對(duì)人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義，不用心去做，結(jié)果教學(xué)幾年了還停留在原來的水平上。為了讓教師能真正用心去學(xué)，我們從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進(jìn)行了改革。學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，讓教師在反思中成長(zhǎng)。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽為主改為教師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽，并動(dòng)員和鼓勵(lì)教師參加各種教育。但這種改革進(jìn)程現(xiàn)在還有點(diǎn)慢，還需做大量的工作。

第2篇：學(xué)校副校長(zhǎng)工作總結(jié)范文

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一學(xué)年來，我校以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)，學(xué)校內(nèi)部管理不斷強(qiáng)化。我作為分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)，以全面落實(shí)課程方案，提高課程實(shí)施水平為工作重點(diǎn)，以創(chuàng)建高效課堂示范學(xué)校和“三好一星”活動(dòng)為契機(jī)，著力推進(jìn)師資隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，努力提升教學(xué)質(zhì)量，取得了一定成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、外出培訓(xùn)與校本研究并進(jìn)，大面積提高教師業(yè)務(wù)能力

我認(rèn)為，學(xué)校教師隊(duì)伍自身知識(shí)豐厚，對(duì)教學(xué)內(nèi)容理解透徹，教法學(xué)法研究到位，日常教學(xué)中就能夠游刃有余，也就是說，只有教師的高素質(zhì)，才有教學(xué)的高質(zhì)量。一學(xué)年中，我不失時(shí)機(jī)地安排教師外出聽課學(xué)習(xí)，參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，骨干教師分別到濱州、博興、棗莊、壽光、青島、濟(jì)南、上海等地聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)達(dá)40余人次，有一百五十余人次到縣直小學(xué)參加高效課堂展示聽評(píng)課研討等業(yè)務(wù)活動(dòng)，使全體教師都有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們還多次邀請(qǐng)縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師來校聽課指導(dǎo)，讓教師及時(shí)了解教學(xué)新信息，學(xué)習(xí)新教法。

校本培訓(xùn)也是提高教師專業(yè)水平的有效方式，每學(xué)期初，我都結(jié)合實(shí)際工作狀況，分學(xué)科安排一學(xué)期的校本研修內(nèi)容，在每周的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)。本學(xué)期帶領(lǐng)老師們組織了高效課堂創(chuàng)建和“三好一星”系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)高效課堂標(biāo)準(zhǔn)，分小組聽評(píng)課，評(píng)選出了本校各科課堂教學(xué)名師十二名，我本人參加聽課評(píng)課130多節(jié)，這些活動(dòng)的開展，為教師搭建起了相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合，教師的整體業(yè)務(wù)能力得到了提高，讓更多的教師走上了縣、市、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的講臺(tái)，一批教壇新秀脫穎而出，一學(xué)年內(nèi)有16節(jié)課獲獎(jiǎng)，其中2節(jié)獲省級(jí)獎(jiǎng)，優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)率比去年番一翻。

二、全面落實(shí)課程方案，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

第3篇：學(xué)校副校長(zhǎng)工作總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞]建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行機(jī)制

[中圖分類號(hào)]G637[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2016）210099

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的運(yùn)行機(jī)制也就是在學(xué)校各項(xiàng)制度規(guī)范的基礎(chǔ)上建立起來的一種分工明確、責(zé)任到人、協(xié)調(diào)一致、職能作用發(fā)揮較好的引領(lǐng)、辦事、服務(wù)能力。盡管大家都說一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，但俗話說“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。離開了班子成員的齊抓共管和教職工的齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)拼搏，即使校長(zhǎng)本領(lǐng)再高強(qiáng)、水平再高，也是獨(dú)木難支、孤掌難鳴，即便是使出渾身解數(shù)，也難以做出大的成就來。所以，一個(gè)班子成員的班長(zhǎng)和領(lǐng)頭人，如何建立一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，業(yè)務(wù)精良，敢于擔(dān)當(dāng)，善于管理的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍并使其在長(zhǎng)期的工作中形成良性發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制也是擺在廣大校長(zhǎng)，尤其是中小學(xué)校長(zhǎng)面前的一個(gè)課題。

一、思考背景

2012年，我通過全區(qū)中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗的方式競(jìng)得南安九年制學(xué)校校長(zhǎng)的崗位。上任伊始，我發(fā)現(xiàn)本校和其他大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校一樣，存在領(lǐng)導(dǎo)班子人員富裕，年齡相對(duì)年輕，但敬業(yè)精神欠佳，不敢擔(dān)當(dāng)，不善管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神欠缺的情況。作為校長(zhǎng)，我所做的第一件事不是急于修改過去的制度和方案，推行自己的管理模式，而是思考并嘗試如何讓領(lǐng)導(dǎo)班子中的每一個(gè)人都能積極主動(dòng)且樂于協(xié)作，久而久之形成一種良好的運(yùn)行機(jī)制。

二、探索實(shí)踐

2013年3月份是我到任后的第五個(gè)月，我與兩個(gè)副校長(zhǎng)經(jīng)過跟管理經(jīng)驗(yàn)豐富的老校長(zhǎng)、老主任和學(xué)校骨干教師溝通后，先后三次召開了班子會(huì)議。充分醞釀后，拿出了一個(gè)旨在調(diào)動(dòng)班子成員工作積極性的方案，基本的指導(dǎo)思想就是領(lǐng)導(dǎo)工作在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持“誰主管，誰安排，誰總結(jié)，誰考核”的工作原則。將學(xué)校工作進(jìn)行細(xì)化后，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)進(jìn)行合理的職責(zé)職權(quán)劃分，經(jīng)校委會(huì)研究通過，在教職工大會(huì)學(xué)習(xí)公布后開始實(shí)施。剛開始，領(lǐng)導(dǎo)們感覺不太適應(yīng)，長(zhǎng)期帳前聽令習(xí)慣了，把權(quán)力直接下放分到每一個(gè)人頭上，都有點(diǎn)不習(xí)慣的感覺。工作上瞻前顧后，放不開手腳，個(gè)人獨(dú)當(dāng)一面及統(tǒng)籌謀劃的主動(dòng)性和積極性還不夠高。三個(gè)月之后，也就是接近學(xué)期末的時(shí)候，總結(jié)和考核即將開始。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)們開始注重對(duì)平時(shí)工作的總結(jié)了，也開始籌劃如何收集資料，準(zhǔn)備考核了。工作的積極性空前的比以往高多了。一個(gè)學(xué)期工作總結(jié)和考核下來，我感覺自己的工作比以往輕松多了，我所做的只是聽聽他們對(duì)自己的分管工作按照方案如何進(jìn)行考核前的準(zhǔn)備、考核的具體操作、考核后的匯總反饋，然后適當(dāng)給予原則性的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。兩天的學(xué)期考核結(jié)束后，我又及時(shí)召開考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，聽了聽他們的匯報(bào)，并最終形成學(xué)?？己私Y(jié)果，在教職工大會(huì)上進(jìn)行通報(bào)和公示?？傮w上來講，我對(duì)這次的分工考核、集體匯總是滿意的，會(huì)后從教職工的交談反饋中，我感覺到大家對(duì)這樣的考核也是滿意的。

三、深化完善

2013年9月份，這應(yīng)該是我推行自己的管理模式的第二階段的開始。在開學(xué)的兩周里，我發(fā)現(xiàn)我的班子成員基本能夠按照之前提出的“誰主管，誰安排，誰總結(jié)，誰考核”的工作原則展開工作了，個(gè)人主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為的意識(shí)大大增強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)強(qiáng)了，探索管理的興頭足了，干群之間的矛盾少了，每個(gè)人獨(dú)當(dāng)一面的責(zé)任心也增強(qiáng)了不少。我身上來自上層的壓力也有效地傳導(dǎo)到了他們哪兒，自己所做的工作除了定調(diào)子出思路之外，親自做某件事的情況少了，我的治校方略在班子成員那兒得到了有效的落實(shí)。緊接著，我根據(jù)班子成員的分工和上級(jí)主管部門的工作要求，為每一個(gè)班子成員量身訂制了常規(guī)工作和責(zé)任清單，張貼在樓道里和個(gè)人的辦公室里，讓個(gè)人權(quán)利不僅得到了更進(jìn)一步的明晰，也讓權(quán)力在陽光下得到了透明運(yùn)行。

四、總結(jié)提煉

一是要以身作則，率先垂范，并努力提高個(gè)人的自身素質(zhì)和管理水平，讓大家自覺接受學(xué)校的辦學(xué)思想和管理風(fēng)格，并貫穿在自己的行動(dòng)中。

二要通過放權(quán)利、交任務(wù)、壓擔(dān)子的方式不斷強(qiáng)化班子成員的責(zé)任意識(shí)，提高班子成員的整體素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力和管理水平。

第4篇：學(xué)校副校長(zhǎng)工作總結(jié)范文

（一）教育質(zhì)量有新提升教育基礎(chǔ)不斷夯實(shí)

1、幼兒教育規(guī)范發(fā)展。幼兒教育全面發(fā)展，全區(qū)每一街道（鎮(zhèn)）均建成一所中心幼兒園，在園幼兒17314人，入園率96%，幼兒教師學(xué)歷合格率達(dá)到99%。開展試辦幼兒園的全面檢查，審批了51所“試辦幼兒園”。召開幼教會(huì)議，逐步理順街道中心幼兒園與村級(jí)幼兒園的管理體制，使全街道幼兒園做到了“四統(tǒng)一”（即統(tǒng)一招生、統(tǒng)一收費(fèi)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一考核）。召開幼兒教育集團(tuán)化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推進(jìn)了我區(qū)幼兒教育集團(tuán)化管理步伐。組織召開幼兒園課程培訓(xùn)會(huì)，編制幼兒園情況一覽表，推動(dòng)我區(qū)幼兒教育質(zhì)量再上臺(tái)階。組織參加*市慶“六一”幼兒繪畫比賽和教師主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，我區(qū)成績(jī)名列前茅。積極開展示范性幼兒園的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，省示范性幼兒園達(dá)到6所，市示范性幼兒園達(dá)到6所。

2、義務(wù)教育全面發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施“放兩頭、保中間、活全局”的發(fā)展戰(zhàn)略，鞏固了“兩基”成果，基本達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化學(xué)籍管理，促進(jìn)了全區(qū)學(xué)籍管理規(guī)范化建設(shè)。狠抓了“五項(xiàng)工程”建設(shè)，全面開展“校舍隱患”排查工作。全年投入資金1250萬元，如期完成省農(nóng)村學(xué)校食宿改造工程5個(gè)項(xiàng)目,建筑面積達(dá)11910平方米。投入2694萬元，義務(wù)教育階段學(xué)校的田徑場(chǎng)、改廚改廁、硬化綠化及校舍維修改造等項(xiàng)目62個(gè)，面積42175平方米?！皭坌臓I(yíng)養(yǎng)餐工程”和“貧困生擴(kuò)面工程”落實(shí)到位，投入資金270萬元，發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐券4746張，義務(wù)教育券13946張，資助面達(dá)到13.99%。小學(xué)入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%。初中入學(xué)率達(dá)到99.81%，鞏固率達(dá)到99.98%。盲、聾啞、弱智三類殘疾兒童入學(xué)率為98.02%?！叭龤垺边m齡兒童少年、低保線以下貧困家庭子女均享受全免費(fèi)的十五年基礎(chǔ)教育，由民政部門認(rèn)定的其他貧困家庭子女亦享受全免費(fèi)的義務(wù)教育，投入2萬元對(duì)20名特困生給予生活補(bǔ)助。

3、高中教育均衡發(fā)展。實(shí)施高中入學(xué)成績(jī)準(zhǔn)入制度，設(shè)定普通高中、綜合高中最低錄取分?jǐn)?shù)線。積極推進(jìn)高中新課改，開展“學(xué)科培訓(xùn)——學(xué)科調(diào)研——成果展示”為模式的新課改活動(dòng)，組織了12次學(xué)科培訓(xùn)，開設(shè)了13個(gè)學(xué)科專題講座。組織校長(zhǎng)、教師外出考察學(xué)習(xí)，提高高中師資質(zhì)量。出版了四期《課改動(dòng)態(tài)》。加強(qiáng)課題研究，積極撰寫教學(xué)科研論文。高中教育全面普及，初升高比例達(dá)到99.87%，比2000年提高31.2個(gè)百分點(diǎn)。普職教比繼續(xù)保持1：1。

4、職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展。進(jìn)一步落實(shí)省職業(yè)教育“六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”，發(fā)揮職業(yè)教育集團(tuán)作用，與62家企業(yè)建立了合作關(guān)系。投入134萬元，加強(qiáng)*第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校的校舍建設(shè)和教學(xué)設(shè)施改造。開展百名教師下企業(yè)，百名技師進(jìn)校園的“雙百”活動(dòng)，不斷提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平。實(shí)施*區(qū)中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生愛心營(yíng)養(yǎng)餐工程，748名貧困生受惠，總金額15萬元，占在校生比例11.1%。開展中等職業(yè)學(xué)校貧困生資助工程，全年投入180萬元資助1397人次，占在校生總數(shù)的10.5%，促進(jìn)了職業(yè)教育的和諧發(fā)展。

5、成人、民辦教育持續(xù)發(fā)展。5個(gè)街道成立了社區(qū)學(xué)校，城鄉(xiāng)成人繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)全面建成；加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力技術(shù)培訓(xùn)，600名農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力參加了技能培訓(xùn)，277人畢業(yè)；*職業(yè)中專成為全區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)基地，為全區(qū)新農(nóng)村建設(shè)發(fā)揮了重要作用。3053人參加自學(xué)考試，實(shí)考2726課次，合格1410課次，畢業(yè)？人。進(jìn)一步規(guī)范民辦教育，對(duì)全區(qū)130所民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了年度審查并公布結(jié)果。承辦了在書生中學(xué)召開的全國(guó)民辦學(xué)校品牌建設(shè)研討會(huì)暨*省民辦普通高中聯(lián)誼會(huì)。加強(qiáng)民辦學(xué)校調(diào)研，努力解決民辦學(xué)校教師的后顧之憂。

（二）教育創(chuàng)新有新突破，教育均衡全面推進(jìn)

1、教育精細(xì)化管理全面開展。召開了“開展教育精細(xì)化管理”為主題的暑期校長(zhǎng)讀書會(huì)，大力推進(jìn)學(xué)校教育精細(xì)化管理。通過聆聽專家報(bào)告、專家和校長(zhǎng)對(duì)話等多種形式進(jìn)行了學(xué)習(xí)和交流，加強(qiáng)了校長(zhǎng)的精細(xì)化管理理念，促進(jìn)了學(xué)校管理的進(jìn)一步規(guī)范化。舉辦了第二屆校長(zhǎng)論壇，有18位校長(zhǎng)走上講壇，就“教育精細(xì)化管理”作了演講，并聘請(qǐng)了*大學(xué)、省教科院3位專家作點(diǎn)評(píng)，有力地提升了學(xué)校教育精細(xì)化管理水平。編輯刊發(fā)了學(xué)校精細(xì)化管理工作總結(jié)專題，進(jìn)一步加強(qiáng)了教育精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)的交流和推廣。

2、農(nóng)村完小建設(shè)卓有成效。切實(shí)加大完小教育投入力度，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。協(xié)助區(qū)政府舉行了*區(qū)農(nóng)村完小建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)一步加快了村完小建設(shè)。加大完小教育調(diào)研力度，組織開展聯(lián)系學(xué)校及“完小”蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)。分6個(gè)小組赴全區(qū)各聯(lián)系學(xué)校及最基層的村級(jí)小學(xué)---“完小”，組織召開懇談會(huì)，參與制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作思路，了解新課程的實(shí)施情況，了解師生的思想、生活、工作狀況，摸實(shí)情，辦實(shí)事，走訪慰問完小家庭貧困學(xué)生。加強(qiáng)完小教研活動(dòng)，開展了全區(qū)性的“中心校與完小科研互動(dòng)式行動(dòng)研究”活動(dòng)，召開了完小教科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。加強(qiáng)完小教師隊(duì)伍建設(shè)，開展面向全區(qū)農(nóng)村學(xué)校的第十三屆星級(jí)教師評(píng)比活動(dòng)，提高了完小教師隊(duì)伍素質(zhì)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)卓有成效，舉行了百萬體育器材進(jìn)校園的贈(zèng)送儀式，加強(qiáng)了完小體育設(shè)施建設(shè)；全區(qū)共投入560萬元加強(qiáng)完小場(chǎng)地硬化和校舍維修改造，專項(xiàng)補(bǔ)助80萬元，完成了11所完小的場(chǎng)地硬化，專門補(bǔ)助170萬元，維修改造了18所完小校舍。加快了完小的現(xiàn)代化建設(shè)，共投入了113萬元購(gòu)買了79臺(tái)電腦，81套多媒體設(shè)備，3200套圖書，提高了完小的教育信息化水平。

3、心理健康教育深入推進(jìn)。加強(qiáng)了學(xué)校心理健康教育，制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施意見》。建立了*教育心理健康咨詢站，舉行了*區(qū)教育心理咨詢站啟動(dòng)儀式暨現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。選送心理教師外出培訓(xùn)，開展經(jīng)常性的心理咨詢工作。全區(qū)學(xué)校建立了相應(yīng)的心理咨詢室，開設(shè)心理網(wǎng)站和心理郵箱，開播校園心理咨詢電臺(tái)，特聘咨詢師為師生提供心理咨詢服務(wù)。成立了心理健康講師團(tuán)，開展全區(qū)中小學(xué)生心理健康大講堂活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生健康心理。制定了*區(qū)教育心理咨詢站年度工作思路，深入開展全區(qū)學(xué)校心理健康教育。

4、校網(wǎng)調(diào)整工作有序開展。按照校網(wǎng)調(diào)整規(guī)劃，加大了小學(xué)校網(wǎng)調(diào)整力度，教育資源得到了優(yōu)化整合。一是撤并光明小學(xué)，將31位在職教師和35位退休教師分流安置到區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)二小、云健小學(xué)和中山小學(xué)等4所學(xué)校。光明小學(xué)校舍現(xiàn)由實(shí)驗(yàn)小學(xué)使用，籌建“陽光教育基地”。二是順利撤并*街道聞裕順小學(xué)和章安街道就嶺小學(xué)。兩校教師得到了妥善安排，學(xué)校資產(chǎn)得到了合理利用。三是順利置換原三中土地，置換所得資金3000萬元用于*五中還債，減輕了五中的債務(wù)負(fù)擔(dān)。

5、高考組織管理成效顯著。加強(qiáng)對(duì)三考（高考、會(huì)考、中考）工作的研究、管理和指導(dǎo)。組織舉行了二次全區(qū)模擬高考，首次組織了與杭州市的聯(lián)考，創(chuàng)新了模擬考試思路。召開了區(qū)20*年高考總結(jié)、表彰暨質(zhì)量分析會(huì)，下發(fā)了20*年高中教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，明確了20*年區(qū)高考目標(biāo)。組織了區(qū)高考研究小組成員、普通高中部分業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教學(xué)骨干到上虞、舟山等地學(xué)習(xí)高考經(jīng)驗(yàn)，形成調(diào)研報(bào)告，在全區(qū)學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。今年高考再創(chuàng)佳績(jī)，我區(qū)文理科上線萬人比68.68，居全市第一；文理科上重點(diǎn)線萬人比5.13，全市第三，三區(qū)第一；市理科狀元由*一中學(xué)生獲得，全市文理科前10名中我區(qū)占4名，繼續(xù)保持三區(qū)第一。

6、人事制度改革不斷深化。一是開展中小學(xué)校長(zhǎng)助理公開選聘活動(dòng)，制定了公開選聘校長(zhǎng)助理實(shí)施辦法，連續(xù)4天在7所學(xué)校的22名候選人中公開選聘7名校長(zhǎng)助理，學(xué)校掌握65-70%的評(píng)定權(quán)力，其中全體普通教師擁有50%的決定權(quán)，充分發(fā)揮學(xué)校教師當(dāng)家作主的權(quán)利，彰顯教育人事民主、公開、公平、公正的原則，得到了全區(qū)師生的好評(píng)。二是全面貫徹《*區(qū)教育系統(tǒng)畢業(yè)生錄用和教職工調(diào)聘工作的實(shí)施意見》，從嚴(yán)掌握新教師錄用條件，規(guī)范新教師錄用程序，做到四公開（政策公開、條件公開、指標(biāo)公開、結(jié)果公開），新教師招聘工作規(guī)范、合理、公正、有序，今年共錄用新教師75人，社會(huì)反響良好。

（三）隊(duì)伍建設(shè)有新加強(qiáng)，德育水平不斷提升

1、深入開展名師工程。認(rèn)真做好市名師名校長(zhǎng)的推薦評(píng)選工作，經(jīng)過嚴(yán)格考核，4位教師被評(píng)為*市名師，2名校長(zhǎng)成為了*市名校長(zhǎng)。目前，我區(qū)擁有*省功勛教師1人，*省特級(jí)教師11人，*市名教師27人，*市名校長(zhǎng)9人，按專任教師比例居全市首位。創(chuàng)新星級(jí)教師評(píng)比模式，在農(nóng)村學(xué)校開展了第十三屆星級(jí)教師評(píng)選。共評(píng)選出26名教師為*區(qū)第十三屆星級(jí)教師，至此，全區(qū)共有星級(jí)教師592名。加大了優(yōu)秀人才引進(jìn)力度，創(chuàng)造優(yōu)秀人才工作、生活的良好環(huán)境。進(jìn)一步完善了區(qū)特聘教師制度，狠抓名師下鄉(xiāng)支教工作，扎實(shí)做好省特級(jí)教師、市名師和區(qū)星級(jí)教師下鄉(xiāng)支教及城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教工作，充分發(fā)揮了優(yōu)秀骨干教師的示范輻射作用。

2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍培訓(xùn)提高。建立教師業(yè)務(wù)素質(zhì)考試制度，組織全區(qū)中小學(xué)教師進(jìn)行了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和“中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”培訓(xùn)和考試；開展網(wǎng)上“中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)大講堂”，擴(kuò)展了培訓(xùn)內(nèi)容的深度與廣度；加強(qiáng)了教師年度考核工作，規(guī)范教師檔案管理；加強(qiáng)新教師見習(xí)期培訓(xùn)，141名已畢業(yè)轉(zhuǎn)正。組織開展中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作，對(duì)初中、小學(xué)班主任隊(duì)伍開展小班化、多批次培訓(xùn)，提高了中小學(xué)班主任整體素質(zhì)和能力。支持鼓勵(lì)中小學(xué)教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，全區(qū)中小學(xué)教師合格學(xué)歷大幅提升,目前，全區(qū)中小學(xué)教師合格學(xué)歷,小學(xué)、初中、普高、職高分別達(dá)到100%、99.59%、97.51%、90.84%；高一層次學(xué)歷，小學(xué)、初中分別達(dá)到81.72%、80.84%，居全市前列。

3、提升校長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)。開展了學(xué)校德育副校長(zhǎng)全封閉培訓(xùn)。8月，37個(gè)學(xué)校分管德育的副校長(zhǎng)在教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期7天的全封閉培訓(xùn)，實(shí)行半軍事化管理，將軍事化訓(xùn)練和眾多專家的德育報(bào)告有機(jī)結(jié)合，有力地提升了德育副校長(zhǎng)的素質(zhì)和管理水平。開展全區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)，121位小學(xué)班子成員參訓(xùn)。組織35名校長(zhǎng)助理和后備干部進(jìn)行為期3個(gè)月的崗位培訓(xùn)，嚴(yán)格校長(zhǎng)后備干部考核，取消了12名后備干部資格；加大了對(duì)校長(zhǎng)班子考核調(diào)整力度，共調(diào)整充實(shí)了23位中小學(xué)校長(zhǎng)班子成員。提高校長(zhǎng)崗位職級(jí)津貼，調(diào)動(dòng)了校長(zhǎng)工作積極性。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展“熱心愛教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教”承諾活動(dòng)和“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，把師德作為教師工作考核的首要內(nèi)容和職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)，實(shí)行一票否決制。樹立典型，大力弘揚(yáng)先進(jìn)教師事跡。舉辦了第23個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)，表彰了各級(jí)各類先進(jìn)102人。其中全國(guó)模范教師1名，省級(jí)先進(jìn)11名，市級(jí)先進(jìn)11名，區(qū)級(jí)各類先進(jìn)80名，大力弘揚(yáng)了教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高尚精神。開展了*區(qū)首屆“十佳班主任”評(píng)選活動(dòng)，產(chǎn)生了我區(qū)首批“十佳班主任”。舉辦第二屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)了教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。嚴(yán)肅整治教師有償補(bǔ)課、違規(guī)帶生行為，開展了為期2天的暑期中小學(xué)師德專題培訓(xùn)，全區(qū)3600多名教師參加培訓(xùn)，促進(jìn)了全區(qū)教師職業(yè)道德素質(zhì)的提升。積極推進(jìn)學(xué)校民主管理建設(shè)，召開了全區(qū)教代會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)一步規(guī)范教代會(huì)全程工作，充分落實(shí)了教代會(huì)的審議權(quán)、審議通過權(quán)、審議決定權(quán)、評(píng)議監(jiān)督權(quán)等“四權(quán)”。

5、加強(qiáng)學(xué)校德育工作。多措并舉開展德育工作。承辦了*市德育工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，生態(tài)德育工作初見成效，《*區(qū)中小學(xué)“生態(tài)德育”的實(shí)踐與研究》被列為省重點(diǎn)課題，受到了專家的廣泛關(guān)注；加強(qiáng)綠色學(xué)校建設(shè)，開展區(qū)級(jí)綠色學(xué)校評(píng)比活動(dòng)，10所學(xué)校被評(píng)為區(qū)級(jí)綠色學(xué)校；全面檢查全區(qū)學(xué)校日常行為規(guī)范落實(shí)情況，加強(qiáng)了學(xué)生日常行為的規(guī)范管理；進(jìn)一步加強(qiáng)了國(guó)防教育，開展了軍訓(xùn)、主題班會(huì)、模擬防空演練等豐富多彩的國(guó)防教育活動(dòng)；積極開展民族精神教育，進(jìn)行紀(jì)念建軍八十周年和建黨86周年的歌詠比賽、書畫比賽、演講賽等形式多樣的愛國(guó)主義教育活動(dòng)；舉辦*區(qū)未成年人讀書節(jié)，開展民族精神大講堂、“好書我推薦”、“讀后感征文”等活動(dòng)，增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性；舉辦了第一屆校園社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步提升了廣大青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)。辦精辦好《自主教育》和《*家教》刊物，構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

（四）素質(zhì)教育有新成效教育投入持續(xù)增加

1、素質(zhì)教育成效顯著。一是加強(qiáng)青少年科技文化藝術(shù)教育工作，成功舉辦區(qū)第十六屆中小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)；組織參加了*省第二十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽，5個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)；加強(qiáng)中學(xué)學(xué)科競(jìng)賽的管理和指導(dǎo)，7人獲*省初中科學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，占全市的一半，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。二是全面推進(jìn)學(xué)校體育工作。舉辦*區(qū)第二屆中小學(xué)生體育節(jié)；開展學(xué)校陽光體育工作，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)；積極開展創(chuàng)建體育特色學(xué)校和學(xué)校體育人才基地建設(shè)，2所學(xué)校被評(píng)為省級(jí)體育特色學(xué)校，2所學(xué)校被確定為省級(jí)學(xué)校體育人才基地；編制了*區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案，制定了*區(qū)百萬體育器材進(jìn)校園實(shí)施方案，舉行了*區(qū)百萬體育器材進(jìn)校園活動(dòng)，與體育局共同出資105萬元，對(duì)全區(qū)農(nóng)村學(xué)校體育設(shè)施進(jìn)行添置、改造，促進(jìn)了城鄉(xiāng)體育教育均衡發(fā)展。

2、積極建設(shè)平安校園。繼續(xù)推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建，全區(qū)所有中心校以上學(xué)校都達(dá)到了*省“平安校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)；召開全區(qū)性教育系統(tǒng)安全工作會(huì)議和安全緊急會(huì)議3次，周密部署學(xué)校安全工作；舉辦“全國(guó)第六個(gè)安全生產(chǎn)月”系列活動(dòng)，發(fā)放宣傳資料2000多份；開展“警校共建”活動(dòng)，實(shí)行學(xué)校交通協(xié)管員制度；實(shí)施“家校通”工程，為學(xué)校、家長(zhǎng)聯(lián)系搭建信息平臺(tái)；開展了二次校園安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)和學(xué)生接送車專項(xiàng)整治；積極配合各學(xué)校辦理投保手續(xù)，全區(qū)38所學(xué)校6萬多名中小學(xué)生和53所幼兒園近1萬名幼兒參加校（園）方責(zé)任保險(xiǎn)。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，5所學(xué)校成為*省食堂衛(wèi)生等級(jí)量化管理A級(jí)單位，37所學(xué)校被確定為各級(jí)愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位；加強(qiáng)學(xué)生食品安全管理，出臺(tái)了*區(qū)學(xué)生食品配送實(shí)施方案，開展校園食品安全配送工作；

3、加大教育投入力度。20*年，預(yù)計(jì)教育事業(yè)總支出5.6億元，其中區(qū)財(cái)政對(duì)教育事業(yè)撥款達(dá)到25267萬元，比上年增長(zhǎng)18.7%。教育附加收入達(dá)到3653萬元，比上年增長(zhǎng)8.4%。人民教育基金收入達(dá)到3428萬元。繼續(xù)開展義務(wù)教育免雜費(fèi)，97066名義務(wù)教育學(xué)生被免除學(xué)雜費(fèi)，金額1059萬元，極大減輕了學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。重視教育裝備投入，促進(jìn)教育裝備現(xiàn)代化。投入477萬元，新增學(xué)生課桌椅5215套，新增多媒體設(shè)備191套（其中簡(jiǎn)易49套），新增計(jì)算機(jī)454臺(tái)。目前，全區(qū)中小學(xué)擁有多媒體設(shè)備1324套，擁有計(jì)算機(jī)7040臺(tái)。多媒體設(shè)備基本普及到每一個(gè)新課程教學(xué)班；學(xué)生數(shù)與計(jì)算機(jī)數(shù)比達(dá)到10：1，各校基本擁有滿足教學(xué)用的計(jì)算機(jī)教室，實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。加強(qiáng)督政和督導(dǎo)，指導(dǎo)大陳鎮(zhèn)順利通過*市教育明星鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)估，目前，全區(qū)所有鎮(zhèn)、街道成為*市教育明星鄉(xiāng)鎮(zhèn)。10所學(xué)校被評(píng)為“*市教育基本現(xiàn)代化學(xué)?！薄?/p>

4、關(guān)心弱勢(shì)群體受教育權(quán)利。開展弱勢(shì)群體結(jié)對(duì)幫扶工作。教育局機(jī)關(guān)60名干部與全區(qū)貧困戶、低保戶一對(duì)一結(jié)對(duì)，開展送溫暖活動(dòng)。局班子成員與10名貧困學(xué)生結(jié)對(duì)，開展資助活動(dòng)。教育局機(jī)關(guān)與下陳街道明星村、海門街道建設(shè)社區(qū)開展結(jié)對(duì)活動(dòng)，給明星村4戶困難家庭送去了慰問金，切實(shí)幫助該村開展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。進(jìn)一步關(guān)注弱勢(shì)群體子女受教育權(quán)利，聯(lián)合開展了2次對(duì)民工子女免雜費(fèi)款和營(yíng)養(yǎng)餐券現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放活動(dòng)，近6000人次受惠，金額達(dá)40萬元，使民工子女享有了公平的受教育權(quán)利。

(五)依法治教有新拓展，教育形象全面改善

1、學(xué)校招生人事工作規(guī)范有序。一是嚴(yán)格規(guī)范了學(xué)校招生考試工作，開展“招生政策進(jìn)萬家”活動(dòng)，加大招生工作的宣傳力度；召開全區(qū)招生考試干部培訓(xùn)會(huì)，加強(qiáng)招生干部隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)對(duì)各類招生考試過程監(jiān)督，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，確保了錄取工作規(guī)范、有序；嚴(yán)格控制學(xué)校招生規(guī)模，派出招生督查組，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管學(xué)校招生工作，并定期開展招生檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化了招生監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行招生收費(fèi)政策，建立了監(jiān)督收費(fèi)的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行全程監(jiān)控，在事前、事中和事后檢查，有效地規(guī)范了教育收費(fèi)，基本消除了教育亂收費(fèi)現(xiàn)象。二是嚴(yán)格規(guī)范了教師調(diào)聘工作，順利完成了20*年全區(qū)中小學(xué)人事核編；堅(jiān)持“統(tǒng)一管理、計(jì)劃進(jìn)人、考試擇優(yōu)、定編設(shè)崗”的原則，嚴(yán)格控制編制，嚴(yán)肅進(jìn)人計(jì)劃，嚴(yán)格控制區(qū)外教師調(diào)入和區(qū)外畢業(yè)生聘用，從嚴(yán)控制民辦學(xué)校教師調(diào)入；全區(qū)學(xué)校教師正常調(diào)動(dòng)共79人，其中區(qū)內(nèi)33人；錄用新教師75人。進(jìn)一步規(guī)范了教師年度考核工作。

2、“懇談日”活動(dòng)積極開展。制定了“懇談日”活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，先后在*一中、*五中、*中學(xué)、*中學(xué)、大陳實(shí)驗(yàn)學(xué)校和黃礁中心校等學(xué)校舉行“懇談日”活動(dòng)，面對(duì)面聽取意見和建議，并認(rèn)真落實(shí)整改，有效地緩解了教育矛盾，加強(qiáng)了局機(jī)關(guān)、學(xué)校與社會(huì)各界人士以及黨代表、人大代表、政協(xié)委員的交流和溝通，促進(jìn)了我區(qū)教育的和諧發(fā)展。健全局領(lǐng)導(dǎo)接待日接訪活動(dòng)。局領(lǐng)導(dǎo)接待日每月安排一次，全年共安排了7次，接待了14批次者，積極化解教育矛盾，促進(jìn)了依法行政、依法治教。

第5篇：學(xué)校副校長(zhǎng)工作總結(jié)范文

2年，按照各級(jí)有關(guān)開展預(yù)防青少年違法犯罪工作的安排部署，縣公安局認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，在上級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織，狠抓落實(shí)，預(yù)防青少年違法犯罪工作取得一定成效。

一、認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強(qiáng)做好預(yù)防青少年違法犯罪工作的責(zé)任感和緊迫感。維護(hù)青少年合法權(quán)益，把做好預(yù)防和減少青少年違法犯罪活動(dòng)作為首要任務(wù)來抓，想方設(shè)法為營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境搭建平臺(tái)，是公安機(jī)關(guān)義不容辭的職責(zé)。2年，縣公安局以開展社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)工作為契機(jī)，與各有關(guān)部門大力協(xié)同、綜合防治，教育與法制相結(jié)合，使青少年違法犯罪問題得到明顯好轉(zhuǎn)，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，同時(shí)也充分體現(xiàn)了黨委、政府、社會(huì)各界對(duì)青少年的關(guān)愛和對(duì)維護(hù)青少年合法權(quán)益和預(yù)防青少年違法犯罪工作的高度關(guān)注。

二、突出重點(diǎn)，多措并舉，進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的針對(duì)性和有效性。2年，縣公安局針對(duì)青少年違法犯罪呈現(xiàn)的特點(diǎn)、趨勢(shì)，強(qiáng)化打擊力度，全面清理整治，開展警校共建，落實(shí)幫教措施，有效地維護(hù)了青少年的合法權(quán)益。扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德和法制教育道德和法制教育。

（一）扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德和法制教育。工作中，縣公安局與縣司法、教育等部門聯(lián)合，積極組織開展“6·26”禁毒宣傳日活動(dòng)，開展以青少年遠(yuǎn)離、法制進(jìn)校園等為主題的宣傳教育活動(dòng)，通過掛橫幅、設(shè)咨詢點(diǎn)、掛宣傳畫、散發(fā)宣傳材料等形式，對(duì)青少年如何防毒拒毒、創(chuàng)建平安社會(huì)和校園、增強(qiáng)社會(huì)公德和環(huán)境保護(hù)意識(shí)及“兩法”等內(nèi)容進(jìn)行了廣泛宣傳；以開展法制副校長(zhǎng)工作為契機(jī)，在全縣中小學(xué)校先后召開以禁毒、禁賭、平安創(chuàng)建、遵守法律法規(guī)、提高青少年自防能力等為內(nèi)容的法制宣傳會(huì)，向青少年普及防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)和交通安全常識(shí)，傳授意外傷害自救、互救及防衛(wèi)實(shí)用技能，提高了青少年自我保護(hù)能力和守法意識(shí)。針對(duì)當(dāng)前青少年違法犯罪現(xiàn)象日益突出的現(xiàn)實(shí)，向?qū)W生們通報(bào)了當(dāng)前我縣轄區(qū)內(nèi)青少年違法犯罪的基本情況及特點(diǎn)，對(duì)青少年違法犯罪的產(chǎn)生原因以及如何預(yù)防進(jìn)行了分析。針對(duì)學(xué)生們普遍缺乏自我防范意識(shí)和應(yīng)有的防范技能的現(xiàn)狀，向?qū)W生們介紹了在日常生活中應(yīng)怎樣正確樹立自我防范意識(shí)，和應(yīng)對(duì)不法侵害應(yīng)掌握和了解的基本技能。宣傳介紹了“110”報(bào)警服務(wù)臺(tái)受理的范圍、正確撥打110報(bào)警電話的方法以及騷擾報(bào)警、假報(bào)警產(chǎn)生的危害和后果、應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。積極開展各種專項(xiàng)整治活動(dòng)。

（二）積極開展各種專項(xiàng)整治活動(dòng)。充分發(fā)揮公安機(jī)關(guān)職能作用，與司法、教育、文化、勞動(dòng)等相關(guān)部門密切配合，采取有力措施開展綜合治理，嚴(yán)厲打擊侵害青少年人身權(quán)利等違法行為；開展網(wǎng)吧、娛樂場(chǎng)所專項(xiàng)整治和檢查，及時(shí)查處違法行為，凈化社會(huì)空氣；加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治工作，維護(hù)了學(xué)校周邊的社會(huì)治安，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。

一是強(qiáng)化打擊力度，嚴(yán)懲危害青少年安全的各類違法犯罪活動(dòng)。通過各種形式，結(jié)合公安機(jī)關(guān)各項(xiàng)專項(xiàng)整治行動(dòng)的開展，對(duì)危害青少年人身財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，減少侵害青少年人身財(cái)產(chǎn)安全的案件發(fā)生。

二是全面清理整治，大力凈化校園周邊治安環(huán)境。聯(lián)合學(xué)校和文化部門對(duì)學(xué)校周邊可能誘導(dǎo)青少年犯罪的電子游戲室、書店、影碟出租室等進(jìn)行定期檢查和隨機(jī)抽查。積極配合文化部門凈化歌舞廳、網(wǎng)吧等文化娛樂場(chǎng)所，打擊違規(guī)違法經(jīng)營(yíng)，鏟除誘發(fā)青少年、網(wǎng)絡(luò)犯罪的環(huán)境條件。

三是開展警校共建活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生法制意識(shí)、安全意識(shí)。各派出所積極與學(xué)校開展警校共建活動(dòng)，由民警擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，利用典型案例對(duì)青少年進(jìn)行教育，收到了很好的社會(huì)效果，

從而不斷增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)。為了確保師生人身安全，還在學(xué)校醒目位置設(shè)立了責(zé)任民警圖版，印發(fā)了警民聯(lián)系卡和安全防范常識(shí)，對(duì)位于交通路口的學(xué)校設(shè)立了限行、限速交通標(biāo)志和助學(xué)崗，通過多種形式提醒、警示來往人員和車輛，減少了事故的發(fā)生，確保了學(xué)生的人身安全。四是落實(shí)幫教措施，為青少年創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境搭建服務(wù)平臺(tái)。在開展幫教工作中，縣公安局始終遵循“教育、感化、挽救”的方針，采取“動(dòng)之以情、曉之以理”的工作方法，有針對(duì)性地開展了“一助一”“多幫一”等幫教、活動(dòng)，形成全社會(huì)參與關(guān)心青少年成長(zhǎng)的良好格局。實(shí)行家長(zhǎng)、學(xué)校、社區(qū)（村、居委會(huì)）、派出所多管齊下、多方幫教的形式與措施，根據(jù)每一位違法青少年生活、心理和所處環(huán)境，制定出有針對(duì)性的幫教措施，安排專人進(jìn)行跟蹤幫教服務(wù)。

三、目前工作中存在的主要問題

一是領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)制尚不健全，工作中缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，各部門之間缺乏協(xié)調(diào)，難以形成密切配合、齊抓共管的工作格局，不能充分調(diào)動(dòng)各創(chuàng)建單位的積極性、主動(dòng)性；

二是青少年思想教育與法制教育的針對(duì)性還不能完全適應(yīng)青少年成長(zhǎng)和形勢(shì)發(fā)展的需要，如何進(jìn)一步貼近實(shí)際，開展適合青少年發(fā)展需求的思想教育和法制教育應(yīng)在今后的工作不斷加強(qiáng)和改進(jìn)；

三是受經(jīng)費(fèi)、人員的限制，對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪工作存在時(shí)緊時(shí)松的情況，突出性活動(dòng)開展得多，經(jīng)常性工作開展得少，特別是對(duì)新時(shí)期如何切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作缺乏研究。

四、工作計(jì)劃，縣公安局將在上一年工作開展的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建平安、和諧的目標(biāo)，充分發(fā)揮公安機(jī)關(guān)職能作用，完善相關(guān)制度，進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪各項(xiàng)工作措施的落實(shí)，有效促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，有力維護(hù)轄區(qū)社會(huì)治安秩序的穩(wěn)定。發(fā)揮職能作用，嚴(yán)厲打擊違法犯罪。

（一）發(fā)揮職能作用，嚴(yán)厲打擊違法犯罪。以公安機(jī)關(guān)開展社會(huì)治安專項(xiàng)整治工作為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)違法犯罪活動(dòng)的打擊力度，維護(hù)社會(huì)治安，為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

（二）加強(qiáng)法制教育。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生的法制教育宣傳力度，使青少年懂得基本的法律常識(shí)和學(xué)法用法的重要性，從而做到知法、懂法，進(jìn)一步達(dá)到遵紀(jì)守法，以此減少犯罪的幾率。組織基層派出所民警利用進(jìn)村入戶走訪群眾的機(jī)會(huì)，向群眾進(jìn)行法律法規(guī)宣傳教育，增加農(nóng)村青少年學(xué)習(xí)法律知識(shí)的機(jī)會(huì)，知法、懂法，能正確運(yùn)用法律來處理日常生活中遇到的事情，從而減少犯罪。

（三）加強(qiáng)文化市場(chǎng)管理，凈化社會(huì)空氣。與文化、教育、工商等部門聯(lián)合，加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的監(jiān)管力度，進(jìn)一步鞏固整治學(xué)校周邊環(huán)境工作的成果，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)吧管理工作，協(xié)調(diào)各方力量，解決網(wǎng)吧接納未成年人和青少年沉迷網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)游戲等問題，減少垃圾文化對(duì)青少年的影響，讓青少年在健康、積極向上的環(huán)境里成長(zhǎng)。

（四）完善教育幫扶機(jī)制，努力減少青少年違法犯罪。加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，與社區(qū)、居委會(huì)、等基層部門加強(qiáng)合作，對(duì)青少年進(jìn)行幫教工作。動(dòng)員全社會(huì)共同參與，齊抓共管，采取各種手段和行之有效的辦法，抓實(shí)對(duì)違法劣跡青少年的幫扶工作，使其走入人生的正常軌跡，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

總之，青少年違法犯罪問題是一個(gè)綜合性的問題，涉及到經(jīng)濟(jì)、文化、教育、家庭等方面，在青少年成長(zhǎng)過程中，不論在哪一個(gè)環(huán)節(jié)上出了問題，都有可能導(dǎo)致一個(gè)青少年走上犯罪道路。

第6篇：學(xué)校副校長(zhǎng)工作總結(jié)范文

一、加強(qiáng)政教處自身建設(shè)

一年來，政教處在務(wù)實(shí)創(chuàng)新上做了一些努力，抓各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有評(píng)價(jià)，各項(xiàng)工作力求有實(shí)效、高效率。如對(duì)班主任各項(xiàng)活動(dòng)的出勤、班會(huì)的組織以及對(duì)學(xué)校要求的落實(shí)等方面能堅(jiān)持掌握第一手資料;對(duì)學(xué)生管理中出現(xiàn)的問題能及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)和有效負(fù)責(zé)人反饋;督促相關(guān)負(fù)責(zé)人及時(shí)制定年級(jí)、班級(jí)、保衛(wèi)工作計(jì)劃;同時(shí)，每周六政教處一班人進(jìn)行工作回顧，并做好書面小結(jié)，為開展好下一周工作奠定良好的基礎(chǔ)。

面對(duì)學(xué)校目前3200多名學(xué)生，我們?cè)诠ぷ髦蓄H感人手緊、任務(wù)重，為了強(qiáng)化政教處人員的工作職責(zé)，我們要求政教處工作人員繼續(xù)做到“三勤”、“四跟”、“五到位”，即口勤、腿勤、耳勤;跟課間、跟早操、跟課外活動(dòng)、跟晚自習(xí);思想到位、責(zé)任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。四位政教干事能夠積極主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展工作，均能做到發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，處理問題快速堅(jiān)決、不拖拉。本學(xué)期來，政教處負(fù)責(zé)處理學(xué)生違紀(jì)違規(guī)事件達(dá)51起，涉及學(xué)生181人次，有記載違規(guī)騎自行車52人次，在具體工作中，我們深入實(shí)際、深入課間、深入學(xué)生，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，并能對(duì)違紀(jì)學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育，切實(shí)達(dá)到了管理育人的目的。

二、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)

班主任是學(xué)校德育隊(duì)伍的骨干力量，其素質(zhì)的高低直接決定著德育工作的質(zhì)量的高低，因此，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)始終是我校德育工作的重點(diǎn)。為了保證德育工作的實(shí)效性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，學(xué)校進(jìn)一步明確了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，制定了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。本學(xué)期來，為切實(shí)提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)，政教處做了大量細(xì)致有效的工作，一是政教處一班人經(jīng)常深入到班主任之中，了解或幫助他們解決工作中存在的問題，傾聽他們的呼聲。二是政教處領(lǐng)導(dǎo)在教職工例會(huì)上，針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的一些共性問題，都要滲透一些管理方法。三是加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的考核和評(píng)估，貫徹落實(shí)量化管理制度，使班級(jí)量化、班主任量化和文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，為期末評(píng)優(yōu)提供了可靠的依據(jù)。四是加強(qiáng)在職班主任的培訓(xùn)和理論水平的提高，我們積極配合縣教育局班主任培訓(xùn)工作，開校初，征集全體班主任教育案例并及時(shí)上報(bào)縣教育局，收效明顯。五是開校初會(huì)同教務(wù)處制定出年級(jí)組長(zhǎng)工作職責(zé)，明確了年級(jí)組長(zhǎng)的具體工作任務(wù)，賦予了年級(jí)組長(zhǎng)一定的工作職權(quán)，在年級(jí)組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，廣大班主任的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得以充分調(diào)動(dòng)。

三、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生常規(guī)教育

本學(xué)期來，我們緊緊圍繞“讓孩子成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)目標(biāo)，持之以恒地強(qiáng)化常規(guī)管理。

1、注重“三輕四jing”管理目標(biāo)的落實(shí)。為了使學(xué)校全員化、全天候、全方位的管理機(jī)制逐步得到落實(shí)，我們編排印發(fā)了“*職中五時(shí)段管理安排表”。值周值日領(lǐng)導(dǎo)教師、政教處一班人每天監(jiān)督檢查各樓層秩序、各班課間秩序、自習(xí)秩序和各班衛(wèi)生情況，對(duì)樓道內(nèi)、教室內(nèi)、樓梯上發(fā)生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行制止、記載、批評(píng)教育和通報(bào)評(píng)比，做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人抓。

2、努力提高學(xué)生的思想素質(zhì)。我們結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，多渠道、多角度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，通過開展升旗儀式、主題班會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育、人生觀教育，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，使學(xué)生的思想覺悟得到較大提高。一年來，堅(jiān)持每周一國(guó)旗下獻(xiàn)辭活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育;加強(qiáng)對(duì)曠課和遲到學(xué)生的檢查和教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，塑造良好校風(fēng);指導(dǎo)和督促各班定期在每周二下午召開周會(huì)，在第3周、第8周、第9周、第8周全校各班召開了常規(guī)教育、誠(chéng)信教育、安全教育和禁毒教育主題班會(huì)，部分年級(jí)還上交了書面材料，收到了良好的效果。

3、加強(qiáng)學(xué)生審美教育。由于中學(xué)生的心智發(fā)展水平還比較低，他們對(duì)是非、丑美的界限是模糊的，因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，不但營(yíng)造了一個(gè)良好的校風(fēng)，而且對(duì)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高能起到積極的作用。我們?cè)谛ｉT口設(shè)立學(xué)生儀表檢查崗，堅(jiān)持每天檢查到校學(xué)生的儀容儀表，注意塑造學(xué)生的形象美，使廣大學(xué)生受到潛移默化的教育。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生教育引導(dǎo)。我們非常密切注意各班學(xué)困生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法等各方面的表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們總是給以及時(shí)地處理和教育。對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的個(gè)別同學(xué)，采取了教育為主，批評(píng)處分為輔的方式，加強(qiáng)了與其家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。并在黨支部的指導(dǎo)下，采取黨員教師“一幫一”結(jié)對(duì)子，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫助扶持和耐心教育，提高他們的認(rèn)識(shí)、端正他們的思想、改正他們的錯(cuò)誤、促使他們?cè)鰪?qiáng)守紀(jì)的自覺性。

5、督促體育組狠抓早操、課間操質(zhì)量。兩操是反映校容校貌的窗口，是提高學(xué)生身心健康的重要途徑，也是整頓校紀(jì)校風(fēng)的一項(xiàng)舉措，必須齊抓共管，形成特色。政教處工作人員每天都能堅(jiān)持親臨操場(chǎng)，協(xié)同體育教師、班主任精心組織指導(dǎo)。在抓整體動(dòng)作質(zhì)量的同時(shí)，先抓年級(jí)，后抓班級(jí)，再抓個(gè)人逐一落實(shí)。通過定期不定期的會(huì)操，促使學(xué)生做到兩操時(shí)隊(duì)列整齊、動(dòng)作規(guī)范、整齊劃一。

我們欣喜地看到：通過全體師生的不懈努力和追求，學(xué)生的精神面貌一天比一天進(jìn)步，學(xué)生禮儀常規(guī)到位，見到老師能主動(dòng)問好;學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生情況良好，教室的文化氛圍濃厚;學(xué)生安全得到了更好的重視，班主任、值周老師對(duì)學(xué)生交通、飲食等方面進(jìn)行多次強(qiáng)調(diào)教育，沒有發(fā)生一起事故;全體住校生能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，就寢、就餐紀(jì)律良好;基本杜絕了不穿校服、留怪發(fā)、騎飛車和騎車帶人的不良現(xiàn)象。

四、不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富德育教育內(nèi)容

1、抓住時(shí)機(jī)開展教育。我們以開學(xué)為契機(jī)，通過召開開學(xué)典禮大會(huì)，重申了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》等要求，印發(fā)了《*職中法制教育系列活動(dòng)安排》、《*職中師生緊急疏散路線》等材料，為新學(xué)期教育教學(xué)的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

2、以班級(jí)日?？己藶樽ナ?，注重檢查落實(shí)。在政教處的牽頭下，教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、體育組、學(xué)生會(huì)齊抓共管，分工明確，每周對(duì)各班學(xué)生總體情況進(jìn)行督促、檢查和量化打分，一周一匯總，學(xué)期綜合評(píng)比，學(xué)年表彰獎(jiǎng)勵(lì)。各部門注重過程檢查，對(duì)各班早自習(xí)、下午自習(xí)、晚自習(xí)、課間、室內(nèi)、課外活動(dòng)、兩操等情況進(jìn)行認(rèn)真評(píng)比，政教處按時(shí)匯總，及時(shí)公布，通過網(wǎng)上鄰居和校園櫥窗在全校范圍內(nèi)公告，達(dá)到了制度健全、評(píng)比公正、表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的目的。

3、深入開展文明班級(jí)和文明學(xué)生評(píng)比活動(dòng)。為了推動(dòng)我校精神文明建設(shè)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的自覺、自主和文明意識(shí)，促進(jìn)校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，切實(shí)規(guī)范文明班級(jí)、文明學(xué)生評(píng)選程序，我們制定出《*職中文明班級(jí)、文明學(xué)生評(píng)選辦法》，制作了六面“流動(dòng)紅旗”，每周進(jìn)行一次評(píng)比，每周一在升旗儀式時(shí)舉行文明班級(jí)表彰授旗儀式。根據(jù)學(xué)校安排，各班主任積極開展了“抓常規(guī)、創(chuàng)文明、爭(zhēng)先進(jìn)”的各種班集體活動(dòng)，取得了明顯的成效。

4、認(rèn)真開展誠(chéng)信教育。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的當(dāng)今時(shí)代，對(duì)學(xué)生誠(chéng)信教育顯得格外重要，我們制作了學(xué)生誠(chéng)信卡，開展自評(píng)、互評(píng)和班主任評(píng)定，并進(jìn)行量化打分。同時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，以理想信念為重點(diǎn)，把思想教育、道德教育和法制教育結(jié)合起來，開展校園誠(chéng)信教育，努力提高誠(chéng)信教育的針對(duì)性與實(shí)效性。

5、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)法制宣傳教育。本學(xué)期來，我們充分利用櫥窗、黑板報(bào)、標(biāo)語、校園廣播、升旗儀式、晨會(huì)、手抄報(bào)、宣傳畫、條橫幅等多種媒介，對(duì)加強(qiáng)中學(xué)生法制教育進(jìn)行了深入廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造了先聲奪人的積極氛圍。一是印發(fā)了《*職中關(guān)于開展法制教育系列活動(dòng)的安排》，制定出《*職中2009-200年度第二學(xué)期預(yù)防青少年違法犯罪工作計(jì)劃》，成立了*職中預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的法律法規(guī)內(nèi)容。二是第四周組織召開了法制宣傳教育暨交通安全大會(huì)，在會(huì)上聘請(qǐng)了城關(guān)派出所指導(dǎo)員李建軍同志為我校法制副校長(zhǎng)。三是第五周由政治組教師主講開展了法制教育廣播講座。四是第七周組織高二年級(jí)組學(xué)生觀看了法制教育碟片。五是建立健全了法制副校長(zhǎng)檔案，并上報(bào)教育局、縣預(yù)青辦、綜治委存檔。六是加強(qiáng)對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪工作的科學(xué)研究工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真上好法律常識(shí)課，政治組牽頭開發(fā)出《*職中德育讀本》校本課程，達(dá)到了讓法制教育進(jìn)課堂的目的。七是組織開展了“迎奧運(yùn)、保平安、促和諧”及“珍愛生命、遠(yuǎn)離*”征文競(jìng)賽活動(dòng)，豐富了法制教育內(nèi)容，增強(qiáng)了同學(xué)們的法制觀念。

6、高度重視安全教育。我校前面和側(cè)面交通要道錯(cuò)綜復(fù)雜，門口就是公路，各種車輛來來往往，川流不息，這給學(xué)生造成了潛在的威脅。我們通過宣傳“道路交通安全法”知識(shí)、懸掛“迎奧運(yùn)平安出行”橫幅、召開交通安全主題班會(huì)、聘請(qǐng)*縣交警大隊(duì)警官到我校做專題講座等，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，盡可能杜絕學(xué)生追逐打鬧、騎飛車、騎車帶人等現(xiàn)象，以防造成意外傷害。在上學(xué)、放學(xué)的交通高峰期，值周教師、值周班級(jí)按要求每天嚴(yán)格維護(hù)學(xué)校門口的交通秩序，指導(dǎo)學(xué)生疏散，確保學(xué)生上學(xué)回家的安全。5月29日學(xué)校組織了一次完整的、系統(tǒng)的全校師生“緊急疏散模擬演練”，并對(duì)完全退出大樓的時(shí)間進(jìn)行了秒表計(jì)時(shí)，這次演練安排周密，組織得利，為防控緊急事件打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，按照教育局要求，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，政教處牽頭開發(fā)出《*職中校園安全教育讀本》校本課程。

7、建立健全特殊學(xué)生檔案。實(shí)踐證明，學(xué)校教育的難點(diǎn)是特殊類學(xué)生，為使此項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們建立健全了特殊學(xué)生檔案，包括烈士子女、孤兒、單親家庭子女、獨(dú)生子女、農(nóng)村二女結(jié)扎戶;殘疾學(xué)生(智力殘疾、肢體殘疾);家庭經(jīng)濟(jì)特別困難者;行為有劣跡者和學(xué)習(xí)困難者五大類。在健全和完善特殊學(xué)生檔案的同時(shí)，進(jìn)一步做好關(guān)注孤兒、單親家庭、貧困家庭等弱勢(shì)群體的家庭教育宣傳普及工作，為他們提供有針對(duì)性的指導(dǎo)與服務(wù)。我們特別注重做好關(guān)愛殘疾學(xué)生工作，及時(shí)與縣殘聯(lián)溝通上報(bào)了13名殘疾學(xué)生，其中11名初中殘疾學(xué)生將分別享受到每人每年600元或150元生活補(bǔ)助金，2名高中殘疾學(xué)生將享受到每人每年1000元生活補(bǔ)助金。

8、把校外寄宿生管理作為重中之重抓好抓實(shí)。我校高中生中大部分學(xué)生在校外寄宿，這給我們的管理造成了極大的困難。面對(duì)這種現(xiàn)狀，我們加強(qiáng)防控，防微杜漸。一是控制學(xué)生校外自由活動(dòng)時(shí)間，將學(xué)校作息時(shí)間通報(bào)給家長(zhǎng)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須到家、到校，一旦遲到、缺勤，班主任立即與家長(zhǎng)聯(lián)系，查找原因。二是控制交友，安排品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)與其同路，督促他們不與社會(huì)上不三不四的人接觸。三是控制校外寄宿生活動(dòng)場(chǎng)所，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，嚴(yán)查學(xué)生實(shí)際行蹤。四是控制苗頭案件，在政教處設(shè)立舉報(bào)點(diǎn)，讓學(xué)生及時(shí)舉報(bào)可能發(fā)生的違紀(jì)違規(guī)情況。

10、認(rèn)真做好國(guó)家助學(xué)金和“兩免一補(bǔ)”發(fā)放工作。一年來，我校有917名初中生免費(fèi)拿到了教科書，免費(fèi)金額49095.50元。高一、高二年級(jí)全體學(xué)生共696人，申請(qǐng)享受國(guó)家助學(xué)金每人每月150元共522000元，學(xué)校財(cái)務(wù)室通過銀行為學(xué)生辦理儲(chǔ)蓄卡，此項(xiàng)補(bǔ)助金目前已全部發(fā)放到學(xué)生家長(zhǎng)手中。由于我校對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視，使一些家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到了經(jīng)濟(jì)援助，解決了他們的后顧之憂，幫助他們安心地在校學(xué)習(xí)。

11、各年級(jí)組自主開展一系列行之有效的活動(dòng)。本學(xué)期來，各年級(jí)組制定了工作計(jì)劃，積極主動(dòng)地開展了多種形式的活動(dòng)，七、八年級(jí)組織開展了學(xué)生球類、棋類競(jìng)賽活動(dòng)，九年級(jí)組織召開了特殊學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、以班為單位學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)及九年級(jí)全體學(xué)生考前思想動(dòng)員會(huì)，高一年級(jí)于多功能廳組織召開了學(xué)生思想教育會(huì)，高二、高三年級(jí)組織開展了學(xué)生排球和拔河比賽。這些活動(dòng)的開展不但豐富了學(xué)生業(yè)余生活，而且有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、存在的問題和今后努力方向

1、學(xué)生的不良行為反復(fù)性大，在少數(shù)學(xué)生當(dāng)中，翻墻出校、上網(wǎng)、打架斗毆、男女生交往過密、厭學(xué)及寢室、教室被盜等情況時(shí)有發(fā)生。尤其初三畢業(yè)班學(xué)生事非多，職高學(xué)生違紀(jì)違規(guī)者接連不斷，有待于今后大力做好這方面學(xué)生的思想教育工作，使他們能夠潔身自愛，遵紀(jì)守法，學(xué)業(yè)有成。

2、個(gè)別班主任責(zé)任性不強(qiáng)，有不開周會(huì)或不跟兩操現(xiàn)象。

3、個(gè)別值周教師責(zé)任性不強(qiáng)，早晚自習(xí)不到崗、不到位;而有些部門的工作檢查不認(rèn)真，打分隨意性大，嚴(yán)重挫傷了班主任的工作積極性，同時(shí)也造成很多班主任對(duì)政教處工作人員及管理工作的誤解。

4、部分教師只教書不育人，如樓層值勤教師在“三jing”的管理中對(duì)學(xué)生在樓道、教室內(nèi)的亂跑、亂鬧、亂叫現(xiàn)象視而不見，聽而不聞，形同虛設(shè)，認(rèn)為課間、課外教育是領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任的事，淡化了對(duì)學(xué)生的教育工作。

5、課間操的質(zhì)量仍不夠理想，課外活動(dòng)時(shí)對(duì)學(xué)生的管理跟不上去，加強(qiáng)課間操管理力度，加大檢查與監(jiān)督力度，爭(zhēng)取學(xué)校操場(chǎng)歸屬權(quán)是亟待解決的問題。

6、心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性還有待于探討，本年度來學(xué)校開設(shè)的心理咨詢室并未發(fā)揮多少作用，加大心理健康教育資源的投入也將是今后德育教育的突破口。

7、在問題學(xué)生中，存在家長(zhǎng)不管或管不住的情況，給班主任、科任教師管理帶來極大難度。