理論學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告精選(九篇)
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第1篇：理論學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告范文
一、學(xué)習(xí)基本情況
我局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)擺上重要位置，以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論、黨的十七屆四中全會(huì)精神、廉潔勤政為基本內(nèi)容，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，不斷深化理論學(xué)習(xí)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。上半年共組織集中學(xué)習(xí)6個(gè)工作日，黨委各成員結(jié)合分管工作實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)3篇，調(diào)研報(bào)告3篇，做到了人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果的“四落實(shí)”。通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，我局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的理想信念、思想認(rèn)識、工作思路、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)都得到了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，集體領(lǐng)導(dǎo)決策能力得到進(jìn)一步提升。
二、主要做法
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。理論學(xué)習(xí)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的重要途徑。我局黨委把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種理想追求、一種工作需要來抓，落實(shí)到人。王干林副區(qū)長兼局黨委書記、局長十分重視理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自部署學(xué)習(xí)任務(wù)，親自主持黨委中心組集體學(xué)習(xí)，帶頭開展自學(xué)，親自督促全體機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)，帶動(dòng)和推動(dòng)了局機(jī)關(guān)的理論學(xué)習(xí)。局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員也都積極主動(dòng)參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)討論，聯(lián)系工作實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，在局機(jī)關(guān)形成了學(xué)理論、用理論、研究理論的良好風(fēng)氣。
（二）制定學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格執(zhí)行。我局注重學(xué)習(xí)制度建設(shè)，以制度保障、規(guī)范學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。我局制定了黨委中心組學(xué)習(xí)制度，規(guī)定了黨委班子成員年度學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)黨委成員采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，專題報(bào)告和調(diào)研交流相結(jié)合的方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。通過學(xué)習(xí)，黨委班子成員政治信念更加堅(jiān)定，工作思路更加拓寬，建設(shè)服務(wù)型政府的自覺性、使命感、責(zé)任感得到提升。
（三）求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)/:請記住我站域名/用，即把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為科學(xué)指導(dǎo)實(shí)際工作的能力，轉(zhuǎn)化為服務(wù)人民群眾的具體行動(dòng)。我局黨委的每次學(xué)習(xí)都突出一個(gè)重點(diǎn)，集中一個(gè)主題，結(jié)合工作情況，解決一個(gè)實(shí)際問題。此外，每次學(xué)習(xí)都提前通知，把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法、個(gè)人需做的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備一一通知到每一位黨委班子成員；學(xué)習(xí)期間做好考勤工作；學(xué)習(xí)后進(jìn)行學(xué)習(xí)情況通報(bào)和學(xué)習(xí)成果交流，確保每次學(xué)習(xí)取得實(shí)效，不搞形式主義。
三、主要體會(huì)
通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)，取得的收獲是多方面的，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
一是提高了班子成員的政治理論素質(zhì)。通過專題學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記、讀書心得和調(diào)研報(bào)告，在全面理解、準(zhǔn)確把握社會(huì)主義理論體系上有了新的突破，運(yùn)用立場、觀點(diǎn)、方法解決實(shí)際工作問題的能力得到進(jìn)一步提高，領(lǐng)導(dǎo)干部與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想進(jìn)一步得到增強(qiáng)，為大部制后我局工作順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
第2篇：理論學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告范文
——法律適用和檢委會(huì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)
2015年7月20日至24日，我有幸參加了全省檢察機(jī)關(guān)法律適用和檢委會(huì)業(yè)務(wù)研修班的培訓(xùn)，短短五天，讓我遠(yuǎn)離工作的繁雜，重新回歸校園的單純，重溫“學(xué)習(xí)—吃飯—睡覺”三點(diǎn)一線的簡單生活，輕松愜意，充實(shí)滿足。通過參訓(xùn)，我更加明白，作為一名青年檢察干警，任何能力都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)，不可能一蹴而就，需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的提高，更需要自我鞭策砥礪前行。
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
“自偵案件的新問題與刑事檢察理論研究新領(lǐng)域”，作為培訓(xùn)的開門第一堂課，由山東政法學(xué)院楊曉靜教授親自授課，通過對“禁止強(qiáng)迫自證其罪與如實(shí)回答偵查人員的提問”的關(guān)系論證，我學(xué)會(huì)了訊問犯罪嫌疑人的另一門技巧與藝術(shù)，那就是“鼓勵(lì)”與“激勵(lì)”。另外，楊教授重點(diǎn)講授的“幽靈抗辯”的存在與處理、非法證據(jù)排除規(guī)則以及錯(cuò)案責(zé)任追究中的錯(cuò)案標(biāo)準(zhǔn)等課題，深入淺出，解疑答惑。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，只有不斷學(xué)習(xí)，獲取最新的業(yè)務(wù)知識和工作技巧，才能保持一名檢察人員的高水準(zhǔn)業(yè)務(wù)能力。
高檢院研究室法律應(yīng)用研究處宋丹副處長為我們講授了刑法適用的相關(guān)問題，并就學(xué)員較為關(guān)注的“盜竊罪”、“行賄罪”兩個(gè)罪名做了詳細(xì)的解讀。此外，我們還集中學(xué)習(xí)了“刑事訴訟機(jī)制轉(zhuǎn)型下的偵查取證與證據(jù)裁判”、“檢委會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)”等相關(guān)課題，使我受益匪淺。
二、實(shí)戰(zhàn)演練
如果說前期的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)是鋪墊的話，具有針對性的實(shí)訓(xùn)課程就是實(shí)打?qū)嵉摹按缶毐绷?。本次的?shí)訓(xùn)分為精品調(diào)研報(bào)告分析、案例論辯和模擬調(diào)研報(bào)告三個(gè)部分。7月22日上午的精品調(diào)研報(bào)告分析可謂耳目一新、令人難忘，123名學(xué)員分成八個(gè)小組，我們小組代表臨沂、淄博兩市院對天津市人民檢察院《民行檢察環(huán)節(jié)纏訴鬧訪現(xiàn)象的分析與對策研究》進(jìn)行分析。小組組長將我們8個(gè)人進(jìn)行分工，首先每人就該調(diào)研報(bào)告形成1000字左右的文字材料，統(tǒng)一交給羅莊區(qū)院研究室樊主任匯總成篇，因?yàn)榘滋煨枰险n，只能把工作放在晚上，匯報(bào)的前一天晚上小組成員集體通了一遍稿子，定稿后才能制作PPT，一直到凌晨1點(diǎn)多才收工完成，可能是個(gè)人素養(yǎng)，可能是工作態(tài)度，也可能是內(nèi)心信念……竟然沒有一個(gè)人喊累喊困。雖然第二天上午在臺上只有短短10幾分鐘的匯報(bào)，但得到省院領(lǐng)導(dǎo)和其他地市學(xué)員的贊賞，覺得一切都很值得。這樣的團(tuán)隊(duì)力量和團(tuán)隊(duì)精神讓我讓我感動(dòng)，激勵(lì)我前行。
當(dāng)然，辯論賽也是唇槍舌戰(zhàn)，令人振奮，學(xué)員們就省院研究室岳主任精心準(zhǔn)備的兩個(gè)案例展開論辯，該兩個(gè)案例均是經(jīng)省院撿委會(huì)研究討論過的真實(shí)案例，較為復(fù)雜。這樣的案例辯論，對于提升我們的專業(yè)技能具有極強(qiáng)的推進(jìn)作用。在模擬調(diào)研報(bào)告中，我們小組也是充分配合，專門制作PPT展示匯報(bào)，取得了很好的效果。
三、自身感悟
首先，學(xué)無止境，貴在堅(jiān)持。通過培訓(xùn)，讓我意識到，身處在檢察崗位上，不僅需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)做鋪墊，也要不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。新的形勢下，不斷涌現(xiàn)出新的理論、新的業(yè)務(wù)，這都要求我們對學(xué)習(xí)不能懈怠，把學(xué)習(xí)的精神帶到工作中去，不斷推動(dòng)自己向更高層次邁進(jìn)。
其次，結(jié)業(yè)是終點(diǎn)，也是合作和友誼的起點(diǎn)。在培訓(xùn)中結(jié)識的全省各個(gè)地市和縣區(qū)的同仁，通過為期五天的朝夕相處，互相學(xué)習(xí)，共同合作，增進(jìn)的不僅是感情的溝通，更重要的是相關(guān)檢察業(yè)務(wù)知識的交流，我們的友誼也在合作中更加堅(jiān)固。
第3篇：理論學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告范文
一、參加對象
政協(xié)機(jī)關(guān)委室主任、副主任、紀(jì)檢監(jiān)察員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工委主任、副主任，縣直委員活動(dòng)組組長、副組長。
二、競賽內(nèi)容
1、在理論學(xué)習(xí)上有新建樹。認(rèn)真搞好本單位理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)經(jīng)常化、制度化，學(xué)習(xí)成效顯著。理論學(xué)習(xí)受到縣級以上表彰的，縣級加1分，市級加2分，省級加3分；在縣級以上報(bào)刊、網(wǎng)站發(fā)表理論學(xué)習(xí)體會(huì)、政協(xié)工作經(jīng)驗(yàn)、政協(xié)理論文章的，縣級每篇加1分，市級每篇加2分，省級每篇加3分，國家級每篇加4分。
2、在政協(xié)工作上有新舉措。工作創(chuàng)新成果顯著，其經(jīng)驗(yàn)在縣級以上政協(xié)總結(jié)推廣的，縣級加2分，市級加4分，省級加6分，國家級加8分；綜合工作受到縣級以上黨委、政府通報(bào)表彰的，縣級加2分，市級加4分，省級加6分，國家級加8分，在縣政協(xié)年度工作目標(biāo)管理考核中獲一等獎(jiǎng)加3分，二等獎(jiǎng)加2分，三等獎(jiǎng)加1分；單項(xiàng)工作受到縣級以上政協(xié)通報(bào)表彰的，縣級加1分，市級加2分，省級加3分，國家級加4分；在縣級以上政協(xié)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作典型發(fā)言的，縣級加2分，市級加4分，省級加6分，國家級8分。
3、在履行職能上有新突破。調(diào)研成果被縣級以上黨委、政府及部門采納運(yùn)用的，縣級加2分，市級加3分，省級加4分，國家級加5分；調(diào)研報(bào)告在縣級以上報(bào)刊、雜志上發(fā)表的，縣級加1分，市級加2分，省級加3分，國家級加4分；被評為縣政協(xié)提案工作先進(jìn)單位的，所提提案被評為優(yōu)秀提案的，每項(xiàng)加2分；民主評議得到縣政協(xié)表彰的，加2-4分；建言獻(xiàn)策得到縣級以上黨委、政府采納且效果顯著的，加2-4分。
4、在社會(huì)貢獻(xiàn)上有新作為。一是扶貧幫困成效顯著，二是社會(huì)公益捐款貢獻(xiàn)巨大；三是“兩個(gè)文明”建設(shè)成績突出。貢獻(xiàn)在5000元以內(nèi)的加1分，5000元-10000元加2分，10000元-15000元加3分，15000元-0元加4分，0元以上加5分。成功調(diào)處重大社會(huì)糾紛矛盾每起加2分；見義勇為受到縣級以上通報(bào)表彰的或在縣級以上媒體宣傳的，每件加4分。超級秘書網(wǎng)
三、獎(jiǎng)勵(lì)名額
縣政協(xié)機(jī)關(guān)2-3名，縣直委員活動(dòng)組1-2名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政協(xié)工委5名。
四、評審方法
1、在縣政協(xié)年終目標(biāo)管理考核中，縣政協(xié)委室、縣直委員活動(dòng)組、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政協(xié)工委推薦初評對象，按照競賽內(nèi)容及加分條件逐項(xiàng)核分，報(bào)縣政協(xié)辦公室；
2、縣政協(xié)組織對初評對象加分進(jìn)行審查，加分以文件獲獎(jiǎng)證書、作品發(fā)表原件為準(zhǔn)，從高分到低分選出預(yù)評對象。
3、主席會(huì)議對預(yù)評對象審定。
第4篇：理論學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告范文
畢業(yè)論文不僅是一項(xiàng)衡量學(xué)生四年所學(xué)商務(wù)英語專業(yè)知識的一個(gè)綜合性考核，也是一個(gè)增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。本文以北京城市學(xué)院英語（國際商務(wù)）專業(yè)為例，探討本科商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)論文的改革方式，并且提出可行性建議。
關(guān)鍵詞：
商務(wù)英語專業(yè)；畢業(yè)論文；實(shí)踐能力
教育部辦公廳在2004年4月發(fā)出《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》，通知中強(qiáng)調(diào)：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）旨在培養(yǎng)大學(xué)生探索真理，強(qiáng)化社會(huì)意識，提高綜合實(shí)踐能力，是衡量教學(xué)水平，學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。教育部在2009年的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案》中再次明確要求本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）“選題要緊密結(jié)合生產(chǎn)和社會(huì)實(shí)際，難度工作量適當(dāng)，體現(xiàn)專業(yè)綜合訓(xùn)練要求”。從2010年起至今北京城市學(xué)院國際語言文化學(xué)部英語（國際商務(wù)）專業(yè)進(jìn)行了相關(guān)的改革研究與實(shí)踐。結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)管理與指導(dǎo)實(shí)踐，作者對積累的一些經(jīng)驗(yàn)和存在的問題進(jìn)行總結(jié)。
一、高校商務(wù)英語專業(yè)（方向）畢業(yè)論文的現(xiàn)狀
高校商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)論文選題學(xué)術(shù)氣氛濃厚、重復(fù)率高。多集中于“商務(wù)談判的技巧”、“商標(biāo)的翻譯策略”、“商務(wù)廣告的語言特色”等，與商務(wù)實(shí)踐密切相關(guān)的文章寥寥無幾。學(xué)生在選題上還是側(cè)重于文學(xué)和文化，沒有充分體現(xiàn)出商務(wù)英語的專業(yè)方向性。多數(shù)的商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生寫作內(nèi)容脫離實(shí)際，沒有注重畢業(yè)論文的自身價(jià)值與實(shí)際意義。缺乏實(shí)證分析，不會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識對實(shí)際問題進(jìn)行研究，有的同學(xué)撰寫的內(nèi)容與將來所從事的商務(wù)活動(dòng)毫無關(guān)系。大多數(shù)學(xué)生都是根據(jù)指導(dǎo)教師布置的論文題目獨(dú)自搜索文獻(xiàn)、分析整理資料、缺乏了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、限制了思想火花的碰撞。如果畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠以團(tuán)隊(duì)的形式來完成撰寫必將對學(xué)生的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、組織與溝通交流能力的提升起到非常大的幫助。
二、商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)論文改革探索與實(shí)踐
1.畢業(yè)論文改革的形式和內(nèi)容。
掌握商務(wù)文書的基本知識、寫作方法、寫作技能，能運(yùn)用嫻熟、得心應(yīng)手地撰寫各類商務(wù)文書是衡量現(xiàn)代商務(wù)工作者的素質(zhì)、能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)我校英語專業(yè)國際商務(wù)方向?qū)W生實(shí)際情況和商務(wù)文書撰寫的難易程度，英語（國際商務(wù)）學(xué)生選擇商務(wù)報(bào)告中的調(diào)查報(bào)告（SurveyReport）開展畢業(yè)論文改革。調(diào)查報(bào)告具體要求：調(diào)查報(bào)告由2人共同完成，學(xué)生需進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、訪談或其他調(diào)研方式。要求調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)不少于5000字英文，其中含1000字中文概要，調(diào)查問卷樣卷和訪談提綱樣卷為中英文對照版。
2.行業(yè)人士進(jìn)行調(diào)查報(bào)告撰寫的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
為了幫助學(xué)生更好地掌握商務(wù)文書的撰寫規(guī)范，行文要求，專業(yè)安排了行業(yè)人士對調(diào)研報(bào)告的撰寫進(jìn)行了指導(dǎo)和培訓(xùn)。調(diào)查報(bào)告撰寫的培訓(xùn)方案：調(diào)查報(bào)告撰寫指導(dǎo)分為三部分：第一部分對調(diào)查報(bào)告的定義、結(jié)構(gòu)、撰寫過程進(jìn)行宏觀指導(dǎo)；第二部分主要講解調(diào)查報(bào)告的研究方法、資料的收集與研究、問卷和訪談內(nèi)容的設(shè)計(jì)；第三部分調(diào)查報(bào)告的選題和開題指導(dǎo)。
3.調(diào)查報(bào)告雙導(dǎo)師指導(dǎo)的管理與監(jiān)控。
畢業(yè)論文“雙導(dǎo)師制”指導(dǎo)模式是依據(jù)北京城市學(xué)院辦學(xué)目標(biāo)和特色，結(jié)合商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，通過校內(nèi)英語指導(dǎo)教師與來自其他學(xué)院跨學(xué)科或者行業(yè)的合作導(dǎo)師“雙導(dǎo)師”聯(lián)合指導(dǎo)，重點(diǎn)實(shí)施理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、調(diào)研環(huán)節(jié)、理論與實(shí)踐整合環(huán)節(jié)等雙導(dǎo)師式培養(yǎng)的畢業(yè)論文指導(dǎo)模式。選題環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文的選題是做好畢業(yè)論文工作的首要環(huán)節(jié)，指導(dǎo)教師嚴(yán)格把好選題關(guān)是保證畢業(yè)論文質(zhì)量的前提條件。校外合作導(dǎo)師提出若干個(gè)用人單位在實(shí)際工作操作中遇到的真實(shí)問題。畢業(yè)論文選題來自于實(shí)際工作過程中的問題，既體現(xiàn)了實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，又能很好地鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。為了讓學(xué)生有更充裕的時(shí)間進(jìn)入第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和第八學(xué)期工作崗位的實(shí)習(xí)，我們將理論環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)提前到夏季小學(xué)期。由校內(nèi)指導(dǎo)教師和行業(yè)合作導(dǎo)師進(jìn)行聯(lián)合講解。學(xué)生在雙導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成選題、開題報(bào)告準(zhǔn)備等環(huán)節(jié)。調(diào)研實(shí)踐環(huán)節(jié)。在夏季小學(xué)期結(jié)束后的暑期，學(xué)生要開展為期約4周的調(diào)研活動(dòng)。在調(diào)研實(shí)習(xí)期間，由實(shí)習(xí)單位的校外指導(dǎo)教師，監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的調(diào)研實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，補(bǔ)充學(xué)生理論學(xué)習(xí)的缺陷，提高學(xué)生商務(wù)實(shí)操能力。在這一環(huán)節(jié)，校內(nèi)英語指導(dǎo)教師也需要及時(shí)與校外指導(dǎo)老師溝通，協(xié)助學(xué)生完成調(diào)研實(shí)踐環(huán)節(jié)。理論與實(shí)踐整合環(huán)節(jié)。學(xué)生在調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)后，即完成問卷發(fā)放和訪談活動(dòng)，回到學(xué)校進(jìn)行調(diào)研報(bào)告的撰寫。學(xué)生需要在這個(gè)環(huán)節(jié)聽取校內(nèi)英語指導(dǎo)教師和校外指導(dǎo)教師的指導(dǎo)建議，展開數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，以及調(diào)研報(bào)告的撰寫。雙導(dǎo)師綜合評定給出畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績。答辯環(huán)節(jié)。采用校內(nèi)老師和行業(yè)人士聯(lián)合組成答辯專家組，對調(diào)查報(bào)告中涉及的理論環(huán)節(jié)和實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行全面系統(tǒng)的提問，雙導(dǎo)師以及答辯專家組綜合評定后給出每組同學(xué)畢業(yè)論文成績。對于學(xué)生各項(xiàng)成績的評定，第一指導(dǎo)教師占總成績的60%，第二指導(dǎo)教師占40%。專業(yè)要求學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)完成情況嚴(yán)格進(jìn)行前期、中期檢查與考核。如果因?yàn)榻處熤笇?dǎo)不力，學(xué)生沒有圓滿完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，將追究校內(nèi)導(dǎo)師的責(zé)任。對于畢業(yè)設(shè)計(jì)工作不認(rèn)真、投入不夠、完成質(zhì)量差而又達(dá)不到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生，學(xué)部將根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。畢業(yè)論文“雙導(dǎo)師制”指導(dǎo)模式強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)實(shí)踐知識的有機(jī)結(jié)合，彌補(bǔ)了高校英語教師缺乏商務(wù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的弊病。“雙導(dǎo)師制”將顯著增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)能力和社會(huì)適應(yīng)能力，使得學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)后，能夠更快地適應(yīng)環(huán)境，從而直接進(jìn)入工作狀態(tài)。學(xué)生通過這種模式的訓(xùn)練，鞏固發(fā)展了專業(yè)知識和技能，也為日后的就業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
4.調(diào)查報(bào)告的評審標(biāo)準(zhǔn)要適當(dāng)調(diào)整。
畢業(yè)論文評價(jià)體系是引導(dǎo)畢業(yè)論文工作的杠桿和指揮棒。重點(diǎn)考察學(xué)生畢業(yè)論文的原創(chuàng)性、實(shí)效性，即畢業(yè)論文必須是學(xué)生經(jīng)過努力研究真實(shí)做出來的，解決了實(shí)際工作中的某一個(gè)問題，比較真實(shí)地反映了學(xué)生的實(shí)際工作能力與水平。在評價(jià)程序上，整個(gè)撰寫過程采用雙導(dǎo)師（校內(nèi)英語教師與行業(yè)專家）綜合評定和指導(dǎo)，在評審的各個(gè)環(huán)節(jié)均采用英語教師和行業(yè)專家雙評審制度。評分標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)地區(qū)別于傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)論文，例如在選題上要評定“選題是否具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，符合實(shí)踐性、科學(xué)性、創(chuàng)新性要求”；調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)上要評定“調(diào)查問卷的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，較為清楚地說明調(diào)查問卷的發(fā)放及回收情況”；數(shù)據(jù)綜合分析能力上要評定“能夠靈活運(yùn)用多種形式的圖表對調(diào)查問卷所得結(jié)果和數(shù)據(jù)進(jìn)行恰當(dāng)、科學(xué)、有效分析”；在調(diào)查報(bào)告整體質(zhì)量上要評定“研究結(jié)果摘要部分：論述清晰；正文部分：理論運(yùn)用正確，數(shù)據(jù)分析科學(xué)、合理，論述充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰；結(jié)論與建議部分：結(jié)論正確，具有創(chuàng)新性，實(shí)用性。調(diào)查報(bào)告結(jié)果具有一定的參考、應(yīng)用價(jià)值。全文專業(yè)術(shù)語使用準(zhǔn)確。符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫規(guī)范，圖表完備、整潔、正確”；畢業(yè)論文的答辯和評審標(biāo)準(zhǔn)都結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整以保證評價(jià)的得體性和公平性。
三、政策建議
1.深化畢業(yè)論文以及配套商務(wù)英語教學(xué)改革。
商務(wù)英語專業(yè)應(yīng)該以畢業(yè)論文改革為契機(jī)，不斷深化商務(wù)英語教學(xué)改革，整合各種實(shí)踐教學(xué)資源，使教學(xué)理論、人才培養(yǎng)模式與人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成一致。在商務(wù)英語教學(xué)過程中，可以采取多種方式培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，例如不斷加強(qiáng)校企合作力度；學(xué)校與企業(yè)和政府建立實(shí)踐教學(xué)合作關(guān)系；請行業(yè)專家到學(xué)校授課或開辦講座；提倡英語教師帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)現(xiàn)場教學(xué)；鼓勵(lì)英語社團(tuán)組織承接社會(huì)項(xiàng)目；等等。
2.加強(qiáng)實(shí)踐型教師隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校要通過各種途徑增強(qiáng)教師實(shí)踐意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，例如，鼓勵(lì)教師帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì)課題研究、對專業(yè)教師進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)等，并且納入對教師的考核體系中；學(xué)校派青年教師到企事業(yè)單位、外企外貿(mào)公司掛職鍛煉，以此來增進(jìn)教師對社會(huì)的了解，要求教師在授課的過程中滲透實(shí)踐內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。學(xué)校也可以將具有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的各類人員融入到教師隊(duì)伍里。通過上述措施，強(qiáng)化學(xué)校的實(shí)踐人才培養(yǎng)特色，加快相關(guān)教學(xué)方法的改進(jìn)與教學(xué)條件的改善步伐。
3.畢業(yè)論文的體裁和形式多樣化。
畢業(yè)論文體裁可以多樣化，充分體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)踐能力和專業(yè)特點(diǎn)，體裁不僅局限于傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)論文，而且可以將其拓展為商務(wù)實(shí)用文書的撰寫和商務(wù)情景的模擬。前者包括標(biāo)書的撰寫、市場調(diào)查報(bào)告、廣告策劃、營銷方案等，后者包括商務(wù)談判、國際會(huì)展、商務(wù)洽談、產(chǎn)品推薦會(huì)情景模擬等。畢業(yè)論文的各種體裁和形式均采用團(tuán)隊(duì)協(xié)作的模式，使學(xué)生能夠各盡所長、發(fā)揮集體的智慧。
作者：呂英莉 郭曉霞 劉已初 單位：北京城市學(xué)院
參考文獻(xiàn)：
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第5篇：理論學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告范文
*集團(tuán)五礦黨委根據(jù)省委、省國資委黨委和集團(tuán)公司黨委的安排部署，開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，礦領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的分工事項(xiàng)，針對工作實(shí)際確定調(diào)研課題。
該礦領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的三個(gè)步驟，圍繞科學(xué)發(fā)展觀主題，緊密結(jié)合本礦“集約發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展”的目標(biāo)，確定符合全礦各專業(yè)系統(tǒng)的目標(biāo)要求和方法步驟，認(rèn)真從自身做起，在抓自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)分管專業(yè)、分管系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排實(shí)踐事議，完善確定內(nèi)容，特別是重在落實(shí)上做文章，針對本礦實(shí)際，突出安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作和地質(zhì)惡劣條件制約生產(chǎn)的現(xiàn)狀，按照學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的六個(gè)目標(biāo)，在轉(zhuǎn)變思想觀念上，用科學(xué)發(fā)展觀武裝思想，把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，確實(shí)把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)在功夫轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)發(fā)展的具體行動(dòng)；在班子隊(duì)伍建設(shè)上，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持協(xié)調(diào)配合，團(tuán)結(jié)共事，大事講原則，小事講風(fēng)格，形成凝聚力，激發(fā)戰(zhàn)斗力，提高辦事效率；在推進(jìn)集約發(fā)展上，領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀精髓，圍繞降成本、上質(zhì)量、保安全，推進(jìn)基數(shù)增長制和資本回報(bào)制，確保各項(xiàng)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)基數(shù)增長；在安全發(fā)展能力上，全面開展安全管理基礎(chǔ)年活動(dòng)和安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作，完善“不標(biāo)準(zhǔn)不生產(chǎn)，不標(biāo)準(zhǔn)就停產(chǎn)整頓”措施，執(zhí)行“安全隱患治理報(bào)告制度”和“領(lǐng)導(dǎo)督查督辦制度”，提升安全保障能力，培育放心人，建設(shè)放心礦；在構(gòu)建和諧發(fā)展上，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展核心理念，確實(shí)把企業(yè)發(fā)展成果惠及廣大職工；在管理體制機(jī)制建設(shè)上，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，扎實(shí)開展管理“六化”落實(shí)年活動(dòng)，推動(dòng)管理工作上水平。
該礦領(lǐng)導(dǎo)從全礦安全生產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)，確定學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研課題。調(diào)研課題都是關(guān)乎本礦現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)發(fā)展的實(shí)際情況，結(jié)合全礦方方面面，確定了調(diào)研課題共有19項(xiàng)，礦副總以上領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)確定分解內(nèi)容項(xiàng)目，細(xì)化落實(shí)具體步驟。實(shí)行對口管理定課題，聯(lián)系基層搞調(diào)研。礦領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研課題的組成人員由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成，針對分管專業(yè)系統(tǒng)，確定調(diào)研課題，按照礦領(lǐng)導(dǎo)包點(diǎn)單位，確定調(diào)研單位，以調(diào)研單位的負(fù)責(zé)人，確定為調(diào)研聯(lián)系人，礦班子成員按照各自的調(diào)研課題，認(rèn)真開展調(diào)研，深入各自的調(diào)研單位了解具體情況，掌握實(shí)際問題，聽取職工群眾意見，形成調(diào)研報(bào)告，以實(shí)際效果為出發(fā)點(diǎn)，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，著力消除干群關(guān)系不融洽的隔閡現(xiàn)象，著力解決黨員干部黨紀(jì)黨風(fēng)黨性方面職工反映強(qiáng)烈的問題，著力構(gòu)建落實(shí)可持續(xù)發(fā)展的體制機(jī)制，為打造精優(yōu)高效文明富裕新五礦提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。
第6篇：理論學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告范文
根據(jù)區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于切實(shí)做好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段工作的通知》精神，結(jié)合局實(shí)際，現(xiàn)就認(rèn)真做好全局分析檢查階段的各項(xiàng)工作安排如下：
一、鞏固學(xué)習(xí)調(diào)研成果
局各單位在轉(zhuǎn)入分析檢查階段時(shí)，要對第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研情況認(rèn)真進(jìn)行一次“回頭看”,查漏補(bǔ)缺，主要看政治學(xué)習(xí)50題、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)30題、修身養(yǎng)性學(xué)習(xí)30條任務(wù)是否完成；看思想認(rèn)識是否得到真正提高；看調(diào)查研究是否深入基層，看調(diào)研報(bào)告任務(wù)是否完成；看心得體會(huì)是否發(fā)自內(nèi)心；看各項(xiàng)工作是否扎實(shí)推進(jìn)。對達(dá)不到要求，或未完成任務(wù)的要及時(shí)補(bǔ)課，并保證第二階段工作進(jìn)程不受影響。
二、深入分析檢查
分析檢查階段主要包括廣泛征求意見、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告和組織群眾評議4個(gè)環(huán)節(jié)。
1、廣泛征求意見。通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、召開相關(guān)人員座談會(huì)、個(gè)別談心等方式，在區(qū)直各部門和基層干部群眾中廣泛征求意見，由局辦公室負(fù)責(zé)在區(qū)直部門中征求意見，由各事業(yè)單位在群眾中征求意見，對征求到的意見建議要進(jìn)行認(rèn)真歸納、梳理，找準(zhǔn)查清影響機(jī)關(guān)建設(shè)的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋給分管領(lǐng)導(dǎo)，查找問題，理清思路。
2、召開民主生活會(huì)。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，各單位班子成員之間要深入開展談心活動(dòng)，結(jié)合個(gè)人思想、工作實(shí)際，認(rèn)真思考，親自撰寫專題民主生活會(huì)發(fā)言材料。個(gè)人部分主要突出本職特色，即：看理論學(xué)習(xí)是否堅(jiān)持，思想觀念是否適應(yīng)新形勢，完成本職工作是否盡心盡力，遵紀(jì)守規(guī)是否自覺自律。班子部分主要突出職能特色，即：看履行職能是否認(rèn)真，落實(shí)工作是否努力。組織召開民主生活會(huì)，圍繞“科學(xué)發(fā)展，進(jìn)位創(chuàng)強(qiáng)”主題，深入分析各單位面臨的新問題、新任務(wù)。認(rèn)真開展批評和自我批評，深入查找個(gè)人和領(lǐng)導(dǎo)班子在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題、影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的突出問題、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的突出問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的主客觀原因，做到個(gè)人檢查自覺自省，相互談心和民主生活會(huì)貴在自我批評，使整個(gè)分析檢查階段和風(fēng)細(xì)雨，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，形成合力。機(jī)關(guān)要召開專題民主生活會(huì)，組織黨員對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，對照總書記在縣第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告上的批示和李源潮同志重要講話、批示精神，分析查找差距和不足，提出整改措施，明確努力方向。在機(jī)關(guān)召開民主生活會(huì)時(shí)，屆時(shí)邀請指導(dǎo)檢查組成員列席指導(dǎo)。
3、撰寫分析檢查報(bào)告。在充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見和專題民主生活會(huì)成果的基礎(chǔ)上，由主要黨政領(lǐng)導(dǎo)干部主持，組織力量認(rèn)真撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告一般要包括6部分內(nèi)容：黨的十六大以來貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本情況，存在的突出問題，問題的主客觀原因特別是主觀原因分析，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中形成的新認(rèn)識，明確今后的發(fā)展思路，提出加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展進(jìn)位創(chuàng)強(qiáng)的具體措施；要堅(jiān)持做到“四不通過”，即：征求意見范圍不廣的不通過；查找突出問題不準(zhǔn)的不通過；科學(xué)發(fā)展進(jìn)位創(chuàng)強(qiáng)思路不清的不通過；科學(xué)發(fā)展舉措不實(shí)的不通過。自覺把好“三道關(guān)口”，即：分析檢查報(bào)告完成后，自覺主動(dòng)送指導(dǎo)檢查組通過審核關(guān)；分管領(lǐng)導(dǎo)審閱關(guān)；學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室抽查關(guān)。
第7篇：理論學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告范文
全縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展以來，縣教育局黨組高度重視，迅速行動(dòng)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的《實(shí)施方案》，著重從三個(gè)方面精心謀劃學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
突出一個(gè)“深”字抓學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定和落實(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的重要論述和重要講話，學(xué)習(xí)省、市委和縣委全委（擴(kuò)大）會(huì)等一系列重大決策部署和精神。一是理論學(xué)習(xí)深入。采取個(gè)人自學(xué)、集體研討、專家報(bào)告、專題輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)交流等形式，加強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí)。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立學(xué)習(xí)考勤、補(bǔ)課等制度，切實(shí)做到保證學(xué)習(xí)時(shí)間、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是調(diào)查研究深入。圍繞影響和制約教育工作的突出問題，深入開展調(diào)查研究。局班子成員每人明確一個(gè)課題，深入學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，并形成書面調(diào)研報(bào)告，歸納梳理制約我縣教育科學(xué)發(fā)展的突出問題。三是思想解放深入。深入組織開展“解放思想大家談”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部科學(xué)分析教育面臨的新形勢，深究影響教育科學(xué)發(fā)展的新問題，激發(fā)黨員干部和教師為教育改革建言獻(xiàn)計(jì)、為教育發(fā)展出謀劃策的熱情，以全員大學(xué)習(xí)促進(jìn)思想大解放，以思想大解放引領(lǐng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
突出一個(gè)“真”字抓查擺。堅(jiān)持自查為主，集中查找領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀不深入、不細(xì)致的問題，查找黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀不學(xué)、不懂、不信的問題，查找缺乏主動(dòng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的意識問題，查找教育工作中不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的問題。通過上級點(diǎn)、群眾提、自己找、相互評等多種形式，真正把問題找出來。一是真誠開展批評和自我批評。圍繞“踐行科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育”，召開專題民主生活會(huì)，堅(jiān)持正面教育和自我教育為主，進(jìn)行真誠的批評與自我批評，肯定對的、糾正錯(cuò)的、調(diào)整偏的，解決個(gè)人和班子在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀方面，以及黨員干部黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。二是認(rèn)真撰寫分析檢查報(bào)告。充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見和專題民主生活會(huì)的成果，找準(zhǔn)存在問題，深刻分析問題產(chǎn)生的原因，形成具有較高水準(zhǔn)的分析檢查報(bào)告，并以適當(dāng)方式廣泛聽取各方面意見，充分討論，反復(fù)修改完善。三是廣泛征求群眾意見建議。邀請黨代表、人大代表、政協(xié)委員、教師代表等方面的代表以及機(jī)關(guān)干部職工進(jìn)行評議，并對照群眾評議中提出的意見和建議制定切實(shí)可行的整改方案。
突出一個(gè)“實(shí)”字抓整改。一是整改方案切實(shí)可行。以分析檢查報(bào)告為依據(jù)，制定具有操作性、實(shí)用性的整改落實(shí)方案，做到“三明確一承諾”，即：明確整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)的具體措施，明確分管領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任人。整改落實(shí)方案制定后，采取適當(dāng)方式進(jìn)行公布，進(jìn)行公開承諾并認(rèn)真履諾。二是整改措施注重實(shí)效。把整改措施落實(shí)到推進(jìn)教育發(fā)展和改善教育民生的工作實(shí)踐中，做到具體化、目標(biāo)化、責(zé)任化。以實(shí)施文明校園創(chuàng)建等“四大工程”和職教中心遷建等“三大項(xiàng)目”為突破口和著力點(diǎn)，切實(shí)解決制約教育發(fā)展的重大問題、黨員群眾和師生關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，強(qiáng)化措施，靠實(shí)責(zé)任，確保整改取得實(shí)效。三是完善機(jī)制注重實(shí)際。從促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的需要和全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合教育發(fā)展現(xiàn)狀，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新和制度建設(shè)，努力解決制度缺失和體制障礙等現(xiàn)實(shí)問題，著力構(gòu)建促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展和實(shí)際管用的體制機(jī)制，更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的步伐和人民群眾的實(shí)際需求。
第8篇：理論學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告范文
理論學(xué)習(xí)的成果，不僅促進(jìn)了油田經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、礦區(qū)面貌的煥然一新，而且形成了油田人心思穩(wěn)、人心思進(jìn)、人心思上的良好社會(huì)局面。可以說，目前油田的發(fā)展形勢和干部職工的精神面貌是歷史上的最好時(shí)期。去年，局黨委中心組被省國資委黨委評為“先進(jìn)黨委中心組”；今年，油田繼1990年之后再次榮獲“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”，被省委省政府推薦為“全國文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”。
油田黨委中心組開展理論學(xué)習(xí)、注重從三個(gè)方面轉(zhuǎn)化理論成果。
一、注重從加強(qiáng)班子建設(shè)上轉(zhuǎn)化理論成果，不斷提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭全局、引領(lǐng)發(fā)展的履職能力
各級領(lǐng)導(dǎo)班子不僅是一個(gè)企業(yè)的核心，更應(yīng)該是引領(lǐng)和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大“引擎”。班子素質(zhì)的高低、能力的強(qiáng)弱，直接決定著企業(yè)的發(fā)展方向、發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量?；谶@一認(rèn)識，這幾年的理論學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)持把抓好各級班子尤其是局處兩級班子的“頭腦武裝”放在首位，并努力在成果轉(zhuǎn)化上下功夫，以此促進(jìn)各級班子的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。
油田黨委先后制定了《**油田黨政領(lǐng)導(dǎo)工作運(yùn)行規(guī)則》、《行政主要領(lǐng)導(dǎo)向黨委會(huì)報(bào)告工作制度》、《關(guān)于局處領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步貫徹執(zhí)行民主集中制的有關(guān)規(guī)定》、《關(guān)于做好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)工作的通知》和《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施辦法》等制度。配合這些制度的貫徹落實(shí)，又在全局組織開展了“兩學(xué)一找”、“干部作風(fēng)建設(shè)年”、“深入群眾促和諧，凝心聚力促發(fā)展”、“抓源頭、促清廉”等主題活動(dòng)。活動(dòng)中，油田黨委明確要求領(lǐng)導(dǎo)干部要“精讀一本好書、建立一個(gè)基層聯(lián)系點(diǎn)、完成一項(xiàng)調(diào)研報(bào)告、幫扶一名困難群眾”。近幾年來，油田處以上領(lǐng)導(dǎo)干部共建立基層聯(lián)系點(diǎn)904個(gè)，撰寫各類調(diào)研報(bào)告200余篇，與群眾結(jié)成幫扶對子1*1個(gè)，幫助群眾解決實(shí)際問題2200多個(gè)。
這些制度的有力執(zhí)行和活動(dòng)的深入開展，有效地提高了油田各級領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)和引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的履職能力。這幾年來，油田礦區(qū)穩(wěn)定，干群精神飽滿，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。20*年以來，營業(yè)收入年均增長率始終保持在25%以上，經(jīng)濟(jì)規(guī)模邁上了一個(gè)新的臺階。
二、注重從加快發(fā)展上轉(zhuǎn)化理論成果，做大做強(qiáng)油田經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)油田社會(huì)全面進(jìn)步
**油田勘探始于1958年，1972年建成百萬噸級產(chǎn)能，其后在較長一段時(shí)間內(nèi)，由于受油氣資源接替不足的困擾，一直沒有大的發(fā)展。如何破解資源接替不足的矛盾，走出一條適合**特點(diǎn)的發(fā)展道路。結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)真分析思考油田的優(yōu)勢與劣勢、面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，從解放思想入手，突破影響發(fā)展的觀念“重圍”，重新認(rèn)識**，規(guī)劃**。20*年，油田黨委在理論學(xué)習(xí)中，確立了“以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，積極實(shí)施資源擴(kuò)充、市場開拓、人才開發(fā)、品牌經(jīng)營、管理創(chuàng)新、企業(yè)文化六大戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)‘十一五’油氣產(chǎn)量、產(chǎn)品和勞務(wù)收入兩個(gè)翻番，共同建設(shè)和諧油田”的發(fā)展思路。
思路決定出路，出路在于實(shí)踐。油田黨委一班人認(rèn)真謀劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展布局，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。一是大力擴(kuò)充油氣資源，努力實(shí)現(xiàn)增儲穩(wěn)產(chǎn)。強(qiáng)化**油區(qū)、八面河油田、建南氣田等老區(qū)勘探開發(fā)一體化，加強(qiáng)油藏精細(xì)管理，加大技術(shù)攻關(guān)力度，實(shí)現(xiàn)了油氣產(chǎn)量硬穩(wěn)定。同時(shí)，加強(qiáng)新區(qū)新領(lǐng)域的油氣勘探，尤其是南方海相油氣勘探力度，相繼部署鉆探了建深1井、簰深1井、三星1井等重點(diǎn)海相探井。目前，這幾口井鉆進(jìn)順利，其中位于恩施境內(nèi)的建深1井已獲工業(yè)氣流，實(shí)現(xiàn)了中國南方志留系勘探的突破。
二是突出機(jī)械制造優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，加快石油裝備制造基地建設(shè)。我們瞄準(zhǔn)“中國第一、世界知名”目標(biāo)，通過引進(jìn)、消化、吸收和再創(chuàng)新，使石油機(jī)械制造業(yè)始終保持快速發(fā)展的勢頭。江鉆股份成長為亞洲第一、世界第三的油用與礦用鉆頭制造商，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷30多個(gè)國家和地區(qū)；四機(jī)廠被中石化確定為固壓設(shè)備國產(chǎn)化基地，以該廠為龍頭的荊州石油機(jī)械產(chǎn)業(yè)集群入選湖北省重點(diǎn)成長型產(chǎn)業(yè)集群；三機(jī)廠被中石化確定為“壓縮機(jī)國產(chǎn)化基地”，壓縮機(jī)二期工程被列為**市30項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目之一；鋼管廠通過技術(shù)改造，年生產(chǎn)能力達(dá)到40萬噸，比20*年翻了一番，是中國十大鋼管制造廠家之一。
三是加快裝備更新和科技攻關(guān)，大力拓展石油工程施工國內(nèi)外市場。積極實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，瞄準(zhǔn)國內(nèi)國際市場，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升技術(shù)水平，加快裝備更新改造，培育并逐步形成了具有我國南方海相勘探開發(fā)特色的工程技術(shù)系列，先后有15支石油工程施工隊(duì)伍進(jìn)入了南美、非洲、中東、中亞、北美等海外市場。20*年，石油工程技術(shù)服務(wù)板塊實(shí)現(xiàn)收入34.38億元，其中新簽海外工程項(xiàng)目合同額比20*年增長近15倍，實(shí)現(xiàn)收入7.08億元。今年，油氣勘探開發(fā)和其他三大產(chǎn)業(yè)營業(yè)收入可望雙雙突破100億元。
三、注重從構(gòu)建和諧油田上轉(zhuǎn)化理論成果，努力建設(shè)效益油田、平安油田、陽光油田
油田是全國少有的遠(yuǎn)離城市的獨(dú)立工礦區(qū)，總?cè)丝?3.5萬人，其中離退休人員2.58萬人、協(xié)解人員2.26萬人、家屬0.98萬人。由于歷史和現(xiàn)實(shí)的多方面原因，困難家庭占有一定的比例。這一客觀情況，既把和諧油田的建設(shè)擺在了突出的位置上，又使和諧油田的建設(shè)艱巨而繁重。理論學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)突出以人為本理念，切實(shí)解決“依靠誰、為了誰”的問題，堅(jiān)持把關(guān)注和改善民生放在構(gòu)建和諧油田的首位。從熱點(diǎn)、難點(diǎn)入手，從群眾最需要的地方切入，通過切實(shí)幫助解決職工群眾的各種實(shí)際困難，最大限度消除各種不和諧因素，最充分?jǐn)U大各種和諧因素，使油田真正成為效益油田、平安油田、陽光油田。
一是廣泛深入開展扶貧幫困工作。建立扶貧幫困資金，目前總金額3000多萬元，主要用于發(fā)放困難家庭生活補(bǔ)助、大病重病救助和幫學(xué)助學(xué)；堅(jiān)持經(jīng)常性的走訪慰問和元旦春節(jié)集中走訪慰問，局處兩級20*年以來共走訪慰問困難家庭16萬戶次，慰問金額2119萬元；廣泛建立扶貧幫困“連心卡”，組織開展結(jié)對幫扶，油田處以上領(lǐng)導(dǎo)干部普遍與困難人員家庭結(jié)成了幫扶對子。在省勞動(dòng)廳、民政廳等有關(guān)部門的大力關(guān)心和支持下，油田低保家庭補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)由每月150元提高到230元，離退休職工遺屬生活困難補(bǔ)助由每月150元提高到363元，協(xié)解退休人員遺屬納入湖北省統(tǒng)籌支付生活困難補(bǔ)助范圍。
第9篇：理論學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告范文
**小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生840人，14個(gè)班級，每個(gè)班的人數(shù)都在60人以上，有幾個(gè)班的人數(shù)已經(jīng)超過了70人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工38人。，其中黨員16人。
根據(jù)上級主管部門的安排部署，我校成立組織機(jī)構(gòu)、明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化工作措施，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以“抓均衡促發(fā)展，抓行風(fēng)促和諧”為主題，以“創(chuàng)新實(shí)踐、集中突破，推動(dòng)教育健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展”為主線，以“建強(qiáng)隊(duì)伍、提高質(zhì)量，辦人民滿意教育”為目標(biāo)，以開展“‘六個(gè)一’主題活動(dòng)、素質(zhì)教育樣板校創(chuàng)建活動(dòng)和‘三愛’、‘三送’、‘三杜絕’活動(dòng)”為載體，著力解決學(xué)校教育發(fā)展的迫切需要與學(xué)校辦學(xué)設(shè)施、辦公條件、運(yùn)動(dòng)場地、設(shè)備配備還很不完善的矛盾；解決教育教學(xué)質(zhì)量與人民群眾的期望值還有較大差距的矛盾；解決教育教學(xué)管理機(jī)制和行為上存在的亟待破解的難題。努力建設(shè)“五好”學(xué)校（領(lǐng)導(dǎo)班子好、師資隊(duì)伍好、教學(xué)質(zhì)量好、校風(fēng)校紀(jì)好、管理體制好）和“五型”學(xué)校（學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、廉潔型、規(guī)范型、和諧型）。當(dāng)人民滿意教師，辦人民滿意教育，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展。加快推進(jìn)教育改革，大力促進(jìn)教育公平，提升教育教學(xué)水平的長效機(jī)制，努力促進(jìn)**教育工作健康、和諧、持續(xù)和科學(xué)發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)調(diào)研階段的主要做法及成效
（一）主要做法
1.及時(shí)成立組織機(jī)構(gòu)，及早籌劃安排部署
為了切實(shí)做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作，我校召開了全體黨員會(huì)議，成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組召開了支部專題會(huì)，緊扣學(xué)校工作實(shí)際研究學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，面向廣大教職工廣泛征求建議，制定了領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度和《活動(dòng)實(shí)施方案》，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，籌劃了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。
2.扎實(shí)做好準(zhǔn)備工作，確?；顒?dòng)有序有效的開展
在準(zhǔn)備階段，學(xué)校制作發(fā)放學(xué)習(xí)筆記38本，發(fā)放學(xué)習(xí)資料38套，打印下發(fā)宣傳口號10份，打印下發(fā)文件6份，為學(xué)校制作宣傳橫幅1幅，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組、制定實(shí)施方案和工作推進(jìn)計(jì)劃和展室，及早明晰工作思路，確保了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有序有效開展。
3.適時(shí)召開安排培訓(xùn)會(huì)，部署各階段工作
9月20日，學(xué)校召開了全體教師參加的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)安排及培訓(xùn)大會(huì)，具體安排部署了活動(dòng)各階段、各環(huán)節(jié)的工作。隨后各校迅速開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，有章法有條理的開展了第一階段工作。
4.精心組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，分層次召開理論對談
在學(xué)習(xí)形式上，采取集中培訓(xùn)學(xué)、課堂實(shí)踐學(xué)和業(yè)余主動(dòng)學(xué)等方式，靈活安排；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，采取政治和業(yè)務(wù)交叉學(xué)和選擇學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。學(xué)校每周組織集中學(xué)習(xí)兩次，共開展理論對談1次；統(tǒng)一組織理論培訓(xùn)會(huì)1次，查閱了學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)召開反饋會(huì)，要求教師在突出政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，要更加注重業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。
5.豐富活動(dòng)載體，用實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀
按照第一階段推進(jìn)計(jì)劃，圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)注重實(shí)踐、突出解決實(shí)際問題這一指導(dǎo)思想，學(xué)校組織開展了多媒體課堂教學(xué)技能競賽活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課件評選活動(dòng)，優(yōu)秀論文評選活動(dòng)，安全（交通安全、飲食安全、預(yù)防甲型h1n1流感）主題班會(huì)活動(dòng)比賽，進(jìn)行了理論知識測試和科學(xué)發(fā)展觀知識競賽活動(dòng)。通過多媒體課堂教學(xué)技能大賽初賽和復(fù)賽，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝教師，并推薦高瑛老師參加教育局組織的演講大賽，用實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀，豐富了校園文化生活。
6.緊扣學(xué)習(xí)實(shí)踐主題，深入開展調(diào)研走訪活動(dòng)
根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段推進(jìn)計(jì)劃，學(xué)校積極組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及黨員教師深入開展“問計(jì)家長社會(huì)，共謀科學(xué)發(fā)展”的調(diào)研走訪活動(dòng)，廣泛聽取師生、學(xué)生家長和社會(huì)各界人士的意見建議。通過多渠道、多層次征求有關(guān)方面特別是教學(xué)一線黨員和普通教職工的意見和建議，明確了學(xué)校在發(fā)展中存在的突出問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員著重圍繞如何規(guī)范學(xué)校管理、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、突出辦學(xué)特色、完善規(guī)章制度、建設(shè)和諧校園等方面開展調(diào)研，認(rèn)真撰寫調(diào)研報(bào)告，共形成領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研報(bào)告4份。黨員教師和教職工結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)交流材料38份，并在校內(nèi)進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。
（二）基本成效
一是通過深入學(xué)習(xí)，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)，使我們在面臨矛盾和問題時(shí)，更自覺的從科學(xué)發(fā)展觀的要求出發(fā)找思路、找對策、找辦法。
二是通過學(xué)習(xí)調(diào)研，找出了我校教育發(fā)展中存在的主要問題，得到了學(xué)校教育發(fā)展的寶貴意見和建議。
三是在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中能夠統(tǒng)籌兼顧，正確處理學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和日常教學(xué)的關(guān)系，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和
進(jìn)度，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊創(chuàng)新，做到了兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。
