學校后勤工作年終總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：學校后勤工作年終總結(jié)范文

基本要素之一――人員。

學校的后勤工作，既是一項理財管物，購置分發(fā)的事務(wù)性工作，又是一項執(zhí)行財務(wù)制度、維護財經(jīng)紀律的政策性、原則性很強的技術(shù)性工作。沒有一定的專業(yè)知識，缺乏廉潔奉公黨性原則的人，是難以勝任的。況且，這項工作具有“一多”、“二廣”、“三難”的特點。即：師生員工人人與后勤部門有關(guān)，涉及人員多，校內(nèi)校外聯(lián)系面廣，教學活動要求面廣。在物質(zhì)條件與教育事業(yè)發(fā)展需要不協(xié)調(diào)，民風、社會風氣沒有根本好轉(zhuǎn)和理順的地方和單位，做好后勤工作實在是存在著很大的難度，但只要有任勞任怨、勤奮工作，甘為孺子牛精神的人，后勤工作是干得好的。

還應(yīng)指出的是學校后勤工作的好壞直接關(guān)系到貫徹黨的全面發(fā)展的教育方針，關(guān)系到維護國家有關(guān)財經(jīng)政策、財務(wù)制度和財經(jīng)紀律的執(zhí)行。特別是在中小學，學校的全部管理工作包括后勤工作在內(nèi)，諸如環(huán)境的布置，衛(wèi)生狀況要求，設(shè)備的管理，工作人員的作風和服務(wù)態(tài)度等，都有著直接的教育作用，有的甚至給學生以終身的影響。因此，學校對后勤人員的要求高，對后勤人員的挑選也應(yīng)該是有條件的。筆者以為，根據(jù)學校性質(zhì)和后勤工作任務(wù)的要求，后勤工作人員應(yīng)具備如下條件。

第一，思想上忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有立足后勤全心全意為教學服務(wù)、為師生服務(wù)的熱情和決心。

第二，作風上要大公無私，廉潔奉公，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，任勞任怨，不計較個人得失，甘當無名英雄。

第三，工作上認真負責，愛校如家，辦事熱心、細心、耐心，不安于現(xiàn)狀，勇于改革，具有較強的政策觀念，勇于堅持原則；有敏銳的洞察力，超前的思想意識；有以不變應(yīng)萬變的技能。

第四，在專業(yè)上，懂得教育教學規(guī)律，熟悉教育方針和有關(guān)財務(wù)政策與規(guī)定，了解各科教學的需要與發(fā)展，虛心好學。掌握一定的有關(guān)后勤的知識和技能。

同志曾指出：“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”。因此，挑選好后勤干部是搞好后勤管理的決定因素。要改變后勤管理落后與開創(chuàng)教育新局面的矛盾，就必須從加強后勤人員的選拔、調(diào)配、培訓上抓起。筆者認為：在選拔、調(diào)配和培訓后勤人員時，要堅持以下幾方面的原則。一是，要堅持“四化”標準。革命化是前提、是根本，知識化、專業(yè)化是核心，年輕化是時代的要求和現(xiàn)代化建設(shè)的需要；二是，堅持從實踐中選拔。實踐是檢驗真理的唯一標準。選拔在實際工作中取得顯著成績的人員。三是，揚長避短，不求全責備，量才授職，善用其長，力避其短。四是，實事求是地看實際知識水平和工作成績。五是，堅持用人不疑，疑人不用。六是，堅持用養(yǎng)并舉。即用人與培訓相結(jié)合。七是，堅持職、責、權(quán)、利統(tǒng)一。明確其承擔的責任，授予相應(yīng)權(quán)力，給以其應(yīng)得的報酬。

基本要素之二――經(jīng)費。

后勤部門的主要任務(wù)之一是把好學校全部經(jīng)費收支關(guān)。沒有一定的經(jīng)費，確實很難抓好后勤工作?！扒蓩D難為無米之炊”，這是起碼的常識。只有嚴格執(zhí)行收費標準，合理、科學地安排和使用有限的經(jīng)費，才能做到少花錢，多辦事。正是從這個角度上講，管好經(jīng)費，用好經(jīng)費是檢驗學校后勤工作好壞的標準之一。后勤工作要做到辦事有計劃，支出有預(yù)算，管理有制度，收入有標準，監(jiān)督有要求。明確規(guī)定工作目標及次序，注重經(jīng)費的預(yù)算工作，并嚴格按預(yù)算辦事。這樣才有利于保證資金收支平衡。

要加強財務(wù)工作的監(jiān)督和控制，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度和財經(jīng)紀律。堅持做到在決策中抓預(yù)先控制，在實踐中抓現(xiàn)場控制，在結(jié)算中抓反饋控制。建立健全財務(wù)管理制度，經(jīng)費審批制度；財會人員分工制度，報銷驗收制度；檢查監(jiān)督、民主理財制度。堅持“一支筆”批條原則，保證?？顚Ｓ茫邮苋罕姳O(jiān)督。

還必須抓好總結(jié)，認真做好經(jīng)費的決算。決算是預(yù)算執(zhí)行的年終總結(jié)，也是財務(wù)活動為教學、為師生生活、福利服務(wù)的最后檢查。從中找出規(guī)律，便于更好地指導制訂下一年度的預(yù)算。

基本要素之三――校產(chǎn)。

勤儉辦學是學校后勤工作的基本方針，因此，既要重視開源，而更應(yīng)注意節(jié)流。因而必須重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管、維修工作，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長校產(chǎn)的使用年限，加速校產(chǎn)使用的周轉(zhuǎn)。校產(chǎn)管理，必須建立健全各種財產(chǎn)管理的責任制。所有校產(chǎn)都要建立專帳，分門別類登記造冊，進出庫均應(yīng)嚴格執(zhí)行制度，做到手續(xù)完備，賬目清楚，杜絕貪污和浪費的發(fā)生。校產(chǎn)的維修，可少花錢，用于解決教學急需。既節(jié)約了物力。也節(jié)約了人力和財力。杜絕任意毀壞、糟蹋校產(chǎn)和只管用、不管理不管維修的現(xiàn)象；加強全體師生愛護公共財務(wù)的思想教育。把愛護公物納入教育的內(nèi)容，形成以愛護公物為榮的好風尚。引導師生，愛惜公物，修舊利費。自力更生，自己動手，注意節(jié)約，自覺的做學校財產(chǎn)管理的主人，努力延長各種教學設(shè)備的使用壽命，大力提高各種教學設(shè)備的使用率，用于緩解教育經(jīng)費投入不足的矛盾。

基本要素之四――惜時。