外國經(jīng)濟(jì)類論文精選(九篇)

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第1篇：外國經(jīng)濟(jì)類論文范文

關(guān)鍵詞：復(fù)合型人才；相乘效果；創(chuàng)新能力；自主學(xué)習(xí)

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-9324（2014）05-0028-02

一、復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀與問題

高校的復(fù)合型人才培養(yǎng)主要采用“A+B”式的教育模式。比如：本碩連讀、雙學(xué)位、主輔修模式等。但是，這些模式普遍具有以下幾個問題：①在兩個（以上）專業(yè)的學(xué)習(xí)中，課程之間只是單純累加，互相脫節(jié)，課程間很難發(fā)揮相乘效果（1+1>2的效果）；②學(xué)生不能平衡專業(yè)之間的關(guān)系，“由二擇一”現(xiàn)象嚴(yán)重；③培養(yǎng)周期過長，教育成本過高，難以及時提供社會急需人才；④課程設(shè)置與教材、教學(xué)法等沿用傳統(tǒng)的“單學(xué)科”培養(yǎng)方式的做法，培養(yǎng)效率低下。

因此，本文將以大連外國語大學(xué)（以下：大外）的日語復(fù)合型人才培養(yǎng)模式為例，探討課程之間發(fā)揮相乘效果的可能性，探討教學(xué)中的創(chuàng)新可能性，力求為高校復(fù)合型人才培養(yǎng)模式提供有益的參考。

二、大外的日語復(fù)合型人才培養(yǎng)模式

近年來，隨著社會對復(fù)合型、應(yīng)用型人才需求的增加，大外日語學(xué)科的人才培養(yǎng)已經(jīng)從單一的語言學(xué)擴(kuò)展到了“日語+專業(yè)”、“專業(yè)+日語”等多元化途徑。

“日語+專業(yè)”模式充分體現(xiàn)了對人才需求的快速對應(yīng)。2010年，大外對“日語+專業(yè)”模式進(jìn)行整合，將原有的“日語+國貿(mào)、商務(wù)”專業(yè)調(diào)整為“日語+物流、金融、工商管理、國貿(mào)”專業(yè)，注重語言應(yīng)用能力與實際操作能力的培養(yǎng)，學(xué)制4年，頒發(fā)語言學(xué)學(xué)士學(xué)位。

“專業(yè)+日語”模式包括“營銷、經(jīng)濟(jì)、金融+日語”三個專業(yè)，分別與日本亞細(xì)亞大學(xué)（2007年開辦）、岡山商科大學(xué)（2008）、城西國際大學(xué)（2008）進(jìn)行合作培養(yǎng)，采用“2+2”方式，三年級編入合作院校同等專業(yè)三年級，畢業(yè)后獲雙方頒發(fā)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。這種國際化培養(yǎng)方式為學(xué)生提高語言能力、縮短培養(yǎng)年限、培養(yǎng)國際化視野發(fā)揮了重要作用。

以上兩個模式的共同點(diǎn)之一就是：學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，難免在日語與專業(yè)課之間進(jìn)行取舍。因此，為了使學(xué)生在有限的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識，如何提高課程間的相乘效果從而提高學(xué)習(xí)效率成為教學(xué)改革的重點(diǎn)。為此，兩種模式在課程設(shè)置、師資培養(yǎng)、教材建設(shè)、教學(xué)法改革、自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面進(jìn)行了諸多嘗試。

三、課程間相乘效果的發(fā)揮

尋求課程間相乘效果的最大化是提高復(fù)合型人才培養(yǎng)效率的關(guān)鍵。同時，創(chuàng)新性思維以及自主學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成也是學(xué)生維持可持續(xù)發(fā)展的重要因素。課程設(shè)置、師資培養(yǎng)、教材建設(shè)、教學(xué)法改革都需要為這一終極目標(biāo)服務(wù)。

1.模塊與選修相結(jié)合的課程設(shè)置。課程設(shè)置針對不同類型的培養(yǎng)模式采用不同的方法，靈活對應(yīng)。其中，“日語+專業(yè)”模式中，課程設(shè)置的主要特點(diǎn)是“模塊式”，各模塊相對獨(dú)立，強(qiáng)調(diào)“應(yīng)用性”的培養(yǎng)。這一模式中，經(jīng)濟(jì)類課程除了經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)等共通的基礎(chǔ)必修模塊外，還分別設(shè)立了物流管理、金融學(xué)、工商管理以及國際貿(mào)易模塊，每個模塊包含10門專業(yè)必修課，以應(yīng)用能力的培養(yǎng)為主。這種模塊式的課程設(shè)置便于快速調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，快速地為社會提供急需人才。除了以上5大必修模塊之外，大量的選修課也為學(xué)生開拓視野、加強(qiáng)自己喜好課程的學(xué)習(xí)提供了條件。目前，學(xué)生可以從60門相關(guān)課程中任意選修?！皩I(yè)+日語”模式中，課程設(shè)置采用“二二分段式”與“四年一貫制”。學(xué)生一二年級在大外學(xué)習(xí)，要求日語與專業(yè)能力分別達(dá)到同等專業(yè)的同等水平。三四年級編入合作院校同等專業(yè)三年級，按照當(dāng)?shù)氐慕逃Ｊ?，與日本學(xué)生同管理、同要求。

因此，一二年級要同時學(xué)好經(jīng)濟(jì)類專業(yè)課和日語，以便三四年級順利融入日本課堂。對此，一二年級的日語課程，與日語專業(yè)同教材、同課時、同試卷，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練；經(jīng)濟(jì)類專業(yè)課基本采用日語教材日語授課的方式。目前，隨著經(jīng)驗的逐漸積累，由任課教師執(zhí)筆的日文版經(jīng)管類教材陸續(xù)出版使用。由于執(zhí)筆教師同時也承擔(dān)日語教學(xué)，所以這些教材無論在難易度還是在內(nèi)容安排方面都充分考慮了學(xué)生的日語能力，讓學(xué)生在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)中鞏固日語，在日語的學(xué)習(xí)中探尋專業(yè)知識，提高趣味性，以達(dá)到“1+1﹥2”的效果。當(dāng)然，這需要有一支語言嫻熟、專業(yè)知識過硬的復(fù)合型教學(xué)團(tuán)隊，這一點(diǎn)將在師資的引進(jìn)與培養(yǎng)中進(jìn)行介紹。

三四年級學(xué)生在日方合作院校著重經(jīng)濟(jì)類課程的學(xué)習(xí)，在四年一貫制的前提下，由日方提供廣泛充實的課程表供學(xué)生選擇。比如市場營銷專業(yè)中，亞細(xì)亞大學(xué)除了專業(yè)必修課外，還開設(shè)了專業(yè)選修課60余門、公共選修課100多門供學(xué)生選修。并根據(jù)學(xué)生的興趣與特長，為每一位學(xué)生配備專門教師進(jìn)行課程選擇等方面的指導(dǎo)。

2.提高語言與經(jīng)管理論相乘效果的關(guān)聯(lián)性教學(xué)法。大外的日語復(fù)合型培養(yǎng)模式中，大部分的經(jīng)管類課程都由專職教師參照學(xué)生日語學(xué)習(xí)的進(jìn)度，選用或自編日文教材，采用日語授課，使日語學(xué)習(xí)與經(jīng)管理論的學(xué)習(xí)相輔相成、互相促進(jìn)。除了雙語教學(xué)外，引導(dǎo)學(xué)生探尋語言學(xué)與經(jīng)管理論的關(guān)聯(lián)，也有助于在專業(yè)課的學(xué)習(xí)中提高日語能力。比如，“尋找俗語中的經(jīng)濟(jì)學(xué)”活動既可以引導(dǎo)學(xué)生從司空見慣的現(xiàn)象中尋求經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、提高理論學(xué)習(xí)的樂趣，也可以使學(xué)生通過專業(yè)課的學(xué)習(xí)來鞏固和提高日語，啟發(fā)學(xué)生養(yǎng)成勤于發(fā)現(xiàn)、勤于思考的習(xí)慣。

3.復(fù)合型師資的引進(jìn)與培養(yǎng)。復(fù)合型人才培養(yǎng)的一個普遍問題就是課程之間互相脫節(jié)，比如經(jīng)管與外語模式中，越是小語種，課程間互相脫節(jié)的程度越明顯。其原因之一就是缺乏復(fù)合型師資。這也是傳統(tǒng)的專才教育所帶來的必然結(jié)果。

因此，大外積極從國外引進(jìn)復(fù)合型師資并進(jìn)行培養(yǎng)。這些教師均在日本取得了經(jīng)濟(jì)學(xué)或管理學(xué)博士學(xué)位，擁有深厚的專業(yè)功底和日語能力。這些教師在擔(dān)當(dāng)經(jīng)管課程的同時，也擔(dān)當(dāng)日語教學(xué)的主干課程，有利于掌握專業(yè)課教學(xué)與日語教學(xué)之間的平衡，也有利于二者之間的相互融合。

當(dāng)然，這些教師的日語教學(xué)能力有待提高。在這一點(diǎn)上，學(xué)校的多種特色制度發(fā)揮了重要作用。比如，“集體備課”制度不僅給教師提供了集思廣益、取長補(bǔ)短的機(jī)會，更為這些教師提供了將自己的日語知識系統(tǒng)化的機(jī)會。同時，“評價式與學(xué)習(xí)式聽課制度”也給大家提供了吸取他人寶貴經(jīng)驗、改善自己教學(xué)方式的平臺。

四、注重創(chuàng)新能力與自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的教學(xué)改革

1.教學(xué)目標(biāo)的師生共有。大學(xué)生與高中生的最大不同點(diǎn)就是，高中生只須按照教師的指令來學(xué)習(xí)，而大學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何確定前進(jìn)的目標(biāo)并掌握達(dá)成目標(biāo)的方法，也就是說要培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題的能力和自主學(xué)習(xí)能力。隨著社會的高速發(fā)展，知識的交替逐漸頻繁，“授之于魚”的授課方式已經(jīng)不能滿足時代的要求。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力將更有利于學(xué)生快速適應(yīng)社會的發(fā)展并引領(lǐng)時代潮流。李開復(fù)說，教會學(xué)生舉一反三是大學(xué)送給學(xué)生的最好禮物。正所謂“授之以魚”不如“授之以漁”，讓學(xué)生共有這種意識是復(fù)合型人才培養(yǎng)成功的前提。所以，這種意識的培養(yǎng)，成為課程表之外的一個重要教學(xué)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新性思維能力成為教學(xué)的重點(diǎn)。這種“授之于漁”的教學(xué)方式，是大外復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的重要特征之一。

2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的“小導(dǎo)師”制度?！靶?dǎo)師”制度改變了以往的“教師講學(xué)生聽”的方式，由學(xué)生擔(dān)任課堂的主角，教師進(jìn)行引導(dǎo)并答疑解難。這種方式既能增強(qiáng)師生互動，又是教師了解學(xué)生興趣點(diǎn)以及學(xué)生能力水平、學(xué)生深度進(jìn)行系統(tǒng)思維的重要手段。學(xué)生在準(zhǔn)備講義的過程中，還要聯(lián)系當(dāng)今熱點(diǎn)，搜尋大量的資料以應(yīng)對來自其他學(xué)生以及教師的提問，既鍛煉了組織材料、運(yùn)用材料的能力，又提高了洞察力。同時，這種方式還能增強(qiáng)表達(dá)能力、溝通能力以及掌控局面的能力，有助于對自己的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行客觀正確的評判。

3.提高創(chuàng)新意識的“課題領(lǐng)養(yǎng)法”與“課題申報法”。當(dāng)代大學(xué)生思維活躍、興趣廣泛、追求個性化發(fā)展，僅僅是課堂上的知識已經(jīng)很難滿足他們的需求，不利于其創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。“課題領(lǐng)養(yǎng)法”與“課題申報法”為他們提供了發(fā)表見解、弘揚(yáng)個性的機(jī)會?！罢n題領(lǐng)養(yǎng)法”由教師提供題目供學(xué)生領(lǐng)養(yǎng)，“課題申報法”由學(xué)生自行申報題目，最后二者均需提供學(xué)習(xí)報告。兩種方式均不占用課堂時間，通過師生之間非正式的指導(dǎo)逐步完善。調(diào)查表明，大部分參與學(xué)生的畢業(yè)論文與就業(yè)計劃都與其領(lǐng)養(yǎng)或申報的課題相關(guān)。這種積極性可以從佩魯茲與安德魯斯（Pelz & Andrews）的“被管理的自由”這一概念中找到證明。對于教師來說，雖說會耗費(fèi)大量的時間和精力，但卻有助于其把握大學(xué)生的心理與喜好，提高教學(xué)針對性，可謂教學(xué)相長。

4.項目式中日共同講義。項目式的中日共同講義也提供了提高課程間相乘效果的途徑。講義從2006年開始每年于暑假集中進(jìn)行，邀請日方師生參與。合作院校有龍谷大學(xué)、立命館大學(xué)，由雙方師生共同對中日經(jīng)濟(jì)等事先選定的內(nèi)容進(jìn)行理論探討與實例分析，并到外企進(jìn)行實地考察。這種方式便于平時課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重的學(xué)生參與，學(xué)生不僅開闊了視野，自我管理與自主學(xué)習(xí)能力也得到很大提升，而且提高了日語水平。

五、結(jié)語

復(fù)合型人才培養(yǎng)的問題主要源于專業(yè)之間難以發(fā)揮相乘效果，從而變成專業(yè)之間的單純累加，造成時間的浪費(fèi)。而培養(yǎng)周期過長又必然會導(dǎo)致教育成本提高，難以適應(yīng)社會的快速發(fā)展。大外的日語復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，通過靈活的模塊式課程設(shè)置來應(yīng)對人才需求的快速變化；通過關(guān)聯(lián)性教學(xué)法、復(fù)合型師資的培養(yǎng)、雙語教材的開發(fā)等促進(jìn)課程間的相乘效果；通過小導(dǎo)師制度、課題領(lǐng)養(yǎng)與申報、項目式中日共同講義等方法提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和能力，使人才培養(yǎng)效率得到了大幅提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]李開復(fù).與未來同行[M].北京：人民出版社，2006.

[2]基礎(chǔ)演習(xí)教材編集委員會.如何在經(jīng)管學(xué)部學(xué)習(xí)[M].日本：文理閣，2009.

第2篇：外國經(jīng)濟(jì)類論文范文

    論文摘 要:語碼轉(zhuǎn)換是指兩種或兩種以上的語言或語言變體之間進(jìn)行的轉(zhuǎn)換,在口語和書面語中都存在這一現(xiàn)象。在國際化的趨同背景下,中國也注入越來越多的時尚元素。網(wǎng)絡(luò)作為普及化的媒體資源,無疑成為時尚信息最好的傳播介質(zhì)。由于時尚元素的國際化特點(diǎn),時尚信息網(wǎng)站中頻繁出現(xiàn)英漢語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象,起到了簡潔語言、體現(xiàn)時尚感、解釋說明、調(diào)節(jié)語氣的作用,迎合了讀者的口味。 

    一、語碼轉(zhuǎn)換及其相關(guān)研究 

    語碼轉(zhuǎn)換是指在同一對話中使用兩種或兩種以上的語言變體。可能只是一個詞發(fā)生轉(zhuǎn)換,也可能連續(xù)幾個句子發(fā)生轉(zhuǎn)換;變體可能是不同的語言,也可能是同一語言的不同風(fēng)格(Carol,1988)。語碼轉(zhuǎn)換作為語言接觸的結(jié)果之一,在過去得到眾多研究領(lǐng)域的重視,比如人類學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)以及教育學(xué)等(何自然、于國棟,2001:86)。伴隨改革開放的深入,中國大陸和外界的聯(lián)系越來越頻繁。漢語和英語之間的語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象非常普遍。作為語言接觸和跨文化交際中的一種普遍現(xiàn)象,語碼轉(zhuǎn)換開始不斷地出現(xiàn)在日常生活當(dāng)中,比如電視廣播、報刊雜志、流行歌曲、廣告以及網(wǎng)絡(luò)語言等。漢英之間語碼轉(zhuǎn)換也隨之成為許多語言學(xué)家研究的對象。在中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CNKI)有關(guān)語碼轉(zhuǎn)換的論文當(dāng)中,有相當(dāng)一部分是對西方理論的介紹及研究現(xiàn)狀的綜述(范琳,1998;陳耘,2003;姚明發(fā),2007),實證型的研究也多局限于對英語課堂和方言等語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的分析上(黃成夫,2004;陳孝宗,2007),而研究時尚信息網(wǎng)站語碼轉(zhuǎn)換的非常少。 

    二、中文時尚信息網(wǎng)站英漢語碼轉(zhuǎn)換的語用功能 

    本文研究的對象是中文時尚信息網(wǎng)站。提起“時尚”這個詞,許多人都會聯(lián)想到服飾、化妝品、新潮食品、旅游及現(xiàn)代家居生活等。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,時尚追求者已經(jīng)將其信息來源從時尚雜志轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)。目前,提供時尚信息的網(wǎng)站比比皆是,本研究將以“瑞麗女性網(wǎng)”作為研究對象。 

    隨著瑞麗品牌在互聯(lián)網(wǎng)平臺上的成功拓展,瑞麗女性網(wǎng)現(xiàn)已成為服務(wù)于中國大陸及全球華人社群的領(lǐng)先在線媒體。以瑞麗品牌強(qiáng)大的內(nèi)容資源為核心,以國內(nèi)外百余家內(nèi)容提供商資源為補(bǔ)充,瑞麗女性網(wǎng)內(nèi)容時效性更強(qiáng)、信息量更豐富、表現(xiàn)形式更為多樣。這必然要和國際最新時尚接軌,引入最新的時尚產(chǎn)品和潮流。另外,主要定位讀者“白領(lǐng)”都有良好的教育背景和一定的英語水平,因此時尚信息中英漢語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象十分頻繁。研究分析發(fā)現(xiàn),在具體語境中,語碼轉(zhuǎn)換具有多種語用功能,本研究將其歸為五類: 

    (一)使行文簡潔 

    隨著中國入世,越來越多的國際品牌入駐國內(nèi)市場。新品牌和新產(chǎn)品的引入必然會帶來新名詞。對于雙語使用者來講,保留一些耳熟能詳?shù)膶I(yè)名詞或?qū)I(yè)術(shù)語遠(yuǎn)比翻譯出來更好。同樣,由于和國際時尚緊密相連,時尚信息中會經(jīng)常出現(xiàn)外國的地名、人名等。如果用音譯譯成漢語的話,會變得復(fù)雜許多,而且作為非學(xué)術(shù)信息也沒有這個必要。因此保留原語是時尚資訊常用的手段,這樣既能體現(xiàn)時尚氣息,又做到了行文簡潔。 

    (1)從Episode的時尚高貴到Jessica的純真浪漫,彰顯了品牌今季獨(dú)有的充滿藝術(shù)感的設(shè)計風(fēng)格。 

    (2)歐萊雅始終推動良好的UVA/UVB平衡防護(hù),并幫助引入了歐洲美容化妝品協(xié)會(COLIPA)制定的UVA標(biāo)識。 

    (3)加上同期推出品牌首創(chuàng)之BB Cream嫩肌粉底霜SPF 25 PA+++,由潔膚、彩妝至防曬全面照顧,讓你在夏日綻放亮白迷人光彩。 

    (4)本地與國際知名品牌均是其中的座上客,如Bellerose、Chine、Olivier Strelli、Essentiel、Scapa、Sarah Pacini及 Kipling,以及國際名牌Versace、Escada、Hugo Boss、Pringle of Scotland、Marithé+Fran ois Girbaud、Mugler Men、Tommy Hilfiger及Calvin Klein Jeans。 

    (二)保留原信息 

    引用是信息傳達(dá)常用的手段之一。為了把引用語的信息如實地保留,保持原語言的真實性,瑞麗女性網(wǎng)通常采取的是直接引用英文原句而不加翻譯,或者是英漢語都使用的方法。 

    (5)這不是一個度假勝地,它是一個國度。繼Be Stupid(一起傻吧)廣告系列轟動全球之后,Diesel的下一個挑戰(zhàn)是創(chuàng)建一個全新的傻瓜社會:一個烏托邦式的熱帶雨林——在那里,傻瓜宣言能夠茁壯成長并蓬勃發(fā)展。 

    (6)如今這個名為“OBSESSIVE CONSUMPTION——WHAT DID YOU BUY TODAY?”的項目已集結(jié)成書…… 

    (7)正如品牌CEO,Lisa Montague女士在會上對中國媒體所說的,“Loewe-One touch tells the story(一觸即知的皮革傳奇精神)”在這次品牌的中國之行 中被呈現(xiàn)得淋漓盡致。 

    (8)澳大利亞的鞋靴品牌ZU Shoes 2011秋冬廣告大片的主題是“生活就像一場秀”(Life is a runway)。 

    (三)體現(xiàn)時尚感 

    目前,漢語中一些英語流行語的使用頻率是相當(dāng)高的,大家習(xí)慣不把它翻譯成漢語。比如“fashion show”,“今天很high”等。所以,在時尚信息中保留原英文詞就做到了追求“時尚”。 

    (9)誰說OL職場裝扮只能循規(guī)蹈矩又死板?優(yōu)雅OL的職場裝加點(diǎn)甜美更有人氣呢! 

    (10)柔柔的色彩,溫柔的小淑女look,是不是最受男友喜愛,秒殺他的心呢? 

    (11)花語LADY多漾春夏風(fēng)格扮靚今季 

    (12)藍(lán)綠色的漸變長發(fā),視覺沖擊力真是好強(qiáng)烈啊,瞬間變身辣妹,party queen就是你啦! 

    (四)解釋說明 

    在時尚信息中,一些漢語詞語后面常會跟與其相對應(yīng)的英語,有時候還有括號加注,起到進(jìn)一步解釋說明的作用。這是因為有時候英語和漢語不能完全對等,英語能夠有助于讀者更好地了解時尚所傳達(dá)的信息。 

    (13)The Body Shop的美白護(hù)膚系列Moisture White紫蘇水份美白系列,新加入三位新成員,包括兼具美白與卸妝功效的Moisture White Shiso Make-up Cleansing Oil紫蘇水份美白嫩膚卸妝油、及全新泡沫潔面配方Moisture White Shiso Foaming Facial Wash紫蘇水份美白潔面泡沫。 

    (14)嬉皮風(fēng)是60年代青年人風(fēng)靡的打扮,今天小編就為你介紹10款嬉皮風(fēng)love&peace精神的發(fā)型,點(diǎn)亮浪漫春夏吧。 

    (五)調(diào)節(jié)語氣 

    由于和時尚息息相關(guān),也就免不了會提及一些私人問題,為了避免尷尬,能更委婉地表達(dá)意思,就需要進(jìn)行語碼轉(zhuǎn)換,把語氣緩和下來。 

    (15)他對金錢數(shù)字尤其精打細(xì)算,是持家的一把好手。這種男人,即使不是GAY,也有明顯的GAY傾向。 

    (16)-他會不會是個花花公子,-他到底和多少女人上過床-,他心里只有SEX沒有愛嗎…… 

    (17)從這個角度上說,就像每個男人都會成家立業(yè)擁有一個女人,我們建議每個男孩也配備一個Shower Breasts——一切就好像是在母親懷抱時那么自然,需要的時候,它總是會給你足夠的乳汁,當(dāng)然,現(xiàn)在是浴液。 

    三、中文時尚信息網(wǎng)站語碼轉(zhuǎn)換的原因 

    從時尚信息網(wǎng)站英漢語碼轉(zhuǎn)換的語用功能來看,語碼轉(zhuǎn)換的出現(xiàn)具有一定的原因。 

第3篇：外國經(jīng)濟(jì)類論文范文

關(guān)鍵詞 教學(xué)改革 國際貿(mào)易專業(yè) 人才培養(yǎng)模式 特色

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1 國際貿(mào)易人才培養(yǎng)模式類型及其利弊分析

國際貿(mào)易人才培養(yǎng)模式究竟哪種好？目前尚無定論。國內(nèi)大致有三種模式：

模式一，重點(diǎn)綜合性大學(xué)及不少的財經(jīng)大學(xué)，該類大學(xué)以理論研究型為主，國際貿(mào)易實務(wù)類等應(yīng)用性課程基本不沾邊。它們培養(yǎng)的是“研究型人才，即出國留學(xué)、考研、政府官員”；以北京大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)四年本科培養(yǎng)方案為例：

必修課程：38 學(xué)分

“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（上）”、“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（下）”、“高等數(shù)學(xué)（B）一”、“高等數(shù)學(xué)（B）二”、“線性代數(shù)（B）”、“概率論與數(shù)理統(tǒng)計（B）”、“經(jīng)濟(jì)計量學(xué)”、“經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（Ⅰ）”、“經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（Ⅱ）”、“中級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“中級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”。

專業(yè)必修課程：19 學(xué)分?！皣H經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“西方財政學(xué)”、“國際貿(mào)易”、“世界經(jīng)濟(jì)專題”、“專業(yè)英語”、“國際金融”。

選修課程：51學(xué)分。

（1）本科素質(zhì)教育通選課：16學(xué)分

（2）分類選修課程：24學(xué)分

其中：基礎(chǔ)知識技能類：至少4學(xué)分；“世界經(jīng)濟(jì)史”、“外國經(jīng)濟(jì)思想史”、“會計學(xué)原理”、“貨幣銀行學(xué)”、“組織行為學(xué)。

國別地區(qū)經(jīng)濟(jì)類：至少4學(xué)分；“美國經(jīng)濟(jì)”、“日本經(jīng)濟(jì)”、“歐盟經(jīng)濟(jì)”、“韓國經(jīng)濟(jì)”、“俄羅斯經(jīng)濟(jì)”。

國際經(jīng)營管理類：至少4學(xué)分；“營銷學(xué)”、“國際投資學(xué)”、“企業(yè)并購”、“國際銀行管理”、“跨國公司管理”、“保險學(xué)原理”。

經(jīng)濟(jì)理論類：至少4學(xué)分；“產(chǎn)業(yè)組織理論”、“發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“環(huán)境與資源經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“國際宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”。

（3）任意選修課程：11學(xué)分（可以跨院系、跨學(xué)科選修相關(guān)課程）。

上述這個國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)四年本科培養(yǎng)方案，全然是一個理論經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的構(gòu)架。這種模式的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生的理論水平很高，考研率高，是高水平論文的主產(chǎn)區(qū)。但也存在十分明顯的弊端：

（1）該類學(xué)校在中國培養(yǎng)的本科生、碩士生、博士生眾多，大多云集在高校、科研院所、政府機(jī)構(gòu)，很少去企業(yè)第一線。這樣的結(jié)果導(dǎo)致中國最優(yōu)秀的人才只能在高校、科研院所里高談闊論，而不能在企業(yè)的第一線去提高企業(yè)水平和效益，創(chuàng)造價值。這也就是當(dāng)今中國企業(yè)管理水平、對外貿(mào)易業(yè)務(wù)水平低下，創(chuàng)新能力不強(qiáng)的重要原因。

（2）由于缺少實際工作的經(jīng)驗和知識，無法在高校的講臺上理論聯(lián)系實際，深度、靈活地講解國際貿(mào)易政策和國際貿(mào)易慣例、規(guī)則等。在政府機(jī)構(gòu)的政策制定中往往出現(xiàn)脫離實際的現(xiàn)象，以致造成時有進(jìn)出口企業(yè)受損的現(xiàn)象。

（3）按理說重點(diǎn)高等院校應(yīng)當(dāng)是為企業(yè)解決實際問題，引領(lǐng)企業(yè)改革、創(chuàng)新發(fā)展的咨詢機(jī)構(gòu)。然而，據(jù)了解在當(dāng)前中國企業(yè)面臨越來越多的“反傾銷、反補(bǔ)貼”的訴訟中，這些高校的國際貿(mào)易老師面對企業(yè)的咨詢和求助一臉茫然，不知所措。因為進(jìn)出口貿(mào)易中的商品價格，在各個環(huán)節(jié)的構(gòu)成成本和費(fèi)用是十分繁雜的，沒有實際工作經(jīng)驗是不會計算的，這也就談不上去反傾銷、反補(bǔ)貼應(yīng)訴了。

模式二，以高職及專升本院校為代表的應(yīng)用型學(xué)校，人才培養(yǎng)方案定位在“操作型”。據(jù)一些用人單位反映：這些學(xué)生的最大優(yōu)點(diǎn)是能較快地上崗操作，但工作中對一些事情的理解能力和解決問題的能力較差。

因此，業(yè)界較歡迎模式三，這就是以過去外經(jīng)貿(mào)部所屬院校（北京對外貿(mào)易大學(xué)、上海外貿(mào)學(xué)院等）及眾多采用該模式的普通本科高校為代表，這類院校的人才培養(yǎng)定位：既重視理論，又注重培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力。走向工作崗位的學(xué)生既能上手操作又有較高的工作悟性。

但是目前所有該類高校都面臨的最大問題是：

（1）學(xué)生實習(xí)、實踐難。目前這些高校的學(xué)生實習(xí)、實踐，要么讓學(xué)生自找實習(xí)放任自流；要么隨意找個企業(yè)、公司參觀“旅游”，至于是否對口已無暇顧及。

（2）專業(yè)課程教學(xué)與實習(xí)、實踐教學(xué)相脫節(jié)?？v觀這些院校的實習(xí)、實踐教學(xué)時間大都放在大四，即學(xué)生的實踐教學(xué)時間就是畢業(yè)找工作的時間，由于學(xué)生在找工作時沒有一段提前的實際工作實習(xí)經(jīng)驗，使得企業(yè)不愿錄用這些沒有一點(diǎn)“工作經(jīng)驗”的學(xué)生，造成學(xué)生就業(yè)困難。

（3）缺乏既有學(xué)歷又有實際工作經(jīng)驗的教師。該問題已是全國所有國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)都面臨的大問題。這類教師是“應(yīng)用型”院校保證教學(xué)質(zhì)量的根本。

針對上述三種模式存在的問題，上海海洋大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)進(jìn)行了很好的改革探索。

2 上海海洋大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)模式

2.1 專業(yè)培養(yǎng)方案

上海海洋大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)方案由“理論教學(xué)”和“實踐教學(xué)”構(gòu)成。

2.1.1 理論教學(xué)環(huán)節(jié)由“專業(yè)教育”、“學(xué)科教育”、“綜合教育”組成

① 綜合教育課程結(jié)構(gòu)與學(xué)分要求。

綜合教育必修（45學(xué)分） 包括：A.思想政治理論系列課程；B. 外語、計算機(jī)、體育、軍事、職業(yè)生涯規(guī)劃、形勢與政策 。

綜合教育選修（分）包括：通識教育、基礎(chǔ)技能教育、體育專項、“名師導(dǎo)航”。

②學(xué)科教育課程結(jié)構(gòu)。

A.必修課程：“高等數(shù)學(xué)C”、“會計學(xué)基礎(chǔ)”、“程序設(shè)計語言B ”、“經(jīng)濟(jì)法”、“概率論與數(shù)理統(tǒng)計B”、“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“市場營銷學(xué)”、“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)”、“線性代數(shù)B”、“管理學(xué)原理”。

B.選修課程：“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“商務(wù)禮儀與商務(wù)溝通”、“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”、“經(jīng)濟(jì)學(xué)專題”、“高等數(shù)學(xué)T”、“英語口語（外教）”、“運(yùn)籌學(xué)”。

③專業(yè)教育課程結(jié)構(gòu)與學(xué)分要求（如圖1所示）。

2.1.2 實踐教學(xué)結(jié)構(gòu)與學(xué)分要求

一年級：基礎(chǔ)實踐 ：A.辦公自動化操作訓(xùn)練；B.社會調(diào)查。

二年級：專業(yè)實踐 ：國際貿(mào)易實務(wù)模擬實訓(xùn)。

三年級：社會實踐：進(jìn)出口企業(yè)專業(yè)實習(xí)。

四年級：崗位就業(yè)、畢業(yè)實習(xí)： 畢業(yè)論文、用人單位實習(xí)。

2.2 專業(yè)教學(xué)改革

2.2.1 人才培養(yǎng)方案的改革

人才培養(yǎng)方案的好壞決定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。長期以來，該校國貿(mào)系十分重視人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化。由于國際經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對人才要求越來越高，國貿(mào)系建系的16年來對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行過6次修訂或改革。始終堅持“以市場需求為導(dǎo)向、以應(yīng)用為核心”緊跟國家外貿(mào)發(fā)展的需要來修訂或改革人才培養(yǎng)方案。2012年春季，在學(xué)院的支持下，進(jìn)行了最近的一次人才培養(yǎng)方案的改革，本次改革圍繞國貿(mào)專業(yè)的實驗、實踐教學(xué)為中心，以一、二、三年級的短學(xué)期專業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容的階梯性、連續(xù)性、職業(yè)化為抓手，即：一年級除安排一定的“名師導(dǎo)航”專業(yè)講座外，還要進(jìn)行外貿(mào)工作需要的辦公軟件、辦公設(shè)備的學(xué)習(xí)；在二年級安排“國際貿(mào)易實務(wù)的模擬實訓(xùn)”，全程熟悉外貿(mào)業(yè)務(wù)流程和外貿(mào)需要的業(yè)務(wù)技能；三年級安排到外貿(mào)企業(yè)實踐，為四年級的就業(yè)打好基礎(chǔ)。按照這一思路對國貿(mào)系的全部專業(yè)課程進(jìn)行了調(diào)整。

該系認(rèn)為：這項改革對學(xué)生四年培養(yǎng)過程中的階段目標(biāo)非常明確，措施有力，將會產(chǎn)生明顯的效果。

2.2.2 以學(xué)生核心能力培養(yǎng)為目標(biāo)的教學(xué)方式改革

國際貿(mào)易是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)，學(xué)生今后從事外貿(mào)工作不僅要有良好四、六級通用英語，還要有熟練的商務(wù)英語口語和商品進(jìn)出口的談判、報價、簽合同等能力，這些光從課堂教學(xué)是難以學(xué)到的。因此，該系從2011年下學(xué)期開始推出了“國際貿(mào)易技能競賽”，以鍛煉學(xué)生的溝通、交際能力，產(chǎn)品展示、談判的能力，國際貿(mào)易實務(wù)知識靈活運(yùn)用的能力及商務(wù)英語的表達(dá)能力。

2.2.3 教學(xué)方法的改革——案例教學(xué)

國際貿(mào)易專業(yè)有兩大類課程，一是國際貿(mào)易理論，二是國際貿(mào)易實務(wù)。國際貿(mào)易實務(wù)課程是研究“生意經(jīng)”的，也即是買賣雙方博弈的經(jīng)驗總結(jié)。因此有大量的貿(mào)易糾紛和司法審判案例，故案例教學(xué)是該課程的一大特色。在每一小節(jié)內(nèi)容講完之后都會拿出一個典型的業(yè)務(wù)案例讓學(xué)生討論和回答，使學(xué)生加深對相關(guān)國際貿(mào)易慣例和規(guī)則使用的理解。

2.2.4 考核內(nèi)容和考核手段的改革

從2004年開始該國貿(mào)系的一些課程就對考核內(nèi)容和考核手段進(jìn)行了改革，例如：“國際貿(mào)易實務(wù)”課程就將考核總成績分為三部分，一是期末考試占50%；二是平時成績占35%（考勤10%，每曠課一次扣2分；平時作業(yè)15%；課堂主動回答問題10%，每回答一個問題2分）；三是實驗教學(xué)（國際貿(mào)易實務(wù)模擬實訓(xùn)）成績10%。

自實施這種考核方式以來，學(xué)生曠課的現(xiàn)象少了，課堂認(rèn)真聽課回答問題的現(xiàn)象多了，取得了較好的教學(xué)效果。

2.2.5 教材改革

為了提高國貿(mào)學(xué)生的專業(yè)水平，尤其是應(yīng)用類課程的質(zhì)量，該國貿(mào)系認(rèn)為有些課程的教材自己編寫更加合適。2007年編寫出版了《現(xiàn)代貨物進(jìn)出口貿(mào)易與單證實務(wù)》，教材的內(nèi)容和質(zhì)量得到了社會讀者、學(xué)生及用人單位的好評，并獲上海海洋大學(xué)教學(xué)成果獎一等獎（2008年）。

2.3 學(xué)生培養(yǎng)效果

該系的人才培養(yǎng)目標(biāo)：一是應(yīng)用型人才；二是可以出國留學(xué)或在國內(nèi)繼續(xù)深造以沖擊更高目標(biāo)的專門人才。

2.3.1 升學(xué)與就業(yè)狀況

建系16年來共畢業(yè)了13屆大約1500多人。其中有130余名學(xué)生先后前往美國、德國、法國、新加坡、澳大利亞等國留學(xué)，一些學(xué)生被如美國的南加州大學(xué)、澳大利亞國立大學(xué)等世界著名大學(xué)錄取為研究生。而更多的畢業(yè)生選擇直接就業(yè)，就業(yè)去向主要分布在跨國公司、外貿(mào)企業(yè)、國際物流公司、銀行、證券公司、政府機(jī)構(gòu)等，許多畢業(yè)生現(xiàn)已成為部門領(lǐng)導(dǎo)，一些同學(xué)去了如“德國漢諾威國際展覽集團(tuán)公司”等著名國際大公司，并已成為部門領(lǐng)導(dǎo)。據(jù)2012屆畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計，該系學(xué)生的就業(yè)率為96.96% 。

2.3.2 學(xué)生的專業(yè)核心能力

本專業(yè)多年來致力于打造“理論基礎(chǔ)扎實、外貿(mào)實際業(yè)務(wù)能力熟練”的人才。據(jù)了解，在每年的外貿(mào)職業(yè)資格證書（國際商務(wù)單證員資格、外銷員資格、報檢員資格等）參加考試的同學(xué)中通過率99%，也有一些同學(xué)通過了“報關(guān)員資格”（全國的錄取比率12%左右）的考試。2012年，在有70多所高校參加的“第五屆全國國際貿(mào)易技能大賽總決賽”中，本系學(xué)生取得了優(yōu)異成績，獲得了大賽“二等獎”和“校企合作獎”。

第4篇：外國經(jīng)濟(jì)類論文范文

【關(guān)鍵詞】主題圖式 CET-4 短文聽力理解

一、引言

大學(xué)英語四六級考試中的短文聽力理解一直以來都是必考題型。而從2016年6月開始，在其他題型保持不變的情況下，聽力的進(jìn)行的大調(diào)整中，短文聽力理解部分的分值更是由原來的每題1分增加至每題2分，成為聽力總分值里面所占比重最大的一部分。CET-4考試中的短文聽力理解共三段錄音，要求學(xué)生聽完每段錄音后回答問題，其中兩段錄音含三道題，一段錄音含四道題。新聞聽力在內(nèi)容上，詞匯量大，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等諸多方面，且以其專有名詞眾多為特色，如國家、政黨、人名、地名等；在句式上，新聞聽力的句式雖然簡短，但是為了盡可能包括更多的新聞事實或者信息，會采用多個小短句合并的形式，特別是開篇的第一句話，大量的事實信息被融入一個句子，從而出現(xiàn)信息量大的長難句；在結(jié)構(gòu)上，新聞聽力一般是倒金字塔結(jié)構(gòu)，亦稱倒敘法。即將最重要的信息（導(dǎo)語）置于新聞開篇，次要的放在其后，依次排列。在聽力過程中，開篇便是聽力的重點(diǎn)，但很多學(xué)生還沒有反應(yīng)過來甚至沒有進(jìn)入狀態(tài)，從而失去重要的信息；這種考題形式考查學(xué)生聽力理解能力、速記能力和邏輯分析等能力，是大學(xué)四級英語聽力考題乃至整個考試的重點(diǎn)，同時也是學(xué)生失分最多的題型之一。因此，如何提高學(xué)生的短文聽力理解水平已經(jīng)成為是聽力教學(xué)中的重點(diǎn)問題。

隨著對學(xué)生聽力能力要求的提高，目前國內(nèi)學(xué)者利用圖式理論對大學(xué)英語的聽力教學(xué)研究提出諸多建議，多集中在三個方面：1.大部分論文概括性地將三大圖式建構(gòu)理論與大學(xué)英語聽力教學(xué)結(jié)合分析；2.將圖式理論運(yùn)用到英語新聞的分析中（如陳月娥）；3.將《大學(xué)英語聽力》課本與圖式理論（如李文英）運(yùn)用到教學(xué)中。但是鮮少有人利用CET-4的真題來分析短文聽力理解中的主題圖式。本文擬基于近三年CET-4聽力理解真題的主題分析，用網(wǎng)絡(luò)圖式的形式構(gòu)建結(jié)構(gòu)清晰、信息量豐富的主題模式，以期幫助學(xué)生更好地完成短文聽力理解中主題圖式的構(gòu)建。

二、理論基礎(chǔ)

“圖式”一詞來自于希臘語，意為圖像或外觀表現(xiàn)的，最早在1978年由德國哲學(xué)家康德（Kant）將其作為一個概念引入哲學(xué)領(lǐng)域。20世紀(jì)30年代初，英國心理學(xué)家巴特勒特（Bartlett）首次將“圖式”引入心理領(lǐng)域，他對有關(guān)記憶的研究堪稱是對圖式理論的一個典范。他認(rèn)為人類認(rèn)識世界是“圖示化”的，且這種圖式有多種表現(xiàn)方式。同時，皮亞杰（Piaget）的圖式理論更是圖式理論里程碑式的發(fā)現(xiàn)。皮亞杰認(rèn)為，圖式是認(rèn)知的基本單位之一，是一個有組織、可重復(fù)的行為或者思維模式，這種可重復(fù)的行為模式或者心理結(jié)構(gòu)概括為圖式。

諸多認(rèn)知理論表明，圖式構(gòu)成了認(rèn)知的基礎(chǔ)，對大腦中已獲得的知識和信息進(jìn)行重組。因此，如果輸入的信息與原有的知識結(jié)構(gòu)吻合，那么，圖式結(jié)構(gòu)則更加豐富系統(tǒng)；如果輸入的信息與原有的知識結(jié)構(gòu)不吻合，則圖式結(jié)構(gòu)得以重建。

圖式從本質(zhì)上來說，是人們大腦中的知識結(jié)構(gòu)。因此，短文聽力理解答題過程，聽者若是能夠?qū)χ黝}有豐富的背景知識，有系統(tǒng)的圖式，就越能正確理解信息，提高答題的準(zhǔn)確性；如果能過對聽力材料進(jìn)行合理預(yù)測，則能提高聽力理解的速度和深度。

三、主題圖式在CET-4短文聽力理解真題的應(yīng)用

Rumelhart（1980）就聽者不能正確有效地理解聽力材料，給出以下三點(diǎn)原因：1.聽者沒有建立與聽力材料相關(guān)的圖式；2.即便聽者有相關(guān)的圖式，在聽的過程中，圖式和信息沒有構(gòu)成聯(lián)系，圖式激活失??；3.聽者原有的圖式與所聽的聽力材料不一致，在某種程度上也會出現(xiàn)理解的偏差甚至誤解。由此可見，圖式在聽力理解中的作用不可小覷。

1.近三年CET-4短文聽力理解真題分析。對于主題圖式在CET-4短文聽力理解真題中的應(yīng)用的了解，首先得基于對真題的分析的基礎(chǔ)上。CET-4短文聽力理解題材多為記敘文和說明文， 三段錄音材料基本是200字到250字長度，語速基本為一般是130字到150字每分鐘。錄音內(nèi)容主題豐富，信息量比較大，要求學(xué)生在有一定的詞匯積累的同時，邏輯思維能力等要求也是比較高的。由于這類題型上下文聯(lián)系緊密，選項答案之間相互可以參照，若是能夠根據(jù)選項進(jìn)行主題圖式建構(gòu)，將有助于降低答題的難度，從而提高答題的準(zhǔn)確率。

縱觀近三年短文聽力理解的選題，題材多種多樣，內(nèi)容豐富廣泛，所選的九篇短文，涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等諸多方面。其中以科技類、生活類、人物類、教育類四大類為主。科技2篇，經(jīng)濟(jì)類3篇，其中文化類中，出現(xiàn)了兩篇（如2014年6月和12月考題）。

2.主題圖式在CET-4短文聽力理解教學(xué)中的應(yīng)用。首先，在學(xué)生聽錄音材料之前，要求學(xué)生根據(jù)已有激活原有圖式，從而實現(xiàn)信息加工的過程。在聽前階段，要求學(xué)生根據(jù)選項中出現(xiàn)的詞匯預(yù)測主題（通常是主題類別中的一個單詞，如政治類），并且根據(jù)己有的知識列出一個主題圖式。這樣，有利于集中學(xué)生的注意力，在做題中做到有的放矢。教師在學(xué)生的主題圖式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行進(jìn)一步豐富完善，做好聽前的預(yù)測。由于圖式信息加工的過程不是靜止不動而是動態(tài)的，因此，要求學(xué)生在聽的過程中，將圖式內(nèi)容和所聽的信息不斷篩選重組，記錄一致的信息，剔除論據(jù)不足的猜測。然后，基于構(gòu)建的主題圖式，在聽聽力材料的過程中對其激活，最后重建新的主題圖式。以2015年6月的16到18小題真題為例。

首先，要求學(xué)生根據(jù)選項找到主題詞匯――writer，并利用已有的知識構(gòu)建主題圖式，教師幫助進(jìn)行完善。根據(jù)選項可以得知，這里的：

這個有關(guān)“作家”的主題圖式相對是比較系統(tǒng)全面的，有背景、外貌性格方面、成就等搭建而成。根據(jù)該圖式，學(xué)生激活了原有的圖式，且能夠更好地預(yù)測聽力內(nèi)容，做好熱身工作。

在聽材料的過程中，學(xué)生根據(jù)主題圖式，對所聽到的內(nèi)容和激活的圖式，進(jìn)行對比判斷，一方面驗證先前的預(yù)測，另一方面，對原有的主題圖式進(jìn)行補(bǔ)充，及時記錄材料中的新信息。根據(jù)該題的聽力材料，可以得知，講述的是莎士比亞。重點(diǎn)集中在他的神秘的個人歷史（mysterious personal history）即主題圖式中的“background”，學(xué)生在聽中可以進(jìn)行一個關(guān)聯(lián)。并且補(bǔ)充新的信息，莎士比亞的父親是受人尊敬的（a respected man），以及莎士比亞所受的教育。

聽后，要求學(xué)生根據(jù)聽力材料的內(nèi)容，重建自己的主題圖式。比如，根據(jù)以上的真題材料，教師提示補(bǔ)充，這種類型的題目，是有關(guān)歷史人物介紹的，可以補(bǔ)充該人物的情感生活，如愛情與婚宴；所受的教育方面；還可以補(bǔ)充社會生活等等方面。通過豐富主題圖式內(nèi)容和建構(gòu)，為下一次的聽力做好準(zhǔn)備。

四、結(jié)語

經(jīng)過筆者在所任的非英語專業(yè)三個班級對主題圖式的引導(dǎo)和為期兩個月的集訓(xùn)， 學(xué)生們的反應(yīng)良好，成效較為顯著。學(xué)生們由之前恐懼短文聽力理解，開始樹立了一定的信心。正確率也得到大大提升。這都表明主題圖式應(yīng)用到CET-4短文聽力理解教學(xué)中的可行性。為了更有效地發(fā)揮主題圖式在教學(xué)中的作用，筆者對以后的聽力教學(xué)有如下建議：

首先，教師本人應(yīng)該對圖式理論中的主題圖式有深入了解。只有高質(zhì)量的輸入，才能為良好的輸出創(chuàng)造條件。教師在熟練掌握圖式理論的同時，更要將理論與教學(xué)實踐有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生提高答題準(zhǔn)確率。

其次，在短文聽力理解訓(xùn)練的教學(xué)實踐過程中，教師應(yīng)該精心設(shè)計聽前、聽中和聽后三個步驟，有條不紊指導(dǎo)學(xué)生。聽前，要求學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，根據(jù)選項快速構(gòu)建主題圖式，形成自主意識，做好聽前的預(yù)測工作；聽中，學(xué)生能夠做到充分利用聽力材料去激活主題圖式，及時補(bǔ)充新信息，以便答題；聽后，學(xué)生在完成答題后，能夠反思總結(jié)，重建新的主題圖式，為以后的練習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，聽力教學(xué)是綜合性的，學(xué)生短文聽力理解水平的提高也需要學(xué)生自己的努力。首先，詞匯上，詞匯是聽力的基礎(chǔ)，聽力能力的提高要求學(xué)生能夠打好扎實的詞匯基礎(chǔ)。對面廣量大的新聞詞匯的積累，以及隨著時事發(fā)展，對出現(xiàn)的一些新詞匯的了解，縮略詞的掌握；其次，語音語調(diào)方面，語音是學(xué)生聽力理解的最大障礙之一，對發(fā)音規(guī)律的不了解導(dǎo)致他們不但自身發(fā)音不準(zhǔn)，也讓他們在聽力方面薄弱。對重讀、弱讀、連讀、省略、縮讀的掌握，有利于聽力方面最大障礙的排除。最后，學(xué)生邏輯推理能力的加強(qiáng)，促使主題圖式充分有效的發(fā)揮，提高學(xué)生的聽力能力。

參考文獻(xiàn)：

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第5篇：外國經(jīng)濟(jì)類論文范文

論文摘 要：語碼轉(zhuǎn)換是指兩種或兩種以上的語言或語言變體之間進(jìn)行的轉(zhuǎn)換，在口語和書面語中都存在這一現(xiàn)象。在國際化的趨同背景下，中國也注入越來越多的時尚元素。網(wǎng)絡(luò)作為普及化的媒體資源，無疑成為時尚信息最好的傳播介質(zhì)。由于時尚元素的國際化特點(diǎn)，時尚信息網(wǎng)站中頻繁出現(xiàn)英漢語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象，起到了簡潔語言、體現(xiàn)時尚感、解釋說明、調(diào)節(jié)語氣的作用，迎合了讀者的口味。 

 

一、語碼轉(zhuǎn)換及其相關(guān)研究 

 

語碼轉(zhuǎn)換是指在同一對話中使用兩種或兩種以上的語言變體?？赡苤皇且粋€詞發(fā)生轉(zhuǎn)換，也可能連續(xù)幾個句子發(fā)生轉(zhuǎn)換；變體可能是不同的語言，也可能是同一語言的不同風(fēng)格（carol，1988）。語碼轉(zhuǎn)換作為語言接觸的結(jié)果之一，在過去得到眾多研究領(lǐng)域的重視，比如人類學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)以及教育學(xué)等（何自然、于國棟，2001：86）。伴隨改革開放的深入，中國大陸和外界的聯(lián)系越來越頻繁。漢語和英語之間的語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象非常普遍。作為語言接觸和跨文化交際中的一種普遍現(xiàn)象，語碼轉(zhuǎn)換開始不斷地出現(xiàn)在日常生活當(dāng)中，比如電視廣播、報刊雜志、流行歌曲、廣告以及網(wǎng)絡(luò)語言等。漢英之間語碼轉(zhuǎn)換也隨之成為許多語言學(xué)家研究的對象。在中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（cnki）有關(guān)語碼轉(zhuǎn)換的論文當(dāng)中，有相當(dāng)一部分是對西方理論的介紹及研究現(xiàn)狀的綜述（范琳，1998；陳耘，2003；姚明發(fā)，2007），實證型的研究也多局限于對英語課堂和方言等語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的分析上（黃成夫，2004；陳孝宗，2007），而研究時尚信息網(wǎng)站語碼轉(zhuǎn)換的非常少。 

 

二、中文時尚信息網(wǎng)站英漢語碼轉(zhuǎn)換的語用功能 

 

本文研究的對象是中文時尚信息網(wǎng)站。提起“時尚”這個詞，許多人都會聯(lián)想到服飾、化妝品、新潮食品、旅游及現(xiàn)代家居生活等。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，時尚追求者已經(jīng)將其信息來源從時尚雜志轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)。目前，提供時尚信息的網(wǎng)站比比皆是，本研究將以“瑞麗女性網(wǎng)”作為研究對象。 

隨著瑞麗品牌在互聯(lián)網(wǎng)平臺上的成功拓展，瑞麗女性網(wǎng)現(xiàn)已成為服務(wù)于中國大陸及全球華人社群的領(lǐng)先在線媒體。以瑞麗品牌強(qiáng)大的內(nèi)容資源為核心，以國內(nèi)外百余家內(nèi)容提供商資源為補(bǔ)充，瑞麗女性網(wǎng)內(nèi)容時效性更強(qiáng)、信息量更豐富、表現(xiàn)形式更為多樣。這必然要和國際最新時尚接軌，引入最新的時尚產(chǎn)品和潮流。另外，主要定位讀者“白領(lǐng)”都有良好的教育背景和一定的英語水平，因此時尚信息中英漢語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象十分頻繁。研究分析發(fā)現(xiàn)，在具體語境中，語碼轉(zhuǎn)換具有多種語用功能，本研究將其歸為五類： 

（一）使行文簡潔 

隨著中國入世，越來越多的國際品牌入駐國內(nèi)市場。新品牌和新產(chǎn)品的引入必然會帶來新名詞。對于雙語使用者來講，保留一些耳熟能詳?shù)膶I(yè)名詞或?qū)I(yè)術(shù)語遠(yuǎn)比翻譯出來更好。同樣，由于和國際時尚緊密相連，時尚信息中會經(jīng)常出現(xiàn)外國的地名、人名等。如果用音譯譯成漢語的話，會變得復(fù)雜許多，而且作為非學(xué)術(shù)信息也沒有這個必要。因此保留原語是時尚資訊常用的手段，這樣既能體現(xiàn)時尚氣息，又做到了行文簡潔。 

（1）從episode的時尚高貴到j(luò)essica的純真浪漫，彰顯了品牌今季獨(dú)有的充滿藝術(shù)感的設(shè)計風(fēng)格。 

（2）歐萊雅始終推動良好的uva/uvb平衡防護(hù)，并幫助引入了歐洲美容化妝品協(xié)會（colipa）制定的uva標(biāo)識。 

（3）加上同期推出品牌首創(chuàng)之bb cream嫩肌粉底霜spf 25 pa+++，由潔膚、彩妝至防曬全面照顧，讓你在夏日綻放亮白迷人光彩。 

（4）本地與國際知名品牌均是其中的座上客，如bellerose、chine、olivier strelli、essentiel、scapa、sarah pacini及 kipling，以及國際名牌versace、escada、hugo boss、pringle of scotland、marithé+fran ois girbaud、mugler men、tommy hilfiger及calvin klein jeans。 

（二）保留原信息 

引用是信息傳達(dá)常用的手段之一。為了把引用語的信息如實地保留，保持原語言的真實性，瑞麗女性網(wǎng)通常采取的是直接引用英文原句而不加翻譯，或者是英漢語都使用的方法。 

（5）這不是一個度假勝地，它是一個國度。繼be stupid（一起傻吧）廣告系列轟動全球之后，diesel的下一個挑戰(zhàn)是創(chuàng)建一個全新的傻瓜社會：一個烏托邦式的熱帶雨林——在那里，傻瓜宣言能夠茁壯成長并蓬勃發(fā)展。 

（6）如今這個名為“obsessive consumption——what did you buy today？”的項目已集結(jié)成書…… 

（7）正如品牌ceo，lisa montague女士在會上對中國媒體所說的，“l(fā)oewe-one touch tells the story（一觸即知的皮革傳奇精神）”在這次品牌的中國之行 中被呈現(xiàn)得淋漓盡致。 

（8）澳大利亞的鞋靴品牌zu shoes 2011秋冬廣告大片的主題是“生活就像一場秀”（life is a runway）。 

（三）體現(xiàn)時尚感 

目前，漢語中一些英語流行語的使用頻率是相當(dāng)高的，大家習(xí)慣不把它翻譯成漢語。比如“fashion show”，“今天很high”等。所以，在時尚信息中保留原英文詞就做到了追求“時尚”。 

（9）誰說ol職場裝扮只能循規(guī)蹈矩又死板？優(yōu)雅ol的職場裝加點(diǎn)甜美更有人氣呢！ 

（10）柔柔的色彩，溫柔的小淑女look，是不是最受男友喜愛，秒殺他的心呢？ 

（11）花語lady多漾春夏風(fēng)格扮靚今季 

（12）藍(lán)綠色的漸變長發(fā)，視覺沖擊力真是好強(qiáng)烈啊，瞬間變身辣妹，party queen就是你啦！ 

（四）解釋說明 

在時尚信息中，一些漢語詞語后面常會跟與其相對應(yīng)的英語，有時候還有括號加注，起到進(jìn)一步解釋說明的作用。這是因為有時候英語和漢語不能完全對等，英語能夠有助于讀者更好地了解時尚所傳達(dá)的信息。 

（13）the body shop的美白護(hù)膚系列moisture white紫蘇水份美白系列，新加入三位新成員，包括兼具美白與卸妝功效的moisture white shiso make-up cleansing oil紫蘇水份美白嫩膚卸妝油、及全新泡沫潔面配方moisture white shiso foaming facial wash紫蘇水份美白潔面泡沫。 

（14）嬉皮風(fēng)是60年代青年人風(fēng)靡的打扮，今天小編就為你介紹10款嬉皮風(fēng)love&peace精神的發(fā)型，點(diǎn)亮浪漫春夏吧。 

（五）調(diào)節(jié)語氣 

由于和時尚息息相關(guān)，也就免不了會提及一些私人問題，為了避免尷尬，能更委婉地表達(dá)意思，就需要進(jìn)行語碼轉(zhuǎn)換，把語氣緩和下來。 

（15）他對金錢數(shù)字尤其精打細(xì)算，是持家的一把好手。這種男人，即使不是gay，也有明顯的gay傾向。 

（16）­他會不會是個花花公子，­他到底和多少女人上過床­，他心里只有sex沒有愛嗎…… 

（17）從這個角度上說，就像每個男人都會成家立業(yè)擁有一個女人，我們建議每個男孩也配備一個shower breasts——一切就好像是在母親懷抱時那么自然，需要的時候，它總是會給你足夠的乳汁，當(dāng)然，現(xiàn)在是浴液。 

 

三、中文時尚信息網(wǎng)站語碼轉(zhuǎn)換的原因 

 

從時尚信息網(wǎng)站英漢語碼轉(zhuǎn)換的語用功能來看，語碼轉(zhuǎn)換的出現(xiàn)具有一定的原因。 

首先，為了迎合讀者口味，時尚信息使用的語言必須和讀者的語言需求趨于一致。作為時尚信息的讀者，尤其是廣大白領(lǐng)女性，一般都有很好的教育背景，是雙語人才。在日常工作中，她們積累了大量的時髦英語詞匯，比如“diy，soho，vitamin”以及一些復(fù)雜的品牌名稱等。這些詞從被了解到熟知都是以英文形式出現(xiàn)的，不翻譯出來，反而更能被讀者接受。 

其次，英語是世界使用范圍最廣的語言，在中國尤其有著重要的地位。具有一定的英語水平就意味著有更好的職業(yè)前景。因此，英語從某種意義上體現(xiàn)了一個人的受教育水平和社會經(jīng)濟(jì)地位。從這種意義上說，純中文的時尚信息未免就顯得“土氣”了。因此，時尚網(wǎng)站都適當(dāng)?shù)貖A雜英文，以滿足讀者內(nèi)心的社會層次的需要，體現(xiàn)讀者的小資情調(diào)。同時，時尚信息畢竟不同于其他政治經(jīng)濟(jì)類的信息，它不拘泥于正式的文體，是人們工作之余所選擇的一種休閑方式，語碼轉(zhuǎn)換更能體現(xiàn)隨意性，使人們擁有輕松的閱讀心情。 

 

四、結(jié)語 

 

從對瑞麗女性網(wǎng)英漢語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的分類分析可以看出，這種特殊的語言現(xiàn)象有它出現(xiàn)的原因和特點(diǎn)，不是盲目的夾雜英語，而是有其自身特有的語用功能。希望時尚網(wǎng)站編輯了解到語碼轉(zhuǎn)換的本質(zhì)，從而能夠更加自覺、更加有效地應(yīng)用這一語言交際策略。 

 

參考文獻(xiàn)： 

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第6篇：外國經(jīng)濟(jì)類論文范文

[關(guān)鍵詞]房地產(chǎn)市場；供求關(guān)系；宏觀調(diào)整

中圖分類號：U416.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）16-0307-01

一、引言

近年來，為了遏制房地產(chǎn)泡沫的再次升溫，我國政府出臺了眾多相關(guān)宏觀調(diào)控措施，如控制土地供應(yīng)、限制銀行資金投入、進(jìn)行房地產(chǎn)法規(guī)執(zhí)法檢查等。但由于我國傳統(tǒng)房地產(chǎn)宏觀調(diào)控理論自身的缺陷，效果并不十分理想。一方面，我國的房地產(chǎn)宏觀調(diào)控體系從理論上看近似完美，但過于注重日?；墓芾?，不能很好地適應(yīng)緊急狀態(tài)時的調(diào)控需要；另一方面，我國的房地產(chǎn)宏觀調(diào)控理論可操作性欠佳，導(dǎo)致政府在房地產(chǎn)危機(jī)出現(xiàn)時無所適從。其后果是每當(dāng)房地產(chǎn)泡沫呼聲響起，政府就祭起土地、金融、法規(guī)等三面大旗，這種權(quán)宜之計不僅使地方政府、房地產(chǎn)開發(fā)商產(chǎn)生了“狼來了”的心理，也對國民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展造成不利影響，政府宏觀調(diào)控的效果也大打折扣。

我國政府政策對房地產(chǎn)及其相關(guān)行業(yè)的影響進(jìn)行研究基本始于九十年代末，其主要研究成果散見于各大經(jīng)濟(jì)類、管理類的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，其中絕大多數(shù)是從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，以促進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展為目標(biāo)而進(jìn)行的研究和探討。在研究對房地產(chǎn)業(yè)進(jìn)行宏觀調(diào)控時，其中很重要的一個方面是控制房價的過度上漲，從這一角度研究宏觀調(diào)控政策的。作者通過研究得出了地價盡管是房價的重要構(gòu)成部分，對房價的形成有一定影響，但這種影響不是決定性的，決定房價的因素是市場需求而不是成本的結(jié)論；并據(jù)此提出了房地產(chǎn)宏觀調(diào)控的政策導(dǎo)向為：調(diào)控房地產(chǎn)市場，重點(diǎn)應(yīng)調(diào)控房價；調(diào)控房價，必須控制投機(jī)需求。

二、完善房地產(chǎn)市場的供給體系

（一）加強(qiáng)有效供給。根據(jù)我國房地產(chǎn)供求現(xiàn)狀，由于商品房空置率較高，提高有效供給數(shù)量，減少無效供給是解決問題的關(guān)鍵所在。在供給總量中，一部分是適銷對路的有效供給，另一部分是滯存積壓的無效供給。要使房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)走向配額均衡，關(guān)鍵之一在于減少無效供給，增加有效供給，而增加有效供給，關(guān)鍵還在于加快房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，盡快建立健全房地產(chǎn)市場體系，使價格信號得以迅速準(zhǔn)確地發(fā)揮作用。另外加大經(jīng)濟(jì)適用房、廉租房的供求，為中低收入者提供住房保障。新加坡的一些住房政策可以為我國所借鑒。

（二）調(diào)整供給缺口。首先應(yīng)當(dāng)說明的是，在市場經(jīng)濟(jì)中，房地產(chǎn)市場與其他商品市場、資金市場等都是緊密聯(lián)系在一起的，一個市場的供求關(guān)系的變化會影響到另一個市場供求關(guān)系的變化。因此，房地產(chǎn)供給缺口的緩和或消除僅僅靠房地產(chǎn)市場上單獨(dú)采取調(diào)節(jié)措施是難以奏效的。雖然房地產(chǎn)供給缺口所表現(xiàn)出的是房地產(chǎn)商品市場上的供不應(yīng)求，從而在房地產(chǎn)市場上采取調(diào)節(jié)措施是必要的，但如果其他市場的情況不變，那么房地產(chǎn)這一市場的變化并不能導(dǎo)致房地產(chǎn)供不應(yīng)求現(xiàn)象的緩和或消失。因此，在房地產(chǎn)市場上，針對房地產(chǎn)商品供給的短缺，可以采取相應(yīng)的調(diào)節(jié)措施。

屬于數(shù)量調(diào)整的措施有：（1）從增加供給的角度出發(fā)，調(diào)整土地出讓的規(guī)模，調(diào)整房屋出售的規(guī)模，以促進(jìn)短缺房地產(chǎn)商品的生產(chǎn)；（2）從抑制需求的角度出發(fā)，擴(kuò)大可供出讓使用的土地面積或增加可供出售的房屋數(shù)量，以減輕短缺房地產(chǎn)商品市場所面臨的壓力。

屬于價格調(diào)整的措施有：從增加供給的角度出發(fā)，調(diào)高房地產(chǎn)價格，以促進(jìn)短缺房地產(chǎn)商品的生產(chǎn)；從增加供給的角度出發(fā)，調(diào)高房地產(chǎn)租金，以促進(jìn)短缺房地產(chǎn)商品的生產(chǎn)；從抑制需求的角度出發(fā)，調(diào)高房地產(chǎn)價格，以達(dá)到減輕短缺房地產(chǎn)商品市場所面臨的壓力；抑制需求的角度出發(fā)，調(diào)高房地產(chǎn)的租金，以達(dá)到減少社會對房地產(chǎn)需求的目的。

三、完善房地產(chǎn)市場的需求體系

制止把房地產(chǎn)當(dāng)作投資和投機(jī)對象的錯誤做法。如果房地產(chǎn)為居民純粹的消費(fèi)品而非投機(jī)的載體，房價就不會在短期內(nèi)大幅波動，只會隨著人口和收入的增加在長期內(nèi)穩(wěn)中緩慢上升。到后期人口逐步實現(xiàn)零增長，人口結(jié)構(gòu)和生活水平基本穩(wěn)定，歷年積累的住宅存量基本可以滿足穩(wěn)定人口的需要，每年新增住房流量只是為了抵補(bǔ)存量的毀損和折舊，這時的房地產(chǎn)市場才是成熟的市場，這樣的發(fā)展模式才是健康的模式。

禁止消費(fèi)層面的投機(jī)行為。為了控制房價非理性的過度上漲，各地政府最好在購房者購買時設(shè)置一定的限制條件。對于這些游資，政府應(yīng)該設(shè)法將他們引導(dǎo)到不是制造泡沫而是創(chuàng)造真實財富的生產(chǎn)性投資活動中去。同時對經(jīng)濟(jì)適用房和廉租房等獲取條件要嚴(yán)格把關(guān)，謹(jǐn)防高收入者霸占社會有限資源。封堵境外投機(jī)資金，收縮國內(nèi)面向房地產(chǎn)行業(yè)的銀行信貸。大量可利用的投機(jī)資金是房地產(chǎn)價格上漲，泡沫膨脹的催化劑。要防止已有的泡沫繼續(xù)膨脹就要封堵境內(nèi)外投機(jī)資金繼續(xù)涌入，要想擠出現(xiàn)有泡沫，就要分流出已進(jìn)入的資金。對人民幣升值的預(yù)期是境外投機(jī)資金持續(xù)涌入的動力，外資的涌入對中國房地產(chǎn)價格的過快上漲所起的作用至少有兩個方面：首先是它直接形成了房地產(chǎn)市場的需求，推升了房價的上漲；其次中國人總相信外國人是聰明的，外資的行為極大地影響了國內(nèi)潛在買家對未來房地產(chǎn)市場的預(yù)期。在現(xiàn)行匯率政策不能貿(mào)然改變的情況下，只能通過其他的經(jīng)濟(jì)手段和行政手段來阻止。

采取適度的調(diào)控措施，避免預(yù)期突然轉(zhuǎn)變。泡沫的引發(fā)、投機(jī)行為的產(chǎn)生與人們的預(yù)期有極大的關(guān)系。當(dāng)預(yù)期房價未來要上漲時，就會刺激人們增加當(dāng)前需求?？陀^上使得價格真的上漲，從而陷入漲價―預(yù)期―再漲價的惡性循環(huán)，使本來有序的市場變得混亂。若由最具權(quán)威的政府部門根據(jù)人口、收入等因素制定比較詳細(xì)的房地產(chǎn)中長期發(fā)展規(guī)劃，并定期修改、公布，且嚴(yán)格實施，那么人們的預(yù)期也就不會跌宕起伏，投機(jī)行為也就難以發(fā)生。

四、總結(jié)

房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的經(jīng)濟(jì)手段是指政府按照房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，通過調(diào)整經(jīng)濟(jì)利益，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)杠桿及產(chǎn)業(yè)政策等經(jīng)濟(jì)機(jī)制來調(diào)控房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)的一種手段。主要包括產(chǎn)業(yè)政策、貨幣政策、財政政策手段。通過政策的扶持或約束，以政策確定性引導(dǎo)房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)，來實現(xiàn)國家對房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，是調(diào)控的重要方式。政策通過產(chǎn)業(yè)定位、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和政策導(dǎo)向，引導(dǎo)房地產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定、健康發(fā)展，這對房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)本身和整個國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都是有非常重要的意義。房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)政策作為一種方向性、導(dǎo)向性的政策措施體系，應(yīng)充分注意時效性，應(yīng)當(dāng)反映房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的客觀規(guī)律，體現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展對房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)的客觀要求，并且政策的實施以間接為主。財政政策。是指政府運(yùn)用財政收支的各種工具，通過調(diào)節(jié)國民收入分配、再分配的方向和規(guī)模，以達(dá)到經(jīng)濟(jì)總量平衡和結(jié)構(gòu)平衡目的的政策手段。在宏觀調(diào)控中，財政政策具有最直接、最有效的作用，對房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，財政政策也同樣起著十分重要的作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 齊心.北京房地產(chǎn)平穩(wěn)運(yùn)行或成常態(tài)[J].投資北京.2016（03）.

第7篇：外國經(jīng)濟(jì)類論文范文

論文摘要　《贏在中國》是央視二頻道打造的一檔商業(yè)勵志類真人秀節(jié)目，歷時兩年三個賽季的熱播吸引了無數(shù)大眾的眼球，獲得了極大的商業(yè)價值和社會價值，發(fā)展成為了一個品牌欄目?！囤A在中國》獲得成功的三個主要原因分別是：新穎的節(jié)目模式、獨(dú)特的主持魅力和精彩的評委點(diǎn)評。它的成功證明了一個電視節(jié)目擁有較高的商業(yè)價值只是短暫的成功，它帶來的社會價值也就是給予受眾的精神財富才是其永恒的成功。

《贏在中國》是央視二頻道打造的一檔商業(yè)勵志類真人秀節(jié)目。它從2006年第一賽季開播以來就吸引了眾多的目光。隨著這檔節(jié)目第二和第三賽季的推出，引起了更多的矚目《贏在中國》開啟了真正意義上中國電視創(chuàng)業(yè)真人秀的先河。它點(diǎn)燃了千萬中國人的創(chuàng)業(yè)夢想，激勵了他們的創(chuàng)業(yè)之路。在短短兩年的時間內(nèi)就發(fā)展成為一個響當(dāng)當(dāng)?shù)膭?chuàng)業(yè)勵志的品牌欄目。它以“勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)”為節(jié)目主旨，從我們身處的這個創(chuàng)業(yè)時代人們內(nèi)心深處的需要出發(fā)，聯(lián)手中國最具創(chuàng)造力的企業(yè)、集合國際最具活力的創(chuàng)投資金。調(diào)動全方位的推廣手段，為中國的創(chuàng)業(yè)者打造了一個展示才華、實現(xiàn)理想的舞臺。在由中國廣播電視協(xié)會、中國傳媒大學(xué)和中央民族大學(xué)三家權(quán)威機(jī)構(gòu)歷時一年推出的《中國電視網(wǎng)絡(luò)影響力報告(2008)》中，《贏在中國》位居前列。同時，《贏在中國》還獲得被認(rèn)為是“中國最公正、最權(quán)威、最具民間立場和創(chuàng)意力”的電視評選《新周刊》2006年中國電視榜最佳創(chuàng)富節(jié)目獎、電視創(chuàng)新論壇最具影響力大型電視活動獎、中國廣告協(xié)會第四屆中國媒體企劃獎全國大獎、第四屆中國國際金融論壇金融投資榜2007中國最受金融界關(guān)注電視欄目獎。在這些榮譽(yù)背后，《贏在中國》擁有自己的官方網(wǎng)站：有數(shù)不勝數(shù)的忠實擁躉：有高居不下的收視率：有源源不斷的廣告客戶：還有幾千萬的風(fēng)險投資基金：有眾多知名企業(yè)家的經(jīng)典點(diǎn)評……這一切都不得不說《贏在中國》確實是贏在了中國。

一、新穎的節(jié)目模式

《贏在中國》比賽分為海選、面試、初賽、復(fù)賽、決賽、總決賽六個階段。海選是從報名選手?jǐn)?shù)據(jù)庫中先篩選出3000人。又通過人工從3000人中選出1080位選手進(jìn)入面試，面試后有108位選手聚集北京參加初賽并選出36名選手進(jìn)入復(fù)賽，36人經(jīng)過一番競爭會有12強(qiáng)進(jìn)入決賽真人秀階段，他們將參加7場真人秀比賽，最終有5人晉級總決賽，總決賽經(jīng)過專家評審、電視直播、觀眾短信參與評選決出最后的座次。這樣的比賽設(shè)置涉及面廣、影響大，三個賽季共38萬余人報名，最大的70歲。最小的只有18歲，其中不乏有來自臺灣、海外還有外國選手的參與，另外通過網(wǎng)絡(luò)投票遴選選手的方式也達(dá)到了全民參與的目的。更引人注目的是真槍實干的真人秀商業(yè)實戰(zhàn)、巨額的創(chuàng)業(yè)基金以及豐富的電視表達(dá)手段讓節(jié)目倍加精彩。

(一)真人秀節(jié)目商業(yè)實戰(zhàn)

真人秀節(jié)目，廣義的理解就是真人在鏡頭前非職業(yè)性的表現(xiàn)。它被西方媒體叫做Reality TV?！笆怯芍谱髡咧贫ㄒ?guī)則，將普通人在假定情景與虛構(gòu)規(guī)則中真實生活的過程錄制下來并播出的電視節(jié)目，在其中戲劇的虛構(gòu)性和紀(jì)錄片的紀(jì)實性緊密結(jié)合在了一起”?！囤A在中國》的每一場商業(yè)實戰(zhàn)都是一項實際的商業(yè)任務(wù)，參賽選手被分成兩隊按商業(yè)任務(wù)的提供者設(shè)置的要求分別完成任務(wù)。在這個過程中，選手們通過一場場的比賽展示了自己的才能，擁有了自己的忠實粉絲。場下場外的觀眾也通過觀看比賽認(rèn)識了他們并為他們的表現(xiàn)或喝彩鼓勁或扼腕嘆息《贏在中國》真人秀商業(yè)實戰(zhàn)讓大眾看到了這些商業(yè)英雄都存在這樣或那樣的弱點(diǎn)，他們都經(jīng)歷過無數(shù)的挫折與失敗。他們就誕生在我們身邊，并不是想象中的遙不可及，他們和我們一樣也是普通百姓，他們能成為創(chuàng)業(yè)的英雄，為什么我們就不能呢?《贏在中國》“喚起了中國人的創(chuàng)業(yè)意識。調(diào)動了中國人的創(chuàng)業(yè)激情，普及了創(chuàng)業(yè)知識。訓(xùn)練了創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)人才，成就了創(chuàng)業(yè)輝煌”。

(二)創(chuàng)業(yè)基金

《贏在中國》節(jié)目組設(shè)置了高達(dá)3000萬人民幣的創(chuàng)業(yè)基金，如此高規(guī)格的創(chuàng)業(yè)基金不是一般的企業(yè)或者欄目組能籌集到的，但《贏在中國》做到了。正因為有這樣的資金才吸引了無數(shù)在創(chuàng)業(yè)路上遭遇資金問題的創(chuàng)業(yè)人才來參賽。這些基金由IDG、今日資本、軟銀賽富等幾家國際著名投資機(jī)構(gòu)提供。進(jìn)入前五名的選手分別可以得到1000萬、700萬、500萬人民幣的創(chuàng)業(yè)資本，獲得“世界風(fēng)”通行證的選手也可以得到300萬人民幣的資本，他們都將擁有創(chuàng)業(yè)資本中35％的股份并出任CEO。即使沒有進(jìn)入前五名。一路上也有很多與小基金接觸的機(jī)會。創(chuàng)業(yè)基金在這里確確實實發(fā)揮了它的最大作用：幫助有潛能的創(chuàng)業(yè)者去實現(xiàn)他們創(chuàng)業(yè)的夢想!

(三)豐富的電視表達(dá)手段

《贏在中國》作為一檔電視節(jié)目的成功還在于它摒棄了一個節(jié)目通常只用一種電視的表現(xiàn)方式。它幾乎調(diào)動了電視表達(dá)的全部手段，運(yùn)用專題片、談話節(jié)目、專題晚會、真人秀、綜合直播晚會等，一方面利用各種電視表現(xiàn)手段的優(yōu)勢讓節(jié)目得到多角度、多層次、全方位的展現(xiàn)，另一方面也充分發(fā)揮了電視媒體的優(yōu)勢，考慮到了不同受眾多方面的需要，調(diào)動了他們收看的熱情。

二、獨(dú)特的主持魅力

(一)制片人與主持人的雙重身份

作為這檔節(jié)目的主持人，王利芬也是這個節(jié)目的制片人和策劃者?！爸鞒秩酥破酥啤痹谖鞣椒浅Ｆ占?，而王利芬正是吸取了這一制度的優(yōu)點(diǎn)：作為主持人，她能將節(jié)目的主旨思想毫無保留的展現(xiàn)在觀眾面前：作為節(jié)目策劃者．她又能將自己的風(fēng)格融入到整個節(jié)目的設(shè)計統(tǒng)籌中，給自己的主持找到最合適的位置。她能夠左右節(jié)目的進(jìn)程、導(dǎo)向及規(guī)則：能夠賦予評委極大的權(quán)利：能夠根據(jù)突況靈活、果斷的進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)整……一切盡在自己的掌握之中。其主持的主動性與純粹的主持人相比大大增強(qiáng)，主持人話語的權(quán)威性也相應(yīng)得到提高，對節(jié)目核心“創(chuàng)業(yè)”、“勵志”進(jìn)行了最大程度和范圍的宣傳?，F(xiàn)在，《贏在中國》節(jié)目組雖然已經(jīng)解散，但王利芬卻沒有停下，她又以制片人與主持人的雙重身份在央視一頻道《我們》節(jié)目中出現(xiàn)……

(二)多重經(jīng)歷造就獨(dú)特的主持魅力

王利芬先后就讀于華中師范大學(xué)政治系、北京大學(xué)中文系，先獲法學(xué)學(xué)士、后獲文學(xué)評論專業(yè)碩士和文學(xué)博士學(xué)位，1995年至1999年在《東方時空》、《焦點(diǎn)訪談》、《新聞?wù){(diào)查》三個欄目中任記者、2000年至2003年底任《對話》欄目制片人兼主持人。2003年至2004擔(dān)任《經(jīng)濟(jì)信息聯(lián)播》、《全球資訊榜》、《第一時間》、《經(jīng)濟(jì)半小時》總制片人。2004年九月赴美國耶魯大學(xué)和布魯金絲學(xué)會研究美國電視媒體，回國后成功策劃并主持中央電視臺《贏在中國》欄目。王利芬深知作為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人要駕馭好一個節(jié)目 并非一朝一夕之力。許多享譽(yù)世界的著名節(jié)目主持人都是具有了一定的人生閱歷，積累了相當(dāng)多的采訪、編輯等幕后工作經(jīng)驗之后才走到臺前的。扎實的文化素養(yǎng)，豐富的從業(yè)經(jīng)驗為她現(xiàn)在的主持打下了良好的基礎(chǔ)。十幾年的歷練果然是厚積薄發(fā)，王利芬的主持風(fēng)格堪稱大氣知性、老練持重、真誠質(zhì)樸、有掌控全局的權(quán)威卻讓人沒有畏懼之感，語言犀利、準(zhǔn)確、精煉，話語不多卻直擊問題要害。

比賽中作為主持人的王利芬其實是另一位“評委席以外的評委”，她在36強(qiáng)比賽中對每一場歷時一小時的比賽濃縮成簡練的幾句結(jié)語令人折服。她能根據(jù)每位選手的特點(diǎn)提出問題，盡管有的問題不留情面、有的問題非常敏感、有的問題涉及人的隱私。但筆者認(rèn)為這都是讓選手直面自己、直面評委、直面比賽所必須的，只有正視這些在創(chuàng)業(yè)路上不愿告人，不能告人的事情才能最終獲得創(chuàng)業(yè)的成功。盡管也存在有關(guān)于她作為主持人的異議，認(rèn)為她身材偏胖、服裝單一(一律深色職業(yè)套裝)、容貌平平、語音不標(biāo)準(zhǔn)、對選手不留情面，說話太直接?？陀^的說，有些問題確實存在，“好的語音和外貌有無可爭辯的重要性，但對于現(xiàn)代媒體中傳播者的素質(zhì)要求遠(yuǎn)多于這兩項，他或者她必須在工作中發(fā)揮個性風(fēng)采和形象風(fēng)度，才是建立信息原創(chuàng)者與受眾之間的溝通渠道”。正因如此，王利芬普通的外貌以及語音的缺陷并沒有遮蓋她身上獨(dú)具魅力的主持風(fēng)格。而這恰恰是構(gòu)成她主持風(fēng)格的元素所在。

三、精彩的評委點(diǎn)評

《贏在中國》的一大看點(diǎn)是邀請了若干知名的企業(yè)家和創(chuàng)投基金代表作為評委。這其中不乏有創(chuàng)造中國網(wǎng)絡(luò)神話的阿里巴巴總裁馬云、營銷大師巨人網(wǎng)絡(luò)董事長史玉柱、五年時間從白手起家到億萬資產(chǎn)的蒙牛集團(tuán)總裁牛根生、IDG投資公司中國區(qū)總裁熊曉鴿等等。能親眼目睹這些被稱為“當(dāng)下時代的英雄”企業(yè)家們的風(fēng)采并與他們參與活動、討論問題就已經(jīng)讓場上的參賽選手和電視機(jī)前的觀眾為之激動，更何況他們不是作秀，不是出席一個比賽，而是全身心投入到每一場比賽當(dāng)中，仔細(xì)聆聽每一位選手的項目。認(rèn)真分析每一場商業(yè)實戰(zhàn)選手的表現(xiàn)，對選手提出問題再對其表現(xiàn)予以肯綮的點(diǎn)評。時時以自己作為先行者的人生閱歷及商業(yè)經(jīng)驗為后來的創(chuàng)業(yè)者們指點(diǎn)迷津、直擊問題癥結(jié)、暢談為人為商之道。比如史玉柱一句“給員工高工資實際上是降低成本”讓第三賽季冠軍謝莉茅塞頓開：馬云的“做一份工作，做一份喜歡的工作就是很好的創(chuàng)業(yè)”、“短暫的激情是不值錢的，只有持久的激情才是賺錢的”：牛根生的“小勝憑智，大勝靠德”讓場上場下的參與者對創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)富的認(rèn)識受益終身：俞敏洪關(guān)于“不要做永遠(yuǎn)被人遺忘踐踏的草，而要做一棵參天大樹”的言論讓人對創(chuàng)業(yè)蠢蠢欲動……評委們的精辟點(diǎn)評深刻而睿智，它讓無數(shù)觀看和參與的受眾從中得到了創(chuàng)業(yè)的啟示和日后成功的籌碼，也讓更多的大眾感到“創(chuàng)業(yè)不再是遙不可及的夢想，每一個普通人都看到了通過自身努力改變命運(yùn)的切實可能性”。

第8篇：外國經(jīng)濟(jì)類論文范文

Abstract: With the Internet economy, although the demand for e-commerce business more urgent, however, the employment rate of graduates in e-commerce is not optimistic. Faced with this phenomenon, the creation of e-commerce professional colleges and universities must analyze the causes and find a solution. This paper analyzes the current problems in education, commerce, and to address these issues the corresponding countermeasures.

關(guān)鍵詞：電子商務(wù) 實踐 課程體系

Keywords: electronic business practice curriculum system

我國的電子商務(wù)目前正處于一個高速發(fā)展的時期，各行業(yè)各領(lǐng)域都逐漸意識到互聯(lián)網(wǎng)將打破傳統(tǒng)的運(yùn)作模式，企業(yè)管理者和創(chuàng)業(yè)者越來越重視采用先進(jìn)的技術(shù)與新商業(yè)模式拓展發(fā)展空間。據(jù)2006年成立于杭州的第三方非營利研究機(jī)構(gòu)――中國電子商務(wù)研究中心近日的《2010年（上）電子商務(wù)市場數(shù)據(jù)監(jiān)測報告》顯示，2010年上半年中國電子商務(wù)市場交易額達(dá)到2.25萬億元，預(yù)計2010年全年交易額將超過4.3萬億元。截至2010年6月份，國內(nèi)個人網(wǎng)店的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了1200萬家，報告顯示，電子商務(wù)直接從業(yè)人員超過130萬人，間接帶動就業(yè)逾1000萬人。從目前的供需比例來看，市場上從事電子商務(wù)人員的數(shù)量和質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求，人才缺乏已經(jīng)成為中國電子商務(wù)規(guī)模化發(fā)展的軟肋之一。電子商務(wù)的飛速發(fā)展，導(dǎo)致企業(yè)對專業(yè)人才的龐大急切需求。為了培養(yǎng)社會急需的電子商務(wù)專業(yè)人才，教育部在2001年3月首次批準(zhǔn)華中師范大學(xué)等13所高校開辦電子商務(wù)本科，2002年批準(zhǔn)了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、石油大學(xué)等83所大學(xué)，2001年至今全國開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的高校已經(jīng)超過1000所。

但是電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難卻成了電子商務(wù)教育者不得不面對的現(xiàn)實。一方面社會對電子商務(wù)專業(yè)人才的迫切需求，另一方面是高校培養(yǎng)的電子商務(wù)專業(yè)人才所學(xué)的知識、所受訓(xùn)練與社會需求脫節(jié)是主要原因。針對上述狀況，重新定位電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式已是迫在眉睫，尤其對以培養(yǎng)應(yīng)用型人才的獨(dú)立學(xué)院和高職院校而言更是當(dāng)務(wù)之急。

一、電子商務(wù)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問題

1.專業(yè)培養(yǎng)定位模糊，學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)需求相脫節(jié)

對于開展電子商務(wù)教育的高興而言，電子商務(wù)職業(yè)崗位的能力要求不甚了解，對電子商務(wù)人才的培養(yǎng)定位模糊，培養(yǎng)目標(biāo)過于寬泛。學(xué)校在所有電子商務(wù)應(yīng)用所涉及的領(lǐng)域都開設(shè)了相應(yīng)的課程，專業(yè)研究缺乏深度、沒有特色，在教學(xué)上存在各種認(rèn)識上的誤區(qū)，認(rèn)為電子商務(wù)就是簡單的“計算機(jī)技術(shù)+管理”，在教學(xué)內(nèi)容上無側(cè)重，各方面都學(xué)一點(diǎn)，但都不精通；把電子商務(wù)的教學(xué)等同于商學(xué)院各專業(yè)中傳統(tǒng)的教學(xué)；高度重視各種計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，而忽視了經(jīng)濟(jì)管理知識的學(xué)習(xí)。造成“商務(wù)知識競爭不過經(jīng)濟(jì)類學(xué)生，計算機(jī)實踐無法與專業(yè)信息管理人才相比”的現(xiàn)狀。

對于將要開展電子商務(wù)的傳統(tǒng)企業(yè)而言，開展電子商務(wù)是一個過程，它以企業(yè)信息化為基礎(chǔ)，以電子商務(wù)為目標(biāo)。在這個過程中，企業(yè)對電子商務(wù)人才的需求是變化的。起初，主要需要的信息技術(shù)類人才，用于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與維護(hù)、系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)等。當(dāng)企業(yè)的信息化為企業(yè)開展電子商務(wù)做好準(zhǔn)備之后，它所需要的電子商務(wù)人才又轉(zhuǎn)向商務(wù)領(lǐng)域，希望電子商務(wù)人才能夠從事商務(wù)活動，包括營銷、物流、支付與結(jié)算、管理等方面的人才。由于不同地區(qū)企業(yè)的信息化程度不同，所以對電子商務(wù)人才規(guī)格的需求表現(xiàn)出一定程度的時間差異性，這使得教育者對企業(yè)究竟需要什么樣的電子商務(wù)人才不好判斷。

2.師資隊伍薄弱

我國高校從事電子商務(wù)專業(yè)教師隊伍由兩部分組成，一部分從計算機(jī)專業(yè)或信息技術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)行而來；一部分是從市場營銷、國際貿(mào)易、工商管理等專業(yè)教師轉(zhuǎn)行而來，即使是電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)的教師也是由“出校門進(jìn)校門”模式培養(yǎng)，缺乏企業(yè)實踐經(jīng)驗。沒有經(jīng)過系統(tǒng)的電子商務(wù)知識學(xué)習(xí)，也沒有在電子商務(wù)企業(yè)實際運(yùn)營管理的工作經(jīng)驗，使得在電子商務(wù)案例來源、分析討論、校企合作、實踐指導(dǎo)、實創(chuàng)意培訓(xùn)都受到了很大的限制，因此在從事電子商務(wù)教學(xué)時不能盡善盡美，師資力量的薄弱直接影響到整個電子商務(wù)人才的培養(yǎng)。

3.實驗室、教材等硬件設(shè)備建設(shè)不全

電子商務(wù)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)、對理論與實際相結(jié)合要求很高的專業(yè)。它的許多課程如電子商務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、供應(yīng)鏈管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、PKI技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)頁制作等需要大量的實踐課時。目前，許多院校都建立的信息技術(shù)、電子商務(wù)等實驗室，并配有供學(xué)生進(jìn)行實訓(xùn)的ERP、網(wǎng)上支付、網(wǎng)頁設(shè)計等相關(guān)軟件，但是模擬軟件和實際應(yīng)用還是有一定的差距，不能真正反映現(xiàn)實商務(wù)運(yùn)作環(huán)境，而且許多軟件更新不及時，操作任務(wù)單一，不能如真實環(huán)境一般的有互動聯(lián)系。學(xué)生的實訓(xùn)在缺乏互動、缺乏挑戰(zhàn)性的環(huán)境中進(jìn)行，無法適應(yīng)電子商務(wù)在企業(yè)中現(xiàn)實應(yīng)用中的困難，這將導(dǎo)致與社會需求脫軌，不能滿足用人單位的實際需求。另外，理論與實踐教學(xué)結(jié)合不緊，校外實習(xí)技能指導(dǎo)薄弱。比如在我國的很多地方，電子商務(wù)企業(yè)很少，聯(lián)系實習(xí)基地非常困難，這就直接導(dǎo)致了學(xué)生缺乏實踐訓(xùn)練的機(jī)會。

4.課程設(shè)置不合理，缺乏融會貫通

電子商務(wù)是綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及到計算機(jī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、信息安全、貨幣銀行學(xué)、物流、知識產(chǎn)權(quán)等多方面的綜合學(xué)科。因此，科學(xué)規(guī)劃教學(xué)體系，使學(xué)生既能全面了解與掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識又能體現(xiàn)出自己的特色和核心競爭力，是電子商務(wù)專業(yè)教育者長期追求的目標(biāo)。目前，電子商務(wù)專業(yè)課程的設(shè)置缺乏設(shè)計，基礎(chǔ)課教材是其他專業(yè)現(xiàn)有的（如工商管理、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等），而專業(yè)主干課程很難找到合適的教材，內(nèi)容交叉重復(fù)或課程之間不能融會貫通，且部分內(nèi)容重復(fù)導(dǎo)致有限的教學(xué)資源浪費(fèi)。

二、電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)對策

1、逐步培養(yǎng)應(yīng)用型教學(xué)的師資隊伍

電子商務(wù)是作為一個應(yīng)用型專業(yè),強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的動手能力，要培養(yǎng)符合實際的應(yīng)用型人才,首先要培養(yǎng)一批了解企業(yè)需求具有實際工作經(jīng)驗的教師隊伍。高校可以采取如鼓勵教師利用寒暑假到相關(guān)企業(yè)去兼職、建立長期穩(wěn)定的校企合作基地等措施；有條件的高?？梢耘汕睬嗄杲處煶鰢M(jìn)修、攻讀學(xué)位或者作為訪問學(xué)者等措施培訓(xùn)教授隊伍。另外可邀請校外人士如企業(yè)家或企業(yè)高管來校演講或者擔(dān)任兼職教師共同開發(fā)模擬實戰(zhàn)的實驗室，使學(xué)生所學(xué)到的更貼近實際、知識結(jié)構(gòu)更合理。

2、改進(jìn)教學(xué)手段

電子商務(wù)是一個交叉學(xué)科，理論性和實踐性要求都很強(qiáng)。電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)的是復(fù)合型人才，既要學(xué)習(xí)商學(xué)院的課程又要學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識，具有很強(qiáng)的實踐性，需要理論和實踐的結(jié)合，因此需加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。從高校目前的情況來看，許多學(xué)校初步建立一個電子商務(wù)實驗室，安裝了一套簡單的模擬實驗系統(tǒng)，部分學(xué)校還沒有實驗室，甚至不具備上網(wǎng)的條件。我國可以學(xué)習(xí)外國高校的經(jīng)驗，如歐洲高校充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等手段來提高教學(xué)效果。同時加強(qiáng)實驗室的建設(shè)，為提高學(xué)生的實際操作能力提供了優(yōu)越的條件。另外，通過自建或與電子商務(wù)企業(yè)聯(lián)建等方式建立電子商務(wù)專業(yè)實踐基地，讓學(xué)生有機(jī)會參與電子商務(wù)的實際活動，體會電子商務(wù)的運(yùn)營情況，將理論知識和實踐知識有機(jī)結(jié)合起來。

3、注重理論與實際的結(jié)合

高校電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)的目的是為了給用人單位提供所需要的專業(yè)人才。每一種教學(xué)模式，無論是重技術(shù)重商務(wù)還是復(fù)合型培養(yǎng)模式，都必須符合我國電子商務(wù)起步階段的實情，在基礎(chǔ)理論課和基礎(chǔ)實踐課安排上應(yīng)該大致統(tǒng)一，以形成電子商務(wù)人才培養(yǎng)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。建議將電子商務(wù)專業(yè)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)分為為課程實驗、校內(nèi)實訓(xùn)和社會實踐三個部分，其中，課程實驗根據(jù)教學(xué)計劃中的課程設(shè)置而定，由三部分內(nèi)容構(gòu)成：基礎(chǔ)課程實驗；專業(yè)基礎(chǔ)課程實驗和專業(yè)主干課實驗以及聽校外人士講學(xué)構(gòu)成。校內(nèi)實訓(xùn)安排在專業(yè)主干課程學(xué)習(xí)完畢之后，形式上可以選擇課程論文和項目實踐（如案例調(diào)查、組成項目小組等）。社會實踐部分包括校內(nèi)實習(xí)基地建設(shè)和校外實習(xí)基地建設(shè)兩個方面，旨在逐步實現(xiàn)實驗實踐項目與社會經(jīng)濟(jì)活動緊密接軌。校內(nèi)實習(xí)基地建設(shè)，例如校內(nèi)的商務(wù)、交易和支付活動；校內(nèi)網(wǎng)站建設(shè)等。另一方面學(xué)院要加強(qiáng)校外實訓(xùn)基地的建設(shè)，積極爭取與知名企業(yè)進(jìn)行校企合作，讓學(xué)生有機(jī)會在真實的環(huán)境中去體驗電子商務(wù)，提高學(xué)生解決實際問題的能力?？梢怨膭顚W(xué)生考取職業(yè)資格，使學(xué)生在畢業(yè)時不僅可以獲得學(xué)歷證書，還可以獲得計算機(jī)等級證書、電子商務(wù)師等相關(guān)證書，為走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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第9篇：外國經(jīng)濟(jì)類論文范文

論文摘要：在目前的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢下，中國的很多生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)利潤驟減甚至紛紛倒閉。那么，目前的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢到底呈現(xiàn)出什么樣的特點(diǎn)，在這樣的特點(diǎn)下生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)面臨什么樣的問題，面對問題生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)到底應(yīng)該如何應(yīng)對？本文從上述三個方面給出了生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)的對策。 

據(jù)海關(guān)統(tǒng)計，今年上半年，我國對外貿(mào)易呈現(xiàn)出口下降、進(jìn)口上升，順差減少的局面，正沿著此前扭轉(zhuǎn)順差過大的調(diào)控目標(biāo)發(fā)展。但值得注意的是，出口作為拉動經(jīng)濟(jì)增長的“三駕馬車”之一，也呈現(xiàn)出減速過快的跡象，對于國民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生一定的影響，雖然上半年國家統(tǒng)計局公布gdp同比還是增長了10.4%。從5、6月份看，出口呈快速下降趨勢。6月份，我國貿(mào)易順差達(dá)213.5億美元，同比下降了20.6%，凈減少55.4億美元。從海關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，今年上半年，傳統(tǒng)大宗商品出口增長明顯放緩。其中，服裝及衣著附件出口同比回落18.3%，鞋類出口同比回落4.7%。受出口大幅下降的影響，國內(nèi)很多生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)面臨諸多問題，甚至倒閉也常有發(fā)生。《第一財經(jīng)日報》采訪得知，受人民幣升值、原材料漲價、宏觀調(diào)控緊縮、用工成本上漲、招工難等諸多因素影響，晉江——這個年產(chǎn)10億雙運(yùn)動鞋，市場份額占全國40％、全球20％的中國最大鞋業(yè)基地，2007年陸續(xù)倒閉了數(shù)百家出口型中小鞋企，而今年的日子更為艱難。那么當(dāng)前的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢到底是什么樣的？生產(chǎn)性外貿(mào)企業(yè)面臨什么樣的問題？有什么樣的對策來應(yīng)對？ 

 

一、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢的特點(diǎn) 

 

1.能源資源價格猛漲 

今年以來，國際油價屢創(chuàng)新高，由年初的突破100美元大關(guān)節(jié)節(jié)攀升至目前的140美元，而且還有不斷上升的趨勢。隨油價突破每桶100美元已成為現(xiàn)實，高盛認(rèn)為在有“突發(fā)事件”時，油價可能會在不久的將來上漲至每桶200美元。隨著全世界對石油需求的不斷上升，而石油供給卻有可能在未來有減少的趨勢，油價上漲已經(jīng)變成一個大家公認(rèn)的事實。 

除了油價外，今年鐵礦石價格比去年大漲了65%，鐵礦石大漲了刺激銅價突破8000美元高位，并刺激銅礦股大漲。受鐵礦石大漲65%影響，倫敦期貨交易市場金屬價格全面上漲。尤其是倫銅一舉突破8000美元/噸大關(guān)。 

2.貨幣政策繼續(xù)緊縮 

中央經(jīng)濟(jì)工作會議2007年12月3日至5日在北京舉行。按照中央經(jīng)濟(jì)工作會議部署，貨幣政策如今將由“穩(wěn)健”直接改為“從緊”，從緊的貨幣政策由此“全新登場”，并將在明年的宏觀調(diào)控中發(fā)揮重要作用。今年上半年，銀行貸款增速過快以及銀行流動性偏多是目前我國經(jīng)濟(jì)比較突出的兩大問題。為抑制流動性過剩和緩解貸款增速過快，央行除六次上調(diào)存款準(zhǔn)備金率之外，還三次運(yùn)用加息、減征利息稅等手段，連續(xù)出臺多項政策，打出宏觀調(diào)控組合拳。 

3.cpi高企和工資上升 

從2008年年初開始，受雪災(zāi)影響，cpi已經(jīng)成為一個熱點(diǎn)的名詞。2008年前4個月都保持8%以上的上漲，5月份同比上升7.7%，6月份同比上升7.1%。cpi不斷上升引發(fā)了普通民眾對通貨膨脹的擔(dān)心。引領(lǐng)cpi上漲的諸因素中，食品類上漲仍是主因。 

中國企業(yè)家調(diào)查系統(tǒng)11日在此間公布的調(diào)查結(jié)果顯示，調(diào)查結(jié)果顯示，不同地區(qū)、規(guī)模、經(jīng)濟(jì)類型以及不同行業(yè)企業(yè)的物料采購價格和人工成本普遍上升。認(rèn)為人工成本“上升”的企業(yè)家占調(diào)查總量的85.6%，比認(rèn)為“下降”的多85個百分點(diǎn)。 

4.人民幣升值 

統(tǒng)計顯示，進(jìn)入2008年以來，人民幣升值步伐明顯加快，人民幣對美元累計升值幅度已經(jīng)超過4%。而按照2005年7月匯改時8.11的匯率計算，累計升值已超過15%。2006年5月15日，人民幣兌美元首度升值“破8”，而這之后用了近一年半時間，也就是在2007年10月24日，首次漲到7.5元。而這次人民幣再升值0.5元，卻僅用了不到6個月時間。 

 

二、生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)面臨的問題 

 

本文中生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)定義為本身有自己的生產(chǎn)基地的外貿(mào)企業(yè)，出口的產(chǎn)品都是由自己生產(chǎn)的。面對上述宏觀經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)將面臨什么樣的問題？ 

1.由于原材料漲價，生產(chǎn)成本上升 

近幾年以來,國際石油價格一路飆升,不斷創(chuàng)出新高。高漲的油價經(jīng)過一段時間的傳導(dǎo)后,現(xiàn)已逐步反映出來,成本的逐步提高正蠶食著企業(yè)利潤。國家統(tǒng)計局的調(diào)查顯示,2004年10月,全國142個城市378家企業(yè)的24種主要生產(chǎn)資料產(chǎn)品出廠價格平均比9月下旬上漲3.5%,漲幅增加3.2個百分點(diǎn)。在油、煤、有色金屬等24種主要生產(chǎn)資料中,15種產(chǎn)品出廠價格呈上升態(tài)勢。石油價格上漲帶動了生產(chǎn)資料價格的上漲,從而引發(fā)了交通運(yùn)輸、冶金、石化、輕工、漁業(yè)、農(nóng)業(yè)等各相關(guān)產(chǎn)業(yè)大范圍的企業(yè)成本增加。油價的上漲也拉動了石油中下游相關(guān)產(chǎn)品價格的上漲。塑料、化纖等制品以基本石化產(chǎn)品為原料,由于原料成本占生產(chǎn)成本比重大,對原油價格變化較為敏感。 

2.貨幣政策進(jìn)所導(dǎo)致企業(yè)特別是中小型生產(chǎn)外貿(mào)企業(yè)融資困難 

在國內(nèi)，中小企業(yè)融資難是一個由來已久的“老大難”問題。而在2008年，由于央行執(zhí)行從緊的貨幣政策，各家銀行紛紛收緊信貸規(guī)模，銀行信貸緊縮，致使本來就存在貸款難、擔(dān)保難的中小企業(yè)融資更加困難。今年浙江省工行、農(nóng)行、中行、建行新增貸款由2007年的1487.27億元縮減為1093.69億元，減少了四分之一。 

據(jù)《小康·財智》記者調(diào)查，受信貸規(guī)模緊縮影響，很多銀行傾向于支持安全系數(shù)較高的大企業(yè)，致使中小企業(yè)“融資焦渴”癥狀更加嚴(yán)重。中國人民銀行南京分行針對100戶小企業(yè)進(jìn)行的一項問卷調(diào)查顯示，2008年1-3月份，南京市反映資金“緊張”的小企業(yè)達(dá)35%；部分自有資金比例偏低的企業(yè)稱，如果得不到增量資金的支持，或者貸款被壓縮，生產(chǎn)經(jīng)營將陷入困境。 

3.cpi高企導(dǎo)致生活成本上升，用工成本上升 

由于cpi的上漲，特別是結(jié)構(gòu)性上漲，主要是食品，特別是肉、禽、蛋和人們生活息息相關(guān)的一些物品的上漲，就給人們的生活帶來了一定的壓力，導(dǎo)致人們的生活成本上升。生活成本上升必然要求工資上升，最終會引起企業(yè)用工成本上升。同時，因為近幾年我們國家經(jīng)濟(jì)增長速度比較快，企業(yè)預(yù)計到未來的效益會比較好，再加上國家機(jī)關(guān)的制度改革，導(dǎo)致整個全社會工資增長的水平應(yīng)該這兩年有加快的趨勢，已經(jīng)超過了gdp的增長速度?！秳趧雍贤ā穼嵤┖?，企業(yè)用工成本普遍上漲了5%-10%，其中勞動密集型企業(yè)尤甚。 

4.人民幣升值導(dǎo)致生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)不堪重負(fù) 

人民幣升值在短期內(nèi)對外貿(mào)企業(yè)的影響比較大（因為外貿(mào)多數(shù)是以美元計算的，人民幣相對美元升值以后），出口企業(yè)的利潤因為美元貶值而減少。雖然貨幣升值實際上并不影響進(jìn)出口商品本身價值, 只是改變了商品在國際貿(mào)易中的相對價格, 削弱了其在國際市場的競爭力。人民幣升值3%相當(dāng)于出口產(chǎn)品成本提高了3%, 出口競爭力降低了3%。一國貨幣升值后, 出口商品的外幣價格上升, 經(jīng)濟(jì)學(xué)中存在替代效應(yīng), 外國消費(fèi)者在同樣價格下購買進(jìn)口商品的需求下降, 從而使企業(yè)出口受到制約。進(jìn)口規(guī)模得以擴(kuò)大。 

 

三、生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)的對策分析 

 

面對目前的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢特點(diǎn)，從上述分析可以看出生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)面臨很多問題，如何解決上述問題？本文認(rèn)為應(yīng)該從三個層次，即國家、行業(yè)和企業(yè)本身來解決生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)面臨的問題。

1.國家層面 

對于國家來說，面對外貿(mào)企業(yè)的嚴(yán)峻形勢，可以從財政政策和貨幣政策兩個方面加大對外貿(mào)企業(yè)的扶持力度。 

1）財政政策方面 

為了應(yīng)對今年下半年嚴(yán)峻的出口形勢，我國可以通過提高出口退稅率政策保持出口增長。宏觀經(jīng)濟(jì)理論對經(jīng)濟(jì)增長真正有貢獻(xiàn)的不是總出口，而是貿(mào)易順差。今年上半年，進(jìn)出口貿(mào)易順差又達(dá)226 億美元，與去年同期相比增加48億美元，增長 26.6%。這種外匯供大于求的狀況，使人民幣不但沒有貶值的可能，反而有升值的壓力。北京大學(xué)中國經(jīng)濟(jì)研究中心主任林毅夫認(rèn)為，出口退稅提高8個百分點(diǎn)，對出口的刺激作用相當(dāng)于人民幣貶值16%。林毅夫認(rèn)為，要刺激對美、歐、非和其他沒有發(fā)生金融危機(jī)的國家的出口，可供選擇的途徑很多，提高出口退稅率就是其中十分重要的一個辦法。如果出口退稅進(jìn)一步增加，對出口的刺激也會相應(yīng)增加。目前我國的出口退稅率和增值稅法定稅率基本吻合，但我國平均退稅率已調(diào)整到12%左右，大大低于17%的平均征稅率，這樣不利于我國出口商品以不含稅價格公平地參與國際競爭。根據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)計算，出口退稅率下降幅度與出口成本上升幅度大致相等，出口退稅率每下調(diào)1個百分點(diǎn)，就相當(dāng)于一般貿(mào)易出口成本增加約1個百分點(diǎn)，出口退稅率與一般貿(mào)易出口成本呈負(fù)相關(guān)效應(yīng)。 

2）貨幣政策方面 

貨幣政策方面，除直接增加低息外貿(mào)貸款，扶植生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)出口以外。主要是要解決長期困擾中小型外貿(mào)企業(yè)的融資難的問題。大銀行雖在中小企業(yè)信貸領(lǐng)域推出了不少服務(wù)品牌，受政策影響較前更關(guān)注中小企業(yè)客戶；但在具體執(zhí)行層面，中小企業(yè)希望從大銀行得到貸款并非易事。一方面，無論從長期“壘大戶”形成的業(yè)務(wù)慣性看，還是從目前信貸額度有限的情況下如何把“好鋼用在刀刃上”看，大銀行都更樂意選擇大企業(yè)作為放貸對象；另一方面，盡管政策提倡，融資環(huán)境日益改善，但中小企業(yè)風(fēng)險較高，貸款額度小導(dǎo)致的規(guī)模不經(jīng)濟(jì)情況，短期內(nèi)很難有太大變化，所以從成本收益分析，排除掉政策性原因，大銀行往往不關(guān)注中小企業(yè)貸款業(yè)務(wù)。造成對中小型企業(yè)解決中小企業(yè)融資難問題不僅需要靠市場競爭導(dǎo)致小銀行分化被迫進(jìn)入這一領(lǐng)域，還需要擁有網(wǎng)絡(luò)、資金等方面優(yōu)勢的五大國有商業(yè)銀行發(fā)揮作用。在國家層面上，應(yīng)該鼓勵“大銀行”要從過去緊盯大企業(yè)、大集團(tuán)，開始調(diào)整信貸結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)向小企業(yè)。與那些大銀行相比，國家更應(yīng)該鼓勵眾多小銀行貸款政策向中小企業(yè)的傾斜，則更具實質(zhì)性意義。在具體的操作過程中，人民銀行和銀監(jiān)會應(yīng)該出臺具體的中小企業(yè)貸款政策，在貸款額度、執(zhí)行過程中的存貸比例等方面給與適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠。同時，應(yīng)該大力發(fā)展民營的、地方性中小金融機(jī)構(gòu)，解決中小企業(yè)的融資困境。加快中小企業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，在全國范圍內(nèi)建立完善的中小企業(yè)服務(wù)組織體系，積極推動中小型企業(yè)信用體系建設(shè)，充分發(fā)揮中小型企業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)的作用，也有助于克服信息不對稱因素，為中小企業(yè)融資提供信息支持。

2.行業(yè)層面 

人民幣升值、人工成本上升以及《勞動合同法》的實施成本等原因造成工廠成本上升，但成本上升并不一定就導(dǎo)致工廠倒閉。耐克鞋的成本也在上升，為什么就沒有倒閉？如果這些都不足以解釋生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)倒閉，那生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)倒閉的真正原因是什么呢？很簡單，就是這些鞋廠沒有定價權(quán)，在人民幣升值和人工成本上升，以及《勞動合同法》實施后，鞋廠不能提高產(chǎn)品價格，因為這樣的企業(yè)根本沒有任何實力談定價權(quán),定價權(quán)幾乎完全掌握在外國人手里,產(chǎn)品成本的增加無法得到轉(zhuǎn)嫁，而成本一旦成本超過價格，倒閉就在所難免。 

以東莞制鞋業(yè)為例，不能提高價格，是由制鞋業(yè)的內(nèi)在屬性決定的。制鞋業(yè)屬于完全競爭的市場，在這樣的市場上，沒有任何一家企業(yè)有定價權(quán)，鞋的市場價格是全世界所有鞋廠和消費(fèi)者共同作用的結(jié)果，就像糧食的價格由所有生產(chǎn)者和消費(fèi)者決定一樣。在這個意義上，制鞋和種糧食沒有區(qū)別。 所有的鞋廠只能接受這個市場價格，而無力改變這個價格。雖然東莞號稱“世界鞋都”，產(chǎn)量占全世界的十分之一，但這是就總量而言，就單個鞋廠來說，沒有任何一家鞋廠的規(guī)模大到能影響價格的程度，就如世界最大的農(nóng)場都不足以影響世界糧食價格一樣。核心的問題在于，東莞的鞋不是耐克，不是阿迪達(dá)斯，而是普通得不能再普通的鞋，每個國家如果愿意都能生產(chǎn)。東莞能生產(chǎn)，越南、以色列、墨西哥等也都可以。在人民幣沒有升值的時候，在人工成本還比較低的時候，東莞的鞋比其他國家的鞋有優(yōu)勢，也就是價格一些便宜。 

在中國，不僅是大型的外貿(mào)公司，還是小型的制鞋廠，在成本壓力不斷上升的今天，都缺失定價權(quán)。為什么缺失定價權(quán)？最主要的原因就是單個公司的力量太薄弱，所占的市場份額較少，產(chǎn)品技術(shù)含量較低，同質(zhì)化現(xiàn)象較嚴(yán)重，當(dāng)一家企業(yè)提高價格后，外商完全可以選擇其他的企業(yè)作為他的供貨商。如何解決上述問題？如果從行業(yè)層面，則需要行業(yè)出面，整合行業(yè)內(nèi)生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)的力量，集體和外商進(jìn)行價格談判。只要提出的價格仍然低于中國市場以外的廠商的價格，中國制造還是具有充分的吸引力的。 

3.企業(yè)層面 

1）面對能源上漲，降低能耗成為首要選擇 

面對能源資源價格不斷上漲，對于普通的生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)來說，降低能耗是緩解能源資源約束、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、提高經(jīng)濟(jì)競爭力的必然選擇。建立節(jié)能降耗的長效機(jī)制，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)要大力進(jìn)行科技含量高、能耗低、附加值高的高新技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)，建立與資源節(jié)約型社會相適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)體系，通過本身企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整逐步降低企業(yè)發(fā)展對能源的依賴程度。 

2）面對融資困難，拓寬融資渠道 

作為生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)不能只盯著銀行，應(yīng)該著眼于構(gòu)建有效的、多層次的融資系統(tǒng)，從間接融資和直接融資兩方面同時著手。貸款難背后的深層次原因是信息不對稱。我國眾多的中小企業(yè)屬于非國有企業(yè)，并且很多中小企業(yè)存在管理不規(guī)范、賬物混亂等現(xiàn)象，致使貸款的管理成本高、風(fēng)險大，從而使中小企業(yè)特別是民營企業(yè)信用相對低下，這些都導(dǎo)致了所謂的所有制歧視現(xiàn)象。因此從自身來講，中小型企業(yè)要加強(qiáng)自身的管理，特別是財務(wù)管理和長遠(yuǎn)規(guī)劃，爭取盡可能的融資機(jī)會。同時，在拓展間接融資渠道的同時，要充分重視直接融資渠道的拓展，這是當(dāng)前解決中小型企業(yè)融資瓶頸的根本出路。企業(yè)在生命周期的不同階段，需要不同的融資方式，比如，權(quán)益性融資比較適合企業(yè)初創(chuàng)和成長時期，對進(jìn)入穩(wěn)定期的企業(yè)更適合債務(wù)型的融資。 

3）面對人民幣升值和用工成本上升 

（1）塑造大品牌，提高產(chǎn)品科技含量 

我國是一個制造大國, 若某種產(chǎn)品暢銷, 一夜之間就會有眾多名目繁多的同質(zhì)化產(chǎn)品出現(xiàn), 出口企業(yè)更是如此, 我國的很多企業(yè)都處在求生存的階段, 缺乏品牌長遠(yuǎn)規(guī)劃, 出口產(chǎn)品大多以低價取勝。生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)要加大技改投入, 加快產(chǎn)品升級換代, 努力提高產(chǎn)品質(zhì)量和附加值, 減少價低利薄的低檔次產(chǎn)品出口, 擴(kuò)大質(zhì)量效益和有自有品牌的產(chǎn)品出口, 提高出口產(chǎn)品的綜合競爭力, 走差異化、品牌化之路。人民幣升值有可能迫使一些企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品的升級換代, 從質(zhì)量上和品牌上提升出口競爭力。目前,很多產(chǎn)品特別是輕工業(yè)出口產(chǎn)品中高附加值和高科技含量的產(chǎn)品仍然較少, 企業(yè)應(yīng)該逐步進(jìn)行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和資源整合,大力開拓國際市場, 實施出口的多元化戰(zhàn)略, 實現(xiàn)由產(chǎn)品輸出到資本輸出、品牌輸出, 調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu), 提高產(chǎn)品質(zhì)量和檔次。加大出口商品結(jié)構(gòu)調(diào)整力度。抓住人民幣升值, 進(jìn)口成本降低的有利機(jī)遇, 積極進(jìn)口先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)、關(guān)鍵零部件, 促進(jìn)出口產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和技術(shù)升級, 轉(zhuǎn)變外貿(mào)增長方式。 

（2）從外向走向“內(nèi)需” 

在中國經(jīng)濟(jì)由外向內(nèi)的轉(zhuǎn)型進(jìn)程中，人民幣升值只是其中一個環(huán)節(jié)。據(jù)悉，從2007年開始，國家不斷從宏觀方面出臺環(huán)保、利用外資、調(diào)整進(jìn)口結(jié)構(gòu)等多項政策促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)由外向型向內(nèi)需型轉(zhuǎn)變。而新勞動合同、兩稅合并、加工貿(mào)易禁止類目錄以及對相關(guān)產(chǎn)業(yè)降低出口退稅等政策都使外向型企業(yè)逐漸將目光鎖定國內(nèi)市場。隨著生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)利潤微薄，企業(yè)本身必須調(diào)整相應(yīng)的戰(zhàn)略部署。人民幣不斷升值的影響迫使企業(yè)加速調(diào)整節(jié)奏。中國本身就是一個需求旺盛的巨大市場，企業(yè)進(jìn)行國內(nèi)貿(mào)易時，容易避免匯率波動的影響。對生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)來說，人民幣升值不是個好消息，但客觀上也逼迫這些“中國制造”們開始考慮向“中國品牌”靠攏。 

（3）對外結(jié)算工具改用其他貨幣 

面對美元持續(xù)貶值,opec成員國的做法值得借鑒。由于石油交易是以美元來計價美元不斷貶值，直接影響著opec成員國以及俄羅斯、安哥拉等石油輸出國的石油美元收入，而其他產(chǎn)品進(jìn)出易以非美元貨幣來結(jié)算，使得石油輸出國承受因美元貶值而帶來的出口收入減少、進(jìn)口成本增加的損失。為此，在2007年11月opec組織利雅得會議上，伊朗和委內(nèi)瑞拉提議用一籃子貨幣取代美元，作為該組織各成員國石油交易貨幣的計劃。伊朗目前已經(jīng)完全停止使用美元，改用非美元貨幣進(jìn)行石油交易結(jié)算。生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)在進(jìn)行對外貿(mào)易時，由于美元貶值的影響，建議不用美元議價和結(jié)算，為避匯率損失，應(yīng)該采取非美元結(jié)算方式（歐元）或人民幣議價和結(jié)算。即便以美元議價，有效期也應(yīng)由過去的1-2個月縮短為現(xiàn)在的一星期，甚至生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)在簽三個月以內(nèi)的訂單時，可以把人民幣對美元的匯率確定為某一個固定比例。 

 

四、 小結(jié)