安全教育方針精選(九篇)

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第1篇：安全教育方針范文

關鍵詞：虛擬現(xiàn)實；安全；教育

中圖分類號：TP311.52文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2012) 04-0000-02

隨著虛擬現(xiàn)實技術的發(fā)展與應用，使用3DS MAX等工具軟件來開發(fā)防震安全教育軟件，讓用戶能夠通過觀察不同場景下的地震逃生反應來學習正確的逃生技能。VR技術繼計算機多媒體技術之后又一個在計算機科學界和工程界引起廣泛關注的研究熱點，它使人感覺到如同處在真實世界中一樣，使人機之間的交互變得更加人性化。

一、可行性分析

從現(xiàn)有的技術可行性分析來看，基本的場景、人物角色動畫的建模可以利用三維建模軟件3DS MAX來實現(xiàn)；虛擬人物與場景的交互可通過Virtools開發(fā)工具來實現(xiàn)；作品的和瀏覽可以選擇安裝3DVIA Player插件的IE等瀏覽器來實現(xiàn)。

二、功能模塊分析

（一）三維虛擬場景模塊

作為軟件呈現(xiàn)給視覺感官的主體，三維虛擬場景視圖應該具有真實感、具有光照及陰影等效果。地震三維虛擬場景模塊主要包括：山坡、教室、博物館、街邊、臥室。

（二）交互功能模塊

為了便于場景中虛擬人物角色的控制，其交互功能的實現(xiàn)是利用菜單方式列出虛擬人的不同行為反應行為，供軟件用戶選擇，不論選擇正確與否均給予提示幫助信息。

三、總體設計

（一）設計方法

軟件的設計采用了當今VR技術開發(fā)中的流水線繪制方法，即把整個工作劃分為幾個階段，在開發(fā)中采用不同的開發(fā)技術和硬件資源。作為整個開發(fā)過程包括兩條流水線，其一是三維場景模型的創(chuàng)建，即圖形繪制流水線；其二是交互情景功能的創(chuàng)建，即觸覺繪制流水線。

（二）功能模塊設計

整個軟件的結構包括：三維場景創(chuàng)建模塊、交互功能創(chuàng)建模塊、腳本模塊。每個模塊分為若干功能子模塊。三維場景模塊主要由虛擬場景中各種物體和人物角色模型所構成，其中又包括子模塊：模型的參數設置、模型的建立、材質貼圖、燈光處理、攝相機構圖、場景組合。交互功能模塊也包括子模塊：場景的編輯、行為動作的設置、后期的整合。腳本主要在交互功能模塊完成后進行。

四、詳細設計

（一）三維場景模型的建立

本軟件選用了3DS MAX進行模型的創(chuàng)建。根據實際需要將建立人物角色、教室場景、山坡場景、博物館場景、臥室場景、街邊場景等模型。從3DS MAX中輸出的場景模型要導入進Virtools中，要成為Virtools的文件類型，應該安裝針對3DS MAX輸出的插件Virtools Exporters for 3DS，這樣在利用3DS MAX創(chuàng)建完模型并輸出時才有Virtools軟件編輯所需的文件類型。人物角色動畫的創(chuàng)建主要有行走、跑步、后退、下蹲、倒地幾個動作。下面以行走為例，介紹角色動畫過程：

（1）先要創(chuàng)建人物外形的角色網格，然后使用Biped創(chuàng)建兩足動物（一個由在層次中連接的骨骼組成的簡單骨架），在透視窗口中拉出一個骨骼人形，并調整大小。

（2）通過移動、旋轉和兩足動物部位以設置兩足動物姿勢，使之適應指定的角色網格，即將兩足動物與模型對齊。

（3）設置兩足動物的姿勢匹配角色網格之后，將“Physique”修改器應用于角色網格并使其與兩足動物相關聯(lián)。設置兩足動物骨骼的行走動畫后，網格中相應的頂點將與每個兩足動物部位一起移動。

（4）調整封套時，應從各個角度檢查網格。當兩足動物姿勢更改時，測試動畫也將展現(xiàn)出網格中的不同瑕疵。

（5）使用足跡設置人物角色的動畫。

（6）從3DS MAX中輸出人物角色動畫導入進Virtools，與輸出場景模型不同，在彈出的Virtools Export對話框中選擇輸出為虛擬角色動畫（Export Animation Only）。

（二）交互場景的創(chuàng)建

對于交互的實現(xiàn)，選擇Virtools軟件進行創(chuàng)作。在開發(fā)的過程中，利用Virtools工具創(chuàng)建互動場景通常分為以下七個步驟：開啟數據資源庫、添加三維場景模型、添加三維角色及動畫、加入行為模塊、測試效果、存儲作品、。其中“行為模塊”指的是一組用來描述該組件在特定的條件或既定的事件之下應如何行動或反應的描述文件。為了要使先前匯入的人物對象有隨著鍵盤的指令在街道上四處走動，就需要添加一些“行為模塊”到它的身上。在Animation選項中選擇相應的動作：“run” 、“back” 、“pingtang” 、“xiadun”、“zhanli”。在Message選項中設定用于激發(fā)相應動作的傳遞信息。通過對不同動作的設定實現(xiàn)交互。

（三）交互功能模塊詳細設計

基于桌面虛擬現(xiàn)實的教育軟件作為在防震安全教育中地學生進行模擬逃生訓練的工具，除了模型的模擬，創(chuàng)建出逼真的視覺效果場景以外，還要創(chuàng)建出人在地震時的不同逃生行為，并提供及時的反饋。利用Virtools工具來開發(fā)，先將在3DS MAX中創(chuàng)建好的場景模型和人物角色模型、動畫導入至3D Layout面板里，再進行行為模塊的添加包括人物角色行為的設計和立體交互場景的設置等，最后完成可視化的場景對象效果播放和輸出。其中，場景屬性的設定由重力屬性和碰撞屬性設定兩部分組成，重力屬性設定如下：

（1）場景部分的設定。場景中屬于地板的部分，必須設定地板的屬性，這樣人物角色才知道該站在哪一個物體上，而不會有漂浮在空中的感覺。

（2）人物主角部分的設定。在設定完成地板的屬性后，還要再新增一個行為模塊作用于角色上，告訴Character必須站在所設定的地板上。而若不設置碰撞屬性，會有人穿墻或穿越物體而過情況發(fā)生，導致不真實的情景。本軟件即采用Group方法。此法為較為方便，可以不用一一為每一個障礙物設定碰撞屬性，只要將物體加入指定的Group，再由行為模組“Object Slider”控制即可。由于場景中有不同物體，每個物體的碰撞半徑不同，因此需要設置多個組。通過試運行，調整半徑參數Radius的設定值。整個場景觸發(fā)事件由三個部分組成：

（1）整個軟件的開始是通過按空格鍵。在該模塊中，通過控制器行為模塊Key Waiter，等待空格鍵的按下，激活，Wave Player聲音播放器，以播放地震時聲音，由于人的視覺是通過攝像機實現(xiàn)的，因此地震震動效果須通過攝像機震動來實現(xiàn)，其功能由Camera Waver模塊實現(xiàn)。

（2）人物行為控制。為了便于控制場景中的人物，本軟件采用通過鼠標點選菜單按鈕的方式來選擇人在場景中的行為。人物角色在接收到傳來的消息后，通過Charater GO TO行為模塊的設置，到達場景中指定的位置，再通過Send Message行為模塊，傳遞消息給人物角色，以激活二級動畫，如下蹲、匍匐前進等。

（3）反饋的控制。當人物角色到達場景中的指定位置后，無論是否是正確的躲藏位置，都應給以相應的提示信息和地震時的動畫效果。判斷人物角色到達指定位置是通過檢測碰撞輔助對象來實現(xiàn)的。當人物角色到達錯誤躲藏位置時，應有相應的地震動畫效果。如到達陽臺時，可能出現(xiàn)陽臺和人物同時墜落的動畫，又如人原不動，可能掉下樓板，將其砸傷，它們的腳本者相似的。

軟件所有設計和開發(fā)完成后，可以把它輸出成相應的VMO格式讓裝有3DVIA Player的IE瀏覽器進行瀏覽、演示和操作。文件以VMO格式輸出后，啟動IE瀏覽器即可進行基本的操作。

五、測試與評價

在軟件設計與開發(fā)中不斷進行試用，以測試軟件的實用性和存在的問題，再不斷進行修改，以達到前期預計的效果。設計和開發(fā)基于VR技術防震安全教育軟件，更有利于知識的傳達，有助于提高防震安全教育的教學效果，給受教育者留下深刻記憶。由于開發(fā)技術本身具有一定的難度和深度，過程中所消耗的時間和精力較大，在使用中還存在一些問題，需要進一步研究和探索，在不斷完善軟件各種功能的同時，再注入一些新的理念、補充更多的場景。

參考文獻：

第2篇：安全教育方針范文

以教育方針為指導，以《中小學幼兒園安全衛(wèi)生工作條例》為準繩，認真落實新課程標準，強化安全衛(wèi)生教育，豐富安全知識，提高防范能力，增強防范意識。杜絕或減少安全衛(wèi)生事故發(fā)生。辦出人民滿意的學校。

二、教育的宗旨：

以預防為主開展安全衛(wèi)生教育，提升學生的識別危險、回避危險、及時求救，在條件許可的情況下應急自救的四項能力。

三、教學任務目標：

（一）、安全教育

1、交通安全。杜絕交通事故發(fā)生。

2、季節(jié)性安全衛(wèi)生教育。預防不同季節(jié)事故及疾病發(fā)生。

3、課內、課外安全衛(wèi)生教育。預防意外傷害。

4、應對自然災害。使學生在緊急情況下能夠自救自護。

（二）衛(wèi)生教育

1、心理安全教育。

2、防交通、溺水、煤氣中毒、意外傷害等教育。

四、教育重點

1、使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，安全出行。

2、正確方的案,范.歡認識相關標志

3、記清報警、火警、醫(yī)療急救電話。

4、掌握安全衛(wèi)生常識

五、方法:措施：

1、認真?zhèn)湔n，多方了解信息，獲取有利學生吸取的案例。

第3篇：安全教育方針范文

一、加強政治思想工作。

努力加強政治思想和專業(yè)理論知識的學習，不斷提高自身素質。熱愛幼教事業(yè)，愛護幼兒，履行工作崗位責任制。

二、生活管理方面。

1、認真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生習慣。

2、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3、管理好本班的公用設施和幼兒物品。

三、衛(wèi)生保健方面。

1、做好安全工作。

2、做好春季的疾病預防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

3、做好對疾病的教育和預防工作。

四、保育教育方面。

1、配合教師組織好各種教育活動。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興趣和能力。

3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。

4、認真做好家長的溝通工作。

第4篇：安全教育方針范文

一、德育工作

學校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱

要》，重視德育工作，堅持德育為首。不斷加強師德建設，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)，強化學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習慣的學生。少先隊組織教育活動和主題中隊會，利用班隊會、思想品德課對學生進行品德熏陶。

二、學校管理工作

學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質量和學校發(fā)展，因此我們加大了學校創(chuàng)新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念

1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。凡學校重大事情，均要通過校務會討論，教師會通過，保證了學校管理的透明、公開。

2、加強領導班子建設，增強主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協(xié)作，責任到崗，誰主管誰負責，一切工作為學校發(fā)展服務的主動服務意識，為其他教師樹立良好的榜樣。

3、大力加強師資建設，提高教師綜合素質。學校在強化師德師風修養(yǎng)的同時，進行計算機應用、網絡應用等校本業(yè)務培訓，同時抓好教師繼續(xù)教育培訓學習。

4、加強班級管理，不斷提高班主任管理水平。學校最基層的管理工作抓好、抓實，學校除了進行督促檢查外，還組織開展了班主任培訓會議，還有班級工作經驗交流，班主任的管理感悟。爭取通過不斷的積累，為我校以后進行班主任管理工作提供了一個很好的思路。

三、教學科研工作

1、加強教師常規(guī)管理，努力提高教育教學質量。這一學期，我?？偟墓ぷ髦笇Х结樖且蕴岣呓逃虒W質量為學校的核心工作，強化教學質量的過程管理，向管理要效益。堅持全學期不間斷地進行調研性聽課，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正工作失誤，使教學工作在整體上有了提高。

2、重視教學研究，以教研促教學質量提高。本學期學校經常利用教師例會、教研活動，組織教師進行教育改革前沿理論學習，豐富了教師的理論儲備。組織教師參加各級開展的教學觀摩課，重視對青年教師的培養(yǎng)，在反思中成長。

四、安全工作

安全工作是學校工作的重中之重，他牽動著每個學生家庭的喜與憂。因此學校十分重視安全工作，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一安排、人人簽訂責任書，責任到人，責任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

1、不間斷地進行安全教育，強化安全意識。不斷提高安全防范能力。學校定期舉行安全教育活動，開展安全演練，辦安全教育手抄報，辦安全書畫展覽，組織學生參加禁毒展覽和反對封建迷信讀書活動。利用遠程教育系統(tǒng)和文化櫥窗等宣傳陣地加強安全教育宣傳，增強了師生的安全意識，本學期沒有發(fā)生一起安全事故，安全教育效果明顯。

2、強化治理，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。我們不僅在思想上重視，加強宣傳，強化引導，而且在行動上踏實的做好校園環(huán)境治理。在醒目的地方設置安全警示語，對學校校舍、水、電設施定期進行檢查，及時消除安全隱患，這一切為學校創(chuàng)造了一個良好的安全環(huán)境，保證了教育教學質量的正常開展。

五、校園文化建設

落實校園文化建設規(guī)劃，不斷優(yōu)化內部環(huán)境，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風，不斷完善校園文化

建設規(guī)劃，在師德建設、文化熏陶、環(huán)境美化、制度建設等方面不斷積累經驗，走出自己的特色之路。

六、其它工作

1、開展好學校體育工作衛(wèi)生工作。除了抓好體育課堂教學工作，我校積極開展師生的各項體育活動，學校對衛(wèi)生工作堅持常抓不懈，校園整潔優(yōu)美，師生精神面貌好。

2、少先隊工作成效顯著。學校少先隊是對學生進行思想教育的主要陣地，本學期少先隊舉行了2次大規(guī)模的少先隊活動。組織學生進行了學雷鋒活動、慶“六一”等多項動，這些活動從不同方面對學生進行思想教育。

七、存在的問題

1、由于我校是學生、教師都少，但是班級多，一定程度上影響了教學質量的提高。

2、由于資金不足，校園室外文化建設還有點緩慢，有待逐年改善。

第5篇：安全教育方針范文

班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《小學德育綱要》的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，現(xiàn)制定《星光小學班主任工作職責》。

一、班主任的地位和作用：

班級是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的使命，同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯(lián)系的責任，在學生全面健康的成長中，起著至關重要的作用。

二、班主任的任務：

班主任的任務是，按照培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。

三、班主任的職責：

1、開學第一周制定好班級工作計劃，明確班級管理目標，重申學校有關紀律和各項規(guī)章制度。

2、建立班級常規(guī)管理機制，組建好班干部，建立“班級管理網絡”，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，培養(yǎng)良好的班風和學風。

3、掌握本班學生的學習、家庭、生活和身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，建立學生成長檔案。做好后進生、新入學生的轉化工作，制訂轉化幫輔計劃，建立后進生轉化檔案。

4、每周組織好主題班隊會，要有詳實的議程、活動記錄（三年級以上，班會由班長主持，班主任總結。），并圍繞遵紀守法、安全教育、禮貌行為、日常行為規(guī)范等內容進行；每大周召開一次班干部會議。每月舉辦一次學習方法訓練課，幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

5、各班要及時填寫班級日志，把上課情況和班內紀律以及學生出現(xiàn)的個體情況進行認真填寫，以免出現(xiàn)安全事故時進行查考。每周閱看并匯總班級日志。

6、督促指導學生正確的寫字、讀書姿勢，堅持讓學生每天描寫一頁字帖，每天讀課外書不少于1000字。

7、做好班級的文化建設，守則、課表、作息時間表、班級管理制度、班干部分工表張貼適當，作品展臺、圖書角、班級日志、三項評價表、花盆、黑板報、激勵用語等設置合理，定期更換。桌椅、文具、勞動工具，擺放整潔條理。 讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣（握筆姿勢、坐姿、站姿等），指導督促做好課前一支歌和國學背誦。

8、做好班級公物的保管工作，教育學生愛護公物，節(jié)約能源。發(fā)現(xiàn)損壞要及時調查、教育和處理。離開教室時，檢查班級衛(wèi)生情況以及三關工作（電 門 窗）。

9、認真抓好安全工作。每響清點人數。如有缺席，及時與家長取得聯(lián)系，搞清原因。加強學生的安全教育，及時處理班內突發(fā)事件。對學生病情、傷害情況要按詢問、報告、通知家長、處理的程序進行。

10、做好衛(wèi)生管理。包括衛(wèi)生區(qū)、教室、和學生個人衛(wèi)生。（此條待完善具體）

12、要時時處處關愛學生，尊重家長：

（1）關心學生生活，指導學生衣、食、住、行，學生就寢后方能離校。尤其是新入學的和弱勢學生。

（2）對學生一視同仁，以鼓勵教育為主，不得岐視挖苦，更不得體罰和罰款。對家長要經常溝通，定期做好學生家訪工作，在班級中成立家長委員會（以村為單位），每學期召開一至二次家長會，通過發(fā)放喜報、校信通、學校網站等形式，展示班級文化活動以及學生的個性特長。

（3）對家長反映的問題和意見，要耐心了解清楚。有錯虛心接受，誤解耐心誠懇解釋。因工作失誤或工作方法不當，造成家長反映強烈，致使學生流失的要罰款處理，情節(jié)嚴重的予以辭退。

13、做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作，為本班學生認真寫評語，負責填寫本班學生的學籍；根據多元評價理念，組織學生開展各項評比工作，填寫好學生素質報告單，安排好學生的假期生活。

第6篇：安全教育方針范文

第一章 總則

為了規(guī)范學校管理，全面貫徹黨的教育方針，堅持黨的全面領導，堅持立德樹人的根本任務，全面提高教育教學質量，提高辦學效益，促進學生德、智、體和諧發(fā)展，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，結合我校實際制定本章程。

第一條學校名稱：稷山縣太陽鄉(xiāng)東王小學。地址：稷山縣太陽鄉(xiāng)東王村。郵編：043200。

第二條學校在稷山縣教科局和太陽中心校的領導下實施開展教育工作，學校接受上級教育行政部門和當地人民政府的檢查、監(jiān)督和指導。

第三條學校全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

第四條學校的辦學理念是：把學校辦成孩子成長的樂園。

學校的辦學目標是：把要做的事做到最好。

第五條學校的教風：今日用愛心育苗，明日讓學生成長。

學校學風：一筆一劃書寫快樂，一字一文記錄成長。

學校校風：在成長中養(yǎng)成良好的習慣，在學習中享受知識的快樂。

第二章 管理體制

第六條學學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作。

第七條校按編制設置校長、教務主任、少先隊輔導員、總務主任、教師和一名廚師。

第八條校長須具備國家規(guī)定的任職資格，由學校上級主管部門任命或聘任，依法對學校實行管理。

第九條校長的主要職責是：

1、貫徹執(zhí)行國家的教育方針，執(zhí)行教育法令、法規(guī)和教育行政部門的指示、規(guī)定。遵循育人規(guī)律，提高教學質量。

2、制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施。

3、遵循國家有關法律和政策，注重教職工隊伍建設。依靠教職工辦好學校，并維護其合法權益。

第十條校長的主要權力：

1、決策權。校長根據黨的方針政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎上，對學校重大問題行使最后決定權。

2、人事權。校長按有關規(guī)定和程序，根據學校實際情況，負責對教職工進行聘任，分工和管理。

3、財務權。對國家撥給學校的辦學經費和學校其它經費，校長根據學校工作需要，提出經費使用方案，由學校教師會議通過后執(zhí)行，并接受上級審計。對校舍和設備合理使用，并不斷改善辦學條件。

第十一條校長工作原則：

1、校長應充分尊重教職工的民主權利，聽取他們的意見和建議，對有不同意見者，應正確處理看待，不打擊報復。不搞特權，廉潔奉公，不以權謀私。

2、努力加強思想政治及業(yè)務、文化知識的學習，深入教學第一線，不斷提高管理水平和業(yè)務素質。

第十二條學校設置教導主任，負責組織開展教學工作。組織全體教師認真貫徹執(zhí)行國家制定的課程計劃，按教學計劃，對教學進行管理，切實提高教學質量。

教導主任全面負責本處工作，工作的主要內容是：

1、負責學校教學的管理工作，制定并組織實施學校教育教學工作計劃，檢查并總結學校教育教學工作。

2、按照國家統(tǒng)一制定的課程計劃、科學地安排好年級課程表，開齊課程，開足課時，不得隨意增減課時和調動課表。

3、注意反饋教學工作信息，做到有計劃，有措施、有檢查、有評價、有總結。

4、負責教師隊伍建設工作，建立制度，加強對青年教師的培養(yǎng)。讓不同層面教師的教育教學能力素質有所提高。

5、負責教學質量監(jiān)控，采取多種形式對學生所學的科目進行質量抽查，定期進行教學常規(guī)工作的檢查。

第十三條學校教師應具備國家規(guī)定的任職條件和資格，享受和履行法律規(guī)定的權利和義務，遵守職業(yè)道德，完成教育教學工作，其主要職責是：1、全面貫徹教育方針，面向全體學生，做到教書育人。2、熱愛學生，促進學生生動活潑地全面發(fā)展。3、不斷提高課堂效益，充分發(fā)揮學生的主體作用，重視學生良好的行為習慣的培養(yǎng)，教給學生良好的學習方法，重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

第三章教育教學工作管理

第十四條學校堅持德育為首、教學為中心開展工作。其他各項工作要以有利于教育教學工作的開展為原則。

第十五條學校堅持面向全體學生，因材施教的原則，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生正確的學習方法、學習習慣。

第十六條學校在教育教學工作中，實施素質教育，充分發(fā)揮學科課和活動課的整體功能，對學生進行德、智、體、美和勞動教育，為學生素質全面發(fā)展，提高整體教學質量。

第十七條學校組織教師開展教育教學研究活動，鼓勵教師成為科研型教師，每周開展聽評課活動，營造良好的教研氛圍。

第十八條每位教師都應成為德育工作者，了解學生思想品德行為，做好學生思想教育。定期為學生寫出有個性、有激勵作用的評語。

第十九條堅持聽課制度，校長每周聽課不少于2節(jié)，深入教學第一線，指導教師的教學工作。

第二十條嚴禁教師體罰和變相體罰學生的行為。

第二十一條學校合理安排作息時間，規(guī)定學生每日在校的時間。課余、節(jié)假日，任何班級和教師不得安排集體補課或上新課。

第二十二條學校貫徹教育局對作業(yè)量的規(guī)定：一、二年級原則上不留書面作業(yè)，三、四年級不超過40分鐘，五、六年級不超過1小時。

第二十三條學校一律使用國家教育部門審批的教材，不得為學生購買各種教輔資料。

第二十四條學校認真抓好體育課、課間操、眼保健操體育活動管理，增強學生體質，組織學生參加各種體育競賽活動。

第二十五條學校抓好美育教育工作，上好音樂課、美術課，利用課余興趣活動小組，結合學生日常生活實際，對學生進行美育教育，培養(yǎng)學生審美情趣和審美能力。

第四章入學及學籍管理

第二十六條學校每年9月1日招收村內8月31日前年滿6周歲的兒童入學，并按有關規(guī)定采取隨班就讀的形式招收殘疾兒童入學。學生一經辦理入學手續(xù)即取得學籍。

第二十七條學生因病無法繼續(xù)學習，憑有效證明，報上級部門批準后，準其休學，休學超過三個月者，復學時根據學生學習情況，編入相應班級。

第二十八條學校對品學兼優(yōu)的學生予以表彰，對犯有錯誤的學生進行批評教育，防止學生無故輟學。

第二十九條嚴格管理學籍，專人負責，每學期至少進行二至三次學籍核對工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

第三十條學校辦學經費全額由國家撥款。在地方政府的努力下，學校達到符合規(guī)定標準的校舍、場地、設備等辦學條件。

第三十一條學校建立健全校舍管理使用制度，定期對校舍進行維修，發(fā)現(xiàn)危房立即停止使用，并及時上報情況。

第三十二條學校按有關規(guī)定對貧困生實行“兩免一補”。

第五章衛(wèi)生保健及安全

第三十三條建立學校衛(wèi)生工作制度，學校設專（兼）職校醫(yī)，開展傳染病和常見病的預防控制。

第三十四條學校、環(huán)境、校舍、圖書等都要有利于學生身心健康，活動安排要符合學生生理、心理特點。

第三十五條定期舉辦衛(wèi)生健康常識講座，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，預防傳染病，常見病及食物中毒。

第三十六條加強學校安全教育工作，成立安全工作領導小組，按照相關要求制訂學校安全管理制度，定期對學生安全教育。校長全面負責學校安全管理工作。全校教職工實行“一崗雙責任”，既要做好本職工作，又要抓好崗位安全工作。教職工有義務按上級要求值班護校，做好學校安全保衛(wèi)工作。

第六章附則

第三十七條本章程根據《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》等法規(guī)，結合本校實際情況而制定。學校依據本章程，建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范學校辦學行為，依法治校，依法治教。

第三十八條：本章程的解釋權屬下王尹小學，本章程自2020年9月1日起施行。

第7篇：安全教育方針范文

在過去的半年度里，我認真學習黨的群眾路線教育實踐活動，全面貫徹黨和國家的教育方針，認真執(zhí)行上級交辦的各項工作。帶領中心小學一班人自我加壓、真抓實干，宣傳教育大好形勢，為教育教學工作服務。以“拼搏奉獻，爭創(chuàng)示范”為主題，以“全面育人”為宗旨，以“五愛”教育為基本內容，以“創(chuàng)示范校”和教育教學質量提高為工作重點。努力提高學校德育工作的有效性、時效性。各項工作取得了顯著的效果，得到上級業(yè)務部門和當地群眾的認可和肯定。

XX年度，帶領中心小學一班人，扎實細致開展教學質量提高。邀請渦陽縣教研室組成專家組，對我們學校每一位任課教師進行聽課和評課，促進教師業(yè)務素質的提高，以保障教育教學質量的提高。收到很好的效果，教學質量不斷提高，在學區(qū)質量檢測中，位列第一。

XX年度，帶領中心小學一班人，繼續(xù)加強與鞏固教師師德建設，繼續(xù)對教師進行師德教育，以良好的師德形象塑造學生。教師隊伍的素質決定著學校教育教學的質量,教師的師德師風狀況決定了學校深入實施素質教育的力度。為此,我們在廣大教師中不斷加強師德師風建設,讓教師明確教師素質要求和師德標準,注重改變教師的道德價值觀念,提高教師素質和師德水平。

一年來，緊緊抓安全，時時刻刻不放松。制定詳細安全管理目標，落實安全責任制，與各班主任和任課教師簽訂安全責任狀，分級管理，實施目標管理，為創(chuàng)建平安校園打下堅實基礎。經常開展各類安全課教育，春季疾病傳播安全課教育，夏季防溺水教育，秋冬季防火、防凍防寒教育，道路交通安全教育，校園內安全教育，食品安全教育等系列安全教育。讓學生學會用安全知識保護自己。進行地震安全演練和防火安全演練，教會學生在自然災害來臨是學會逃生和自救。

創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，開展豐富多彩的活動。狠抓文明衛(wèi)生校園的創(chuàng)建，實施目標層層落實制度，使我校文明禮儀和衛(wèi)生狀況，得到明顯提升。緊緊抓住班主任，對各班級進行衛(wèi)生評比，實行優(yōu)獎劣罰。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。開展豐富多彩的活動，豐富校園文化生活。配合節(jié)假日和重要活動，辦好黑板報、墻報、宣傳欄和校園廣播繁榮校園文化，組織演講比賽，征文比賽，歌曲比賽，文藝匯演等多種形式對學生素質教育。

第8篇：安全教育方針范文

一、德育為首，狠抓精神文明建設。

“德育為首，教學為主”是我校一貫堅持的辦學思想，近些年來，我們始終堅持把德育工作貫穿到了精神文明建設活動之中，其德育教育和精神文明建設活動的核心內容是愛國主義教育。圍繞這個核心，學校多次開展諸如校園“獻愛心”、“文明禮貌”月等活動，利用各種手段，教育學生愛黨、愛人民、愛社會主義，努力塑造學生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。

二、加強領導，明確目標，完善各項管理制度。

開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)成長，旨在促進每個學生的發(fā)展，從而促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。在開展教育科研過程中，學校領導十分重視，全校上下團結一心，不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學校認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了教科研工作領導小組。并要求全體教師共同參與、共同學習，創(chuàng)造條件，利用現(xiàn)有的一切資源，積極開展教研活動，努力提高我校的教育教學質量。

三.積極籌措資金、改善辦學條件。

近幾年來，學校大力進行校園三化建設，并多方籌措資金來努力改善我校的辦學條件，購置了教用辦公電腦三臺、復印機一臺、打印機三臺(其中一臺彩色打印機);食堂里新添了鍋爐、抽油煙機、風扇等。

四、“兩基”達標不止步

我校分別于20*年和20*年順利通過了省市“兩基工作”驗收，為了使“兩基”鞏固工作真正落到實處，我校成立“兩基”鞏固工作領導小組，明確責任，掛鉤到村，主動參與，每學年初，要求掛鉤教師深入各村進行調查宣傳，宣傳黨的教育政策，動員輟學學生返校，保證了學校的“兩基”工作在省市級驗收的基礎上的鞏固。

五、認真落實“兩免一補”工作

為保證農村義務教育持續(xù)健康發(fā)展，貫徹落實農村義務教育“兩免一補”政策，建立和完善工作制度，進一步加強對“兩免一補”工作的領導，強化“兩免一補”工作的責任。我校按照“公平、公正、公開”的原則和有關政策和具體辦法進行評審，初步確定資助名單，確定資助對象。杜絕了按在校生平均分配“兩免一補”資金，杜絕了人為地將資助對象集中到某一、兩個年級，還堅決制止了輪流享受“兩免一補”或者將“兩免一補”拆開分攤到學生的做法，對確定的“兩免一補”的學生進行張榜公布，召開“兩免一補”發(fā)放教科書儀式，接受社會、家長的監(jiān)督。

六、注重安全工作

安全無小事，責任重于山，我校安全工作常抓不懈，成績顯著。學校和教師、學生、學生家長層層簽訂安全目標責任書，做到層層到位，責任到人。同時，我校特別注重社會治安綜合治理和對學生的安全教育，要求教師要時時處處想著學生安全，教育學生注意安全。學校領導對學校存在的安全問題及時進行安全檢查，對師生到校、在校、放學回家、生活、交通、用電等安全問題進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理，每學期召開安全開專題會議，制定各類自然災害的逃生演練方案、消防演練方案，進行演練。近三年來，學校從未發(fā)生重大安全責任事故。

七、藝體衛(wèi)教學，注重培養(yǎng)特長生。

第9篇：安全教育方針范文

一、德育為首，狠抓精神文明建設。

“德育為首，教學為主”是我校一貫堅持的辦學思想，近些年來，我們始終堅持把德育工作貫穿到了精神文明建設活動之中，其德育教育和精神文明建設活動的核心內容是愛國主義教育。圍繞這個核心，學校多次開展諸如校園“獻愛心”、“文明禮貌”月等活動，利用各種手段，教育學生愛黨、愛人民、愛社會主義，努力塑造學生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。

二、加強領導，明確目標，完善各項管理制度。

開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)成長，旨在促進每個學生的發(fā)展，從而促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。在開展教育科研過程中，學校領導十分重視，全校上下團結一心，不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學校認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了教科研工作領導小組。并要求全體教師共同參與、共同學習，創(chuàng)造條件，利用現(xiàn)有的一切資源，積極開展教研活動，努力提高我校的教育教學質量。

三.積極籌措資金、改善辦學條件。

近幾年來，學校大力進行校園三化建設，并多方籌措資金來努力改善我校的辦學條件，購置了教用辦公電腦三臺、復印機一臺、打印機三臺(其中一臺彩色打印機);食堂里新添了鍋爐、抽油煙機、風扇等。

四、“兩基”達標不止步

我校分別于2005年和2008年順利通過了省市“兩基工作”驗收，為了使“兩基”鞏固工作真正落到實處，我校成立“兩基”鞏固工作領導小組，明確責任，掛鉤到村，主動參與，每學年初，要求掛鉤教師深入各村進行調查宣傳，宣傳黨的教育政策，動員輟學學生返校，保證了學校的“兩基”工作在省市級驗收的基礎上的鞏固。

五、認真落實“兩免一補”工作

為保證農村義務教育持續(xù)健康發(fā)展，貫徹落實農村義務教育“兩免一補”政策，建立和完善工作制度，進一步加強對“兩免一補”工作的領導，強化“兩免一補”工作的責任。我校按照“公平、公正、公開”的原則和有關政策和具體辦法進行評審，初步確定資助名單，確定資助對象。杜絕了按在校生平均分配“兩免一補”資金，杜絕了人為地將資助對象集中到某一、兩個年級，還堅決制止了輪流享受“兩免一補”或者將“兩免一補”拆開分攤到學生的做法，對確定的“兩免一補”的學生進行張榜公布，召開“兩免一補”發(fā)放教科書儀式，接受社會、家長的監(jiān)督。

六、注重安全工作

安全無小事，責任重于山，我校安全工作常抓不懈，成績顯著。學校和教師、學生、學生家長層層簽訂安全目標責任書，做到層層到位，責任到人。同時，我校特別注重社會治安綜合治理和對學生的安全教育，要求教師要時時處處想著學生安全，教育學生注意安全。學校領導對學校存在的安全問題及時進行安全檢查，對師生到校、在校、放學回家、生活、交通、用電等安全問題進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理，每學期召開安全開專題會議，制定各類自然災害的逃生演練方案、消防演練方案，進行演練。近三年來，學校從未發(fā)生重大安全責任事故。

七、藝體衛(wèi)教學，注重培養(yǎng)特長生。