班級每周工作安排精選(九篇)

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第1篇：班級每周工作安排范文

為了保證學(xué)校工作有序開展，保障師生校園安全，美化校園環(huán)境，政教處12月份完成的工作主要有：

1.每周舉行升旗儀式，由校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國旗下講話。

2.每周召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3.每周至少安排一次大掃除活動。

4.每周五下班前為各班算好積分并公布在班主任群，根據(jù)11月積分情況公布11月份文明班級和優(yōu)秀班級，并在升旗儀式上為獲得班級授旗。

5.組織三至六年級參加“科技托起強(qiáng)國夢”閱讀活動并上交讀書筆記。

6.青驕第二課堂學(xué)習(xí)率達(dá)成100%。

7.組織師生參加人民醫(yī)院科普宣教活動。

8.邀請交警隊人員到校進(jìn)行交通安全知識講座。

9.召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。

10.組織中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)會。

11.組織師生進(jìn)行“國家公祭日”默哀活動。

12.組織四年級師生參與消防疏散安全演練。

13.檢查防疫四表的填寫。

14.督促各班完成安全教育平臺反恐防暴進(jìn)校園專題活動。

15.督促各班每周進(jìn)行網(wǎng)上主題隊課學(xué)習(xí)。

16.組織各班注冊“金鐘罩”防詐騙平臺注冊。

17.安排惡劣天氣值班分工。

18.接待中心校安全檔案檢查。

第2篇：班級每周工作安排范文

一、入伙管理  10分

1、入伙人數(shù)，每年級按入伙人數(shù)給班級排序，人數(shù)從多到少依次的8、7、6分等（總務(wù)處提供）

2、就餐管理得分按就餐管理辦法執(zhí)行，滿分2分。（有餐廳提供）

二、衛(wèi)生管理  10分（年級負(fù)責(zé)人和學(xué)生會劉國順老師提供）

1、教室衛(wèi)生6分，由年級負(fù)責(zé)衛(wèi)生的同志提供，每周一總結(jié)。

2、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生4分，由學(xué)生會負(fù)責(zé)打分，每周一小結(jié)。

三、紀(jì)律管理 10分（政教處劉之銀老師）

1、遲到、早退、曠課、在學(xué)校內(nèi)亂竄亂跑每人次扣0.2分。早晨6：30到校,逾時為遲到。

2、吸煙、帶手機(jī)、玩手機(jī)、玩撲克、勾引社會青年每人次扣0.5分

3、打架每人次扣1分。

四、學(xué)習(xí)管理  40分（教務(wù)處李金柱老師）

1、由任課教師代表評價各班級學(xué)習(xí)氛圍,或小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行情況。

2、如本月內(nèi)有期中期末考試,根據(jù)優(yōu)秀率和跟蹤學(xué)生在本班的學(xué)生人數(shù)得分.

五、活動管理  10分學(xué)生會、政教處

1、課間操 5分（王志寶老師）

2、其他如升國旗、各種會議 5分（劉之銀老師）

六、財產(chǎn)管理10分（總務(wù)處宋傳軍老師）

見班級財產(chǎn)量化管理辦法

七、其他管理 10分（具體安排人）

學(xué)校安排的臨時性的工作完成情況，視情況得分。

第3篇：班級每周工作安排范文

校屬各部門（班級）：

為了進(jìn)一步提高學(xué)生自律自理能力，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)精神，為將來就業(yè)奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)，達(dá)到學(xué)校教書育人的目的。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，決定開設(shè)公益課，具體規(guī)定如下：

一、公益課的組織和領(lǐng)導(dǎo)

1、公益課由學(xué)生管理科負(fù)責(zé)組織和管理，按班級排定課時計劃，下達(dá)到各班級，并報學(xué)校及有關(guān)部門。

2、公益課值周班級由班主任具體指揮、協(xié)調(diào)和日常管理。

二、公益課內(nèi)容

1、時間安排：以班為單位，每周每班值周一次，時間周一至周日全天（晚自習(xí)正常上課）。每周星期天晚自習(xí)下課前班級之間完成勞動工具、值日紅袖章、值班日志等事項的交接。

2、公益課范圍：協(xié)助學(xué)校校保衛(wèi)科護(hù)校；校園環(huán)境衛(wèi)生清掃、整理；環(huán)境綠化；監(jiān)督校園秩序和衛(wèi)生管理及學(xué)校臨時安排的其它工作任務(wù)。

3、管理：值周班級根據(jù)本周工作量，劃分3個小組，每個小組設(shè)一個衛(wèi)生監(jiān)督崗，并指定一名組長。組長負(fù)責(zé)每天勞動工具的領(lǐng)發(fā)、歸還，負(fù)責(zé)衛(wèi)生的安排，協(xié)助班主任、輔導(dǎo)員（由教務(wù)處安排）完成每天兩次的學(xué)生考勤、衛(wèi)生打掃情況的檢查及本組人員的日常管理。

三、公益課考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

1、考核內(nèi)容：

學(xué)生的工作態(tài)度、勞動紀(jì)律、工作表現(xiàn)以及完成任務(wù)情況，學(xué)生公益課成績分為優(yōu)、良、及格、不及格四等。

2、考核標(biāo)準(zhǔn)：

⑴優(yōu)：勞動態(tài)度端正，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到、不早退，臟活、累活搶著干，主動性強(qiáng)，有吃苦精神，聽從老師指揮，一絲不茍的完成工作任務(wù)，未發(fā)生安全事故；

⑵良：勞動態(tài)度端正，遵守勞動紀(jì)律，不遲到、不早退，聽從指揮，勞動較認(rèn)真，能較好地完成工作，未發(fā)生安全事故；

⑶及格：勞動態(tài)度尚端正，偶有遲到或早退現(xiàn)象，工作尚認(rèn)真，尚能遵守勞動紀(jì)律，表現(xiàn)一般，基本上能完工作任務(wù)，未發(fā)生安全事故；

⑷不及格：勞動態(tài)度不端正，不遵守紀(jì)律，不服從指揮，工作不認(rèn)真，不能按時按量按質(zhì)完成工作任務(wù)，有下列情況之一者：①曠工一天或一天以上；②事假兩天或兩天以上；③病假三天或三天以上；④工作受到批評及行政處分；⑤不帶值日紅袖章兩次或兩次以上；⑥公益課期間有玩耍、打球、回寢室睡覺、打撲克等違紀(jì)行為發(fā)生的。

四、考核辦法

1、學(xué)生管理科根據(jù)考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)評出等級。一周公益課結(jié)束后，進(jìn)行個人總結(jié)，小組評議，最后由班主任綜合評定填寫公益課成績表，報學(xué)生管理科審核，經(jīng)審核無誤后報教務(wù)處審定后載入學(xué)生成績檔案，公益課成績應(yīng)通知學(xué)生本人，并在班級內(nèi)公開宣布。

2、每學(xué)期結(jié)束后，由學(xué)生管理科組織公益課評比，評比分為優(yōu)、良、一般、差四個等級，被評為差的公益課班級的班主任，新學(xué)期第一個月末，班主任綜合津貼扣50%，如新一學(xué)期未擔(dān)任班主任的，從獎金中如數(shù)扣除。

五、獎懲辦法

1、公益課成績作為推優(yōu)、評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、獎學(xué)金及參加勤工助學(xué)的條件之一。

2、公益課成績記入學(xué)生檔案，并參與綜合素質(zhì)測評。

3、公益課為學(xué)生必修課，不及格者必須重修，重修不及格不得畢業(yè)。

六、其他

1、各班主任應(yīng)在本班值日的前一周到學(xué)生管理科領(lǐng)取勞動安排計劃，接受工作任務(wù)。

2、公益課值周前班級應(yīng)進(jìn)行一次勞動態(tài)度、勞動紀(jì)律、勞動意義和安全等內(nèi)容的教育，明確分工，指定小組長。

3、工作期間，班主任、輔導(dǎo)員應(yīng)到各勞動點(diǎn)巡視，加強(qiáng)公益課的管理。

第4篇：班級每周工作安排范文

一、存在的主要問題：

1、學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。

2、對學(xué)生干部的滿意程度不夠。

3、班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。

4、一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

5、班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠。

二、形成的主要原因：

1、學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠。

2、學(xué)生干部以身作則不夠。

3、自律程度不夠：有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認(rèn)真學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。

4、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

5、一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。

6、家庭教育上的問題。留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少；少數(shù)家長對子女期望值低。

三、主要目標(biāo)：

1、形成“團(tuán)結(jié)互助，努力進(jìn)取”的良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生制定的各科學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)到90％以上。

2、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，確保安全無事故。

3、規(guī)范化管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4、班主任、課任教師、學(xué)生家長經(jīng)常保持聯(lián)系，互相溝通，使班級形成和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)樂園。

5、教師和學(xué)生以身作則，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，學(xué)生滿意率打95％以上。

四、主要措施

1、成立班委會，明確職責(zé)。開學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。

2、完善班會制度。認(rèn)真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。

3、平時加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。

4、精選榜樣，精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型；

5、組建興趣小組，安排每周活動時間。

6、加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。

7、定期召開班務(wù)會議，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。

第5篇：班級每周工作安排范文

關(guān)鍵詞：多元評價；自主參與；班級管理

一、問題的提出

傳統(tǒng)的班級管理是班主任一個人說了算，大事小事一切由班主任安排確定。這種指令式的管理缺少對學(xué)生應(yīng)有的尊重，忽視了學(xué)生的情感，學(xué)生也少有相互協(xié)作的體驗(yàn)，因此常會出現(xiàn)班主任“撥一撥”，學(xué)生才“動一動”的被動現(xiàn)象。作為當(dāng)代一個新型班主任，應(yīng)該經(jīng)常思考：如何在教育學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，又幫助學(xué)生學(xué)會開導(dǎo)自己、教育自己、評價自己。為解決這個問題，我們嘗試通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動參與班級管理活動的經(jīng)歷，讓學(xué)生學(xué)會自我管理，提高全面素質(zhì)。下面，筆者就結(jié)合工作實(shí)踐談?wù)勅绾芜\(yùn)用創(chuàng)新手段，建設(shè)學(xué)生自主管理型班級。

二、對策與措施

（一）班主任要更新班級管理理念

思想是行動的先導(dǎo)，從主體教育論出發(fā)，現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生學(xué)會做主人，教師必須先樹立學(xué)生為主體的意識，再加強(qiáng)學(xué)生自身主體意識，通過發(fā)揮學(xué)生主體作用來展示學(xué)生主體人格。由于長期受傳統(tǒng)教育思想和教育模式的束縛，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于做一個在家服從家長、在校順從教師的“乖孩子”，但隨著競爭的不斷加劇，按傳統(tǒng)教育模式培養(yǎng)出來的“乖孩子”已遠(yuǎn)不能適應(yīng)時展的要求。因此，教師不僅要自己更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，更要幫助學(xué)生擺脫傳統(tǒng)教育理念的束縛，真正成為教育主體。

（二）組建班級自主運(yùn)作的核心

1.組建學(xué)生自主管理的班干部隊伍

（1）改變班干部選舉方法。班主任要改變傳統(tǒng)班級管理觀念，才能使班委會成員產(chǎn)生方式由傳統(tǒng)的班主任“欽定”轉(zhuǎn)變?yōu)椤案傔x”或“民主集中”的方式?！懊裰鳌钡那疤崾恰肮_性”和“透明度”。鑒于目前初中學(xué)生的民主意識和民主能力相對欠缺，班主任要先做一些準(zhǔn)備工作，加以引導(dǎo)。如先進(jìn)行有關(guān)“民主”知識的介紹，在選舉前印發(fā)“班級學(xué)生情況表”。介紹情況時，應(yīng)突出每位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、專長，回避個人隱私或其他不宜公開的情況，把握好公開度。在實(shí)踐中，采取學(xué)生競選的形式，學(xué)生認(rèn)為哪個職位適合就可參加競選。

（2）改革班干部設(shè)置體制。班委的選定寧缺勿濫，在不成熟的情況下，可保留一些職位，在成熟的時候補(bǔ)上。班委一旦確定，要盡量保持穩(wěn)定性，不可隨意撤換。在具體的操作中，可以把原來的幾名班委擴(kuò)充為班級委員會，設(shè)正、副班長負(fù)責(zé)。在班級委員會下設(shè)學(xué)習(xí)部、體育部、勞動部、宣傳部等，開展日常管理工作，各部除設(shè)部長外（部長由選舉產(chǎn)生），部長還可以按需招聘助理、干事等，這樣可以使更多的學(xué)生參與到班級管理活動中來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，鍛煉學(xué)生自主管理的能力。

（3）引入班干部競爭機(jī)制。引入班干部工作競爭機(jī)制的目的，是為了增強(qiáng)班干部的危機(jī)意識與合作意識?，F(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，讓學(xué)生在班級管理中參與競爭，可以使學(xué)生在競爭中既培養(yǎng)了競爭意識，又提高了競爭能力。通過期末述職考評、末席淘汰等方法，使每個參與管理的學(xué)生有一種危機(jī)感，使他們知難而上，不斷提高工作質(zhì)量。同時，在競爭中，更強(qiáng)調(diào)一種合作意識，使班干部看到只有合作、團(tuán)結(jié)起來，才能取得更大的成績，使學(xué)生能嘗試建立一種民主、合諧、平等的人際關(guān)系，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人打下良好的基礎(chǔ)。

2.發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)建自主管理氛圍

（1）發(fā)揮教師的工作主導(dǎo)作用。由于學(xué)生年齡較小，能力畢竟有限，因此，教師要注意發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，及時指導(dǎo)學(xué)生的工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主管理的氣氛，引導(dǎo)學(xué)生積極動腦筋，想辦法，根據(jù)班級特點(diǎn)，能動地、自主地進(jìn)行工作，做好自己主管的工作。如果教師包辦代替，或放任自流，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，也不利于建設(shè)一個自主管理型班級。

（2）明確班干部的工作職責(zé)。班干部的培養(yǎng)需要一個過程，出現(xiàn)一些錯誤在所難免，應(yīng)以幫助、激勵為主。確實(shí)需要撤換的，也要盡量采用民主協(xié)商方式來解決。除了班委會之外，課代表、組長等也是班級的重要骨干。在班級骨干分子選定之后，班主任應(yīng)對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和培訓(xùn)。通過討論協(xié)商，對他們進(jìn)行明確的分工，理清協(xié)作關(guān)系，讓他們了解各自的權(quán)限和職責(zé)，掌握各項工作的基本操作方法。還要在一段時期內(nèi)對他們的具體工作進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的工作能力。

（三）形成班級自主運(yùn)作管理機(jī)制

在建立班級自主運(yùn)作核心之后，還要通過這一核心帶動全班同學(xué)，才能形成整個班級的自主運(yùn)作機(jī)制。

1.建立班主任主導(dǎo)、班干部主管的每周議事制度

在班主任的指導(dǎo)下，班委會進(jìn)行運(yùn)作，組織召開班級全體會議，制定班級運(yùn)作的一系列計劃和常規(guī)。包括“班干部崗位職責(zé)”“班級日常工作”“每周班級工作小結(jié)”等，對班級情況及時評比公布。擴(kuò)大學(xué)生對班級事務(wù)的了解和參與，增強(qiáng)學(xué)生的班級主人翁意識。在班級自主運(yùn)作機(jī)制中，班委會作為班級的常務(wù)權(quán)力機(jī)構(gòu)，工作要放在首要地位。每周五下午由班長召集并主持一次班會，由值周班委和各位分管班委總結(jié)一周以來班級工作情況，并討論安排下周工作。每周班會課，直接由班委會組織進(jìn)行，每天的日常工作更需要班委的配合。班主任要經(jīng)常參加班委會議，給予必要的工作指導(dǎo)。

2.時刻注意，給每一個學(xué)生參與班級管理的機(jī)會

班級自主運(yùn)作機(jī)制的主體是全體學(xué)生。班級全體會議是班級最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)討論解決班級重大事務(wù)，是全班同學(xué)“有為”的重要體現(xiàn)。全體同學(xué)都可以通過會議參與班級重大事務(wù)的討論和決策。班級全體會議由班委會召集組織，班主任可根據(jù)情況適度指導(dǎo)。通過班級計劃和常規(guī)的制定和落實(shí)，讓每位同學(xué)都明白自己的權(quán)利與義務(wù)、權(quán)力與職責(zé)；理解民主與集中、自由與紀(jì)律、同學(xué)之間、個人與班級之間、班級與學(xué)校、社會之間的關(guān)系，形成正確的自我價值觀和班集體觀念。通過同學(xué)之間、群體之間的相互督促、競賽，促進(jìn)學(xué)生積極向上。

3.實(shí)行每周一次的自我評價制，幫助學(xué)生學(xué)會自我管理、自我調(diào)節(jié)

學(xué)生最易犯的錯誤就是只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的缺點(diǎn)；只看到別人的缺點(diǎn)，而看不到別人的優(yōu)點(diǎn)。采取“一周自我評價制”是解決當(dāng)前學(xué)生最易犯的這個錯誤的措施?？紤]到評別人易，評自己難，于是采用說別人優(yōu)點(diǎn)，寫自己優(yōu)、缺點(diǎn)的方法展開。每周一次的班會課就讓學(xué)生暢談同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)生在表揚(yáng)他人時看到他人的優(yōu)點(diǎn)，教育自己向他學(xué)習(xí)，也使被表揚(yáng)的學(xué)生認(rèn)識了自己的優(yōu)點(diǎn)，從而提高了自信心并激勵自己不斷上進(jìn)。在進(jìn)行說優(yōu)點(diǎn)的活動后，根據(jù)“學(xué)生一周自我評價表”要求學(xué)生冷靜想想自己一周的表現(xiàn)，實(shí)事求是地填寫。

4.設(shè)置對各部門工作成效的監(jiān)督評價機(jī)構(gòu)

在班級委員會外，另設(shè)一個獨(dú)立的紀(jì)檢部，對班級各部門的工作成效進(jìn)行監(jiān)督和評價。其組成人員由學(xué)生輪流擔(dān)任，以監(jiān)督、檢查班級委員會的工作，如果學(xué)生對班級委員會、各部工作有意見，可以向紀(jì)檢部進(jìn)行投訴，由紀(jì)檢部進(jìn)行調(diào)查處理，并作出匯報。這樣，使學(xué)生在行使班級管理權(quán)力的同時，更感到了一種責(zé)任，一種制約，一種監(jiān)督，從而不斷完善其工作。

三、實(shí)施效果

實(shí)踐證明，通過創(chuàng)新班級管理模式，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識，加大了班級管理力度，規(guī)范了班級管理辦法，鍛煉了學(xué)生的能力，有效地促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

（一）提高了學(xué)生的參與意識，增強(qiáng)了班級凝聚力

班級自主運(yùn)行機(jī)制的建立，為班級學(xué)生發(fā)揮主人作用提供了必要條件。一方面，每位學(xué)生都可以通過這一機(jī)制，積極參與班級的事務(wù)，行使自己的權(quán)力，履行自己的職責(zé)。另一方面，班主任、科任教師也可以通過這一機(jī)制，布置和落實(shí)學(xué)習(xí)、工作任務(wù)，提高師生交流和溝通的效率。

1.可以確保每日的班級日常工作的有效運(yùn)轉(zhuǎn)

班級工作自主化，首先體現(xiàn)為班級日常事務(wù)的學(xué)生自主組織、執(zhí)行和處理。每日的晨會、早讀、上課、課間操、眼保健操、班委會議、主題班會、個人綜合得分及班級最佳的評定，一學(xué)期中每次的座位調(diào)整、班級圖書角的建立和運(yùn)轉(zhuǎn)、學(xué)校安排的各項重大活動的參與、班務(wù)的公開，期初、期末及各階段的計劃和總結(jié)，三好生、優(yōu)秀班干、積極分子的評選等班級日常事務(wù)，均能在班主任的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主完成。

2.樹立了“班榮我榮、班辱我辱”的觀念，弘揚(yáng)了班級正氣

班級工作的學(xué)生自主化，難點(diǎn)在于對班級突發(fā)性問題的處理。如學(xué)校、班級緊急事務(wù)的安排，學(xué)生的違紀(jì)行為的處理，學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間矛盾的調(diào)解和處理等。在處理這些問題上，應(yīng)強(qiáng)調(diào)以“班級利益”為出發(fā)點(diǎn)，以“平等互讓”為原則，處處維護(hù)班級的利益和形象，形成“班級的事就是我的事”“班榮我榮、班辱我辱”的觀念。對于一些有損班級利益和形象的現(xiàn)象，要由學(xué)生及時自主處理，包括自我反省、相互批評幫助。盡量避免采用懲罰性措施，最好按照“補(bǔ)償原則”，讓違紀(jì)學(xué)生選擇做一些有利于“班級利益”的事，以補(bǔ)償自己的過失，這樣學(xué)生更容易接受，班干部工作也更容易開展。

3.學(xué)生學(xué)會了自我評價，互相諒解，班內(nèi)問題的處理更加迅速有效

班級工作的自主化，使學(xué)生在參與班級管理的過程中，深深體會到了其中的酸、甜、苦、辣，從而大大提高了自己的責(zé)任意識。通過自評和互評，學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的成就感和責(zé)任感，又使大家更關(guān)心集體、更熱愛班級。對于班內(nèi)出現(xiàn)的意見和矛盾，本著“相互理解、尊重”、“平等互讓”的原則，力爭各方面配合解決。這樣，發(fā)揮班級自主運(yùn)作機(jī)制的作用，基本可以做到小組內(nèi)的問題在本組內(nèi)解決，班級內(nèi)問題由班委解決，較大問題通過班委會以至班級全體會議解決。

（二）提高了管理效益，減輕了班干部的工作負(fù)擔(dān)

1.發(fā)揮了班集體領(lǐng)導(dǎo)功能，提高了班級各項活動的質(zhì)量

工作組在制定工作計劃時，所有成員均能出謀劃策，各抒己見，從而提高了決策的全面性、科學(xué)性。在活動的實(shí)施過程中，工作組所有成員各司其職、分工協(xié)作、相輔相成，保證了各項活動的順利開展。在諸如宿舍內(nèi)務(wù)、黑板報評比、運(yùn)動會、演講比賽等重大活動中，我班成績均居前列。究其原因，是學(xué)生群策群力的結(jié)果。

第6篇：班級每周工作安排范文

本學(xué)期學(xué)校圍繞區(qū)教育局相關(guān)工作文件，德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體師生的共同參與下，圍繞“走民族特色之路，育全面發(fā)展之人”核心辦學(xué)理念，以“面向全體學(xué)生，立足素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校，爭創(chuàng)一流質(zhì)量”為目標(biāo)。德育處根據(jù)學(xué)校工作整體計劃擬定德育工作計劃，各班隊圍繞學(xué)校德育計劃，以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為抓手，以豐富多彩的校內(nèi)外文化體驗(yàn)活動為載體，進(jìn)行未成年人思想道德教育。

一、工作回顧

（一）、基礎(chǔ)情況

本學(xué)期全校學(xué)生約（304）人，教學(xué)班9個，全校少先隊員約222人，占全校67%，現(xiàn)有班主任暨中隊輔導(dǎo)員6名，團(tuán)員18名，學(xué)生淳樸正直活潑可愛，教師樂觀雅致積極進(jìn)取。

（二）、隊伍建設(shè)

1、每學(xué)期在學(xué)期末上交的班主任工作手冊中，了解到了班主任老師在日常工作中的辛苦和收獲，讓我們感動著班主任老師在班務(wù)管理工作中對學(xué)生那份誨人不倦的“紅燭”奉獻(xiàn)精神，尤其是青年班主任在班務(wù)管理中有了顯著的進(jìn)步和提高，班級管理井然有序。提高育人的核心力量多數(shù)來源于班主任隊伍，每周將班主任例會納入學(xué)校首要工作安排計劃之內(nèi)，每月通過環(huán)境衛(wèi)生自律守紀(jì)、黑板報、班隊會、周五衛(wèi)生大掃除、放學(xué)路隊、一日常規(guī)抽查等，班級班務(wù)管理項目進(jìn)行月成績評比考核。

2、班主任會議為平臺，提供班主任老師相互學(xué)習(xí)共同分享的機(jī)會， “班主任交流”為主題活動做賽前校內(nèi)熱身，除去新班主任以外，其余班主任都做了精彩的主題發(fā)言，學(xué)科德育競賽柳姝辰、時奎龍、王晴3位老師課堂展示，柳姝辰和王晴積極做好展示的準(zhǔn)備，以飽滿積極的熱情參加了本次活動，并獲得特等獎和一等獎的好成績。

4、五月份對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，學(xué)生分別為家長分擔(dān)家務(wù)，為父母做一件事，教育孩子學(xué)會感恩，體會父母的不容易。

5、六月初進(jìn)行端午佳節(jié)手抄報和家長踏青做手工活動。

6、六月中旬進(jìn)行眼保健操比賽，加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)視力。

（三）、全員育人工作

1、設(shè)立以班級為單位的校園文明監(jiān)督崗，開展“紀(jì)律紅旗班級”和“文明班級”的評選活動，調(diào)動全員參與學(xué)校管理的主人翁意識，本學(xué)期學(xué)校除去校長未安排值周外，都安排參與了值周，每周由1名值周領(lǐng)導(dǎo)、四至八年級每班選拔4名值周生、2名值周教師組成，分別督查教學(xué)樓的室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生一日自律守紀(jì)情況，每周值周班級、老師認(rèn)真撰寫督查小結(jié)，在班主任教師的認(rèn)真整合、少先大隊整體把關(guān)后，每周以“流動紅旗”評比為激勵手段。

2、為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，各班隊也通過設(shè)立“競賽臺”“創(chuàng)優(yōu)臺”“小紅花臺”等多種特色平臺，開展了比學(xué)趕幫活動，每周安排一名班級承擔(dān)升旗手和國旗下講話，講話班級無論是低年級還是高年級，無論是民語言班還是漢語言班，班主任老師都會提前安排學(xué)生選好主題、優(yōu)化講話內(nèi)容讓每周一次的國旗下講話發(fā)揮育人作用。

3、團(tuán)支部書記李明珠帶領(lǐng)全體團(tuán)員、大隊輔導(dǎo)員米老師帶領(lǐng)全體大隊干部，挖掘現(xiàn)有資源通過廣播讓全校師生共同學(xué)習(xí)感受校園多彩文化史記，《我和我的祖國》每周一歌聽賞，大隊干部推薦精選兒歌，一曲曲健康活潑快樂的兒歌在每周四的校園上空回響，讓學(xué)生們更加期待和盼望，跟唱健康快樂的校園歌曲，提高了學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，提高了學(xué)生們欣賞音樂的鑒別能力。

（四）、主題活動工作

1、大力推進(jìn)“書香校園”特色文化進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。班級宣傳欄、黑板報、墻報、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊活動室等已形成健全的教育陣地。

2、學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善” “祖國發(fā)展 我成長” 、“熱愛生命 享受健康”“保護(hù)環(huán)境 綠色健康”等主題活動，充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性。

3、班主任老師每月精心布置宣傳陣地，加強(qiáng)對墻報等班級文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

4、本學(xué)期，圍繞學(xué)校核心辦學(xué)理念，以“學(xué)、問、思、練”為學(xué)風(fēng)，構(gòu)建出學(xué)校育人新評價方式，雷鋒式好少年為校級楷模，為全體學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

5、全校各班主題班會規(guī)范有序且已形成學(xué)校品牌活動，（輔導(dǎo)員佩戴紅領(lǐng)巾、主題用板書）都制作了PPT講課，個別班級還讓班干部進(jìn)行操作鍛煉能力，直觀易學(xué)且效果良好。

6、 “時刻準(zhǔn)備著”少先大隊月例會、“愛我美麗校園”全校師生衛(wèi)生大掃除、“我們準(zhǔn)備好了”新學(xué)期升旗儀式暨全校學(xué)生儀容儀表服飾大檢查、“夯實(shí)基礎(chǔ)樹班風(fēng)”、“展風(fēng)采樹班風(fēng)”常規(guī)及主題班隊會、每月一次的班級黑板報墻報等等工作已完全形成了規(guī)范而成熟的德育精品活動。

（五）、家校合作互贏工作

1、我校在完全合校進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展時期與3月再次進(jìn)行了全校大家訪活動，全體班主任作為骨干力量及其它學(xué)科全體教師協(xié)助參與，學(xué)校德育處和家庭教育指導(dǎo)站全程負(fù)責(zé)，為了保證家訪的效果和質(zhì)量，對每位學(xué)生建立了“家校聯(lián)系登記表”，被訪率達(dá)到了98。65℅，老師們從了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法等方面進(jìn)行，家訪讓我們也感受到了家長朋友們對教師職業(yè)的尊敬和愛戴，

2、目前，學(xué)校已初步形成了立體師資培訓(xùn)機(jī)制和隊伍，學(xué)校?？矊ｉT設(shè)有家長印象欄目，廣泛在家長中征集優(yōu)秀育兒稿件，學(xué)?，F(xiàn)有家長民漢家長QQ群9個，班級有班級家長微信、QQ群。

3、本學(xué)期評 100余份優(yōu)秀家長作業(yè)獲得了“睿智家長”榮譽(yù)稱號，40余位家長獲得“優(yōu)秀家長”榮譽(yù)稱號。相對完善的師資隊伍為家長學(xué)校注入了源源不斷的活力，當(dāng)然，隨著時代在飛速變化，家教資源追求永無止境，但我們相信，有了“人之初”的耕耘，就定會有日后的碩果壓枝。

4、本學(xué)期分級部進(jìn)行了一些主題講座，為了做好一年級的工作，每月都有家長會的召開，與家長形成合力，我們召開了《家校合作，共同為學(xué)生的明天而奠基》的啟蒙講座，《怎樣做有效能的家長？》講座給家長們給予了建議又傳授了方法，讓他們看到了希望，并且我們把《怎樣做有效能的家長？》放到學(xué)校家長群作為家長參與討論的議題，家長和老師們你一言我一語共同發(fā)表感想，全面搜集查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n制作課間，給家長們呈現(xiàn)上了先進(jìn)的家教理念和育兒方法，通過理論和思想上的“裝修”，家長綜合素質(zhì)有了逐漸的提高，家長們把聆聽每一次班主任的講座當(dāng)作精神享受，反饋得知參學(xué)率大大提高。

（六）、幾點(diǎn)體會;

1、實(shí)踐證明，組建一支素質(zhì)較高的家教導(dǎo)師隊伍，辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)家庭教育工作，更是學(xué)校德育工作的重要組成部分。

2、基予學(xué)校發(fā)展的需要，故通過課題的研究帶動學(xué)校教育教學(xué)的提升和發(fā)展是在必行。

3、自律自新各盡其美，選好用好班干部、最終將收獲一個好的班集體。

二、存在的問題

1、 班級之間存在發(fā)展不平衡，班級在管理上還存在一些問題。

2、 學(xué)生自我管理意識欠佳。

3、 家長助教資源貧乏，家長自我發(fā)展能力有限。

三、改進(jìn)思路：

1、結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》指導(dǎo)每班每月根據(jù)本班的情況訓(xùn)練一個重點(diǎn)。

2、推進(jìn)我校德育少先隊工作中的特色活動轉(zhuǎn)型為學(xué)校品牌精品教育活動。

3、挖掘民漢家校合作雙贏的有效資源和途徑。

4、掛牌學(xué)校德育教育優(yōu)秀示范班和少先隊活動課優(yōu)秀示范班。

第7篇：班級每周工作安排范文

清明節(jié)小長假結(jié)束，作為班主任的我早早來到學(xué)校，可是一到教室門口，就有一點(diǎn)生氣：同學(xué)們都在專心抄寫黑板上的英語練習(xí)題，教室外面的區(qū)域是我班的清潔區(qū)，垃圾掃得一小堆一小堆，竟然無人清理了?？吹酵瑢W(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我暫時壓下了火，先問問情況再說。班長去開會了，問學(xué)習(xí)委員，他說掃清潔區(qū)的組長沒安排拆垃圾。我頓時很生氣，這群孩子，集體榮譽(yù)感哪里去了？但是，我還是耐住性子，問值日組長，怎么工作有漏洞了？他說，班長通知的晚，又急著抄題，就把這事忘了。我又問，上周你安排的是誰拆灰呀？他說上周不是他們掃清潔區(qū)，是另一組。原來是這么回事。

我細(xì)想一下，是我的班級管理出了問題。從本學(xué)期開始，我在班級管理中做了一些嘗試，對每個學(xué)生進(jìn)行量化積分，從睜開眼起床到晚上上床休息，學(xué)生的行為都進(jìn)行了規(guī)范，早操、課間操，早讀，課堂學(xué)習(xí)，作業(yè)書寫，考試以及儀表禮儀、紀(jì)律衛(wèi)生等，都有具體的標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)立了獎懲措施。每周評出優(yōu)秀小組優(yōu)秀個人，較差小組、較差學(xué)生。結(jié)合學(xué)校的管理監(jiān)督，對表現(xiàn)不太好的學(xué)生采取懲罰措施，就是為班級多做點(diǎn)貢獻(xiàn)，每周選出兩個小組掃清潔區(qū)和班級。這樣的措施，是為了激勵學(xué)生嚴(yán)格要求自己，從而形成良好的習(xí)慣。剛開始，學(xué)生也都按要求執(zhí)行，班級管理井井有條，我也暗暗竊喜，實(shí)驗(yàn)有成效?？墒亲罱l(fā)現(xiàn)掃地和掃清潔區(qū)的學(xué)生變動的人員很少，并且做事的積極性也不如開始。這不，就出現(xiàn)了今天下午這一幕。我記得，在教室里宣布班級管理制度的時候，是把周日的紀(jì)律衛(wèi)生歸為上一周的， 學(xué)生怎么會忘了呢？也許這是借口。但是，這已經(jīng)看出學(xué)生的懈怠了。

學(xué)生在成長過程中，會不斷的犯錯，但是每個孩子都希望被肯定，都渴望受到老師的表揚(yáng)。掃地是個日常生活中的很平常的工作，應(yīng)該讓學(xué)生習(xí)以為常，就像洗臉?biāo)⒀酪粯?，可是學(xué)生卻不愿意認(rèn)真去做，是因?yàn)樽鲞@件事本身是因?yàn)樽约罕憩F(xiàn)不好，沒有為班級做貢獻(xiàn)的自豪感，反而滋生了抵觸情緒，撒手不干或者應(yīng)付了事。孩子小，縱然不愿意，迫于老師的權(quán)威違心的服從，可是家長是不會答應(yīng)的。孩子還小，成長的道路還很漫長，為什么不寬容孩子，給孩子更寬松的環(huán)境呢？社會上有很多優(yōu)秀的人才，可是他們小時候未必人人優(yōu)秀。小孩子、大人都一樣，都會做錯事，都會有表現(xiàn)不令人滿意的地方，所以，要激勵孩子，給孩子改正錯誤取得進(jìn)步的機(jī)會。想到這，我不再生氣，在班會上組織同學(xué)們討論班級的規(guī)章制度，其中有一條，對違紀(jì)同學(xué)作出了這樣的要求：違反校紀(jì)班規(guī)的要接受處罰外，在班級增設(shè)好人好事獎，主動為班級做事加倍獎分，每周評選班級之星，主要從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、就餐和就寢等方面每小組評出兩名。通過校信通，把孩子的進(jìn)步表現(xiàn)及時告知家長。同學(xué)們都很贊成。增設(shè)的獎項多了，學(xué)生獲得肯定的機(jī)會大了，就會努力去做，做的更好。

收稿日期：2012-03-17

第8篇：班級每周工作安排范文

臨近畢業(yè)的六年級二班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗(yàn)。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。

二、班級概況：

六年級二班現(xiàn)有學(xué)生50人。男生26人，女生24人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競爭意識。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強(qiáng)。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進(jìn)入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

三、班級管理目標(biāo)：

1、進(jìn)一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。

2、加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進(jìn)入初中。

3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。

4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽(yù)稱號。

5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生。

四、具體管理措施：

1、繼續(xù)加強(qiáng)“六愛”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。

2、加強(qiáng)誠信教育，做誠實(shí)守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。

3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強(qiáng)小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。

4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊。每周進(jìn)行評比總結(jié)。

5、繼續(xù)完善落實(shí)班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴(yán)格管理，評比要有實(shí)效，加強(qiáng)管理力度。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實(shí)到位。

6、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。

7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

8、嚴(yán)格按照早讀計劃進(jìn)行早讀，要有專門的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。

9、繼續(xù)強(qiáng)化閱讀教學(xué)，形成班級的閱讀特色。

五、各月活動安排：

二月：

1、做好新學(xué)期學(xué)生報到工作，配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。收費(fèi)工作盡快到位。

2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學(xué)期班規(guī)。

3、做好新學(xué)期值周工作。

4、班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。

三月：

1、組織好年級學(xué)生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實(shí)踐活動。

2、辦一期班級板報“我們校園”

3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”

4、開展班級小課題研究活動。

四月：

1、辦一期班級板報。

2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。

3、組織學(xué)生開展一次社會綜合實(shí)踐活動。

4、班級演講賽——“難忘母?！?/p>

五月：

1、提前做好畢業(yè)考試各項工作。

2、組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。

3、做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作

4、寫好學(xué)生畢業(yè)評語。

六月：

1、迎接小學(xué)階段最后一個“六一”節(jié)。

2、參加畢業(yè)考試。

3、認(rèn)真填寫各項表格。

4、力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作。

第9篇：班級每周工作安排范文

三年級(二)班現(xiàn)在有學(xué)生70人，其中男生36人，女生34人。少數(shù)民族10人。我班學(xué)生活潑、熱情,學(xué)習(xí)踏實(shí)，上進(jìn)心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)守紀(jì)，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項活動，表現(xiàn)突出。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面評比中成績好。已逐漸形成良好班風(fēng)，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。但是班內(nèi)有個別同學(xué)由于種種原因?qū)W習(xí)、紀(jì)律方面還需要嚴(yán)格管理，在今后的工作中通過他們的努力相信一定能提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

二、班級管理目標(biāo)：

1、思想：對學(xué)生進(jìn)行五愛教育，做好身邊的每一件小上事，繼續(xù)培養(yǎng)良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立我以實(shí)驗(yàn)小學(xué)為榮，實(shí)驗(yàn)小學(xué)以我為榮的思想。

2、學(xué)習(xí)：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動學(xué)好各門功課，掌握學(xué)舉一反三爭取更大進(jìn)步，

3、紀(jì)律：早晨：各課代表安分工組織同學(xué)自覺讀書、值日、收作業(yè)本。

上課：聽講做到"四管"，積極發(fā)言。

課間：做到"三輕"。注意輕聲快步靠右行。

兩操："快、靜、齊"，

4、衛(wèi)生：熱愛勞動自覺地保持自己的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)

積極認(rèn)真參加小組值日勞動，掌握基本勞動技能

三、采取的具體措施：

一、思想方面：

1、充分利用晨檢等時間進(jìn)行各種思想教育。

2、每周五召開班對會，做到日評，周總結(jié)，月總評。

3、建立家校聯(lián)系本，每天評比，每周總結(jié)，優(yōu)秀者上班級光榮榜，及時進(jìn)行家校聯(lián)系。

4、繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部，引導(dǎo)積極參與班級管理工作。

5、積極開展各項評比。積極參加各項活動。

二、學(xué)習(xí)方面：

1、設(shè)立四人小組長，在家校本上，每天分、作業(yè)、發(fā)言，紀(jì)律，衛(wèi)生幾項天天記錄，讓家長及時了解學(xué)生情況。

2、作業(yè)得五星滿10顆換一朵紅花，評優(yōu)秀作業(yè)。

3、考試數(shù)學(xué)100分、語文95分以上得紅花一朵。

4、紅花滿10朵領(lǐng)一分小獎品。

5、自主學(xué)習(xí)作業(yè)者隨時領(lǐng)取紅花。

6、課堂上積極發(fā)言，回答精彩的給一朵紅花。

三、紀(jì)律方面：

1、四人小組評比，每天在紅花本上記錄。

2、2每周進(jìn)行大組評選優(yōu)勝組每人一朵紅花。

3、設(shè)立班委會，試行班長輪流值日，設(shè)立評比臺，及時進(jìn)行星級評比，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神。

4、評選紀(jì)律之星，人人建立星級檔案。

四、勞動方面：

1、由值日組長負(fù)責(zé)給值日生打分，周總結(jié)，期末總評分，評選優(yōu)秀值日生。

2實(shí)行值日生崗位負(fù)責(zé)制。

五、活動方面：

1、各項活動班干部負(fù)責(zé)組織，積極參與，獎勵積極分子。

2、老師和班干部共同制定活動計劃。

四、各月活動安排

二月：

1、做好學(xué)生報到工作，開展收舊利廢活動。

2、穩(wěn)定秩序，完善建全小干部隊伍，

3以"快樂的寒假生活、"為主題，出第一期班級展板

三月份：

1、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，從身邊小事做起，做1——2件好事

2、慶祝"三八"婦女節(jié)，幫媽媽做一件利所能及的事，答謝母親的養(yǎng)育之恩

3新疆文化月的展示，錄制一期電視節(jié)目

四月份：

1、組織講革命烈士的故事。

2、召班干部中期工作會議?？偨Y(jié)上半學(xué)期工作

3、組織"新疆文化月"綜合實(shí)踐匯報活動。。

4、在展板中展示綜合實(shí)踐活動成果。

5、動員學(xué)生積極做好春季運(yùn)動會準(zhǔn)備工作，為班級增光。

五月份：

1、辦慶"五一"手抄小報。

2、積極參加校運(yùn)動會，爭取好成績。

3對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。

4展板中展示學(xué)生初用鋼筆書寫的作品。

六月：

1、組織好慶"六一"活動。

2、組織學(xué)生游園活動。

3、展板中展示"歡慶六一"的內(nèi)容。

4、做好期末復(fù)習(xí)工作。

七月：

1、做好期末各項評比、總結(jié)、表彰工作。