師德師風年度工作計劃精選(九篇)

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第1篇：師德師風年度工作計劃范文

一、確立“一個核心”：以“師愛”為核心。

我校將結合中小學生身心特點，加強對學生的心理疏導，開展有益身心健康的教育。新教學樓建成之際，學校將會安排專職教師開設 “心理咨詢輔導室”，有針對性地對學生開展心理輔導，分年段舉辦心理健康教育講座，讓學生有一個健康的心理和健全的人格。因此，我校緊抓“師愛”這一核心，從熱愛教育事業(yè)做起，從理解、尊重和信任學生做起，從關愛學生身心健康發(fā)展做起來塑造“師愛”的高尚形象。

二、注重“兩個結合”：“表彰與預防”相結合、“考核與督導”相結合。

1．“表彰與預防”相結合，樹立榜樣典型。

榜樣的力量是無窮的。為了充分發(fā)揚 “師德標兵”、“我最喜愛的老師”“道德模范”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的示范作用，我校通過嚴格選拔典型、大力宣傳典型、認真學習典型等幾個環(huán)節(jié)來開展師德師風建設。每年度，學校將通過“師德標兵”“我最喜愛的老師”評選活動，表彰一批“師德標兵”、“我最喜愛的老師”“道德的模范”等。

在大張旗鼓地表彰典型、樹立典型、學習典型的同時，學校將對教師的從教行為進行以引導為主，預防為輔，杜絕不良從教行為發(fā)生。凡違反《教師禁行性規(guī)定》《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為規(guī)范》的教師，出現(xiàn)過教育教學事故的，存在著侮辱、體罰或變相體罰學生的，接到家長投訴或上級教育部門轉達投訴經調查核實的，學校檢查中發(fā)現(xiàn)的，被上級教育部門通報批評的教師，在本年度評先評優(yōu)及職務評聘晉升等方面實行師德師風“一票否決”制度。

2．“考核與督導”相結合，規(guī)范從教行為。

為進一步加強師德師風建設，學校將根據教師的教育教學績、職業(yè)道德狀況、教學態(tài)度、育人效果等進行考核。通過領導和教師的聽課、部門考核、領導評價、學生座談、民主評議、家長反饋等途徑，借助階段考核與平時督導相結合、獎勵與勸誡相結合、物質獎勵與精神獎勵相結合等方式，及時把握、評價每位教師遵守師德規(guī)范和教書育人的工作情況，規(guī)范從教行為，強化年度師德考核工作，將師德考核結果載入教師檔案并作為教師綜合考核評價和職務職稱評聘的重要內容。這樣，不僅增強了教師的責任感，也產生了更大的內驅力，讓教師更加明確建立師生之間相互尊重、相互信任、相互理解的新型師生合作關系，是良好師德師風的表現(xiàn)。

三、堅持“三個到位”：機構到位、制度到位、活動到位。

1．機構到位，引領師德師風建設。

師德師風建設是學校極為重要的基礎性工作，也是一項系統(tǒng)工程。我校高度重視師德師風建設工作，為了強師德、鑄師魂，促師風，學校將認真貫徹執(zhí)行上級教育行政部門有關文件精神，建立健全師德師風建設工作領導機構和工作部門，成立了以校長為組長，黨支部副書記和分管德育副校長為副組長，環(huán)節(jié)干部、年級組長、班主任為成員的師德師風建設領導小組；將建立師德師風建設工作網絡，實行層級負責制；制定師德師風建設工作規(guī)劃及年度工作計劃，明確工作目標及學校相關部門職責，保證階段性工作中心明確，重點突出；將設立“校長信箱”，公布監(jiān)督電話、電子郵箱等等。通過上述方式確保我校師德師風建設領導機構到位，崗位職責明確，工作成效顯著。

2．制度到位，保障師德師風發(fā)展。

良好的師德師風建設既要靠正當?shù)慕逃I，又要靠制度的強制約束來完成。學校將不斷完善《師德師風建設實施方案》、《師德師風考核細則》、《師德標兵評選辦法》等規(guī)章制度。每學期與教師簽訂《“廉潔從教”承諾書》、《拒絕從事有償家教承諾書》、《拒絕體罰與變相體罰學生承諾書》，完善師德師風建設工作臺賬和整改臺賬，師德師風建設工作專項經費納入到學校預算中，形成了師德師風建設工作的長效機制。強化年度師德考核工作，將師德考核結果載入教師檔案并作為教師綜合考核評價和職務職稱評聘的重要內容，保證師德師風工作得以順利開展。在工作開展過程中，對出現(xiàn)的新情況新問題進行及時分析、研討、整改。

3．活動到位，豐富師德師風內容。

為了提高教師隊伍的思想素質和政治素質，促進師德師風建設，學校將進一步解放思想，開展“學習新理論，樹立新形象，創(chuàng)造新業(yè)績”主題教育，踐行社會主義核心價值觀，樹立“敬業(yè)愛生、教書育人、睿智奉獻”的師德風范；圍繞“如何做一個“四有”好老師”等主題開展形式多樣的師德師風培訓；舉辦“道德講堂”和“班主任經驗交流會”活動；組織健康向上、寓教于樂的文體娛樂活動；在教師生日時送上一份生日蛋糕和一束鮮花以表祝福的溫情活動；在平時的教學時間內，教師對學生進行無償家庭輔導；在節(jié)日期間，校領導與各班主任組織留守兒童一起過節(jié)，給孩子送去節(jié)日的歡樂、家的溫暖，讓留守兒童感受到雖然父母不在身邊，但一樣可以感受到家的溫暖、愛的溫馨等等。借助活動的參與、熏陶，堅持用健康的輿論引導人，以先進的事跡感染人，以真摯的情感感化人，促使教師把加強師德師風修養(yǎng)變成自覺自愿的內在需要。倡導團結奮進、健康向上的良好校風，努力為教師創(chuàng)造實現(xiàn)自身價值、陶冶高尚情操的機會和舞臺。

新樓搬遷伊始，學校將有意識地引導教師廣泛參與學校建設。開展“我為學校三年發(fā)展規(guī)劃獻一策”活動，?？陡搴蜆堑涝O計等系列活動，進一步提高教師的政治地位，激發(fā)教師的主人翁精神，形成尊師重教的良好風氣。

創(chuàng)新開展“師生相互承諾，共創(chuàng)和諧教育”活動，在開學典禮上開展“師生相互承諾”活動：“師德標兵”代表全體教師向學生鄭重承諾：一、關心愛護每一位同學，尊重學生人格；二、認真上好每一堂課，提高課堂效益；三、及時認真批改作業(yè)，耐心輔導學生；四、維護教師良好形象，教書育人。模范履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，做學生、家長、社會滿意的人民教師”?！懊赖律倌辍贝砣W生向教師莊嚴承諾：一、尊敬老師，虛心接受老師教育；二、認真學習，自覺遵守校規(guī)校紀；三、上課認真，完成作業(yè)按時上交；四、樹立形象，禮貌待人儀表樸素。嚴格遵守《中小學生守則》，做一名合格的中小學生。

各班所有授課教師和學生代表將會在承諾書上簽名，并將承諾書張貼在教室內，接受對方的監(jiān)督。通過這一活動，拉近了師生之間的距離，增進了師生之間的感情，建立了新型的、和諧的師生關系，教師教得愉快，學生學得高興，推動了教師內化師德要求，實現(xiàn)自我提高，為創(chuàng)建和諧教育奠定了基礎。

開展以“中國夢、教育夢、教師夢”為主題，青年教師演講活動。通過主題鮮明的演講比賽活動，以點促面，豐富學校師德建設內涵，推動學校師德師風建設工作不斷發(fā)展，增強廣大教師執(zhí)業(yè)理念。

開展教師紀律整頓活動，塑造教師良好的社會形象。通過不定期抽查，重點狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時間從事網上聊天、玩游戲、炒股等與工作無關的活動;無故遲到、早退、脫崗問題;課上不敬業(yè)，課后亂辦班、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象。通過開展教師紀律整頓活動，對違紀違規(guī)行為的自查自糾，抓出學校新氣象，振奮教師新狀態(tài)，樹起教師新形象。

組織學習教育部制定的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，有計劃地進行師德滿意度測評，開展家長評學校、學生評教師的“雙評活動”，堅持將領導點評與群眾評議、社會評議結合起來，將學生滿意、家長滿意、社會滿意作為衡量師德建設活動成效的根本標準，堅決遏制教師無理上訪，實行一票否決制，并適時將測評結果予以公示。師德評定結果歸入教師業(yè)務檔案，作為考核評先、表彰獎勵和績效考核的依據。

     做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“師德標兵”“我最喜愛的老師”學習活動，通過道德講堂、善行義舉四德榜、校園網站、校信通、校園公眾號等輿論工具，及時、大張旗鼓的宣傳校內外師德教育動態(tài)，重點宣傳我校教師的職業(yè)道德事跡，努力引導廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，潛心育人，樂于奉獻，努力做人民滿意的教師。

四、加強班主任、骨干教師培養(yǎng)。

1.完善班主任、骨干教師知識結構和年齡結構。

學校將通過走出去、請進來的形式，加強班主任、骨干教師的培訓，拓寬班主任、骨干教師的知識層面和知識結構，提高德育工作的實效性，同時，學校還將繼續(xù)開展的班主任經驗交流會、青年教師幫扶活動，不斷培養(yǎng)新的班主任力量，從年齡結構上逐步年輕化，發(fā)揮青年教師的創(chuàng)新力，帶動德育工作上一個新臺階。

2.進一步幫助班主任、骨干教師更新教育觀念，強化他們的問題意識和反思精神。

近年來的班主任管理工作中，發(fā)現(xiàn)很多班主任老師“只知埋頭苦干，不知駐足思考”，下一步學校將圍繞此項內容，利用班主任例會每周一反思，讓大家群策群力解決班主任工作中遇到的問題，主動地總結和摸索教育教學中的規(guī)律性的東西，所以更新班主任的教育觀念，樹立問題意識和反思精神，成為今后班主任培訓的重要任務之一。

3.提高班主任待遇，讓班主任成為學校最幸福的人。

第2篇：師德師風年度工作計劃范文

根據《關于開展義務教育階段合格學校督導評估工作的通知》（百教[2007]34號）和平果縣督學辦、教育局領導的指示精神，我校高度重視，即時成立領導機構,強化學校管理，制定迎檢工作計劃，加大經費投入，認真學習對照合格學校評估體系，建立健全有關檔案材料,開展自查自評，抓好整改，合格學校建設取得了一定的成效?，F(xiàn)將工作匯報如下：

一、學校概況

城關初中創(chuàng)辦于1981年5月，占地面積19733m2，現(xiàn)有32個教學班，在校生2174多人，教職工129人。

根據學校“先做人，后做事，然后再做學問”的辦學理念，立足學生的長遠發(fā)展，我們強化學校管理，狠抓教育教學質量，完善校園建設，教育教學工作取得了優(yōu)異的成績。28年來，4次被評為地區(qū)、縣級“文明單位”；2001年被評為地區(qū)愛國衛(wèi)生先進單位和自治區(qū)首批“文明庭院”；2002年12月18日被評為百色市一級甲等學校，是平果縣唯一一所榮獲此殊榮的初中。

二、“合格學?！弊栽u自查情況

（一）自查自評總得分988分。

（二）領導機構：

城關初中建設合格學校領導機構

組長：*（校黨支部書記校長）

副組長：*（校黨支部副書記副校長）

*（副校長）

*（校黨支部組織委員副校長教務處主任）

組員：*（政教處主任）

*（總務處主任）

*（政教處副主任）

*（教務處副主任）

*（校辦室秘書）

*（信息教員多媒體管理員）

全體班主任

（三）建設工作情況

1、貫徹方針

①我校全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，重視培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。堅持面向全體學生，有措施幫助學習困難學生的措施，使所有學生都能在教育教學活動中取得進步。

我校辦學理念清晰，符合素質教育的要求。

城關初中的辦學理念：先做人，后做事，然后再做學問

②我校有明確的辦學目標，有切實可行的發(fā)展規(guī)劃及落實的具體措施和監(jiān)控體系。各年級、各部門有落實規(guī)劃、目標的具體措施，全校形成目標管理體系。

二、城關初中的辦學目標：完成普及基礎教育，實現(xiàn)國家教育目標

1、近期目標（2009年）：結合科學發(fā)展觀，推進思想道德建設，提高人的思想道德素質。

2、中期目標（2009年至2010年）：完善學?；A設施建設，優(yōu)化教育教學資源的配置。

3、遠期目標（2009年至2015年）：探索最優(yōu)的教育教學方法，展示人的個性特長，實現(xiàn)人的進步發(fā)展。

2、依法辦學

我校認真貫徹執(zhí)行國家教育法律、法規(guī)，依法制定學校章程和各種規(guī)章制度，依法管理學校各項事務。確保學校正常的教育教學秩序。

3、辦學經費

我校上級財政撥款按時到位，嚴格執(zhí)行收費公示制度，收費項目，收費標準符合國家和自治區(qū)有關規(guī)定，沒有亂收費現(xiàn)象。經費管理規(guī)范，開支合理。

4、校園校舍

①我校有學校圍墻、校門、升旗臺、宣傳櫥窗，校園規(guī)劃好，布局合理，教育方針、中國版圖、世界版圖、校訓校風、中小學生守則和中學生日常行為規(guī)范等,書寫在校園醒目位置,形成教書育人的良好氛圍。

我校生均用地面積為9.87m2比規(guī)定的16m2少6.92m2。我校目前有3個籃球場，有12個兵乓球臺和各種體育鍛煉場地，有4個排球場和1個羽毛球運動場，縣教育局已經做好規(guī)劃，我校將建一個有220米的跑道，中間可設置4個籃球場的運動場。

②校舍建設達到國家規(guī)定的辦學規(guī)?；疽?目前生均校舍建筑面積達9.83m2。

③一棟面積2600平米共五層的學生飯?zhí)靡呀浛⒐ね度胧褂?，?guī)劃一至三樓做學生飯?zhí)?，四樓為教職工各種活動場所，五樓為能容納660個座位的大會議室。1棟男生公寓樓，女生公寓樓正在逐步建設當中，2棟教工住宅樓等,建設符合標準要求。

④我校有1棟教學樓,1棟綜合樓,八室一場等教學及教學輔助用房,能滿足教學需求。

⑤無D級危房。

5、設備圖書

①我校實驗器材的配備達到國家I類標準，電教設備、勞技、音樂、美術、衛(wèi)生、體育器材達到必備類要求。有電腦教室3間、1間遠程教育室、1間教師電子備課室，學校計算機配備105臺、有多媒體設備35套。各年級各學科教學軟件充足，能滿足教學要求。教學儀器設備使用率高。

②我校有圖書165168冊（其中紙質圖書45168冊，電子圖書12萬冊），生均圖書達75.9冊，報刊雜志104種、教學參考書、工具書達181種。閱覽室座位率：教師達40%；學生借書率達100%。

6、后勤保障

我校教育教學、生活、運動設施等達到國家規(guī)定安全標準，能保證師生正常教學、生活供應及衛(wèi)生保健基本需要。

7、周邊環(huán)境

學校與公安、工商、文化等部門共同治理好學校周邊環(huán)境，打擊各種干擾，確保學校正常教育教學生活秩序。學校周圍200m范圍內無網吧、校門口無經營的小攤、從事非法活動的場所和現(xiàn)象。

8、領導班子

①我校按規(guī)定的任職條件配齊中層以上領導，學歷達標，年齡、學科結構合理；班子責任心強，理論素養(yǎng)較高。

校長及三位副校長均已通過上崗培訓,取得市級以上培訓合格,持證上崗。

②我校實行校長負責制、中層干部崗位責任制，職責明確；團結合作，廉潔奉公。

9、教師隊伍

①我校按國家規(guī)定編制標準配齊專任教師、實驗員、校醫(yī)及圖書管理員等。專任教師全部具有相應的教師資格，學歷全部達標。

②我校貫徹落實《中小學教師道德行為規(guī)范》，建立健全《城關初中師德師風制度》,加強師德師風建設。教師為人師表，敬業(yè)愛生，樂于奉獻。

③我校制定培訓計劃，落實培訓經費，建立以校為本、以教研為基礎的學習研討制度。

在教育教學中能應用現(xiàn)代教育技術的教師比例達100%以上。

④建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的評價體系。即建立以教師自評為主，學校領導、同事、家長、學生共同參與的教師評價制度。

10、規(guī)章制度

①建立健全學校的規(guī)章制度，包括《城關初中教師集體備課制度》、《城關初中升旗制度》、《城關初中教師上課簽到制度》等.

②圍繞學校發(fā)展規(guī)劃認真制定學校、中層機構、學科組、班主任、科任教師的學期及年度工作計劃，并對照工作計劃做好總結。

11、教學管理

①我校建立健全教學管理制度，科學有序地安排教學工作。對教學環(huán)節(jié)有明確要求，包括教學工作計劃、備課、上課、實驗、作業(yè)、考試、總結等。

②我校嚴格控制學生在?；顒涌偭浚n外作業(yè)量和考試次數(shù)，十幾年來,我校的中考成績均排在全縣前列,獲得了縣委縣府的嘉獎,得到了社會各界的廣泛贊揚。

12、學生管理

①我校遵守招生制度，嚴格學籍管理，學生檔案資料齊全。輟學率3%以內，按時畢業(yè)率95%以上。

②我校正常開展班級，團隊、學生會等各項工作。

③建立健全安全管理制度，制定有安全預案。如《城關初中安全責任制度》、《城關初中安全事故應急預案》等,經常開展形式多樣、切實有效的安全教育。切實保障學生安全，無安全事故發(fā)生。

④學生成長檔案齊全。

13、后勤管理

①嚴格執(zhí)行財務管理制度，定期公布學校重大經費開支等財務清況，接受群眾監(jiān)督，使學校的財務公開、透明、規(guī)范、合理。

②學校教育教學、師生生活各種設施設備等做到分類登記，定期保養(yǎng)，及時維修，保證教育、教學需要。

14、德育工作

①我校成立了以校長為組長.副校長為副組長.政教處領導及各個班主任為組員的德育工作領導小組,建立了學校.家庭.社會共同教育的德育網絡,成立家長委員會,齊抓共管,搞好學生的德育工作。

②學生具有良好的道德品質和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強，遵紀守法，心理健康。

15、教學工作

①我校按國家規(guī)定的課程計劃要求開齊課程、開足課時，制定了包括計劃、總結、上課、備課、作業(yè)等教育教學工作的制度,規(guī)范了教師的教育教學工作.

②我們重視實驗教學，培養(yǎng)學生實驗操作能力，演示實驗和學生實驗開出率達到100%。大力提高現(xiàn)代教育技術應用和教育信息化程度，運用電教手段輔助教學的課時75%以上。

③積極進行課程改革，積極開展以校為本、自下而上的教學科研，教師參與人數(shù)達90%以上。

④學生有良好的學習行為習慣，各學科基礎知識牢固，全面達到課程標準的要求。學生會計算機一般操作技術達100％。

16、體衛(wèi)藝術

①認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校藝術教育工作規(guī)程》，每年舉行一次校運動會和一次藝術節(jié)。

②學生養(yǎng)成堅持鍛煉身體和良好的衛(wèi)生習慣，學生具有較好的審美與表現(xiàn)能力。

總之，我校在建設合格學校的工作中，領導到位,措施得力,完全按照評估的標準來執(zhí)行，校園的“五化”(凈化、美化、綠化、硬化、文化)得到進一步完善，形成了教書育人的良好環(huán)境，教育教學成績得到顯著提高。

三、存在的主要問題和努力的方向

在上級黨委政府的統(tǒng)一領導下，在縣教育局的具體指導下,在我校廣大師生的共同努力下，我校在建設“合格學校”的過程中，取得了一定的成績，但與上級的要求還有一定的差距，還存在一些問題和困難，今后,我們將繼續(xù)努力,為把城關初中建設得更加美好而奮斗：

1、由于生活困難、基礎差、受各種不良思想影響等原因，我校學生仍有個別輟學現(xiàn)象，特別是邊遠山區(qū)的學生，輟學現(xiàn)象時有產生，要徹底控制輟學現(xiàn)象，還要做細致的工作。

2、依法治校，依法促教，狠抓黨和政府辦學方針的落實，加強學校管理，提高辦學效益。

3、全面實施素質教育，把我校辦成具有時代特征的新型學校，努力培養(yǎng)高素質的合格人才。

第3篇：師德師風年度工作計劃范文

關鍵詞：名師工作室；學校內涵式發(fā)展；教師專業(yè)發(fā)展

中圖分類號：G715 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094-C-（2014）03-0054-03

作為當代教育發(fā)展產物的名師工作室已成為促進教師發(fā)展、培養(yǎng)優(yōu)秀教師的重要載體。新形勢下，職業(yè)學校名師工作室承載著教師發(fā)展、專業(yè)建設、課程建設、教學改革、成果呈現(xiàn)的任務。名教師引領優(yōu)秀教師隊伍發(fā)展，對于營造教師成長環(huán)境，建立有效的學校內涵式發(fā)展機制具有十分積極的意義。

一、規(guī)范名師工作室建設，

構筑教師專業(yè)成長平臺

名師工作室，就是發(fā)揮名師的骨干、示范、輻射、帶動作用，促進師資隊伍建設，以教師專業(yè)能力建設為核心，以中青年骨干教師培養(yǎng)培訓為重點，整合資源、高端引領、團隊培養(yǎng)、整體提升，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、配置合理、充滿活力的高素質名師隊伍。

（一）建章立制，規(guī)范名師培養(yǎng)

2007年起，江蘇省常熟中等專業(yè)學校（以下簡稱“常熟中?！保┫群笮抻喠恕督處熽犖樗刭|提升工程實施方案》，“五高”教師、“五優(yōu)”教師評定、考核、獎勵系列方案，教師下企業(yè)研修、科研、競賽、成長規(guī)劃等16項規(guī)章制度，規(guī)范和保障教師的成長。2011年，根據《關于印發(fā)〈常熟市中小學名師工作室管理試行辦法〉的通知》（常教人〔2011〕61號）及《江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院教學團隊建設與管理辦法》精神，學校頒發(fā)了《名師工作室建設與管理辦法》，并印發(fā)了《名師工作室主持人申報表》、《名師工作室特聘專家信息表》、《名師工作室工作手冊》、《名師工作室項目研究和培養(yǎng)中青年骨干教師協(xié)議書》等相關文件，促進了名師工作室的規(guī)范有序推進。

各項制度規(guī)范，以高標準引領名師，把名師打造成掌握行業(yè)科技與生產發(fā)展動態(tài)的專業(yè)拔尖人才。要求名師具有專業(yè)與課程建設的改革創(chuàng)新能力，具備教學團隊的組織管理能力，能團結全體成員規(guī)劃并推進專業(yè)建設，實現(xiàn)專業(yè)辦學目標和教學團隊自身的可持續(xù)發(fā)展。

（二）明確要求，開展序列建設

學校明確了名師工作室序列建設目標，確定了各序列名師工作室的建設標準，根據各名師工作室的建設推進程度，分為“學校重點建設級、學校建設級、學校培育級”三個序列，確定了三個序列各5個名師工作室，分別給予不同的政策和經費支持。各工作室統(tǒng)一按照學?！睹麕煿ぷ魇医ㄔO與管理辦法》進行建設和運行。每年初，名師工作室制訂年度工作計劃，明確工作目標和工作內容，學校預撥運行資金；年末，根據工作計劃中的目標、內容、成果進行驗收，并兌現(xiàn)運行經費。

（三）豐富內容，構筑成長平臺

根據《蘇州市中等職業(yè)學校名師工作室建設與管理實施意見（試行）》和學?！睹麕煿ぷ魇医ㄔO與管理辦法》，學校對名師工作室的建設目標、內容等提出了詳細的要求。

首先，提出了“五個一”的目標。即提供一個名師教學平臺，建成一批校企合作載體，培養(yǎng)一批優(yōu)秀骨干教師，產生一批研發(fā)創(chuàng)新成果，帶動一支優(yōu)質教師隊伍。

其次，明確了建設內容要求。具體包括以下六個方面。

第一，師德建設。以“敬業(yè)奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表”，“德高為范、學高為師”為要求，提高名師工作室成員的師德修養(yǎng)和學術水準，使之成為德藝雙馨的優(yōu)秀教學團隊。

第二，人才培養(yǎng)。要以名師公開教學、組織研討、現(xiàn)場指導、專題研究、參賽參評、觀摩考察等形式對成員進行培養(yǎng)；要以名師專長為基礎，以工作室團隊成員智慧為依托，為中青年骨干教師提供專業(yè)成長和發(fā)展的良好空間；在保持成員現(xiàn)有教學特色的同時，逐漸培養(yǎng)形成各自的教學個性和教學風格，促進教師專業(yè)化發(fā)展，使工作室成員朝著“教壇新秀（新苗）、中（高）級“雙師型”教師、名教師（名校長）培養(yǎng)人選、領軍人物培養(yǎng)對象、技能大賽獲獎教師、信息化大賽獲獎教師、高級職稱教師等名優(yōu)教師梯級化成長目標邁進。

第三，專業(yè)建設。要圍繞專業(yè)辦學理念、教育理論、教學設施、實訓基地、儀器設備、專業(yè)圖書、網絡平臺、教學文件、教學管理、質量監(jiān)控、專業(yè)文化、公共關系等內容，推進專業(yè)現(xiàn)代化建設，全面提升專業(yè)培養(yǎng)人才和服務社會的能力。

第四，課程建設。依據行業(yè)企業(yè)科技與生產發(fā)展水平對高職人才的需求，不斷調整專業(yè)課程及教學內容，科學構建專業(yè)課程體系。圍繞課程結構、課程理論、實驗實訓、教學場景、教材課件、網絡平臺、教學方法、考核評價、課程管理、質量監(jiān)控等內容，全面推進課程建設。

第五，教育研究。以引領成員提高教科研能力，提升教學水平，凸顯教學風格為核心，營造濃郁的教科研氛圍，努力構建研究性教科研共同體，激勵每位成員產出更多成果，不斷擴大區(qū)域產教研競爭力和影響力，努力打造名師工作室的特色和品牌，充分發(fā)揮引領、示范作用。

第六，社會服務。依靠名師工作室智力和技術優(yōu)勢，根據當?shù)亟洕鐣l(fā)展的實際需要，組織教師廣泛開展職業(yè)技能培訓、技術咨詢、職業(yè)技能鑒定、科學試驗、科技推廣和產業(yè)開發(fā)等社會服務，為促進當?shù)亟洕鐣l(fā)展作出貢獻。

學校明確了名師工作室的功能定位、工作目標、活動內容、活動形式、成果呈現(xiàn)方式等，做到以“十”帶“百”：以十個名師工作室、十個名師，帶動一百名骨干教師，培養(yǎng)一百名后備名師，關注每一位教師的師德成長和專業(yè)發(fā)展。至2013年底，學?，F(xiàn)有名師工作室15個，其中常熟市級名師工作室4個、蘇州市級名師工作室3個。

二、創(chuàng)新名師工作室運行方式，

高質高效培養(yǎng)教師

建設名師工作室只是基礎，運行好、經營好名師工作室才是關鍵。學校精心構建名師工作室運行機制，以名師為引領，以項目研究為紐帶，充分發(fā)揮名師示范作用，帶團隊、抓項目、做研究、促課改、出成果。

（一）招才納賢，確立名師團隊

常熟中專充分挖掘現(xiàn)有優(yōu)質師資，通過組建名師團隊，優(yōu)化教師隊伍結構，大大提升了教師隊伍的執(zhí)行能力、學習能力、科研能力。特聘導師和外校教師，壯大了教師隊伍，開闊了教師眼界，推動了教師的專業(yè)成長。

（二）學習理論，提升教師素養(yǎng)

學校以名師工作室構建交流學習平臺，使理論學習持續(xù)化，日?；?。各名師工作室強調成員要加強理論學習，提高專業(yè)教師綜合素養(yǎng)。通過名師團隊的輻射引領，全體教職工的師德師風、專業(yè)知識、專業(yè)技能得到了提高。

（三）名師引領，促進團隊成長

各名師工作室積極創(chuàng)造條件，為教師提供了廣闊的展示與交流的舞臺。通過走出去――外出參觀、聽課和參加研討活動等，請進來――邀請省市級名師、企業(yè)技術人員來校交流、指導等活動，教師拓寬了視野、增長了見識、提高了業(yè)務能力。近一年來，學校名師工作室主持人或成員在各級各類年會、骨干教師培訓會議交流發(fā)言10多人次，反響良好。團隊成員在省、市兩級評優(yōu)課中頻頻獲獎，初步彰顯了名師的引領作用。

（四）科研引導，豐富工作內涵

課題研究是全面提高教師業(yè)務素養(yǎng)的另一個重要抓手。教師要成為有理論的實踐者、有思想的教育者，就必須進行教育科研。各名師工作室以課題研究為抓手，結合當前課程改革的方向、職業(yè)教育的形勢和學校發(fā)展的需要，在課題申報、教材編寫、品牌專業(yè)建設、精品課程建設、等方面狠下功夫。近年來，名師工作室共承擔了5項省級課題研究（含在研與結題的），有省品牌專業(yè)2個，蘇州市級精品課程2門，核心期刊7篇。名師工作室建設走上了“科研興師，名師強?！敝?。

（五）技能大賽，培育名師優(yōu)生

“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽”。各專業(yè)名師工作室建立了“技能大賽動態(tài)資源庫”，涵蓋歷年技能大賽的通知規(guī)程、場地設備、比賽試題、評分標準、訓練題庫、模擬試題、備料單等，并形成逐年完善更新機制，較好地把握比賽動態(tài)。

（六）校企合作，服務社區(qū)社會

各名師工作室成員能夠通過工學結合，創(chuàng)新實踐教學體系，營造生產實踐氛圍，依托教學工廠和企業(yè)校區(qū)兩大平臺，創(chuàng)設學生實踐真實環(huán)境，將模擬實訓轉變?yōu)樯a性實訓，讓師生更好地掌握企業(yè)的生產流程和崗位能力要求，增加了教學的針對性和實效性。

三、發(fā)揮名師工作室作用，

凸現(xiàn)學校文化亮點特色

常熟中專的名師工作室建設不僅僅局限于專業(yè)方向，在學校文化、社團建設、興趣愛好等方面同樣有著重要的作用，有時更能形成學校獨有的特色。

2006年，學校聘請錢振球老師為校園特色文化建設顧問，專職從事燈謎的弘揚、傳承工作。開辦燈謎師資培訓班，每周開設1節(jié)燈謎課，組織全國燈謎函寄展猜活動，組建春來謎社，編輯出版謎刊《春來謎苑》（有3期被評為“全國十佳謎刊”），打造學校的文化名片。2008年，學校被評為蘇州市特色文化學校；2010年3月又被中國民協(xié)中華燈謎學術委員會授予首批“謎藝傳承突出貢獻學校”（全國3所，江蘇唯一）。學校成立了燈謎教學教研組，并以錢振球老師為顧問建立了春來燈謎工作室，打造了一個特色文化的名師工作室。

以名師工作室為核心，春來謎社為學校的校園文化建設作出了突出貢獻。2014年2月11至13日，中央電視臺全新打造的大型電視競猜節(jié)目《中國謎語大會》在央視綜合頻道播出，學校代表隊進軍半決賽，與來自全國的謎友同臺競技，在全國億萬觀眾面前展現(xiàn)了他們的聰明睿智和青春風采。學校作為江蘇省唯一的代表隊亮相央視舞臺，極大地提高了燈謎特色學校的知名度和影響力。

如今，常熟中專特色文化名師工作室的建設已成為優(yōu)質學校文化建設的一大亮點。

名師工作室是一個共同學習的平臺、一個實踐研究的平臺、一個成果呈現(xiàn)的平臺、一個創(chuàng)新發(fā)展的平臺、一個骨干輩出的平臺。打造名師工作室是學校內涵式發(fā)展的一條可行之路。

Promoting the Connotation Development of the School with Teacher Studios

SU Jian-qing

（Jiangsu Changshu Secondary Vocational School， Changshu 215500， Jiangsu Province）

第4篇：師德師風年度工作計劃范文

一、完善領導機構，強化組織保障。成立了由市委教育工委、市教育局主要領導任組長，分管領導任副組長和新聞發(fā)言人，機關各業(yè)務處室和直屬教育媒體負責人為成員的教育新聞宣傳工作領導小組，負責研究確定年度和階段性宣傳工作重點目標任務，制訂重大政策和重要活動的專題宣傳方案，策劃組織新聞會和記者見面會，并指導所屬無錫教育電視臺、無錫教育網等教育媒體有針對性地開展工作。教育新聞宣傳工作列入年度工作計劃，做到宣傳工作與業(yè)務工作同部署、同落實。定期召開全市教育新聞宣傳工作會議，評選表彰無錫市教育新聞宣傳工作先進單位和先進個人。每年設立教育新聞宣傳工作專項經費，用于組織骨干培訓和重大活動專題宣傳。注重加強學校通訊員隊伍建設，通過建立業(yè)務培訓、工作交流、考核獎勵、先進表彰等各項制度，鼓勵通訊員圍繞全市教育中心工作，立足基層一線，多寫稿、多投稿，及時、生動反映豐富多彩的校園生活，展示廣大師生積極向上的精神風貌，為推進學2012.2江蘇教育宣傳JiangSuJiaoYuXuanChuan局長話題校科學發(fā)展加油鼓勁。積極構建全市教育大宣傳工作格局，建立全市教育新聞宣傳的聯(lián)絡協(xié)調溝通機制，加強教育部門之間、學校之間的信息互通和資源共享，形成全市教育宣傳工作的強大合力。

二、把握工作導向，突出宣傳重點。緊緊圍繞建設全國一流教育強市、推動教育科學發(fā)展、辦好人民滿意教育這一主題，立足服務全市教育現(xiàn)代化建設大局，充分發(fā)揮輿論宣傳先導作用，推動教育工作在急需加強的領域和急需解決的問題方面重點突破，全面提高教育發(fā)展質量和水平。重點抓好六個方面的宣傳：大力宣傳黨和國家教育法律法規(guī)和方針政策，宣傳市委、市政府和省委教育工委、省教育廳教育工作重要決策部署，統(tǒng)一全社會對教育重要地位和作用的共識，促進提升教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；大力宣傳全市教育改革發(fā)展取得的突出成績，宣傳教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出來的各類先進典型，宣傳各級黨委、政府優(yōu)先、率先發(fā)展教育的創(chuàng)新舉措，宣傳社會各界關心、支持教育事業(yè)的先進事跡，努力營造尊師重教的良好社會氛圍；及時反映人民群眾和社會各界對教育的意見和呼聲，針對社會關注的教育熱點、難點問題，積極主動地進行答疑解惑，引導社會形成有利于促進教育改革發(fā)展的輿論環(huán)境；積極組織好招生考試等階段性教育重點工作的宣傳，進行正確及時的政策解讀和輿論引導，大力倡導學校依法辦學和實施素質教育的方向；自覺加強對教育收費、規(guī)范辦學、師德師風以及機關作風效能建設措施及成效的宣傳，保障群眾對教育工作的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權，主動接受社會和輿論監(jiān)督；認真做好教育信息匯總報送和教育輿情分析工作，及時展示工作成果，爭取各級黨委、政府、市各相關部門對教育工作的理解和支持，推動形成教育科學發(fā)展的整體合力。

三、健全規(guī)章制度，規(guī)范工作程序。教育新聞宣傳工作政治性、政策性強，必須加強各項制度建設，確保工作規(guī)范有序開展。我們制定下發(fā)了《關于進一步加強教育新聞宣傳工作的意見》，通過建立完善各項規(guī)章制度，不斷提升宣傳工作質量。一是全面建立由主要領導或分管領導擔任新聞發(fā)言人、職能部門負責人擔任新聞助理的新聞發(fā)言人制度，定期組織新聞會、新聞通氣會、記者見面會、新聞采風等活動，有效開展教育宣傳工作；二是建立教育重點工作宣傳制度，在推行重大改革政策措施，實施重大項目，安排重要會議，舉辦重要活動時，按照“誰部署，誰宣傳，誰引導”的原則，制訂專題宣傳方案，明確宣傳的主題、內容、載體以及預期效果，實現(xiàn)輿論引導和傳播效果的有效統(tǒng)一；三是建立突發(fā)事件新聞宣傳快速反應制度，把突發(fā)事件應急宣傳納入教育系統(tǒng)和學校公共事件應急處置預案，做到程序明確、專人負責，貫穿于應急處置的始終，正確引導社會輿論,維護教育和諧穩(wěn)定大局；四是建立新聞稿件審核把關制度，重要政策、重點工作、重要活動的宣傳信息由專人負責審核把關，統(tǒng)一內容口徑、統(tǒng)一時間和形式，確保信息權威、真實、有效；五是建立接受媒體記者采訪許可制度，未經新聞宣傳職能部門安排，教育機關人員不隨意接受媒體采訪，經同意安排的采訪活動，嚴格按照政策文件口徑答復；六是建立新聞報道檔案管理制度，及時整理歸集主流媒體相關重要新聞報道，組織專題學習和研究，不斷深化對新聞宣傳工作規(guī)律性的認識，發(fā)現(xiàn)教育以及教育新聞宣傳工作中存在的問題，進一步提高教育的滿意度和教育宣傳工作的針對性、實效性。