高中感恩教育全文(5篇)

感恩是中華民族的傳統(tǒng)文化，作為中華兒女我們從小就被教育要學會感恩父母、尊敬師長。這些觀念一直潛移默化地深深影響著我們。所以在英語的學習中我們也要讓學生們學會用英語來表達，這樣不僅可以幫助學生們提高英語成績，同時也可以讓他們了解中西方文化的差異。

1．在日常教學中進行感恩教育

感恩是我們受到他人幫助后對別人產(chǎn)生的感激的心情。同時心懷感恩也是中華民族的傳統(tǒng)美德，在英語教學中融入感恩教育會使學生們的語言表達能力得到極大的提升。教師要做的就是引導學生們進行將課本知識與感恩教育相結合，并且布置一些教學任務，讓學生們完成。高中英語口語交際的感恩教育滲透，還可以培養(yǎng)學生的感恩意識，隨著年齡的增長，學生的自我意識就會開始有了獨立的想法，那么在與別人交往的過程中，就容易出現(xiàn)各種各樣的問題。而通過感恩教育的滲透，就能夠讓學生培養(yǎng)感恩意識，在與他人相處時，能夠遵守基本的交往準則，會尊重他人。在教學過程中教師要讓學生們意識到感恩行為滲透于我們生活中的方方面面。在必修一的第一單元《TEENAGELIFE》讓學生們回想一些自己成長過程中令自己印象深刻的經(jīng)歷，比如受到了他人的幫助和恩惠，讓學生意識到青年時期我們要保持一顆感恩之心。比如說在開學的時候初次到校人生地不熟，幸好是一位學姐幫助自己到達教室。之后教師根據(jù)學生的漢語給學生們介紹一些不認識的單詞，開學時期“termbegins”學姐“seniorschoolmates”讓學；i們用英語流暢地表達自己要說的內(nèi)容。通過學生們的口語表達，讓他們感受到學習英語的樂趣，并將學習與感恩之情相結合，這樣能讓青少年的生活朝氣蓬勃，一直懷揣夢想，不斷前行。

2．根據(jù)時事熱點學習英語

時事熱點跟生活息息相關，同時也可以讓學生了解社會事件以及時政新聞。在成長的過程中學生們都要關注社會的熱門話題，在英語學習的過程中也是如此。比如說“霧霾”是一個新詞匯叫做：“haze”。這個詞還有“薄霧、疑惑’’的意思。在組織語言的時候我們除了要有判斷力，學會正確區(qū)分之外，還可以把這個熱點話題主動結合到英語教學當中，活躍課堂氣氛，不斷提高教學效果。在2020年初我國爆發(fā)了疫情，疫情期間知名歌手韓紅捐贈了十億身家做慈善，然而卻遭受到了不公的網(wǎng)絡暴力，筆者覺得她一直沒有遺忘作為一名中國人的職責，勤勤懇懇完成著自己的人生價值。這種無私奉獻精神值得我們每一個人學習。那么我們也可以讓學生寫一篇文章告訴自己在國外的朋友，讓他們也了解到韓紅的事跡。“epidemic”是流行病與傳染病的意思，教師可以像考試作文一樣，給學生們寫出第一句話，并且給出學生們一些有用的詞匯。Inearly2020，therewasanoutbreakofCOVID－19inChMa．1＾絡暴力是“cybei＇－violence”。有的學生寫到“HanHongisamicrocosmofmillionsofChinese．”（韓紅是很多中國人的縮影）這個句子是一個加分點；還學生寫到“Hearingaboutilmademyl）loodboil．”這金是典型的中式英語，如果講給外國人聽他會非常詫異，學生其實想表達的是“熱血沸騰”，但是表達不當，所以學生可以寫成“1wereallexched?！卑褧r事熱點結合到英語教學當中，可以幫助學生更加了解社會事件以及時政新聞，對高中英語課堂結構進行優(yōu)化也有很大的作用。

3．節(jié)日的介紹

提到感恩與英語的結合就會想到感恩節(jié)，在必修三的學習中學生們也會了解到一些外國的節(jié)曰。教師可以給學生們普及一下感恩節(jié)的知識，讓學生們系統(tǒng)地了解感恩節(jié)這個特殊節(jié)曰的真正寓意，通過儀式化的節(jié)曰來“催化”孩子的感恩之心。國外的節(jié)日沒有固定的時間，感恩節(jié)是ThefourthThursdayofNovember．這個時候在國外的很多國家都要吃lurkey（火雞）。高中英語要求學生們對一些國外知識有一定的了解，所以在教學過程中教師要給學生們講述一些國外的人文歷史幫助學生們學習，提高學生們對英語的學習興趣。其實學生在家中也可以做一些力所能及的事情報答父母，表達自己的感恩之情。Suchaswashclothesformyparents，tidyingupihehouse，lakesihepressureoffparents，etc．通過課堂學習讓學生們了解更多的短語表達，不斷的積累鞏固自己的詞匯量。學生們在考試的過程中經(jīng)常會有續(xù)寫文章的內(nèi)容。感恩的話題在高考和模擬考試的過程中都是熱點話題?？赡苁且唤M漫畫讓學生們給遠方的朋友描述內(nèi)容，也可能是寫一些銘記于心的特殊經(jīng)歷。所以教師平時一定要重視課堂情境創(chuàng)設，充分調(diào)動學生有效的學習情感。

當前的中學教育迫于升學壓力，應試教育的特征較為明顯。尤其是高中階段，學校的中心工作側重于學生的考試成績，學校、家庭、社會普遍關注學生的分數(shù)。但從個人、國家、社會的長遠發(fā)展來看，我認為培養(yǎng)學生的以下五種意識在中學教育中刻不容緩。

一、進取意識

進取意識也可以理解為進步意識，中國古人就曾經(jīng)提出“吾日三省吾身”。簡單的說就是問自己“我今天進步了嗎”？這就是告訴我們：人每天都要保持不斷進取的意識，并且要堅信這種意識會給人的進步帶來巨大動力。人一旦養(yǎng)成這種意識，就會變成一種習慣，甚至內(nèi)化為一種性格，就會終身堅持，也會永恒受益。要培養(yǎng)學生的進取意識，就要從以下幾方面著手：一是引導學生積極參與。無論是課堂教學、班級管理，還是各種課內(nèi)外活動，老師要力求做到給每一個學生參與的機會，不一定要求做得多好，但一定要積極參與，發(fā)揮每個人的作用，讓每個人的價值都能得到體現(xiàn)。二是要培養(yǎng)學生的興趣愛好。學?？梢越M織一些興趣小組，如書法、繪畫、音樂、電腦、演講、各種球類等，讓學生對生活始終保持樂觀向上的態(tài)度，熱愛生活并積極進取。進取并不代表一帆風順，也不見得天天進步。身處順境時堅持進步，身處逆境時也要正確面對。正如人們常說的一句名言：偉大的人之所以偉大，是因為他和別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標，這才是進取。

二、自信意識

成功的人必定是自信的，自信是走向成功的必備因素。心理學家做過這樣的研究：嬰兒時期通過啼哭等方式索要某種東西時、能及時得到滿足的人，自信力強。相反，經(jīng)常不能得到滿足的人，缺乏自信。我們可以利用這種依據(jù)來培養(yǎng)學生的自信心。把交給學生的學習任務或布置的作業(yè)看作是給學生設置的障礙，老師的任務就是引導和幫助學生實現(xiàn)跨越。為了讓他們自信，我們給出的題目和任務就不能太難，要讓他們有能力完成，從而讓學生找到自信，認為我能行！有了這樣的自信意識，在人生道路上就有一種勢在必得的心理，這樣的人容易成功！

三、正確的價值觀意識

不同的價值觀追求就有不同的人生發(fā)展方向，也能體現(xiàn)不同的做人原則。樹立正確的價值觀，對青少年的成長至關重要。青少年的價值觀趨向，可以從他們的偶像崇拜中體現(xiàn)出來。如戰(zhàn)爭年代人們崇拜英雄，市場經(jīng)濟時代人們崇拜大款、明星，青少年在這方面更加明顯。但他們的崇拜帶有一定的盲目性，這種盲目性是指他們只看到英雄成名后的光環(huán)，大款成為大款后的瀟灑，很少理性思考他們在成名之前的奮斗過程。學校教育的任務就是要學生正確認識，理性分析偶像之所以成為偶像的原因。每個成功人士在成功之前都有一段來之不易的奮斗過程，如最近傳得很火的美國新總統(tǒng)的女兒伊萬卡•特朗普，就可以做為一個典型事例對學生進行“洗腦”。父親是億萬富豪，自己又很漂亮，但是只要我們稍做了解就會發(fā)現(xiàn)對伊萬卡的簡介是這樣的：“6歲就開始買股票賺錢，高中時期就一邊上學一邊打工，工作后經(jīng)常一天只睡4小時……”其實很多“星”們，明明可以靠顏值吃飯，卻很努力，很拼！只是他們的付出和艱辛學生們不太了解罷了。所以要讓學生摒棄浮躁的思想，樹立敢于吃苦的信念，要相信天道酬勤。只有腳踏實地努力奮斗，才能取得令人羨慕的成功。

【摘要】對于學生而言，步入高中也就是步入了人生中一個新的階段。在高中生涯中，學生的生理與心理都會有非常明顯的發(fā)展，高中階段也是學生個人價值觀形成的關鍵階段，由此可見高中階段的重要性。而在中國，高中這兩個字更是與學生的將來有著直接的聯(lián)系，是每個學生人生中至關重要的一個環(huán)節(jié)。高中階段，高一是學生的起步階段，也是學生最容易接受教育的階段，所以能不能在新生入學時打好基礎關系著學生后面的成長。本文主要從教學實際出發(fā)，結合案例，提出了高中新生入學教育的一些看法。

【關鍵詞】高中新生;入學教育;禮儀教育;感恩教育

前言

從學生的角度來看，進入高中接受新的學習過程，是一個充滿了期待的過程，因為他們會認識新的同學和老師、學習新的知識、有新的環(huán)境。從教師的角度來看，剛剛進入高一，正是幫助學生樹立其世界觀、人生觀、價值觀的重要時刻，在這個階段決不能掉以輕心，要做好充足的入學教育工作，幫助學生在入學時就能夠樹立健康、積極、向上的觀念，為后期教育工作打好基礎。高中入學教育是有一定的時間限制的，因此教師要抓住入學開始的每一分鐘對學生進行思想教育。

1.高中新生入學自律教育

自律教育的存在是因為當今世界的誘惑太多，計算機互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)達，學生接觸到新鮮事物的機會大，而且高中生正處于對世界充滿好奇的階段，所以這個自律教育就顯得尤為重要了。自律教育說簡單點就是要通過教育手段，幫助學生培養(yǎng)自己的自制力，無論是對游戲、網(wǎng)絡都要適度，絕不可過分沉迷。我們都知道，現(xiàn)在的孩子基本上都是手機不離手的，無非是打游戲，而沉迷游戲的大有人在。針對高中學生入學時期，關于提高自制力的教育必須一馬當先。通過班會、演講、講座、宣傳等等各種形式，讓學生了解自律的重要性，并且要嚴格規(guī)定學生在校內(nèi)不能玩游戲，更不能去網(wǎng)吧玩游戲。這種自律教育要滲透到高中學生入學教育工作的方方面面。

2.高中新生入學誠信教育

一、語文教師要以身作則，成為實施德育教育的主力軍

學生對于教師的個人魅力是很看重的，教師的人格魅力往往會時時刻刻影響學生的行為，對學生產(chǎn)生一定的感召力。古語有云：“其身正，不令其行；其身不正，雖令不從。”教師要以身作則，用自己的行動感染學生，為學生做好榜樣，培養(yǎng)學生良好的道德品質。教師以身作則不僅在于提升自己的個人魅力，更重要的是要平等地對待每一個學生，將他們都看成自己的孩子。只有加大了對學生的感情投入，才能建立真正的師生情誼，更好的給予學生思想方面的引導。作為一名語文教師，專業(yè)素質是十分重要的。教師在課堂上應當充分運用自己的專業(yè)知識，通過對課文的講述，培養(yǎng)學生的審美和鑒賞能力，引導學生形成健康的人生感悟。

二、更新教學觀點，樹立德育教育觀念

作為一名語文教師，不能一味的偏重于對知識的傳授，應當更新教學觀點，樹立素質教育觀念。中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、人生價值教育、愛國主義教育、民主法治教育等都在語文教學中存在不少素材，教師應將其融會貫通，在課堂講授時潛移默化地傳授給學生。相比起直白的思政教育，語文教學中滲透的德育教育能夠更好地幫助學生塑造健康的人生觀、世界觀和價值觀。

三、改善教學方法，實現(xiàn)德育教育目標

新課改希望通過改變傳統(tǒng)的教學方式達到提高學生思想道德修養(yǎng)、培育學生主體意識的目的，這與德育教育的目標是不謀而合的。作為當代的高中語文教師，應當改變授課方法，幫助學生主動地、創(chuàng)造性的掌握科學文化知識，使學生成為獨立的、自主的追求真善美的個體。

（一）于課文中發(fā)現(xiàn)德育價值，并適當引導

【摘要】對于學生而言，步入高中也就是步入了人生中一個新的階段。在高中生涯中，學生的生理與心理都會有非常明顯的發(fā)展，高中階段也是學生個人價值觀形成的關鍵階段，由此可見高中階段的重要性。而在中國，高中這兩個字更是與學生的將來有著直接的聯(lián)系，是每個學生人生中至關重要的一個環(huán)節(jié)。高中階段，高一是學生的起步階段，也是學生最容易接受教育的階段，所以能不能在新生入學時打好基礎關系著學生后面的成長。本文主要從教學實際出發(fā)，結合案例，提出了高中新生入學教育的一些看法。

【關鍵詞】高中新生;入學教育;禮儀教育;感恩教育

前言

從學生的角度來看，進入高中接受新的學習過程，是一個充滿了期待的過程，因為他們會認識新的同學和老師、學習新的知識、有新的環(huán)境。從教師的角度來看，剛剛進入高一，正是幫助學生樹立其世界觀、人生觀、價值觀的重要時刻，在這個階段決不能掉以輕心，要做好充足的入學教育工作，幫助學生在入學時就能夠樹立健康、積極、向上的觀念，為后期教育工作打好基礎。高中入學教育是有一定的時間限制的，因此教師要抓住入學開始的每一分鐘對學生進行思想教育。

1.高中新生入學自律教育

自律教育的存在是因為當今世界的誘惑太多，計算機互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)達，學生接觸到新鮮事物的機會大，而且高中生正處于對世界充滿好奇的階段，所以這個自律教育就顯得尤為重要了。自律教育說簡單點就是要通過教育手段，幫助學生培養(yǎng)自己的自制力，無論是對游戲、網(wǎng)絡都要適度，絕不可過分沉迷。我們都知道，現(xiàn)在的孩子基本上都是手機不離手的，無非是打游戲，而沉迷游戲的大有人在。針對高中學生入學時期，關于提高自制力的教育必須一馬當先。通過班會、演講、講座、宣傳等等各種形式，讓學生了解自律的重要性，并且要嚴格規(guī)定學生在校內(nèi)不能玩游戲，更不能去網(wǎng)吧玩游戲。這種自律教育要滲透到高中學生入學教育工作的方方面面。

2.高中新生入學誠信教育