兒童護理知識全文(5篇)

【摘要】目的探討精細化護理干預(yù)對兒童預(yù)防接種效果的實際影響。方法選取本院2017年3月—2018年3月期間進行預(yù)防接種兒童114例，采用隨機數(shù)字法分為參照組和精細化護理干預(yù)組各57例兒童，其中參照組采用常規(guī)護理干預(yù)模式進行護理；精細化護理干預(yù)組采用精細化護理干預(yù)模式進行護理。探討兩組兒童一類、二類疫苗接種概率、遵醫(yī)依從性Frankl依從量表評分。結(jié)果精細化護理干預(yù)組一類疫苗概率98.25%，二類疫苗接種概率73.68%，均明顯高于參照組（P＜0.05）；護理后，精細化護理干預(yù)組兒童遵醫(yī)依從性Frankl依從量表評分（3.47±0.34）分，明顯高于參照組（P＜0.05）。結(jié)論精細化護理干預(yù)對兒童預(yù)防接種效果的影響價值顯著，可明顯提高兒童一類、二類疫苗接種概率、遵醫(yī)依從性，值得臨床推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】精細化護理干預(yù)；兒童預(yù)防接種；護理效果；遵醫(yī)依從性；滿意度；影響價值

兒童預(yù)防接種（vaccinationofchildren）是結(jié)合兒童中一些傳染疾病利用有效安全的防疫疫苗，再根據(jù)所規(guī)定的程序?qū)嵤╊A(yù)防接種，利用該疫苗提升兒童機體免疫力，以此達到防治和預(yù)防傳染性疾病的目的[1]。由于兒童家長對于預(yù)防接種存在一定的誤區(qū)、兒童年齡尚小害怕打針等因素[2]，對接種概率造成了一定的影響。良好的護理措施，可提高兒童及家長的認知水平，配合預(yù)防接種工作[3]。因此，本院選擇114例兒童為試驗研究對象，分析精細化護理干預(yù)對兒童預(yù)防接種效果的實際影響。

1資料和方法

1.1一般資料

選取本院在2017年3月—2018年3月期間進行預(yù)防接種的114例兒童作為研究對象，納入標準：1）健康狀況良好的兒童；2）近一個星期沒有出現(xiàn)感冒、發(fā)燒、流鼻涕、拉肚子的兒童；3）家屬對本次研究知情，并簽字確認者。排除標準：1）身體狀況不佳的兒童；2）并發(fā)免疫系統(tǒng)疾病者；3）有精神類疾病者。144例兒童采用隨機數(shù)字法分為參照組和精細化護理干預(yù)組兒童各57例，其中參照組兒童中，男童30例，女童27例，兒童年齡2～6歲之間；平均年齡（3.37±1.26）歲。精細化護理干預(yù)組兒童中，男童32例，女童25例，年齡2～5歲之間；平均年齡（3.32±1.18）歲。

1.2方法

摘要：目的觀察綜合口腔護理干預(yù)對預(yù)防兒童齲齒的效果。方法選取2016年5月～2017年5月在本院接受口腔檢查的80例兒童作為本次研究對象，將80例兒童以隨機抽取的方法分為對照組和觀察組，每組各40例，對照組實施常規(guī)護理，觀察組在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上給予綜合口腔護理干預(yù)，對比兩組兒童對防齲操作過程的配合度以及經(jīng)護理干預(yù)后的正確刷牙率、齲齒發(fā)生率、相關(guān)保健知識掌握良好率和對護理工作的總滿意度。結(jié)果觀察組兒童對防齲操作過程的配合度以及經(jīng)護理干預(yù)后的正確刷牙率、對相關(guān)保健知識掌握良好率和對護理工作的總滿意度均明顯高于對照組，觀察組兒童齲齒發(fā)生率明顯低于對照組，兩組差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論綜合口腔護理干預(yù)對預(yù)防兒童齲齒的效果顯著，值得臨床積極推廣。

關(guān)鍵詞：兒童齲齒；綜合口腔護理干預(yù)；預(yù)防效果

1資料與方法

1.1一般資料

選取2016年5月～2017年5月在鄭州大學(xué)附屬兒童醫(yī)院接受口腔檢查的80例兒童作為本次研究對象，所有兒童均年滿三周歲，并排除存在智力障礙、口腔炎癥、齲齒及其他器官系統(tǒng)疾病等癥狀，該項研究已獲得醫(yī)院倫理委員會批準，且本次研究內(nèi)容、研究目的、研究方法等所有兒童家屬均知情并同意。將80例兒童以隨機抽取的方法分為對照組和觀察組，每組各40例，對照組40例兒童中男23例，女17例，年齡范圍為：3.0～8.0歲，平均年齡為（4.3±1.6）歲，體重為：12.3～21.5kg，平均體重為（17.2±2.4）kg；觀察組40例兒童中男19例，女21例，年齡范圍為：3.5～7.8歲，平均年齡為（4.1±1.7）歲，體重為：12.1～21.7kg，平均體重為（17.4±2.5）kg，兩組兒童在性別、年齡、身體素質(zhì)等一般資料比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05），具有可比性。

1.2方法

對照組40例兒童給予常規(guī)護理，主要引導(dǎo)兒童進行常規(guī)的防齲操作和引導(dǎo)兒童家屬按照日常的護理習(xí)慣對兒童進行口腔護理。觀察組40例兒童在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上給予綜合口腔護理干預(yù)，具體實施如下：全面體檢評估口腔情況，首先護理人員應(yīng)該對兒童進行一個全面的體檢檢查，充分了解兒童的身體狀況以及口腔齲齒狀況。另外，護理人員還要詳細向兒童家屬進行詢問，了解兒童日常的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，分析兒童齲齒產(chǎn)生的原因[3]。防齲操作過程護理，在防齲操作過程中，護理人員可采用無口腔刺激和具有水果香味的氟化泡沫對兒童口腔進行檢查，在咬脫過程，需引導(dǎo)兒童低下頭，用牙齒將牙托咬住，并做到勿吞咽和勿咀嚼，操作完畢后半小時內(nèi)不得進食水和食物，若兒童在操作過程中出現(xiàn)不配合、亂動現(xiàn)象，護理人員還需采用兒童易于接受的方式或語言為其講解防齲的重要性或為其播放歡快的音樂或動畫片來轉(zhuǎn)移其對操作不適的轉(zhuǎn)移力量。并引導(dǎo)家屬每半年帶兒童進行一次口腔檢查，以及時發(fā)現(xiàn)其口腔問題。健康宣教，護理人員要加強對兒童家屬的健康教育，如為兒童家屬發(fā)放口腔保健宣傳手冊或組織其開展口腔健康知識講座等，在宣教過程中，需注意詳細向家屬講解口腔的正常結(jié)構(gòu)與功能，并介紹各類口腔疾病的危險因素以及對兒童構(gòu)成的威脅。同時，護理人員要指導(dǎo)兒童采用正確的刷牙方法，并選擇兒童的牙刷和牙膏。在健康宣教過程中，護理人員要采取兒童感興趣的方式進行知識講解，比如以圖片、動畫的形式來提高兒童的配合度，并促進兒童養(yǎng)成良好的口腔護理習(xí)慣。為兒童提供針對性的飲食指導(dǎo)護理，齲牙的發(fā)生與兒童偏食、喜愛吃含糖量高或酸性食物等飲食習(xí)慣具有密切的關(guān)聯(lián)，為此，護理人員需引導(dǎo)家屬嚴格控制兒童的零食量，并引導(dǎo)其盡量少食含糖量高的食物、冷飲和垃圾食品，對兒童的偏食不良習(xí)慣習(xí)及時糾正，同時，家長還要多鼓勵兒童使用新鮮的蔬菜水果以及水產(chǎn)品、鮮奶類等具有豐富蛋白質(zhì)的食物。⑤引導(dǎo)家屬做好兒童日常生活中的引導(dǎo)和監(jiān)督工作，由于兒童的自控能力較差，在日常生活中，家長還需引導(dǎo)和督促其養(yǎng)成良好的口腔習(xí)慣，如飯后及時漱口，每天至少刷牙兩次，另外，家屬還可以詳細記錄兒童的行為習(xí)慣，對于兒童的一些不良習(xí)慣應(yīng)該耐心指導(dǎo)兒童糾正。

【摘要】目的探討護理人文關(guān)懷在流動兒童保健服務(wù)中的應(yīng)用，以及其研究進展，為針對性改善流動兒童保健工作提供依據(jù)。方法①研究對象：流動兒童，其具體定義為：戶口不在某市，在某市定居滿半年及以上的兒童。②研究內(nèi)容：a.人文關(guān)懷在流動兒童保健服務(wù)中的實踐。b.人文關(guān)懷在流動兒童保健服務(wù)中的研究進展。③研究方法：通過文獻評閱法對國內(nèi)外研究進行文獻檢索和再次分析。結(jié)果①流動兒童主動獲取保健服務(wù)的意識淡漠。②醫(yī)務(wù)人員人文關(guān)懷能力有待加強。③醫(yī)療服務(wù)中實施人文關(guān)懷能顯著提高流動兒童保健及健康水平。結(jié)論①健康教育的實施應(yīng)注重采用多種途徑，充分借助互聯(lián)網(wǎng)等公共媒體資源方式，切實提高流動兒童及家屬主動接受保健服務(wù)的意識。②人文關(guān)懷服務(wù)教育應(yīng)該將醫(yī)學(xué)院校理論教育與醫(yī)療系統(tǒng)實踐培訓(xùn)相融合。在教學(xué)中注重培養(yǎng)人文關(guān)懷理念，在醫(yī)療系統(tǒng)培訓(xùn)中注重人文關(guān)懷服務(wù)能力的培養(yǎng)，使人文關(guān)懷貫穿整個保健服務(wù)過程。

【關(guān)鍵詞】人文關(guān)懷；流動兒童；兒童保健

1研究對象的特點

2013年全國婦聯(lián)的《全國農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童狀況研究報告》[2]顯示，全國學(xué)齡前農(nóng)村留守兒童（0~5歲）達2342萬。城鄉(xiāng)流動兒童平均流動時間為3.74年，其中，農(nóng)業(yè)戶口的流動兒童占80.35%，流動兒童在各年齡組分布比較均勻，流動兒童總的男女性別比為116.39。與農(nóng)村留守兒童相比，父母能夠給予被帶進城里的流動兒童關(guān)愛和指導(dǎo)的時間也并不多。他們在醫(yī)療、教育、心理關(guān)懷等方面還存在諸多有待改進的地方。

2人文關(guān)懷在流動兒童保健中的實踐研究

大量研究[3]顯示，除母乳喂養(yǎng)情況較好外，流動兒童生理健康、衛(wèi)生保健狀況等方面表現(xiàn)都較差。上海交通大學(xué)附屬兒童醫(yī)院的研究顯示，上海戶籍兒童完成“4、2、1”體檢（即1歲以內(nèi)每3個月進行1次，1~2歲兒童每6個月1次，3歲及以上兒童每年1次）比例為84.3%，明顯高于流動兒童的35.5%[4]。此外，流動兒童的多種疾病患病率均高于戶籍兒童。閆淑娟等[5]報道，流動兒童兩周腹瀉罹患率為13.4%，高于戶籍兒童1.3%的水平。楊栗坤等[6]報道顯示，流動兒童6個月齡貧血檢出率為16.3%，而戶籍地兒童檢出率為9.5%。坪山新區(qū)婦幼保健院的研究顯示，坪山新區(qū)從2010成立到2012年的3年期間，5歲以下兒童病死率為4.2‰，其中流動人口占93.9%[7]。在就醫(yī)的過程中，由于受文化程度、經(jīng)濟水平、認知水平等，使得人文關(guān)懷在流動兒童保健的應(yīng)用中存在以下諸多問題。

2.1流動兒童看護人主動獲取人文關(guān)懷服務(wù)的意識淡漠：根據(jù)健康教育的KAP模型理論，健康行為的轉(zhuǎn)變是由知識到行為的轉(zhuǎn)變。兒童的健康成長很大程度與家長對兒童保健知識的認知水平有關(guān)。由于流動人口流動性大，文化和經(jīng)濟水平較低，保健意識薄弱，流動兒童作為脆弱人群，其保健問題更顯突出[8]。北京市豐臺區(qū)[9]的研究表明流動兒童看護人對建立兒童保健檔案的知曉率為49.5%。海口市的調(diào)查表明，流動兒童家長對于兒童保健知識的知曉率均較低，尤其是感冒原因的知曉率（6.7%）以及腹瀉原因的知曉率（7.8%）均低于10%[10]。泰安市的研究[11]顯示，家長對兒童營養(yǎng)知識的知曉率較低，并在生活中產(chǎn)生了錯誤的飲食觀念和不良的養(yǎng)育行為，這些對兒童的健康成長帶來了諸多不利影響。因此，提高流動兒童看護人對兒童保健知識的認識，能夠促進流動兒童主動獲取保健服務(wù)并接受人文關(guān)懷服務(wù)，進而對流動兒童保健水平的提高有重要意義。

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，各種大型醫(yī)療設(shè)備的興起，當代人越來越多利用各種先進的儀器和設(shè)備進行檢測，從而達到確診患病的目的。這樣的“以病為本”的做法就會忽視病人患病的經(jīng)歷，忽視對病人人格的尊重，導(dǎo)致了醫(yī)患間矛盾的產(chǎn)生。在兒童護理工作中護理工作接觸的是兒童，天真的孩子渴望健康，在護理工作中要以人文精神出發(fā)，給兒童關(guān)愛，這就要求護理人員必須具備基本的醫(yī)學(xué)知識和科學(xué)的護理技術(shù)，而更重要的是護理人員要具有高尚的人文精神，在護理過程中以兒童的健康為中心，珍視和關(guān)注護理工作人文精神的本質(zhì)，尤其要重視兒童的心理活動，使兒童在他們的幼稚童心中植入護士的人文精神，這不僅會對患兒恢復(fù)健康有利，同時對兒童的健康成長有利。

人文精神在兒童護理工作中的重要性

兒童護理工作是一門專門研究兒童的生長發(fā)育規(guī)律、兒童保健、疾病防治和護理，以促進兒童身心健康的護理學(xué)科。在進行兒童護理時，應(yīng)突出“以兒童為中心，以兒童家庭為中心，以護理程序為框架，以護理診斷為核心”的模式，將護理程序有機的貫穿于兒童的恢復(fù)健康其中。兒童在護理工作中要注意他們有著與成人不同的特征和需要，尤其在護理內(nèi)容和護理技術(shù)要求方面，更是內(nèi)容繁多，因此，對兒童的護理工作評估難，護士需要根據(jù)不同年齡階段的兒童心理特點和患病兒童不同的心理反應(yīng)，給予恰當?shù)淖o理，這對護理工作的專業(yè)護士提出了更高的要求，護理工作應(yīng)具備多元化的知識和以人為中心的關(guān)愛理念，才能適應(yīng)現(xiàn)代臨床護理工作的需要。因此，在兒童護理中要體現(xiàn)人文精神，有助于培養(yǎng)自己對護理工作的關(guān)愛意識，在今后的護理工作中，運用人文精神，實施人性化護理做出較大成績。

人文精神在兒童護理中的實施

護士自身素質(zhì)是護理工作人文精神的基礎(chǔ)。護士自身素質(zhì)的提高是對護理工作實施人文精神教育的基礎(chǔ)條件。作為護士直接接觸患兒，護士體現(xiàn)著人文教育的傳播，作為護士自身必須以白衣天使的角色，給兒童關(guān)愛，使患兒在心理上感受到護理工作對他的影響，使護士潛移默化的人文教育的理念能夠被患兒接受。在護理工作過程中，護士要注意將職業(yè)道德教育貫穿于護理工作的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)通過護理工作與患兒之間產(chǎn)生真摯、穩(wěn)固的真摯信任的情感，護士要有責任心，要有同情心，要能與患兒友好相處的人文關(guān)懷的素質(zhì)。通過與患兒的接觸，將自己的人文精神和高尚情操體現(xiàn)在日常的護理工作中，要尊重護理工作，認可護理工作的個體差異，關(guān)心護理工作，與護理工作多溝通，減輕護理工作壓力。

在護理工作中實施人文精神的途徑。在兒童的護理工作過程中要體現(xiàn)人文精神的價值。就要求護士在制定兒童護理工作的目標時，要把自己具有的人文素質(zhì)體現(xiàn)在關(guān)愛患兒身上，在護理兒童的護理過程中滲透著人文思想。護士在兒童的護理過程中要善于把握各種適宜的時機，將人文化的思想滲透在對患兒的關(guān)愛之中。在護理工作中，護士應(yīng)掌握護理工作的相關(guān)知識，應(yīng)該具有與患兒和他們的父母，具有交流患兒病情的能力，要求護士必須具有：“以患兒為中心”，“以兒童健康為中心”的護理理念，并且在護理工作中貫穿關(guān)懷和照護患兒的意識，使在對兒童的護理工作中發(fā)揮關(guān)愛、接受關(guān)愛、表現(xiàn)關(guān)愛的精神。使護士的護理理論與實踐知識結(jié)合在一起，如護士在學(xué)習(xí)兒童護理時，應(yīng)強調(diào)新生兒、嬰兒頭部相對較重，頸肌和頸椎發(fā)育相對滯后，抱嬰兒時應(yīng)注意保護頭部，并示范正確抱嬰兒的姿勢。

在兒童護理的實際操作中體現(xiàn)關(guān)愛?；純盒枰o理，在護理過程中不僅是對疾病的護理，更重要的是要在護理工作中體現(xiàn)出人與人的關(guān)愛，使患兒感受到護士的人文精神與科學(xué)精神對患兒戰(zhàn)勝疾病的信心，隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，患兒的精神需求也在不斷增長，護理工作應(yīng)以追求真人文精神關(guān)注情感體驗為特點，提倡尊重患兒的情感和意愿，追求護理工作的價值，追求護理工作的人性化，創(chuàng)建“一流服務(wù)、一流護理、一流管理”的醫(yī)院，以優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，贏得社會及人群的信賴。

【摘要】目的:探討健康教育路徑在艾滋病患兒家屬中的應(yīng)用。方法:對30名艾滋病患兒家屬應(yīng)用臨床路徑實施健康教育，觀察健康教育前后家屬對艾滋病知識掌握情況、兒童的營養(yǎng)狀況，并進行對比分析。結(jié)果:應(yīng)用臨床路徑對艾滋病患兒家屬實施健康教育后家屬對艾滋病知識、兒童飲食知識知曉率提高，患兒營養(yǎng)狀況得到改善，應(yīng)用前后差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P＜0.05)。結(jié)論:應(yīng)用臨床路徑對艾滋病患兒家屬實施健康教育，提高家屬對艾滋病知識、兒童飲食知識知曉率，改善了患兒營養(yǎng)狀況，滿足患兒的健康需求，增進護患關(guān)系，提高患兒的生活質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】健康教育;臨床路徑;艾滋病;家屬

艾滋病流行已進入快速增長期，盡管實施對孕產(chǎn)婦免費檢測及采取母嬰阻斷服藥，但近20年來全球艾滋病感染的兒童達150萬［1］。艾滋病患兒因免疫功能受損，常常出現(xiàn)發(fā)熱、腹瀉、咳嗽等癥狀，造成機體對營養(yǎng)素攝入不足而發(fā)生營養(yǎng)不良。2013年4月～2014年12月，我們對30名艾滋病患兒家屬實施健康教育臨床路徑，取得滿意效果。現(xiàn)報告如下。

1資料與方法

1.1臨床資料

選擇同期住院的艾滋病患兒30例，經(jīng)酶聯(lián)免疫吸附測定(ELISA)檢測HIV－1抗體陽性并通過實驗室免疫印跡試驗(WB)法確認，符合衛(wèi)計委國家醫(yī)藥局頒布的《艾滋病診療指南》的診斷標準:住院1個月以上，能自主進食的患兒。男21例，女9例，年齡1～15(1.15±10.26)歲，確診年限1～8(4.25±2.96)年，其中出現(xiàn)發(fā)熱癥狀18例、腹瀉12例、口腔潰瘍9例、咳嗽15例。父親陪伴10例、母親陪伴16例、其他4例，有25例父母親均為艾滋病感染者，5例患兒感染原因不明。

1.2方法