网站首页
教育杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
医学杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
经济杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
金融杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
管理杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
科技杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
工业杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
SCI杂志
中科院1区 中科院2区 中科院3区 中科院4区
全部期刊
公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 專業(yè)分類論文范文

專業(yè)分類論文全文(5篇)

前言:小編為你整理了5篇專業(yè)分類論文參考范文,供你參考和借鑒。希望能幫助你在寫作上獲得靈感,讓你的文章更加豐富有深度。

專業(yè)分類論文

如何寫畢業(yè)論文開題報告

又到了畢業(yè)季,你是不是內(nèi)心已經(jīng)十分捉急?開題報告還沒開始寫?該怎么寫?寫好開題報告,就是論文成功的開始!開題報告越細(xì)致,論文的寫作就越有方向和思路。

1選題

選題是論文習(xí)作的第一步,也是最為重要的一步,在開題報告之前,首先要確定選題。選題方法:Step1:可以在中國知網(wǎng)上搜索自己學(xué)科專業(yè)全國排名靠前學(xué)校的近3年的所有相關(guān)碩博士畢業(yè)論文,分類匯總整理,從中找到自己喜歡的適合自己的研究方向,以確定大致的研究方向。Step2:瘋狂查找近十年的相關(guān)研究文獻(xiàn),尤其近五年的文獻(xiàn)必須認(rèn)真研讀,并需要尤其關(guān)注綜述類期刊文獻(xiàn)。當(dāng)然,關(guān)注每年的國家、省市級的社科基金項目、自然科學(xué)基金項目的申報情況,也能為我們提供一定的選題點子。PS:確定選題的時候,一般會順勢大致確定題目的研究方法,導(dǎo)師曾告訴學(xué)術(shù)君研究問題分為三類,分別為:舊題新做、新題舊做、新題新做。即為傳統(tǒng)問題借助新的理論新的研究方法去做,新的社會背景下產(chǎn)生的新問題借助傳統(tǒng)的研究方法研究,新的社會背景下產(chǎn)生的新問題借助新的理論新的研究方法去做。希望也能對大家有所啟發(fā)。PS2:需要強調(diào)的是一定要注意研究具有時效性,選題時一定要把握住當(dāng)前或未來研究熱門問題,而且行動慢了容易被其他學(xué)校、其他同學(xué)搶占先機的喲。

2文獻(xiàn)綜述

一個清晰的選題,往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論。對現(xiàn)有文獻(xiàn)缺點的評論,也暗含著論文改進(jìn)的方向。開題報告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理,清楚地展現(xiàn)出來。文獻(xiàn)綜述撰寫方法①按照研究方法分類總結(jié)文獻(xiàn)。用各種方法對文獻(xiàn)進(jìn)行分類綜述,并最后針對每類方法評價其使用的優(yōu)缺點,最終確定本論文所選的研究方法及原因。②按照時間跨度、階段演變分類總結(jié)文獻(xiàn)。此方法適用于所研究問題為一傳統(tǒng)問題,但隨著研究背景的不同,問題有些許的變化,或者隨著新理論的誕生運用,問題的研究方法有些許的變化等。③.按照研究內(nèi)容分類總結(jié)文獻(xiàn)。此方法適用于所研究的問題涉及到的研究內(nèi)容較多的情況。

3論文框架

論文框架,即為論文的目錄,學(xué)院在寫開題報告時對我們的要求是寫到二級標(biāo)題即可。在選題、選題的意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析均已經(jīng)完成后,剩下所有內(nèi)容的確定都依賴于論文框架。一旦論文框架被清晰明確的確定后,整篇論文的邏輯,研究內(nèi)容、每部分研究內(nèi)容對應(yīng)的研究方法等均會被確定下來。一個高質(zhì)量的論文框架,并不意味著在后續(xù)論文的撰寫過程中,論文框架絲毫不能變動,它是指導(dǎo)你撰寫整篇畢業(yè)論文的思維框架、邏輯結(jié)構(gòu),會有助于后續(xù)論文撰寫如行云流水般自然順利,但也可能因為一些在寫開題報告時無法預(yù)知到的問題,進(jìn)行論文框架的稍微細(xì)節(jié)性的變動或豐富補充。

點擊查看全文

經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)論文分類

一、議論文的類別

經(jīng)濟(jì)論文是議論文中的一種。就議論文而言,除學(xué)術(shù)論文之外,還有多種形式,如黨政機關(guān)和政治團(tuán)體的宣言、聲明,國家或政黨領(lǐng)袖的政治性文章、報告、講話,報刊的社論、評論、短評,人們常寫的讀后感、議論性的雜文以及各種分析報告等。

二、經(jīng)濟(jì)論文的種類

按不同的標(biāo)志,可將經(jīng)濟(jì)論文作如下分類。

(一)按研究對象的范圍分類按研究對象的范圍劃分,經(jīng)濟(jì)論文可分為宏觀經(jīng)濟(jì)論文、微觀經(jīng)濟(jì)論文和中觀經(jīng)濟(jì)論文。

1、宏觀經(jīng)濟(jì)論文,是指研究和論及整個國民經(jīng)濟(jì)中帶有普遍性、全局性問題的論文。如論及經(jīng)濟(jì)體制改革、宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控、財政金融政策、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、所有制結(jié)構(gòu)的變化、勞動分配制度變革、經(jīng)濟(jì)增長、通貨膨脹、對外經(jīng)濟(jì)政策等等的論文。

2、微觀經(jīng)濟(jì)論文,是指研究和論及基本經(jīng)濟(jì)單位(如企業(yè)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體)經(jīng)濟(jì)行為和經(jīng)濟(jì)關(guān)系的論文。比如研究企業(yè)的供、產(chǎn)、銷活動和人、財、物組織等方面的論文。

點擊查看全文

數(shù)字出版趨勢下學(xué)術(shù)期刊檔案管理探究

[摘要]本文針對當(dāng)前學(xué)術(shù)期刊檔案管理中紙質(zhì)期刊保存條件要求高、存放空間需求不斷增長、紙質(zhì)期刊檔案信息查詢不便的問題,提出了將期刊文獻(xiàn)保存與查詢分開處理的方法。該方法將期刊的pdf文檔作為檔案文件,由其代替紙質(zhì)期刊,以文獻(xiàn)檢索平臺代替期刊檔案管理系統(tǒng),實現(xiàn)期刊檔案的檢索與統(tǒng)計。基于此方法,針對數(shù)字期刊檔案管理的實施,介紹了期刊檔案文件收集、整理、保存方面需要注意的問題,同時針對電子期刊多媒體化發(fā)展給學(xué)術(shù)期刊檔案管理帶來的挑戰(zhàn)進(jìn)行了闡述。

檔案是國家機構(gòu)、社會組織以及個人從事政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)、文化、宗教等活動直接形成的,具有保存價值的各種文字、圖表、音像等不同形式的原始記錄。學(xué)術(shù)期刊展示了特定研究領(lǐng)域的成果,刊出的論文反映了所在領(lǐng)域的學(xué)科發(fā)展。筆者所在單位中國機械工程學(xué)會(以下簡稱學(xué)會)將主管出版的學(xué)術(shù)刊物視為檔案,學(xué)術(shù)將期刊的管理納入檔案管理工作的范疇。然而國內(nèi)以學(xué)術(shù)期刊為檔案管理對象的研究很少,對數(shù)字出版趨勢下的學(xué)術(shù)期刊檔案管理方面的研究和論述就更少。筆者結(jié)合所在單位學(xué)術(shù)期刊日常管理工作,針對學(xué)術(shù)期刊檔案管理工作的特點,總結(jié)出一套相應(yīng)的工作方法,以期為開展數(shù)字出版環(huán)境下的學(xué)術(shù)期刊檔案管理工作提供一些借鑒。

一、期刊檔案管理的難點

中國機械工程學(xué)會成立于1936年,是我國成立較早、規(guī)模最大的工科學(xué)會之一,出版的學(xué)術(shù)刊物包括《中國機械工程》等40余種,既有《中國機械工程》等報道機械學(xué)科所有領(lǐng)域的綜合期刊,又有《鑄造》等專注于某個細(xì)分學(xué)科的專業(yè)期刊。此外,還有細(xì)分學(xué)科的專業(yè)期刊,如《鑄造》《中國鑄造裝備與技術(shù)》《特種鑄造與有色合金》等,以鑄造為主要報道方向;《焊接學(xué)報》《焊接》《中國焊接》等是焊接專業(yè)的學(xué)術(shù)期刊。檔案管理工作是對檔案的收集、整理、保管、統(tǒng)計和提供利用服務(wù)等各項工作的總稱。學(xué)術(shù)期刊檔案管理工作中,保管、統(tǒng)計和提供利用是比較繁瑣的工作環(huán)節(jié)。紙質(zhì)期刊檔案的保管必須遵循防火、防水、防蛀、防鼠等要求,并且還需對年代久遠(yuǎn)的紙質(zhì)期刊做脫酸處理,防止紙質(zhì)文獻(xiàn)的脆化變質(zhì)。紙質(zhì)期刊的統(tǒng)計工作既重要又有一定的難度。根據(jù)工作的需要,統(tǒng)計對象經(jīng)常是不同的,可以是單個期刊年度的數(shù)量、論文投稿數(shù)量,也可以是單篇論文的下載量、引用量等。而這些統(tǒng)計工作都需要依靠功能完備的檔案信息管理系統(tǒng)才能完成。提供利用服務(wù)是學(xué)會主管的學(xué)術(shù)期刊檔案管理工作中最為困難的一項工作。學(xué)會始終關(guān)注機械學(xué)科的發(fā)展動態(tài),而學(xué)術(shù)論文是學(xué)科發(fā)展的成果與標(biāo)志。如何從學(xué)術(shù)期刊檔案中迅速查找到利用者需要的大量原始材料(論文),進(jìn)而通過分析得到學(xué)科的發(fā)展動態(tài)以及不同學(xué)科之間的交叉融合與相互促進(jìn),使之成為學(xué)會今后工作的可靠支撐,則是學(xué)術(shù)期刊檔案管理工作的一項重要內(nèi)容。學(xué)術(shù)期刊檔案管理工作的要求與當(dāng)前學(xué)術(shù)期刊檔案管理工作的實際存在一定的差距,具體體現(xiàn)在以下幾方面。

(一)從事學(xué)術(shù)期刊檔案管理的人員缺乏

學(xué)會專職負(fù)責(zé)期刊管理的人員只有兩人,目前只能完成學(xué)術(shù)期刊的收集、整理、保管工作,基本完成各項統(tǒng)計工作,部分完成利用服務(wù)工作。

(二)期刊檔案存放空間有限

點擊查看全文

安全工程專業(yè)分類培養(yǎng)模式研究

摘要:各大高校都在積極探索完善“大類招生、分類培養(yǎng)”的教學(xué)模式,但學(xué)科方向不明確、課程體系不完善、畢業(yè)環(huán)節(jié)與實踐脫節(jié)等問題仍然存在。本文主要論述了面向?qū)I(yè)認(rèn)證的安全工程專業(yè)分類培養(yǎng)模式改革的目標(biāo)及具體實踐方法,并對其預(yù)期效果進(jìn)行了簡單分析。

關(guān)鍵詞:安全工程;分類培養(yǎng);專業(yè)認(rèn)證

在高校深化教育教學(xué)改革的總目標(biāo)以及工程教育專業(yè)認(rèn)證的嚴(yán)格要求下,面向?qū)I(yè)認(rèn)證的安全工程專業(yè)都在積極實踐“大類招生、分類培養(yǎng)”的教學(xué)模式,但高校的安全人才培養(yǎng)方案仍存在著諸多問題,這使得安全工程人才培養(yǎng)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。因此,實施人才培養(yǎng)方案改革、形成分類培養(yǎng)模式迫在眉睫。

一、安全工程專業(yè)分類培養(yǎng)方案的改革目標(biāo)

根據(jù)新時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展對安全人才的重大需求,應(yīng)按照工程教育專業(yè)認(rèn)證的要求,以培養(yǎng)高層次專業(yè)型安全人才為目標(biāo),來探索高校安全工程專業(yè)人才分類培養(yǎng)方案并付諸實施。包括構(gòu)建與區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求相適應(yīng)的工程教育專業(yè)課程體系;利用互聯(lián)網(wǎng)資源,探索互聯(lián)網(wǎng)+課堂的新型教學(xué)方式;加大實踐環(huán)節(jié)改革力度,強化實踐環(huán)節(jié)與科研項目、工程實際的結(jié)合;總結(jié)出一套適合在建筑安全與防災(zāi)減災(zāi)方向、工程設(shè)備安全與風(fēng)險控制方向推廣的安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式,將安全工程專業(yè)建設(shè)成專業(yè)特色鮮明,在國內(nèi)安全學(xué)科具有示范作用的知名專業(yè)。

二、安全工程專業(yè)分類培養(yǎng)方案的改革方法

1.整合、優(yōu)化安全工程課程體系。當(dāng)前安全工程專業(yè)應(yīng)全面整合更新課程體系,對現(xiàn)有課程結(jié)構(gòu)及內(nèi)容進(jìn)行整理,探索安全類基礎(chǔ)課程和專業(yè)方向課程合適的結(jié)構(gòu)比例。對于安全專業(yè)基礎(chǔ)課程,梳理課程之間的內(nèi)在聯(lián)系,根據(jù)課程內(nèi)容確定課程間的銜接關(guān)系,整合相關(guān)課程中相近內(nèi)容,對課程學(xué)分進(jìn)行調(diào)整,合理刪減和增設(shè)課程;對于專業(yè)方向類課程,根據(jù)歷年教學(xué)實踐、學(xué)生及用人單位反饋來調(diào)整課程內(nèi)容,強化工程實踐;對于二者結(jié)合類課程,進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的更新,以及教學(xué)方法、手段的改進(jìn)。針對各類企業(yè)常見事故類型,加強安全基本理論、專業(yè)技能知識、實踐創(chuàng)新能力、應(yīng)急處理、事故調(diào)查、職業(yè)健康以及安全技術(shù)等內(nèi)容的教學(xué)。充分利用互聯(lián)網(wǎng)共享資源和虛擬仿真技術(shù),探索理論課與實踐課之間互動教學(xué)模式,通過課程設(shè)計、創(chuàng)新訓(xùn)練、學(xué)科競賽等方式,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和工程實踐能力。

點擊查看全文

漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文寫作問題分析

摘要:電大開放教育是我國成人教育的重要組成形式,采用遠(yuǎn)程教育結(jié)合面授的學(xué)習(xí)形式,展開開放教育和成人教育。隨著我國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,教育在社會發(fā)展中所占的地位和作用越來越重要,同時讓受到過去經(jīng)濟(jì)水平、教育資源不均勻發(fā)展限制下的成人在現(xiàn)階段中可以自行選擇較多形式的教育形式,提高自身的教育水平。可以說電大開放教育是現(xiàn)階段社會發(fā)展階段中人才培養(yǎng)模式改革和開放教育創(chuàng)新的重要試點所在。電大開放教育進(jìn)入被社會普遍關(guān)注的視線中,要求電大開放教育能夠重視對學(xué)生的專業(yè)化培訓(xùn),為學(xué)生提供更專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)。畢業(yè)論文正是電大開放教育教學(xué)實踐化的重要形式?;诖?,以漢語言文學(xué)專業(yè)為例,展開電大開放教育中的漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文寫作問題的探究實踐。

關(guān)鍵詞:電大開放教育漢語言文學(xué)畢業(yè)論文寫作問題

一、電大開放教育中漢語言文學(xué)畢業(yè)論文寫作問題

由于電大開放教育中所采用的學(xué)習(xí)方式是以現(xiàn)代教育技術(shù)為主、面授為輔的方式,由此學(xué)生與教師面對面的互動時間較短,教師無法實時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對于畢業(yè)論文的寫作情況缺乏有效的指導(dǎo),可以說這是導(dǎo)致漢語言文學(xué)畢業(yè)論文寫作出現(xiàn)眾多問題的直接原因。不同年齡、不同工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷的漢語言文學(xué)畢業(yè)學(xué)生而言,對于漢語言文學(xué)專業(yè)所掌握的理解能力不同,其學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量也不同,因此在畢業(yè)論文的寫作過程中面臨的問題也不同。當(dāng)前要全面提高漢語言文學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作的質(zhì)量,其根本在于梳理總結(jié)漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文寫作中所面臨的問題,如此才能夠?qū)ΠY下藥優(yōu)化畢業(yè)論文寫作質(zhì)量。

1.學(xué)生對于畢業(yè)論文寫作重視程度不夠

由于電大教育采用寬進(jìn)嚴(yán)出的辦學(xué)方式,并且所有的課程學(xué)習(xí)可以在3~8年完成,學(xué)生可以隨時隨地接受遠(yuǎn)程教育,完成學(xué)分選修。但是從根本上來說,這些學(xué)生所承擔(dān)的社會角色較為豐富,其在日常的一些學(xué)習(xí)時間會被其他的各項工作、交際等取代,這直接導(dǎo)致學(xué)生對電大教育抱有一種錯誤的看法,特別是對于漢語言文學(xué)專業(yè)具有偏見。例如,漢語言文學(xué)專業(yè)是一門平時學(xué)習(xí)靠積累的學(xué)科,漢語言各個專業(yè)課程學(xué)習(xí)的情況并不是僅僅依靠一個考試考核成績可以檢驗的,而漢語言文學(xué)的畢業(yè)論文卻是需要學(xué)生調(diào)動其平時的知識積累,發(fā)揮文學(xué)審美能力、文學(xué)評論創(chuàng)造能力等完成論文的選題、論文材料的收集以及論文的寫作。而事實上平時學(xué)生對于漢語言文學(xué)專業(yè)產(chǎn)生了錯誤的看法,使得其并未能夠正確地認(rèn)識到漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的積累性特點。導(dǎo)致在最后的畢業(yè)論文寫作中,學(xué)生完成論文時無從下手,既找不到要寫的論題也不知道如何下手挖掘。與此同時,這些錯誤的看法使得學(xué)生認(rèn)為漢語言文學(xué)專業(yè)論文寫作也是一件簡單的事情,因此沒有提前積累材料,準(zhǔn)備論文寫作。而在短短的一兩個月內(nèi)想要完成一份有分量的畢業(yè)論文,更是使得漢語言文學(xué)畢業(yè)論文寫作漏洞百出的重要原因。

2.學(xué)生未能掌握漢語文文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文寫作重難點

點擊查看全文
免责声明

本站为第三方开放式学习交流平台,所有内容均为用户上传,仅供参考,不代表本站立场。若内容不实请联系在线客服删除,服务时间:8:00~21:00。

AI写作,高效原创

在线指导,快速准确,满意为止

立即体验
友情鏈接
文秘服务 AI帮写作 润色服务 论文发表