實(shí)驗(yàn)室壓力容器管理方法研究

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摘要：壓力容器作為高校實(shí)驗(yàn)室的一類(lèi)關(guān)鍵設(shè)備，其管理應(yīng)貫穿高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理全過(guò)程。該文采用調(diào)查、文獻(xiàn)資料查閱等研究方法，分析了實(shí)驗(yàn)室壓力容器安全管理的現(xiàn)狀以及存在的主要問(wèn)題，總結(jié)了壓力容器常見(jiàn)故障及處理方法，并對(duì)壓力容器安全管理方法進(jìn)行了探討，以期為高校實(shí)驗(yàn)室壓力容器管理提供思路與方法。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室管理；壓力容器；安全管理

壓力容器作為可以盛裝各類(lèi)介質(zhì)并具備一定承壓能力的密閉容器，被廣泛應(yīng)用于高校教學(xué)和科研工作中，同時(shí)它又是一種涉及生命財(cái)產(chǎn)安全、危險(xiǎn)性較大的特種設(shè)備，一旦發(fā)生事故可能會(huì)造成人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失[1]。近年來(lái)，因運(yùn)行管理不規(guī)范而導(dǎo)致的壓力容器事故時(shí)有發(fā)生，為了確保壓力容器安全穩(wěn)定運(yùn)行，有效保障實(shí)驗(yàn)室安全，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室壓力容器管理非常必要。

1實(shí)驗(yàn)室壓力容器安全管理現(xiàn)狀

1.1使用管理方面

（1）部分實(shí)驗(yàn)室壓力容器的使用管理存在界定不清、職責(zé)交叉等問(wèn)題，責(zé)任人與使用人缺乏必要的安全管理意識(shí)和相應(yīng)的法制觀(guān)念。（2）自制或者外購(gòu)的壓力容器在設(shè)計(jì)、制造方面不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求，缺少相關(guān)的資質(zhì)認(rèn)證，為安全事故的發(fā)生埋下了重大隱患[2]。（3）實(shí)驗(yàn)室針對(duì)壓力容器安全使用的教育培訓(xùn)和管理措施不規(guī)范、不細(xì)致，操作人員在使用過(guò)程中安全警惕性不高，心存僥幸進(jìn)而釀成事故。（4）使用人員實(shí)驗(yàn)過(guò)程中防護(hù)措施不完備，操作流程不規(guī)范，類(lèi)似于超溫超壓的違規(guī)操作屢見(jiàn)不鮮[3]。（5）未按國(guó)家相關(guān)規(guī)定維護(hù)保養(yǎng)壓力容器，擅自修理、改造壓力容器或者壓力容器超期服役的情況比較普遍[4]。（6）部分壓力容器的使用中存在檔案管理不規(guī)范、運(yùn)行記錄不準(zhǔn)確、安全應(yīng)急預(yù)案不健全等現(xiàn)象，導(dǎo)致設(shè)備管理部門(mén)、使用單位無(wú)法準(zhǔn)確把握設(shè)備的關(guān)鍵技術(shù)參數(shù)，給設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)和安全管理帶來(lái)了諸多困難[5]。

1.2定期檢驗(yàn)方面

為了能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)重大缺陷，防止重大安全事故發(fā)生，壓力容器除了日常使用過(guò)程中的定點(diǎn)檢查外，還必須按照相關(guān)的國(guó)家安全技術(shù)規(guī)范進(jìn)行定期檢驗(yàn)[6]。但是，部分實(shí)驗(yàn)室仍然存在罔顧安全管理規(guī)定，不重視壓力容器的定期檢驗(yàn)，未編制嚴(yán)格的壓力容器檢驗(yàn)計(jì)劃，甚至為了應(yīng)付檢查而臨時(shí)委托不具備檢驗(yàn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，嚴(yán)重影響了檢驗(yàn)質(zhì)量，給實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行造成重大安全隱患。

1.3安全附件方面

壓力容器的主要安全附件如液位計(jì)、溫度計(jì)、壓力表、安全閥、爆破膜、安全聯(lián)鎖裝置和緊急切斷裝置等的安裝、管理不規(guī)范，配置不齊全，未按要求進(jìn)行定期檢驗(yàn)，部分附件甚至由于年久失修導(dǎo)致失效，也給壓力容器的正常使用帶來(lái)危險(xiǎn)[7]。

2壓力容器常見(jiàn)故障及處理方法

壓力容器在使用過(guò)程中可能出現(xiàn)各類(lèi)故障，故障的出現(xiàn)不但影響實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，而且還容易引發(fā)重大安全事故。壓力容器常見(jiàn)故障及處理方法[8-10]見(jiàn)表1。

3壓力容器的安全管理方法

3.1落實(shí)責(zé)任主體，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程管理

高校設(shè)備管理部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)壓力容器的購(gòu)置申報(bào)、入庫(kù)驗(yàn)收、安裝調(diào)試、運(yùn)行維修等全過(guò)程監(jiān)督，各使用部門(mén)作為責(zé)任主體必須切實(shí)履行安全責(zé)任，形成“上級(jí)監(jiān)督，使用主管，過(guò)程聯(lián)動(dòng)，責(zé)任到人”的管理機(jī)制，保證壓力容器整個(gè)生命周期中“處處有人管，事事有記錄”。建立一套完整的壓力容器技術(shù)檔案，技術(shù)檔案應(yīng)包含設(shè)計(jì)、制造、安裝等技術(shù)資料，及相關(guān)的檢驗(yàn)記錄、安全附件的檢修與更換記錄，日常檢查、維護(hù)保養(yǎng)記錄，大修、改造記錄以及定期檢驗(yàn)報(bào)告、故障或者事故記錄、使用登記等。針對(duì)不同實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)科研要求，制定出一套合法合規(guī)、系統(tǒng)科學(xué)的生產(chǎn)操作規(guī)程和管理制度。壓力容器的操作人員應(yīng)加強(qiáng)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后方可上崗操作[11]。

3.2開(kāi)展分級(jí)分類(lèi)監(jiān)管，規(guī)范定期檢驗(yàn)制度

壓力容器的監(jiān)管重點(diǎn)應(yīng)集中在易燃易爆、高溫高壓及貯存強(qiáng)腐蝕毒性介質(zhì)的高危容器上，不同實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)壓力容器介質(zhì)特性、容器類(lèi)型、使用年限、安全狀況等級(jí)等進(jìn)行分級(jí)、分類(lèi)，進(jìn)行科學(xué)、有效的差異化管理，壓力容器的分類(lèi)見(jiàn)圖1。對(duì)運(yùn)行年限長(zhǎng)、內(nèi)部介質(zhì)腐蝕性強(qiáng)或者外部工作環(huán)境惡劣的壓力容器在滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的情況下調(diào)整工藝參數(shù)或者縮短檢驗(yàn)周期；對(duì)臨近退役和超期服役的壓力容器，應(yīng)加快設(shè)備更新，若繼續(xù)使用，應(yīng)根據(jù)壓力容器的安全等級(jí)、材料腐蝕或劣化速率進(jìn)行合理的改造、維修或加固，制定科學(xué)的運(yùn)行保障措施和嚴(yán)格的監(jiān)控制度。為確保壓力容器的安全可靠運(yùn)行，各實(shí)驗(yàn)室必須嚴(yán)格遵守壓力容器安全技術(shù)法規(guī)和規(guī)范，委托具備相應(yīng)資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)對(duì)壓力容器承壓元件和安全附件進(jìn)行定期檢驗(yàn)。

3.3引入風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，完善安全事故應(yīng)急處置機(jī)制

各個(gè)實(shí)驗(yàn)室需要認(rèn)真分析各自實(shí)驗(yàn)中所涉及的各類(lèi)毒性及易燃易爆介質(zhì)的腐蝕特性，積極開(kāi)展高危壓力容器的事故致因機(jī)理研究，構(gòu)建不同使用單位、不同環(huán)境、不同時(shí)期、不同類(lèi)型的壓力容器數(shù)據(jù)庫(kù)并實(shí)現(xiàn)共建共享，通過(guò)數(shù)據(jù)分析建立融合腐蝕預(yù)測(cè)、壽命評(píng)估、效能評(píng)估等多種功能的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和系統(tǒng)預(yù)警機(jī)制。另外，還需要健全和完善安全事故應(yīng)急處置機(jī)制，結(jié)合可能發(fā)生的事故類(lèi)型，提前做好應(yīng)急預(yù)案；建立事故處理及善后處理制度，明確事故調(diào)查、上報(bào)以及善后流程，確保事故發(fā)生時(shí)能及時(shí)有效處理，將事故影響降至最低。

4結(jié)語(yǔ)

壓力容器作為實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)監(jiān)控和安全管理的重點(diǎn)對(duì)象，其安全問(wèn)題不容忽視。各高校實(shí)驗(yàn)室需要進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，健全管理制度，貫徹“預(yù)防為主、安全第一”的工作原則，加強(qiáng)壓力容器的動(dòng)態(tài)監(jiān)控和全過(guò)程管理，確保壓力容器的安全平穩(wěn)運(yùn)行，為教學(xué)科研工作的順利開(kāi)展提供有效保障。

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作者：王海濤 梅雪松 施虎 徐學(xué)武 單位：西安交通大學(xué)