网站首页
教育杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
医学杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
经济杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
金融杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
管理杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
科技杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
工业杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
SCI杂志
中科院1区 中科院2区 中科院3区 中科院4区
全部期刊
公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

論舞蹈素質(zhì)教育中美育的重要作用

前言:想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了論舞蹈素質(zhì)教育中美育的重要作用范文,希望能給你帶來(lái)靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

論舞蹈素質(zhì)教育中美育的重要作用

【摘要】舞蹈素質(zhì)教育作為美育教育的一個(gè)重要組成部分,它能塑造人的內(nèi)在美、外在美、形體美,是培養(yǎng)復(fù)合型全面人才不可忽視的手段,通過(guò)美育教育中的舞蹈素質(zhì)教育,磨煉學(xué)生的意志,完善自我、發(fā)展自我。讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)美的過(guò)程中感知世界,重振精氣神,凝聚民族氣魄。

【關(guān)鍵詞】舞蹈藝術(shù);素質(zhì)教育;美育教育

在新一輪教育改革的背景下,2015年9月了《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》,促進(jìn)了全民中小學(xué)美育素質(zhì)教育的逐步展開(kāi),為更好地塑造適應(yīng)社會(huì)全面發(fā)展的綜合人才開(kāi)啟了新的里程碑。美育是人類(lèi)自身建設(shè)的一個(gè)重要方面,它把人的社會(huì)性同生理性融合在心理中,使一個(gè)人達(dá)到人生境界的最高標(biāo)準(zhǔn),是培養(yǎng)和提高人們對(duì)客觀世界、文學(xué)、藝術(shù)作品的鑒別、欣賞和創(chuàng)造能力的重要手段,可以陶冶人的情操,提高人的情趣品位,使人們?cè)谒枷爰叭烁裆先娼】档匕l(fā)展。舞蹈藝術(shù)的美育作用在于,按照美的規(guī)律和審美意向,創(chuàng)造鮮活的、有生命力的藝術(shù)形象,借以完善人的內(nèi)在美和外在美,滿足人們對(duì)審美的追求。舞蹈和其他姊妹藝術(shù)一樣,具有審美功能、創(chuàng)造功能、教育功能和娛樂(lè)功能,其美育效益也在于此。因此,舞蹈素質(zhì)教育是培育人的全面綜合素質(zhì)的重要美育手段,可全面激發(fā)學(xué)生的天資潛能,充分對(duì)學(xué)生的想象力與創(chuàng)新能力進(jìn)行培養(yǎng)。

一、美育教育的理念與舞蹈藝術(shù)關(guān)系

人們對(duì)美育教育的理解有狹義和廣義之分。廣義的教育,即通常所說(shuō)的“審美教育”;狹義的美育,又稱(chēng)“藝術(shù)教育”。廣義教育觀點(diǎn)的人認(rèn)為美育不僅要有藝術(shù)教育的作用,而且要有心理教育、倫理教育的功能,借助于人文環(huán)境、自然界中許多美的事物、形象,提高人們審美教育與審美追求,使人們樹(shù)立正確的審美意識(shí)、思維觀念與藝術(shù)素養(yǎng)。美育教育培養(yǎng)新時(shí)期的青年人感受自然界、社會(huì)生活、文學(xué)作品和藝術(shù)品中的美,培養(yǎng)他們欣賞美、觀察美的眼力與興趣,并具備發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。因此美育在構(gòu)建人的個(gè)性全面發(fā)展中,有其獨(dú)特的功能,發(fā)展美育教育是歷史的必然要求,是社會(huì)文明與進(jìn)步的標(biāo)志。建國(guó)初期,我國(guó)教育部提出了德育、智育、體育、美育并舉的教育方針,對(duì)美育教育比較重視。如:對(duì)學(xué)前的美育教育是:“培養(yǎng)幼兒愛(ài)美的觀念和興趣,增進(jìn)其想象力和創(chuàng)造力?!睂?duì)中小學(xué)的美育教育是:“使兒童具有愛(ài)美的觀念和欣賞藝術(shù)的初步能力”。這些要求合乎事物發(fā)展的規(guī)律,它指引我國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育逐步走上了正軌。近幾年來(lái),美育教育逐漸引起人們的重視。這更體現(xiàn)了人們對(duì)美的需要與追求。美是人們生活追求的目標(biāo),符合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。這種趨勢(shì)要求社會(huì)及學(xué)校進(jìn)一步重視美育教育,注重對(duì)學(xué)生藝術(shù)審美、藝術(shù)鑒賞的培養(yǎng),真正理解肢體美、舞蹈美及認(rèn)識(shí)美好的客觀世界,適應(yīng)和推動(dòng)新時(shí)期人才培養(yǎng)的需要。舞蹈藝術(shù)是空間藝術(shù)和時(shí)間藝術(shù)的再現(xiàn),是在流動(dòng)中產(chǎn)生的藝術(shù)造型美。舞蹈中的情感表達(dá)更豐富、更強(qiáng)烈,反映了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí),表達(dá)了人的思想感情。通過(guò)舞蹈素質(zhì)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)和掌握,對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育,培養(yǎng)學(xué)生的肢體表達(dá)和美好情操,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。運(yùn)用充滿表現(xiàn)力的肢體動(dòng)作、準(zhǔn)確清晰的空間知覺(jué)、舞姿,來(lái)表達(dá)思想、反映社會(huì)生活。美育教育包含舞蹈素質(zhì)教育,舞蹈素質(zhì)教育是美育教育的重要組成部分。在中小學(xué)舞蹈藝術(shù)素質(zhì)教育中,適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美,藝術(shù)中的美,對(duì)學(xué)生進(jìn)行春風(fēng)化雨、潛移默化的熏陶作用。通過(guò)舞蹈藝術(shù)教育,完善人肢體語(yǔ)言的表達(dá)與運(yùn)用。使人的肢體得到藝術(shù)上的美感、情感上的滿足。培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及思維與創(chuàng)新精神。

二、舞蹈素質(zhì)教育的內(nèi)涵及存在的問(wèn)題

隨著美育教育的不斷發(fā)展,舞蹈素質(zhì)教育觀念也隨之發(fā)生著質(zhì)的變化。在以往的舞蹈素質(zhì)教育教學(xué)中常以舞蹈技能和舞蹈表演為主要教學(xué)內(nèi)容,而現(xiàn)在更加重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培育與養(yǎng)成。注重學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生主動(dòng)地融入到課堂當(dāng)中,充分感受舞蹈藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)。在學(xué)習(xí)舞蹈中獲得人格的完善、良好的審美認(rèn)知能力及開(kāi)放的思想和創(chuàng)新實(shí)踐能力。形成“以學(xué)生為主體,以老師為主導(dǎo)”的育人之本。充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,更加有力地推進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。目前我國(guó)的舞蹈素質(zhì)教育在全國(guó)還沒(méi)有得到普及與實(shí)施,國(guó)內(nèi)大部分中小學(xué)校沒(méi)有單獨(dú)開(kāi)設(shè)舞蹈課,國(guó)內(nèi)僅有幾個(gè)大城市將舞蹈素質(zhì)教育普及到中小學(xué)并配有專(zhuān)職舞蹈教師,而大部分城市的中小學(xué)、乃至高中,舞蹈課程都是由音樂(lè)教師擔(dān)任,沒(méi)有專(zhuān)職的舞蹈教師。不能真正地通過(guò)舞蹈訓(xùn)練課程達(dá)到開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力、肢體能力及創(chuàng)造能力的目的。缺少對(duì)舞蹈素質(zhì)教育的正確認(rèn)識(shí)。舞蹈素質(zhì)教育,是其他藝術(shù)教育取代不了的藝術(shù)教育形式,是美育教育中無(wú)法替換的教育手段,目的是培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)普通人應(yīng)具備的相關(guān)素質(zhì),完善人格,全面發(fā)展。

三、舞蹈素質(zhì)教育對(duì)培養(yǎng)全面人才的作用

法國(guó)近代著名美學(xué)家席勒認(rèn)為:“要達(dá)到人的精神上的解放和完美人格的形成,即要造就能夠有力地推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的人才,所走的途徑就是美育”。中國(guó)近代明確倡導(dǎo)美育的著名教育家蔡元培認(rèn)為:“美育與人的成才有著極其重要的關(guān)系”。舞蹈素質(zhì)教育作為美育教育的一個(gè)重要組成部分,它能塑造人的內(nèi)在美、外在美、形體美,是培養(yǎng)復(fù)合型全面人才不可忽視的手段。英國(guó)著名學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)的:“相貌的美高于色澤的美,而秀雅合適的動(dòng)作的美,又高于相貌的美,這是美的精華”。舞蹈美育教育可以陶冶學(xué)生的情操,美化他們的心靈。舞蹈在養(yǎng)成學(xué)生文雅、端莊、優(yōu)美等一系列良好風(fēng)度方面起著潛移默化的作用。就我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),心靈美是內(nèi)在的,體現(xiàn)了人的思想、境界、品行等方面。身體美是外在的,體現(xiàn)了人的形態(tài)、儀表、舉止等方面。通過(guò)舞蹈美育教育使人的內(nèi)在美和外在美達(dá)到和諧統(tǒng)一的藝術(shù)美。學(xué)生既可以通過(guò)鑒賞舞蹈、提高審美意識(shí),又可以通過(guò)舞蹈肢體訓(xùn)練,表演舞蹈,體驗(yàn)優(yōu)美、高尚、細(xì)膩的感情,以陶冶情操;在真與假、善與惡、美與丑的藝術(shù)形象中提高審美認(rèn)識(shí)水平;全面提升學(xué)生自我人格的完善。享受舞蹈美與生活美的情趣。美育所提倡的也是現(xiàn)在中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育迫切需要的,通過(guò)美育教育中的舞蹈素質(zhì)教育,磨煉學(xué)生的意志,完善自我、發(fā)展自我。讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)美的過(guò)程中感知世界,重振精氣神,凝聚民族氣魄。隨著國(guó)家教育體制的不斷完善,運(yùn)用舞蹈藝術(shù)素質(zhì)教育對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶,使學(xué)生擁有更加完善的人格以及審美心理結(jié)構(gòu)的健全,培養(yǎng)具有全面綜合素質(zhì)能力的人才,是我們每一個(gè)舞蹈教育工作者,應(yīng)該遵循的原則。我們應(yīng)通過(guò)自己的不懈努力,去提高舞蹈素質(zhì)教育的地位,通過(guò)國(guó)家教育政策以及人們對(duì)傳統(tǒng)思想觀念的改變,使舞蹈素質(zhì)教育得到普及,讓美育教育走進(jìn)學(xué)校、走近學(xué)生。堅(jiān)信在不久的將來(lái)舞蹈素質(zhì)教育會(huì)全面地滲透于人的生活中,走向大眾,面向全體。

作者:毛榮 單位:遼寧師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院

免责声明

本站为第三方开放式学习交流平台,所有内容均为用户上传,仅供参考,不代表本站立场。若内容不实请联系在线客服删除,服务时间:8:00~21:00。

AI写作,高效原创

在线指导,快速准确,满意为止

立即体验
文秘服务 AI帮写作 润色服务 论文发表