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民族聲樂藝術(shù)風格的演變和發(fā)展

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民族聲樂藝術(shù)風格的演變和發(fā)展

摘要:近年來,中國民族聲樂得到了多元化發(fā)展,但也存在很多危機。本文討論了中國民族聲樂藝術(shù)風格演變,分析了民族聲樂發(fā)展中的不足,并提出了一些見解和反思。

關(guān)鍵詞:民族聲樂;藝術(shù)風格;演變;發(fā)展

中國民族聲樂指的是音樂形態(tài)、風格特征等與流行音樂和西方聲樂作品等相區(qū)別的聲樂形式。目前,中國民族聲樂進入了一個新的發(fā)展時期,從創(chuàng)作復蘇到唱法創(chuàng)新,體現(xiàn)了時代和文化的變遷。

一、中國民族聲樂藝術(shù)風格的演變

(一)時代風格

20世紀30年代,冼星海、聶耳等創(chuàng)立了由郭蘭英、王昆等演唱家的演唱表演演變的“戲歌綜合”民族聲樂藝術(shù)風格,并逐漸得到接受和認可,主要聲樂形式是抒情歌曲,某種程度上,這種風格曾經(jīng)被片面認為是唯一的民族聲樂藝術(shù)風格,其演化成的“民族唱法”,受到很多人的效仿;60到70年代,在時代背景下,民族聲樂主要形式是樣板戲和語錄歌,藝術(shù)風格以及對現(xiàn)實的表現(xiàn)較為單一;到80年代,民族聲樂進入一個活躍期,不管是作品創(chuàng)作上廣度和深度,還是演唱的技巧和認識,都有全新的表現(xiàn),著重在作品中融入真實情感,這個時期主要的詞曲作家和代表作品有:施光南的《祝酒歌》、王酩的《妹妹找哥淚花流》、王立平的《太陽島上》、谷建芬的《年輕的朋友來相會》等;90年代,在經(jīng)濟和文化繁榮發(fā)展的背景下,民族聲樂藝術(shù)風格開始向現(xiàn)代化、多元化、市場化發(fā)展。主旋律作品與軍旅歌曲的興起,標志著民族聲樂進入全面繁榮時期,并且受流行音樂和現(xiàn)實主義影響,民族聲樂也開始轉(zhuǎn)型,一批中青年詞曲作家以平民意識思考和探索新時代精神,比如:王佑貴的《春天的故事》、印青的《走進新時代》、臧云飛的《當兵的人》、士心的《說句心里話》等,旋律柔美大氣,歌詞真摯感人,內(nèi)涵深厚,大氣磅礴,一經(jīng)推出就廣為流傳。

(二)地域風格

我國的多民族特征是構(gòu)成民族聲樂藝術(shù)的決定因素。我國民族眾多、幅員遼闊,各民族的地理環(huán)境、語言文化、生活習俗、民族性格等差異,注定了我國的民族聲樂藝術(shù)風格是多姿多彩的,比如遼闊悠揚的蒙古長調(diào)、清新雋秀的江南小調(diào)、高亢嘹亮的青?;▋?、粗獷奔放的藏族歌曲等、我國的民族聲音藝術(shù)風格包括了各民族的民謠、山歌、曲藝、說唱、歌劇、戲曲等。

二、中國民族聲樂藝術(shù)風格發(fā)展的困惑

(一)民族聲樂發(fā)展困境

近年來,中國民族聲樂整體水平雖然在不斷提升,但在流行音樂與西洋音樂的沖擊下,音樂開始由政治文化向娛樂文化轉(zhuǎn)型,傳統(tǒng)的民族聲樂聽眾大量減少,在樂壇中處在尷尬境地,這與中國社會經(jīng)濟和文化發(fā)展帶來的人民的思想觀念、生活方式、生存狀態(tài)、審美趣味和文化需求等變化不無關(guān)系。傳統(tǒng)民族聲樂作為一種源于農(nóng)業(yè)文明的藝術(shù)風格,在工業(yè)化和都市化社會中,不論是題材還是形式都不占優(yōu)勢,比如,民歌題材一般是山川河流、田野豐收等,情感表達直白,儀式感較強,與日趨多變的現(xiàn)代生活相差較遠,藝術(shù)表現(xiàn)形式缺乏創(chuàng)新能力,所研究的仍是唱法、技巧和規(guī)范,如何在社會上流傳和接受研究較少,特別是青年受眾較少。中國民族聲樂藝術(shù)風格的演變和發(fā)展

(二)民族聲樂衰退的原因

首先,民族聲樂缺乏自我認同和批判精神,由于歷史原因,民族聲樂在傳統(tǒng)向現(xiàn)代的過渡中,“西化”成為主流,民族聲樂的藝術(shù)風格逐漸美聲化,不論從創(chuàng)作還是演唱風格,都被納入到西洋聲樂體系中,音樂理論和基礎(chǔ)課程的體系和價值觀等都在西方音樂模式的框架下,對民族化的探索較少;其次,美聲、民族、通俗這“三種唱法”的劃分,有桎梏了民族聲樂的多元化,“三種唱法”雖然在音樂文化的推廣方面具有積極作用,但更多注重技術(shù)層面的劃分,將美聲、民族和通俗三種唱法人為的對立起來,好像民族的就不能通俗,通俗的就不是民族,“三種唱法”也使民族聲樂創(chuàng)作減少了借鑒和學習其他藝術(shù)風格的意識,造成民族聲樂的藝術(shù)風格格局越來越??;最后,詞曲藝術(shù)從業(yè)者對民族聲樂看法錯誤,重視“高、精、尖”的技巧,認為民族聲樂發(fā)音方法不科學,土氣、落伍,淡化了歌曲的人文內(nèi)涵,民族聲樂的教學雷同,缺少對風格、語言、手法等的揣摩。

三、中國民族聲樂藝術(shù)風格發(fā)展的建議

(一)把握民族聲樂的演唱風格

民族聲樂通常都用有自己的民族和時代特色,因此,表演者需要對歌曲創(chuàng)作的時期、民族等進行深入研究,把握歌曲內(nèi)涵,特別是拿捏民族聲樂曲調(diào)的獨特性,不能生搬硬套西方的唱法模式。

(二)民族性與科學性相結(jié)合

民族的才是世界的,民族聲樂的藝術(shù)風格應將民族性與科學性融合,研究各種民族聲樂風格的發(fā)聲技巧和民族特色。比如,金鐵霖將科學唱法的共性靈活用到風格濃郁的民族歌曲中;吳碧霞詮釋了地方民歌和西方歌劇的融合貫通。

(三)借鑒其他聲樂藝術(shù)風格

民族聲樂的發(fā)展也應適應世界文化的多樣性,繼承民族文化精華,吸收其他聲樂文化精髓,參考各地區(qū)的聲樂藝術(shù)形式。比如,姚明的《前門情思大碗茶》,將我國的京劇曲調(diào)融入歌曲,讓聽眾感受到濃郁的民族文化。

四、結(jié)語

綜上所述,民族聲樂藝術(shù)風格的演變和發(fā)展必須基于我國的傳統(tǒng)文化,保持原有的民族藝術(shù)風格,吸收西洋聲樂的優(yōu)秀元素,不斷適應新時代的發(fā)展。

[參考文獻]

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[2]賴游.探析我國民族聲樂藝術(shù)發(fā)展的多元化特征[J].音樂創(chuàng)作.2017,01:110-111.

[3]汪敏.民族聲樂概念的范疇及其風格問題[J].南京藝術(shù)學院學報(音樂與表演),2017,04:111-115.

作者:黃珣 單位:西華師范大學音樂學院