視覺(jué)傳達(dá)農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)研究

前言：想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了視覺(jué)傳達(dá)農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)研究范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

摘要：隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平的提高，農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)不單單是滿足產(chǎn)品功能需求，更要從人機(jī)、外觀、交互等多方面考量農(nóng)業(yè)機(jī)械的安全性、適用性和易用性，而農(nóng)機(jī)標(biāo)識(shí)作為農(nóng)業(yè)機(jī)械的一部分，其設(shè)計(jì)往往不被重視。對(duì)分析農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)，從工業(yè)設(shè)計(jì)角度進(jìn)一步完善機(jī)具設(shè)計(jì)?；诖?，文章提出了以人的視覺(jué)傳達(dá)理論知識(shí)為基礎(chǔ)、結(jié)合交互設(shè)計(jì)理論對(duì)農(nóng)機(jī)標(biāo)識(shí)進(jìn)行研究的方法，就農(nóng)機(jī)標(biāo)識(shí)的認(rèn)知過(guò)程、設(shè)計(jì)元素、設(shè)計(jì)流程等方面進(jìn)行了論述，調(diào)研分析了目前農(nóng)機(jī)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)面臨的問(wèn)題，提出了相關(guān)建議，僅供相關(guān)人員參考。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)；認(rèn)知過(guò)程；設(shè)計(jì)元素；設(shè)計(jì)流程

1農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)的概念

1.1農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)的定義

農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)指農(nóng)機(jī)產(chǎn)品表面上除裝飾性圖案之外的，起到警示、引導(dǎo)等作用的一些圖案，包括圖形、文字、符號(hào)及數(shù)字等[1]。純粹的裝飾性圖案，如農(nóng)業(yè)機(jī)械車(chē)身的裝飾面等，只是從視覺(jué)角度提高農(nóng)機(jī)的外觀，沒(méi)有功能性，而農(nóng)機(jī)標(biāo)識(shí)作為信息的載體，其功能性顯著強(qiáng)于裝飾性。

1.2農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)的分類

農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)按照標(biāo)識(shí)的作用可以分為警示類標(biāo)識(shí)和引導(dǎo)類標(biāo)識(shí)。目前，在標(biāo)識(shí)應(yīng)用上，以警示類的標(biāo)識(shí)應(yīng)用為主，引導(dǎo)類的標(biāo)識(shí)為輔。警示類標(biāo)識(shí)具有提醒和警示作用，提醒用戶存在危險(xiǎn)或潛在危險(xiǎn)，并描述危險(xiǎn)的程度，引導(dǎo)合理規(guī)避危險(xiǎn)。引導(dǎo)類標(biāo)識(shí)具有輔助使用的效果，對(duì)于一些關(guān)鍵、復(fù)雜的操作環(huán)節(jié)，引導(dǎo)用戶正確使用，是對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的一種有效的補(bǔ)充措施。按照危險(xiǎn)的嚴(yán)重程度，警示類標(biāo)識(shí)可以分為危險(xiǎn)類、警告類和注意類三類[2]。按照緊迫性、危險(xiǎn)性的等級(jí)，危險(xiǎn)大于警告，警告大于注意。這三類標(biāo)識(shí)的使用都較為頻繁，在警示類標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)之初，首先要清晰界定它應(yīng)屬于危險(xiǎn)、警告、注意中的哪一類，對(duì)于危險(xiǎn)類的警示標(biāo)識(shí)，使用更加嚴(yán)格，不能濫用，當(dāng)潛在風(fēng)險(xiǎn)造成嚴(yán)重傷害時(shí)才可使用。

1.3農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)的識(shí)別過(guò)程

農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)的識(shí)別過(guò)程是一個(gè)大腦認(rèn)知的過(guò)程，包括閱讀、理解、記憶三個(gè)步驟。1）閱讀是感知信息的一種方式，是信息輸入的過(guò)程，是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段。人的感覺(jué)器官接受農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)的圖形、符號(hào)、文字等元素的刺激，產(chǎn)生信息流，信息流傳入大腦，形成對(duì)這些元素的感覺(jué)和印象，這些感覺(jué)和印象就構(gòu)成了人對(duì)農(nóng)機(jī)標(biāo)識(shí)的初步感性認(rèn)識(shí)。2）理解是從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，再?gòu)睦硇哉J(rèn)識(shí)到感性認(rèn)識(shí)的過(guò)程，這一過(guò)程與人的學(xué)習(xí)、記憶相關(guān)[3]。通過(guò)理解，將農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)中的感性信息轉(zhuǎn)換為理性的認(rèn)識(shí)，把感官器官獲得的圖像、文字等轉(zhuǎn)換成大腦可以編輯理解的有用信息，如將眼睛看到警示圖像轉(zhuǎn)化為表示危險(xiǎn)警告的信息，并傳遞給大腦。然而，僅僅有理性知識(shí)是不夠的，必須把理性層面的知識(shí)通過(guò)重復(fù)性的練習(xí)內(nèi)化為主觀的快速思考，即從理性認(rèn)識(shí)到感性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。正是基于這一認(rèn)知過(guò)程，農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)需要確定好目標(biāo)群體，并對(duì)目標(biāo)群體有準(zhǔn)確的了解和分析。不同的群體對(duì)信息的理解、加工、處理能力不同。因此，設(shè)計(jì)需要確定目標(biāo)群體理解特定標(biāo)識(shí)所傳遞安全信息的技巧和能力，迎合目標(biāo)群體的認(rèn)知需求，有效的考慮人在使用中的交互性，與農(nóng)機(jī)使用者的理解力相匹配，使標(biāo)識(shí)更符合農(nóng)機(jī)手的認(rèn)知水平。3）記憶是認(rèn)知中信息在大腦中存儲(chǔ)的階段，就是人們對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)進(jìn)行識(shí)記、保持和應(yīng)用的過(guò)程，是對(duì)信息的選擇、編碼、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程[4]。農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的目標(biāo)就是提高標(biāo)識(shí)的記憶，使刺激能長(zhǎng)期保留，通過(guò)記憶，提高使用的安全性和易用性。

2農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)的視覺(jué)設(shè)計(jì)元素

有效的警示標(biāo)識(shí)，首先要求能夠獲得注意，提高警示標(biāo)識(shí)的顯著性，在標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)中十分重要。符號(hào)學(xué)家Wogalter發(fā)現(xiàn)警示標(biāo)識(shí)越是顯著，越有利于信息的回憶和編碼[5]。影響標(biāo)識(shí)顯著性的主要有文字、配色、圖形符號(hào)。

2.1文字

文字是農(nóng)機(jī)標(biāo)識(shí)的重要組成部分，在標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)階段，適當(dāng)?shù)奶砑虞o助性的文字可以起到增強(qiáng)理解性的作用。由于使用者國(guó)際、性別、年齡、文化等因素影響，不同的人對(duì)圖形、顏色的理解不盡相同，而文字起到了輔助引導(dǎo)的作用，有效解決理解上的歧義。農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)上的文字要簡(jiǎn)明扼要、淺顯易懂、突出重點(diǎn)，避免信息過(guò)多或語(yǔ)義歧義。具體可以分為以下四類：1）使用“危險(xiǎn)”“注意”“小心”等警示性短語(yǔ)；2）簡(jiǎn)明扼要的表明本質(zhì)，如“內(nèi)有高速旋轉(zhuǎn)脫粒滾筒，嚴(yán)禁手伸入”；3）表明不服從危險(xiǎn)提醒的后果，如“排氣管表明高溫，觸及會(huì)造成燙傷”；4）表明怎樣避免危險(xiǎn)，如“機(jī)器工作時(shí)，請(qǐng)與機(jī)器保持安全距離”。

2.2色彩

心理學(xué)家認(rèn)為，人的第一感覺(jué)就是視覺(jué)，而對(duì)視覺(jué)影響最大的就是色彩。在視覺(jué)傳達(dá)過(guò)程中，由于人體視神經(jīng)的生理特性，鮮艷、明麗的顏色更易引起人的注意，因此彩色的標(biāo)識(shí)更容易增加被注意的可能性[6]。農(nóng)業(yè)機(jī)械本身的顏色較為鮮艷和飽和，要求標(biāo)識(shí)的色彩不能和農(nóng)機(jī)的涂裝色彩混淆，盡量是對(duì)比色、互補(bǔ)色，標(biāo)識(shí)顯得醒目、鮮明。如機(jī)具整體為紅色，標(biāo)識(shí)的底色就不宜是紅色、橙色等容易混淆的顏色。色彩，在標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)中作為傳遞信息的手段，被賦予了不同的語(yǔ)義。不同的色彩具有不同的語(yǔ)義，在GB10396-2006第9章中列出了安全標(biāo)識(shí)的顏色使用原則，不同的危險(xiǎn)程度對(duì)應(yīng)不同的視覺(jué)刺激程度，也就對(duì)應(yīng)不同顏色，通過(guò)不同顏色的語(yǔ)義區(qū)分不同的危險(xiǎn)程度，如危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)主色調(diào)為紅色、警告標(biāo)識(shí)主色調(diào)為橙色的、注意標(biāo)識(shí)主色調(diào)為黃色。標(biāo)識(shí)的背景色宜為純色，不要有花紋，以有效突出信息。

2.3圖形

美國(guó)哲學(xué)家查爾斯·桑德斯為標(biāo)識(shí)符號(hào)作了這樣的定義：一個(gè)符號(hào)就是對(duì)某人或企業(yè)來(lái)講在某方面具備某種資格，能夠代表某一事物的東西[7]。因此，說(shuō)明標(biāo)識(shí)在設(shè)計(jì)中具備一定的視覺(jué)識(shí)別特性，既然能夠代表某一事物，就必然要在事物之間有所區(qū)分，而圖形語(yǔ)言是這種區(qū)分的關(guān)鍵。農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)中的圖形語(yǔ)言，是指用抽象或具象的形態(tài)，來(lái)表現(xiàn)內(nèi)容含義的圖案。它具有言，是指用抽象或具象的形態(tài)，來(lái)表現(xiàn)內(nèi)容含義的圖案。它具有直觀性、審美性的特征。一方面，圖形語(yǔ)言以其簡(jiǎn)潔、易懂的特征來(lái)傳達(dá)信息，最終的目的是引起人們的關(guān)注和便于記憶，產(chǎn)生良好的行為效應(yīng)和有利于用戶的心理接受，更進(jìn)一步幫助其理解、記憶。另一方面，農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)的圖形設(shè)計(jì)，其裝飾性低，功能性、指向性強(qiáng)，這就要求圖形線條簡(jiǎn)練、標(biāo)準(zhǔn)，用較為寫(xiě)實(shí)的手法表達(dá)信息，而非繪畫(huà)等摻雜設(shè)計(jì)者藝術(shù)思維的形態(tài)。其中，描述危險(xiǎn)圖形是對(duì)危險(xiǎn)進(jìn)行形象化地說(shuō)明，通常說(shuō)明不避免危險(xiǎn)會(huì)造成的后果；避免危險(xiǎn)圖形是對(duì)如何避免危險(xiǎn)進(jìn)行形象化地說(shuō)明；引導(dǎo)性圖形是對(duì)正確的使用方法進(jìn)行形象化說(shuō)明。圖形符號(hào)要盡可能的居中，充分利用標(biāo)識(shí)上的空間。生動(dòng)的圖形語(yǔ)言可以有效提高標(biāo)識(shí)的顯著性。生動(dòng)形象的繪畫(huà)可以增強(qiáng)對(duì)信息的注意和理解，增強(qiáng)對(duì)信息的記憶效果。為了提高標(biāo)識(shí)的生動(dòng)性，在圖案設(shè)計(jì)上，需要更加貼合實(shí)際生活。如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)適合做圖示信息的題材，需要先對(duì)此題材進(jìn)行抽象化處理，刪去細(xì)節(jié)部分，以理性規(guī)劃的幾何圖形或符號(hào)為表現(xiàn)形式，使圖案更簡(jiǎn)潔、清晰、醒目。如對(duì)于一些警示類標(biāo)識(shí)，通過(guò)生動(dòng)的圖案，給用戶心理不適感，進(jìn)而加強(qiáng)危險(xiǎn)提醒。

3農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)

農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)包含引導(dǎo)需求分析、安全需求分析、標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)、標(biāo)識(shí)實(shí)施、再設(shè)計(jì)五個(gè)環(huán)節(jié)，在每一個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，都需要做出相應(yīng)的設(shè)計(jì)評(píng)估，通過(guò)評(píng)估結(jié)果不斷修正，提高設(shè)計(jì)的實(shí)用性。1）引導(dǎo)需求分析是結(jié)合用戶和產(chǎn)品使用中一些關(guān)鍵操作或較難的操作，進(jìn)行收集、匯總，確定哪些目標(biāo)部件的操作是可以通過(guò)標(biāo)識(shí)提醒完成的。2）安全需求分析是結(jié)合用戶和產(chǎn)品相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，確定有風(fēng)險(xiǎn)的部位，并對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的危險(xiǎn)程度做出判斷。3）標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)是根據(jù)需求分析，做出相應(yīng)的設(shè)計(jì)，充分考慮標(biāo)識(shí)的文字、配色、圖形、符號(hào)、版式等元素。4）標(biāo)識(shí)實(shí)施是結(jié)合確定的目標(biāo)部件，確定標(biāo)識(shí)粘貼的位置，使各個(gè)標(biāo)識(shí)能在最佳位置，互不重疊，清晰明顯。考慮在產(chǎn)品的操作手冊(cè)、維修手冊(cè)等多方面體現(xiàn)標(biāo)識(shí)的信息。5）再設(shè)計(jì)是在日后的測(cè)試使用中，通過(guò)收集農(nóng)機(jī)手等使用的感受，修改相關(guān)細(xì)節(jié)，進(jìn)一步提高標(biāo)識(shí)的適用性。

4農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)上存在的問(wèn)題

我國(guó)已制定GB10396-2006《農(nóng)林拖拉機(jī)和機(jī)械、草坪和園藝動(dòng)力機(jī)械安全標(biāo)識(shí)和危險(xiǎn)圖形總則》等標(biāo)準(zhǔn)[8]，規(guī)范農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)和使用。但目前在農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)使用過(guò)程中，還是存在諸多問(wèn)題。1）標(biāo)識(shí)使用不規(guī)范。相當(dāng)一部分農(nóng)機(jī)標(biāo)識(shí)沒(méi)有按GB10396-2006標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計(jì)，如標(biāo)識(shí)的大小、版式、顏色等使用不規(guī)范，信息傳達(dá)不精確，或一個(gè)標(biāo)識(shí)傳遞兩種信息。2）標(biāo)識(shí)位置不夠顯眼。農(nóng)機(jī)標(biāo)識(shí)的位置設(shè)計(jì)很重要，而一些標(biāo)識(shí)位置距離所提醒的操作區(qū)域太遠(yuǎn)，用戶在操作過(guò)程中無(wú)法看到，起不到應(yīng)有的提示作用。例如一些標(biāo)識(shí)被設(shè)計(jì)在兩層相對(duì)的機(jī)罩中間，只能看到部分信息。同時(shí)對(duì)于一些超寬農(nóng)機(jī)，需要貼反光標(biāo)志，以進(jìn)一步提高安全性。而國(guó)內(nèi)很多農(nóng)機(jī)都沒(méi)有進(jìn)行反光標(biāo)志的粘貼。3）缺乏對(duì)應(yīng)文字信息。一部分農(nóng)機(jī)標(biāo)識(shí)，只是單純的圖示標(biāo)識(shí)，沒(méi)有輔助相應(yīng)文字，使新用戶難以理解。如果沒(méi)有下部分的文字說(shuō)明，對(duì)于初次使用者，不能明確的看懂標(biāo)識(shí)的信息，而筆者在調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，諸如此類不加文字說(shuō)明的標(biāo)識(shí)非常普遍。4）沒(méi)有進(jìn)行中文翻譯。一部分進(jìn)口的農(nóng)機(jī)，標(biāo)識(shí)都是外文，沒(méi)有進(jìn)行中文翻譯，而大部分的農(nóng)機(jī)使用者都缺乏相關(guān)的外文知識(shí)，即造成理解上的困難。

5理解與建議

農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展帶來(lái)了安全生產(chǎn)問(wèn)題，在不斷完善機(jī)械設(shè)計(jì)的同時(shí)，農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)信息傳遞有效性和人的行為安全性也成為影響農(nóng)機(jī)安全的重要因素。一方面，農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)像是農(nóng)業(yè)機(jī)械使用說(shuō)明書(shū)的延申和擴(kuò)展，是對(duì)產(chǎn)品的進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明，有助于更合理、規(guī)范的操作和使用農(nóng)業(yè)機(jī)械；另一方面，農(nóng)業(yè)機(jī)械作為機(jī)械的一種，在使用過(guò)程中有諸多潛在的危險(xiǎn)，農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)可以有效地提醒使用者，躲避危險(xiǎn)，提高自我保護(hù)意識(shí)。目前，農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)在國(guó)外已經(jīng)有較為成熟的研究，而在國(guó)內(nèi)對(duì)這方面缺少有效的重視，所以農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)需要得到進(jìn)一步重視。國(guó)家在農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)頂層設(shè)計(jì)方面，應(yīng)進(jìn)一步完善標(biāo)準(zhǔn)，并做好相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的推廣工作，給予農(nóng)機(jī)標(biāo)識(shí)工作更多的關(guān)注與研究，逐步規(guī)范安全警示標(biāo)識(shí)的型式、數(shù)量和粘貼位置，以達(dá)到切實(shí)增強(qiáng)農(nóng)機(jī)產(chǎn)品安全質(zhì)量的目的[9]。同時(shí)，積極組織農(nóng)機(jī)手加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)的學(xué)習(xí)與理解，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)識(shí)和防護(hù)裝置設(shè)置重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械標(biāo)識(shí)的應(yīng)用推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳志剛，張?jiān)莆?農(nóng)機(jī)標(biāo)識(shí)及其整體設(shè)計(jì)[J].農(nóng)業(yè)機(jī)械，2008(16)：39-41.

[2]王君赫.視覺(jué)設(shè)計(jì)在農(nóng)業(yè)機(jī)械安全標(biāo)志中的應(yīng)用[J].農(nóng)業(yè)機(jī)械，2012(8)：65-67.

[3]E.H.貢布里希.藝術(shù)與錯(cuò)覺(jué)：圖畫(huà)再現(xiàn)的心理學(xué)研究[M].湖南：科學(xué)技術(shù)出版社，1999.

[4]張淑梅.基于認(rèn)知心理的平面設(shè)計(jì)語(yǔ)言研究[D].西安：陜西科技大學(xué)，2012.

[5]王垚，李晶.兒童警示標(biāo)志設(shè)計(jì)的有效性：基于兒童認(rèn)知特點(diǎn)的探討[J].人類工效學(xué)，2018，24(1)：52-56.

[6]王雪.情緒和顏色對(duì)記憶的影響研究[D].信陽(yáng)：信陽(yáng)師范學(xué)院，2015.

[7]郝曉瓊.淺談符號(hào)學(xué)對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)的影響[J].山西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，28(2)：86-88.

[8]林木.我國(guó)將實(shí)施農(nóng)機(jī)安全新標(biāo)準(zhǔn)[J].廣東農(nóng)機(jī)，2000(1)：9.

[9]杜亞尊.農(nóng)業(yè)機(jī)械安全警示標(biāo)識(shí)芻議[J].河北農(nóng)機(jī)，2015(4)：39.

作者：邵蓉蓉 曹龍龍 李明軍 劉凱凱 單位：濱州市農(nóng)業(yè)機(jī)械化科學(xué)研究所