創(chuàng)新高職會計教育論文

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一、創(chuàng)新高職會計教育模式的有效措施

（一）以市場為導(dǎo)向，培養(yǎng)專業(yè)會計人員

為了保障高職會計教育質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)模式，采用全新的人才培養(yǎng)模式，以滿足社會對會計人才的需求。二十一世紀(jì)是一個知識經(jīng)濟時代，而會計又是一份重要的崗位，因而高職會計教育就顯得格外重要。鑒于這種狀況，高職會計教育應(yīng)當(dāng)以市場為向?qū)В瑥木蜆I(yè)的角度來實施全新的會計人才培養(yǎng)活動。在過去高職會計教育并沒有根據(jù)實際會計崗位的要求來制定相應(yīng)的教學(xué)方案，也并未以此來規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，以至于學(xué)生所學(xué)到的會計知識無處可用。而新的高職會計教育模式，則能夠全面把握會計工作的特點，適應(yīng)勞動市場的變化，并且根據(jù)會計工作的特點來開展高效的、具有針對性的會計教學(xué)活動。這種以就業(yè)為主的高職會計教育模式，更符合現(xiàn)代教育的要求，具有其獨特的優(yōu)勢之處，能夠與企業(yè)合作，進行訂單式培養(yǎng)。

（二）重視素質(zhì)教育，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

在高職會計教育過程中，一定要遵循素質(zhì)教育改革的要求，將素質(zhì)教育的思想貫穿于整個高職會計教育中，重視對學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的心理變化，提高學(xué)生的心理品質(zhì)。在素質(zhì)教育推廣的過程中，其要求高職會計教育不但要向?qū)W生傳授基礎(chǔ)的會計知識，更應(yīng)該加強對學(xué)生獨立解決問題的能力進行培養(yǎng)，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠自主地投入到教學(xué)過程中，自行去探究相關(guān)會計問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。除此之外，素質(zhì)教育下的高職會計教育，還應(yīng)當(dāng)增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，以縮短學(xué)生日后在實際會計工作中的適應(yīng)時間，提高學(xué)生的適應(yīng)能力，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。

（三）提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)觀念

新時期下，教師不僅要向?qū)W生傳授知識，還應(yīng)當(dāng)教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)知識，讓學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地完善自己，提高自己的會計能力，從而使自己能夠在激烈的勞動力市場競爭中占有一席之地。在高職會計教育過程中，教師應(yīng)當(dāng)實施有效的教學(xué)方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生了解終身教育的重要性。為此，教師應(yīng)當(dāng)全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合學(xué)生的個性特點，來重新確定教學(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，采用多樣化的教學(xué)手段，以為高職會計教育質(zhì)量提供重要的保障。終身學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從兩個方面來實施，一個是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，讓學(xué)生能夠進行自我教育，另一個則是繼續(xù)教育。

二、結(jié)束語

加強對高職會計教育的管理，創(chuàng)新高職會計教育模式，是我國素質(zhì)教育改革的必然要求，是現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，必須予以高度重視，不容忽視。為了使我國高職會計教育能夠適應(yīng)新時期的教學(xué)要求，則必須采取具有針對性的措施來改善教育現(xiàn)狀。采用現(xiàn)代化的高職教育模式，開展有效的高職會計教育活動，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，不僅重視對學(xué)生會計理論知識的培養(yǎng)，還對學(xué)生的動手實踐能力進行了鍛煉，以此來提高學(xué)生的會計應(yīng)用能力，促使學(xué)生將所學(xué)到的教學(xué)內(nèi)容靈活地應(yīng)用于實際生活中，從而保障學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。提高高職會計教育的有效性，能夠為企業(yè)提供更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀會計人才。

作者：張秀麗 單位：德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院