創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略科技創(chuàng)新分析

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一、人才與科技創(chuàng)新

（一）人才及其重要性

《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》中指出：人才是指具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能，進行創(chuàng)造性勞動并對社會作出貢獻的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動者。對人才簡明定性描述說明人才具有專業(yè)性、創(chuàng)造性和高素質(zhì)的時代特征。人才在我國從世界大國向強國轉(zhuǎn)變的過程中，日益成為經(jīng)濟社會發(fā)展中最重要、最稀缺的資源?；仡櫧萍及l(fā)展史，自十八世紀六十年代到二十世紀中葉的近二百年間，人類經(jīng)歷了蒸汽革命、電力革命和新技術(shù)革命等三次大的科技革命，而每次科技革命無不顯示出人才在其中的關(guān)鍵作用，無論是牛頓、瓦特還是法拉第、麥克斯韋、愛因斯坦，無不在科學(xué)理論提出和科學(xué)實踐、技術(shù)應(yīng)用中做出杰出貢獻，給歷次科技革命提供了堅實的科學(xué)理論基礎(chǔ)。正是一代代科技人才在科學(xué)理論和實踐應(yīng)用中的探索和創(chuàng)新、奉獻，極大的推進科技的快速發(fā)展。

（二）人才和科技創(chuàng)新的關(guān)系

現(xiàn)代國家間競爭是綜合國力競爭，其強弱既要看經(jīng)濟實力、經(jīng)濟發(fā)展水平的高低，又要看經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量的高低。這取決于科技發(fā)展的水平和科技人才素質(zhì)的高低，說到底是科技人才的競爭。人才是科技創(chuàng)新的主導(dǎo)力量，要靠科技人才來實現(xiàn)科技創(chuàng)新，科技創(chuàng)新則是實現(xiàn)經(jīng)濟社會快速發(fā)展、提升綜合國力的內(nèi)生驅(qū)動力。從國際環(huán)境看，面臨的國際形勢復(fù)雜多變，不容樂觀。實現(xiàn)經(jīng)濟大國向強國的轉(zhuǎn)變面仍舊臨諸多制約因素，都在不同程度上影響著中國的經(jīng)濟的持續(xù)、快速、健康、平穩(wěn)發(fā)展。從國內(nèi)環(huán)境看，解決當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展中面臨的系列難題，進一步把各項改革推向深入，離不開創(chuàng)新的驅(qū)動的強大動力，更離不開各領(lǐng)域?qū)I(yè)人才在創(chuàng)新中的主導(dǎo)作用，由科技創(chuàng)新所帶來的科技進步則成為今后一段時期破解各項難題的突破口和關(guān)鍵所在。這并不意味著盲目信奉“科學(xué)技術(shù)決定論”，認為依靠科技創(chuàng)新就能解決所面臨的一切問題，只是從人才和科技創(chuàng)新關(guān)系層面上作為一項解決當(dāng)前面臨現(xiàn)實問題的有效措施來分析，強調(diào)科技創(chuàng)新中以人才為主導(dǎo)的重要性。它須在當(dāng)前的國內(nèi)國際環(huán)境中和所要解決的現(xiàn)實問題中實現(xiàn)，脫離這一基本現(xiàn)實，空談人才和科技創(chuàng)新的關(guān)系，唯創(chuàng)新而創(chuàng)新，極易陷入“本本主義”的窠臼，將會遲滯甚至阻礙經(jīng)濟、社會的發(fā)展，進而影響“十二五規(guī)劃”中各項目標的如期實現(xiàn)。

（三）人才在科技創(chuàng)新中的地位和作用

以人才為主導(dǎo)的科技創(chuàng)新機制是人才和科技創(chuàng)新關(guān)系的集中體現(xiàn)，人才在科技創(chuàng)新中的地位和作用則體現(xiàn)出“以人為本”的特征。其地位和作用主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1．人才是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

沒有人才，創(chuàng)新無從談起。二戰(zhàn)期間美國大力推行科技移民政策，集中了世界頂級的科技人才，用了兩年的時間研制出了原子彈，對盡快結(jié)束二戰(zhàn)起了關(guān)鍵性的作用，戰(zhàn)后又從德國挖走了大批的科學(xué)技術(shù)專家投入到了規(guī)模浩大的“阿波羅登月計劃”（1961—1972），實現(xiàn)了人類的夢想。正是由于大批頂級的科技人才源源不斷的涌入，使航天第一強國的地位至今無人能撼動。

2．人才是科技創(chuàng)新的靈魂。

建國初科技人才雖然極度匱乏，科技人員在極端困苦的條件下取得了彪炳史冊的科技成果：兩彈一星、結(jié)晶牛胰島素、大型計算機等，為科技創(chuàng)新、科技進步培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀科技人才，為我們國家向科技大國邁進打下了堅實的基礎(chǔ)。特別是改革開放后，伴隨著“科學(xué)的春天”的到來和“863計劃”的實施，我國在關(guān)系國家長遠發(fā)展和國家安全的重要高技術(shù)領(lǐng)域，無論科技人才的專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新能力和水平都取得了前所未有的發(fā)展。

3．人才是科技創(chuàng)新的引擎。

企業(yè)作為科技創(chuàng)新的主體觀念業(yè)已成為共識，戰(zhàn)后德國、日本的迅速崛起很重要的一點，就是大批優(yōu)秀的科技人才和產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人在在戰(zhàn)后重建和經(jīng)濟恢復(fù)乃至騰飛中成為科技創(chuàng)新的引擎。近兩年來美國蘋果系列手機橫掃中國市場而且更新?lián)Q代速度極快，成為平板電腦、手機領(lǐng)域的領(lǐng)跑者，其卓越的科技團隊在科技創(chuàng)新中，創(chuàng)造出的先進的電子產(chǎn)品，贏得了市場和消費者的心。

二、加快當(dāng)前創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和科技創(chuàng)新發(fā)展的建議

人才與科技創(chuàng)新關(guān)系如此密切，即相輔相成又相互影響，人才在科技創(chuàng)新中的地位和作用如此重要，加快創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和科技創(chuàng)新發(fā)展應(yīng)從以下幾方面著手：

1．培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

由于受傳統(tǒng)人才培養(yǎng)體制和文化傳統(tǒng)的影響，人們墨守成規(guī)，明顯缺乏獨立思考的的能力和敢于懷疑、勇于批判的科學(xué)精神。政府和教育部門應(yīng)徹底改革傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式，建立起適應(yīng)新時期社會發(fā)展和需求的人才培養(yǎng)體制，從根本上解決問題。

2．提高創(chuàng)新能力和水平。

我們科技人員普遍存在著創(chuàng)新能力不足、墨守成規(guī)、甚至是安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象，這固然與人才培養(yǎng)方式有關(guān)，但更多的是個人對創(chuàng)新理解和把握不夠有關(guān)。創(chuàng)新能力不足表現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展上就是：企業(yè)產(chǎn)品更新?lián)Q代慢，同質(zhì)化嚴重，競爭力低，掌握不住真正的核心技術(shù)。因此，無論是科技人員還是企業(yè)管理者都要深入學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論和專業(yè)知識，不斷提高創(chuàng)新能力和水平，借鑒他人的先進的技術(shù)、管理經(jīng)驗等為我所用，在引進、借鑒、學(xué)習(xí)、消化吸收的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，在科研實踐、生產(chǎn)實踐中創(chuàng)新。

3．建立科技創(chuàng)新平臺、營造適合人才成長和發(fā)展創(chuàng)新環(huán)境

政府要把科技創(chuàng)新的各項規(guī)劃、科技人才培養(yǎng)計劃真正落到實處，不能只停留宣傳上。加強對科技人才培養(yǎng)政策制定、調(diào)整完善，既要立足當(dāng)前國內(nèi)、國際環(huán)境實際，又要著眼未來科技發(fā)展的方向，做到政策的現(xiàn)實性、可操作性和前瞻性的統(tǒng)一；進一步加大科技專項資金扶持力度，確保資金按時足額到位，完善專項資金使用情況的監(jiān)管制度，避免資金挪用和浪費，使每一分錢都能發(fā)揮出最大的效力。擯棄急功近利的短視觀。人才的成長、科技創(chuàng)新的過程都有其自身的發(fā)展規(guī)律，因此，無論是政策的制定者、實施者、執(zhí)行者還是科技創(chuàng)新過程的參與者，都應(yīng)該徹底擯棄急功近利的錯誤思想，認識其發(fā)展規(guī)律，把握發(fā)展特征，立足當(dāng)前著眼長遠，制定切實可行的措施，循序漸進，將會事半功倍。建立允許失敗的創(chuàng)新環(huán)境。無論是直接的參與人員還是其他相關(guān)人員都要認真對待，每失敗一次距離成功就又近了一步，任何成功都是在失敗中成長起來的，而不要認為設(shè)定難以實現(xiàn)的目標，更不要因噎廢食。建立科學(xué)的科技人才的選拔、激勵機制。堅持“任人唯賢、德才兼?zhèn)洹钡倪x人、用人理念，使真正的人才脫穎而出，并能在適合崗位上展現(xiàn)自己，真正做到“在創(chuàng)新中成長，在成長中創(chuàng)新”。同時，改變傳統(tǒng)科研中只重科研成果的數(shù)量而輕視質(zhì)量的錯誤做法，科研成果是衡量創(chuàng)新能力高低的重要指標，但絕不是唯一標準更不是決定性的標準。

三、結(jié)語

科學(xué)認識創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略視域下的人才與科技創(chuàng)新關(guān)系，做好人才的培養(yǎng)工作，樹立起良好的創(chuàng)新意識，營造良好的科技創(chuàng)新的環(huán)境，實現(xiàn)二者良性互動，是一項系統(tǒng)的工程，長期的工作，既要有政府的全力支持，做好保障，又要有社會各方積極的參與。一言概之，要讓科技人才勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，“在創(chuàng)新中成長，在成長創(chuàng)新”，為科技進步和經(jīng)濟社會長遠發(fā)展提供強勁動力，實現(xiàn)我國由大國向強國的轉(zhuǎn)變。

作者：路明華 單位：中共莘縣縣委黨校