大數(shù)據(jù)技術(shù)在遠(yuǎn)程開放教育中的應(yīng)用

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摘要：電大經(jīng)過了二十多年的發(fā)展，從最初的廣播教學(xué)、電視教學(xué)，到如今已經(jīng)涉及眾多領(lǐng)域，并使用多種教學(xué)方式開展教學(xué)活動(dòng)。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，手機(jī)電腦等領(lǐng)域的技術(shù)水平不斷提高，電大的教學(xué)方法以及涉及領(lǐng)域朝廣泛化的方向開展，因而必須對(duì)現(xiàn)有的遠(yuǎn)程現(xiàn)代教育進(jìn)行合理優(yōu)化。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)技術(shù)；電大遠(yuǎn)程開放教育；多媒體

1電大的遠(yuǎn)程教育發(fā)展現(xiàn)狀

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展以及多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，社會(huì)各界人士對(duì)遠(yuǎn)程教學(xué)的重視程度逐漸提高。多媒體的進(jìn)步使得教學(xué)資源在網(wǎng)上的傳播更加廣泛，網(wǎng)絡(luò)教育資源如何進(jìn)行完善成為當(dāng)前面臨的主要問題。電大遠(yuǎn)程教育在傳統(tǒng)應(yīng)用的過程中主要使用電視、廣播、錄像等應(yīng)用方式，雖然較傳統(tǒng)教學(xué)而言十分新穎，但仍存在較多缺陷，在對(duì)光盤進(jìn)行后期應(yīng)用的過程中，不僅會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容不精的現(xiàn)象，還會(huì)使內(nèi)容存在滯后性。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展與普及，電大遠(yuǎn)程教育也迎來了教育的革命，不僅優(yōu)化了教學(xué)方式，還完善了教學(xué)內(nèi)容，并且學(xué)生在這一過程中還能夠在平臺(tái)中進(jìn)行交流與互動(dòng)。在傳統(tǒng)的電大遠(yuǎn)程教學(xué)過程中，是通過內(nèi)容的傳輸來實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)，需要學(xué)生進(jìn)行下載操作才能對(duì)教學(xué)視頻、音頻進(jìn)行觀看。即通過WEB服務(wù)器傳輸?shù)綖g覽者的計(jì)算機(jī)中，下載后存儲(chǔ)到硬盤中再對(duì)文件進(jìn)行觀看，這些文件包含圖片、視頻、音頻等內(nèi)容，一些容量過大的文件會(huì)使觀看過程中出現(xiàn)各種問題，存在聲音與視頻不相符的情況，影響觀看的效果。該做法將導(dǎo)致計(jì)算機(jī)以及WEB的負(fù)荷增大，并且使文件的時(shí)效性降低。并且傳統(tǒng)的教學(xué)過程中無法實(shí)現(xiàn)學(xué)生與遠(yuǎn)程教師的實(shí)時(shí)互動(dòng)，不能對(duì)問題進(jìn)行及時(shí)解決，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用能夠增強(qiáng)多媒體在教學(xué)過程中起到的作用，確保教師以及學(xué)生之間交流的實(shí)時(shí)性，同時(shí)通過郵件以及平臺(tái)留言等方式也可以解決以上問題。

2大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)

大數(shù)據(jù)是指在一定時(shí)間范圍內(nèi)對(duì)數(shù)據(jù)管理的集合，大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠較好地對(duì)信息進(jìn)行管理，提升信息的處理速度以及信息的及時(shí)性。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生改變，遠(yuǎn)程教育的使用可打破時(shí)間與空間的限制，通過對(duì)視頻、音頻等方式的使用，不僅可吸引學(xué)生的注意力，還改變了傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教學(xué)呆板的印象。遠(yuǎn)程教學(xué)可對(duì)名師的視頻進(jìn)行錄制，增強(qiáng)了課程傳播的廣泛性，并且隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，交互性也可得到進(jìn)一步加強(qiáng)。與此同時(shí)，學(xué)生與教師之間的遠(yuǎn)程交互，可確保教學(xué)課堂的真實(shí)性。只有合理使用大數(shù)據(jù)技術(shù)才能改變傳統(tǒng)寬帶所帶來的弊端，并增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的暢通性，使動(dòng)畫、視頻、音頻等信息資源的傳輸更加流暢。對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，可有效完善下載后再觀看的弊端，改變視頻音頻不同步的情況。大數(shù)據(jù)技術(shù)是通過一個(gè)一個(gè)壓縮包來對(duì)大文件進(jìn)行壓縮，這一做法能夠不斷地將信息實(shí)時(shí)地傳輸?shù)诫娔X之中，并在觀看視頻的過程中對(duì)下一個(gè)文件進(jìn)行解壓，從而實(shí)現(xiàn)視頻觀看的實(shí)時(shí)性，只要在前期加載十幾秒即可流暢地對(duì)整個(gè)視頻進(jìn)行觀看。這種方式與之前下載后再進(jìn)行觀看的方式相比不僅節(jié)約了時(shí)間，縮短了延時(shí)啟動(dòng)，還降低了緩存要求的空間，并對(duì)實(shí)時(shí)傳輸協(xié)議進(jìn)行了完善，方便學(xué)生進(jìn)行觀看。在使用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)相關(guān)視頻進(jìn)行傳輸?shù)倪^程中，主要有三種視頻格式。第一種是RealMedia，是互聯(lián)網(wǎng)中進(jìn)行視頻傳輸?shù)臉?biāo)準(zhǔn)格式，能夠?qū)⒁曨l與音頻完美結(jié)合，傳輸速度較快，并且在實(shí)現(xiàn)立體聲的前提下保證視頻播放的連續(xù)性。第二種是QuickTime，對(duì)視頻格式提供了數(shù)字化信息流保障，不僅能夠保證視頻的正常播放，還能夠?qū)崿F(xiàn)倒播并調(diào)整視頻速度，第三種是ASF，支持多語言，并且擴(kuò)展性較強(qiáng)。以上三種格式各有優(yōu)勢(shì)，都能夠保證視頻的正常播放，給電大遠(yuǎn)程教育的創(chuàng)新提供保證。

3大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)當(dāng)前遠(yuǎn)程教學(xué)起到的作用

大數(shù)據(jù)技術(shù)的使用可為遠(yuǎn)程教學(xué)提供有力的技術(shù)支持，合理的使用大數(shù)據(jù)技術(shù)可使遠(yuǎn)程教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行結(jié)合，因此大數(shù)據(jù)技術(shù)的使用對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育具有十分重要的影響，其影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。在傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教育的過程中，制作文件除了要設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，還需要SIML來支持演示行為，過程十分復(fù)雜，會(huì)耗費(fèi)制作者大量的時(shí)間，演示流程中涉及的文字、圖片、視頻等內(nèi)容越多，制作者耗費(fèi)的精力就越多。而在使用大數(shù)據(jù)技術(shù)后，可使其操作簡(jiǎn)單化，只需要對(duì)網(wǎng)頁框架進(jìn)行基本設(shè)計(jì)，并在各個(gè)位置加入內(nèi)容即可，該做法在簡(jiǎn)化制作過程的同時(shí)還可減少制作者所耗費(fèi)的時(shí)間，從而提高研發(fā)效率以及研發(fā)質(zhì)量。傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育中主要是采用單向通信方的式，而當(dāng)前主要使用無線通信傳輸方法，能夠幫助雙方更好地進(jìn)行信息交流，將通信的范圍不斷拓展，雙方能夠通過實(shí)時(shí)的交流對(duì)問題進(jìn)行解決。在對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用的過程中，可有效提高其通信范圍，使用戶通過及時(shí)的交流對(duì)問題進(jìn)行解決，從而提升遠(yuǎn)程教育的綜合效果。大數(shù)據(jù)技術(shù)還使得教學(xué)的方法多樣化，學(xué)生可以根據(jù)想學(xué)的內(nèi)容對(duì)課程進(jìn)行選擇，節(jié)約了學(xué)習(xí)時(shí)間，能夠找到學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，并且進(jìn)一步提升了學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的代入感。

4大數(shù)據(jù)技術(shù)在電大遠(yuǎn)程教育中教育資源開發(fā)方面的應(yīng)用

教育資源在教育過程中可起到十分重要的作用，電大具有多媒體課程多樣化的優(yōu)點(diǎn)，通過對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用可以將相關(guān)課程制作為一個(gè)課程庫，其中包含多種類型的文件、視頻、音頻、圖片等，也可以按照教師、科目以及課程進(jìn)行劃分，從而形成遠(yuǎn)程資源庫，可以在學(xué)生需要的時(shí)候隨時(shí)找出相關(guān)視頻進(jìn)行播放，該做法不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還可豐富教學(xué)資源，從而對(duì)現(xiàn)有的多媒體教學(xué)進(jìn)行完善，為學(xué)生提供多樣化的選擇。因此，在今后電大發(fā)展的過程中應(yīng)積極與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行結(jié)合，做好視頻內(nèi)容保存工作，完善資源庫，從而起到高效率教學(xué)的作用。大數(shù)據(jù)技術(shù)的使用為遠(yuǎn)程教育中增添了活力，因此相關(guān)工作人員應(yīng)積極使用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)教育資源進(jìn)行合理開發(fā)。

5結(jié)束語

電大的遠(yuǎn)程教育有著較為扎實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)，但想要繼續(xù)發(fā)展下去需要與時(shí)俱進(jìn)，不僅要優(yōu)化學(xué)習(xí)的方式，還要優(yōu)化學(xué)習(xí)的內(nèi)容。隨著當(dāng)前時(shí)代的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)水平的不斷進(jìn)步，應(yīng)加強(qiáng)大數(shù)據(jù)技術(shù)與遠(yuǎn)程教育之間的聯(lián)系，不僅能夠改變電大之前傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教學(xué)方式，還可提高視頻、音頻、圖片等的信息資源的下載速度，避免聲音與圖畫不同步的情況出現(xiàn)，還能夠豐富數(shù)據(jù)庫中的內(nèi)容，使學(xué)生能夠及時(shí)地找到所需內(nèi)容，從而提升用戶使用的滿意程度。合理的使用大數(shù)據(jù)技術(shù)不僅可彌補(bǔ)電大遠(yuǎn)程課程發(fā)展過程中起點(diǎn)較低的問題，還可對(duì)現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新。因此在今后的電大教學(xué)模式改革過程中，應(yīng)該不斷對(duì)該方法進(jìn)行應(yīng)用，為教學(xué)改革提供技術(shù)保障，促進(jìn)電大遠(yuǎn)程教學(xué)模式的進(jìn)一步完善。

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作者：謝盼 單位：吉林廣播電視大學(xué)