獨立學院學生教育管理探討

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一、獨立學院學生教育管理工作的現(xiàn)實選擇

（一）加強思想政治教育

思想政治教育可以讓獨立學院的學生樹立科學的價值觀和人生觀。思想政治素養(yǎng)是人素養(yǎng)中的重要組成部分，是一個人素養(yǎng)的靈魂所在。所以，我們必需要將學生的思政教育工作緊密落實。第一，獨立院校的黨建工作要將學生工作放在關鍵的位置上，要加強對學生的引導、教育。同時，黨建工作還要緊抓數(shù)量和質(zhì)量的協(xié)調(diào)進步，爭取大一和大二有黨員和黨小組。大三和大四有黨支部。高校在進行黨建工作要充分發(fā)揮黨員在教學管理的先鋒模仿作用，確保學生擁有正確的政治觀和人生觀。第二，要加強學生隊伍的建設。要加強高校助理、輔導員和班主任的合理配置，加強對教輔隊伍的建設，打造一支責任心強、熱愛學生工作的學工團隊。在新生進入學校后就要開始緊密的入學教育，從一開始就規(guī)范大學生的思想和行為，從嚴處進行管理，幫助大學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。第三，要加強在大學階段的形勢與政策教育課程的教育。這就要求形勢教育課的教育要有針對性和時代特征，結合當前大學生心理和生理的發(fā)展情況，運用現(xiàn)代化的教輔手段，用先進和優(yōu)秀的案例來感染和激發(fā)大學生，讓學生更容易接受。

（二）充分利用學生社團的功能

在大學，豐富多姿的校園社團活動可以培養(yǎng)大學生良好的溝通能力、協(xié)作精神、團隊意識，有利于大學生樹立積極向上的人生觀、價值觀，對大學生素質(zhì)的提升起到非常關鍵的作用。大學校園活動可以說是大學生教育的第二課堂，對于塑造人、教育人有著非常關鍵的意義。高校需要從以下幾點開展相關工作：第一，為社團配備優(yōu)秀的指導老師。社團雖然是學生活動集體，但是由于大學生目的性不強，如果缺乏必要的引導，勢必會影響社團活動的效果。教師的配備，可以利用教師的經(jīng)驗和素質(zhì)為大學生的校園活動提供必要的引導和幫助，促進大學生有組織、有計劃、有目標的開展各項有意義的活動，促進其在豐富多彩的活動中鍛煉自己，獲得知識和經(jīng)驗。第二，要開展更高層次的社團活動。大學社團活動由于受到資金、渠道和資源等方面的限制，很容易受到局限。學?？梢栽谄渲邪l(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，開辦各種創(chuàng)業(yè)、學業(yè)論壇，邀請名人來校演講，或者邀請專家和學者來校作報告，讓學生豐富知識、拓展視野、了解社會。第三，加強學生干部的培養(yǎng)工作。事實證明了，在大學當過學生領導的學生，其進入社會后，生存能力和適應能力更強，并且很容易適應多變和高壓的生活，容易獲得成功。所以，高校需要幫助學生發(fā)展各種類型的社團，在其中培養(yǎng)大量的學生干部。

（三）重視就業(yè)工作

獨立院校的教育質(zhì)量從短期時間來看是通過就業(yè)率來體現(xiàn)的，這也是獨立院校生存的基礎所在。所以，我們必須要充分重視大學生的就業(yè)工作。第一，獨立院校要加強學生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的教育。伴隨著全國范圍內(nèi)高校的擴招，當前就業(yè)壓力越來越大，就業(yè)的門檻也越來越高，很多就業(yè)單位已經(jīng)明確要求不招收應屆畢業(yè)生，也有一些單位不認可獨立教育走出來的學生。面對這種情況，獨立院校要從新生入學的那一天起就開始進行為就業(yè)而開展的教育活動，為大學生今后的就業(yè)做好鋪墊。對于大三和大四的學生要及時的開展就業(yè)指導，根據(jù)學生的就業(yè)目標和現(xiàn)狀為學生提供科學的就業(yè)咨詢。同時，學校要根據(jù)專業(yè)開辦不同的講座和選修課程，為豐富學生的知識結構提供支撐，提升其就業(yè)的競爭力。第二，要鼓勵學生在校期間就參加各種社會實踐和實習活動。學校要和社會企業(yè)建立合作關系，多組織大學生去參加實踐和實習，為畢業(yè)生求職做好準備。同時，對于大一和大二的學生，學校要多組織學生開展下鄉(xiāng)、支教、公益活動等方面的社會實踐，讓學生在實踐中獲得鍛煉，增長見識。學校要對在社會實踐中取得優(yōu)異成績的個人給予獎勵，并把社會實踐活動的作為評獎學金的重要依據(jù)來看待。第三，獨立院校要鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)。學校要多組織學生參加各種各樣的創(chuàng)業(yè)活動，拓展其就業(yè)的視野和渠道，可以有效緩解大學生就業(yè)難的情況。另外，對于獨立院校的學生而言，很多學生來自于較為優(yōu)越的家庭，他們本身就具備創(chuàng)業(yè)的優(yōu)越條件。因此，獨立院校要充分認識到這一點，加強對學生創(chuàng)業(yè)技能和意識的培養(yǎng)，多舉辦創(chuàng)業(yè)大賽，激發(fā)學生群體的創(chuàng)業(yè)熱情和能力。

二、健全獨立院校的教育管理系統(tǒng)

（一）提高教育管理人員的素質(zhì)

對于高校來說，教育管理工作人員即是管理者又是一名教育者，其承載著雙重身份。所以，必須要加強對教育管理工作人員的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)的教育工作，提升其服務意識。另外，教育管理工作人員在實際工作中，要加強和學生及教師的主動溝通，放下所謂的架子，走到教育第一線多看，多聽，多觀察，及時的向上級反饋教育中存在的實際問題，促進教育管理工作的改善，提升教育的質(zhì)量。

（二）優(yōu)化結構，增強教育管理人員的業(yè)務管理水平

當前高校很多實施教育管理工作的人員多數(shù)不具備專業(yè)背景，他們?nèi)狈I(yè)性的理論和實踐經(jīng)驗，勢必會在工作中出現(xiàn)一些錯誤。所以，高校要加大對專業(yè)性人才的引進力度，讓他們在熟悉的工作中發(fā)揮最大的熱量。同時，高校要加強對現(xiàn)有教育管理工作人員的業(yè)務培訓工作，使之適應新形勢下高校教育管理工作的要求。

（三）健全教育管理人員激勵機制

高校要加強對教育管理人員的人力資源管理，將企業(yè)先進的人力管理理念引入高校中來。建立健全高校教育管理隊伍的激勵機制，充分激發(fā)教育管理工作人員的熱情和動力，讓他們主動、積極的為教育管理工作的提高做出自己的努力，而不是為了應付上級要求被動工作。另外，還要努力解決教育管理工作人員的工作和薪酬問題，讓他們后顧無憂，可以安心工作。

（四）加強教育管理研究，加快教育管理發(fā)展

高校的教育管理工作不是單一的行政管理，它是一項全方位、多層次的管理內(nèi)容。因此，高校要加強對這項管理工作的研究，激勵更多的教育管理工作者開展教育管理的研究工作。通過不斷的研究，可以有效的引導教育管理人員在工作中使用先進的教育管理理念，進一步提升教育管理的科學性。（本文來自于《云南社會主義學院學報》雜志?！对颇仙鐣髁x學院學報》雜志簡介詳見.）

三、結語

綜上所示,獨立學院的學生有著其自身的特點，有著其發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢。當前，獨立學院面臨著一些客觀問題影響其教育管理質(zhì)量的提高，限制其就業(yè)率和發(fā)展?jié)摿Αａ槍Κ毩⒃盒５奶攸c，有針對的實施各項教育管理工作，促進獨立學院學生思想道德、精神內(nèi)涵和就業(yè)能力的全面提高。另外，高校要加強對教育管理團隊的建設，最大限度的提升教育管理者的素質(zhì)，更好的為獨立院校的發(fā)展提供保障。通過這樣，獨立院校必將迎來一個新的發(fā)展契機，為我國高等教育的發(fā)展做出更大的貢獻。

作者：許祥建 單位：南京理工大學泰州科技學院