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基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理思考

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基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理思考

1基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室概況

目前,我?;A(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部下屬15個學(xué)科35門實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)及科學(xué)研究任務(wù)。綜合分析,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室目前現(xiàn)狀主要具有幾個特征:①實(shí)驗(yàn)室多、分布范圍廣,且相對獨(dú)立,管理難度較大;②實(shí)驗(yàn)室功能齊全,擁有大批精密貴重儀器;③實(shí)驗(yàn)的類別及項(xiàng)目多,實(shí)驗(yàn)條件復(fù)雜;④實(shí)驗(yàn)室使用頻繁,人員集中且流動性大;⑤多個實(shí)驗(yàn)室使用了各種化學(xué)藥品、易燃易爆物品、劇毒物品、放射性物品和生物實(shí)驗(yàn)品,部分實(shí)驗(yàn)還需要高溫、高壓、超低溫、強(qiáng)磁、真空、微波輻射、高電壓和高轉(zhuǎn)速等特殊環(huán)境和條件;⑥部分形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常接觸到有潛在感染威脅的人體及動物標(biāo)本;⑦實(shí)驗(yàn)過程中會產(chǎn)生“三廢”物質(zhì)及過期或失效試劑、藥品需要規(guī)范處理。

2基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的若干措施

長期以來,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部在部屬各實(shí)驗(yàn)室的密切配合及大力支持下,認(rèn)真貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,建立健全安全管理制度,明確安全責(zé)任,加強(qiáng)日常安全警示與檢查,提高廣大教職工的安全意識,強(qiáng)化基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部的管理與服務(wù)職能,注重對實(shí)驗(yàn)室安全隱患的治理,力促安全管理工作規(guī)范化、制度化,杜絕安全責(zé)任事故,為廣大師生營造一個良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

2.1建立健全安全管理制度

為使各實(shí)驗(yàn)室安全管理有章可循,安全檢查有法可依,我部根據(jù)《安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法規(guī)和學(xué)校的安全管理規(guī)定,結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部具體情況,先后制定了《實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實(shí)驗(yàn)室物品管理規(guī)定》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部化學(xué)試劑安全使用管理辦法》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部安全工作檢查評比細(xì)則》等多項(xiàng)管理制度,確保規(guī)范化管理。

2.2明確安全管理責(zé)任

落實(shí)安全責(zé)任制是搞好安全工作的關(guān)鍵?;A(chǔ)醫(yī)學(xué)部作為學(xué)校的二級管理機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮各個教研室、實(shí)驗(yàn)中心的積極主動性。鑒于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部下屬學(xué)科眾多,實(shí)驗(yàn)室分布廣、數(shù)量多這一現(xiàn)狀,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實(shí)行教研室和實(shí)驗(yàn)中心三級管理制度,各教研室和實(shí)驗(yàn)中心的負(fù)責(zé)人是實(shí)驗(yàn)室的第一安全責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要求所有代課教師都要嚴(yán)格填寫《實(shí)驗(yàn)登記簿》,教師對實(shí)驗(yàn)室財產(chǎn)及所有學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。對于開放性實(shí)驗(yàn)室,要求各實(shí)驗(yàn)室必須明確開放性實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)老師,在對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)的同時,實(shí)時監(jiān)控學(xué)生的安全狀況。明確安全責(zé)任人,是做好安全工作的一種手段,并非是要追究某個責(zé)任人的安全責(zé)任,旨在促進(jìn)安全責(zé)任人要把工作的重點(diǎn)放在安全隱患的治理和日常的安全檢查上來,杜絕安全事故的發(fā)生。

2.3加強(qiáng)安全教育,強(qiáng)化安全意識

在建立健全安全管理制度基礎(chǔ)上,我們還注重廣大教職工的安全教育,倡導(dǎo)安全文化。我部積極組織參加各級各類的安全知識培訓(xùn)班,先后有8人參加了安徽省蕪湖市衛(wèi)生局舉辦的生物安全知識培訓(xùn)班;部屬各個實(shí)驗(yàn)中心都設(shè)置有兼職消防員,積極參加校保衛(wèi)處定期開展的消防演練,增強(qiáng)防火意識,提高防火、滅火技能;我部不定期邀請消防安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教官給全體教職工開展消防安全知識講座,通過消防官兵翔實(shí)的圖文資料和切實(shí)的感受,以一個個深刻的教訓(xùn),警示全體教職工提高安全防范意識。

2.4保持安全檢查工作的常態(tài)化運(yùn)作

安全檢查對提高有關(guān)人員的工作責(zé)任心,強(qiáng)化安全意識,及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患具有非常重要的作用。為確保安全管理工作落到實(shí)處,自2007年以來,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部堅(jiān)持安全工作的月查制度,重點(diǎn)對各實(shí)驗(yàn)室大功率電器的使用、危險物品的保管與處理、貴重儀器設(shè)備的保管與使用情況等進(jìn)行檢查。檢查組由各實(shí)驗(yàn)室一些高年資的教師組成,大多采取實(shí)驗(yàn)室之間交叉相互檢查的方式,促進(jìn)相互監(jiān)督和學(xué)習(xí)。對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時糾正,對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部難以排除的安全隱患,積極和相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)解決,杜絕安全事故的發(fā)生。檢查過程中,檢查組根據(jù)《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部安全工作檢查評比細(xì)則》,對各實(shí)驗(yàn)室的安全狀況進(jìn)行考核,年終評比年度安全先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。目前,已有4個實(shí)驗(yàn)室先后獲得基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部年度“安全與衛(wèi)生”先進(jìn)單位稱號。

2.5明確安全工作重點(diǎn),確保實(shí)驗(yàn)室安全

因我部實(shí)驗(yàn)室數(shù)量、實(shí)驗(yàn)類型及項(xiàng)目數(shù)都較多,這就要求我們在實(shí)驗(yàn)室安全管理工作中要結(jié)合各實(shí)驗(yàn)室的具體情況及特點(diǎn),突出工作重點(diǎn)。

2.5.1化學(xué)試劑使用安全

我部各實(shí)驗(yàn)室或多或少都會使用到各種試劑,其中醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室試劑的使用量尤為巨大。我部對各實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員嚴(yán)格要求,提高他們的安全防范意識,要求各實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)格執(zhí)行“三廢”回收利用制度,確保“三廢”處理后不對環(huán)境產(chǎn)生二次污染。鑒于部分實(shí)驗(yàn)室空間不足,致使一些需要分開存放的試劑不能完全單獨(dú)存放,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部積極調(diào)整實(shí)驗(yàn)室房屋資源,設(shè)立化學(xué)試劑室,對各類試劑進(jìn)行統(tǒng)一、規(guī)范管理,嚴(yán)格通風(fēng)和安保措施;針對部分實(shí)驗(yàn)室將普通的房間用作實(shí)驗(yàn)室,沒有符合規(guī)格的通風(fēng)設(shè)備,師生的身體安全隱患較大等實(shí)際情況,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部積極協(xié)調(diào),為相關(guān)實(shí)驗(yàn)室安裝通風(fēng)設(shè)備,確保廣大師生的身心健康。同時,要求各實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)格建立試劑的使用臺帳,對各個學(xué)科每年低值易耗預(yù)算中化學(xué)試劑的采購量嚴(yán)格控制,要求各實(shí)驗(yàn)室必須在在弄清楚實(shí)驗(yàn)室藥劑庫存的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)算的編制,嚴(yán)禁一次性大量購入試劑,導(dǎo)致庫存積壓、大量報廢試劑,在嚴(yán)重浪費(fèi)的同時,造成不必要的環(huán)境危害。對于教學(xué)、科研中使用到的氰化物、砷化物、汞化物等劇毒藥物及國家管制的麻醉藥物[2],基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實(shí)行專人管理,并統(tǒng)一配備保險柜保存。

2.5.2生物安全實(shí)驗(yàn)室的安全工作

生物安全實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行微生物研究工作的特殊的工作環(huán)境,由于工作內(nèi)容的獨(dú)特性,有可能會對工作人員產(chǎn)生危害。人類研究微生物的同時不斷地受到微生物危害,甚至感染嚴(yán)重疾病,危害到生命安全。另外,不時出現(xiàn)不明微生物及遺傳工程不斷產(chǎn)生新的微生物,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員往往難以預(yù)料對此類微生物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的危害程度,因此受感染的危險性就更大[3]。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部鼓勵生物安全實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員參加各類生物安全專業(yè)培訓(xùn),掌握專業(yè)知識和國家相關(guān)法令,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家環(huán)??偩?006年3月頒布的《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全環(huán)境管理辦法》?;A(chǔ)醫(yī)學(xué)部嚴(yán)格以生物安全二級實(shí)驗(yàn)室要求為標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)生物安全實(shí)驗(yàn)室,建立、健全實(shí)驗(yàn)室廢水、廢氣和危險廢物污染防治管理的規(guī)章制度,并設(shè)置專職人員,對實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢棄物處置是否符合國家法律、行政法規(guī)的情況進(jìn)行檢查、督促和落實(shí)。

2.5.3形態(tài)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室的安全工作

形態(tài)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常接觸到人體的各類器官和組織標(biāo)本,標(biāo)本可能有艾滋病、肝炎、麻風(fēng)、結(jié)核、痢疾等傳染病以及各種癌癥等,且標(biāo)本多為未固定的[4]。形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室最常用的固定劑是福爾馬林,它是腐蝕性強(qiáng),易揮發(fā)的液體,刺激性較大,對人的粘膜、眼睛損害較大。我部各實(shí)驗(yàn)室高度重視各類標(biāo)本處理的規(guī)范化運(yùn)作,對送來的標(biāo)本及時固定,用有蓋的桶或封閉的容器盛裝,取材的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員能夠穿隔離衣服、帶口包,開啟所在間房的通風(fēng)設(shè)備,并在工作完畢后能作必要的滅菌、消毒處理。因冰凍切片的組織都是新鮮未固定的,可能有強(qiáng)烈的傳染性,我部實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員嚴(yán)格防范,若發(fā)現(xiàn)有傳染性的標(biāo)本,及時處理,并對冰凍機(jī)進(jìn)行清潔、消毒,以保證操作者的健康和安全。各形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室切片機(jī)的刀片非常鋒利,稍不注意會引起儀器的損毀和人員的損傷,我們要求實(shí)驗(yàn)人員用完的廢刀片要放在收集利器的箱內(nèi),避免傷害其他人員。目前,我部形態(tài)學(xué)各科實(shí)驗(yàn)室未出現(xiàn)一起學(xué)生、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、帶教教師被標(biāo)本感染及實(shí)驗(yàn)器械傷人事故。

2.5.4實(shí)驗(yàn)動物的安全管理

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部所有實(shí)驗(yàn)室的動物使用均由各實(shí)驗(yàn)室根據(jù)所開實(shí)驗(yàn)的需要,確定所要購置動物的種類和數(shù)量,由動物中心統(tǒng)一提供,不許捕獲野生動物來替代實(shí)驗(yàn)動物,嚴(yán)禁通過不明、不正當(dāng)?shù)耐緩劫徶谩?shí)驗(yàn)動物在運(yùn)輸中應(yīng)嚴(yán)格遵守運(yùn)輸規(guī)定,由專人負(fù)責(zé)運(yùn)輸全程,處理好動物的飲食、糞便的排放等問題。實(shí)驗(yàn)動物應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前一天內(nèi)運(yùn)至相關(guān)實(shí)驗(yàn)室,不得在實(shí)驗(yàn)室長期飼養(yǎng),嚴(yán)禁將有病的動物運(yùn)至實(shí)驗(yàn)室。若實(shí)驗(yàn)動物患有人畜共患性疾病,應(yīng)立即隔離,視情況進(jìn)行焚燒、銷毀。實(shí)驗(yàn)室如有剩余的實(shí)驗(yàn)動物,不得隨意處理,均需交回動物中心進(jìn)行處置。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)動物的尸體要統(tǒng)一收集,并由實(shí)驗(yàn)動物中心人員送到指定地點(diǎn)去焚燒,嚴(yán)禁隨便丟棄。

2.5.5加強(qiáng)對研究生的安全管理

由于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部許多實(shí)驗(yàn)室都有研究生在從事科學(xué)研究,研究生數(shù)量較多,且因課程設(shè)置的原因及開展實(shí)驗(yàn)的需要,研究生具有流動性,管理難度較大?;A(chǔ)醫(yī)學(xué)部立足實(shí)際,制定《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部研究生管理?xiàng)l例》,對研究生在實(shí)驗(yàn)室的行為進(jìn)行規(guī)范。發(fā)揮各實(shí)驗(yàn)室所在教研室的管理職能,密切聯(lián)系研究生的責(zé)任導(dǎo)師,齊抓共管,在對研究生進(jìn)行安全知識宣傳的同時,對研究生在實(shí)驗(yàn)室的行為進(jìn)行監(jiān)控。對研究生具有安全隱患的行為及時指出,并予以糾正,堅(jiān)決杜絕了由于研究生主觀行為過錯引起的各類安全事故的發(fā)生。

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