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基礎醫(yī)學教育雜志

全年訂價:¥264.00/年

基礎醫(yī)學教育雜志省級期刊

Basic Medical Education

同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 月刊 出版周期
  • 14-1364/R CN
  • 2095-1450 ISSN
主管單位:山西醫(yī)科大學
主辦單位:山西醫(yī)科大學
郵發(fā)代號:22-285
創(chuàng)刊時間:1999
開本:A4
出版地:山西
語種:中文
審稿周期:1-3個月
影響因子:1.77
被引次數(shù):287
數(shù)據(jù)庫收錄:

知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏上海圖書館館藏

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基礎醫(yī)學教育雜志簡介

本刊堅持為社會主義服務的方向,堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風,傳播先進的科學文化知識,弘揚民族優(yōu)秀科學文化,促進國際科學文化交流,探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學與科研的學術風氣,為教學與科研服務。

Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國高等基礎醫(yī)學教育學會會刊、山西省一級期刊。

基礎醫(yī)學教育雜志欄目設置

教學改革與教學法研究、實驗教學與改革、教育理論與管理、人文與社會科學教育。

基礎醫(yī)學教育雜志榮譽信息

基礎醫(yī)學教育雜志訂閱方式

地址:山西省太原市新建南路86號,郵編:030001。

基礎醫(yī)學教育雜志社投稿須知

1.文稿來稿應能反映該學術領域的最新進展與水平。論點明確,論據(jù)充分,數(shù)據(jù)可靠,條理清晰,題文相符,文字簡明。論著、綜述、講座一般不超過4000字,病例報告1000字左右,其余2000字為宜。作者姓名在文題下按序排列;作者單位名稱和郵政編碼及聯(lián)系電話以及E-mail角注在同頁左下方。

2.關鍵詞摘要論著請附400字左右中英文摘要。論著類文章采用結構性摘要,必須包括目的、方法、結果、結論(Objective,Methods,Results,Conclusion)四部分,采用第三人稱撰寫。英文摘要還應包括文題、作者姓名(漢語拼音)、單位名稱、所在城市及郵政編碼。

3.醫(yī)學名詞以全國自然科學名詞審定委員會(1997年更名為全國科學技術名詞審定委員會)公布的《醫(yī)學名詞》和相關學科的名詞為準,暫未公布者仍以人民衛(wèi)生出版社編的《英漢醫(yī)學詞匯》為準。藥物名稱以最新版本《中華人民共和國藥典》和衛(wèi)生部藥典委員會編寫的《中國藥品通用名稱》中的名稱為準,英文藥物名稱則采用國際非專利藥名,不用商品名。

4.圖表如果能用文字簡潔說明的內容就不必列表。圖、表按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。表格采用三線表,不得有豎線。計量單位參照1991年中華醫(yī)學會編輯出版部編輯的《法定計量單位在醫(yī)學上的應用》一書。

5.參考文獻將參考文獻按在文中出現(xiàn)的先后順序排列編號,并用方括號標注在文中引用處的右上角。參考文獻應為正式出版物發(fā)表的作品,所引文獻務必與原著核實,內容、版本、卷期、頁碼、年份應準確無誤。參考文獻中的作者1~3名全部列出,3名以上只列前三名,后加“,等”。

6.著作權相關事宜作者文責自負。本刊可對來稿做文字修改、刪節(jié),凡有涉及原意的修改,則征求作者同意。來稿決定刊用其權歸本刊所有。除以紙載體形式出版外,本刊有權以光盤、網(wǎng)絡期刊等其他方式出版決定錄用的文稿。

7.本刊誠邀各地特邀編委、編委、副主編具體事宜請與采編部聯(lián)系。

基礎醫(yī)學教育雜志范例

有關環(huán)氧化合物開環(huán)反應的教學探討

醫(yī)學化學教學改革的思考

計算機多媒體技術在組織學與胚胎學教學中的應用

胚胎學教學應與科研相結合

應用多媒體技術提高解剖學教學質量探討

系統(tǒng)解剖學雙語教學的比較研究

生理學教學中活動教學模式的實施

提高認識、明確目標推動生理學教學內容、手段和方法的改革

創(chuàng)造性思維方式在生理學教學上的應用

軍隊成人專升本生理學教學模式的初步探討

疼痛神經(jīng)生物學課堂教學互動設計與實施探討

病理學考試模式改革的實踐與探索

CPBL教學法在病理生理學中的應用初探

藥理學探究式教學效果分析

提高生物化學教學質量的探索

討論課在生物化學教學中的實踐與體會

啟發(fā)-互動式教學法在生物化學教學中的實踐

應用ADDIE模式進行衛(wèi)生經(jīng)濟學教學設計

批判性閱讀與思維在流行病學教學中的應用

基礎醫(yī)學教育雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

基礎醫(yī)學教育雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻
安徽省高等學校教學研究基金(20100594) 5
黑龍江省高等教育學會“十二五”教育科學研究規(guī)劃課題(HGJXHC110738) 4
重慶市教育科學“十一五”規(guī)劃課題(2008-GJ-011) 4
安徽省教育廳教學研究項目(20100589) 3
北京市屬高等學校中青年骨干人才培養(yǎng)計劃(PHR201008384) 3
國家自然科學基金(81271070) 3
國家自然科學基金(J1210062) 3
國家自然科學基金(81271828) 3
國家自然科學基金(81001161) 3
國家自然科學基金(J1103609) 3

主要資助項目分析

資助項目 涉及文獻
國家自然科學基金 159
首都醫(yī)科大學校長研究基金 47
中國高等教育學會醫(yī)學教育專業(yè)委員會醫(yī)學教育研究立項課題 38
湖南省普通高等學校教學改革研究項目 36
博士科研啟動基金 27
中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會醫(yī)學教育研究立項課題 25
安徽省高等學校教學研究基金 20
重慶市高等教育教學改革研究項目 19
上海市教育科學研究規(guī)劃項目 18
高等學校教學質量與教學改革工程 17
地址:山西省太原市新建南路86號,郵編:030001。