當代教育實踐與教學研究雜志簡介
《當代教育實踐與教學研究》（CN：13-9000/G）是一本有較高學術價值的大型半月刊，自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關注和好評。
《當代教育實踐與教學研究》雜志是經(jīng)中華人民共和國國家新聞出版總署批準的全媒體教育類學術期刊，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育，為評職、考核、課題、晉級等提供重要依據(jù)。
當代教育實踐與教學研究雜志欄目設置
現(xiàn)代教育技術、教育理論研究、優(yōu)化管理策略、師資隊伍建設、實習就業(yè)導航、教學實踐探索、教育發(fā)展縱橫
當代教育實踐與教學研究雜志榮譽信息
當代教育實踐與教學研究雜志訂閱方式
地址：河北省石家莊市天苑路1號，郵編：50071。
當代教育實踐與教學研究雜志社投稿須知
1.文章題名應能反映所用關鍵技術及主要研究內(nèi)容。中文題名的字數(shù)不超過20個漢字，英文題名一般不超過10個實詞，確有必要時可使用副標題。
2.來稿請詳細注明作者單位、地址、科室、郵編、辦公電話、手機號碼及E-mail。
3.關鍵詞3~8個，用于對研究內(nèi)容的檢索。因此，關鍵詞應緊扣文章主題，應盡可能使用規(guī)范的主題詞。
4.來稿論文凡參引他人觀點，一般應引用原文，以雙引號標出，并在注釋和參考文獻中詳細標明出處；使用他人整理發(fā)表的文獻、圖版和數(shù)據(jù)資料者，亦請在注釋和參考文獻中相應標明。
5.來稿政治、學術等內(nèi)容文責自負。編輯部對來稿有修改權(quán)，如不愿被修改者，請在來稿時說明。
當代教育實踐與教學研究雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
當代教育實踐與教學研究雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013) | 14 |
| 國家社會科學基金(11ZDl42) | 2 |
| 湖南省大學生研究性學習與創(chuàng)新性實驗計劃項目([2012]402) | 2 |
| 教育部人文社會科學研究基金(12YJA710012) | 2 |
| 云南省教育廳科學研究基金(GQ11002) | 2 |
| 內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學校科學研究項目(NJZC12256) | 1 |
| 福建省教育廳資助項目(JB12188) | 1 |
| 廣東省自然科學基金(S2011040004369) | 1 |
| 國家社會科學基金(13CZW053) | 1 |
| 國家社會科學基金(13XJY026) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 48 |
| 湖南省普通高等學校教學改革研究項目 | 34 |
| 廣西高等教育教學改革工程項目 | 25 |
| 黑龍江省高等教育教學改革工程項目 | 25 |
| 重慶市高等教育教學改革研究項目 | 23 |
| 遼寧省普通高等教育本科教學改革研究項目 | 21 |
| 新世紀高等教育教學改革工程 | 20 |
| 湖南省哲學社會科學基金 | 19 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 19 |
| 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃 | 18 |
按雜志類別劃分：
教育綜合 社會科學理論與方法 社會學及統(tǒng)計學 民族學 人口學與計劃生育 人才學與勞動科學 教育理論與教育管理 學前教育 初等教育 中等教育 高等教育 職業(yè)教育 成人教育與特殊教育 體育免责声明
本站合法持有《出版物经营许可证》，仅销售经国家新闻出版署批准的合法期刊，不是任何杂志官网，不涉及出版事务。本站仅提供有限咨询服务，需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道，是否录用一切以出版商通知为准。提及的第三方名称或商标，其知识产权均属于相应的出版商或期刊，本站与上述机构无从属关系，所有引用均出于解释服务内容的考量，符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关，若期刊信息有任何问题，请联系在线客服，我们会认真核实处理。 地址：河北省石家莊市天苑路1號，郵編：50071。
