大數(shù)據(jù)時代下的管理會計應(yīng)用

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［提要］隨著社會的進步，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也在不斷的發(fā)展，在當(dāng)前科技背景下，誕生了大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)，加快社會中生產(chǎn)和生活的節(jié)奏。在會計這一職業(yè)中，如何充分挖掘大數(shù)據(jù)技術(shù)的內(nèi)涵，并將其應(yīng)用在會計領(lǐng)域中，是會計行業(yè)內(nèi)需要重點研究的問題。本文從大數(shù)據(jù)環(huán)境著手，通過分析當(dāng)下環(huán)境特點和大數(shù)據(jù)對會計行業(yè)的影響，從實際工作角度出發(fā)，以實踐經(jīng)驗為主體，用不同的角度看待大數(shù)據(jù)時代背景下管理會計的應(yīng)用研究問題，使其有助于會計工作的實際部署和開展。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；管理會計；應(yīng)用策略

一、大數(shù)據(jù)背景下產(chǎn)生的影響

（一）對高職學(xué)校競爭力的影響。由于社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，在當(dāng)前信息革命的背景下，互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域中不斷出現(xiàn)新產(chǎn)品和新技術(shù)，從電子互聯(lián)時代轉(zhuǎn)變?yōu)槿f物互聯(lián)時代。在方便人們?nèi)粘Ｉ畹耐瑫r，也改變?nèi)藗兊纳罘绞健８呗殞W(xué)校在大數(shù)據(jù)環(huán)境中，管理會計的工作方式也發(fā)生改變，對于會計行業(yè)的發(fā)展做出積極的影響。與此同時，學(xué)校能夠通過大數(shù)據(jù)技術(shù)對學(xué)生未來的就業(yè)方向做出有效的調(diào)查，根據(jù)結(jié)果能夠有效地設(shè)計管理會計的課程體系，培養(yǎng)綜合能力，讓學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)達到就業(yè)要求水平。比如，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，通過教師的指導(dǎo)，以淘寶商城成本為例，引入先進的數(shù)據(jù)收集程序作為管理會計課程的基礎(chǔ)，把貨物數(shù)量作為匯總管理，提高貨物流動管理的效率，由此可以減少學(xué)生在工作中的壓力，同時也能實現(xiàn)企業(yè)的管理目標。在大數(shù)據(jù)背景下，有效提升學(xué)生在未來就業(yè)時的競爭力。

（二）預(yù)測學(xué)生未來就業(yè)發(fā)展。由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推廣，人們的日常生活和工作已經(jīng)離不開電話、電腦等終端設(shè)備，通過技術(shù)的不斷改進，產(chǎn)品不斷升級也讓電話從早期的語音通信變成滿足人們?nèi)粘Ｉ畹谋貍湮锲?，無論從購物、旅行還是居家生活等方面，電話都能夠通過和終端服務(wù)器之間的數(shù)據(jù)傳輸，為人們提供便捷服務(wù)。在高職學(xué)校開展管理會計課程時，首先要通過對企業(yè)和學(xué)生就業(yè)情況進行調(diào)查，通過大數(shù)據(jù)抓取的數(shù)據(jù)做對比，得出詳細的數(shù)據(jù)和結(jié)論，給學(xué)生提供與就業(yè)相關(guān)的知識。比如，在智聯(lián)、58等招聘軟件上，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)對應(yīng)屆和往屆的學(xué)生就業(yè)情況進行比對，根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)和就業(yè)方向做出調(diào)查，通過管理會計的應(yīng)用技術(shù)對數(shù)據(jù)進行分析，同時，電話終端的推廣也讓學(xué)生的就業(yè)方式越來越靈活。因此，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)的調(diào)查，可以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生的就業(yè)發(fā)展。

（三）加大管理會計企業(yè)作用。管理會計在工作中，主要研究市場變化并根據(jù)環(huán)境的影響為工作單位作出準確的判斷，同時，要為企業(yè)在當(dāng)前環(huán)境下的發(fā)展提供合理的建議。通過調(diào)查可知，在大數(shù)據(jù)推廣的過程中，管理會計的地位也隨之提高，不但能讓企業(yè)單位的業(yè)績得到提升，也讓管理會計的工作取得顯著的效果。根據(jù)大數(shù)據(jù)平臺提供的數(shù)據(jù)，管理會計可以提升在信息收集過程中的準確度和工作量。同時，會計通過獲取的數(shù)據(jù)中了解市場變化，運用自身知識能力，有效發(fā)掘工作中需要掌握和深入了解的內(nèi)容。管理會計通過分析歸納的數(shù)據(jù)，可以為工作單位的運營建立更豐富準確的數(shù)據(jù)庫，保障企業(yè)運營的效率。

二、管理會計在大數(shù)據(jù)環(huán)境中面臨的問題

（一）會計管理制度不夠完善。在會計學(xué)科的領(lǐng)域中，管理會計的理論還有待完善，如今的管理會計學(xué)還需要一個科學(xué)化的全面理論來指導(dǎo)其發(fā)展，而不能只停留在發(fā)達國家的管理理論上。但是，由于社會上還沒有相應(yīng)的實踐基礎(chǔ)，所以在完善管理會計的指導(dǎo)理論中還不能形成具有中國特色的管理會計理論，從其他地方學(xué)來的經(jīng)驗和方法也缺少實戰(zhàn)性，只能用來借鑒，假如按照外國的管理會計理論培養(yǎng)我國的會計，一定會和現(xiàn)實相違背。目前，高職教育中所使用的教材也僅停留在理論上，不能用來作為培養(yǎng)學(xué)生管理會計技能的指導(dǎo)。

（二）工作信息安全性弱。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)現(xiàn)，信息安全領(lǐng)域變得越來越重要，新聞上時常出現(xiàn)公司信息數(shù)據(jù)被竊取或泄露的事件，比如企業(yè)的客戶數(shù)據(jù)、市場調(diào)查的信息和公司內(nèi)部的商業(yè)機密等，這些數(shù)據(jù)一旦被員工或者商業(yè)間諜所倒賣，對企業(yè)客戶的利益將造成不可估量的損失，同時也會減少企業(yè)的公信力和信用，在經(jīng)濟和文化領(lǐng)域造成不可挽回的影響。例如，在管理會計軟件使用的過程中，由于企業(yè)的保密工作不夠完善，沒有對管理會計的使用權(quán)限進行限制，導(dǎo)致在工作期間，出現(xiàn)員工惡意改動操作時間和應(yīng)用程序數(shù)據(jù)、刪除數(shù)據(jù)庫等違法操作。

（三）指導(dǎo)理論脫離工作。在前面的管理制度中提到過，我國現(xiàn)在的管理會計理論來源于國外，所以在教材中提到的理論不能直接用于會計的實際工作。所以，把理論上的知識聯(lián)系工作實際情況，形成專業(yè)的知識技能，是高職學(xué)校在教學(xué)過程中需要考慮的問題。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要掌握高難度的專業(yè)知識，但是，在當(dāng)前就業(yè)環(huán)境下缺少大量相應(yīng)的人才，讓學(xué)生在工作時，展開管理會計工作變得十分困難。隨著大數(shù)據(jù)環(huán)境的滲透，各企業(yè)也在為自身未來發(fā)展做出不同的規(guī)劃，在企業(yè)制定發(fā)展計劃時，必定要參考管理會計提供的數(shù)據(jù)，如果企業(yè)對管理會計不夠重視，所招收的員工無法勝任工作，管理會計的能力不能得到發(fā)揮，無法為企業(yè)的發(fā)展提供良好的建議，那企業(yè)的未來將遭遇巨大的危機。

三、管理會計在大數(shù)據(jù)環(huán)境下應(yīng)用策略

（一）改變管理會計教學(xué)內(nèi)容。在傳統(tǒng)的管理會計工作中，離不開大量的數(shù)據(jù)分析。在大數(shù)據(jù)的環(huán)境影響下，管理會計的工作內(nèi)容也出現(xiàn)了改變。通過大數(shù)據(jù)技術(shù)的引用，管理會計在工作時能夠高效率地完成數(shù)據(jù)的收集和采集工作，在教學(xué)過程中，教師要兼顧管理會計工作中的特性，給學(xué)生傳輸新的思想，提高自身的專業(yè)水平。同時，要根據(jù)大數(shù)據(jù)環(huán)境下的特點，把握數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，為企業(yè)在發(fā)展和決策中提供方案。學(xué)生在學(xué)數(shù)據(jù)技術(shù)時，會改變傳統(tǒng)工作模式中數(shù)據(jù)分散的情況，能在短時間內(nèi)收集大量的數(shù)據(jù)。通過大量數(shù)據(jù)分析，能夠減少結(jié)果中的特殊性，使結(jié)果變得更加真實可靠，有極高的參考價值，為企業(yè)在運營過程中遇到的問題和決策提供幫助，設(shè)立有效的發(fā)展模式。管理會計類的學(xué)生在經(jīng)過新的教學(xué)培訓(xùn)后，能采用大數(shù)據(jù)思維處理問題，為日后工作打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）加強管理會計職業(yè)素養(yǎng)。一直以來，企業(yè)的發(fā)展都離不開對專業(yè)人才的任用，在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，學(xué)校要對學(xué)生做出專業(yè)的培養(yǎng)，特別是在未來工作技能上的培養(yǎng)。學(xué)校在開展管理會計課程時，首先要通過多種形式，聘請專業(yè)水平較高的教師，讓學(xué)生在上課時，能夠有效學(xué)到知識。同時，也要引進先進的管理會計教育方法，使學(xué)生有足夠的能力勝任大數(shù)據(jù)背景下的工作。學(xué)校要組織教師外出學(xué)習(xí)，通過在一線工作環(huán)境中的深入了解，才能設(shè)計出符合中國特色的管理會計課程。學(xué)校也可以通過安排時間，請專業(yè)的大數(shù)據(jù)管理會計專家來學(xué)校開展講座，為全校師生提供全面的管理會計知識，對學(xué)生未來就業(yè)規(guī)劃作出指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

（三）加強會計數(shù)據(jù)安全培訓(xùn)。管理會計在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，不僅要改變傳統(tǒng)的工作方式和制度，還要把重點放在企業(yè)的信息安全管理上，避免由人為引起的數(shù)據(jù)竊取和破壞造成的缺失。學(xué)校在開展管理會計課程時，要重點培養(yǎng)學(xué)生的信息安全技術(shù)，讓學(xué)生在未來工作中，有保護企業(yè)私密數(shù)據(jù)的能力，同時，能夠防止無關(guān)人員竊取或泄漏企業(yè)機密信息。在工作期間，傳遞信息數(shù)據(jù)時，應(yīng)該采用信息加密技術(shù)，在沒有書面授權(quán)操作的文件時，不得對企業(yè)相關(guān)機密信息與其他工作人員共享。

四、結(jié)束語

高職學(xué)校在大數(shù)據(jù)發(fā)展環(huán)境下，首先要對市場的就業(yè)情況做出考察，同時要結(jié)合自身的發(fā)展情況，根據(jù)學(xué)生的特點制定實用的教學(xué)大綱。通過優(yōu)化和提升學(xué)校師資力量和教學(xué)水平，為加強管理會計培養(yǎng)做出貢獻，促進會計行業(yè)的發(fā)展。

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作者：王華瑞 單位： 焦作師范高等?？茖W(xué)校